關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文1
說(shuō)起我的讀書經(jīng)歷，他很復(fù)雜，一兩句也說(shuō)不清楚。
小時(shí)候，也就是我4、5、6歲時(shí)，那時(shí)我一點(diǎn)也不喜歡讀書，因?yàn)槟菚r(shí)我覺得的讀書這件事非常非常無(wú)聊。所以我覺得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺得讀書好，因?yàn)�，多讀書的話，長(zhǎng)大說(shuō)話說(shuō)得好，一看就是文化人，而且，也很文明。于是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起床準(zhǔn)備去上學(xué)，在學(xué)校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來(lái)的小猴老師，小猴老師手里拿書，小兔子吧小猴子老師的書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來(lái)時(shí)去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發(fā)生的事。第二次看書是我一年級(jí)時(shí)讀得《沒(méi)有尾巴的狼》。講得是一只狼沒(méi)有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。后來(lái)，上了二年級(jí)，我喜歡上了看書，覺得書中也有很多很多樂(lè)趣。爸爸又從一位哥哥家里借了：《小豬西里呼�！飞稀ⅰ缎∝i西里呼�！废�、《裝在口袋里的爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級(jí)，我看了《每個(gè)孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍(lán)天下的課堂》……
我的讀書是不是很復(fù)雜，也很豐富呀？
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文2
我從小就有很強(qiáng)的好奇心，這是怎么也抹滅不掉的，之前我喜歡自己探究問(wèn)題的答案，有一次我和爸爸媽媽去小樹林玩，我看見了一個(gè)彩色的蘑菇，我一下子就有了好奇心，想嘗一嘗是什么味道，剛要嘗，老爸就阻止了我說(shuō)：兒子，你不知道好奇心害死貓這句話嗎？幸好我阻止你，要不然你就小命不保啦！可對(duì)好奇心特強(qiáng)的我。哪里會(huì)聽這些建議。
之后，老爸老媽怕我因?yàn)楹闷娑軅驼f(shuō)兒子。你以后有好奇的事就問(wèn)我們不要去試了，我奸笑了一下，假裝同意了。
之后我每天都問(wèn)上千個(gè)問(wèn)題，老爸老媽面對(duì)流星雨般的問(wèn)題，天天無(wú)言以對(duì)，哈哈，老爸老媽，你們答不出來(lái)了吧，我自己去探索答案去！我說(shuō)。說(shuō)完我跑出家門。
一天，老爸拎著好幾個(gè)大袋子回了家，我問(wèn)老爸，老爸袋子里裝的是什么？老爸回答都是給你買的書，以后你就在書中尋找問(wèn)題的答案吧。我喜出望外，只好先鎮(zhèn)住我的好奇心，同意了。
才過(guò)了一天，我就愛上了圖書。一好奇就在書中尋找答案。如天空為什么是藍(lán)的？海水為什么是咸的？可以在1（十萬(wàn)個(gè)為什么）中找到答案？再比如霸王龍的生活習(xí)性是怎樣的，可以在恐龍百科中找到答案，書已經(jīng)成了我的陪伴，雖然我的好奇心還在，但我在書中也可以找到答案了，不需要再為問(wèn)號(hào)而疑惑。
因?yàn)楹闷�，我愛上了讀書！我將帶著問(wèn)號(hào)而繼續(xù)探索
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文3
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。
古人最愛在月下讀書了�！叭裟茉孪略诖俗x書，也不枉此生了。”月光如雪，在披著銀光而顯出墨綠色的竹林旁設(shè)一書案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前。借著微微的燭光，讀著書。時(shí)而有微風(fēng)拂過(guò)，竹林發(fā)出輕輕的沙沙聲讓人陶醉。
若再雅致一點(diǎn)，在湖邊建一個(gè)樓閣，樓上雕出精致的窗格，窗下設(shè)一床榻，園中種上芭蕉。翻閱書籍，耳中聽著雨點(diǎn)極有節(jié)奏地打在芭蕉葉上的聲音，此種境界，也算是極清雅的了。
天地雖大，萬(wàn)物雖多，而唯書是知。那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細(xì)雨綿綿，還是風(fēng)起云涌，甚至山崩地裂。讀書之人唯書是知，始終色不變，目不瞬。此境界無(wú)可比擬！
要達(dá)到此種境界并不難，關(guān)鍵要擺正讀書的心態(tài)。為功名利祿而讀書，自然把書當(dāng)成了工具，時(shí)刻琢磨如何用書鋪一條飛黃騰達(dá)的路；為了消遣讀書，也就把書當(dāng)成了玩物，充其量書只是催眠曲。如此讀書，何嘗不是對(duì)書的侮辱？說(shuō)什么風(fēng)和日清，清幽雅致，只有真正愛書的人，才能從書中讀出意境。
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文4
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，古往今來(lái)，讀書的好處為人們所重視，有人“學(xué)而優(yōu)則仕”，有人“滿腹經(jīng)綸”走上“傳道授業(yè)解惑也”的道路……但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，筆者認(rèn)為讀書的好處在于增加了我們做事的成功率，改善了生活的質(zhì)量。
三國(guó)時(shí)期的大將呂蒙，行伍出身，不重視文化的學(xué)習(xí)，行文時(shí)，常常要他人捉刀。經(jīng)過(guò)主君孫權(quán)的勸導(dǎo)，呂蒙懂得了讀書的重要性，從此手不釋卷，成為了一代儒將，連東吳的智囊魯肅都對(duì)他“刮目相待”。后來(lái)的事實(shí)證明，荊州之戰(zhàn)的勝利，擒獲“武圣”關(guān)羽，離不開呂蒙的“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，而他的韜略離不開平時(shí)的讀書。由此可見，一個(gè)人行事的成功率高低，與他的對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)的重視程度是密切相關(guān)的。
的物理學(xué)家牛頓曾近說(shuō)過(guò)，“如果我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀�，鮮花和掌聲面前，一代偉人沒(méi)有迷失方向，自始至終對(duì)讀書保持著熱枕。牛頓的話語(yǔ)告訴我們，淵博的知識(shí)能讓我們站在更高、更理性的角度來(lái)看問(wèn)題，從而少犯錯(cuò)誤，少走彎路。
讀書的好處是顯而易見的，但是，在社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，依然不乏對(duì)讀書，對(duì)知識(shí)缺乏認(rèn)知的人，《今日說(shuō)法》中我們反復(fù)看到農(nóng)民工沒(méi)有和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，最終討薪無(wú)果;屠戶不知道往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅(jiān)持“棍棒底下出孝子”，結(jié)果傷害了孩子的身心，也將自己送進(jìn)了班房……對(duì)書本，對(duì)知識(shí)的零解讀讓他們付出了慘痛的代價(jià)，當(dāng)他們奔波在討薪的路上，當(dāng)他們面對(duì)高墻電網(wǎng)時(shí)，幸福，從何談起?高質(zhì)量的生活，從何談起?
讀書，讓我們體會(huì)到“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的艱辛;讀書，讓我們感知到“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的無(wú)奈;讀書，讓我們感悟到“為報(bào)傾城隨太守，西北望射天狼”的豪情壯志。
讀書的好處在于提高了生活的質(zhì)量，它填補(bǔ)了我們?nèi)松械目瞻�，讓我們不至于在大好的年華里無(wú)所事事，從書本中，我們學(xué)會(huì)提煉出有用的信息，汲取成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。所以，我們要認(rèn)真讀書，充分認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)改善生活的重要意義，只有這樣，才是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文5
東晉時(shí)代，有個(gè)叫孫康的男孩子。他酷愛學(xué)習(xí)，常常感到時(shí)間不夠用。由于他家非常貧窮，買不起油燈，所以他白天看很多書，晚上就只能背書。
在一個(gè)寒冷的冬天，天空下起了鵝毛大雪，孫康坐在他的書桌前，正在聚精會(huì)神地看著書。忽然他旁邊的油燈用盡了，他看見了窗外的雪花，于是打開門走了出去。他發(fā)現(xiàn)雪地反射的光很亮，他靈機(jī)一動(dòng)，是否可以借光看書呢？想到這，他趕緊回去穿好棉衣，戴上斗笠，之后來(lái)到這冰天雪地之中看書。
雪越下越大，雪花就像一只只翩翩起舞的蝴蝶紛紛飄落下來(lái)，還像柳絮漫天卷來(lái)，大有鋪天蓋地之勢(shì)。雪花把房屋、花草樹木銀裝素裹，雪花還吹在了身穿棉衣、頭戴斗笠的孫康上，孫康就像一個(gè)雪人一樣，雪花落在了地上，就像一床床厚厚的棉被一樣鋪在地上。霎時(shí)，一陣寒風(fēng)呼嘯著，就像幾把小刀一樣刮在臉龐上，多么的疼痛��！窗戶也發(fā)出“哐哐”聲。孫康一手拿著書，一手哈著氣，身體不由自主地哆嗦了一下。只見他面紅耳赤，嘴都凍得發(fā)紫，連手都凍僵了，好像要變成冰塊一樣。于是孫康合上書，在這院子之中小跑起來(lái)，打算暖暖身子，同時(shí)不停地哈著氣，院子里印著深深淺淺的腳印。
終于，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月的刻苦學(xué)習(xí)，孫康成為了一位有名的御史大夫。
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文6
不知從什么時(shí)候起，我的身邊多了一位好伙伴——書。
受家人的影響，我從小就愛讀書。上幼兒園，我開始看少兒讀物。那少部分的文字和圖畫使我知道自己是炎黃子孫，中華人民共和國(guó)是1949年10月1日成立的，中華共有五千多年的歷史了……這些讀物是我的第一位老師。
上了一年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，漸漸地，這些讀物已不能使我滿足了。于是，我便開始看《讀寫算》這一類的書籍了。上了三年級(jí)，我喜歡上了作文書，《滿分作文》《英才作文》《創(chuàng)新作文》這些我都看。我把書放得整整齊齊的，猶如同學(xué)們春游時(shí)排著的一列列筆直的隊(duì)伍。每當(dāng)完成作文，我就往書堆里鉆。我看書時(shí)有個(gè)習(xí)慣，就是把從文中學(xué)到的好詞佳句摘抄下來(lái)。一本書讀完了，我的摘抄本也多了不少“五彩繽紛的花朵”。
因?yàn)槲覑圩x書，所以得到了不少好處。一次，老師布置我們寫記敘文�；氐郊�，我不由自主地拿起摘抄本看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就從中找到了不少好句，讀一遍。我拿起作文本寫了起來(lái)。因?yàn)槲矣昧艘恍┖镁�，所以作文很快寫好了，修改一下，再抄一遍。第二天，老師覺得我的作文寫得好，就把我的作文在班上朗讀。讀完了，老師還表?yè)P(yáng)我那些句用得好。我聽了心里樂(lè)滋滋的，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。我在心里感謝那些書。
是書，把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的天地，給了我啟迪，給了我知識(shí)，伴我刻苦學(xué)習(xí)，天天向上！
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文7
偉大的詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！边@是我最喜歡的一句名言。
我每天都離不開書，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。記得有一次寒冷的冬天，天未亮我就爬起床，開著燈，坐在椅子上貪婪地讀著《四十八個(gè)腳趾》，我被書中小主人公英勇無(wú)畏的精神感動(dòng)了，媽媽起來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)我穿著單薄的衣服看書，就罵我，不準(zhǔn)我天未亮就起來(lái)看書，說(shuō)這樣對(duì)身體不好。我雖然口口聲聲答應(yīng)了，可是第二天早上天未亮我仍然就爬起床看書。母親搖搖頭，十分無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書迷。”
我每天都離不開書，就像陳壽所說(shuō)的：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”讀書，它讓我積累了許多好詞佳句，提高了我的寫作水平；讀書，它讓我懂得了許多做人的道理，把我培養(yǎng)成一個(gè)道德高尚的人的；讀書，它讓我知道了一些科學(xué)知識(shí)，了解了各國(guó)的風(fēng)土人情，名勝古跡……
是呀，書就是知識(shí)，書就是力量，書就是希望，書就是一把金鑰匙，一把幫我開啟智慧大門的金鑰匙。
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文8
讀書雖苦，讀書雖累，讀書像是一杯苦茶，雖難聞卻使人健健康康！
小的時(shí)侯，每當(dāng)我看見從學(xué)校里走出來(lái)的學(xué)生都背著那笨重的書包（起碼有５斤左右），我就覺的畏懼．那次姐姐讀書回來(lái)了，我就想去背一背她那笨重的書包，可是我才剛拿起來(lái)，就被那書包給拖下去了，根本就拿不起來(lái)．我當(dāng)時(shí)就想：“我以后絕對(duì)不會(huì)去讀書的，死也不去．讀書那么慘，每天都要背那個(gè)我連拿都拿不起來(lái)的書包．還要寫作業(yè)，不被累死才怪��！” 到現(xiàn)在，我總覺得小時(shí)候的我十分幼稚，當(dāng)時(shí)背不起是因?yàn)槲疫�太小了，現(xiàn)在要我背．哼，輕松得不得了～～當(dāng)我剛開始讀書的時(shí)候，那種書包重啊，作業(yè)多啊的陰影一直甩不開，過(guò)了一陣子，我終于習(xí)慣了，也是從按個(gè)時(shí)候開始，我變得愛讀書了． 剛開始讀幼兒園，成績(jī)平平，但從小學(xué)一年級(jí)開始，我的成績(jī)逐漸上升，每次考試差不多都有前十名之內(nèi)，也是這，使我愛上了學(xué)習(xí)！覺得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事！
每次老師都跟我們說(shuō)學(xué)習(xí)的好，說(shuō)只有學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為過(guò)家的棟梁！說(shuō)只有學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后找工作才能更容易，更適合自己！說(shuō)如果現(xiàn)在不好好把握學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將來(lái)后悔也來(lái)不及了！說(shuō)．．．．．．
學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，為了塑造一個(gè)更好的自己！現(xiàn)在的很多鄉(xiāng)村小孩多么渴望學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榧揖池毨Ф荒軐?shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愿望，而我們這些有機(jī)會(huì)甚至很多機(jī)會(huì)的人，為什么就不能好好把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢？
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文9
書給我打開了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)無(wú)限廣闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我打開書，就像和每一個(gè)名人打交道。讀書，讓我感到了無(wú)限的樂(lè)趣。
在我非常小的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)許多字了，書使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書的故事啊，那還得從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起，有一天我非常無(wú)聊，老媽就讓我看書，我就順手拿了四大名著之中的《西游記》的繪本。我一翻開，就被書中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原來(lái)書是那么的好看呀！我就開始一頁(yè)頁(yè)地細(xì)細(xì)體會(huì)，此時(shí)的我就像一只貪婪的餓狼一樣沉浸在這些神奇的.文字之間。從此，我就和書有了不解之緣。我開始嗜書如命，接著看了《三國(guó)演義》、《水滸轉(zhuǎn)》、《海底兩萬(wàn)里》……
在以后的日子里，我與書已經(jīng)形影不離了，就連上衛(wèi)生間都要看書。我在書的陪伴中一天一天地長(zhǎng)見識(shí)，我每天都要在書中學(xué)到非常多的知識(shí)，我能做到三天不吃飯，但是我做不到一天不看書。因?yàn)闀粌H教給我做人的道理，書還是我永遠(yuǎn)的朋友！
書籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，是它，開闊了我的眼界；是它，啟迪了我的智慧；是它，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我要感謝書，是它，為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天……
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文10
書能使人變得聰慧，書能陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書是一件快樂(lè)的事，讀書的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也能學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文11
從古至今，多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬(wàn)鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩(shī)看來(lái)，詩(shī)句簡(jiǎn)練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧!
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)"讀書"的看法。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確!若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材�！蔽覑圩x書，因?yàn)樽x書能使我增長(zhǎng)知識(shí);我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野;我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。
但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國(guó)演義》我便去書店買來(lái)看，看了幾天，就覺得這本書十分無(wú)聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！�
我心想。就這樣，我沒(méi)看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說(shuō)要考《三國(guó)演義》里的知識(shí)。“啊?!不會(huì)吧!沒(méi)搞錯(cuò)吧?!”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果。就不用提了，唉!自此以后，我就“苦讀”《三國(guó)演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國(guó)演義》。詩(shī)人蘇軾說(shuō)得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”;讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書�！�
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睆默F(xiàn)在開始，好好讀書吧!
關(guān)于以讀書中考優(yōu)秀的作文12
當(dāng)別人在嬉戲喧鬧時(shí)，他正在絞盡腦汁的思索著，當(dāng)別人休閑漫步時(shí)，他正遨游在知識(shí)的海洋，當(dāng)別人喊苦叫累時(shí)，他仍然為后臺(tái)，以刻苦學(xué)習(xí)為口頭禪的他，一個(gè)為中華之崛起而讀書的佼佼者，他就是我們的李朝奇。
課余時(shí)間，楊浩的位置上總有他的身影，知識(shí)的無(wú)盡路程吸引著他一直堅(jiān)持著走了下去，遨游在知識(shí)的海洋是他的樂(lè)趣，他常常說(shuō)要“先苦后甜”。作為佼佼者，學(xué)習(xí)壓力是常有的，可他卻總是樂(lè)呵呵的，不總覺的是有壓力的。他還說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書是他生活中的樂(lè)趣。
作為農(nóng)村孩子，貧窮是很普通的，比吃比穿，他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)，人窮志不窮是它的座右銘，莘莘學(xué)子的學(xué)習(xí)生涯是苦的，可他卻懂得苦中做樂(lè)，以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)改變家庭狀況，他那種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
李朝奇是一個(gè)全優(yōu)生，身上是一身品質(zhì)，樂(lè)于助人是他的優(yōu)點(diǎn)之一。作為小組組長(zhǎng)，他很是負(fù)責(zé)任，當(dāng)我們向他問(wèn)難題時(shí)，他會(huì)一一為我們解答，他常常把“為中華之崛起而讀書”掛在嘴邊，別人 也會(huì)問(wèn)他累不累，不嫌別人煩嗎？他總會(huì)很輕松的回答道：“哎，有什么辦法呢？苦中作樂(lè)嘛，你不學(xué)習(xí)，怎么改變自己，改變國(guó)家呢？好好學(xué)習(xí)吧！”這時(shí)，別人總會(huì)撇撇嘴，無(wú)奈地離開，可他卻是笑著搖搖頭。
這就是一個(gè)不怕苦不怕累，樂(lè)于助人，為國(guó)家而讀書的優(yōu)等生，哎，國(guó)家等著他棟梁之才，李朝奇，加油吧！
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偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽蚁矚g讀書，一遇到好書就愛不釋手。幾年來(lái)，我看過(guò)的書有很多：《紅樓夢(mèng)》、《秘密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書經(jīng)歷也是五彩繽紛的。下面，我就來(lái)為大家介紹一下我最難忘的一次讀書經(jīng)歷吧！
有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書給我拿來(lái)了。我寫完作業(yè)，就急忙打開書，坐在沙發(fā)上認(rèn)真的看起來(lái)了。到晚上時(shí)，爸爸見我還不來(lái)吃飯，就對(duì)我說(shuō)：“甜甜，快來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“哦！”過(guò)了一會(huì)，爸爸見我還不來(lái)吃飯，就走到我身邊，把書給我奪走了，“再讓我看一小會(huì)兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最后一小會(huì)兒了，”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)道。于是，我又拿起《名人的故事》接著看。又過(guò)了一小會(huì)兒，爸爸剛要說(shuō)快來(lái)吃飯，我比爸爸搶先了一步，說(shuō)：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的表情，說(shuō)：“整本書都看完了么？”我自豪的說(shuō)：“是呀！”爸爸又高興的說(shuō)：“我以后會(huì)多給你借書的！”
書籍不僅是精神食糧，還是我青少年時(shí)代孤獨(dú)生活中一座永遠(yuǎn)不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識(shí)和力量，給了我在人生道路上前進(jìn)的勇氣，給了我美好的未來(lái)。人生有書相伴，夫復(fù)何求？
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讀書，這是我最喜歡做的事情。如果你喜歡讀書，那么我們會(huì)有一致的肯定，讀書就是一種享受，是一種不一樣的感覺。所以我喜歡的書。
你可以嘗試著拿一本你最喜歡的一本讀物，坐在窗前，聆聽著鳥兒的叫聲，呼吸著新鮮的空氣，靜下心來(lái)靜靜地看以本書，真是一種美的享受。可是在我看來(lái)，這一切都被打破。由于每天都要學(xué)習(xí)寫作業(yè)，所以很少的能擠出一點(diǎn)時(shí)間像以前那樣靜靜地看以本書，這令我很煩惱。
我喜歡讀曹文軒的書，在他的書中，我的陶醉其中。他寫的故事，能讓我讀懂別人的看法，在他的書中，我可以自由的遨游，去讀我想要到的，所以我愛的書
另外沈石溪的書也不錯(cuò)，他的書是我最喜愛的書之一。在他的書中我可以了解到很多知識(shí)，如動(dòng)物的習(xí)性，性格和習(xí)慣。比如在《狼王夢(mèng)》中，這本書，把狼的生活規(guī)律，習(xí)性，以及狼之間所發(fā)生的事情，這些都被描寫的淋漓盡致，生動(dòng)，有趣。讓我不得不覺得讀書是一件樂(lè)事。
讀書是一種享受，讀書是世界上最快樂(lè)的事，在書的世界遨游是最幸福的事�？偠灾远傊x書是一種享受，我愛讀書，我喜歡讀書的感覺！
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類提高的階梯。”讀書使我歡樂(lè)，讓我的精神變得十分富有。我的家人從小就教育我要多看書，不要沉迷于“電子鴉片”，我也曾為了看書做過(guò)一些傻事。
記得有一次星期六，我從圖書館借了幾本十分趣味的書，剛拿到手就一口氣“啃”下了大半本書，我正興致勃勃地沉浸在書中，時(shí)間卻不知不沉已經(jīng)到了睡覺的點(diǎn)了。躺在床上，強(qiáng)迫自我閉上眼睛，過(guò)了幾十秒，就忍不住了，腦袋里一向想著那本書，輾轉(zhuǎn)難眠，我經(jīng)過(guò)了強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，輕輕地坐起來(lái)，借著小夜燈的光之后看未看完的書，不明白過(guò)了多久，在我準(zhǔn)備看第二本書的時(shí)候，門外響起了爸爸的腳步聲，我驚出了一身冷汗，趕忙蓋上被子睡覺了。
第二天早上起來(lái)，我精神顯得不太好，迷迷糊糊的，爸爸媽媽還問(wèn)我什么情景，怎樣還有黑眼圈了呢我支支吾吾回答不上來(lái)。就因?yàn)榘疽箍磿徽於嘉也徽�，做什么都提不起勁�?lái)，一向打著哈欠。
看來(lái)，以后看再好看的書也必須要有個(gè)度，千萬(wàn)別太沉迷了，不然就會(huì)自食其果了。
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