【精華】活動作文7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的活動作文7篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
終于盼到了這天的到來，11號早晨我早早的起床，當我到了學校門口時只見校門口了好幾輛大巴車時間到了同學們按照事先分好的車輛上了車。
坐在車上一路上歡歌笑語特別開心，不一會就到達目的地，一下車我就聞到了大自然的'空氣好清新，到操場。啊 ！我的天哪這也太大了吧！比我們學校大好幾倍！這時一主席臺上站著幾名身穿迷彩服的軍人，站在最中間的主角觀說話了我宣布好想你主辦的綜合實踐活動正式開始全場響起熱烈長身，現(xiàn)在請同學領衣服換好到操場上及，下樓集合開始軍訓教官讓我們給班級起隊名同學們左思右想，最后起名叫‘雛鷹隊！口號是雛鷹雛鷹，展翅翱翔！’轉眼間就快到中午了。我們排好隊，走進餐廳排隊領反我看了一下。哇！我的媽呀！好豐盛的午餐，嗯！真好吃！吃完飯我們回到宿舍開始鋪出單，我們鋪了一中 午的床，呵呵！不怕你笑話，我還是第一次鋪床單呢！到了晚上我們在一個表演廳，有的唱歌和跳舞，開了一個小型的聯(lián)歡晚會。
時間真的好短啊，轉眼間就 要離開了。兩天一夜對我們來說真是太短了，快樂的時光總是很快就過去了。
下次再有這種活動我還參加！
活動作文 篇2
生命是寶貴的，因為人的生命只有一次。而安全是生命的保護膜，只有與安全相伴，生命才能永葆鮮活。
貪玩，是我們小孩的天性，可是在玩的過程中也會發(fā)生意外。回想起去年暑假在樂滿地游玩時的情景，我至今仍感到后怕。
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起到樂滿地去游玩。樂滿地真是名副其實的游戲樂園。這里可以供我們娛樂的項目實在是太多了。有空中飛車、海盜船、激流勇進……咦，那邊還有什么新奇好玩的項目嗎？只見圍著很多人，還不時發(fā)出朗朗的.笑聲。我循著笑聲飛快地朝人群多的地方跑去。我撥開人群，把腦袋使勁往里一湊，原來大家正在玩一個新的娛樂項目。這個游戲叫“空中過橋”。娛樂場的工作人員在高空中豎起了兩個高架子，每個高架子的兩端用一根粗大、結實的鋼管連接起來。鋼管上垂下無數(shù)根鐵鏈，每根鐵鏈離地面約５０厘米高。再把一根根圓木棒綁在兩對面的鐵鏈上，這樣一座空中天橋就搭成了。因為在過橋的過程中手沒有地方可扶，而且橋是懸在空中搖擺不定的，所以人走在橋上搖搖欲墜，既危險，又刺激。我見到走在橋上那些人小心翼翼的樣子，心里想：如果讓我走在上面，絕對比他們酷。于是我迫不及待地抬起腳，跨上了這座空中天橋。當我腳踩在圓木上時，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和我想象中大不一樣。木頭在重力的作用下左右搖擺，而我的頭也開始發(fā)暈，眼前直冒金星，腿也不聽使喚，抖個不停。望著這座天橋，仿佛是永遠也走不到頭�？晌矣植幌刖瓦@樣放棄。我決定改變通過的方式――以跑代走。可是我發(fā)現(xiàn)這個方法也并不好使，在我跨出大約兩三步距離的時候，我就因為腳沒立穩(wěn)摔了個四腳朝天，頭被腳下的木頭狠狠地吻了一下，疼得我眼淚都流出來了。這時站在一旁的爸爸趕緊把我從天橋上抱下來，媽媽也走過來輕輕地揉我的頭。此時的我既羞愧又疼痛難忍，真恨不得找個地洞鉆下去。
朋友們，這次游戲讓我明白了玩也要注意安全。我們要珍愛生命，善待自我。
活動作文 篇3
“叮鈴鈴……”鬧鐘在清晨七點準時響起，我一骨碌爬起床，因為今天是我們班參加童軍活動的日子，我和小伙伴們都期盼好久了呢！
八點半，我們準時到達活動地點——福建中醫(yī)藥大學。操場上，我們身著統(tǒng)一的童軍制服，頭戴禮帽，英姿颯爽地站成一排，一個個精神抖擻，真像軍人啊！在簡單的宣誓儀式之后，教官將我們分為三個隊。每隊要選一名隊長，由小伙伴們投票選出。可能是因為我個子比較高吧，簡單的自我介紹后，我居然當選隊長了！太棒了！接著，教官教我們做基本動作練習�！傲⒄�！稍息！”“向左轉！向右轉！”這些動作看似簡單，團體操練起來卻沒有那么容易，反復練習了半個小時，我們終于找到了感覺，跟上了教官的口令。
練完站軍姿，教官說接下來是游戲時間，我們跳起來一陣歡呼。我們排隊跟著教官來到一片小山坡，綠油油的草好像給大地鋪上了褥子，我們?nèi)珩R兒撒歡似的跑起來，從山坡上滾下來……周圍全是大家嬉鬧的笑聲。這時，教官吹響了哨子，我們才依依不舍地列隊站好，等待新的`指令。教官說：“下面教同學們學習軍事手語，等會兒來玩解救人質的游戲好不好？”“好！”我們不約而同地大聲喊道。教官一個個比劃下來，有“劫匪”“大人”“小孩”“長槍”“短槍”“匍匐前進”“發(fā)現(xiàn)”“注意”等一系列手語，我們學得不亦樂乎。認識了手語后，游戲開始了，第一隊同學當人質，第二隊當劫匪，第三隊當軍人。我很幸運地入選第三隊，負責帶領隊員進行解救任務。人員到位后，教官開始用手語表述劫匪和人質的基本情況。隨后，我們按照教官手勢，迅速地以匍匐前進的姿勢向前行進。安全解救出人質后，教官突然發(fā)出語音播報：“劫匪已引爆炸彈，你們必須在十秒內(nèi)撤離。”天哪！突發(fā)狀況讓我們措手不及，我們連滾帶爬地退回去，引得圍觀的人們哈哈大笑。
下午，教官帶領我們又玩了個游戲，名叫“風雨人生路”。我們兩人一組，一人用絲巾蒙住雙眼當盲人，另一個人當啞巴，從旁攙扶上下百米臺階。這個游戲讓我感觸許多，原來盲人與啞巴的生活是如此不易。游戲也教育我們，人與人要互助互愛，要懂得幫助那些有需要的人，還要學會感恩身邊的人。
夕陽西下，愉快的一天結束了，我真希望以后能多參加童軍活動，它既豐富了我們的課余生活，也鍛煉了我們的能力。
活動作文 篇4
今天下午，我們?nèi)昙壟e行了“觀春景，品美食”的活動，大家異常興奮，非常開心。
下午，我們背著或提著一個飽鼓鼓的包，浩浩蕩蕩地從學校出發(fā)了。剛開始同學們還體力充沛，可是走了一會兒就不這樣了，而是有氣無力的樣子。有人假裝自己體力充沛，可是從他們氣喘吁吁的 表情上看，還是有氣無力的樣子。在路途中，有些同學在瘋狂地喝水，有些同學在認真地交談，有些同學在使勁地玩耍，還有些同學手牽著手一直往前走，甚至有同學都饞得流口水了！
走了幾十分鐘的'路后，我們到達了目的地。我們按著活動前老師的安排，分組地坐下來。等小組長把膠桌布鋪在地面上后，我們每個人都迫不及待地把自己帶的物品和美食從飽鼓鼓的包里拿出來放 在桌布上。我一看，哇！好多美食��！有黑桃仁酥，有意大利面，有豆腐干，有可樂雞翅，還有冷豬肉、牛肉、兔肉……非常豐富，看得我們直流口水。然后，就是輪流介紹自己的美食了。在輪到我時 ，我有條不紊地介紹了做黑桃仁酥的過程。剛介紹完，同學們就響起了熱烈的掌聲。我心里美滋滋的。這時，老師說：“好了，現(xiàn)在我們一起來照個相吧！”于是，我們班的同學們迅速地跑來，露出了 可愛的表情�！斑青辍币宦�，相機上立即出現(xiàn)了我們可愛的樣子。忽然，相機又發(fā)出了幾聲“咔嚓”的聲音。照完相后，老師又說：“介紹也介紹完了，照相也照完了，現(xiàn)在我們準備品嘗美食吧！”一 聽到這句話，我們立即回到自己原來的位置，拿出筷子，準備品嘗美食。我們剛要動筷吃的時候，老師突然說：“停！”話音剛落，就有同學說：“為什么停呀？”“再照幾張正在吃的相片，但現(xiàn)在只 能假裝吃！”老師說。等照完相后，我們就迫不及待地吃了起來。不一會兒，美食就被我們吃得所剩無幾了。
活動結束時，大家把吃的、喝的和紙都收了起來。要走的時候，老師說：“大家都爭當環(huán)保小衛(wèi)士，把地面的垃圾撿干凈喲！”于是我們又撿了起來。有時我撿到一張濕紙巾，有時我撿到一雙一次 性筷子，有時我撿到一個空口袋，還有時我撿到裝有吃的口袋，為了不浪費食物，我把裝有吃的口袋還給了主人……
今天下午玩得好開心呀，而且我還看到了一棵棵小樹苗正在成長，一株株桃樹正在開花，一棟棟大樓正在挺著身子吸收太陽的光芒……同樣，我們還一大口一大口品嘗了美食。
“觀春景，品美食”的活動既可以觀賞風景，又可以吃到美食，好好玩呀！真希望還有下一次。
活動作文 篇5
星期六晚上，水老師帶領我們作文班的全體同學，去恒大御景灣參加書香中國活動。進入小區(qū)，拾階而上，左前方是一座噴泉，一個個石雕做成的海馬正張開嘴吐著水花，水聲嘩啦啦，像一首歡快的樂曲，仿佛在歡迎我們的到來。順著彎彎曲曲的林蔭小道，很快來到售樓大廳，這里就是今天的活動場所了。
進入會場，發(fā)現(xiàn)舞臺已經(jīng)布置完畢，我們坐在臺下，等待欣賞精彩的節(jié)目。一會兒，兩位小主持人登場了，她們熱情洋溢的開場白之后，小演員們依次開始了表演。第一個登臺的是一位帥氣的.小男孩任德罡，他跟隨著音樂的節(jié)奏，快樂地舞動著全身，聽著那激情的音樂，我也情不自禁地打起節(jié)拍來。接下來的節(jié)目種類繁多，有葫蘆絲奏響的悠揚《大長今》，有雙胞胎姐妹帶來的趣味繞口令，還有深情并茂的原創(chuàng)作文朗誦……現(xiàn)場氣氛熱鬧極了，掌聲不斷。輪到我們班的劉明楷登場了，他表演的是雙截棍。只見他雙膝微屈，右手持棍，不停地舞動著，一會上，一會下，一會左，一會右，雙截棍在他的手中飛舞，閃爍著耀眼的光芒，大家都被他這帥氣的表演吸引住了，紛紛贊揚道：“好功夫!好功夫!”
互動環(huán)節(jié)猜謎語到啦!主持人劉逸煊姐姐報謎語，觀眾搶答。主持人道：“百年任務，七日完成，打一現(xiàn)代作家!”有人回答：“李白!”主持人笑著搖頭：“不對，是現(xiàn)代作家�！蔽乙步g盡腦汁，到底是誰呢?可惜我腦海一片空白，怎么也猜不出來。這時，一個聲音響起：“周樹人!”“正確!”真聰明啊!這也能想出來，我不僅暗暗佩服。為了活躍氣氛，主持人說了條簡單的謎語：“來自水中，只怕水沖，回到水里，無影無蹤。”話音剛落，大家?guī)缀醍惪谕暤溃骸胞}!”聲音震耳欲聾，仿佛要把房頂掀翻似的，主持人無奈地看著我們：“到底是誰第一個講對的呢?”大家迅速舉起手，爭先恐后地說：“我第一個，是我第一個!”哈哈，只見主持人一臉茫然看著小手“叢林”，場面太有趣了。
文藝環(huán)節(jié)之后，水老師現(xiàn)場給我們講解了活動類作文的寫作要點，并且點評了幾篇習作，讓我們學習了更多的寫作技巧。時鐘指向了八點半，在歡聲笑語中，我們結束了這次活動，依依不舍地踏上歸途，我希望以后能有更多這樣的活動，既能玩到又能學到，一舉兩得喲。
活動作文 篇6
我的課余生活很有趣。
每次下課，我都會和朋友韓一果一起玩，我們玩誰先下樓，每次她都贏。
而下課了，我們就開始下樓激烈的`競爭，我和韓一果并駕齊驅，下樓了，我快速跳轉，我贏了，我很高興。多彩的校園生活，給了我很多的快樂，教我分享快樂。
我的課余生活很有趣。
活動作文 篇7
10月1日是國慶節(jié)，大家讀很開心，而我參加了“遂寧日報社小記者活動”，在這次活動中，我迎接了一個“挑戰(zhàn)”，這個挑戰(zhàn)是老師讓我當組長，帶好隊，清點人數(shù)等。
我在這兩天參加了許多項目，其中我最喜歡的項目是和殘疾人互動。我們來到遂寧市殘疾人托養(yǎng)中心—陽光家園。我們整好隊伍，跟著“陽光家園”的主任郭叔叔一起參觀，我一邊聽一邊做筆記，一邊看一邊照相，有許多地方我不懂就三趟兩趟地去問。這里大多數(shù)是年輕人，聽完介紹，才知道他們的`智力和我們差不多，我頓時震驚了。但是他們還可以用電腦學習知識，當我們走進他們的圖書室，我更震驚，他們讀的書是我們叫做“娃娃書”，而我們已看長篇小水，科普的功能一些比較深奧的書。
我們又來到了宿舍，剛走進去，眼前的景色更讓我目瞪口呆，他們折的被子方方正正，根本看不出是殘疾人折的。參觀完畢，我們和殘疾人一起開展的互動活動，我非常高興！
我最喜歡第三個項目——跳舞，我們在輔導老師的組織下，在活動室排好隊形，就和殘疾人一起跳舞，我們學了一半，老師就叫我們休息，看一看他們怎么跳，他們雖然跳得沒有我們好，但是他們跳得很開心、很快樂，我想，我們應該尊敬他們，他們也有他們的生活空間。
我們要離開了，我們和殘疾人合了影，我想，每個人都有自己的光明，可是有些人在某一方面有問題，但是我們還是要尊敬他們。
這次小記者活動，給了我太多知識，我一定會珍惜。
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