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寫(xiě)讀書(shū)的作文400字

時(shí)間:2022-11-01 10:43:47 讀書(shū) 我要投稿

有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文400字七篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的寫(xiě)讀書(shū)的作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)寫(xiě)讀書(shū)的作文400字七篇

寫(xiě)讀書(shū)的作文400字 篇1

  歐陽(yáng)修“朝而往,暮而歸,四是之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也! 他的樂(lè)趣在于去醉翁亭飲酒;陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,他的樂(lè)趣在于與世無(wú)爭(zhēng)地過(guò)著寧?kù)o的鄉(xiāng)村生活。而“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,我的樂(lè)趣則在于讀書(shū)。

  五年前,我只對(duì)《安徒生童話》和《格林童話》情有獨(dú)鐘,因?yàn)檫@兩本書(shū)讓我明白了什么是美,什么是丑,什么是善,什么是惡。.

  當(dāng)上了初中以后,我瘋狂的戀上了小說(shuō). 夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn).愛(ài)》,;奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》,斯威夫特的《格列佛游記》.艾米莉.勃朗特的《呼嘯山莊》,還有笛福的《魯濱遜漂流記》……這些都是我初中生活中必不可少的,就像莎士比亞說(shuō)的”書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”

  笛福的《魯濱遜漂流記》就是讓我懂得人生的一本書(shū)。這本書(shū)主講的就是:主人公在一次海難中,被漂在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,他在島上艱苦地生活,學(xué)會(huì)了許多事情。在荒島的生活沒(méi)有讓他沮喪,也沒(méi)有讓他消沉,反而讓他的人生多了一次冒險(xiǎn)的經(jīng)歷與一份堅(jiān)持不懈的精神。他在島上的生活雖然艱苦,但是靠自己的勞動(dòng)換來(lái)的,卻讓他幸福、快樂(lè)、滿足。

  讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得:人生這兩個(gè)字很平凡,但意義很大。我們不能受到委屈或遇到挫折就退縮,就沮喪。我們應(yīng)該勇敢面對(duì),堅(jiān)持不懈,學(xué)這本書(shū)的主人公一樣與困難抗?fàn)幍降住?/p>

  讀書(shū)足以怡情,足以傅彩,足以長(zhǎng)才。

寫(xiě)讀書(shū)的作文400字 篇2

  從小到大,我讀過(guò)很多書(shū)。比如:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《狐貍列那的故事》等。其中,我最喜歡的書(shū)有《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》。《三國(guó)演義》講到了劉備、關(guān)羽和張飛桃園三結(jié)義的故事,魏、蜀、吳三國(guó)的建立;而《水滸傳》中,則是宋江、吳用、花榮等英雄組成了梁山一百零八位好漢,除強(qiáng)扶弱、匡扶正義的故事;《西游記》講述的是孫悟空一行四人歷經(jīng)九九八十一難,取得真經(jīng)的故事……

  書(shū)的世界真的很有意思!除了這些古典名著,我也喜歡《一千零一夜》、《格林童話》、《名偵探柯南》等童話書(shū)。

  記得剛剛懂事時(shí),我不會(huì)讀書(shū)。在幼兒園里,是老師讀書(shū)給我們聽(tīng);在家里,是爸媽讀給我聽(tīng)。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我上了一年級(jí),學(xué)會(huì)拼音后,就開(kāi)始自已讀書(shū)了。

  現(xiàn)在,只要一聽(tīng)到“讀書(shū)”兩個(gè)字,我就會(huì)立馬奔向房間,沉浸在書(shū)的海洋里,如同一只快樂(lè)的小魚(yú)在大海中遨游。

  校園中,老師每年都會(huì)給我們舉辦一次“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。那時(shí)候,我們開(kāi)心極了!因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不但可以體驗(yàn)買賣的樂(lè)趣,還可以分享別人有趣的書(shū)!

  我愛(ài)這充滿知識(shí)芳香的書(shū)籍!

寫(xiě)讀書(shū)的作文400字 篇3

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,我愛(ài)讀書(shū)。有一次,我媽媽叫我去吃飯,我正在讀書(shū),我說(shuō):“等一下看完了就來(lái)!苯Y(jié)果等我看完了,爸爸媽媽已經(jīng)把飯吃完了。

  我剛開(kāi)始認(rèn)字的時(shí)候,媽媽就給我買了圖書(shū),后來(lái)我認(rèn)識(shí)了很多字,我就愛(ài)上了讀書(shū)。每次到新華書(shū)店去買書(shū),那些書(shū)讓我愛(ài)不釋手,我就纏著媽媽給我買書(shū)。讀書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí),寫(xiě)作文時(shí)能提高寫(xiě)作能力,還可以讓我的知識(shí)更加廣泛。8月8日奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了。有許多精彩的比賽,我都不了解歸則和奧運(yùn)知識(shí),我看了些關(guān)于奧運(yùn)的書(shū),我對(duì)奧運(yùn)已經(jīng)了解的很深刻了。所以讀書(shū)的好處很多,我們要多看一些課外書(shū)。

  【篇五:讀書(shū)的樂(lè)趣】

  我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。

  每到星期六或星期天,我都會(huì)纏著媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。本來(lái)我并不喜歡看書(shū),但是我偶然間發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。于是我便喜歡上了讀書(shū)。我讀了許多本書(shū)有:冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的《草房子》和沈石溪的《動(dòng)物小說(shuō)》等等。漸漸地我愛(ài)上了讀書(shū)……

  讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,讀書(shū)可以讓你走進(jìn)一個(gè)書(shū)的海洋;讀書(shū)可以讓你跟著作者去領(lǐng)悟人間的喜怒哀樂(lè);讀書(shū)可以讓你了解更多的知識(shí)……這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

  你想不想和作者走進(jìn)一個(gè)書(shū)的海洋,那就快去看書(shū)吧!

寫(xiě)讀書(shū)的作文400字 篇4

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我覺(jué)得這句話說(shuō)得太對(duì)了,因?yàn)槲颐靠匆槐緯?shū),我總會(huì)學(xué)到許多東西。

  每次媽媽去超市買東西時(shí),我也讓媽媽帶我去。上了樓梯就能看到琳瑯滿目的各種書(shū)籍時(shí),我就會(huì)停了下來(lái),軟磨硬泡的讓媽媽帶我來(lái)超市,目的可不是幫媽媽買東西,而是看書(shū)。

  那時(shí)兒童小說(shuō)《查理九世》十分流行,同學(xué)們都說(shuō)好看,我也就買了一本看,后來(lái)又不滿足于只讀一本,向再買一本,可數(shù)了數(shù)我的零用錢,發(fā)現(xiàn)不夠再買一本了,于是我只好到超市里看。

  跑到書(shū)架邊,選出我要看的書(shū)站著看,有時(shí)還要看別人的臉色。臉色一差,我就得躲起來(lái)了。人多時(shí)我躲在另一邊看,有時(shí)也蹲在地上看。

  一天,我又象往常一樣去看書(shū),媽媽把我安頓好后,就與大姨去

  買東西了,說(shuō)是一會(huì)就回來(lái)接我。

  媽媽她們走后,我就開(kāi)始津津有味的看書(shū),不知不覺(jué)就看到了最后一頁(yè),我想:應(yīng)該是看的太快了,沒(méi)關(guān)系,那就在看一本吧。這時(shí)我的腳已經(jīng)酸了,只好蹲著看,看了一會(huì)后,腳又蹲麻了。只好站起來(lái)……不知道這樣換了多少次,有時(shí)還要跺一跺麻木的腳?吹降谌镜臅r(shí)候,人們都走了,只剩下我一個(gè)人了,我順便坐著看,看完三本書(shū),媽媽也剛好來(lái)接我。

  餓的感覺(jué)一開(kāi)始沒(méi)有,可一合上書(shū)就覺(jué)得肚子咕咕叫了,媽媽說(shuō)書(shū)是精神食糧,難怪剛才看書(shū)是不覺(jué)得餓呢。

  我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家,科學(xué)家必須要有豐富的知識(shí),而這些知識(shí)就是從書(shū)本中來(lái)的。

寫(xiě)讀書(shū)的作文400字 篇5

  書(shū)是人類的伙伴,也是我們的`老師,所以,它可以伴隨我們一生。

  我有很多書(shū),可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的書(shū),你可別小看它是童話,其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū),這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王,并成了那里的公主,而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài),每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。

  文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人,她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人,在仙境里是沒(méi)有錢的,書(shū)中有句話讓我深有感觸:“錢這東西,會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理,自欺欺人。”這不就是舊社會(huì),地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎?

  我想:“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢,那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖,那大家就可以相互關(guān)愛(ài),不用去算計(jì)著錢,那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分,任何人想要的東西,大家都會(huì)盡量滿足他,讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望,那該多好!”

  期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí),讓我們共同努力,使這一天的早日到來(lái)!

寫(xiě)讀書(shū)的作文400字 篇6

  平時(shí),我是一個(gè)特別喜歡看課外書(shū)的人,看書(shū)總是能給我的生活帶來(lái)很多樂(lè)趣,下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我和書(shū)本的故事吧。

  記得上周一,我在圖書(shū)館借到了一本《浪漫鼠德佩羅》。這是一本描述一只勇敢的小老鼠怎樣尋找幸福的書(shū)。我一開(kāi)始看就喜歡上了它,剛看完第一章,就欲罷不能了。我一到家就把其中非常有趣的內(nèi)容讀給爸爸媽媽聽(tīng)。爸爸媽媽也被書(shū)里的故事給吸引了,讓我以后有精彩的段落再讀給他們聽(tīng)。于是,每天晚上圍在飯桌前讀書(shū)給爸爸媽媽聽(tīng)成為我們一家最大的樂(lè)趣之一。有的時(shí)候上廁所,我也不舍得丟下書(shū),帶著它去廁所?粗粗屯浟藭r(shí)間,往往一上就是好幾十分鐘。媽媽對(duì)我說(shuō)以后可千萬(wàn)不能這樣。這可是個(gè)不好的習(xí)慣,而且罷著廁所別人也上不了。我一想:是呀以后還是應(yīng)該坐在桌前好好看書(shū)。這樣還可以把好詞好句都用本子記下來(lái)呢。這樣既欣賞了好書(shū)還能累積到好詞佳句。真是一舉多得啊。

  我就是這樣讀書(shū)看書(shū)的,還常常把故事里有趣的情節(jié)讀出來(lái)和家人分享,書(shū)本給我和我的家人都帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū)我也增長(zhǎng)了很多知識(shí),掌握了很多好詞好句,并把它們運(yùn)用到作文寫(xiě)作中讓我的作文成績(jī)有了很大的進(jìn)步。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”讀書(shū)真是讓我受益良多啊!

寫(xiě)讀書(shū)的作文400字 篇7

  在星期天的作文課上,老師評(píng)講完上一次的作文后,組織我們開(kāi)展了一次讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的規(guī)則是,老師念完一篇文章,讓我們一個(gè)人復(fù)述出來(lái),一個(gè)人說(shuō)一說(shuō)故事里包含什么道理,還有一個(gè)人告訴我們這個(gè)故事給我們的啟發(fā)。

  我們分成三組,老師讀了三篇文章,讓我們一組選一篇討論,我們組選的是《最丑陋的姑娘》。劉亦博是負(fù)責(zé)復(fù)述的,他很流利地把文章復(fù)述了一遍:有一個(gè)姑娘因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑,躲在家里不敢出門,所以很孤獨(dú),教授讓大家都照顧她,之后,她變得開(kāi)朗了。她的長(zhǎng)相并沒(méi)有改變,但她卻獲得了新生。

  下面該我陳述了,我一上臺(tái)緊張的什么都忘了,呆在那里不知說(shuō)什么好。新來(lái)的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我,說(shuō):“快!照這個(gè)念!”我看了一眼,對(duì),就是這一句:“人要充滿信心”。

  該陳杰輝說(shuō)他受的啟發(fā)了,他先把我講的補(bǔ)充了一下,又說(shuō)了一下自己的觀點(diǎn):“自信能使人美麗!彼峙e了一個(gè)事例:他們班有一個(gè)學(xué)習(xí)很差的同學(xué),老師給他調(diào)了一個(gè)座位,四周全是班干部,經(jīng)過(guò)大家的幫助,考了一個(gè)高分。他體育很好,也經(jīng)常幫助別人,使別人的體育成績(jī)有了提高。這件事告訴我們?nèi)艘ハ鄮椭?/p>

  另外兩個(gè)小組也表現(xiàn)得不錯(cuò),得到了老師的表?yè)P(yáng)。

  今天受的啟發(fā)太大了,經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)我懂得了,自信的人才是最美麗的。那么我以后應(yīng)該怎樣呢?

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