我喜歡的活動(dòng)作文（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我喜歡的活動(dòng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡的活動(dòng)作文 1
我的課余生活很有趣。
每次下課，我都會(huì)和朋友韓一果一起玩，我們玩誰(shuí)先下樓，每次她都贏(yíng)。
而下課了，我們就開(kāi)始下樓激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我和韓一果并駕齊驅(qū)，下樓了，我快速跳轉(zhuǎn)，我贏(yíng)了，我很高興。多彩的.校園生活，給了我很多的快樂(lè)，教我分享快樂(lè)。
我的課余生活很有趣。
我喜歡的活動(dòng)作文 2
十月一日早上，我們二（2）班的十名同學(xué)和爸爸媽媽一起，在陳老師的帶領(lǐng)下去大金山參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)分為兩項(xiàng)：
第一個(gè)項(xiàng)是賣(mài)礦泉水。我們穿戴整齊地在行人必經(jīng)的路上等著�！斑�，怎么一個(gè)人都沒(méi)有呢？”我自言自語(yǔ)�？赡苁窍掠甑脑�，游客來(lái)得非常少。我好不容易看到一位游客，連忙跑上去問(wèn)他需不需要水，他們說(shuō)：“不要，謝謝！”我好失望哦。過(guò)一會(huì)兒我又發(fā)現(xiàn)一位游客，他還是不需要。哎，大多數(shù)人都不需要。看到其他組都已經(jīng)賣(mài)出兩瓶了我們非常著急。好不容易等到了一位阿姨，她愿意買(mǎi)我們的水了，我真是非常感動(dòng)。因?yàn)槲也�，其�?shí)她并不是特別需要喝水，只是對(duì)我們的活動(dòng)表示支持而已。所以我立馬給她貼了一個(gè)笑臉，還鞠了一躬……掙錢(qián)真不容易！
10點(diǎn)后，我們開(kāi)始包餃子。先是張辰曦媽媽給我們做示范。她先選了方餃皮，放上餡，然后沾點(diǎn)水，對(duì)折一翻，再捏緊，餃子就包好了。接著她又用圓餃皮包了一個(gè)，之后同學(xué)拿起餃皮迫不及待地包了起來(lái)……很快我們包的餃子下鍋了，有的'餃子像一頂帽子，有的像一彎月亮，還有的像一枚糖果……
大家品嘗著自己包的餃子，心里別提多開(kāi)心啦！我們都特別喜歡這樣的活動(dòng)。
我喜歡的活動(dòng)作文 3
跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩、打羽毛球……都是我喜歡的活動(dòng)。但是我最喜歡的是做老鷹捉小雞的游戲。
每當(dāng)下課鐘一響，我和幾個(gè)要好的'朋友就像一群快活的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地來(lái)到操場(chǎng)，通過(guò)“手心，手背”的方法，確定誰(shuí)扮老鷹，誰(shuí)扮母雞和小雞。游戲開(kāi)始了，扮“老鷹”的偉強(qiáng)同學(xué)，瞪著一雙圓溜溜的大眼睛，嘴里不停地怪叫著，好像是幾天沒(méi)吃過(guò)東西，準(zhǔn)備好好享受一頓。那樣子真讓人害怕。它張開(kāi)雙臂學(xué)著老鷹在飛翔，一會(huì)兒飛到東，一會(huì)兒飛到西，恨不得一下子就把所有的小雞叼走。扮“母雞”的小花同學(xué)，也不甘示弱，它注視著兇猛狡猾的老鷹，伸開(kāi)雙臂，一會(huì)兒攔到東，一會(huì)兒攔到西，竭盡全力地保護(hù)著自己身后的心肝寶貝“小雞”。扮“小雞”的是我和其他幾個(gè)同學(xué)，我們一個(gè)個(gè)藏在“母雞”背后，提心吊膽地隨著母雞左躲右閃，蹦來(lái)跳去。兇猛的“老鷹”幾次從左右兩旁猛攻，都沒(méi)有成功。但是它并不死心，一雙賊溜溜的眼睛東瞧瞧、西望望，不知在打著什么鬼主意。果然它趁“母雞”不防備時(shí)，猛地從母雞手臂底下鉆過(guò)來(lái)。小雞一看母雞沒(méi)有擋住老鷹，頓時(shí)亂成一團(tuán)，后面的一只小雞跑慢了一步被老鷹抓住了，成了俘虜。我們蹦呀跳呀，心里樂(lè)開(kāi)了花。
有趣的游戲結(jié)束了，那歡聲笑語(yǔ)一直在我的腦海里浮現(xiàn)。
我喜歡的活動(dòng)作文 4
那一天雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)學(xué)期了，但我依然牢記于心。
那是一個(gè)夏天的下午。課上，語(yǔ)文老師突然對(duì)我們說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)會(huì)跳舞的硬幣嗎？”大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�
“你們看！”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個(gè)同學(xué)看了看，還在我們面前晃了晃。
同學(xué)們疑惑不解地看著老師，小聲地討論著：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀？”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開(kāi)了瓶口的啤酒瓶上，只見(jiàn)那一枚硬幣慢慢地?cái)[動(dòng)起來(lái)，到了最后，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來(lái)。
“叮鈴鈴”，下課鈴?fù)蝗豁懫鹆�，老師�?duì)我們說(shuō)：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節(jié)課我再來(lái)講原理�！蓖瑢W(xué)們不約而同地答應(yīng)了一聲，便進(jìn)入了緊張的實(shí)驗(yàn)中。
大家好不容易才等到第二節(jié)課。老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教師，同學(xué)們?cè)缫炎枚硕苏�，等待老師�?lái)講解原理。
“老師，是不是因?yàn)槠【破績(jī)?nèi)德氣體太多了，所以這枚硬幣才會(huì)跳起舞來(lái)的呀？”一位同學(xué)疑惑地問(wèn)著老師。“你說(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)！硬幣就是因?yàn)槠【破恐械職馓嗖艜?huì)跳起舞來(lái)的。”“哇，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單呀！”
課后，我們依然沒(méi)有忘記這次有趣的“跳舞”實(shí)驗(yàn)，有些同學(xué)還在自己的.“同學(xué)錄”做了許多的記錄。
雖然這僅僅只是一次小實(shí)驗(yàn)，但它讓我十分難忘。因?yàn)檫@次的實(shí)驗(yàn)給了我一個(gè)很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們?cè)谏钪杏眯挠^(guān)察，就一定會(huì)受益無(wú)窮！
我喜歡的活動(dòng)作文 5
我堅(jiān)持每天彈鋼琴。我記得四歲，媽媽讓我去少年宮學(xué)鋼琴，老師看到他，眉頭一皺，說(shuō)：。“你的孩子太年輕了，不能學(xué)”但因?yàn)槲业膼?ài)，抱著試試看的態(tài)度向老師我想學(xué)習(xí)一段時(shí)間，最后我還是堅(jiān)持了下來(lái)。然而，隨著這首歌的難度越來(lái)越大，我有些不適應(yīng)，我想過(guò)放棄，我的母親對(duì)我說(shuō)：“我的孩子，為了學(xué)到了一兩件事，我們必須堅(jiān)持到底，不能輕易說(shuō)放棄就放棄�！痹谀赣H的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持了下來(lái)。
通過(guò)這些年的努力，我參加了很多的.演出，比賽，也獲得了榮譽(yù)，我很開(kāi)心..
這是我的學(xué)校生活！我愛(ài)這個(gè)學(xué)校的生活！
我喜歡的活動(dòng)作文 6
學(xué)校開(kāi)展的校園活動(dòng)豐富多彩，有學(xué)唱民族歌曲、學(xué)跳民族舞蹈、中隊(duì)會(huì)展示······在這一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)中，我最喜歡的還是5月31日在水立方召開(kāi)的大隊(duì)會(huì)。
那天5點(diǎn)左右，我們來(lái)到了奧運(yùn)游泳場(chǎng)館——國(guó)家游泳中心（水立方）。待大家全部坐好后，隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。合唱隊(duì)員先演唱歌曲，接著就是一年級(jí)小同學(xué)入隊(duì)儀式。一年級(jí)學(xué)生代表一個(gè)個(gè)精神抖擻的走上舞臺(tái)，給55個(gè)少數(shù)民族同學(xué)獻(xiàn)上花環(huán)，伴隨著隊(duì)歌，少數(shù)民族同學(xué)為一年級(jí)同學(xué)配帶紅領(lǐng)巾。儀式結(jié)束后，少數(shù)民族同學(xué)跟我們一一見(jiàn)面打招呼�！拔沂嵌弊宓�，我叫黃訓(xùn)節(jié)······”少數(shù)民族伙伴做自我介紹，還簡(jiǎn)單的介紹了自己的民族。聽(tīng)完他們介紹，我吃了一驚。
原來(lái)還有很多少數(shù)民族我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更別說(shuō)了解他們的風(fēng)土人情了！看來(lái)我以后還要多學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)。幾位少數(shù)民族伙伴代表還為我們表演了節(jié)目，其中有獨(dú)具風(fēng)韻的舞蹈，特點(diǎn)鮮明的歌曲等等很多。這次我真正了解了少數(shù)民族，他們有自己的習(xí)俗，獨(dú)特的歌舞。雖然歌中的方言我聽(tīng)不懂，但我還是感覺(jué)它有一種說(shuō)不出的、特殊的.美麗；雖然我并不懂舞蹈，但我還覺(jué)得舞蹈十分優(yōu)雅。我更深地領(lǐng)悟到了民族文化的多姿多彩，民族文化的博大精深。節(jié)目演完了，緊接著，我們到場(chǎng)的所有同學(xué)為少數(shù)民族哦同學(xué)表演了我們自編的5段民族舞蹈。舞蹈動(dòng)作非常優(yōu)美，少數(shù)民族的同學(xué)們也跟我們跳了起來(lái)。一時(shí)間，我們都融入到舞蹈之中了。伴隨著優(yōu)美的歌曲，這次大隊(duì)會(huì)結(jié)束了。為了慶祝六一兒童節(jié)，我們還觀(guān)看了情景劇北京的傳說(shuō)。
我喜歡這次民族活動(dòng)，它讓我懂得了許多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。
我喜歡的活動(dòng)作文 7
有一次我們上體育課，老師教我們學(xué)跳繩。我按照老師的要求，先拿起一根跳繩，開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)做完以后，我雙臂掄起跳繩，開(kāi)始學(xué)跳。開(kāi)始跳的時(shí)候，我老是跳不好，腳跟老是絆繩，跳不過(guò)去。我試了一次又一次，還是跳不過(guò)去，實(shí)在受不了了。這時(shí)候，我就看見(jiàn)旁邊的'同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她卻越跳越快，動(dòng)作輕松自如。我有些納悶，就問(wèn)她：“你為什么跳得這么好呢？”“其實(shí)也沒(méi)什么，只要你在掄繩的時(shí)候，眼睛注意看著跳繩什么時(shí)候落地，當(dāng)它快要落地的時(shí)候你就用力跳，就可以跳過(guò)去了�！彼吿呎f(shuō)，為我做示范。我學(xué)著她的樣子開(kāi)始練習(xí)，跳了幾次，最后果然也能夠連續(xù)跳了起來(lái)。漸漸地我越跳越輕松，速度也快了許多
我終于學(xué)會(huì)了跳繩，非常感謝我的同學(xué)，心里也非常高興！
我喜歡的活動(dòng)作文 8
我最近參加了游龍板活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很有趣，我也很喜歡這個(gè)活動(dòng)，也可以增加體力和耐力。
我為什么喜歡這個(gè)活動(dòng)呢？因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)可以鍛煉身體，比速度可以加強(qiáng)自己的體力，比撞擊可以提高自己的耐力，游龍板的玩法很多，可以前翹板也可以后翹板。
先聽(tīng)我慢慢說(shuō)游龍板比賽的'過(guò)程，比賽有6個(gè)人，一隊(duì)兩人，我們先比接力賽，而且那些人是高手，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，大家像箭一樣的沖，速度都非常快，雖然我在最后一名，我也不甘示弱，用了最快的速度追上去，超過(guò)了一個(gè)人，可是離我哥還很遠(yuǎn)，終于到接力站，我下了車(chē)換人，我這一隊(duì)才第二名，我這一隊(duì)早走遠(yuǎn)了，第三名現(xiàn)在才來(lái)，后來(lái)又換我哥上車(chē)了，我哥又用飛快的速度沖上去，激烈的比賽進(jìn)行中，接力賽就比完了。還有更精彩的撞擊賽，開(kāi)始上車(chē)的是我、我哥、我哥的同學(xué)，我們?nèi)硕及l(fā)揮自己的潛能，撞得不可開(kāi)交，哥哥來(lái)攻擊我，他用“橫掃千軍”一飛過(guò)去打到游龍板中間我都沒(méi)事，他反復(fù)用“橫掃千軍”我都安然無(wú)恙，他就稱(chēng)我“耐打王”，我再用“神龍擺尾”把他打個(gè)片甲不留，他就下車(chē)換人，可他的同學(xué)把我打倒了，我也下車(chē)換人，精彩的游龍板比賽歡快地進(jìn)行著。
游龍板比賽真有趣！
我喜歡的活動(dòng)作文 9
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了。我背上了書(shū)包，跑出教室，沖下樓梯，奔進(jìn)一樓的健美操館。為了迎接省健美操錦標(biāo)賽，今天任教練安排了三個(gè)組之間的小組賽。我很期待，也有一點(diǎn)緊張和興奮。比賽規(guī)則是：每一組八人，進(jìn)行三輪比賽，每一輪正確率最高的小組，勝。
任教練宣布完規(guī)則，比賽就開(kāi)始了。因?yàn)槲覀冃〗M前段時(shí)間表現(xiàn)很好，教練安排我們第一個(gè)跳。第一次，因?yàn)槲覀兒芊潘桑粋�(gè)動(dòng)作也沒(méi)有錯(cuò)。第二輪，因?yàn)槲覀兲o張了，錯(cuò)了九個(gè)動(dòng)作。第二輪結(jié)束，我們排第二名。
緊張又激烈的第三輪終于來(lái)臨了。我實(shí)在太緊張了，跳的時(shí)候全身都在發(fā)抖。我很努力，努力讓自己做好每一個(gè)動(dòng)作。隨著音樂(lè)聲停下，我們小組所有動(dòng)作做完了，結(jié)果錯(cuò)了八個(gè)。雖然不是最完美，但是我們對(duì)這個(gè)成績(jī)很滿(mǎn)意了。第二組錯(cuò)了十二個(gè)動(dòng)作。接下來(lái)就是我們組與三組的巔峰對(duì)決了！在三組跳的時(shí)候，我們根本沒(méi)休息，比我們自己上場(chǎng)時(shí)還緊張。好像我心里有一個(gè)小怪獸，在不斷期待他們的小錯(cuò)誤，“一個(gè)錯(cuò)兩個(gè)錯(cuò)……”我們的'小眼睛一直盯著任教練打暗語(yǔ)的手。終于他們跳完了，竟然也錯(cuò)了八個(gè)。結(jié)果我們兩個(gè)小組并列第一，我很開(kāi)心！
通過(guò)這次健美操課，讓我對(duì)比賽有了一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)。也知道只有在自信放松的時(shí)候可以讓自己做得最好，今天真是一個(gè)收獲多多的一天。
我喜歡的活動(dòng)作文 10
自從我上小學(xué)之后，我就喜歡上了許多課余活動(dòng)。其中，我喜歡的活動(dòng)，最讓我癡迷的要數(shù)畫(huà)畫(huà)了。
畫(huà)畫(huà)這活動(dòng)，別提有多吸引人了！只要一到美術(shù)課，我就來(lái)勁了。畫(huà)什么藍(lán)天白云啦，月亮星星啦，翠竹樹(shù)木啦，人物卡通畫(huà)啦等等，都會(huì)勾起我極大的興趣。
我畫(huà)畫(huà)時(shí)，會(huì)那么專(zhuān)注，那么入神，什么事都不會(huì)使我分心。有一次，我正在臨摹美術(shù)書(shū)上的卡通畫(huà)――“孫悟空”，為了畫(huà)好孫悟空的一只手，我花了好長(zhǎng)時(shí)間。第一次我畫(huà)的手又胖又短，第二次我畫(huà)的手是又瘦又長(zhǎng)，第三次我下決心一定要畫(huà)好它�？蛇@時(shí)，已到吃午飯的.時(shí)間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進(jìn)，右耳出，嘴上答應(yīng)，手上的畫(huà)筆卻放不下。直到把“手”畫(huà)好了，我自己認(rèn)為滿(mǎn)意了，才放下了畫(huà)筆。
我在家里還集了一本《畫(huà)的天地》，里面珍藏著我從小學(xué)一年級(jí)至今的“大作”：有蠟筆畫(huà)，鉛筆畫(huà)，水彩畫(huà)，還有漫畫(huà)……每當(dāng)心里空蕩的時(shí)候，我就會(huì)去翻翻畫(huà)冊(cè)，看著自己的畫(huà)從色彩的單調(diào)到豐富，從線(xiàn)條的稚嫩到雄渾，從畫(huà)的內(nèi)容的簡(jiǎn)單到富有意義，我會(huì)越看越喜歡，還會(huì)充滿(mǎn)一種美好的幻想：我還要畫(huà)更多更豐富的畫(huà)，充實(shí)到我的畫(huà)冊(cè)里去，讓我的畫(huà)沖出校園，走向全國(guó)，走向世界，為祖國(guó)贏(yíng)得榮譽(yù)。
我喜歡畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)，豐富了我的課余生活，為我增添了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我喜歡的活動(dòng)作文 11
我最喜歡的活動(dòng)是釣魚(yú)。也許在城市里面的孩子很少能有機(jī)會(huì)接觸釣魚(yú)這種有益身心的活動(dòng)，它的好處有很多。
首先，釣魚(yú)的環(huán)境有益養(yǎng)身保健。釣魚(yú)于江河湖海，空氣清新，陽(yáng)光充足，噪音小的良好環(huán)境中進(jìn)行的。而且江河湖海邊的空氣中氧氣充足，經(jīng)常呼吸新鮮空氣，可引起人體各種相應(yīng)的良好的.生理反應(yīng)；日光可使人獲得健美的皮膚，紅潤(rùn)健康的面容。經(jīng)常到空曠恬靜的水域釣魚(yú)，幽靜的環(huán)境能消除兩耳的疲勞，有助于保持良好的聽(tīng)覺(jué)功能。
還有，釣魚(yú)活動(dòng)能控制和消除不良情緒。經(jīng)常參加釣魚(yú)活動(dòng)有助于提高生活情趣，釣魚(yú)使人心情舒暢，情緒穩(wěn)定，精神飽滿(mǎn)。
從小在外公的熏陶和感染下，我也愛(ài)上了釣魚(yú)。暑假回家的時(shí)候，他每天傍晚都會(huì)帶我到河邊釣魚(yú)。我們一到河邊，外公就把魚(yú)桿拋進(jìn)河里，我就在一旁蹦蹦跳跳的玩，有時(shí)候聽(tīng)到蛐蛐叫，跑過(guò)去看看……旁邊還有一個(gè)人在釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)，那個(gè)人釣上來(lái)了一條魚(yú)，我大喊一聲好大的魚(yú)�。⊥夤f(shuō)：“釣魚(yú)的時(shí)候要心平氣和，要有耐心，不能吵鬧，要不就把魚(yú)兒給嚇跑了�！�
我不好意思地低下頭，安靜地坐在外公旁邊。過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)魚(yú)漂在動(dòng)，興奮極了，同心協(xié)力把魚(yú)桿提起來(lái)一看，原來(lái)是一條小魚(yú)！我想了想，還是把它放了回去。外公對(duì)我笑了笑。
“革命尚未成功，同志仍需努力。”所以我們又把魚(yú)桿拋進(jìn)了河里。終于“皇天不負(fù)有心人”，過(guò)了15分鐘，哇！我們釣到了好大一條鯽魚(yú)！于是，我們就帶著魚(yú)高高興興地回家了�；氐郊遥覀冿柌鸵活D，魚(yú)好好吃�。�
釣魚(yú)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。釣魚(yú)，真好玩！
我喜歡的活動(dòng)作文 12
秋風(fēng)輕柔地卷起一抹抹花瓣，悠悠打著旋兒，輕柔地落入了校園。
若校園是神秘莫測(cè)的夜空，我們就是滿(mǎn)天的繁星，在空中一閃一閃綻放著耀眼星芒；若校園是涓涓細(xì)流，我們就是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嬉戲著的小魚(yú)兒，隨處充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)；若校園是動(dòng)聽(tīng)曼妙的樂(lè)章，我們就是優(yōu)美的樂(lè)符，融合成一首舉世無(wú)雙的華美歌曲。
我們學(xué)校的'社團(tuán)活動(dòng)就好比沙灘上的貝殼一樣，哪怕可有可無(wú)，也仍然點(diǎn)綴著我們的青春。
伴隨著清脆的上課鈴，教篆刻的社團(tuán)老師提著大包小包走進(jìn)教室，吸引了所有人的目光，我也緊緊地盯著。不一會(huì)，老師就滿(mǎn)足了我們的好奇心，從包里一一拿出工具和材料，每拿一樣就介紹一樣，“這是篆刻刀，有粗口的，也有圓口的……”“這是在刻的時(shí)候固定石頭用的東西，可以稱(chēng)之為刻床……”講臺(tái)一下子就變得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，都是各種各樣的工具。“有人說(shuō)，十年學(xué)書(shū)，二十年學(xué)畫(huà)，三十年學(xué)篆，篆刻不僅僅是掌握刻的技巧，若想精通此道，也要有書(shū)法和畫(huà)畫(huà)的功底�！闭f(shuō)罷，老師又從小木盒里拿出一個(gè)章，上半部分是一個(gè)精雕玉琢，威風(fēng)凜凜的獅子，石頭表面光滑平整，花紋自然，甚至還有一絲透明的感覺(jué)。老師將石頭固定在刻床上，我不禁疑惑起來(lái)，石頭那么堅(jiān)硬，區(qū)區(qū)刻刀怎么能留下痕跡呢？下一秒，鐵一般的事實(shí)就解答了我的問(wèn)題，只見(jiàn)老師用手壓著刀，表面就留下了一道清晰的刻痕，刻掉的部分都變成了白色的粉末。經(jīng)過(guò)老師的妙手，不到二十分鐘，作品就已經(jīng)完成了，老師再拍上印泥，在宣紙上印下了寫(xiě)著“篆刻”的古體字樣，我們都不由得發(fā)出贊嘆的聲音。
接著，老師給每個(gè)人分好工具，我們也都興致昂揚(yáng)地開(kāi)始創(chuàng)作，教室里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)，飛向遠(yuǎn)方……
時(shí)間如白駒過(guò)隙，愉快的活動(dòng)更是一閃而過(guò)，我盼望著下一次社團(tuán)課的到來(lái)！
我喜歡的活動(dòng)作文 13
每當(dāng)我做完作業(yè)，有空余的時(shí)間，我就開(kāi)始鍛煉身體了。家里的運(yùn)動(dòng)器材還真不少，有跳繩、啞鈴、沙袋……
先說(shuō)籃球架吧，自從它來(lái)到我們家就再也沒(méi)休息過(guò)，天天跟我玩耍。起初我總是投不進(jìn)球，漸漸地，我得出要想進(jìn)球就得學(xué)會(huì)思考和控制力度的.經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)我每次投籃之前都會(huì)想一想，不緊張，不急躁。果然，進(jìn)球率大大提高了。
有一天，我和爸爸去公園里玩。我發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)小朋友在騎雙輪自行車(chē)。于是，對(duì)爸爸說(shuō)：“我也想騎雙輪的。”回到家，爸爸拿出扳手和螺絲刀，不一會(huì)自行車(chē)的兩個(gè)安全輪被卸了下來(lái)。我迫不及待地上了這輛改裝版自行車(chē)，可是沒(méi)騎幾分鐘，我就摔了下來(lái)，我不想學(xué)了。但是，爸爸告訴我：“失敗乃成功之母，堅(jiān)持就會(huì)勝利�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我很快學(xué)會(huì)了騎車(chē)�，F(xiàn)在，我的小自行車(chē)升級(jí)成了大自行車(chē)。只要有空，我都會(huì)到公園里去“飛舞”。
我喜歡的活動(dòng)作文 14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我心花怒放，因?yàn)槲矣挚梢匀⒓幼约合矚g的課間活動(dòng)——打籃球嘍！
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了操場(chǎng)，只見(jiàn)我班的籃球愛(ài)好者趙健平、趙鑫、李默溪、江李鑫、湖沛哲、張宇哲也早早地聚集在操場(chǎng)。按照慣例，我們使用“黑白電視機(jī)”的方法來(lái)分隊(duì)，然后進(jìn)行對(duì)決賽。我方隊(duì)員有：江李鑫、湖沛哲、張宇哲；對(duì)方隊(duì)員有：趙健平、趙鑫、李默溪。因?yàn)槲曳奖容^勢(shì)力單薄一些，所以多了一個(gè)成員。
比賽開(kāi)始了，趙健平彎著腰，一邊運(yùn)球眼睛不時(shí)瞅著隊(duì)友，“李默溪，看球！”趙健平高聲喊著，然后縱身一躍，把球拋向了李默溪，李默溪穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)球，立即帶球奔向籃球架，然后，他站在三分球線(xiàn)外，雙手用力把球推向球筐，咦，球不偏不倚地進(jìn)了球筐，對(duì)方隊(duì)員一個(gè)個(gè)手舞足蹈。這時(shí)，我對(duì)自己的隊(duì)員大聲喊道：“嘿！不能傻呆下去了，我們要盡全力打敗他們！”話(huà)音剛落，勇敢的湖沛哲以風(fēng)一樣的速度搶了一個(gè)籃板球。對(duì)方的隊(duì)員趙鑫生氣了，他站在湖沛哲的'前面，見(jiàn)機(jī)一拍球，球就從湖沛哲的手上落了下來(lái)，趙鑫搶走了球，一會(huì)兒又準(zhǔn)備把球傳給趙健平，我見(jiàn)機(jī)竄到中間，往上一跳搶到了球，興高彩烈地跑到籃球架下，來(lái)了個(gè)三步跨籃，球快要到籃框時(shí)，我方張宇哲以為是對(duì)方的球，縱身一跳，把球拍落了下來(lái)，對(duì)方趙鑫撿了一個(gè)便宜，把球推向了空中，球又進(jìn)了。
上課鈴響了，比賽結(jié)束了，這次比賽讓我明白了：在關(guān)鍵時(shí)刻，要有真本領(lǐng)才能戰(zhàn)勝別人！等著吧，總有一天，我要讓隊(duì)友對(duì)我刮目相看！
我喜歡的活動(dòng)作文 15
一次有意義的活動(dòng)，活動(dòng)的題目叫“水果大聚會(huì)”，那次的活動(dòng)讓我覺(jué)得很開(kāi)心，至今都記憶猶新。
那天下午大家都帶來(lái)了許多好吃的水果，準(zhǔn)備第三節(jié)活動(dòng)課品嘗。上課鈴一響，大家都興奮地把自己喜歡吃的水果拿到課桌上，等待著活動(dòng)的開(kāi)始。這時(shí)，兩位主持人笑瞇瞇得跑到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“每個(gè)同學(xué)都可上臺(tái)介紹各種水果的形狀、特點(diǎn)、味道，講得越好，就能一份禮物，好吧，活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始了”！
教室里頓時(shí)喧鬧起來(lái)。這時(shí)，我便拿出自己最喜歡吃的桔橙，大膽地走上講臺(tái)，向同學(xué)和教師們?cè)敿?xì)地介紹這種水果的形狀、特點(diǎn)、味道，說(shuō)得同學(xué)們都想嘗一嘗，最后我便得到了一份禮物。后來(lái)同學(xué)們也紛紛上臺(tái)介紹各自的水果，教室里熱鬧極了。不知不覺(jué)中，下課鈴聲響了，同學(xué)們都舍不得離去，希望以后還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。
通過(guò)這次有意義活動(dòng)，既讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了說(shuō)話(huà)水平，又使我們班的'同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，最高興地是大家嘗了不同品種的水果，使這次活動(dòng)過(guò)得既開(kāi)心、又很有意義。
我喜歡的活動(dòng)作文 16
我玩過(guò)許多活動(dòng)，有丟手絹、把關(guān)、拉魚(yú)網(wǎng)、貼膏藥、畫(huà)五官……但是，我覺(jué)得這當(dāng)中最有趣的還是數(shù)老鷹捉小雞。
一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。經(jīng)過(guò)商量，由我當(dāng)“老鷹”，小紅當(dāng)“母雞”，其他人當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了，我一會(huì)兒向左跑，母雞也跟著我向左跑；我向右，她也跟著我向右跑。我見(jiàn)狀，心想：要怎樣才能捉住小雞呢？我開(kāi)動(dòng)腦筋想了起來(lái)。突然，我想到了一個(gè)好辦法。于是，我對(duì)母雞說(shuō)：“看那邊�！彼仡^一看，我就趁機(jī)跑到后面，捉了一只小雞。她一看，什么也沒(méi)有，就對(duì)我說(shuō)：“什么也沒(méi)有�。 彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看我捉到一只小雞，才知道上了我的當(dāng)。她后悔極了，連聲叫到：“我怎么就上了你的當(dāng)呢？”后來(lái)，他可認(rèn)真了。這時(shí)，我再也找不到下手的機(jī)會(huì)，可把我急壞了。哈哈，我又想到了一個(gè)好機(jī)會(huì)。于是，我放慢了腳步向右走，她被我吸引住了，也跟著我慢慢地向右走了過(guò)來(lái)。我心里暗自高興。突然，我猛地向左一跑，她來(lái)不及反應(yīng)，又被我捉到了一只小雞，大家樂(lè)壞了。
游戲在一片笑聲中結(jié)束了。老鷹捉小雞的游戲真是太有趣了！
我喜歡的活動(dòng)作文 17
星期六，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在家長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下在府前廣場(chǎng)開(kāi)展了“倡導(dǎo)綠色生活，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士”主題活動(dòng)。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始后，激動(dòng)人心的`國(guó)歌聲響起，我的心久久不能平靜，立志一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。隨后在老師的帶領(lǐng)下，我們用自備的垃圾袋把廣場(chǎng)草坪上、角落里的樹(shù)葉、垃圾清理得干干凈凈。雖然我們個(gè)個(gè)小手很臟，但是心里卻是樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)閺V場(chǎng)變得更漂亮了！
我很喜歡這次活動(dòng)，因?yàn)樗屛颐靼琢吮Ｗo(hù)環(huán)境要從我做起，從撿垃圾做起，這樣周?chē)沫h(huán)境才能變得更美麗！
我喜歡的活動(dòng)作文 18
在6年的學(xué)習(xí)生活中，我做過(guò)很多的游戲和參加過(guò)很多的活動(dòng)。在這么多活動(dòng)中，我最喜歡的就是那次黃老師讓我們?cè)谡n上做自己在書(shū)上看到的，或是老師叫的小實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們都做完了自己的小實(shí)驗(yàn)，并獲得了掌聲，接下來(lái)就輪到我做實(shí)驗(yàn)了。我首實(shí)驗(yàn)用的`器具：一個(gè)瓶子，一個(gè)比瓶子小一點(diǎn)的鐵球，一個(gè)酒精燈，一根木棒。
實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上，另一頭套在木棒上，然后用酒精燒得通紅，好似一個(gè)小火球 我又按書(shū)上的說(shuō)明把燒紅的鐵球放進(jìn)瓶里 可是這個(gè)比瓶口小的鐵球卻怎么也放不進(jìn)瓶里，這是為什么呢？是鐵球變大了？還是鐵球變小了？
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是將剛才燒紅的鐵球放進(jìn)冷水里，只聽(tīng)見(jiàn)“吱吱”的聲音，一會(huì)兒火紅的鐵球又恢復(fù)了本色。我再將鐵球放進(jìn)瓶口，這次就放得進(jìn)去了，這是怎么一回事呢？我的實(shí)驗(yàn)得到了同學(xué)們的熱烈的掌聲。
我回到座位上時(shí)，同學(xué)們問(wèn)我這是怎么一回事？我告訴同學(xué)們，這是因?yàn)槲矬w受到熱后回膨脹，受到冷后回縮小，這叫做“熱漲冷縮”，這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，不但讓同學(xué)們知道了“熱漲冷縮”，也讓我懂得了科學(xué)的神秘。從那時(shí)起，我就立志當(dāng)一名科學(xué)家。我知道這個(gè)理想很難，但是我一定回向這個(gè)理想努力。
我喜歡的活動(dòng)作文 19
我最近參加了游龍板活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)很有趣，我也很喜歡這個(gè)活動(dòng)，也可以增加體力和耐力。
我為什么喜歡這個(gè)活動(dòng)呢？因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)可以鍛煉身體，比速度可以加強(qiáng)自己的體力，比撞擊可以提高自己的耐力，游龍板的玩法很多，可以前翹板也可以后翹板。
先聽(tīng)我慢慢說(shuō)游龍板比賽的過(guò)程，比賽有6個(gè)人，一隊(duì)兩人，我們先比接力賽，而且那些人是高手，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，大家像箭一樣的沖，速度都非�？�，雖然我在最后一名，我也不甘示弱，用了最快的速度追上去，超過(guò)了一個(gè)人，可是離我哥還很遠(yuǎn)，終于到接力站，我下了車(chē)換人，我這一隊(duì)才第二名，我這一隊(duì)早走遠(yuǎn)了，第三名現(xiàn)在才來(lái)，后來(lái)又換我哥上車(chē)了，我哥又用飛快的速度沖上去，激烈的`比賽進(jìn)行中，接力賽就比完了。還有更精彩的撞擊賽，開(kāi)始上車(chē)的是我、我哥、我哥的同學(xué)，我們?nèi)硕及l(fā)揮自己的潛能，撞得不可開(kāi)交，哥哥來(lái)攻擊我，他用“橫掃千軍”一飛過(guò)去打到游龍板中間我都沒(méi)事，他反復(fù)用“橫掃千軍”我都安然無(wú)恙，他就稱(chēng)我“耐打王”，我再用“神龍擺尾”把他打個(gè)片甲不留，他就下車(chē)換人，可他的同學(xué)把我打倒了，我也下車(chē)換人，精彩的游龍板比賽歡快地進(jìn)行著。
游龍板比賽真有趣！
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