大自然的作文匯總（3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　我是一陣涼爽的秋雨，我非常的淘氣，一天，我準(zhǔn)備離開(kāi)云朵姐姐的身體。我萬(wàn)著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到人間。

　　我快速地奔跑，跑到四野，跑到森林……我聽(tīng)見(jiàn)有三只小黃雀正爭(zhēng)吵，我走過(guò)去聽(tīng)見(jiàn)一只小黃雀說(shuō)：“秋雨是綠色的，你們看，秋雨落在韭菜上，韭菜變成了綠色；秋雨落在松樹(shù)上，松樹(shù)顯得更綠了�！绷硪恢恍↑S雀說(shuō)：“秋雨是金色的，你們仔細(xì)看，秋雨落在菊花上，菊花變成了金色，秋雨落在稻田晨，稻田變成了金色�！钡谌�只小黃雀說(shuō)：“你們倆都錯(cuò)啦！”它們嘰嘰喳喳地吵個(gè)沒(méi)完。我急忙勸解：“你們說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)。”然后他們就飛回了家，我也跑得更快了。

　　我又來(lái)到了城市里，城市里的小花布滿了路口，從上面看，如一塊鮮艷的地毯。俗話說(shuō)：一陣秋雨一陣涼。校園里的同學(xué)說(shuō)：“啊，秋雨一來(lái)，真涼快呀！”上課了，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的`讀書(shū)聲，我被吸引了，我也想和同學(xué)們一起感受閱讀的快樂(lè)，于是，我伴著讀書(shū)聲不知不覺(jué)地從窗口飄到了同學(xué)們的課桌上，他們急忙把窗戶關(guān)上，制止了我的“侵略”。我又飛到了一棵樹(shù)上，雨滴打在這樹(shù)葉上，這些如琴鍵的樹(shù)葉同我一起演奏了一首又一首優(yōu)雅的小曲。許多的人們都陶醉在我的音樂(lè)當(dāng)中了，我非常的開(kāi)心。

　　我又跑到別處，給干枯的小草、小花喝水，用我來(lái)滋潤(rùn)干涸已久的土地，讓大地充滿生機(jī)。幫荒漠恢復(fù)以前的生機(jī)。雖然我非常的辛苦，但是我看見(jiàn)這些景象都非常的的開(kāi)心，這些付出的汗水也是值得的。

　　到了深夜，月亮姐姐出來(lái)值班了，我回到了云朵姐姐的身邊，向她訴說(shuō)了這一天的故事，并說(shuō)我很開(kāi)心。云朵姐姐高興得連連點(diǎn)頭，撫摸著我的腦袋夸我真棒。累了一天的我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。

大自然的作文 篇2

　　無(wú)論是植物還是動(dòng)物，都是啟迪我們靈感的鑰匙，哪怕是滴水穿石、鐵杵成針，也應(yīng)該成為人類(lèi)追尋的一種精神。下面就讓我來(lái)帶你們?nèi)タ纯纯茖W(xué)家們是怎樣從水母的順風(fēng)耳得到啟示的吧!

　　在自然界中，水母。早在5億多年前，它們就已經(jīng)在海水里生活了。“但是，水母跟‘順風(fēng)耳’又有什么關(guān)系呢?”人們肯定會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)�，水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前，就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地游向大海，就預(yù)示風(fēng)暴即將來(lái)臨。但是，這又與‘順風(fēng)耳’有什么關(guān)系呢?原來(lái)，在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波(頻率為8-13赫茲)，是風(fēng)暴來(lái)臨之前的預(yù)告。這種次聲波，人耳是聽(tīng)不到的，而對(duì)水母來(lái)說(shuō)卻是易如反掌。科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：水母的耳朵里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石�？茖W(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。

　　從鳥(niǎo)兒飛翔中發(fā)明了飛機(jī)，從蒼蠅身上仿制成功小型氣體分析儀，從青蛙身上研制成功電子蛙眼------神奇的`自然界為人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造提供了天然的智慧廣場(chǎng)。只要我們勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)，多向“老師”請(qǐng)教，我們一定會(huì)有更多的發(fā)明創(chuàng)造。

大自然的作文 篇3

　　巍巍青山——大自然龐大的骨架，一種莊嚴(yán)的氣概；漫漫沙漠——大自然軟綿的肉體，一片廣袤的豪情；滔滔江水——大自然奔流的血液，一股不息的精神。

　　身處學(xué)校，巨大的壓力，繁重的作業(yè)，學(xué)習(xí)中種種苦悶已侵入皮肉，透徹骨髓。把自己放飛到大自然中，站在巍峨的高山下仰望一派山與天相結(jié)合的景象。雄偉的高山經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，仍就紋絲不動(dòng)地矗立在那里，那種頑強(qiáng)的性格極大的震撼了我。與其相比，我感覺(jué)自己就是那么脆弱，于是我不再為一時(shí)的失敗而傷心氣餒，在哪里跌倒就在哪里爬起。

　　我從大自然莊嚴(yán)的`氣概中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在生活中，總有一些不盡人意的事，朋友的冷漠，閑人的流言，惡人的誹謗，讓我在承受創(chuàng)傷的同時(shí)，心中萌發(fā)了怨恨。把自己放飛到大自然中，站在遼闊的大沙漠中，親眼目睹著沙漠用自己寬廣的胸懷接納著沙丘，任它在身上無(wú)情的翻滾，沙漠是那么的寬容！與其相比，我自己是多么的狹隘，多么的斤斤計(jì)較！于是我不再為無(wú)聊的譏諷而心生怒火，我明白了人生就像一團(tuán)麻�？傆心切┙獠婚_(kāi)的小結(jié)，而寬容是其最大的克星。

　　我從大自然廣袤的豪情中學(xué)會(huì)了寬容。

　　“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！鄙�活中任何一件事都需要持之以恒，而我卻恰恰相反，倒有些像“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”的漁夫，沒(méi)有耐性，這不僅讓我倍感苦惱，而且心煩意亂。把自己放飛到自然中，站在洶涌的江邊極目遠(yuǎn)望，看到流水源源不斷地奔向它的目的地。日復(fù)一日，年復(fù)一年，奔流不息，是那樣執(zhí)著，與其相比，我是那么慚愧。于是我不再浮躁地對(duì)待任何一件事，不再?zèng)]有恒心地對(duì)待自己的“信念”，我明白了：要成功，不僅要付出努力，還要持之以恒的毅力。

　　我從大自然生生不息的精神中學(xué)會(huì)了永恒。

　　我愛(ài)大自然，我更愛(ài)大自然給予我的堅(jiān)強(qiáng)、寬容和永恒！

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