等待的作文優(yōu)秀【5篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的等待的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

等待的作文 篇1

　　從傳播花種到花兒綻放，這是一個(gè)漫長(zhǎng)、艱辛的過(guò)程。它需要人的耐心，更需要種花人的照料�；ㄩ_(kāi)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，需要我們耐心的等待。

　　春天，農(nóng)民們插上了寄予了希望的秧苗。每日，奔忙于農(nóng)田和家之間，照料著這些小苗，讓它們茁壯成長(zhǎng)。夏天，小苗都已長(zhǎng)大了，卻還不見(jiàn)它結(jié)果實(shí)，農(nóng)夫以為只要長(zhǎng)高了，就可以結(jié)出果實(shí)，便將它們一株株的拔起�？蓻](méi)想到，小苗都死了，再也結(jié)不出果實(shí)來(lái)了。等待瓜熟蒂落的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，切記不可操之過(guò)急，否則你將吃不到香甜的果實(shí)。

　　等待花開(kāi)的'過(guò)程是漫長(zhǎng)的，等待小苗成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，想要學(xué)習(xí)進(jìn)步，獲得成功的過(guò)程，難道不是漫長(zhǎng)的嗎?

　　語(yǔ)文老師曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)好語(yǔ)文并不是兩三天就能學(xué)好的。語(yǔ)文是一門長(zhǎng)期積累的學(xué)科，它并不像數(shù)理化那只要聽(tīng)懂，會(huì)做題學(xué)習(xí)成績(jī)就有所提高，也不像英語(yǔ)那樣熟背單詞，句型就可以考高分。它是一門長(zhǎng)期積累、歸納熟背的一門藝術(shù)性的學(xué)科。想學(xué)好語(yǔ)文并一朝一夕就可以成功的事情。學(xué)好語(yǔ)文的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，是需要我們等到的。

　　花固然很美，但等待花開(kāi)的過(guò)程中卻是痛苦的�；ㄒ�經(jīng)過(guò)多少風(fēng)吹雨打，飽受寒風(fēng)的催殘，在那短短的幾十秒中，將積蓄了一年的精氣、美麗在這一瞬間綻放出來(lái)。接著就是等待花落的日子。當(dāng)花掉下時(shí)，被人們?nèi)我獾刿`踏，最后消失在泥土中，作為來(lái)年花兒的養(yǎng)料�；ㄩ_(kāi)固然壯觀，但千萬(wàn)別忽視花落的那一瞬間。因?yàn)榧幢慊�落，花朵也�?huì)就美麗留存在世間。因此，等待的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，但它卻是值得的。等待的背后是成功的果實(shí)。

　　等待花開(kāi)，是一種幸福：等待花落，依然是一種幸福�；ㄩ_(kāi)固然壯觀，花落也不失美麗。等待的過(guò)程雖然漫長(zhǎng)，但十分珍貴。因此，在等待中，你可以學(xué)會(huì)很多，這對(duì)你的人生有益的。不要害怕等待，因?yàn)檎嫦嗑驮诘却�之后，你現(xiàn)在還沒(méi)有遇上，只是時(shí)機(jī)未到而已。

　　等待花開(kāi)，是花兒壯觀的綻放：等待花落，依然是花兒的壯美。

等待的作文 篇2

　　教育敘事：注視你，傾聽(tīng)你，等待你是我的習(xí)慣

　　有人說(shuō)：“教師太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，但我說(shuō)教師太陽(yáng)底下最美麗的職業(yè)。作為一名教師，我為此感到光榮，教師面對(duì)的群體是學(xué)生，他們天真可愛(ài)，富有朝氣，沒(méi)有爭(zhēng)斗，帶給我們新的力量和精神。你有沒(méi)有這樣的感受呢？

　　如果沒(méi)有，請(qǐng)你細(xì)細(xì)體會(huì)；如果有，那么讓我們共享。不管你們有什么樣的感受，我今天就來(lái)討論《如何進(jìn)行教學(xué)管理》，我所給的態(tài)度就是：注視學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生，等待學(xué)生。

　　第一，注視學(xué)生，掌握學(xué)生個(gè)性

　　由于正在上初中的學(xué)生，年紀(jì)比較小，性格莽撞幼稚，愛(ài)沖動(dòng)，個(gè)性張揚(yáng)，善于學(xué)習(xí)新鮮事物，我們可以利用學(xué)生這個(gè)特點(diǎn)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，時(shí)刻注視學(xué)生的變化，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)與關(guān)心，并且不斷更新新的`教學(xué)手段和教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

　　第二，傾聽(tīng)學(xué)生，抓住學(xué)生心理特點(diǎn)

　　教師初次接觸這些學(xué)生的時(shí)候，在進(jìn)行授課時(shí)，授課時(shí)要加入必要的教學(xué)活動(dòng)，除了調(diào)節(jié)課堂氣氛外，還有通過(guò)活動(dòng)了解學(xué)生性格和學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受的程度，以及學(xué)生對(duì)任課老師的感受；另外，在課外，我們也要積極融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我們可以組織一些小游戲，加強(qiáng)師生彼此的了解，傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心，從而更好把握師生間的尺度。

　　第三，等待學(xué)生，贏得“民心”

　　教師在進(jìn)行教學(xué)管理時(shí)，要有耐心，不要過(guò)于著急和急切，要學(xué)會(huì)等待。對(duì)一些在課堂上愛(ài)說(shuō)話、打鬧的學(xué)生，我們除了必要的說(shuō)教外，還要采取一些措施。比如我們可以和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)和教師互幫互助，意見(jiàn)統(tǒng)一，一致對(duì)外，共同糾正孩子的錯(cuò)誤；還可以在日常的生活里中，教師可以樹立班級(jí)楷模標(biāo)兵，讓全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)；教師也可以言傳身教，誠(chéng)信教學(xué)。

　　但是教師千萬(wàn)不要放棄學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)等待學(xué)生，等待他們迷途知返。

　　無(wú)論我們?cè)诮虒W(xué)中遇到什么樣的學(xué)生，我們都要以教師的專業(yè)姿態(tài)，用科學(xué)的管理手段來(lái)管理學(xué)生，用我們的人格來(lái)尊重學(xué)生，用我們專業(yè)的教學(xué)魅力吸引學(xué)生的興趣，用我們的滿腹才華和專業(yè)知識(shí)豐富他們貧瘠而瘦削的內(nèi)心。

等待的作文 篇3

　　農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹苗。第一棵樹拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲(chǔ)備起來(lái)，滋潤(rùn)每一個(gè)枝干，積蓄力量，默默地盤算著怎樣完善自身，向上生長(zhǎng)。另一棵樹也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來(lái)，開(kāi)始盤算著開(kāi)花結(jié)果。

　　第二年春，第一棵樹便吐出了嫩芽，憋著勁向上長(zhǎng)。另一棵樹剛吐出嫩葉，便迫不及待地?cái)D出花蕾。第一棵樹目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長(zhǎng)得身材茁壯。另一棵樹每年都要開(kāi)花結(jié)果。剛開(kāi)始，著實(shí)讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹還未成熟，便承擔(dān)開(kāi)花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子石頭的襲擊。甚至，孩子會(huì)攀上它那贏弱的身體，在掠奪果子的同時(shí)，損傷著它的自尊心和肢體。時(shí)光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那棵久不開(kāi)花的壯樹輕松地吐出花蕾，由于養(yǎng)分充足、身材強(qiáng)壯，結(jié)出了又大又甜的果實(shí)。而此時(shí)那棵急于開(kāi)花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那根瘦小的枯木砍下，燒火用了。

　　有時(shí)不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競(jìng)爭(zhēng)力、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。積累不夠，就急于表現(xiàn)，只能是曇花一現(xiàn)，甚至?xí)�給自身帶來(lái)傷害：而厚積薄發(fā)，水到渠成的人則會(huì)長(zhǎng)久地享受成功的愉悅。世間的萬(wàn)物，都有自己的發(fā)展規(guī)律與步驟，我們不能為了達(dá)到某種炫耀的目的就拔苗助長(zhǎng)，躍過(guò)或者忽略掉其中的一步，這樣只能使自己成為一個(gè)不健全的'人，給自己的發(fā)展帶來(lái)不良的影響，這是一種短視行為。不要為眼前的小利而失去長(zhǎng)遠(yuǎn)的大利。耍學(xué)會(huì)耐心等待，等待收獲更大更好的"果實(shí)"。

等待的作文 篇4

　　人生便是等待�！坝屑s不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，是等待；“孤煙不飲啄，非鳴聲念群”，是等待；年輕的海倫·凱勒在等待三天光明；古老的地壇四百多年里在等待史鐵生；鮑爾吉·原野在寂寞里終于等到詹姆斯·拉斯特的躍升……

　　在我們的生活中，有很多人在默默的等待，正是由于當(dāng)時(shí)的等待，才慢慢使之凝聚在一起。

　　等待祝你一路順風(fēng)。

　　法國(guó)作者大仲馬筆下的唐代斯正是一位等待者。誰(shuí)能忍受被無(wú)故冤枉因此坐十四年牢？誰(shuí)能忍受大喜之日被法官無(wú)故判罪？誰(shuí)又能忍受自己父親死亡，兒子卻還在監(jiān)獄、未婚妻卻被別的男人拐走？然而這些苦難，都發(fā)生在了這個(gè)年僅二十歲的唐代斯身上。十四年過(guò)去了，他成功越獄了，然而在這背后是多么苦。他的“父親”教授他知識(shí)，使他明白等待。對(duì)于拐走未婚妻的人他需要報(bào)仇，不明事理的檢察官也需要報(bào)仇。但他選擇了等待，一句話不是不報(bào)，時(shí)機(jī)未到。但最終他等到了，殺了背叛他的.人，成就了自己的事業(yè)，成為了法國(guó)赫赫有名的商人—基督山，在事業(yè)上一帆風(fēng)順。

　　等待使你永垂不朽。

　　有誰(shuí)能夠在巨大的痛苦之下，在76秒內(nèi)做出一連串的停車步驟？有誰(shuí)能夠在肝臟破碎的情況下毅然站起來(lái)安撫乘客？有誰(shuí)能在死亡的前幾十秒鎮(zhèn)靜的告訴乘客不要慌亂？然而“最美司機(jī)”吳斌做到了。在那痛苦的76秒的等待看似并不算什么，但是就那么輕輕一停，他就讓車上24名乘客停在了安全通道。正是由于他那幾十秒中堅(jiān)定的信念，使他有了把車停下來(lái)的決心，倘若他當(dāng)時(shí)隨即倒下，沒(méi)有等待那76秒的到來(lái)，那將會(huì)釀成怎樣的惡果？我從心底里佩服這位司機(jī)，正是他的等待才換來(lái)了每一位乘客的安全，這也便是真正的偉大的愛(ài)吧！他值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)，更值得我們?nèi)ソ恿Γ?/p>

　　對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，等待祝你成功；對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，等待使你永垂不朽；然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，等待此刻，就是為將來(lái)成功！

等待的作文 篇5

　　我的心在等待等待，是一個(gè)充滿期盼的詞眼，是一首飄蕩著神秘色彩的樂(lè)曲，它像一位畫師，往往能勾畫出一幅幅令人思索的畫面。

　　荒蕪的戈壁正演化為漫天黃沙飛舞的大漠，心靈肥沃土壤也被利欲的大河沖刷得支離破碎。為了心靈的花園繁盛，為了鮮紅血液的澎湃，為了思想黑夜的黎明，請(qǐng)讓心底盛開(kāi)一朵花。

　　這是一朵意氣之花。它沾附了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血，彰顯了岳武穆的滿腔熱血；它聆聽(tīng)了零丁洋里的聲聲嘆息，刻畫了文天祥的一顆丹心；它目睹了北海老者十年的苦苦等待，抓住了蘇武的一柄漢節(jié)；它重唱起西域路上的聲聲駝鈴，銘記了張騫的數(shù)年牢獄。它是中華兒女內(nèi)心的意志，它是炎黃子孫心里的氣概。意氣風(fēng)發(fā)，勇往直前，到中流擊水，看蒼鷹搏天。意氣之花將在我們心里綻放。

　　這是一朵堅(jiān)韌之花。它曾伴隨頑強(qiáng)的張海迪爬上知識(shí)的珠穆朗瑪，將截肢的痛苦永遠(yuǎn)踩在腳下。它曾詢問(wèn)霍金有關(guān)黑洞的科學(xué)知識(shí)，將人生的苦難永遠(yuǎn)拋棄在黑色漩渦；它曾相伴太史公著史抒憤，照盡一切歷史塵寰；它曾跨在越王的戰(zhàn)馬上，與它一起嘗苦膽，復(fù)故國(guó)�！肮胖�成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”心靈開(kāi)放堅(jiān)韌之花，我們便可以看到廣闊的原野盡頭一點(diǎn)星火燃起。心靈綻放堅(jiān)韌之花，我們就能在漆黑的深夜看到啟明星的光輝。堅(jiān)韌伴我成功，堅(jiān)韌之花也在散發(fā)芳香。

　　這是一朵奉獻(xiàn)之花。慈祥的'巴金爺爺將它化成一根柴火，奉獻(xiàn)人生些許溫暖；叢飛將它變成資財(cái)幫助社會(huì)底層的天使；田世國(guó)又將它融入一顆溫暖的腎，化開(kāi)了無(wú)數(shù)母親心頭的堅(jiān)冰；中國(guó)人將它握在牢牢舉起的拳頭，與災(zāi)難抗?fàn)�，與命運(yùn)拼搏，保護(hù)脆弱的幼苗健康成長(zhǎng)，呵護(hù)年長(zhǎng)的古松穩(wěn)住根基。奉獻(xiàn)，是無(wú)助者在波瀾海面上的航燈，指示著港口的方向；奉獻(xiàn)，是夜幕中的一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝，也要照亮人們的眼睛；奉獻(xiàn)，是洪水中的一件單衣，溫暖彼此寒徹的心靈。奉獻(xiàn)之花將如太陽(yáng)一樣高照心靈。

　　我的心在等待，等待的是一種美麗的情愫，當(dāng)?shù)却�的旋律奏響時(shí)，在希望的高潮到來(lái)之前，需要的是平和的心態(tài)。

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