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人物動(dòng)作描寫(xiě)片段
我剛打開(kāi)課本，忽然看見(jiàn)玻璃板下壓著一張圖畫(huà)。“鹿，我最喜歡的梅花鹿，畫(huà)下來(lái)。”我心里想著，打開(kāi)畫(huà)氏，拿起畫(huà)筆，三下五除二就勾出了一只小鹿�？墒牵捎谖覜](méi)有細(xì)致觀察，把鹿頭畫(huà)成小山羊的頭了。之多不好看哪!擦掉重畫(huà)，可又畫(huà)得偏右了。我只好在紙的左邊另畫(huà)了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過(guò)來(lái)，讓它看著鴨子。畫(huà)好了一看，還真不錯(cuò)。
五年級(jí)時(shí)，我參加了書(shū)法興趣小組，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導(dǎo)老師的指點(diǎn)：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無(wú)名提和小拇指貼在筆桿里頭。我一筆一畫(huà)認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)。一點(diǎn)，一橫，一豎，一捺�？蛇@哪里像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫(huà)。一點(diǎn)，是一個(gè)濃濃的大墨團(tuán);一橫，彎彎曲曲像一條小蛇;一豎，卻像美術(shù)上的大象腿腳一樣粗;一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的“杰作”，哭笑不得。這幾個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得高低不齊，筆畫(huà)也不勻稱，更談不上什么間架結(jié)構(gòu)�？墒禽o導(dǎo)老師卻說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)嘛!看來(lái)你很有培養(yǎng)前途，好好練，將來(lái)準(zhǔn)能成材。”
只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，不聲不響地?cái)傞_(kāi)一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)。隨著毛筆的不斷瀉染，畫(huà)紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。
討厭的“臭大姐”，竟這樣旁若無(wú)人，莫非想破壞我的實(shí)驗(yàn)?我伸出手指重重地彈了它一下。誰(shuí)知沒(méi)有彈開(kāi)，卻惹怒了這位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。
屋里靜悄悄的，只有電視機(jī)在響著。爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮。“叭”的一聲，拍在了桌子上，碗、盤(pán)子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。
一手把著小小的榛子，一手拿著那笨重的鉗子，眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會(huì)兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現(xiàn)出痛楚的神情。
徐老師教我們語(yǔ)文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認(rèn)真地、一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫(xiě)起來(lái)。
海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對(duì)我們說(shuō)：“喂，看準(zhǔn)了，準(zhǔn)備接麻雀!”說(shuō)完，就站在另一枝樹(shù)杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀?jìng)儑橌@了。只聽(tīng)得窩里一陣蠕動(dòng)聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來(lái)，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因?yàn)閿D不出來(lái)，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地?fù)炱饋?lái)，把麻雀從袋里掏出來(lái)，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”
我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑!婷婷也蹲下來(lái)看。我慢慢松開(kāi)手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過(guò)的草。“怎么回事，我明明看見(jiàn)這趴在這里么。”表妹說(shuō)：“螞蚱蹦了出去，你沒(méi)注意罷了，那不，它在那兒。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。我又跑過(guò)去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來(lái)，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了!”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。
明明哼著歌，走在田野上。忽然，傳來(lái)一陣“咕咕”的叫聲。明明順著聲音望去，只見(jiàn)一只小杜鵑正在地毯似的草地上跳著。明明高興極了，他屏住氣，貓著腰，躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩只手?jǐn)n成半圓形，一下?lián)溥^(guò)去!明明捉住了這只小杜鵑。啊!這只小杜鵑真好看，雖然羽毛還沒(méi)長(zhǎng)成，但珍珠般的眼睛卻透著機(jī)靈。明明愛(ài)撫地摸著小杜鵑柔軟的羽毛。
我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對(duì)準(zhǔn)蟈蟈一扣。可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒(méi)扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來(lái)，然后小心翼民辦地對(duì)著地上的蟈蟈扣了下去……
他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見(jiàn)弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動(dòng)著腳步，突然他把手一伸，兩個(gè)手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂(lè)得又蹦又跳。他用一根細(xì)線扎住蜻蜓的長(zhǎng)尾巴，一手掐住細(xì)線的另一端，放開(kāi)蜻蜓，蜻蜓就飛起來(lái)了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機(jī)了，我坐飛機(jī)了。”
我聽(tīng)了這話很不服氣，也學(xué)他那樣朝樹(shù)上爬，沒(méi)想到我們女孩子的體力不行，才爬了一尺多，手一松，腳一滑，“撲通”一聲就溜下來(lái)。但是，我并沒(méi)泄氣，而是又想到了比爬樹(shù)摘枇杷更巧妙的辦法：我讓林林麗麗拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，又讓小紅回家拿來(lái)木杈，我把木杈綁在竹竿上，用手舉起只在枇杷的枝上一擰，只聽(tīng)到“”一聲，一串枇杷就落下來(lái)了。我把枇杷分給幾個(gè)小妹妹，她們邊吃邊笑，我心里真有說(shuō)不出的高興!
三爺真不愧為種瓜能手。你看他不緊不慢地在瓜地里穿梭，挑著好瓜，瞧，他用手輕輕托起一個(gè)黃綠相間的大西瓜，用手拍了拍，又用指肚摸了摸，然后用食指和中指有節(jié)奏的敲著，瓜便發(fā)出“嘭嘭”的聲音。他滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，用手一掐瓜柄，瓜便離蔓到手了。他把瓜放到了筐里。他臉上帶著笑容，微微張開(kāi)的口里露出不齊全的牙齒。接著，又挑起別的瓜來(lái)。
每逢星期日上午，從我家的窗戶里，總要傳出陣陣優(yōu)美的小提琴樂(lè)曲聲。這旋律，時(shí)而鏗鏘高昂，時(shí)而優(yōu)美抒情;時(shí)而像百鳥(niǎo)在合唱，時(shí)而像松濤在怒吼。云不飄了。小鳥(niǎo)不飛了。白貓不玩了，伙伴們不做游戲了，都在靜靜地聽(tīng)我拉琴。我一邊拉，一邊遐想著祖國(guó)更美好的未來(lái)……當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，每逢從銀燕駕駛艙歸來(lái)，拉一段小提琴，真是莫大的樂(lè)趣啊!
不錯(cuò)，槐花很香�；ㄩ_(kāi)得最旺時(shí)，也正是花最香的時(shí)候。每到這個(gè)時(shí)候，我們村的小伙伴差不多都去摘槐樹(shù)花吃。男孩子像猴一樣爬上樹(shù)吃個(gè)痛快，而我們女孩子不會(huì)爬樹(shù)，就只得摘一些矮小的槐樹(shù)上的花。只聽(tīng)一聲叫：“我找到小槐樹(shù)了!”大家先圍上去用鼻子聞聞樹(shù)上的花，再用手摸摸，最后才小心翼翼地摘下兩三朵放在嘴里嚼著。一股清香的甜意涌遍全身。有的女孩子還摘下一串戴在頭上，核花的清香熏香了她們的發(fā)辮。
我來(lái)到一個(gè)大蓮蓬前，停下來(lái)，抓住蓮蓬就拔，誰(shuí)知蓮柄上長(zhǎng)滿了小刺兒，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出現(xiàn)了密密麻麻的小紅印。我使出吃奶的勁兒也拔不出來(lái)。我急中生智，抓起蚌殼將鋒利的邊緣對(duì)準(zhǔn)葉柄“咯吱咯吱”磨了起來(lái)。不一會(huì)兒，那蓮蓬被我們鉅了下來(lái)。我捧著這勝利的果實(shí)，心里樂(lè)開(kāi)了花。
我把爺爺頭梳理了一遍，學(xué)著媽媽梳頭的樣子，用木梳在爺爺頭上劃來(lái)劃去，挑出了一條彎彎的頭路就給爺爺扎起辮子來(lái)。爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白了，我扎著頭發(fā)覺(jué)得爺爺真可愛(ài)。我小心翼翼的扎呀扎，不知怎的拉痛了爺爺?shù)念^發(fā)，爺爺叫了起來(lái)，我哄著：“好爺爺忍一忍，就梳好了。”爺爺真的忍著由我擺布。爺爺?shù)某燹p終于扎好了，鮮紅的頭繩繞得緊緊的，發(fā)辮從頭頂彎彎的翹著，真像戲臺(tái)上的丑角兒，有趣極了。
小英吃過(guò)早飯以后，拿著一個(gè)水杯，來(lái)到院子里的水池前。她擰開(kāi)自來(lái)水龍頭，接了一杯清水。然后，她含一口水，緊緊閉住嘴唇，揚(yáng)起頭，咕嚕咕嚕地漱著口。
我坐了這么久，理發(fā)師怎么還不動(dòng)手開(kāi)始剪發(fā)呢?只見(jiàn)她一會(huì)兒拿剪刀，一會(huì)兒放瓶子和發(fā)梳，一會(huì)兒又從不同的角度了看我的發(fā)型，忙得很哪!他根本不像一位理發(fā)師，倒像一位的大藝術(shù)家正準(zhǔn)備雕刻什么杰作。唉!悶得要命，我的視線已不在注意那位忙得起勁的理發(fā)師，而是移向那窗外的景物。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“金石，你已經(jīng)讀二年級(jí)了，又長(zhǎng)高了，我再給你織一件毛衣。”我一聽(tīng)高興得蹦了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，您真好。”我媽媽每天下班回來(lái)，做完其他的家務(wù)活后，就開(kāi)始給我織毛衣。我看見(jiàn)她右手拿著針，不停地向前錐、向左撥，把左手針上的線全挑到右手的針上，動(dòng)作快得無(wú)法形容。不一會(huì)兒，左手的針空了，媽媽又把空針換到右手上繼續(xù)織，只見(jiàn)線團(tuán)慢慢在變小，一個(gè)用完了又換一個(gè)。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)婆婆天天都在一針一線地縫著一雙棉鞋。她戴著老花鏡，右手捏著針，左手牽麻繩，遇勁地納著厚厚的鞋底。雖然家里的門窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，我還是覺(jué)得冷極了。手放在兜里，不愿拿出來(lái)。婆婆卻仍然一針一一地仔細(xì)縫著，她縫幾針搓搓手，把手放在嘴邊哈口氣，暖和暖和又縫。
泡了一會(huì)兒，媽媽就開(kāi)始給我搓。她先給我輕輕地搓脖子、胳膊，然后搓后背、前胸、腿……媽媽搓得很認(rèn)真，一點(diǎn)兒泥也不放過(guò)。開(kāi)始盆里水是清清的，一會(huì)兒漸漸地變渾了，最后連盆底也看不清了。全身上下都洗完了，媽媽又用半盆干凈的水給我沖了一遍。
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