【精選】讀書(shū)作文合集五篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的讀書(shū)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)作文 篇1
在生活和學(xué)習(xí)中，我有許多興趣和愛(ài)好，但我最喜歡的還是看書(shū)。我躺在床上看，蹲在地上看，坐在沙發(fā)上看，無(wú)論走到哪里都有書(shū)的影子。書(shū)本給予我的樂(lè)趣是任何東西都不能給的，每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就會(huì)像書(shū)蟲(chóng)似的趴在書(shū)上，甚至忘記了吃飯的時(shí)間。
有一次，我正在看《魯濱遜漂流記》。爸媽買(mǎi)來(lái)菜，做好飯之后，叫我吃飯，一連幾聲我都沒(méi)反應(yīng)，爸爸大吼一聲“吃飯了！”嚇了我一大跳，原來(lái)我正在思考魯濱遜漂流到荒島上，一個(gè)人怎么把一大堆東西搬下破船呢？爸爸有點(diǎn)生氣了，又叫了一聲“吃飯”，我還是紋絲不動(dòng)。媽媽生氣地揪起我的耳朵：“趕快給我吃飯去！”我頓時(shí)震住了。過(guò)了好一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕快把書(shū)像寶貝似的放在床頭，飛奔到餐桌前，狼吞虎咽吃了個(gè)精光，一溜煙又跑到了床上津津有味地看書(shū)。爸爸媽媽都驚訝不已，但也無(wú)可奈何。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)與主人公同呼吸，共命運(yùn)。讀到悲慘的結(jié)局，我會(huì)落淚；讀到令人振奮的場(chǎng)面，我的心中驀地涌出欣慰。有時(shí)，我仿佛身臨其境，和主人公一起探險(xiǎn)，一起環(huán)游世界，一起偵破奇案。有時(shí)故事讀完了，我的心久久不能平靜，我為主人公的勇敢所震懾，為邪惡的人感到羞恥……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，我從書(shū)本上獲得了許多知識(shí)。一次測(cè)驗(yàn)中，有道題問(wèn)世界第八大奇觀是什么，難倒了同學(xué)們，可我卻填上了。因?yàn)槲乙郧白x過(guò)一份《德育報(bào)》報(bào)上說(shuō)“兵馬俑”被稱(chēng)為世界第八大奇觀。同學(xué)們對(duì)我刮目相看，我也為自己沾沾自喜。孫中山也說(shuō)過(guò)：“我一天不讀書(shū)，就像沒(méi)有太陽(yáng)�！蔽乙餐瑯�，在無(wú)聊的沒(méi)事干時(shí)，我就會(huì)隨手拿起一本書(shū)翻看，一進(jìn)入書(shū)的海洋，我就特別癡迷，沉醉在那故事情節(jié)中，因潘冬子有一顆紅五星而高興，因劉胡蘭被殺害而傷心，因卓雅和舒拉的悲歡離合而牽腸掛肚……
書(shū)是一把鑰匙，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。當(dāng)你把讀到的書(shū)上的知識(shí)用在作文中時(shí)，你才知道讀書(shū)的最大樂(lè)趣。所以在讀書(shū)時(shí)，一定要注意積累，將書(shū)上的好詞好句“據(jù)為己有”，等到作文時(shí)，將它們添置在里面，確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之美！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，這才是優(yōu)秀的好學(xué)生。書(shū)是我們的朋友，讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)它。
讀書(shū)作文 篇2
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！蔽覀冏鳛樽鎳�(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好的`書(shū)就像和一位老師在交談。
《少年中國(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”由此可見(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨(dú)好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣，只有努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書(shū)上的知識(shí)化為自己的知識(shí)和才能。
讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，可以相伴終生，多讀好書(shū)，是可以受益終生的。
書(shū)，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)。
讀好書(shū)，是指要把一本書(shū)讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書(shū)讀好。另外，老師還讓我們“讀好書(shū)”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫(xiě)的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛(ài)的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠(chéng)實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫助它；《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè)觀地生活著；第三個(gè)故事《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見(jiàn)人怕，人人憎恨的狼變成了一只見(jiàn)義勇為、深受大家喜愛(ài)的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書(shū)，可以明智，可以慧心；好讀書(shū)，則是指：讀書(shū)，是要有興趣的，讀一本好書(shū)，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書(shū)時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書(shū)也就算白讀了，但，喜歡書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的人就不一樣了，只要一捧起書(shū)，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲，同其樂(lè)。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書(shū)，更要愛(ài)讀書(shū)。只有愛(ài)讀書(shū)，才能真正從書(shū)中汲取精華和營(yíng)養(yǎng)，從而使自己精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書(shū)中的故事所吸引，對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了向往;當(dāng)我背起書(shū)包上學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始看自己喜歡的書(shū)了;隨著年齡的增長(zhǎng)，老師推薦我們看更多的好書(shū)。這讓我能時(shí)常融入書(shū)中，體會(huì)書(shū)香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書(shū)成為了我成長(zhǎng)中不可缺少的必需品，讓書(shū)香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香味！
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！書(shū)會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過(guò)快樂(lè)而幸福的一生！
讀書(shū)作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我小的時(shí)候就知道了這句話，但我領(lǐng)會(huì)不深。不過(guò)，我確實(shí)也是喜歡讀書(shū)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。但那時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字不是很多，我看的書(shū)幾乎全是一些漫畫(huà)書(shū)。例如《櫻桃小丸子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《大頭兒子和小頭爸爸》等。當(dāng)時(shí)，我還認(rèn)為那一本本的文字書(shū)都是大人看的，漫畫(huà)書(shū)才適合我們小孩看呢！很快，漫畫(huà)書(shū)讓我看上癮了。看我這么癡迷，爸爸媽媽有意見(jiàn)了，很真誠(chéng)地告訴我：“兒子，漫畫(huà)書(shū)看多了沒(méi)有什么好處。你還是多看一些文字書(shū)吧！”我卻理直氣壯地說(shuō)：“你們放心吧，等我長(zhǎng)大了肯定會(huì)看文字書(shū)的！”
等我上了小學(xué)二年級(jí)，已經(jīng)能認(rèn)識(shí)很多的漢字了。說(shuō)來(lái)也奇怪，我開(kāi)始和漫畫(huà)書(shū)疏遠(yuǎn)了，，幣是對(duì)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的那些校園小說(shuō)感興趣了。如《淘氣包馬小跳》
《五三班的壞小子》《親愛(ài)的笨笨豬》等。
自從喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的校園系列小說(shuō)，我又開(kāi)始養(yǎng)成一些不好的讀書(shū)習(xí)慣了。我經(jīng)常是躺著看書(shū)。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)比較多，總覺(jué)得時(shí)間不夠用。
我只能每天在睡覺(jué)之前躺在床上看一小會(huì)書(shū)。如果看入迷了，就不是一小會(huì)了，而是一兩個(gè)小時(shí)。這下完蛋了，我的視力是急速下降。在一次學(xué)校視力檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的視力從1。5降到！0了。雖然還沒(méi)有近視，但已經(jīng)接近近視的邊緣了。這件事很快被媽媽知道了。她很著急，馬上把我拉到一家青少年視力保護(hù)機(jī)構(gòu)做了一段時(shí)間的理療。后來(lái)雖然視力又恢復(fù)了，但我躺著看書(shū)的習(xí)慣還是沒(méi)有完全改過(guò)來(lái)。
等我上了四年級(jí)，需要補(bǔ)充很多的知識(shí)。我更喜歡看書(shū)了。媽媽見(jiàn)我整天只對(duì)看書(shū)感興趣，有點(diǎn)擔(dān)心了。就想了一個(gè)辦法，引誘我去學(xué)鋼琴。之后，還給我定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：我每彈一首曲子，就給我一毛錢(qián)，多彈多得，每月結(jié)算一次。到了月末，我就發(fā)工資了。我很開(kāi)心。可拿到這些錢(qián)干什么用呢？我想了想，覺(jué)得還是買(mǎi)書(shū)更有意義。于是，我拿著媽媽的錢(qián)上書(shū)城，去八卦嶺圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，買(mǎi)我喜歡的書(shū)。特別是那一套又一套的“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”和楊紅櫻阿姨的校園系列小說(shuō)，我全都買(mǎi)了回來(lái)。我用自己賺來(lái)的“血汗錢(qián)”買(mǎi)來(lái)了我自己喜歡的書(shū)，心里感到很有成就感和自豪感。時(shí)間一長(zhǎng)，我的個(gè)人藏書(shū)越來(lái)越多了。
有一次，我不小心把我的藏書(shū)成就透露了出去，沒(méi)想到，班上的同學(xué)開(kāi)始瞄上我了，紛紛向我借書(shū)看。
要借也行，我不能做那種讓別人瞧不起的小氣之人。但我建立了借書(shū)還書(shū)登記制度。對(duì)講信譽(yù)的同學(xué)，我是有求必應(yīng)。隨借隨給。對(duì)那些不講信譽(yù)的“老賴(lài)”
們，對(duì)不起，第一次警告，第二次再警告，到第三次就對(duì)不起了—堅(jiān)決不借。當(dāng)然，對(duì)那些認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好并能“痛改前非”的人，我還是可以原諒的。這讓我充分享受到了當(dāng)主人管圖書(shū)的樂(lè)趣。
回想起這些年讀課外書(shū)的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到，書(shū)是人類(lèi)文化和智慧的結(jié)晶，是歷史的總結(jié)，是社會(huì)生活的反映。多讀書(shū)，可以讓我們更加全面地了解社會(huì)發(fā)展的歷史，領(lǐng)悟多彩的人生，讓我們逐步進(jìn)入智慧和知識(shí)的殿堂。
現(xiàn)在，國(guó)家號(hào)召我們要營(yíng)造書(shū)香家庭、書(shū)香小區(qū)和書(shū)香社會(huì)。就是為了讓我們每一個(gè)人去更多地讀書(shū)。
書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品，更是我們小學(xué)生最好的精神食糧。讓我們多讀一些好書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇4
劉向說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睆男〉酱�，我看過(guò)許多書(shū)，比如《假如給我三天光明》、《淘氣包馬小跳》、《小鹿斑比》、《埃及歷險(xiǎn)記》……，它們讓我明白了許多道理，讓我頭腦變得充實(shí)起來(lái)。其中我最?lèi)?ài)看的是《小布頭歷險(xiǎn)記》，因?yàn)樗斡宋业摹澳懶〔 薄?/p>
這本書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的。它講的是，幼兒園里有個(gè)非常漂亮的小女孩兒，她的名字叫美麗，有一次過(guò)年，老師給每一個(gè)小朋友發(fā)了禮物，美麗收到了一個(gè)很小的玩偶，它叫小布頭，她不喜歡，就跟同桌交換了�？墒钱�(dāng)同桌把小布頭帶回家后，小布頭就想要去找自己原來(lái)的主人。勇敢頑強(qiáng)的小布頭，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻、克服種種困難，終于找到了自己主人。
記得那天下午，當(dāng)我看到小布頭歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到主人的那一刻，我激動(dòng)地流下了眼淚，高興地跳了起來(lái)，又喊又叫，旁邊的媽媽還以為我生病了呢！
我最喜歡小布頭了，他不怕困難，挑戰(zhàn)極限，想盡所有的辦法一定要找到主人，那種精神，深深感動(dòng)了我。后來(lái)，每當(dāng)我想看電視不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想起小布頭，他是那么的努力，不管什么時(shí)候都朝著目標(biāo)前進(jìn)，我怎么能懈怠呢？就咬咬牙堅(jiān)持完成作業(yè)；每當(dāng)我遇到難題不會(huì)解答想放棄時(shí)，就會(huì)想起小布頭，他用盡全身力氣拿起石頭去救主人，想出各種辦法去克服困難，我怎么能遇到難題就放棄呢？于是就換種方法拼命思考，努力地解題；每當(dāng)我上課不敢舉手發(fā)言，不敢獨(dú)自睡覺(jué)，看見(jiàn)人不敢主動(dòng)問(wèn)好時(shí)，都會(huì)想起小布頭，他一個(gè)人歷盡千辛萬(wàn)苦，什么困難都不怕，我怎么能這么膽小呢？于是我變勇敢了……
小布頭，謝謝你，你教會(huì)了我勇敢，還教會(huì)了我頑強(qiáng)，更教會(huì)我堅(jiān)持。并且你還讓我還明白了：失敗是成功之母，只要你努力奮斗，堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我愛(ài)小布頭，我愛(ài)讀《小布頭歷險(xiǎn)記》！
讀書(shū)作文 篇5
看了這個(gè)題目，你一定會(huì)想到這篇文章講的是開(kāi)學(xué)了。sorry，可能你要失望了，我今天要講的是——“我那坑爹的讀書(shū)故事“
起因是這樣的，我呢，十分喜歡readabook，但我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是把書(shū)看了之后，從來(lái)不把書(shū)放回書(shū)架，那在我房間經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)情景——書(shū)架上的書(shū)零零落落，椅子上、床邊的書(shū)一摞一摞，一堆一堆的。而我雖然看著心煩，但我懶得理它。終于有一天、老媽再也受不了我房間的亂了，“下令“限我一個(gè)下午內(nèi)將房間理干凈了，我為了不把老媽惹怒，連忙回答說(shuō)，噢噢噢噢。老媽的命令呢，我是不會(huì)違抗滴。所以，我開(kāi)始了漫長(zhǎng)又慢吞吞的理書(shū)之旅、、、突然，我在茫茫書(shū)海中，找到了我那失蹤已久，卻又杳無(wú)音信的——《邊城》！
說(shuō)起它，可有一段故事呢！簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是在我出生時(shí)老爸買(mǎi)的，有特殊意義呢！找到這本書(shū)，立刻就坐下來(lái)看，啥都不管，開(kāi)始貪婪地看，并吸收著每個(gè)字、詞、句、段的精華。呼呼~(yú)，爽！可老媽聽(tīng)我這安安靜靜，沒(méi)啥動(dòng)靜，立馬感覺(jué)不對(duì)，連忙跑過(guò)來(lái)看我在干嘛�？匆�(jiàn)我在看書(shū)，而不在理書(shū)，就立刻大發(fā)雷霆，大聲叫：大膽~！老母說(shuō)的話竟不放在耳里，是翅膀長(zhǎng)硬了，還是吃了熊心豹子膽了？�。俊啊眿�?zhuān)哄e(cuò)了，孩兒甘愿受罰！“說(shuō)完，我擺出了一個(gè)”既怕又可憐兮兮的表情“，這時(shí)，老媽也笑了，叫我快點(diǎn)把書(shū)理了，我連聲答應(yīng)。逃過(guò)了剛才那“劫“，就繼續(xù)看，不過(guò)我吸取了剛才的教訓(xùn)，就一邊看書(shū)，一邊用腳踢椅子，發(fā)出點(diǎn)聲響，讓媽媽減少點(diǎn)警戒心。不過(guò)，紙是永遠(yuǎn)保不住火的——在媽媽燒好晚飯，叫我過(guò)去吃時(shí)看見(jiàn)我津津有味的看著書(shū)，而不在理書(shū)時(shí)，很氣憤，但媽媽很快就平靜了下來(lái)，說(shuō)：“唉，看你也是不想理了，明天我?guī)湍憷戆�！呵呵�！拔也缓靡馑嫉男α藥茁暋Ｎ业淖x書(shū)故事講完啦，下次聽(tīng)你的讀書(shū)故事！
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