有趣的活動(dòng)作文（通用25篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的活動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的活動(dòng)作文 篇1
今天下午，我去學(xué)作文，老師看我們都不太投入，就想出了一個(gè)辦法——猜字謎，并讓我們觀察后記錄下來(lái)。
游戲開始了，老師講出了謎面：“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，有它暖，沒(méi)它涼�！贝蠹伊⒖陶J(rèn)真思考，忽然，有位同學(xué)舉起手來(lái)，老師叫了他，他說(shuō)：“這個(gè)字是日。”“為什么呢？”大家感到疑惑不解�！叭帐翘�(yáng)的別名，畫 太陽(yáng)的時(shí)候是圓的。寫的時(shí)候是方的。有太陽(yáng)的時(shí)候很暖，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候恰好相反�！彼f(shuō)。聽了他的解釋，大家立刻恍然大悟。
猜字謎活動(dòng)非常有趣，非常熱鬧，它即開發(fā)了同學(xué)們的智力，還提高了分析能力。
有趣的活動(dòng)作文 篇2
今天萬(wàn)里無(wú)云，紅紅的太陽(yáng)像個(gè)大火球。我們學(xué)校的操場(chǎng)真熱鬧。
有三五個(gè)女同學(xué)一起玩丟沙包，有五六個(gè)女同學(xué)一起玩踢足球，有幾個(gè)女同學(xué)在教室里寫作業(yè)。有一個(gè)小書童在認(rèn)真地看書，不管教室有多吵鬧，他都遨游在知識(shí)的海洋里。
我和六七個(gè)女同學(xué)在玩擊鼓傳花的游戲。由一個(gè)人在敲鼓，“咚咚咚……”游戲開始了。我們傳來(lái)傳去，心里都很緊張，想燒開的水咕嚕咕嚕的。鼓聲停了，積木落在包凌豪的手上。他不敢上去表演，臉都紅了，像一個(gè)紅蘋果。但最后他還是很勇敢地上去表演了！
這時(shí)候，操場(chǎng)上所有的人都聽到了“叮鈴鈴”響起的聲音。同學(xué)們像兔子一樣飛快地跑回了教室。我很喜歡課間十分鐘，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)！
有趣的活動(dòng)作文 篇3
今天我和同學(xué)一起到巨峰路的地鐵站當(dāng)了一回小小志愿者。我們小組的組長(zhǎng)是陳晟，他帶領(lǐng)我們到地鐵站的正中央。忽然，一位年輕的阿姨來(lái)了，我們就拿著海報(bào)來(lái)一一介紹給她聽。過(guò)不了多久，我們完成了一項(xiàng)工作……隨著每個(gè)人的到來(lái)，我們都盡可能的向叔叔阿姨介紹。我們每發(fā)一張海報(bào)，就越開心。因?yàn)橹藶闃?lè)。
通過(guò)這件事，我們?nèi)喽级昧艘粋�(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀！
有趣的活動(dòng)作文 篇4
原來(lái)我們的十分鐘隊(duì)會(huì)都是在星期四進(jìn)行的， 但是這周的星期四我們需要考試，所以陸欣靈的十分鐘隊(duì)會(huì)就推遲到了禮拜五，她講的內(nèi)容不太有趣，但是對(duì)我們的日常生活很有幫助！
她告訴了我們，擦傷和扭傷的時(shí)候該怎么辦，回答問(wèn)題的時(shí)候大家都很積極， 我回答了一個(gè)關(guān)于有傷口時(shí)該注意什么的問(wèn)題，我回答：要注意不能讓細(xì)菌到傷口里面去。她獎(jiǎng)勵(lì)我一包餅干，我可真開心�。�
有趣的活動(dòng)作文 篇5
昨天終于等到了望眼欲穿的大課間。早晨，剛早讀完畢，老師就帶我們到一年1班和一年2班之間開始大課間活動(dòng)。
這次大課間主要是玩跳繩。跳繩分單人跳和多人跳，每一種都有很多花樣，單人跳包括：交叉跳、單車跳、單腳跳、雙腳跳……多人跳有：多人雙腳跳、兩人交叉跳、三人單腳跳等等。
大課間的每一個(gè)不同的音樂(lè)就做不同的活動(dòng)，比如那個(gè)喜洋洋的音樂(lè)響起，我們就開始集體娛樂(lè)活動(dòng)，有跳大繩、跳飛機(jī)、掃雷、快快跳起……好多好多，但可惜由于時(shí)間太短，我們只能玩到兩三個(gè)游戲。
我真希望快點(diǎn)到星期四、星期五，這樣我就又能和同學(xué)們一起玩了。
有趣的活動(dòng)作文 篇6
今天下午，我和媽媽來(lái)到越秀公園參加“活力東風(fēng)西，夢(mèng)圓中國(guó)夢(mèng)”的活動(dòng)。
首先，我們第一站來(lái)到了五羊石像，石像雕刻得栩栩如生，好像一個(gè)母親保護(hù)著孩子們似的。欣賞完石像后，我們接著到第二站-----鎮(zhèn)海樓。它一共有五層高，旁邊有一個(gè)博物館，看起來(lái)它們好像是相通的。鎮(zhèn)海樓是一座歷史悠久的文物。最后一站是北秀歌舞臺(tái)，這里有每個(gè)班級(jí)的書法展覽，我來(lái)到蓋章的地方換取禮物。
這次的活動(dòng)不僅有禮物，而且玩得很開心，我覺得非常有意義！
有趣的活動(dòng)作文 篇7
星期六，我去學(xué)校的時(shí)候，看見老師和同學(xué)們?cè)谧鲇螒�，我也加入了進(jìn)去。
我們玩了“貪吃蛇”游戲。每人都拿了一個(gè)氣球，抱著氣球，拉著前面一個(gè)人的衣服，一直往前走。前面第一個(gè)人是“蛇頭”。他一直往前走，我們跟著第一個(gè)人往前走。比賽最后，我們二組輸了，一組獲勝了。老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不要放棄，繼續(xù)往前走。”我們繼續(xù)往前走，雖然我們組輸了，但是我們還是繼續(xù)把比賽完成了。
今天，我們玩得游戲，真是太有趣了，我們真是太高興了。雖然，我們輸了，但我們堅(jiān)持完成了游戲。如果有機(jī)會(huì)再參加游戲，我們會(huì)把比賽完成的更好！
有趣的活動(dòng)作文 篇8
“各位同學(xué)請(qǐng)注意了，我們下周五要舉行一次活動(dòng)，是去野營(yíng)，帶好工具�！卑嘀魅未舐暫暗�。
我得到消息，早早地準(zhǔn)備好工具。終于到了那一天，出發(fā)時(shí)，我的心情十分緊張，一直“怦怦”地跳個(gè)不停。到了地點(diǎn)，我的心情平靜下來(lái)了。我下了車，剛想拿出照相機(jī)拍風(fēng)景，卻發(fā)現(xiàn)照相機(jī)忘了帶，我并不沮喪。夜晚到了，那晚的快樂(lè)別提多高興了，大家一起燒烤、唱歌、跳舞、玩游戲，大家舉起火把，唱著歌曲，每個(gè)人的臉上都掛滿了甜甜的笑容。這夜，是我們最開心的時(shí)刻。
瞧，這次活動(dòng)多么有趣呀！你想來(lái)玩玩嗎？那就來(lái)和我們一起快樂(lè)地玩吧！
有趣的活動(dòng)作文 篇9
期五，我們二年級(jí)段舉行了一次愛心義賣活動(dòng)。
同學(xué)們紛紛從家里拿來(lái)自己心愛的玩具、學(xué)習(xí)用品，有洋娃娃、童話書、頭飾……東西琳瑯滿目。老師把東西分成了１元、５元、１０元區(qū)等。有的小朋友當(dāng)售貨員，其他小朋友誼當(dāng)顧客去買東西。
義賣開始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去選購(gòu)自己喜歡的東西。買東西，找零錢，那場(chǎng)景就像來(lái)到了真正的超市。不一會(huì)兒，我就買了一大袋東西，有玩具熊、故事書、鉛筆、貝殼……收獲可多了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們既鍛煉了購(gòu)物能力，又為學(xué)校的愛心基金奉獻(xiàn)了自己的一片愛心。
有趣的活動(dòng)作文 篇10
咋天，我們玩了一個(gè)很有趣的游戲，名叫老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞游戲需要很多同學(xué)來(lái)一起玩，我選一個(gè)同學(xué)當(dāng)老鷹，我當(dāng)母雞，其她同學(xué)當(dāng)小雞，跟在我后面。
在游戲中，當(dāng)老鷹的同學(xué)忽左忽右，或前或后，來(lái)回奔跑，我也忽左忽右，或前或后地?fù)酢Ｗ钣腥さ氖钱?dāng)老鷹同學(xué)向左向右跑，我向左向右地?fù)�，最后的同學(xué)還在左右跑，并朝我說(shuō)；等等我，等等我。
我們玩得很累，出了一身汗大家都很開心！
有趣的活動(dòng)作文 篇11
8月5日我們小隊(duì)有5個(gè)人參加林恩怡組織的小隊(duì)活動(dòng)。活動(dòng)主題是“議會(huì)規(guī)則”。到了林恩怡家，看到她媽媽在水里面泡了胡蘿卜，黃瓜和檸檬，她說(shuō)讓我們喝點(diǎn)水。我嘗了一口，真好喝！有一種不知名的味道，我決定回家讓媽媽學(xué)學(xué)也給我們做。林恩怡的姐姐說(shuō)今天要給我們講“議會(huì)規(guī)則”，教我們開會(huì)的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)些什么，還讓我們表演。可是我們都哈哈大笑，根本不像開會(huì)的`樣子。林恩怡媽媽還留我們吃了晚飯，她媽媽給我們做了好多菜，我最愛吃的是可樂(lè)雞翅，一口氣吃了四個(gè)。
我覺得這次小隊(duì)活動(dòng)真好玩。
有趣的活動(dòng)作文 篇12
我、毛毛、佳佳和浩浩在我們住的酒店里玩枕頭大戰(zhàn)。第一輪時(shí)，我和毛毛一組，浩浩和佳佳一組。分完組后，枕頭大戰(zhàn)就開始了，我和浩浩是負(fù)責(zé)運(yùn)枕頭的，毛毛和佳佳是負(fù)責(zé)把枕頭扔到對(duì)方身上。
不管我和毛毛這兩個(gè)枕頭公主怎么打，還是打不贏邪惡的枕頭巫師浩浩和佳佳。第二輪開始了，浩浩加入了我和毛毛的隊(duì)伍。我負(fù)責(zé)運(yùn)枕頭，浩浩負(fù)責(zé)偷佳佳的枕頭，毛毛負(fù)責(zé)打佳佳。雖然佳佳很強(qiáng)，但是我們?nèi)她R心協(xié)力，還是把他打的落花流水。
耶！我們終于勝利了。
有趣的活動(dòng)作文 篇13
上星期的少先隊(duì)活動(dòng)課太好玩了！有很多大哥哥大姐姐一直陪伴著我們，和我們一起做游戲。尤其是一個(gè)大哥哥，一直跟我們玩“開火車”的游戲。因?yàn)檫@節(jié)活動(dòng)課是老師幫我們舉辦的，所以我要特別感謝老師。
雖然我沒(méi)有拿到“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆�，但是我已�?jīng)盡力了。下次的少先隊(duì)活動(dòng)課，我一定要努力拿到“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆保?/p>
有趣的活動(dòng)作文 篇14
下課了，我們幾個(gè)早就約好了玩老鷹抓小雞的游戲。有一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)小雞。老鷹抓到了哪個(gè)小雞，哪個(gè)小雞就變成老鷹。小雞們?cè)陔u媽媽的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)對(duì)抗老鷹，我們 在一起玩的既有趣又開心。
有趣的活動(dòng)作文 篇15
今天上午，老師讓我們觀察晴天和雨天有什么不一樣。
一個(gè)小朋友說(shuō)：“晴天有太陽(yáng)，下雨天沒(méi)有太陽(yáng)�！�
還有一個(gè)小朋友說(shuō)：“天晴的時(shí)候，黃樹葉都在地上，像鋪上了黃地毯。下雨的時(shí)候，黃樹葉都往一個(gè)方向吹。”
我說(shuō)：“晴天的時(shí)候，小朋友都是很開心的表情，蹦蹦跳跳的，在外面玩得很高興。下雨的時(shí)候，小朋友們都望著窗外，在想，雨什么時(shí)候才會(huì)停呀，看起來(lái)是相當(dāng)?shù)牟桓吲d�！� 小朋友們正說(shuō)著，外面忽然下起了大雨…
有趣的活動(dòng)作文 篇16
在這個(gè)秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里，同學(xué)們盼望已久的游學(xué)活動(dòng)終于來(lái)到了我們身邊，雖然，早上還下著蒙蒙細(xì)雨，但依然阻擋不了我們?nèi)ビ螌W(xué)的決心，七點(diǎn)半，滿是開心心情的我便到了快樂(lè)魔方集合，沒(méi)想到，很多同學(xué)都早已聚在集合點(diǎn)，有的在你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝�，仿佛已�?jīng)經(jīng)過(guò)了活動(dòng)，在激動(dòng)地發(fā)表感言；有的伸著脖子等著其他同學(xué)加入，恨不得大家立馬出發(fā)；而有的還在大口地吃著早餐，看他囫圇的樣子，怕是深恐耽誤待會(huì)的出發(fā)……大家的心情都是這么迫不及待啊！
在大家的一顧一盼中，我們的巴士終于到了，還沒(méi)等車停穩(wěn)，大家便爭(zhēng)先恐后地?cái)D上前，仿佛爭(zhēng)食的小鳥，都想第一個(gè)上車。一下車，撲面一股清新的氣息撲面而來(lái)，天也放晴了，大概為了歡迎我們的到來(lái)吧！踏進(jìn)農(nóng)莊，只見，一座雄偉的大石山映入眼簾，石山約十米高，矗立著，上面刻著紅色的大字——海灣農(nóng)莊，更壯觀的是還有一道瀑布飛流直下，讓我不禁想起《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！彼黜樦笫鳛a而下，水里清澈見底，池底遍地是鵝卵石，幾條小魚在歡快地游來(lái)游去。我立即被眼前的美景吸引了，但是小草可不情愿了，一邊擺動(dòng)著身子，一邊把我領(lǐng)到了另一個(gè)世界。
“哈哈哈，你out了！”來(lái)著不把最刺激好玩的游戲撕名牌玩一通那怎么行？瞧！激烈的游戲開始了，我找準(zhǔn)目標(biāo)，悄悄逼近那位同學(xué)，突然竄到他面前，那同學(xué)見情況不妙，拔腿就跑，只好去找別的目標(biāo)了。正當(dāng)我在竊喜的時(shí)候，楊子江突然襲擊我，畢竟他可是六年級(jí)的啊，我害怕的向后一躲，他一把拉住我的衣服，我也不甘示弱，用腳把他絆倒了。咱們倆摔倒在地相互糾纏在一起，沒(méi)想到就在這個(gè)時(shí)刻，楊子江一個(gè)電光一閃，繞到我的身后，便立刻結(jié)束了我兩的“廝殺”。我撕心裂肺地喊道：“不！”游戲還在繼續(xù)著，有的人在東躲西藏，有的人在奮力攻擊，還有的人在旁邊吶喊助威。
之后我們還進(jìn)行了緊張的滾輪胎游戲，氣勢(shì)恢宏的大型拔河比賽，海灣農(nóng)莊上飄揚(yáng)著我們的歡笑聲、吶喊聲……時(shí)間過(guò)得真快，我們踏上了返回的車，看著漸漸遠(yuǎn)去的那塊雄偉的大石，我不禁心中吶喊：“海灣農(nóng)莊，再見！”而我的心卻依然停留在那片歡樂(lè)的海洋中。
有趣的活動(dòng)作文 篇17
今天，老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可她的手上一直拿著一團(tuán)廢紙裹成的“球”，故弄玄虛地說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家玩?zhèn)�小游戲！”我們班“哄”的一聲炸開了鍋！
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：“你們來(lái)猜紙團(tuán)里東西的特點(diǎn)，我會(huì)回答你們是或者不是。機(jī)會(huì)有限，你們猜不著東西就還是我的，猜對(duì)了，它就歸你們了！”我聽了規(guī)則，張大嘴巴，這簡(jiǎn)直就是大海撈針啊，心想：這游戲還是挺有難度的！
“游戲開始！”可是大家你看看我，我看看你，都不敢先發(fā)問(wèn)，老師看我們發(fā)愁的樣子，直接點(diǎn)了我的名，從我開始！
我緊緊地盯著“球”看了好一會(huì)，然后把它拿了過(guò)來(lái)，又敲又打，想了一會(huì)，撓撓頭問(wèn)：“它是不是硬的？”老師聽了笑了笑說(shuō)：“可能……”又想了想，“對(duì)，反正不是軟綿綿的�！�
到宦宇了，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，疑惑地問(wèn)：“它是不是一個(gè)吃的？”“是的！”老師答道。話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后翻，說(shuō)道：“宦宇，你真是個(gè)小吃貨，哈哈哈……”
這時(shí)，輪到徐澤坤了，他咬咬手指，眉頭緊鎖，好像變成了一小柯南，他一會(huì)問(wèn)紅色，一會(huì)問(wèn)桔色，最后，他確定了答案，說(shuō)：“它是不是紅色的？”老師搖搖手！
第一輪提問(wèn)結(jié)束了，我們知道了這個(gè)“球”里的東西兩個(gè)特點(diǎn)，希望第二輪能問(wèn)到更多有關(guān)它的特點(diǎn)！
第二輪在大家的期盼下開始了！
徐澤坤緊盯著“球”看，冒出來(lái)一句：“是水果嗎？”老師想都不想地說(shuō)：“是的！”
哇，我們又離答案近了一步！這時(shí)宦宇一邊看，一邊說(shuō)：“是黃色的嗎？”老師掂了掂球，回答道：“是的！”
我立刻把這個(gè)“球”里的東西鎖定為梨。我的心越跳越快，因?yàn)槲覀冸x這個(gè)“寶貝”越來(lái)越接近了！
終于到揭曉答案的時(shí)刻了！老師一層一層地把廢紙剝開，可是剝開一層還有一層。老師究竟在這里面放了什么寶貝。這時(shí)，有的說(shuō)是檸檬，有的說(shuō)是梨，我真的太緊張了，心都要跳到嗓子眼了。最終出現(xiàn)在我們眼前的真的是一個(gè)橢圓形的小娃娃——檸檬！
�。∪嘀挥谢掠钜粋�(gè)人才對(duì)了，真厲害！
看來(lái)，玩這個(gè)游戲可是要有訣竅的哦！要認(rèn)真觀察，提的問(wèn)題要有價(jià)值，這樣，這個(gè)游戲才能玩好！
有趣的活動(dòng)作文 篇18
秋天，戀戀不舍地向我們揮手，冬天，快要來(lái)了。
老師組織了一次斗“蟹”的活動(dòng)。我信心滿滿、勝券在握。瞧，我這只螃蟹：青色鍇甲，兩只大鉗子只比硯臺(tái)小一丁點(diǎn)兒�！绑π吠酢狈撬獙�。
我懷著激動(dòng)的心情帶它來(lái)到了學(xué)校。哈哈！除了張芷唅的蟹，其它的蟹都沒(méi)我的大。陳呂萌的蟹居然是母的！哼哼！你們肯定沒(méi)我厲害！到下午，便是朕大顯身手的時(shí)候了！我心中暗念道。
下午第二節(jié)作文課，老師正式宣布了挑戰(zhàn)“舉重王”的規(guī)則：螃蟹夾的東西最重者獲勝！一開始，我們還想大顯身手�？墒强吹襟π纺敲葱。烙�(jì)夾個(gè)小本子，它就完了。便只給它夾鉛筆、橡皮類的小玩意兒。突然一個(gè)男生大喊道：“我的螃蟹夾住了一個(gè)家作本！”他眉飛色舞地高高托起他的英雄，同其他人炫耀著。那神情，簡(jiǎn)直是要大喊：“天下唯我蟹獨(dú)尊！”的節(jié)奏。這有什么了不起的！全班同學(xué)都嘗試了起來(lái)，這不，那個(gè)男生還高興不到一分鐘，我的螃蟹就打破了紀(jì)錄。它不費(fèi)吹灰之力地把我裝它的小魚缸夾了起來(lái)，還用爪子揮了揮它的捕獲物，好似一個(gè)得勝而歸的大將軍。這下，該輪到我得意了！可現(xiàn)實(shí)給了我迎頭一棒。陳雨琦和吳瞳的蟹分別夾上了兩只裝在鐵盒里的蟹和一個(gè)裝了很多東西的美術(shù)包。她們臉上的神情，可以讓你恍然大悟：“得意”二字，原來(lái)是這么寫的��！
到了操場(chǎng)，我放下小魚缸，帶螃蟹去參加“飛毛腿”的活動(dòng)。誰(shuí)知我剛把螃蟹放上跑道，它居然選擇了原地不動(dòng)！它只是在那兒做著它的“白日夢(mèng)”，任憑我怎么催，就好似被釘在了地上似的。好吧，不動(dòng)就不動(dòng)，我也不強(qiáng)求。帶上我的螃蟹，我來(lái)圍觀其他人的螃蟹。一旁，季葛滿臉驚恐地看著朝她張牙舞爪的螃蟹。走近一看，喲，這只蟹比我的野多了！它高舉兩只小小的鉗子，朝大家揮舞著，有些“沒(méi)大沒(méi)小”的味道。在季葛的允許下，我抓起她的蟹放上跑道，這只“得寸進(jìn)尺"的蟹就一溜煙往遠(yuǎn)處跑了�！帮w毛腿”的稱號(hào)非它莫屬！
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了不能過(guò)早下結(jié)論，這樣，有可能會(huì)低估他人的能力。
有趣的活動(dòng)作文 篇19
幾天前，學(xué)校舉行了摘山楂活動(dòng)，同學(xué)們都興高采烈，有的同學(xué)興奮的大喊大叫，但被老師制止了。老師對(duì)我們說(shuō)，你們摘山楂時(shí)，不要大喊大叫，也不要亂跑亂鬧，如果你們不聽話，我就不讓你們摘山楂了。同學(xué)們聽了，頓時(shí)一臉驚恐，當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲。班主任督促著我們，還時(shí)不時(shí)提醒我們一定要注意安全。
班主任讓幾個(gè)男生去樹上搖晃，可瘋狂了。落下來(lái)的山楂像冰雹一樣，紅彤彤的，鋪天蓋地的砸在地上，地上活像鋪上了一層紅毯子。我本來(lái)心情有點(diǎn)兒不好，因?yàn)楸簧介业揭凰�，又想想這么好的年景，哈哈大笑起來(lái)�？鋸埖氖�，好朋友的筆掉了，到了最后還是沒(méi)有找到。我說(shuō)：“只要你不哭了，我就再送你一支筆。”那筆是五年級(jí)時(shí)我和她交朋友的時(shí)候，送給她的見面禮，是那一支筆。所以那根筆，對(duì)他來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。是無(wú)法用金錢衡量的，就像友情一樣，萬(wàn)金難抵。
摘山楂結(jié)束了，我送給了她一支筆，她喜笑顏開，不再啜泣。過(guò)了一會(huì)兒，她的心情又郁悶起來(lái)，我很擔(dān)心，就在旁邊陪著她。到了第三節(jié)課后，心情還是不好，我都不禁狐疑起來(lái)了。我問(wèn)了問(wèn)她，原來(lái)她在擔(dān)憂，我會(huì)不會(huì)埋怨她。我對(duì)她說(shuō)：“一支筆，我知道對(duì)你有多重要。但是，你不經(jīng)意地丟了，不是你心里本來(lái)想的。所以，我不會(huì)責(zé)怪你的，是你珍惜我對(duì)你的友情的鐵證�！蔽艺f(shuō)了這一番話，她的心仿佛一下墜了地。原來(lái)，她是怕我兇她；怕我嫌棄她；怕我不和她玩兒了；她真的是太在乎這份友情了。五年級(jí)時(shí)，上體育課，我和一位朋友在走著聊天，看著她孤單影只，身旁無(wú)一摯友，所以就一時(shí)興起，我對(duì)朋友說(shuō)：“要不我們和她玩兒？”，當(dāng)時(shí)，她毫不猶豫的答應(yīng)了，而且答應(yīng)的無(wú)比干凈，利索。
我當(dāng)時(shí)還怕朋友不同意，沒(méi)想到果斷的同意了�，F(xiàn)在，我很高興認(rèn)識(shí)你，也很高興和你交朋友。
我很興奮，因?yàn)槲抑徊闪艘淮紊介�，就有如此之大的收獲。又收獲了一份友情，一份友情，一袋山楂，在我心目中可抵萬(wàn)金，萬(wàn)金難買。
一袋山楂，讓我知道了什么叫友誼；一份友誼，讓我知道了什么叫珍惜；一份珍惜，彌足珍貴。
有趣的活動(dòng)作文 篇20
“同學(xué)們”，走進(jìn)教室的老師示意大家安靜，“這節(jié)課我們進(jìn)行一項(xiàng)有趣的活動(dòng)——吹畫�！薄鞍。看诞�？”老師的話音剛落，剛剛平靜的湖面上，又泛起了新的漣漪。
老師賣了個(gè)關(guān)子，沒(méi)有先著急給我們解釋，先是把一些顏料、白紙和吸管分發(fā)給了大家。
接著老師宣布了作畫的規(guī)則：用吸管和顏料吹出一幅畫，可以適當(dāng)用手指點(diǎn)綴一下畫面，不允許用畫筆。
真有趣！長(zhǎng)這么大，還不知道可以用“吹”的來(lái)作畫。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
準(zhǔn)備就緒后，我和同桌盯著白紙發(fā)呆，吹什么好呢？太陽(yáng)？太單調(diào)！森林？太復(fù)雜！冥思苦想著，“對(duì)了！”我靈感乍現(xiàn)�！按狄活w開滿鮮花的果樹和翩翩起舞的蝴蝶吧！主題就叫《蝶語(yǔ)花香》�！蓖傈c(diǎn)頭贊同了。
先吹樹干，我把吸管放在棕色的顏料上，用力一吸，天啊！差點(diǎn)把顏料喝了�？磥�(lái)要掌握好力度才行。嘗試了幾次后，終于成功的把顏料吸到了白紙上。接下來(lái)是第二個(gè)步驟了，“吹”！我和同桌鼓起了腮幫子，左一口，右一口，憋得滿臉通紅。本以為吹很容易，誰(shuí)知比登天還難。想讓它向左，它偏偏向右，勁和我唱反調(diào)！好不容易“吹”出了一根不太高的有許多枝干的樹干，接下來(lái)是樹葉和花朵了。我用手指蘸了一下綠色的顏料，然后印在枝干上，葉子很快就完成了，同桌也幾根手指并用，蘸了些紅色的顏料點(diǎn)綴在樹葉間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紅綠相間，星星點(diǎn)點(diǎn)，真是燦爛啊。
第三步是點(diǎn)睛之筆“蝴蝶”了，怎么吹呢？我和同桌商量了一下，決定吹一些顏色鮮艷的蝴蝶。首先吹出幾個(gè)蝴蝶的橢圓形的腹部，然后用指肚蘸上顏料，在橢圓形的左右兩邊印上四扇對(duì)稱的翅膀，最后又用指甲小心翼翼地畫上蝴蝶的觸須。
大功告成！我前后左右看了看，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地“吹”著�？粗麄兪置δ_亂、滿頭大汗的樣子，我暗自得意。還有時(shí)間，加一些背景吧，我和同桌又“吹”了一個(gè)太陽(yáng)，印了一片綠草地。
不一會(huì)兒，大家都“吹”完了，老師給我們的畫逐一拍了照。真神奇了，看上去普普通通的畫，一放上屏幕頓時(shí)就像有了生命似的鮮活起來(lái)。
怎么樣，朋友？聽了我的介紹，你是不是心里癢癢的呢？那就趕快試一試吧c！
有趣的活動(dòng)作文 篇21
上個(gè)星期天的下午，我們參加了“我來(lái)當(dāng)大廚，挑戰(zhàn)披薩王”的活動(dòng)。
這一天，我們來(lái)到比格披薩店。老師讓我們上二樓找一個(gè)位置坐好。我來(lái)到二樓，找到了位置坐下，我像一個(gè)好奇寶寶一樣左看看右看看，在我座位后面的墻上掛著一幅大披薩的畫，非常漂亮。
我坐在板凳上迫不及待地說(shuō)：“老師，今天不是來(lái)做披薩的嗎？怎么還不開始呀？”這時(shí)，一位阿姨和一位帥氣的哥哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“今天由我么兩個(gè)幫助你們做披薩。現(xiàn)在我來(lái)介紹一下，我姓劉，你們叫我劉阿姨就行。我旁邊這位帥氣的大哥哥，他姓孟，可以叫他孟哥哥。孟哥哥平時(shí)有點(diǎn)內(nèi)向，大家不要欺負(fù)他�！闭f(shuō)完我們就哈哈大笑起來(lái)。劉阿姨說(shuō)：“別笑了，我給大家每人發(fā)一個(gè)面豆，接下來(lái)開始做披薩了�！�
開始做披薩了，劉阿姨給我們發(fā)面豆，邊發(fā)面豆邊說(shuō)：“誰(shuí)知道披薩是誰(shuí)發(fā)明的？”同學(xué)們像撥浪鼓似的，搖搖頭。老師說(shuō)：“是馬可波羅發(fā)明的�！蔽铱粗雷由系拿娑拐f(shuō)：“這不是饅頭嗎？”老師說(shuō)：“這只是一個(gè)面團(tuán)，我們叫它面豆�！泵细绺缱屛覀兩斐鰞芍皇�，把手指彎曲并攏，用手把面團(tuán)壓薄。再伸出雙手的食指，左手搭在右手指從中間開始?jí)�，壓邊上留一厘米就可以了。下一步，是把面餅撐開，我看著孟哥哥做著熟練，然后自己嘗試著去做。真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難呢？怎么也做不好，于是請(qǐng)求大師幫忙做，做完這一步，劉阿姨給我們發(fā)了一個(gè)圓形的盤子把餅放在上面。下一步是打孔，大師拿了一個(gè)齒輪的器具，在餅上由里到外推動(dòng)，餅上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小洞。最后一步是添配料。劉阿姨把料放在桌子上，有番茄醬、沙拉醬、芝士、奶酪、菠蘿、洋蔥、肉、紅辣椒。我先用勺子把番茄醬涂抹在餅上，撒上芝士，再撒上洋蔥和肉，最后再邊上放一圈菠蘿，披薩就大功告成了�？粗龊玫呐_，口水都快流出來(lái)了。老師讓我在紙上寫上名字，放圓盤上和披薩一塊，拿出去烤了。五分鐘后，披薩烤熟了，我端著自己做的披薩聞了聞，好香！我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！心想：自己做的披薩就是好吃。
今天的這節(jié)活動(dòng)課，玩得舒心，吃得開心。
有趣的活動(dòng)作文 篇22
集體活動(dòng)？我想大家這個(gè)一定不會(huì)陌生吧，答案就是踢足球，今天，我們學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)熱火朝天、轟轟烈烈的足球賽。
下午第一節(jié)課一開始，我們運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都精神抖擻、昂首挺胸的走進(jìn)大操場(chǎng)，我們一走進(jìn)大操場(chǎng)便發(fā)現(xiàn)了我們的“敵人”四年級(jí)四班，看著他們那高昂的精神和我們堅(jiān)定不移的精神，我相信，這場(chǎng)比賽是一個(gè)激動(dòng)人心的足球賽。
開始了，老師開始扔硬幣，我們要的是“字”面，硬幣扔到地上，大家撿起來(lái)一看，“是字面，是字面！”我們高興地叫起來(lái)，當(dāng)裁判員問(wèn)我們選地盤還是發(fā) 球的時(shí)候，我們選了勢(shì)力范圍比較好的北面，他們開球了，那一顆球仿佛被他們踢上了九霄云外地一片小白云里，但我們也絲毫不遜色，只見鄧宇昊高高跳起，用頭 一頂，這個(gè)球馬上“變成”我們的了，我們其他的也隨之跟了上去，對(duì)方的先鋒馬上前來(lái)阻攔，對(duì)方的負(fù)先鋒來(lái)到我方鄧宇昊的后面，形成了一個(gè)前后夾擊的陣型， 鄧宇昊眼看前有來(lái)敵，后有追兵，就只好將球傳給了他旁邊的張洋，對(duì)方的先鋒又去攔張洋了，張洋本想傳給冉志豪，可在這千鈞一發(fā)之際他們班的“速度王”上場(chǎng) 了，他輕而易舉的追上張洋，并把球搶了過(guò)去，由于他們的“速度王”速度太快，我們都追不上，眼看就要射門了，就在這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)冉自豪和桂兆龍一聲不響的 追上他，并圍在他的兩邊，這時(shí)候，只聽“呀！”的一聲，桂兆龍一個(gè)完美的攢球，就把“速度王”的球傳給了冉自豪，冉自豪用一個(gè)及其完美的轉(zhuǎn)身，就改變了球 “跑”的軌跡，立刻帶球返回，我們本以為四年級(jí)四班的“速度王”能追上來(lái)，可出人意料的是：“速度王”累得氣喘吁吁，原來(lái)，他們班的速度王有一個(gè)缺陷—— 如豹子一樣，速度雖然快，但是耐力卻很差。冉自豪碰到了對(duì)方的四大后衛(wèi)，便和他們競(jìng)爭(zhēng)起來(lái)，我們也參與了“爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，對(duì)方的先鋒也趕了回來(lái)，我們便在那里 擠成一團(tuán)，就在這“萬(wàn)腳戰(zhàn)”中，我一個(gè)直線射門，就從“萬(wàn)腳谷” 輕而易取的穿了過(guò)去，就這樣，我們贏了一個(gè)球。按著這樣的節(jié)奏，到比賽完后，我們以8比0的成績(jī)贏得了這場(chǎng)比賽。可見，這場(chǎng)比賽是一個(gè)實(shí)力十分懸殊的比 賽。
這次比賽，讓我開心的不但是勝利，而且，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一句名言的意思。
有趣的活動(dòng)作文 篇23
明天就是六一兒童節(jié)了！今天下午，我校將舉行一場(chǎng)別開生面的大型慶六一活動(dòng)。
“叮鈴鈴”鈴聲響了，幾個(gè)觀察老師的“探子”沖到了教室外，不久，“探子”及時(shí)跑回來(lái)說(shuō)：“老師來(lái)了!”王老師隨后就進(jìn)了教室。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了副校長(zhǎng)的聲音：“請(qǐng)二年級(jí)的同學(xué)到操場(chǎng)集合，活動(dòng)馬上就要開始了�！蓖趵蠋煷饝�(yīng)我們到外面看看，我們帶著強(qiáng)烈的好奇心來(lái)到了走廊上往下看：原來(lái)二年級(jí)的游戲是滾輪胎比賽。場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員都在努力拼搏，一個(gè)動(dòng)作靈活的運(yùn)動(dòng)員，他把輪胎滾得又快又穩(wěn)，還有一個(gè)比較笨拙的運(yùn)動(dòng)員，輪胎在他手里就像一個(gè)不聽話的孩子，東倒西歪、橫沖直撞，他就像孫悟空大鬧天空——慌了神，攪得他無(wú)可奈何，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在對(duì)手的后面。場(chǎng)外的啦啦隊(duì)都在吶喊加油……
在二年級(jí)的比賽結(jié)束之后，就開始了我們?nèi)昙?jí)的比賽——袋鼠跳。要求把雙腳放進(jìn)麻袋里，雙手提著袋口，一直跳過(guò)對(duì)面的橫線。別看游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，其實(shí)真的做起來(lái)可累人了。比賽開始了，一開始，我們班和三（二）班并駕齊驅(qū)在最前面，我們班第一個(gè)出場(chǎng)的同學(xué)是郭恒安，他雙手提著袋子，全身挺的筆直，活像個(gè)木乃伊。體育老師鳴哨后，他就馬上提緊袋子，神色緊張的開始向前跳躍，速度還是很快的。最難的是在交接麻袋時(shí)，由于著急，有的運(yùn)動(dòng)員腳也拿不出來(lái)，卡在袋子里，有的還被絆倒在地。我們班有幾個(gè)速度快的運(yùn)動(dòng)員，他們像一只只靈巧的小袋鼠，一蹦一跳飛快的到了終點(diǎn)，還有一些速度比較慢的運(yùn)動(dòng)員，他們磨蹭的把腳伸進(jìn)麻袋，戀戀不舍地回頭看看大家，再慢慢的往前蹦。牟博文好似一只笨拙的狗熊，跳幾步停一下，跳幾步停一下，我們看的人都急死了！許嘉雨更牛！他竟在摔倒前瀟灑的給大家表演了一招：神龍擺尾，逗得大家哈哈大笑！輪到我了，我學(xué)著前面跳得快的同學(xué)，迅速的把腳伸進(jìn)麻袋，提著袋口，使勁的向前跳去，一切都很順利，沒(méi)想到在脫麻袋時(shí)我顯得很“菜”，著急的腳絆倒袋子，差點(diǎn)摔跤！比賽結(jié)束后，一個(gè)中等的成績(jī)傳進(jìn)了我們耳里：第三名！大家的心情都很沮喪……
以后，我們要勤加鍛煉，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光！
有趣的活動(dòng)作文 篇24
今天，我踏上了暑假上課的新征程。暑假班老師微笑地走進(jìn)教室，她用甜甜的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們今天來(lái)猜‘十八口’這個(gè)謎語(yǔ)�！甭牭竭@個(gè)消息后，同學(xué)們迫不及待的想試一試。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個(gè)字后，同學(xué)們便躍躍欲試地猜了起來(lái)。
同學(xué)們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想。大家有的皺著眉頭好像被這個(gè)謎語(yǔ)給難住了；有的托著下巴，好像在思考；有的雙目緊閉，好像在做著最后的決定；還有的胸有成竹，好像認(rèn)為自己一定可以解出謎團(tuán)一樣。
當(dāng)我還沒(méi)有猜出來(lái)的時(shí)候，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個(gè)刁難人的謎團(tuán)給難倒了。不會(huì)吧，他可是所有老師和同學(xué)公認(rèn)的班長(zhǎng)大人�。∪绻膊虏怀鰜�(lái)的話，那我也幾乎沒(méi)有什么希望了。
“十八口？十八口是什么東西呀？”同學(xué)們還在腦洞大開地思索老師出的奇怪謎語(yǔ)。我的腦袋本來(lái)就有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，猜謎語(yǔ)都猜不出幾個(gè)，更別說(shuō)是字謎了！不過(guò)師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動(dòng)物嗎？不過(guò)是什么動(dòng)物那么奇怪，有十八張口？是植物呢？還是食物呢？還是一樣物品呢？不對(duì)不對(duì)，老師讓猜的是字謎！可是，是哪個(gè)字呢？我的腦細(xì)胞仿佛像亂糟糟的電線發(fā)不出電了一樣，又像亂成一團(tuán)的毛線，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面。把：“八”放在下面，又把“口”放在最下面。不對(duì)，沒(méi)這個(gè)字。我又把“八”放在最上面，把“口”放在“八”的旁邊，再把“十”放在下面。也不對(duì)。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我對(duì)著拼好的字看了又看，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛！
也許，還有別的拼法！想一想。��！如果把“口”放最上面，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上。天哪！一個(gè)“呆”字映入我的眼簾。原來(lái)只要移動(dòng)一個(gè)“口”字，居然有這么大的變化，真是太奇妙了。這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我在心里一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)自己：你可真是太有才了！太偉大了！
這節(jié)課可真是令我受益匪淺�。�
有趣的活動(dòng)作文 篇25
剛剛結(jié)束的寒假里中，我享受著輕松，享受著快樂(lè)。我去了溧陽(yáng)泡溫泉、到了常州恐龍園；過(guò)大年時(shí)放了許多煙花和鞭炮；我還注冊(cè)了QQ號(hào)，和好朋友聊了許多有趣的話題。可是，我覺得在剛放寒假的那天下午參加“喜洋洋”假日小隊(duì)的活動(dòng)是最有意思的事。
活動(dòng)一開始，我們給老奶奶送食用油，幫社區(qū)家庭貼“�！弊�，做著這些力所能及的事，大家都很開心呢。
這時(shí)天下起了零星小雨，于是我們便轉(zhuǎn)移了活動(dòng)場(chǎng)所，我們來(lái)到了社區(qū)中的一間老屋里，那兒到處擺滿了各式各樣的燈籠。這時(shí)我馬上想到，再過(guò)一段時(shí)間，這兒就會(huì)有元宵燈會(huì)了。因?yàn)槊磕暝?jié)時(shí)，書圣故里都會(huì)舉辦燈會(huì)，到時(shí)社區(qū)里的主要街道小路上，家家戶戶門口都會(huì)掛上燈籠。到時(shí)紅紅的燈籠，古色古香的老屋，還有那青青的石板路，便是家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。看著這么多燈籠，我想難道這次是讓我們來(lái)幫著做燈籠的嗎？如果是，那可真是太有趣了！果然，讓我猜對(duì)了。大家紛紛站到了燈籠的半成品前，七手八腳地開始行動(dòng)。我學(xué)著她們的樣，把燈籠內(nèi)圈上側(cè)的一排小也挖干凈，這看上去挺簡(jiǎn)單的，但是那些小孔實(shí)在是太狡猾了，它們非常隱蔽，只有非常非常耐心和細(xì)心，才能一個(gè)個(gè)地發(fā)現(xiàn)。但是這也難不倒我，過(guò)了一會(huì)所有的小孔都被我搞定了。接下來(lái)，一位阿姨又給我另一項(xiàng)任務(wù)，把捆在一起的燈籠流蘇一一理順，這也是考驗(yàn)?zāi)托牡膯�。我先把整串流蘇的紋路慢慢地理通，再把那中間的一個(gè)個(gè)結(jié)給解開來(lái)，這樣一串一串的小流蘇就整理好了。我越做越順，越干越來(lái)勁，沒(méi)一會(huì)兒功夫，我又整理好了許多流蘇。最后一個(gè)工作就是把結(jié)解開的小流蘇逐個(gè)掛到燈籠上，這時(shí)一個(gè)個(gè)完整的燈籠便出爐了。
說(shuō)實(shí)話，這是我第一次接觸燈籠，這個(gè)裝配過(guò)程讓我知道了燈籠的構(gòu)造，雖然這只是最簡(jiǎn)單的一種燈籠。看著一個(gè)個(gè)完美的燈籠，我能想象元宵節(jié)那天，它們被高高掛起時(shí)，是多么喜慶，多么耀眼。
短短的一個(gè)下午，我覺得挺有意思，也覺得很充實(shí)。我想，到了元宵節(jié)那天，我一定要和爸爸媽媽一起來(lái)書圣故里觀燈會(huì)。
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