【精華】定格作文300字5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的定格作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格作文300字 篇1
我覺得自己能繼續(xù)堅(jiān)持下去，與那些溫暖的畫面有關(guān)，他們支持著我去勇敢面對，不要害怕。
剛開學(xué)的第一天到教室，誰都不認(rèn)識誰。要發(fā)新書，老師找?guī)讉�(gè)男生去搬書，有人自告奮勇。當(dāng)時(shí)我們只不過是看看熱鬧，從來這種搬運(yùn)的體力活輪不到女生。當(dāng)講臺上堆成小書山后，那幾個(gè)自告奮勇的男生喘著氣會自己的位置，班主任點(diǎn)名夸獎(jiǎng)，然后阿鵬他們謙虛地站起來。他們高瘦挺拔身姿讓我恍惚覺得這些就是我們新班級的擎天柱，很踏實(shí)，很溫暖。
那次是上體育課，因?yàn)樘鞜�，我拉著幾個(gè)女生去樹蔭下的臺階坐著。由于下了體育課要找老師背誦政治例題。我就拿出揣在口袋里的半張?jiān)嚲黹_始一塌糊涂地念。后來不知念了多久，好像有些口干舌燥，腦子早就走神了，不知在想什么，頭頂突然響起一個(gè)溫和的聲音：“在干嘛呢？”熟悉而感動。
我猛地抬頭看，發(fā)現(xiàn)不知從何時(shí)阿鵬悄無聲息地站在我身后，眼眸中泛著柔和的光澤，眼底有深不見底的溫柔。有一瞬間的驚喜。雖然已經(jīng)分班，做不成同班同學(xué)卻仍可以做朋友，最讓我驚喜的是，我們并沒有因?yàn)榉职喽琛?/p>
我珍視這份友情。
定格作文300字 篇2
再回到家時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，夕陽的余暉從布滿灰塵的窗口斜斜地灑下，屋里被抹上朦朧的紅色。我沒有開燈，腳步輕盈地走進(jìn)屋內(nèi)，媽媽已經(jīng)沉沉的睡去了，我小心翼翼地躺在她的旁邊，看著熟悉的床單，枕頭，天花板，上次躺到這里還不知道是幾年前，父母為了我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境背井離鄉(xiāng)……
母親醒了，我欣喜地扭過頭，對著睡眼朦朧的她微微一笑，輕輕地說道：“我回來了。”分明，在黑暗中，我看到她的眼里閃過了一縷光，她張了張嘴巴，卻沒有發(fā)出什么聲響，透著微弱的光，我看到她的眼如湖水般平靜，眼底又有一抹深情，從沒有這么般安靜地注視她，不知何時(shí)，歲月的痕跡已悄悄地印在了她的鬢角，我的心中一顫。萬般思緒，卻又無言，母親牽起我的手，用沙啞的聲音說道：“我記得上次這樣看你，你才四歲�！比崆樗扑�，卻不知為何我們雙雙都浸濕了眼，是啊，才四歲。
窗外，燈火被點(diǎn)亮。昏沉的光輝，忽暗忽明，屋內(nèi)，這對母女，多么希望時(shí)光就在此定格。
定格作文300字 篇3
這個(gè)暑假我去了武夷山游玩。武夷山的文化底蘊(yùn)離不開朱熹，朱熹從14歲到這里，直至71歲去世，經(jīng)歷了從學(xué)、著述、授徒生活了五十余年。
徒步登上了天游峰，方知天游峰是因?yàn)槊慨?dāng)雨后乍晴活晨曦初露之時(shí)，登峰巔，望云海，猶如大海的波濤，變幻莫測，宛如置身于蓬萊仙境，遨游于天宮瓊閣，故名“天游”。雖然登天游峰是此次行程中最累的一段，但是登上登封一覽眾山小，云海茫茫，群峰懸浮，九曲蜿蜒，竹茂輕蕩，武夷山誰盡收眼底，令人心胸開闊，陶然忘歸——值得��！深感對得起徐霞客：“其不臨溪而能盡九溪之勝，此峰固應(yīng)第一也”
順溪而下我們上了竹排，當(dāng)竹排駛出灘頭時(shí)，一眼望去，四周都是石頭，放眼環(huán)視出名的大王峰、玉女峰、天游峰、三仰峰、三姑石分外妖嬈。艄公說話特別風(fēng)趣，他一邊搖擺一邊給我們講這些石頭的'來歷。大自然可真是一個(gè)鬼斧神工的雕刻師，設(shè)計(jì)出這么多奇形怪狀的兀石，經(jīng)過艄公幽默風(fēng)趣的介紹，或使每一塊石頭又多了幾分靈性。時(shí)間過得真快，我只好戀戀不舍告別了竹排。
“不登天游，武夷虛游；不坐竹排，等于白來�！边@是武夷山人們常掛在嘴邊的兩句話。
神奇的天游峰，美麗的九曲溪。
那幅美麗的畫面至今定格在我的記憶中。
定格作文300字 篇4
此時(shí)，窗外的天空灰蒙蒙的，雨絲斜斜灑落。我不禁憶起童年的往事。
那天的雨，同樣滴滴嗒嗒地下個(gè)不停。我和姥爺姥姥從幼兒園回到家，在院子里散步。姥爺撐著一把藍(lán)色的大傘，我在傘下走著，看雨珠從傘尖滴落。
忽然，我低頭看到腳下的路上有一條長長的蟲子來回扭動著。我嚇了一跳，正琢磨著怎么處置它。這時(shí)姥爺拾起一根小棍，從它身下把蟲子挑了起來。邊挑邊對我說：“這是蚯蚓，是一種會松土的益蟲。我們把它放回花園的土里去，不然它會被車軋到的。”我看著在棍兒上掛著的蚯蚓，不以為然：“世界這么大，少一條蚯蚓能怎樣呢？”這時(shí)姥爺欠著身子，小心地把那條蚯蚓放到了草叢里。轉(zhuǎn)過頭對我說：“那不一樣的。一條蚯蚓是一個(gè)生命，人也是一個(gè)生命。我們是一樣的，不能見死不救。”于是，一整個(gè)下午，姥爺打著傘陪著我，一條一條地挑著路上的蚯蚓，把它們放回土里。也是在那個(gè)下午，我開始對一切生靈都心生憐愛，對生命有了最初的思考。
一老一小在小雨中散步聊天，拿著小棍兒挑起路上的蚯蚓，放回土里。這個(gè)畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。在時(shí)間長河里，那是我對于下雨的午后最美的記憶。
定格作文300字 篇5
剛上完體育課，同學(xué)們都大汗淋漓地喘著粗氣，陳老師走進(jìn)來，看到這一幕，玩心大起，沖小輝輝同學(xué)來了一張大大的特寫。陳老師剛開始欣賞這張“美麗”的照片，就笑得滿臉皺紋都一股腦地沖了出來，引得全班同學(xué)暗暗奇怪。經(jīng)不住全班同學(xué)的請求，就給我們分享一下，照片一放出來，全班都笑的前仰后合。
首先映入我們眼簾的是小輝輝那張假正經(jīng)的大餅?zāi)�。汗浸透了他的衣裳，就好似一只落湯雞。雖然，那張大餅?zāi)樥剂苏麖堈掌乃姆种�，但是我們的目光卻還是集中在了大羅羅的側(cè)臉上。大羅羅用手指著自己，仿佛在說："幫我看一下我是不是傻子？”后面還有一個(gè)搶鏡頭的小菜菜，那樣子仿佛是在說：“喂，主角在這里呢！”小徐徐則用一種圣母般的微笑注視著他們。其他同學(xué)也笑嘻嘻地看著。但是，只有小羅羅轉(zhuǎn)過頭去，仿佛在說："這畫面，簡直不忍直視�！�
照片里面，有許許多多定格的笑臉，笑得陽光，笑得燦爛。我堅(jiān)信，這將會是一個(gè)美好的回憶！
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