不再?zèng)_動(dòng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的不再?zèng)_動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不再?zèng)_動(dòng)作文1
在我們班的班主任家里，平靜地躺著一份我的檢討書。那是上學(xué)期的事兒了，讓我慢慢告訴你吧!
那天，我們剛上完愉快的音樂(lè)課，回到教室里，在我把書放回書包里時(shí)，一個(gè)男生大模大樣地走過(guò)來(lái)，假裝踢了我一下。我剛才的愉快全都被他這個(gè)假動(dòng)作給破壞了，心里燃起了熊熊大火，想也沒(méi)想就朝他飛起一腳，但他卻靈敏地躲開了，我不甘心，繼續(xù)向他打去，他都一一躲開，并向我發(fā)動(dòng)攻擊，我有好幾次都差點(diǎn)被他擊中。我瞅準(zhǔn)一個(gè)機(jī)會(huì)，也不知用的是拳是腳，將他打出了鼻血。一剎那，我看見許多同學(xué)的嘴都張成了O形，楞在那兒，睜大眼睛看著我倆。他也生氣了，一腳踢中了我的肚子，疼得我眼淚奪眶而出……也不知是誰(shuí)告訴了班主任，偷偷流淚的我和一臉無(wú)所謂的男生被叫到了辦公室。班主任皺起了眉頭，先是批評(píng)了那個(gè)男生，接著她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：若雪呀，我怎么也沒(méi)想到你會(huì)做出這事。以后做事冷靜點(diǎn)兒，不能沖動(dòng)，啊?去寫份檢討。這時(shí)的我也冷靜下來(lái)了，回想起剛才的情形，自己也覺(jué)得難以置信，拳腳只會(huì)壞事，可不是解決問(wèn)題的方法啊!想到這兒，我臉上火辣辣地。于是，我便寫下了那刻骨銘心的檢討。
從此以后，我做什么事都不那么沖動(dòng)了，因?yàn)槲颐靼祝瑳_動(dòng)會(huì)讓事情的后果不堪設(shè)想。
不再?zèng)_動(dòng)作文2
從此，我不在沖動(dòng)。
沖動(dòng)是魔鬼，這句話在我身上做了一個(gè)很好的解釋。
在我五年級(jí)的一個(gè)寒假。我約朋友出去玩，約在九點(diǎn)半見面，相處去大玩一番，卻早來(lái)了媽媽的拒絕，媽媽說(shuō)，玩什么，先把作業(yè)寫了。我聽了，心中一怒，不管三七二十一就沖向我是大哭起來(lái)。不能出去玩讓我心里感到時(shí)時(shí)的不舒服。我不明白媽媽為什么不讓我出去玩。
無(wú)奈至極，就在床上睡覺(jué)，映入眼簾的是冬日里盛開的花朵，清晨的露珠在花瓣上久久未能落下，那一種生命里仿佛從我心中流過(guò)，帶走了內(nèi)心的怒氣和失落，我看見了大自然中偉大而堅(jiān)強(qiáng)的`生命力，一朵小小的花朵在冬日里努力的綻放它的每一絲綠，沒(méi)一絲紅。我為什么就不可以呢？擁有一顆樂(lè)觀的心，即使在枯燥的生活中，也能找到種種樂(lè)趣。聽小鳥在枝頭唱歌，生活中樂(lè)趣無(wú)處不在，需要的是一顆善于發(fā)現(xiàn)沒(méi)得眼睛。
“沖動(dòng)是魔鬼”這句話在我腦海中回蕩。沒(méi)能和朋友出去玩不要緊，到學(xué)校道歉就醒了，但是不應(yīng)該給媽媽擺臉色。這使我想起一位名人說(shuō)的話∶當(dāng)你要發(fā)怒的時(shí)候，先在心里數(shù)到10，如果還在發(fā)怒的話就在心里數(shù)到100！我明白了這句話的含義。他時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，要注意自己的言行。
當(dāng)然，這樣類似的事情還有很多，他們猶如一幅幅精致的畫卷，里面藏著深刻的道理，要有一顆樂(lè)觀的心，已從容的心態(tài)對(duì)待生活中的每一件事。
從此，我不在沖動(dòng)！
不再?zèng)_動(dòng)作文3
六一，我的最后一個(gè)六一。我每天都在成長(zhǎng)，埋藏在幼稚、天真下的是一顆正直、理性的心。
星期六，因?yàn)榈弥倨谥挥幸惶斓奈遥龖n愁地在家寫著少之又少的作業(yè)，臨近考試，夏天的炎熱，我努力、奮斗的熱情也都一一消失。看著一旁努力在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的弟弟，我也認(rèn)真的寫了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，一旁的弟弟輕輕地碰了碰我的手臂，說(shuō)：姐姐，這道題我不會(huì)做，你教教我。好啊。我笑著接過(guò)卷子。我仔細(xì)一看，說(shuō)：這你都不會(huì)。算了，還是教教你吧。我立馬把題目抄在了草稿紙上，不過(guò)一分鐘，解出了這道所謂的難題。來(lái)，你過(guò)來(lái)，我教你。我向弟弟招了招手。又說(shuō)：你看，這是道除法我將畢生所學(xué)都講了出來(lái)，但弟弟還是聽不懂。哎呦喂，我這暴脾氣！我氣得站了起來(lái)，打算不教了。我看了看沒(méi)有交完的題，心想：算了，不就是道題嗎！
來(lái)，你過(guò)來(lái)，我再給你講一遍。我對(duì)弟弟說(shuō)。我一邊講一邊把做題過(guò)程寫在一旁，弟弟也認(rèn)真地聽。好了，聽懂了嗎？我又一次詢問(wèn)。嗯，會(huì)了。弟弟笑著說(shuō)。我給你出一道題。我也笑了。一會(huì)兒，弟弟接過(guò)我出的題目，在一旁認(rèn)真地寫。姐姐，我寫完了！弟弟一邊說(shuō)，一邊把遞給我。我看了看答案，笑著說(shuō)：嗯，會(huì)做了，下次不會(huì)記得找我教。
屋內(nèi)，是一大一小在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
十四五歲，我不再?zèng)_動(dòng)，而多了一份理性。理性讓生活的點(diǎn)滴更加美好。
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