（熱）動(dòng)作作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的動(dòng)作作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)作作文 篇1
今天，我在海石花寫作學(xué)校和陳老師、同學(xué)舉行了一次有趣的游戲：“做動(dòng)作猜詞語(yǔ)�！�
一開(kāi)始，同學(xué)們很激動(dòng)，恨不得馬上開(kāi)始游戲，我也不例外。游戲開(kāi)始了，黃湘悠同學(xué)走上講臺(tái)，她抽了一張紙片，看她的樣子，她一定是覺(jué)得輕而易舉，她一搖一擺地表演著，故意一輕一重地走著，突然一個(gè)男同學(xué)脫口而出：“一瘸一拐！”“答對(duì)了！”老師說(shuō)。接著，老師送給他和黃湘悠了一張獎(jiǎng)票。他高興得手舞足蹈。
輪到我表演了，我信心滿滿地走上去，拿了一張紙片，我一看手中的紙片，差點(diǎn)暈了過(guò)去，紙片上寫的竟然是：“爛醉如泥，”老師看了看，說(shuō)：“你可以假裝拿個(gè)酒瓶，然后跌跌撞撞地表演。”可我還是表演不出來(lái)，只好垂頭喪氣地回到座位上。
如果要問(wèn)我哪個(gè)同學(xué)的表演最有趣，那要數(shù)張藝馨的表演了。一開(kāi)始，她看了一下紙片，然后，她學(xué)著公雞的.樣子走路，把頭一伸一縮，把我逗得哈哈大笑。接著，她又用她的兩只手模仿公雞飛的樣子，然后，她又叫了一聲：“汪！汪！”馬上曾科棟說(shuō)了一聲：“雞飛狗跳！”老師給他和張藝馨領(lǐng)了一張獎(jiǎng)票。
就這樣，一場(chǎng)做動(dòng)作猜成語(yǔ)的比賽就在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
在這場(chǎng)比賽中，我一個(gè)成語(yǔ)都沒(méi)有猜中，所以我一定要多收集成語(yǔ)，吸取這個(gè)教訓(xùn)！
動(dòng)作作文 篇2
在一個(gè)陰天的早上，我的少年玩伴去世了。但是他卻一只活在我的心里。
事情是這樣的，在我上小學(xué)5年級(jí)事，他上棵常常暈倒還不停的流著鼻血，當(dāng)時(shí)我們以為沒(méi)沒(méi)多大的事情，可是沒(méi)過(guò)一個(gè)月我去他家玩時(shí)，那時(shí)我驚呆了，他家的門是鎖上的，敲敲門沒(méi)人來(lái)回答，我問(wèn)鄰居時(shí)才知道他得了白血病，天啊，老天你為什么這樣不公，你創(chuàng)造了他現(xiàn)在你又要?dú)缢?/p>
在他走的一個(gè)月里，我一直在想他現(xiàn)在在那呢？他現(xiàn)在正在治療嗎？
我報(bào)著這種想法度過(guò)了1年，當(dāng)我上6年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)他回來(lái)了，我喜出望外，一蹦一眺的來(lái)到他家，我敲了敲門他的媽媽開(kāi)了門，我說(shuō)阿姨您好我來(lái)看他的。說(shuō)完我進(jìn)了屋，可眼前的景象不是我想看到了，他臉色蒼白，我當(dāng)時(shí)好想哭可還是忍了下來(lái)，我不想給他失去克服病魔的信心，可~~~~~~~~~~~~~~
但是他對(duì)我說(shuō)：不礙事的，這是上蒼對(duì)我的`考驗(yàn)，熬過(guò)去我將是風(fēng)雨后，見(jiàn)彩虹的。
然后他坦然一笑，過(guò)了一個(gè)月他死了，我難過(guò)極了，但是他的笑卻一直留在我的心中。
是的不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎會(huì)見(jiàn)彩虹？
動(dòng)作作文 篇3
林中有兩條路，你永遠(yuǎn)只能走一條路，懷念著另一條路。
——題記
張愛(ài)玲說(shuō)：“娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是‘床前明月光’；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒飯黏子，紅的卻是心口上一顆朱砂痣”。我想，這說(shuō)的就是人性的弱點(diǎn)——得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)。
你有沒(méi)有這樣的情況：小時(shí)候，媽媽買了兩個(gè)玩具，叫你和哥哥挑選。你比哥哥先一步選了自己喜歡的玩具，可玩著玩著，你就厭棄了自己的玩具，覺(jué)得哥哥的玩具好玩。你哭著鬧著叫哥哥和你換玩具。而當(dāng)你有了哥哥的玩具后，還是覺(jué)得自己開(kāi)始擁有的那個(gè)玩具好。
你有沒(méi)有這樣的時(shí)候：當(dāng)你去商場(chǎng)買衣服，你好喜歡里面的兩件衣服，可你的錢只能買其中一件。你一直在猶豫不決——該買那條白色的裙子呢，還是那件黑色的外套。你想了好久好久，終于選擇了那件黑色的外套�？赡愦┻^(guò)幾次后，卻覺(jué)得好后悔，當(dāng)時(shí)真應(yīng)該買下那條白色的裙子。
你有沒(méi)有這樣的感受：你有一個(gè)朋友，她對(duì)你很好，常常在你不開(kāi)心的時(shí)候陪伴你，安慰你，聽(tīng)你訴說(shuō)，為你分憂，為你難過(guò)。她也陪你吃飯，逛街，有東西與你分享，告訴你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，提醒你天冷了加衣，天熱了防暑。久而久之，你卻覺(jué)得和她在一起生活太平淡乏味。后來(lái)，你認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的“朋友”——她跟你講許多社會(huì)上你從未聽(tīng)過(guò)的“新鮮事”，她帶你去網(wǎng)吧，去游戲廳，跟你講愛(ài)學(xué)習(xí)的人都是迂腐的“書呆子”。你覺(jué)得跟她在一起很刺激。你每天都玩得不亦樂(lè)乎。可是有一天，她冷落你了，你的成績(jī)也一落千丈，從前的那些好友也全都疏遠(yuǎn)了你。你突然想起了你最好的朋友，你的“知己”，而連她也已變成了你身邊的路人。你好像突然懂得了什么，卻欲哭無(wú)淚。
相信誰(shuí)都有過(guò)這樣的時(shí)候吧。明明已經(jīng)擁有了好的東西，卻還想著更好的'，等有一天回過(guò)頭才醒悟，原來(lái)最初擁有的，就已經(jīng)是最好的了��！
《大話西游》里至尊寶在失去紫霞仙子后說(shuō)：“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)情出現(xiàn)在我的面前，我沒(méi)有好好珍惜，直到失去后才追悔莫及。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)的話，我一定好好珍惜那個(gè)女孩……”。好多人看到這里都哭了，而我卻笑了，是“呵呵”的冷笑。有這樣的如果嗎？毋庸置疑，是沒(méi)用的！就像你想重新要回那個(gè)你喜歡的玩具，可玩具已經(jīng)被哥哥玩壞了；就像你重新攢足錢去買那條白色的裙子，可它已經(jīng)被別人買走了；就像你想和那位好友重歸于好，可你忽視了她，她也已經(jīng)不必要再對(duì)你那么好，再把你當(dāng)朋友看了……
很多事情，是沒(méi)有如果的。你能做的，只有好好珍惜當(dāng)下所擁有的，莫要等到失去后才想要珍惜。好好欣賞眼前的風(fēng)景，人生的旅途，才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。
動(dòng)作作文 篇4
魯迅先生說(shuō)過(guò)一段話，大概意思是說(shuō)，寫文章，只有在有靈感，想寫的時(shí)候?qū)懀拍軐懞�。毫無(wú)頭緒，明明這不出來(lái)，非要寫的話，寫出來(lái)的也不會(huì)好，不如放下筆不寫。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。
度過(guò)清明后，那幾日的細(xì)雨也離我遠(yuǎn)去�？嗤患暗膶�?kù)o，又一次被天空召回。心情不大好吧，腦中就總空空如也。
每日有大半時(shí)間歸于上課學(xué)習(xí)中去，但進(jìn)段時(shí)間，上課總也不得認(rèn)真入心。身體如控線木偶，受老師擺布，心神卻化成一片葉，一顆沙，一浮塵，隨清風(fēng)遨游于九天之上，神游于虛幻之中。雙目無(wú)光的我，自然聽(tīng)不真切。那些微積分解題思路，李世民如何虛心納諫，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，有機(jī)化合物的反應(yīng)原理，光和波之間的關(guān)系，各種基因工程的技術(shù)，都如同過(guò)眼煙云，隨著課上，帶走我心神的清風(fēng)，飛到九霄云外。
晚上躺在床上，老是想起，去年冬日，冒著寒冷去參加的畢業(yè)會(huì)考學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。聽(tīng)前輩們說(shuō)，都是小意思，但關(guān)系到高中畢業(yè)證與高考，也是不能太松懈的。而我在考前的那個(gè)晚上，同樣躺在床上，想第二天的會(huì)考，心中無(wú)泛起一絲波瀾。想想當(dāng)初，一個(gè)期末考試，心中都會(huì)激起千層浪的我，竟如此安然。身，不為所動(dòng)，讓自己都驚訝一跳。
我心中不緊張，也不放松。第二日，我披星戴月從家出發(fā)，來(lái)到車站，看表六點(diǎn)二十。車來(lái)了，坐在空無(wú)一人的車廂中除了我和司機(jī)。心里只是懷著一種，去參觀別的學(xué)校的心態(tài)，去面臨關(guān)于畢業(yè)的考試。講實(shí)話，也知道應(yīng)該嚴(yán)肅，緊張起來(lái)，好歹是關(guān)乎未來(lái)的大考，可依舊風(fēng)清云淡，不知所想，也自然，不為所動(dòng)。
關(guān)于畢業(yè)這類字眼，我是向往的。因?yàn)樗碇砷L(zhǎng)，自由，別離。難免的，畢業(yè)用讓人感傷，我卻不以為然，或者說(shuō)，不知所措對(duì)，就是這樣。
我曾想象過(guò)，各種畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。
小學(xué)，大家別離時(shí)要寫同學(xué)錄，瘋狂的寫，想用班費(fèi)再一起瘋玩一次。班主任因我們掃地扣分問(wèn)題，一分收十塊，記得當(dāng)初全班幾個(gè)月下來(lái)扣了二十多分二百多塊錢。到最后，只是用批發(fā)價(jià)，買了四十多個(gè)雪糕三十多塊錢。就連她兒子都有一個(gè)。一人一個(gè)，吃完，各回各家，各找各媽。而班費(fèi)一事，也被不得以的永遠(yuǎn)擱淺了。
初中，想來(lái)總要大聚一場(chǎng)，好好釋懷一下離別傷情。三年感情，也不是一分一秒可以詮釋的。但，分別當(dāng)日，是中考前的一天。上午在學(xué)校，下午看考場(chǎng)，時(shí)間分配倒也極合理，不無(wú)穩(wěn)妥。那天早上，只知道老班拿來(lái)兩大袋水果，每人一個(gè)蘋果，一個(gè)桃子自然是班費(fèi)。記得，我領(lǐng)到的桃子還是壞的，吃了一口便扔了。蘋果還好，雖然不甜，至少不酸不壞。
我也只在閑聊中度過(guò)那短暫，又顯得漫長(zhǎng)的時(shí)光。還記得，政治老師中間還進(jìn)來(lái)一次，給我們寫了一道題，讓其記下，還祝我們考好，我們自當(dāng)回之以禮謝謝老師。而所謂的畢業(yè)，只在那吵鬧的教室中，緩慢的半天中，以及中考結(jié)束后，完成。
如今，高中還在進(jìn)行，心思早已飛向畢業(yè)，說(shuō)白了，不過(guò)是不想上學(xué)罷了。
遙想一年多后，高考結(jié)束當(dāng)天，每個(gè)人臉上都掛著淡然，輕松，或勉強(qiáng)的笑。幾個(gè)人，坐一起，全班分成幾堆，高談闊論，大談畢業(yè)之后的人生定位。只是，有些人笑容中含著無(wú)奈與不甘，有些人笑容中也就只含笑容。
我想，到時(shí)候我也會(huì)加入其中。談自己的奮斗目標(biāo)，去大放豪言的說(shuō)夢(mèng)與想如同剛上高中時(shí)一樣�；蛘�，找個(gè)位子，一個(gè)比較偏僻的位子，一個(gè)旁人不在意的位子，坐下。靜看他們，說(shuō)不定，聽(tīng)著聽(tīng)著也會(huì)莫名的笑。等到老師一切安排完畢，分別之語(yǔ)話罷，人們也就會(huì)三三兩兩的走出這間，關(guān)閉了他們?nèi)晁枷氲牡胤健?/p>
心中，會(huì)有起伏。在離開(kāi)之前，再回頭多看兩眼就是有心人。我想我會(huì)坐著，一直坐著，嘴中回絕著各種上網(wǎng)，吃飯，喝酒，打球的邀請(qǐng)，就那么靜坐著。看他們走，我坐等他們走光，大概會(huì)發(fā)好長(zhǎng)一會(huì)的呆，莫名的呆，看看這個(gè)屋子，一張張鐵皮桌子，畫滿畢業(yè)的黑板，還有那看了好久的位子。然后，瘋也似的逃掉，離開(kāi)這個(gè)地方，不回頭。不知自己心中所想。
曾有一次，勇氣如升天孔明燈，盡管脆弱依舊攀升。對(duì)正在與我討論未來(lái)生活問(wèn)題的媽媽說(shuō)，我并不想上學(xué)，我想遵從內(nèi)心所想，喜歡寫東西，就想一直寫下去，寫東西一樣可以生活。媽媽當(dāng)時(shí)輕蔑的笑了笑，只說(shuō)，你還小，太天真。
那次過(guò)后，不知多少次的想起那句話。我的確不知如何證明，我是對(duì)的。就像那一次次的畢業(yè)也就兩次。想與現(xiàn)實(shí)相差甚多。自那以后，也在心中不止一次的告誡自己，要學(xué)習(xí)，不放棄�？桑还�(jié)課只有四十分鐘，竟有三十分鐘，不知做了什么去。
我笑，笑我這不知所想的心，更笑這不為所動(dòng)肉體。
前些日子，大概一個(gè)星期前，學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)物理周練。一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，雙手冰涼，腦漿翻滾，都不知自己寫了些什么都不會(huì)。下來(lái)，很自然的被老師點(diǎn)名批評(píng)，那節(jié)課，我也順理成章的'被請(qǐng)出了教室。
事后，這個(gè)星期，也在今天，我在物理課上，依舊雙目無(wú)神，一個(gè)被老師操控的控線木偶，但這次，木偶剪短了線，做回自己在課上看課外書。
三毛的撒哈拉的故事，當(dāng)中有一篇白手成家。提到，三毛初到沙漠，與丈夫荷西耗費(fèi)一個(gè)月的時(shí)間，將那間一月七千西幣的屋子重新裝修了一遍。有許多人去參觀，都大為稱好，甚至，許多記者也來(lái)采訪。其中，一西班牙記者，也拍了大量照片。三毛讓他看了一個(gè)月前，剛來(lái)時(shí)這間屋子的照片。記者頗為震驚，走時(shí)對(duì)三毛說(shuō)，請(qǐng)轉(zhuǎn)告你的先生，你們把美麗的羅馬造成了。
三毛回答他，羅馬不是一天造成的。
三毛將來(lái)向她商論要漲房租的房東趕走后，自己坐在用輪胎做成的圓椅墊里，慢慢地坐下去，好似一個(gè)君王。
看到這，心中與之共鳴，是啊，不努力怎么得到一切，想象，一個(gè)貧窮的沙漠地帶，三毛與荷西用一個(gè)月時(shí)間，把他們的房子，變成了那片墳地區(qū)的桃花源。
我也明白，這三年不可虛度，三毛可用一個(gè)月將家變成桃花源，我為何不能將內(nèi)心變成桃花源，自己的時(shí)間是她的數(shù)十倍。只是那心思，總在不老實(shí)聽(tīng)話，上課的時(shí)候，就老是偷偷從我身體里溜走，只剩下，猶如行尸走肉般的軀殼，又要不自覺(jué)的去期盼畢業(yè)。
天知道我為何如此愛(ài)寫東西，就連同學(xué)都笑呵呵的對(duì)我講，寫那有什么用，倒不如多睡會(huì)覺(jué)。
有時(shí)也會(huì)質(zhì)疑自己，沒(méi)有傲人的才華，總要打腫臉充胖子，何必呢？也會(huì)克制自己不去寫，但心畢竟不知所想，身體怎么會(huì)不為所動(dòng)。
可我的心真的不知所想，身體真的不為所動(dòng)嗎？其實(shí)，說(shuō)了這么多，也只想說(shuō)明，熱衷寫作。頗有些固執(zhí)的我，說(shuō)的那些，都不過(guò)只是借口罷了，甚而覺(jué)得，這解釋都顯得多余。
動(dòng)作作文 篇5
小行動(dòng)，大改變，爭(zhēng)做綠色小衛(wèi)士。我們?nèi)?）中隊(duì)的小朋友們作為李四光中隊(duì)的成員為大家?guī)?lái)了“垃圾分類”的情景劇。他們的精彩表演，讓我們知道了，垃圾是要分類的。
看到不同顏色的'垃圾桶，我們要仔細(xì)看清楚，把垃圾分好類再丟進(jìn)垃圾桶。紅色垃圾桶是放有害垃圾的，藍(lán)色垃圾桶是放可回收垃圾的，綠色垃圾桶是放廚房垃圾的，黃色垃圾桶放其他種類的垃圾。我們的一言一行，杭州的文明形象。作為杭州的一員，我們要以小主人的身份做好每一件事。
動(dòng)作作文 篇6
第一組的溫雅，唐雪，丁雪，米果這四位女生去過(guò)吳用老師工作的希望小學(xué)后，深深地被那里艱苦的教學(xué)條件所震撼，她們下決心牽頭要為這所希望小學(xué)捐助1000本圖書。回到班級(jí)，第一小組的女生就把自己在希望小學(xué)的所見(jiàn)所聞告訴了一組的男生們和全班同學(xué)，大家一致贊同要盡自己的努力實(shí)現(xiàn)捐助1000本圖書的愿望。
大家共同推舉班長(zhǎng)唐雪作為負(fù)責(zé)人，同時(shí)要求同學(xué)們回家后把自己不看的書籍明天先帶到學(xué)校統(tǒng)一收集起來(lái)，看一下離1000本書籍還缺多少本，剩余的在通過(guò)義賣會(huì)的形式籌集。
第二天，同學(xué)們的書包都比往常要鼓很多，大家都把自己家里不常看的圖書帶到了學(xué)校，書包裝不下的就用手捧著帶來(lái)。乘著沒(méi)上課，唐雪安排數(shù)學(xué)課代表號(hào)稱“數(shù)學(xué)小神童”的蘇荷作為書籍記錄人，把同學(xué)人捐贈(zèng)的圖書做詳細(xì)地清點(diǎn)和登記。六(7)班56個(gè)人一共捐助了276本圖書，距離1000本圖書還差724本，正當(dāng)唐雪發(fā)愁的時(shí)候，只見(jiàn)第二組的'鹿希、戴沫突然從教室外跑了進(jìn)來(lái)，兩個(gè)人笑嘻嘻地叫起來(lái)：“男生們，趕緊出來(lái)幫忙，力氣活!”大家一頭霧水，只見(jiàn)六年級(jí)其他班的同學(xué)有的手捧一大堆書，有的吃力地推著箱子，從六(7)班教室走來(lái)，原來(lái)他們知道消息也發(fā)動(dòng)了起來(lái)，也拿出自己的圖書來(lái)支持六(7)班的善舉。唐雪和六(7)班的同學(xué)感動(dòng)極了，唐雪激動(dòng)地和其他班級(jí)的同學(xué)握手并不停的感謝，第二組體育委員赤利帶領(lǐng)全體男同學(xué)趕緊出去幫忙把圖書拿到教室里。圖書太多了，蘇荷一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，只好安排第二組的麗婭和尹飛幫忙清點(diǎn)，最后清點(diǎn)出五年級(jí)八個(gè)班一共捐贈(zèng)了圖書1303本，把教室后面擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。
1000本圖書的捐贈(zèng)計(jì)劃這么快就實(shí)現(xiàn)了，六(7)班的同學(xué)開(kāi)心極了，這時(shí)候樂(lè)天問(wèn)唐雪：“1000本募捐計(jì)劃完成了，我們還義賣么?”唐雪不假思索地站起來(lái)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，感謝大家的捐助，但是如果大家去過(guò)那所希望小學(xué)就會(huì)明白這1000本書只是杯水車薪，我希望同學(xué)依舊參與義賣會(huì)，我們把義賣的收入給希望小學(xué)的同學(xué)買文具，好不好?”同學(xué)們都說(shuō)好，并用熱烈的掌聲一致通過(guò)了唐雪的提議。
義賣會(huì)如期舉辦，其他六年級(jí)的同學(xué)也拿來(lái)自己一些物品進(jìn)行義賣，低年級(jí)的同學(xué)知道是為了希望小學(xué)捐贈(zèng)也是積極參與，通過(guò)義賣又籌集了1600元的現(xiàn)金。同學(xué)們用這筆錢購(gòu)買了很多文具，加上1303本圖書，找了米果爸爸公司的貨車，由第一組的八名同學(xué)做代表送到了吳用老師工作的希望小學(xué)。吳用老師非常感動(dòng)，和同學(xué)們擁抱，嘴上不停地說(shuō)：“你們真是我教過(guò)最好的學(xué)生!”白起這時(shí)候故意說(shuō)了一句：“吳用老師，你之前不是老說(shuō)我是你教過(guò)最調(diào)皮的學(xué)生么!”大家聽(tīng)了忍不住笑成一片。
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