讀書(shū)的時(shí)段_初中記敘文
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的讀書(shū)的時(shí)段_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。
嘿嘿！和我老爸死纏爛打，他終于給我買(mǎi)來(lái)了我夢(mèng)寐已久的《愛(ài)的教育》。看來(lái)死纏爛打的方法還是很管用的.，有時(shí)候厚臉皮也是一種好方法啊。我一拿到《愛(ài)的教育》，就如饑似渴地讀了起來(lái)。
要是兩年前，聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名我保證就嚇跑了。那個(gè)時(shí)候還小，思想比較單純，所以我錯(cuò)誤地把《愛(ài)的教育》看作一本言論書(shū)，里面通篇全都是如何去愛(ài)、怎么愛(ài)才能如何如何……總之，一看到這本書(shū)就倒胃口，更別說(shuō)翻開(kāi)來(lái)看了。兩年前，對(duì)于《愛(ài)的教育》，我是帶著惶恐、厭惡的心情匆匆走過(guò)，只留下一寸余光。
六年級(jí)，畢業(yè)考試過(guò)后，我去書(shū)店看書(shū)放松心情。無(wú)意之間，我又看到了曾經(jīng)像瘟神一樣懼怕的《愛(ài)的教育》。“看看吧，說(shuō)不定以前的看法是錯(cuò)誤的呢�！睅е恍┮蓱]及神秘感，我翻開(kāi)了這本書(shū)。先看看序言，說(shuō)的是小學(xué)生的日記？！這使得我以前的厭惡之感再一次涌上了心頭。我合上書(shū)，放回書(shū)柜。
還是六年級(jí)。暑假一點(diǎn)作業(yè)都沒(méi)有，我悶得難受�。∶刻觳皇强磿�(shū)看電視就是玩電腦，我倒有點(diǎn)懷念六年級(jí)畢業(yè)之前那種題海戰(zhàn)術(shù)的生涯了。作業(yè)呵！快回來(lái)啊！我只好每天去圖書(shū)館看書(shū)。怎么，還是那本《愛(ài)的教育》？實(shí)在無(wú)聊，我耐著性子打開(kāi)，跳過(guò)序言看起了內(nèi)容。
不看不知道，一看《愛(ài)的教育》，我高興得不得了，這才知道以前對(duì)這本書(shū)的成見(jiàn)是如此錯(cuò)誤。序言一成不變，但是里面的內(nèi)容卻讓我滿口余香。不錯(cuò)的，和《繁星。春水》一樣，不需吹捧，不需言論，把如何愛(ài)、如何去愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。
就這樣，從厭惡到喜愛(ài)，我在這種波折中，讀完了《愛(ài)的教育》。
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