大自然作文

時(shí)間：2025-01-06 09:57:13 大自然我要投稿

大自然作文8篇（優(yōu)選）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的大自然作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然作文8篇（優(yōu)選）

大自然作文篇1

　　大自然是每個(gè)人心靈的歸宿。心靈會(huì)在自然中思考，在自然中成長(zhǎng)，在自然中真情流露，得到情感的升華。

　　——題記

　　大自然是翔于青山綠水間的一行白鷺；大自然是繞于繁華嫩葉旁的一條小溪；大自然是源于靜謐森林的一串悅耳清脆的啼叫聲。大自然是生命的謳歌，生活的寫照，心靈的歸宿。大自然是人類的故鄉(xiāng)，是萬物的家園。大自然賜給我們生命和靈感，它是美的源泉。

　　一片綠葉，到一片森林；一朵白云，到一片天空。無不是大自然的杰作，無不是她的希冀。她掂著腳尖，似乎翹首盼著什么。月色朦朧時(shí)，她跪坐在山溪邊，側(cè)耳聆聽遠(yuǎn)寺的鐘聲，手指撥弄著在夜幕中泛得黛藍(lán)的草兒�；▋阂踩局钋�。俯身看下去，水中泛著漣漪，清秀的眉目也蕩起波紋。魚兒浮上時(shí)帶著些水泡，上面映著璀璨的星空。它昂起頭，驕傲地灑出一串水花。遠(yuǎn)處，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一個(gè)安靜而祥和的夜。她赤著腳踝，走進(jìn)了霧色彌漫的.幽靜小路上。

　　不知她從哪里來，也不知她將去哪里追尋。這快樂而簡(jiǎn)單生活一定很幸福吧。會(huì)發(fā)現(xiàn)的，所有的一切都源于自然，長(zhǎng)于自然，都會(huì)在自然中找到一片自己的世界。

　　是的，我就擁有一顆回歸自然的心，一份回歸自然的希望。松下聽濤，月下聽簫，澗邊聽瀑布，山中聽梵唄。那是從自然中探出一雙善悟的耳朵，聽微知著，遍地清音。

　　看啊，她在秋晨中思考呢……

大自然作文篇2

　　我是。。。

　　故鄉(xiāng)的清晨是那么的寧?kù)o，那么的美麗。天剛破曉，淡青色的天空還鑲著幾顆稀稀落落的殘星。我也從睡夢(mèng)中驚醒，因?yàn)槲沂恰?/p>

　　小草

　　我是一株普普通通的小草，沒有太多的奢求。只要有足夠的條件，我就能生存；只要能為人類做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我再苦再累也值得。

　　我要迎接每天清晨的太陽，迎接每一個(gè)微笑。我在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了小小的我。

　　不管是長(zhǎng)在貧瘠的土地上，還是高山上、石縫中，我都要給春天增添新的光彩。我要綻放甜美的`笑容，快快樂樂地過我的人生。雖然人們不曾注意到我，不曾關(guān)注我，但我還是要微笑。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我會(huì)以頑強(qiáng)的精神，奮斗到底。

　　山溪

　　我不是汪洋大海，也不是壯觀的大河，我只是一泓山溪。我要越過一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，與各種小溪匯合在一起，繼續(xù)前進(jìn)。

　　我要日夜不息地從山縫中滲出，涓涓滴滴，匯成細(xì)小的清流，從亂石叢中穿過，從山崖上跌落，曲曲彎彎，流淌在雜草和荊棘叢生的坎坷的山巖之間。即使境況如此惡劣，我也絕不松懈，以我最好的狀態(tài)迎接每一天。

　　我是大自然中的一員，我樂觀，我堅(jiān)強(qiáng)！

大自然作文篇3

　　春天，我來到菜園，看到蕓豆長(zhǎng)高了，就在它旁邊插上樹枝，把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤繞在上面。第二天，它又爬下來了，我仔細(xì)觀察了一下，這才明白：原來我把它繞反了，它是沿逆時(shí)針方向攀爬的。

　　對(duì)此，我感到很奇怪，請(qǐng)教老師后才明白：這是受到地球自轉(zhuǎn)的影響。這讓我心生好奇：還有沒有其他事物受到地球自轉(zhuǎn)的影響呢?

　　我看到人們抽水澆地的時(shí)候，水面上常出現(xiàn)一個(gè)漩渦，這個(gè)漩渦也是沿著逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。為此，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料水桶底部中間的位置打一個(gè)直徑為3厘米的洞，用膠帶粘往洞口，再把水桶支起來，灌滿水。待水平穩(wěn)后，揭去膠帶，只見桶內(nèi)的水正沿著逆時(shí)針方向朝下旋轉(zhuǎn)，這說明水流也受到了地球自轉(zhuǎn)的`影響。

　　由此，我進(jìn)一步聯(lián)想到，我們每天看到的天氣預(yù)報(bào)中的臺(tái)風(fēng)——熱帶海洋表面產(chǎn)生的強(qiáng)大空氣旋渦，也是沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。我們發(fā)射人造衛(wèi)星時(shí)，也是要順著地球自轉(zhuǎn)的方向，由西向東發(fā)射，利用地球的自轉(zhuǎn)為衛(wèi)星提供初始速度，節(jié)省燃料呢!

　　啊!生活中看起來很簡(jiǎn)單、很普通的事，卻蘊(yùn)含著很深的學(xué)問。

　　從蕓豆藤攀爬的方向獲得啟發(fā)：植物沿逆時(shí)針方向攀爬是受到地球自轉(zhuǎn)的影響。

大自然作文篇4

　　大家都知道有一門科學(xué)叫仿生學(xué)，今天，我就來給大家介紹一個(gè)仿生學(xué)的例子。

　　據(jù)說在1984年的時(shí)候，瑞士發(fā)明家喬治喜歡帶著自己的狗出去散步。有一天，他又出去散步了，可是這次散步回來以后，他發(fā)現(xiàn)自己的褲腿上和狗的身上都粘滿了一種草籽。草籽粘在狗毛上很牢，需要花一定功夫才能把草籽拉下來，喬治感到很奇怪。

　　于是，他拿來放大鏡，仔細(xì)的觀察起來。仔細(xì)觀察了好一會(huì)，他終于發(fā)現(xiàn)草籽的纖維是與狗毛交叉在一起的。他仔細(xì)一想，如果采用這兩種形狀的結(jié)構(gòu)不就可以發(fā)明一個(gè)方便的搭扣嗎?八年后，經(jīng)過他的認(rèn)真研究，不斷努力，功夫不負(fù)有心人，世界上第一個(gè)尼龍搭扣最終在梅斯特拉的'手中誕生，就是維可牢。

　　大家也許不知道維克牢是什么東西。其實(shí)維克牢其實(shí)就是兩條普通的尼龍帶，他們共同扮演蒼耳的角色，其中一條涂有涂層，上有類似芒刺的小鉤，一條涂有涂層，另一個(gè)另外一條的上面則是數(shù)千個(gè)小環(huán)，鉤與環(huán)能夠牢牢地粘在一起。

　　可見，一些最為偉大的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明都源于一些極為尋常的觀察。

大自然作文篇5

　　大自然中蘊(yùn)藏著許多的啟示，它仿佛是是一位知識(shí)淵博的老師，教給咱們?cè)S多道理，大自然還會(huì)給咱們什么啟示呢，讓咱們探索一下吧！

　　一年春天，我來到公園欣賞剛盛開的鮮花，目光發(fā)現(xiàn)了一簇開的最艷，最美的花，啊，真是五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵白得勝雪，黃得似金，紅得勝火，粉得似霞，讓人看的大飽眼福。那一朵朵鮮花仿佛是能工巧匠編織出來的。這簇花是那么大方、那么慷慨，正把它所有的美展示給他人�；ǖ南阄短珴饬耍齺砹撕�、蜜蜂駐足嬉戲，仿佛在開一個(gè)盛大的晚會(huì)。還使許多小朋友有的把臉湊到旁邊，有的把口袋打開想把香味留在口袋中，看著美麗的鮮花，我心想是不是天邊的彩虹落在了上面，是不是連綿的錦緞掛在了上面，是不是迷人的香水灑在了上面。

　　過了幾天，我實(shí)在按壓不住誘惑又來到了那個(gè)公園，想再欣賞一下那美麗的`鮮花�？吹降拇_是一朵朵孤零零已經(jīng)凋謝的花，此時(shí)它們的香氣不在、色彩不在、風(fēng)姿不在。我就想被一盆冷水潑了一下，心里有一個(gè)大大的文號(hào)困惑著我，前幾天花還開著，怎么今天就謝了呢？

　　原來咱們的生命和花兒是一樣的，都是轉(zhuǎn)瞬即逝，所以咱們要珍惜每分每秒，讓咱們認(rèn)真對(duì)待生命之花綻放的每一分鐘，不要使咱們的生命白白浪費(fèi)，要讓咱們的生命活的出彩有力。

大自然作文篇6

　　晚上，我悄悄的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……我居然夢(mèng)見了美麗的大自然，那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、晴空萬里，空氣清新甜潤(rùn)，仿佛人間仙境。更奇怪的是我還能聽懂動(dòng)物的'語言。

　　我向前走去，是一片樹林，我剛走進(jìn)樹林，就聽見鳥兒說：“哎，地球上啊，這是最后的一片樹林了。到時(shí)候人們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)了這片樹林，我們可怎么活啊。其他鳥也紛紛附和道：是��！都是討厭的人類！”

　　我聽了傷心極了，連忙退出樹林。又向前走去，看見了一條小溪，剛想坐下來喝點(diǎn)水，結(jié)果聽見小魚說：“哎，你們聽說了嗎？又有一條河被污染了。”魚兒們說：“是嗎？這些可惡的人！”

　　我聽了更加傷心了。這時(shí)，我醒了，我下定決心一定要把灰色的地球變成綠色的地球！

　　人們應(yīng)該多種樹，讓鳥兒有個(gè)溫暖的家；讓會(huì)污染環(huán)境的小工廠不再運(yùn)作，讓小魚有個(gè)溫暖的家吧！

大自然作文篇7

　　在店前小學(xué)讀書七年，令我最難忘的是劉老師。他頭發(fā)花白，臉上總是帶著一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個(gè)保溫杯，把頭向那里一湊，可以聞到一大股生姜的味道，老師說生姜泡茶，能驅(qū)寒降火。

　　一次我肚子痛，老師把了把我的脈，說應(yīng)該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個(gè)法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體是很快的就好了。

　　一次，老師帶我們?nèi)嗳ケＬ瘓F(tuán)玩，那兒有幾個(gè)小水庫(kù)，依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認(rèn)識(shí)了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師說菟絲子草熬湯喝，就不會(huì)掉頭發(fā)。那枳圓圓的像個(gè)溜溜球，老師說等它成熟了，就能榨油。

　　那時(shí)正是夏天，炙熱的太陽烘烤得我們的脊背。我們?cè)谀抢镎t果，擠出了很多的.汁液，很是清涼。

　　在那里，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。后來，便在樹林里捉迷藏。最后，我們坐在水庫(kù)邊的草地上促膝閑談。我們問了老師很多問題，比如有沒有美人魚，以前有沒有鬼神。老師不置可否，說有些事物要自己去探索。

　　老師是個(gè)老頑童。他總是用平和的神態(tài)跟我們交談，他是個(gè)熱愛大自然的人，喜歡帶我們到大自然中去。