精選道路作文600字集合8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的道路作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道路作文600字 篇1
通往成功的道路不止一條，但每一條路上充滿著艱辛，路旁滿是荊棘，稍有不慎，就會(huì)遍體鱗傷。
第一次走上這條路，是因?yàn)閶寢尅寢屢郧笆且晃环b設(shè)計(jì)師，手握一只披著綠色外衣，鼻子都快貼到樹(shù)枝上了，簡(jiǎn)直就是在聞書(shū)�。寢尩膲�(mèng)想道路上充滿了疲憊，但是至少媽媽喜歡，年少的我趴在桌子上，歪著頭一聲不響地看著媽媽，看到后來(lái)我就覺(jué)得我的眼皮有千斤重怎么也抬不起來(lái)。
于是我就在媽媽的影響下走上了繪畫(huà)這條道路，后來(lái)媽媽轉(zhuǎn)行了，我便只能獨(dú)自一人走在這條充滿未知的道路上，第一次離開(kāi)媽媽到其他地方學(xué)繪畫(huà)時(shí)，是我印象最深的一次。
老師說(shuō)寫(xiě)好了字，畫(huà)也就畫(huà)好了，當(dāng)我第一次拿起毛筆時(shí)，我就覺(jué)得，紙上的字就好像在舞臺(tái)上的舞蹈，我抬著顫顫微微的手小心翼翼的在字帖上落下，剛寫(xiě)完一個(gè)字我的頭上就冒出了一層細(xì)細(xì)的密密麻麻的晶瑩的汗珠，當(dāng)我寫(xiě)到一半時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“吧嗒”一聲，頭上的汗珠掉落到了紙上，浸濕了，圓圓的一小塊，汗水在不斷的向外侵襲，所以在這條道路上也充滿了汗水。
字練得差不多了，我開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，第一節(jié)課是練線條，手反握著筆的末端，人距離畫(huà)板一尺，手抬高是懸空的，全是靠手腕用力，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，我手上的動(dòng)作漸漸放慢了，我心想休息一會(huì)兒也沒(méi)事的吧，但是這是心中的另一個(gè)我開(kāi)始反駁了，即使再苦再累，你也要堅(jiān)持下去，這條路是你自己選的！我決定咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持下去，在這條夢(mèng)想的道路上充滿著酸痛。
在夢(mèng)想的道路上，有酸，甜，苦，辣，咸等許多不同的滋味，但是如果你堅(jiān)持到了最后結(jié)果，一定會(huì)非常美好的，有些人一生碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有一顆不畏挫折，堅(jiān)持到底的心，一件事無(wú)論成功與否只要你努力了，就好了，在夢(mèng)想的道路上最寶貴的收獲就是堅(jiān)持。
道路作文600字 篇2
成長(zhǎng)，就像透過(guò)玻璃杯看世界。
一切，都被折射得起起伏伏，模模糊糊。而未來(lái)，被棱角切割成一地的碎片，我們總是勇敢地伸手觸碰，即使劃破手指，也依舊對(duì)著明天微笑。
有人說(shuō)，每一次成長(zhǎng)，都是一次自我傷害的過(guò)程�；蛟S有些偏激，但事實(shí)就是這樣，每一次蛻變，都要付出超乎自己想象的代價(jià)。
我在體育方面一竅不通�！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)”三個(gè)字，更是與我絕緣�？蛇@一次，我竟然報(bào)了跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目。當(dāng)號(hào)碼牌別在胸前的那一刻，內(nèi)心的排山倒海真的只能用四個(gè)字來(lái)形容：后悔莫及。
陽(yáng)光已沒(méi)有夏日的火辣，但還是無(wú)法讓人平靜的熱。坐在座位上，旁邊同學(xué)的談笑風(fēng)生竟刺得讓人想要逃避。當(dāng)我的項(xiàng)目在廣播中響起，我咬住嘴唇，腳像灌鉛似的向檢錄處走去。
等待著“死期”的到來(lái)。腦海中一遍又一遍想象著同學(xué)一張張嘲笑的臉，手心攥出了冷汗。我的名字在老師口中響起。我緊閉雙眼，一顆心在胸腔到處亂撞�！班А钡囊幌聸_出起跑線，由于助跑太快，“啪”的一聲摔倒，渾身是沙。
第二次依然如此。心中脆弱疼痛的感覺(jué)悄然生長(zhǎng)，卻要用一張倔強(qiáng)的臉通通掩過(guò)。我自己都看不起那個(gè)膽小怕事的自己。握緊拳頭，仰起臉頰，最后一次機(jī)會(huì)。一聲令下，我慢慢起跑，踩下踏板，縱身一跳——
周?chē)囊磺蟹路鸢察o下來(lái)。我趴在沙土中，膝蓋上星星點(diǎn)點(diǎn)的痛覺(jué)急劇擴(kuò)散，蔓延，直到眼眶里溫?zé)崞饋?lái)。抬起頭是老師祝賀的聲音，同學(xué)贊許的微笑。艱難地爬起，雙腿好像不再是我的。老師放下口哨，拍了拍我的肩膀：“比起前兩次，很大的進(jìn)步！”
跌跌撞撞，疼痛中似乎摻雜了些許快樂(lè)。眼眶盛不下的眼淚始終沒(méi)有落下的勇氣。我揚(yáng)起頭，讓它們靜靜地躺在眼眶。這一次，無(wú)論如何，請(qǐng)你們不要墜落。
青春像一片汪洋，每一朵波浪都是一個(gè)挑戰(zhàn)。或許有些驚濤駭浪會(huì)淹沒(méi)船只，但只要戰(zhàn)斗，就一定能乘風(fēng)破浪，笑對(duì)朝陽(yáng)。
平坦的道路未免太過(guò)單調(diào)。放棄挑戰(zhàn)，放棄磨礪，就等于放棄了明天的自己。
道路作文600字 篇3
“風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路。”——海子
她不想回家。其實(shí)每一次她鬧脾氣，他都很不好受�？粗难凵窨値е⒕螣o(wú)奈，甚至有些許不安。她什么也沒(méi)說(shuō)。他在電話里還在說(shuō)晚上回來(lái)，她就已經(jīng)準(zhǔn)備出門(mén)了。一個(gè)人跑去坐在他們?cè)?jīng)住的公寓臺(tái)階上坐著，凍得瑟瑟發(fā)抖。
距離初遇那個(gè)夏天，已經(jīng)整十年。她又點(diǎn)起一顆煙，黑眸融在夜里看不清情緒。那時(shí)候多好啊。不問(wèn)將來(lái)，不愁生活。不是柴米油鹽醬醋茶，是長(zhǎng)走廊淡色的剪影，是午后滿書(shū)課桌上的疏涼陽(yáng)光，她也是一顆糖就能哄好的小姑娘。說(shuō)起來(lái)——她好像將整個(gè)青春都給了那一個(gè)人呢。
他風(fēng)塵仆仆地打開(kāi)門(mén)的時(shí)候，還來(lái)不及收起嘴角的笑，就這么滑稽的僵硬在臉上。迎接他的只有一屋的冷氣。他無(wú)奈的摸了摸鼻子，他的丫頭又生氣了。裹緊大衣直奔樓下�？吹侥巧笛绢^寂寥的身影的時(shí)候，心里還是沉了一下。真的傻。每次鬧脾氣都呆在同一個(gè)地方。其實(shí)是害怕自己找不著吧。就連生氣也會(huì)顧著他。唯恐他不心疼。他走過(guò)去摸了摸她凍得發(fā)白的臉頰，又把她的一雙手都捧起來(lái)放在嘴邊，不停哈著熱氣�！盎丶野��！�
她也覺(jué)得沒(méi)什么勁，也不知道說(shuō)什么。沉默著一路回到家，沉默著看著他給她用熱水袋捂凍得通紅的腳，沉默著去洗澡進(jìn)臥室睡覺(jué)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就感覺(jué)后背貼上一片溫?zé)�。他的手也環(huán)了上來(lái)。
她沒(méi)有動(dòng)。一直閉著眼睛，也不知道怎么的就睡著了。他聽(tīng)著她均勻的呼吸聲。他想很多事情。他們的初見(jiàn)，他們的暗戀。他們的分別，他們的相守。他們細(xì)碎的生活的一切。
丫頭，丫頭，丫頭。他噬心蝕骨的毒。然后他聽(tīng)到一陣抽泣，來(lái)自臂彎里，低低的，好像控訴。他以為她醒著，慌忙把她翻過(guò)來(lái)對(duì)著自己，可是她眼睛還是閉著的。她只是在睡夢(mèng)里哭出聲來(lái)，可是他卻疼了。卻也只手足無(wú)措的擁她更緊，細(xì)細(xì)吻著她的發(fā)，她的眉，她的眼。語(yǔ)調(diào)哽咽著，
“會(huì)好的，丫頭……會(huì)好的……”“丫頭�！�
道路前面，還是道路。
道路作文600字 篇4
人生道路千條萬(wàn)條，但最后所走的，只有一條。每個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問(wèn)上帝：“我的一生平淡無(wú)奇，您說(shuō)我活著有什么意思？”上帝回答說(shuō)：“你的一生平淡無(wú)奇，這不正是你人生最特別的事嗎�！蹦莻�(gè)人聽(tīng)了以后便恍然大悟，后悔自己沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，才讓自己一生都消極。
我們?nèi)说囊簧畛Ｗ龅氖卤闶沁x擇，這是我們無(wú)法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗(yàn)，才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樵谶@一次次的選擇過(guò)后，可能會(huì)后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯(cuò)誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會(huì)期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運(yùn)�？墒菬o(wú)論自己的選擇是對(duì)與錯(cuò)，這都沒(méi)關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強(qiáng)。
但是，假如不去選擇，那么一個(gè)人的人生恐怕就要荒廢了，那是多么可惜啊。不過(guò)恐怕沒(méi)有人這一生都不會(huì)選擇一次，這樣的人是不存在的，因?yàn)橐粋�(gè)人從出生就注定要進(jìn)行選擇：選擇活下去還是死亡……就這么簡(jiǎn)單罷了
現(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生，有無(wú)數(shù)的學(xué)生和我一樣在學(xué)習(xí)，也許有人把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種折磨，但事實(shí)確實(shí)如此，學(xué)習(xí)是折磨，是學(xué)生的宿敵，但是在這學(xué)習(xí)過(guò)后，我們便把他當(dāng)成了朋友，因?yàn)樵诮窈蟮纳钪校覀儗o(wú)時(shí)無(wú)刻不用到學(xué)習(xí)上的知識(shí)，就像我寫(xiě)的這篇文章，是語(yǔ)文的最終表現(xiàn)，是語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)的表現(xiàn)，我們能有他來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心深處的那種情感：快樂(lè)、憂傷、寧?kù)o、悲憤……那是多么美麗啊
學(xué)習(xí)是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過(guò)這一陣那就是無(wú)限的快樂(lè)了。
選擇就是那么平凡，而又偉大，現(xiàn)在的我們不要太抱怨c人生的選擇，因?yàn)�，在我們后面的路，還很長(zhǎng)……
道路作文600字 篇5
一條路和行走的人像是終身伴侶：既有一條路，就要有要走的人;既有出行的人，也就必不可少一條正確的道路。
什么樣的道路上奔波著什么樣的人。田間的小徑上閃爍著勤勞人的足跡，揮灑下耀眼的汗水與淚珠;城市中的公路上飛馳著背負(fù)著壓力的匆匆職員，飄蕩著一杯又一杯拿鐵咖啡的苦澀。
請(qǐng)走好自己的路。不論你穿著塑料膠鞋，還是帆布鞋、高跟鞋或者皮鞋，都請(qǐng)你好好穿著它去堅(jiān)守、忠誠(chéng)于自己的道路。《漢書(shū)·劉向傳》里曾說(shuō)：“君子獨(dú)處，守正不撓�！彼�，即使是赤著腳——你一無(wú)所有，也請(qǐng)你去尊重、去愛(ài)你的選擇——不必?fù)?dān)心隕石般的流言蜚語(yǔ)，更不必聽(tīng)信沉重的指責(zé)。
陀思妥夫斯基也說(shuō)過(guò)：“在奔向目標(biāo)的道路上堅(jiān)持不懈，持之以恒，充分意識(shí)到自己的力量……”是的，就例如學(xué)校里那些所謂的“學(xué)渣”，每天拿出精力耍弄著一疊口說(shuō)無(wú)憑、無(wú)根無(wú)據(jù)的歪理和借口，作為自己因懶惰而不去學(xué)習(xí)的“擋箭牌”，理直氣壯地否認(rèn)自己學(xué)習(xí)的態(tài)度和天賦，甚至心甘情愿地不向“學(xué)霸”前進(jìn)而去當(dāng)一堆終日一事無(wú)成的“渣渣”。現(xiàn)實(shí)卻是他們將自己努力的力量拒絕在了千里之外。當(dāng)所有人都爆發(fā)出自己潛在的光芒，我相信，你一定會(huì)為你手心的力度感到自豪。
自己選的路，不論它崎嶇與否，也不論它寬闊或擁擠，都沒(méi)有回旋的余地。是好是壞，它都要承載你的身軀，引導(dǎo)你走向最后鐘聲響起的地方。也正是如此，更要看清每個(gè)擺在眼前的ABC，它們絕不只僅限于此，選擇了任何一個(gè)，打開(kāi)的，都是你未知的未來(lái)。
迷茫的人啊!踏上征途吧!走在寬闊的大路上，看著模糊的盡頭，即將發(fā)生什么我們不得而知，但我們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們所履行的，絕不只是我們最初的決定。
道路作文600字 篇6
人生路上有成功的喜悅，也有失敗的懊惱;有幸福的笑聲，也有悲傷的淚水;有濃濃的親情，也有真摯的友愛(ài);當(dāng)然更有對(duì)人生、生命的思考。
生活就像一個(gè)“五味瓶”，裝滿了酸、甜、苦、辣、咸，也正是因?yàn)槿绱�，我們每天的生活才�?huì)這般多姿多彩，有滋有味兒。
伴著同學(xué)們的歡呼聲，我們開(kāi)始了初中以來(lái)的第一節(jié)作文課。而這一節(jié)作文課卻是不同尋常的，我們不僅要寫(xiě)作文，還要做一個(gè)游戲———穿針引線。
老師首先給我們講解了游戲規(guī)則，之后把我們分成三組，每組發(fā)了一個(gè)針和一條線。老師的話音剛落，我們激烈的比賽開(kāi)始了。
你看二組的馮千正，手多么靈巧��！剛一上臺(tái)就穿好了，滿帶笑容地走下了講臺(tái)，她是多么快活啊！再看我們組的劉雪雨同學(xué)，雖說(shuō)沒(méi)有馮千正快，但是也得到了同學(xué)們的.陣陣掌聲�？炜慈M的劉少坤同學(xué)，他正在很認(rèn)真地穿著針，雖說(shuō)這已經(jīng)是第八次了，不過(guò)他那種不肯放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
李嘉成！李嘉成！我一扭頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)輪到我了。我不知所措地走上了講臺(tái)，拿起線和針就穿了起來(lái)。我因?yàn)樘o張而被針扎了一下，同學(xué)們大笑了起來(lái)，這讓我更加地緊張�？衫蠋焻s走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)我一定能行，我再往底下一看，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，更沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在笑，這讓我有了信心，心里默念：“我肯定能成功�！辈挥谜f(shuō)，大家都應(yīng)該能猜出后面的結(jié)果——我成功了！
從這節(jié)作文課中我不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，也感受到了友誼的力量，更讓我知道了在成長(zhǎng)的道路上一定要從容、自信。
道路作文600字 篇7
天才少年王勃把朋友敘述為——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；歷史故事中把朋友刻畫(huà)成了伯牙與子期的心心相惜；廣為流傳的《思舊賦》是向秀為好友嵇康所作。朋友不僅和你同樂(lè)更會(huì)和你同苦的人，可是我卻有這樣一些默默幫助我的朋友：
他在工作時(shí)專心致志，全神貫注，助手在外面大喊：“著火了，趕快出來(lái)吧！”而他像是沉浸在自己的世界里一樣，紋絲不動(dòng)用手中的刀在那個(gè)石膏像上劃著什么。要不有人進(jìn)來(lái)把他拉出去，恐怕我們就難以見(jiàn)到那些舉世矚目的雕塑品了。這就時(shí)我的第一位出場(chǎng)的朋友——羅丹。用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做任何事情都要認(rèn)真，專注。
下面出場(chǎng)的是我最喜歡的朋友——雨來(lái)�？�！機(jī)靈的小腦袋瓜子在蘆葦間閃來(lái)閃去，監(jiān)視著敵人的一舉一動(dòng)，不要小看他，年紀(jì)雖小可面對(duì)敵人的盤(pán)問(wèn)、恐嚇絲毫不緊張，與敵人斗智斗勇。挺身而出的小雨來(lái)把敵人引進(jìn)了埋伏圈，還勇敢的逃脫了。我和雨來(lái)年紀(jì)差不多，可是我卻少了份勇敢、機(jī)智還有那臨危不懼的魄力。
在我所學(xué)的詩(shī)詞中學(xué)到他的最多，背誦到的也最多。他帶給我的不僅僅是美麗的詩(shī)詞，還有那祖國(guó)山川的美景。悄悄告訴我：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦晟贂r(shí)游遍山川大江，游遍五湖四海。像有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的慷慨，還有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉�(lè)觀與自信。他通過(guò)詩(shī)詞為我詮釋了——慷慨、樂(lè)觀、自信。那些“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中胸懷國(guó)家、關(guān)心人民的赤子精神也讓我屢屢拍手稱好。
其實(shí)我還有很多朋友：身雖老心不敗誓死要報(bào)效國(guó)家的辛棄疾；還有那博大胸襟的軍事家曹操；人見(jiàn)人愛(ài)的豬豬俠也是我的朋友；即使被懲罰也要幫助人們?nèi)〉交鸱N的普羅米修斯，等等等等。
他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)默默的給我?guī)椭�，在我失意時(shí)給我鼓勵(lì)。我人生的成長(zhǎng)離不開(kāi)這些朋友的幫助，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也漸漸讓我成熟。其實(shí)只要你認(rèn)真發(fā)現(xiàn)你身邊也有很多這樣的朋友！
道路作文600字 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也流下過(guò)失望的淚水，我感受過(guò)親人的關(guān)懷，也收獲了許多知識(shí)……今天我就來(lái)說(shuō)一件讓我難忘的事吧！
最近， 王老師組織了一次護(hù)士節(jié)紀(jì)念日活動(dòng)，給班上的每個(gè)人都布置了任務(wù)：有的負(fù)責(zé)詩(shī)歌誦，有的負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，有的負(fù)責(zé)讀報(bào)告，而我和劉佳慧則擔(dān)當(dāng)主持人的角色。
那天下午第三節(jié)課是紀(jì)念日活動(dòng)的舉行時(shí)間。隨著王老師的一聲令下，我和劉佳慧一起走上了講臺(tái)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，不過(guò)當(dāng)我看到同學(xué)們一張張熟悉的笑臉時(shí)就一點(diǎn)不害怕了，于是大聲地讀了起來(lái)：“護(hù)士是一份神圣而辛苦的工作，給病人帶去了關(guān)懷和溫暖……”
接下來(lái)的表演精彩紛呈。第一組的《紅蜻蜓》委婉動(dòng)聽(tīng)；第二組的《讓我們蕩起雙槳》清脆嘹亮；第三組的《感恩的心》愛(ài)國(guó)深情；而第四組表演的《陽(yáng)光牽著我的手》則充滿了青春活力。各組的才藝展示也各有不同：吳昊、李靜雅的詩(shī)歌誦聲情并茂；姚遠(yuǎn)畫(huà)的畫(huà)栩栩如生；周子熙、胡靜雯的報(bào)告條理清晰……
最有趣的就是小品《偉大的醫(yī)生和護(hù)士》了。在這部小品中，江姚輝龍穿上白大褂戴著聽(tīng)診器，一會(huì)兒給“病人”程瑋聽(tīng)聽(tīng)心律，一會(huì)兒又給她摸摸額頭，那模樣真像一名負(fù)責(zé)的醫(yī)生；再來(lái)看護(hù)士馬婧瀅、殷婷慧戴著護(hù)士帽，拿起大針筒給病人打針，那神情多像是認(rèn)真有愛(ài)心的護(hù)士啊……他們一個(gè)個(gè)將自己的角色演繹得惟妙惟肖。不知不覺(jué)中，紀(jì)念日活動(dòng)進(jìn)入了尾聲，我不禁想：這次紀(jì)念日活動(dòng)即讓我鍛煉了自己的勇氣，也讓我收獲了許多知識(shí)，真是一舉兩得呀！真希望以后能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)。
在我成長(zhǎng)的道路上，有苦，有甜，有辣，有酸，有歡笑也有淚水。我會(huì)繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的！
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