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以讀書作文

時(shí)間:2021-02-26 19:06:28 讀書 我要投稿

以讀書作文9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的以讀書作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

以讀書作文9篇

以讀書作文 篇1

  我喜歡讀書

  莎士比亞曾說:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@句格言我非常喜歡,因?yàn)槲揖褪且粋(gè)視書如命的人。它帶領(lǐng)著我漫游在書的海洋里體驗(yàn)到了無窮無盡的樂趣,感悟到了喜怒哀樂!

  讀了《藍(lán)色蛹,金色蝴蝶》這篇文章我已是淚流滿面,其中的一句話我早已銘記在心,那就是——“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝴蝶。破繭而出的過程,也是感情變化的過程,親近世界的過程!笔前。挥杏脨鄣难劬词澜,自身才會(huì)美麗。讀了《抉擇,生命中最美的瓔珞》,作者的文筆實(shí)在令人震驚,下面我就為大家采集了幾句“一縷青絲,一抷黃土,一笑泯盡恩仇。一彎明月,一泓碧潭,一攬煙波倒影!薄熬駬袷峭,它滋養(yǎng)著亙古的友情;抉擇是海,它潤(rùn)澤著美麗的友情;抉擇是山,它養(yǎng)育著深沉的親情!”再說說剛看過的《心靈之旅》,有一段最為感人——“當(dāng)我獨(dú)享這寧靜時(shí),心靈之旅變得平和悠然,視野里不再只是無情都市不盡的人流,世紀(jì)未的悲涼風(fēng)情,卻添加了一些淡雅的色調(diào),一點(diǎn)雋永的聲音,而這些色彩和聲音,只有心靈,才干領(lǐng)悟!痹趺礃樱孔髡呖芍^是妙筆生輝吧!

  插上翅膀在書海里飛翔一圈回來,我已是碩果累累、收獲多多,我熱血澎湃地拿出本子,一一把它們抄在了上面,這可是一個(gè)小竅門,以后寫到類似的作文時(shí),也可以參考借鑒。

  對(duì)于書,我已經(jīng)到了“走火入魔”的地步,而我的格言是“書亡我亡,書在我在!”為此,我曾經(jīng)還鬧了個(gè)不大不小的笑話呢?一天,下午放學(xué)回來,家住四樓的我,捧著書本,津津有味地“嚼”著竟然上了五樓,站在門口嘴里高喊著:“老媽開門!遍T開了,咦?王阿姨在我們家做客?見此,我禮貌地感到:“王阿姨好!”可王阿姨一臉詭秘地笑著,弓著腰伸出一只手說道:“書蟲小姐請(qǐng)進(jìn)!蔽易哌M(jìn)家:“啊,怎么面目全非?”我如墜云霧之中,在一陣大笑聲中,我方才清醒過來,原來是走錯(cuò)了家門!這就是書——我的寶貝,為我?guī)淼男〔迩?/p>

  “直到今天,書已經(jīng)溶入了我的生活。書,是人類文明和進(jìn)步的源泉,它將陪伴著我每一步生長(zhǎng),我與書將會(huì)成為永遠(yuǎn)的好朋友!

  安昌路小學(xué)六年級(jí)二班古雪

  指導(dǎo)教師苗春燕

以讀書作文 篇2

  萬般皆下品,惟有讀書高!——孔子

  讀書,是一項(xiàng)重要的活動(dòng),書能促進(jìn)我們成長(zhǎng),帶給我們知識(shí),那怎樣正確的讀書?這何嘗又不是一個(gè)好的問題呢?

  首先,選擇正確的書籍是至關(guān)重要的,所謂正確的書籍是對(duì)讀者有心靈上的寬慰,對(duì)讀者有共鳴,使讀者對(duì)未來的一些充滿希望的,而不是污言穢語,展現(xiàn)人性邪惡,這類書籍并不適合我們青少年階段的人們觀看,我們從中汲取不到知識(shí)此類書籍,嚴(yán)重的更會(huì)影響人類的正常生長(zhǎng)以及破壞思想。

  其次,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是一種汲取知識(shí)的途徑,在讀書的過程中以及讀完一本書后,要學(xué)會(huì)做讀書筆記。

  讀書過程中:①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內(nèi)容就記錄下來,以備份查閱。駱耕漠曾經(jīng)說過:讀重要著作,必須擇要在心頭和在卡片上做摘記。這不但有助于備忘,而且可以起監(jiān)督自己聚精會(huì)神,認(rèn)真閱讀的作用?梢,做好讀書筆記對(duì)記憶乃是關(guān)于知識(shí)的吸收,有著何其之大的作用。

  ②做好讀書批注。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟,比如你對(duì)某一句話某一觀點(diǎn)的理解,聯(lián)想、靈感等方面都要及時(shí)的記錄下來。

  讀完之后:①以知識(shí)框架或思維導(dǎo)圖的形式來整理書籍,主要是書本的重要內(nèi)容提煉,也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識(shí)框架特別是思維導(dǎo)圖形式的筆記,有一個(gè)好處就是方便添加新的內(nèi)容,當(dāng)我在后期的學(xué)習(xí)或閱讀中有相關(guān)的新的知識(shí)點(diǎn)新體會(huì),都可以加進(jìn)去,促進(jìn)知識(shí)的銜接,方便掌握和運(yùn)用。

 、卺槍(duì)一部分書,比如看了之后很有感觸,與作者很有共鳴,我便會(huì)情不自禁的寫下讀書感悟。

  最后掌握讀書后的消化吸收一本再好的書籍,我們可以汲取知識(shí),但我們汲取之后不消化,不把其知識(shí)融入我們自己的心中,記入我們的腦子中,就像人們近視一般吃進(jìn)去的食物,不經(jīng)過胃的消化吸收,那吃進(jìn)去的食物又有什么意義呢?

  讀書能讓人開闊眼界,陶冶情操,那充滿情感的世界里將會(huì)讓我們達(dá)到勝利的彼岸!

以讀書作文 篇3

  正月初七下午三點(diǎn),在廣場(chǎng)的桑樹下我們幾個(gè)同學(xué)正在舉辦一個(gè)特別的會(huì)議“讀書會(huì)”。

  我們先自己看自己的書,王宇看的是《笑貓日記——球球老老鼠》,張可為看的是《魯濱遜漂流記》,梁子恒看的是《三年級(jí)的小屁孩日記》,我看的是《假如給我三天光明》……

  自己讀完書開始交流了,第一個(gè)是張可為走上前給大家介紹了他讀的那本書講的什么內(nèi)容,第二個(gè)是王宇也不甘示弱地講了他讀得書的故事……到我了,我打不走向前說到:“大家好,我看的書的 名字是《假如給我三天光明》,這本書樹海倫的作品,我很喜歡,讓我感動(dòng)地一段是‘想象一下,如果只有三天的時(shí)間讓我用自己的眼睛看看這個(gè)世界,我最想看到的是什么?我將怎么度過這三天?' 這是多么真誠(chéng)的一段話啊,這段話流露出作者對(duì)光明世界的向往!

  通過這次交流會(huì),我知道了讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),不出門便可以知道天下事,有句話說的好:“讀書破萬卷,下筆如有神。”

以讀書作文 篇4

  讀一本書,其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,落英的飄零,還有生命的滄桑和美麗。

  開啟書的扉頁,縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng),朦朦杏花雨,在心田縈繞,讓心花悄然開放,散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。透過楊柳杏花,我們可以看見遠(yuǎn)方有青山綠水,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,梅花傲雪。

  讀書是在如畫風(fēng)景中拾撿朝花,尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你隨手可以采摘到啟迪生命的蓮子;讀余秋雨的《文化苦旅》,你會(huì)覺得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風(fēng)景畫,沉重中蘊(yùn)含著精彩,黯淡中醞釀著燦爛;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,你感覺到正如攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會(huì)兒一叢綠草會(huì)映綠你的眸子,這雪峰上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風(fēng)中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格,讓我們真真切切地感受活著的意義,明白人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過。

  讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中,你可以和李白一起攀登天姥山,欣賞神仙意境界的壯麗美好,可以和李清照共賞綠肥紅瘦,和她在荷花中泛舟;你可以和徐志摩在康橋信步倘徉,共同采摘河中的水草;你還可以和《老人與海》中的漁夫桑地亞哥一同戰(zhàn)勝肆虐的鯊魚,感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;你還可以和老子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞成為朋友,和魯迅、巴金、沈從文、錢鐘書、賈平凹在書中進(jìn)行一次暢談,擁有這么多朋友,你的腰板也會(huì)挺得特別直。

  青燈下,左手執(zhí)黃卷,右手捧濃茶,如果窗外有一輪明月就更好了。月光撞擊心靈,閃爍出五彩繽紛的火花,匯成一條美麗的彩虹。所以,讀書時(shí)你湛藍(lán)的'心空上也會(huì)點(diǎn)綴著一輪明月。

  讀書,是在人生道路上采擷生活的音符,醞釀出一道歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛。

  讀書是幸福,朋友,與書結(jié)緣吧!

以讀書作文 篇5

  我是一個(gè)外向的人,平時(shí)很活躍,那里人多就去那里湊熱鬧。但只有一個(gè)時(shí)候我會(huì)變得十分安靜,就是在讀書的時(shí)候。在讀書中,我看到了一個(gè)不一樣的我。

  讀書是什么?對(duì)我而言,不是一個(gè)字一個(gè)字的念,不用出聲,也不用了解每個(gè)字的意思,只要腦海中出現(xiàn)了文中的環(huán)境和故事,就心滿意足了。

  讀《陳涉世家》仿佛穿越到了清朝,目睹陳勝、吳廣起義的興衰,與他們共同商量對(duì)策,披堅(jiān)執(zhí)銳攻占大澤鄉(xiāng)。又因?yàn)樗枷氲母淖兪蛊鹆x曇花一現(xiàn);讀《桃源游記》,仿佛語無領(lǐng)域人一起進(jìn)入世外桃源,被桃源人邀還家,設(shè)就殺雞做食,向他們講述歷朝各代的變遷,出去后又因無法返回而驚嘆,那是一個(gè)俗人不可觸及的境地;讀《岳陽樓記》,仿佛見到滕子京治理下的岳陽政通人和,百廢俱興,登上岳陽樓,欣賞洞庭湖,銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江的壯麗景色,與范仲淹一起感受先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的政治抱負(fù);讀《格列夫游記》由于格列夫見證四個(gè)國(guó)家離奇無比的事件,與斯威夫特?zé)o情諷刺當(dāng)時(shí)腐敗的殖民統(tǒng)治……

  當(dāng)我默默感受書中的一切時(shí),刺耳的鈴聲,又硬生生的將我拉回現(xiàn)實(shí)。

  讀書使我看到了不一樣的我,讀書,讓我與以往不同。

以讀書作文 篇6

  讀書為什么讓我著迷呢?那是因?yàn)闀梢越o你帶來知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,我非常的欣賞這句話。不管你讀什么書,甚至連漫畫書也好,你都會(huì)決得的自己有所收獲。我還和書曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事情呢!

  記得有一次放學(xué)后,我向同學(xué)借了一本書,我邊走回家邊看書。到了家,我突然聽見有人在喊我“走開!走開!”。那時(shí),我心想:今天媽媽怎么了?老是趕我走,是不是我又惹了什么事了?抬頭一看,原來我進(jìn)錯(cuò)門了!我急忙跑回了家。

  在家時(shí),媽媽說我是“小書迷”,爺爺說我是“書呆子”……多讀書對(duì)我們有好處,大家多讀書吧!

  書真讓我著迷!

以讀書作文 篇7

  我很愛讀書,因?yàn)樽x書能給我?guī)砜鞓贰?br/>

  在三四歲時(shí),我見爺爺?shù)拇差^上有一些方方正正的東西,,幼稚的我仰起頭問指著那些方方正正的東西,問爺爺:“爺爺,那是什么?”爺爺耐心的給我講著:“哪東西呀,叫做書。書可以給人帶來無窮無盡的知識(shí)。你還小,不懂,等你長(zhǎng)大了,爺爺再給你講這些!蹦菚r(shí),我就知道了書,并愛上了讀書。不過那時(shí)我還小,讀的無非就是些連環(huán)畫,圖畫書,要么就是媽媽給我念些童話,白雪公主是我的知心伙伴,小矮人和我一同玩耍,賣火柴的小女孩讓我感受她的悲傷……格林兩兄弟讓我感受童話的快樂,安徒生爺爺讓我感受童話的幸福。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書不再那么幼稚。

  我開始看楊紅櫻阿姨的小說——《女生日記》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》都是我的最愛。我愛馬小跳的純真善良,愛馬小跳的敢作敢當(dāng);我愛笑貓的對(duì)主人忠心耿耿,愛笑貓的善良的心;我愛冉冬陽的孝敬父母,愛冉冬陽的關(guān)愛同學(xué)……我在書海里徜徉,吸取充分的營(yíng)養(yǎng)。

  漸漸地,我也開始看動(dòng)物大王沈石溪的動(dòng)物小說。哇!原來狼也有柔情的一面,動(dòng)物也是多愁善感的,它們也像人一樣。迪克雖然是狗并且丑的叫人不想正視,但是卻敢和獵豹較量;紫嵐雖是母狼,但也不失公狼的豪氣與英勇。

  后來,媽媽認(rèn)為我大了,該看些有意義的書了,就把四大名著買回了家?晌铱此拇竺删蜎]有看小說的積極勁兒了,看小說時(shí)是日日都看,而看四大名著確實(shí)隔幾天才看一次,媽媽看透了我的心思,說:“你也敢看一些有意義的書了,看四大名著可以提高你的寫作水平,讓你開闊視野。你若只想著那些小說,你的寫作水平就不會(huì)有太大的提高。而且,你要養(yǎng)成‘不動(dòng)筆墨不讀書’的好習(xí)慣。看書時(shí),遇到好似好句或是有利于幫助你學(xué)習(xí)的句子要抄下來,時(shí)不時(shí)的背一背,要學(xué)會(huì)作者的寫作方法,要學(xué)會(huì)怎樣去讀好書!

  聽了媽媽的話,我開始看四大名著了,認(rèn)識(shí)了打虎英雄武松,花和尚魯智深(《水滸傳》),三個(gè)結(jié)伴兄弟劉備、關(guān)羽、張飛(《三國(guó)演義》),還有那機(jī)智聰明的孫悟空(《西游記》)和那外在之凄美的林黛玉(《紅樓夢(mèng)》),讓我對(duì)四大名著有了新的認(rèn)識(shí),四大名著并不是那么枯燥,而是有著一個(gè)個(gè)緊張動(dòng)人的情節(jié)和一篇篇津津有味的故事,它給了我快樂

  書籍帶了我們樂趣,賦予我們知識(shí),書籍可以改變我們的人格,讓我們更加美麗,更加有魅力。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品,我們要與書作伴,書籍是我們最好的伙伴!

以讀書作文 篇8

  俗話說的好呀,讀書破萬卷下筆如有神,這句名言告訴我們要多讀書,書讀得多,下筆寫文章就寫得更輕松了,讀書使人類進(jìn)步的階梯,這是著名的高爾基曾經(jīng)說過的,他告訴我們要多讀書,人類才不會(huì)停止進(jìn)步和發(fā)展,所以我也愛讀書。每次經(jīng)過書店,我便會(huì)在那里站好久,目光停留在櫥窗里的那一本童年,我是多么希望可以得到他,但是今天我拿著我已經(jīng)存夠的錢把他帶回家了,以前沒有得到時(shí)就站在門口看,現(xiàn)在已經(jīng)得到后我便愛不釋手了,上廁所的時(shí)候拿著它看,一看就是10多分鐘,外面的外婆問我上個(gè)廁所要那么久嗎?你在干什么?我才發(fā)現(xiàn)我沉迷于在書中了,外婆叫我才醒來,吃飯時(shí)如果外婆不叫,我根本不會(huì)去吃,記得有一次在看到精彩的那一張的我外婆說,出來吃飯啦,有你最愛的茄子,我順口答應(yīng)了一聲,說完便津津有味地看了起來,像一只餓了的狼一樣吞噬著書中的文字,看著看著我便掉下了眼淚,抽泣聲,接著一聲又一聲,早已經(jīng)過了20分鐘,我還沒有出去吃飯,只隱約地聽見了外婆說,菜都快要涼了。晚上8:00了,外婆早已經(jīng)回來,看見我房間里是關(guān)著的,沖進(jìn)來一下說你吃飯了沒有?我瞬間回到了現(xiàn)實(shí)中對(duì)著外婆說,沒有我忘記了,外婆說真是個(gè)書呆子,要不是外婆把我從書中叫醒,不知道我現(xiàn)在飄到哪里去了。我不僅僅是在上廁所的時(shí)候看吃飯前看,就連買個(gè)東西,我都是抱著他走的,不想讓他離開我,不僅讀過童年,還讀過很多有名的書籍,比如城南舊事,朝花夕拾等等,還有我現(xiàn)在看的紅星照耀中國(guó),我愛讀書讀好書好讀書,這是冰心奶奶說的,我們必須要愛讀書成為我們的生活中的一個(gè)習(xí)慣。

以讀書作文 篇9

  古人云:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長(zhǎng)”。

  每個(gè)人都是一個(gè)精彩的限量版本,如何活出前衛(wèi)的個(gè)性,打造時(shí)尚的品牌,讀書,將是我們不懈的人生追求,讀書,應(yīng)該成為一個(gè)人終生的文化皈依。

  讀書,是一種心靈經(jīng)歷。

  讀一點(diǎn)、記一點(diǎn)、寫一點(diǎn)、談一點(diǎn),一路風(fēng)景,一路花香。讀書的成本不高但品位高雅?芍^:博覽群書開卷有益.好書是活力之源可以蓄養(yǎng)墑情可以救援維護(hù)可以滋養(yǎng)精髓。好書如大師引領(lǐng),可以使人直面困惑、學(xué)會(huì)割舍、適應(yīng)擠壓、順應(yīng)挑戰(zhàn),進(jìn)入綠色的人生狀態(tài),塑就全新的時(shí)尚達(dá)人。

  讀書,是一種生存狀態(tài)。

  今日讀書,已遠(yuǎn)離了懸梁、映雪的痛苦和艱難,而是一種人生幸福和快樂的伴生。面對(duì)社會(huì)亂象,置身生活秀場(chǎng),需要感性理解、理性生存。平衡于得失之間,安然于順逆之變。人生正是從閱讀中走向大徹大悟,完美了精神風(fēng)骨,修煉了立身道法。

  讀書,是一種人生品位。

  一部書一片天一句話一番暖.好書魔力無邊好書功力無限。物質(zhì)可以清貧,但文化一定要富足;優(yōu)秀不能復(fù)制,但閱讀助人成長(zhǎng)。正是:人生長(zhǎng)路,指引方向的不是路,而是人的心向。完美的人生,是在不斷的閱讀中完成了精神飽養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)了基因重建、走過了而立擔(dān)當(dāng)。

  讀書,是一種溫馨回報(bào)。

  融入讀書的天地,寧靜澄明一片。古人云:“志正則眾邪不生,心靜則眾事不躁”。人是一個(gè)時(shí)間單位,大凡讀書之人,都有自己的角度選點(diǎn),自然構(gòu)成多維的功利相關(guān),與愛好相關(guān)、與職業(yè)相關(guān)、與定位相關(guān)。陽光健康的價(jià)值觀的形成和確立,離不開讀書功能的催發(fā)。

  以博遠(yuǎn)的角度審視社會(huì),將展示無限的空間視野;

  以深邃的思辯面對(duì)人生,將彰顯不盡的大愛智慧。

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