像大海一樣作文（通用14篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的像大海一樣作文，希望能夠幫助到大家。

　　像大海一樣作文 1

　　伴著和煦的風(fēng)，我來(lái)到大海邊。金黃柔軟的沙灘。蔚藍(lán)的天空，湛藍(lán)的海水，就連空氣都是藍(lán)藍(lán)的味道。海天相接，分不清哪里是海，哪里是天。心里不禁感嘆到大海是如此的美麗，寬廣。

　　好奇的我在海邊撿起貝殼來(lái)�？纯催@個(gè)，回頭再瞅瞅那個(gè)。撿起來(lái)，擦干凈，端詳一會(huì)兒，再扔掉。就這樣過(guò)了好久，我依然沒(méi)有找到自己心儀的貝殼。這時(shí)我的心里煩燥不安，腦袋好像被小貓玩亂了的線球，我使勁地踢著朝我涌來(lái)的海水。

　　沙灘變得滾燙刺腳，空氣變得沉悶，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，就連太陽(yáng)也收斂了自己的光芒。大海怒吼著，咆哮著，好似一頭憤怒的公牛，它推開(kāi)山岳，翻倒大海。以雷霆萬(wàn)軍不可阻擋之勢(shì)猛地沖向礁石，那聲音如同盤古開(kāi)天辟地，又如同千萬(wàn)只戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩的飛奔過(guò)來(lái)。

　　正當(dāng)我灰心沮喪的時(shí)候前面出現(xiàn)了一個(gè)小男孩兒。他有一雙大而清澈的眼睛，忽閃忽閃的，就像一汪藍(lán)色的海水，散發(fā)著柔和的光芒。他微笑著伸出手，他的手里是一個(gè)異常美麗的貝殼。回旋的花紋，中間有著金色的小圓點(diǎn)，小點(diǎn)周圍自成一個(gè)美麗的圖案。

　　我頓時(shí)一下子面紅耳赤，“不用了，你自己留著吧�！薄拔疫�有很多呢�！闭f(shuō)完他就把那只美麗的貝殼塞進(jìn)了我的手里。我不好意思地道了謝�！白甙�，我們到沙灘上坐一會(huì)兒�！�

　　金色的沙灘上，太陽(yáng)就要落山啦，那紅色的`光射向大海，大海變紅了。射在小男孩兒的臉上，小男孩兒的臉變紅了，就連掠過(guò)的海鷗的羽翼也變紅了。

　　他給我講述了他和貝殼的故事，原來(lái)他的家庭并不富裕。他自己把貝殼做成工藝品來(lái)賣錢，不但可以減輕上學(xué)給父母的負(fù)擔(dān)，同時(shí)他還可以幫隔壁奶奶家的孫子攢學(xué)費(fèi)……

　　波濤洶涌的大海，漸漸平息，我陷入了深深的沉思，大海寬廣無(wú)垠容納百川。我身邊這個(gè)清澈大度，堅(jiān)強(qiáng)的男孩兒不正如大海一樣嗎？

　　像大海一樣作文 2

　　夕陽(yáng)的余暉給大海增添了一抹顏色。夜晚，初起的云霧，仿佛給海披上了一層紗衣。日落星沉，我徘徊在海邊，感受海的遼闊。看著眼前廣闊無(wú)邊的大海，我回想起了那位戴著眼鏡的老師。

　　她就是舒老師，還記得初到陽(yáng)光喔學(xué)作文時(shí)，我第一次遇見(jiàn)她，她身穿一身黑色的衣服，從她厚厚的眼鏡片，嚴(yán)肅的目光中，我判斷她是一位嚴(yán)肅的老師。

　　第一次上她的課，我心里很緊張。教室門被推開(kāi)了，舒老師邁著輕盈的`步子走進(jìn)來(lái)了，她一臉的微笑，那微笑恍若陽(yáng)光般燦爛。那笑，在我心中留下永恒的回憶。心里邊兒的緊張感瞬間消失的無(wú)影無(wú)蹤。課下她與我們一起嬉戲一起玩耍，就這樣，我便喜歡上了她。

　　我每周都期盼著來(lái)這里上舒老師的課。

　　清晨，梔子花的香味在空氣中彌漫。翠鳥(niǎo)柔軟的羽毛遮住了嫵媚的陽(yáng)光，綻開(kāi)動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)。課堂上老師說(shuō)要檢查作業(yè)，我一聽(tīng)嚇得手腳不停地顫抖。要輪到我了，臉頰上冒出一滴滴汗，經(jīng)過(guò)嘴角直滴到手上，猶如滾燙的巖漿。她走到我跟前拿起我的書本，認(rèn)真的翻看了一遍，問(wèn)了一句：“沒(méi)寫嗎？”我點(diǎn)頭默認(rèn)，接著緊握拳頭準(zhǔn)備接受責(zé)罵。結(jié)果卻出人意料，舒老師不但沒(méi)有責(zé)罵我，她還一句一句地教我怎樣做到圈點(diǎn)劃，才能提高閱讀效率。透過(guò)她的眼鏡片，我接受到了陽(yáng)光的洗禮，這光閃耀著我的心窩。

　　童年一步步向前邁進(jìn)，我再次來(lái)到了舒老師的班，在老師的教導(dǎo)下我的文筆總算差不多了，平時(shí)我總會(huì)寫一些不錯(cuò)的文章，用相機(jī)拍下來(lái)發(fā)給舒老師。老師每每每都會(huì)幫我細(xì)心地修改，還會(huì)給我鼓勵(lì)，在微信的那頭兒。我仿佛聞到梔子花香的味道。老師每次上課都會(huì)鼓勵(lì)我們，對(duì)我微笑，清風(fēng)拂過(guò)我的嘴唇，我仿佛是世界上最幸福的人。

　　老師的微笑、老師的語(yǔ)言、老師的胸懷，我看著眼前那徐徐的落日，大海隨風(fēng)起舞，漾起層層漣漪，遼闊無(wú)邊……

　　像大海一樣作文 3

　　蔚藍(lán)的大海教會(huì)了我深沉的必要性，教會(huì)了我包容的重要性，更加教會(huì)了我永不停歇地前進(jìn)。

　　大海是深沉的。她的浪花增添了她的柔美，她時(shí)而寧?kù)o，時(shí)而狂野。在微風(fēng)的撫摸下，在陽(yáng)光的揮灑下，大海是最溫和的，她平靜怡人，她與游人嬉戲，用浪花戲弄他們。在狂風(fēng)暴雨之下，她又勇于挑戰(zhàn)，翻滾的巨浪讓狂風(fēng)亂了陣腳，失了方向。她不言一語(yǔ)，做著自己，不求被人歌贊，只默默為喜歡她的人獻(xiàn)世。在她渺無(wú)邊際的外表下有一顆安靜、純粹的心。她有豐富的寶藏，那只將它遮掩，讓它們?cè)谧约旱氖刈o(hù)下過(guò)著平靜、不被世俗打擾的生活。我想像大海一樣，不求名利、過(guò)著安逸的生活，卻也能在生活下聽(tīng)驚濤，獨(dú)當(dāng)一面，守護(hù)著親人。大海的深沉，是種攝魂的美，讓你不禁去探索，去沉淪。

　　“海納百川，有容乃大”，海是包容的.。她吸納了百川，為它們洗去浮塵，沉淀污垢，變得同她一樣蔚藍(lán)深沉。她從不拒絕，像母親對(duì)待孩兒般，容忍他們滿身污垢，容忍他們的任性。海是寬容的，我想像海一般，包容自己的缺點(diǎn)，包容他人的過(guò)錯(cuò)。讓時(shí)間的流逝去凈化心靈，擁有海一般廣闊的胸襟，去包容這世間種種的錯(cuò)誤，去包容人與人之間的間隙。海的寬容，是經(jīng)過(guò)容納和沉淀后才逐漸形成的，我們也該學(xué)會(huì)包容，去完善自我的不足，接納他人的不足，讓自己擁有海一般的胸襟。

　　海是永不停歇的，她流淌著，只向前方。不因?yàn)榇笊蕉�止步，不因�(yàn)榍捅诙�停歇。為了她心中的目�?biāo)，奮力向前，不為美景而停歇，只為了自我生命的價(jià)值與意義，舊生命去了，新生命繼續(xù)前行。像海一樣生活，擁有人生目標(biāo)，并為之奮斗不懈，實(shí)現(xiàn)自我生命的價(jià)值。生命不可重來(lái)，她沒(méi)有重來(lái)，只有走好這一趟，才對(duì)得起自己。

　　像海一樣生活，擁有寬容，懂得深沉，再勇往直前，奔流到底吧！

　　像大海一樣作文 4

　　晴晝擁抱紅日的濃烈，子夜擁抱銀月的溫柔。大海納百川，容萬(wàn)物，終有“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的盛名。何不像大海一樣生活？包容天空的陰晴臉色，包容日月?lián)]灑下的光輝，包容百川奔涌，風(fēng)雷怒吼……

　　像大海一樣生活，有容乃大。

　　擁有大海般廣闊的胸懷，包容他人以成全自己生命的遼闊。藺相如以國(guó)家為重，容忍廉頗的挑釁和貶低，在廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪之時(shí)堅(jiān)定地將他扶起，結(jié)為至交；李斯特體恤女鋼琴手的家境艱難，原諒她以自己學(xué)生的名義開(kāi)辦音樂(lè)會(huì)，而且還正式收其為弟子，傳授其樂(lè)理。包容他人，成就偉人們的博大胸懷。

　　擁有大海的浩大與堅(jiān)忍，包容生活的.苦難以成就生命的厚重。作家蕭紅面對(duì)親人離世，自己遭受折辱的苦難淡然處之，觀察“清晨每一顆露珠的形狀”，觀察“向日葵是否每天面向太陽(yáng)”，包容苦難然后熱愛(ài)生活；海倫凱勒接受先天殘疾的事實(shí)，以心為筆，以愛(ài)為墨，以包容苦難的智慧寫下《假如給我三天光明》，寫下一生的輝煌燦爛。包容苦難，成就她們的堅(jiān)韌與豁達(dá)。

　　擁有大海的寧?kù)o與平和，包容人生的榮耀和輝煌。大海從不會(huì)因?yàn)閹讞l大江的匯入面沾沾自喜。寵辱不驚，才是人生真諦。居里夫人視榮譽(yù)與金錢如糞土，公開(kāi)鐳的提取方法，將諾貝爾獎(jiǎng)牌給孩子當(dāng)作玩具玩耍，終攀上更高高峰；愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論，成為科學(xué)巨匠，沒(méi)有得意忘形，而是認(rèn)識(shí)到“圓越大其外圍接觸的未知事物就越多，人出顯得更無(wú)知”，繼續(xù)探求“圓外”更寬廣的科學(xué)世界……包容人生中的榮耀讓他們?cè)谌松�道路上走得更穩(wěn)，更遠(yuǎn)……

　　像大海一樣生活吧！包容他人，包容生活的陽(yáng)光與風(fēng)雨，擴(kuò)展生命的寬度與厚度，終能像大海一樣，靜心擁抱生命的日月星辰，成就人生的浩大……

　　像大海一樣作文 5

　　聽(tīng)，海哭的聲音，它把所有的辛酸和痛苦都化做了地球表面上這一滴純藍(lán)的淚，把所有的快樂(lè)和愉悅都展現(xiàn)給了在地球上生活著的人類。

　　大海的愛(ài)是無(wú)言的，更是深沉的，它只用自己淡淡的微笑去沖刷一切不快，既而帶來(lái)無(wú)盡希望。

　　你一路遠(yuǎn)行，蒼茫的古道上，大唐秀麗的江山已愈來(lái)愈遠(yuǎn)。你分明聽(tīng)到了家鄉(xiāng)燕子地聲聲呢喃，和親人的殷切期盼。可是你選擇了離開(kāi)，選擇了去塞外播撒和平的種子。祖國(guó)的平靜與安寧，此時(shí)此刻都?jí)涸谀闳醪唤�風(fēng)的肩上。你的囈語(yǔ)已被大風(fēng)吹散，你的韶華也將在這一片蒼茫的大漠上黯然失色。轉(zhuǎn)身，回眸，是告別的堅(jiān)毅，是那鳳冠霞披后的祝福，那空中飄舞著的蒲公英似在落淚，那蒼穹中盤旋的雄鷹似在哭泣�？墒牵瑴I水背后，誰(shuí)又看到了文成公主那欣慰的笑容？

　　告別不是悲傷，是和平的開(kāi)始。你的離開(kāi)，你的付出，造就的是舉國(guó)的安定，以及國(guó)民那贊許的眼光！

　　轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的風(fēng)車，打開(kāi)記憶的閘門，任無(wú)數(shù)畫面定格、播放。

　　馮小剛的《唐山大地震》近日上市，那地動(dòng)山搖的一幕，卻又讓我憶起了08年那肆虐的汶川大地震。

　　在那彌漫著萬(wàn)千風(fēng)沙的地方，在房屋頃刻倒塌的一瞬，正如大鳥(niǎo)張開(kāi)自己碩大的'翅膀保護(hù)幼雛一樣，他，毫不遲疑，堅(jiān)毅地張開(kāi)了自己并不堅(jiān)毅的卻極為厚實(shí)的肩膀！任它地動(dòng)還是山搖！他永遠(yuǎn)屹立在那兒！他所護(hù)著的4個(gè)學(xué)生，最終都得救了，而他，則帶著他欣慰的笑容，走了。正如他的名字一樣，難道他的付出他的英雄事跡不值得我們后世用千秋百世去銘記去緬懷嗎？譚千秋，一個(gè)教師，卻不僅僅只是一個(gè)偉大的人民教師！他的事跡，感動(dòng)的，不僅僅是幾個(gè)學(xué)生，更是整個(gè)華夏民族！

　　死亡不是離開(kāi)，是靈魂的升華，是高尚的延續(xù)！

　　她和他，無(wú)數(shù)個(gè)她們和他們，像大海一樣，默默的付出，默默的承受，用自己寬廣的胸襟去接受去包容！

　　沉睡的夢(mèng)幻帶我飛向大海，那新鮮的自由，熟悉的傷口，我該找個(gè)什么理由讓自己堅(jiān)持？

　　我，要像大海一樣生活！

　　像大海一樣作文 6

　　校園里的木棉花開(kāi)了，紅彤彤的一片真漂亮！有的像秋天染紅了的楓葉，有的像火紅的小手掌，還有的想一個(gè)個(gè)吹起的小喇叭。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇火紅的木棉花開(kāi)滿了木棉樹(shù)的枝頭，像燃燒的火焰。一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，“撲簌”一聲，一朵木棉花從枝頭掉落下來(lái)，散發(fā)著陣陣清香，像一只正在偏偏起舞的蝴蝶，又像精靈在空中嬉戲。

　　校園里正在舉行踢毽子比賽，這是魚(yú)躍同學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)。

　　這一天，陽(yáng)光和煦，春風(fēng)微微的吹拂著，把柳條吹彎了腰，把春天的花朵吹開(kāi)了笑臉。

　　比賽后魚(yú)躍認(rèn)為楊子昂作弊，“楊子昂你作弊！”魚(yú)躍把毽子往地上一扔，跺著腳，緊緊地攥著拳頭，指著楊子昂，“我明明數(shù)到的是二百一十個(gè)，你卻說(shuō)你踢了三百個(gè)！”魚(yú)躍瞪著圓圓的眼睛，咬牙切齒地說(shuō)�！拔也艣](méi)有，你踢不過(guò)別人就說(shuō)別人作弊�！睏钭影捍舐曊f(shuō)道。魚(yú)躍很不服氣，使勁喘著粗氣，看著楊子昂。

　　這時(shí)，天空中飄來(lái)幾朵黑沉沉的烏云，把溫暖的陽(yáng)光遮住了。

　　聽(tīng)了楊子昂的話，同學(xué)們都笑話魚(yú)躍，魚(yú)躍獨(dú)自一人站在寬敞的操場(chǎng)的一角，聽(tīng)著同學(xué)們?cè)谧h論自己，魚(yú)躍的眼眶里轉(zhuǎn)著淚花，他覺(jué)得自己很委屈。

　　天空中的烏云更濃密了，從四面八方奔過(guò)來(lái)，風(fēng)吹得很猛，把樹(shù)枝吹得東搖西擺。

　　魚(yú)躍很生氣，記恨上了楊子昂，處處都和楊子昂對(duì)著干。有一次，魚(yú)躍把楊子昂的作業(yè)藏起來(lái)，害得楊子昂第二天被老師罰。從此以后，只要有魚(yú)躍在，楊子昂就經(jīng)常被捉弄。

　　媽媽知道這件事后，并沒(méi)有批評(píng)魚(yú)躍，而是帶魚(yú)躍去看了大海。魚(yú)躍站在沙灘上，向遠(yuǎn)處望去，藍(lán)藍(lán)的海水中波浪一個(gè)連著一個(gè)，向岸邊涌來(lái)，有的撞到了海邊的礁石上，發(fā)出“嘩嘩嘩……”的.響聲，濺起一朵朵浪花。海風(fēng)輕輕的撫摸著魚(yú)躍的臉，就像媽媽的手一樣。伴隨這海風(fēng)而來(lái)的是一股淡淡的咸腥的味道，聞了讓人瞬間清醒很多。這時(shí)，媽媽告訴魚(yú)躍一個(gè)道理：“海納百川，有容乃大，大海若不容納百川，又怎能壯大自己。做人也要像大海一樣有寬廣的胸懷�！�

　　像大海一樣作文 7

　　大海是魚(yú)兒們的天堂，還在我的眼中是如此的純潔，海擁有著寬廣的胸懷與無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，這些無(wú)不讓我感到欽佩。一個(gè)個(gè)與海有關(guān)的故事適合吸引著我，海已經(jīng)成為我生活中的一部分，我把所有的幻想全都寄托在海上。

　　我做過(guò)一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽帶我到海邊度假，我看到了湛藍(lán)的大海，海面上盤旋著的海鷗輕輕地掠過(guò)。頓時(shí)，平靜如鏡的海面泛起一道道漣漪。看著這些我興奮不已，歡快地奔跑在柔軟的沙灘上，呼吸著新鮮的空氣。調(diào)皮的我不時(shí)東張西望，尋找著各色漂亮的貝殼。我一路小跑，找了許久也不見(jiàn)貝殼的蹤跡，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，心里始終有一團(tuán)疑云揮之不去，我疑惑不解又無(wú)可奈何，無(wú)奈下我打消了這個(gè)念頭，走在回家的路上。

　　我緊鎖著眉頭，像一把打不開(kāi)的鎖，低著頭，邁著沉重的步子，自言自語(yǔ)：“你到底在哪里呀？為什么我找了這么半天一點(diǎn)線索也沒(méi)有？這是不可能的，海邊的貝殼多得是，莫非有人捷足先登？”我想了半天也沒(méi)找到一個(gè)合適的理由。

　　這時(shí)我已不再找什么貝殼，無(wú)意間我看見(jiàn)了一個(gè)女孩，她的皮膚被太陽(yáng)曬得很黑，她背著一個(gè)竹簍。我按捺不住自己的好奇心，上前一看，天哪，竹簍里裝著大大小小奇形怪狀的'貝殼，這個(gè)女孩真厲害。我輕聲問(wèn)道：“小妹妹，你能教哥哥找貝殼嗎？”看著女孩認(rèn)真的樣子，我真不忍心去打攪她。

　　“好啊，哥哥，你跟我一起找吧。”女孩微笑著答應(yīng)了，她笑的那么天真，那么可愛(ài)。

　　我們努力地尋找著，，尋找著，我們漫無(wú)目的地在沙里挖，我們是在太累了，便坐在海邊，往大海里扔石子。一下是緣分吧，我和女孩聊得很投機(jī)，女孩的話中充滿了天真無(wú)邪，一路上我們有說(shuō)有笑，一見(jiàn)如故。海浪一層又一層地?fù)鋪?lái)，拍打著我們的小腳，如同絲綢般的質(zhì)感，可舒服了。我用手舀起海水，發(fā)現(xiàn)海事那么的清澈，就像女孩的心靈那樣純潔。

　　我們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但一無(wú)所獲，天已經(jīng)不早了，我回過(guò)頭，沙灘上留下了一排排小腳印，長(zhǎng)得仿佛望不到邊際。大樹(shù)在風(fēng)中顫動(dòng)著樹(shù)枝，失去了往日旺盛的精力，小鳥(niǎo)無(wú)力地扇動(dòng)著翅膀，我如同掉下了絕望的深淵。

　　“哥哥，對(duì)不起，這個(gè)地方的貝殼早就被我撿完了，我先以為可能還有些貝殼，，害得你跟我白跑了一趟，為了感謝你這一路陪著我，這個(gè)漂亮的貝殼就送給你了。”女孩咬嘴，把一個(gè)光彩奪目的貝殼塞給了我。

　　我雖很驚喜卻怎么也平靜不下來(lái)，這可是女孩辛辛苦苦找到的，我怎么能要，看著貝殼我不知所措。

　　海創(chuàng)造出生命，它用自己無(wú)比寬廣的胸懷去容納它們，哺育著這些生命，為它們創(chuàng)造家園，讓它們生活在自己的身體里毫無(wú)怨言。海和女孩一樣有著寬容的心。

　　夕陽(yáng)西下，我要回去了。我的心里仍然有團(tuán)疑云沒(méi)有散去，我好奇地問(wèn)女孩，不想留下任何遺憾：“小妹妹，你能告訴我為什么要撿貝殼嗎？”我緊皺著眉頭，一臉茫然。

　　“這件事我只能告訴你，也就是說(shuō)，這是我們之間的秘密。我家并不富裕，媽媽身體也不好，馬上要捐款了，家里也沒(méi)什么錢了。我知道那些受難的人們過(guò)得比我家更苦，家里拿不出錢，我又想幫助那些窮人，所以靠撿的貝殼換錢來(lái)捐款�！迸�孩雙手放在背后，踢開(kāi)腳邊的石子，頭也不抬。

　　我的眼里閃爍著淚光，看著這湛藍(lán)的大海，我似乎明白了什么。光陰似箭，歲月流逝，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)被我遺忘得差不多了，只是唯一不能忘懷的是那個(gè)像大海一樣的女孩。

　　像大海一樣作文 8

　　人常說(shuō)：“母親是溫暖的，是溫柔美麗，給予我們鼓勵(lì)的�！钡�我要說(shuō)母親像大海一樣。

　　一次，我在學(xué)校測(cè)試了幾道數(shù)學(xué)題，錯(cuò)了不少。回到家。明顯感到了空氣的沉重，母親很生氣。我能看得出來(lái)她在很努力的壓住自己的情緒。很久之后開(kāi)口問(wèn)道：“這幾道題你是不會(huì)，還是馬虎？”我低著頭，不敢去看她，沒(méi)有開(kāi)口回答她的問(wèn)題。她見(jiàn)我半天沒(méi)反應(yīng)，便又問(wèn)道：“不會(huì)還是馬虎？如果是不會(huì)，我給你講講，如果是馬虎，就再找方法�！边@時(shí)的我依然不敢看她的那雙鋒利的眼睛，只好弱弱地說(shuō)：“有三道不會(huì)。有一道是馬虎�！蹦赣H聽(tīng)后，臉色瞬間變好些，拿起卷子來(lái)認(rèn)真的給我講解。當(dāng)時(shí)的我都快要哭出來(lái)了，情緒很難壓抑，自然聽(tīng)不進(jìn)去她在講些什么。被母親發(fā)現(xiàn)了，她很嚴(yán)肅的說(shuō)：“先去擦干眼淚，回來(lái)繼續(xù)聽(tīng)�！蔽遗苋ゲ裂蹨I，雖然她既沒(méi)打我也沒(méi)罵我，但我還是很傷心�；厝チ耍�總算聽(tīng)明白了那幾道題。至于馬虎的那道題。我挨了板子。雖然后來(lái)我會(huì)了，懂了，卻仍忘記那晚她的.嚴(yán)肅和沉默。以后，我便不會(huì)再錯(cuò)那種題了。母親，像大海一樣嚴(yán)肅。

　　“我的杯子怎么了？”屋內(nèi)一片沉寂。我將母親的一很珍貴杯子摔碎了。因?yàn)槟莻�(gè)杯子是玻璃的。所以碎了一地。而我當(dāng)時(shí)并不會(huì)掃地，只好乖乖的坐著等她回來(lái)。真不希望聽(tīng)到那用鑰匙開(kāi)門的聲音，如野獸要吃掉我一樣。心里害怕極了，我的小心臟就像懷了揣了一支小兔子一樣“撲通”“撲通”地跳個(gè)不停。隨著腳步聲越來(lái)越清晰，母親拖著疲憊的身體回來(lái)了�？吹侥赣H當(dāng)時(shí)的樣子，心里更加慚愧了，母親每天為了我和姐姐早出晚歸的工作，而我竟然還給她添麻煩。母親看到地上的碎片，并沒(méi)有像我想象中的那樣責(zé)備我，而是看了我一眼。馬上放下包。拿起掃帚開(kāi)始掃碎片。清理完畢，立刻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)急切的問(wèn)我：“有沒(méi)有傷到哪里，摔了東西不要怕。做事小心點(diǎn)嘛，傷到自己了怎么辦？”她低下頭來(lái)，魚(yú)尾紋和抬頭紋便在她的臉上顯現(xiàn)出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，她那原本漂亮的頭發(fā)上竟出現(xiàn)了幾絲白發(fā)，烏黑的眼睛里寫滿了關(guān)切。那一次。我覺(jué)得母親，像大海一樣寬容。

　　我的母親，或許不如別的母親溫柔，但她卻在用她獨(dú)有的方式教育我長(zhǎng)大，用她的愛(ài)澆灌我長(zhǎng)大！

　　母親，像大海一樣，嚴(yán)肅又寬容。

　　像大海一樣作文 9

　　夏天的夜伴著蟲(chóng)鳴，總是那么聒噪，讓我早早醒來(lái)。

　　突然想到了海。細(xì)細(xì)想來(lái)，盡管住在海邊，卻沒(méi)有看過(guò)幾次海。總是吝惜著自己的步伐，卻忘卻了大海日夜的呼喊著我。

　　去看海！出門后，一陣涼意提醒著我夜的冷靜，我不禁裹緊了衣服。慢慢走著，路旁的路燈蒙上了厚厚的一層灰，發(fā)出螢光般的微弱燈光，折射出我拉長(zhǎng)的身影。只有我一個(gè)人，我卻一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲宜坪跻呀?jīng)看到了大海上泛起的白沫，和不絕于耳的陣陣波濤。

　　這段路程很近，我卻好像走了很久，就像走在漫漫人生路中，而大海就是我魂?duì)繅?mèng)繞的那個(gè)夢(mèng)想天堂，在遠(yuǎn)處閃著光芒。

　　來(lái)到海邊，風(fēng)很大，海平面上已經(jīng)泛起魚(yú)肚白的光芒。海面沒(méi)有我想象的那樣澎湃，海浪只是一層一層的有節(jié)奏的遞進(jìn)，漸漸近岸，濺起白色珍珠般水珠，化作白氣和泡沫，回歸大海。路上沒(méi)有我想象的那樣冷清，有幾個(gè)晨練的老人早早的來(lái)到海邊拉伸筋骨，他們沒(méi)有忘記大海，這個(gè)養(yǎng)育我們的母親。

　　忽然想到了一句以前看過(guò)的話：小溪不顧險(xiǎn)阻流入大海，浪花用盡全力回到大地。看到不斷拍打著海岸的浪花，我讀到了這句話的新的含義——大海的美麗，不僅僅是她的`清澈，她的空靈，更在于她的包容。她包容了小溪的融入，使它不會(huì)枯竭，她包容了浪花的離開(kāi)，使它去自己想去的地方。

　　想起了公交車上的擁擠，想起了樓上整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)难b修聲，想起了這個(gè)夏天惱人的蟬鳴聲，但這些思緒，卻被涼涼的咸咸的海風(fēng)帶到了遠(yuǎn)處的某個(gè)地方。我的心變得輕松起來(lái)。浪花拍進(jìn)了我的心里，沖刷著我的心房，讓心變得純粹，變得透亮。

　　天在這時(shí)破曉，火紅的太陽(yáng)一下子像從大海里跳出來(lái)一樣，映紅了海上的礁石，也映紅了我的臉。原來(lái)大海同樣包容了我，教我努力生活，包容生活，就像她一樣。

　　像大海一樣作文 10

　　海納百川，有容乃大。壁立千仞，無(wú)欲則剛。

　　一天，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵潔白的云。干凈整潔的操場(chǎng)上有五彩繽紛的花，一棵棵挺拔的大樹(shù)，就像一位位士兵守衛(wèi)著學(xué)校。同學(xué)玩鬧的聲音是多么的歡快，多么快樂(lè)呀，像歡快的小鳥(niǎo)一樣。而我在玩什么呢？我在和同學(xué)踢毽子，比誰(shuí)踢得多，小雅踢了202個(gè)，比我多，我不服氣，我就說(shuō)小雅撒謊。

　　小雅聽(tīng)到我說(shuō)她撒謊，一下子哭了起來(lái)。同學(xué)們看到小雅哭了，都紛紛批評(píng)我，指責(zé)的聲音就像雨點(diǎn)一樣砸向我。我的心情很糟糕，此時(shí)感覺(jué)像有一塊大石頭在壓著我，周圍的氣壓也正在一點(diǎn)點(diǎn)地降低。

　　從此我恨起了小雅，回家也不在和她一起。在放學(xué)路上，我都覺(jué)得景色沒(méi)有原來(lái)那么漂亮了，大樹(shù)的葉子也沒(méi)有以前那么綠了，小花也沒(méi)有以前那么漂亮了，樹(shù)葉都聳拉著腦袋，小草也都彎下了腰。這時(shí)一股冷風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，弄得樹(shù)枝啪啪作響，好像在批評(píng)我說(shuō)：我覺(jué)得你不應(yīng)該這樣說(shuō)小雅，你應(yīng)該向小雅道歉。我心想：哼，其他的同學(xué)都批評(píng)我了，我才沒(méi)心思向小雅道歉呢。突然，一道閃電飛馳而下，還伴隨著整耳欲聾的雷聲，把我嚇了一跳。風(fēng)比剛才更加猛烈了，滴答滴答有雨滴砸在我的頭上，我想難道老天爺也在為小雅打抱不平？想著想著，便加快了腳步往家跑去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一個(gè)小亮點(diǎn)，正高興快到家了時(shí)，忽然嘩啦——嘩啦——下起了傾盆大雨，我一邊用書包擋雨，一邊快步地往家跑，嘴里還嘟嚷著：奇怪，老天爺怎么發(fā)這么大的脾氣。我快跑到家的時(shí)候，砰的一聲，不小心摔倒了，幸虧只是褲子臟了而已。開(kāi)了門，走了進(jìn)去，媽媽媽媽看出了我的心情不好，便提議周末時(shí)帶我去看海。

　　我一來(lái)到海邊，便感覺(jué)心情好多了，海水拍打著我的小腿是多么的舒服呀。海藍(lán)的跟天空融為一體，都分不清遠(yuǎn)處哪里是天，哪里是海。白云姐姐穿上了潔白干凈的衣服，沙子金黃金黃的.，軟軟的，踩在上面就像踩在棉花上一樣。太陽(yáng)傘遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就像一個(gè)個(gè)大大的彩色蘑菇。

　　傍晚的海景更美麗迷人，紅紅的晚霞把海和沙灘都染成了紅色，貝殼也比早上更漂亮了，海浪還給我們帶來(lái)了一些更大更漂亮的貝殼，幾乎都撿不完。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看到了一個(gè)撿貝殼的小姑娘，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小土豆似的鼻子，紅紅的嘴唇，穿著紅色的連衣裙。我不好意思的走了過(guò)去說(shuō)：你好，我叫萱萱，我們可以交朋友嗎？小女孩：可以呀，我叫玲玲。最后，我和她一起聊天的過(guò)程中，明白了友誼的可貴。于是我又想起了小雅，她現(xiàn)在還在難過(guò)嗎。后來(lái)我們開(kāi)始撿貝殼，我撿了好多好多漂亮的貝殼。

　　媽媽看到我撿的貝殼，覺(jué)得太重，提議讓我把貝殼丟掉，我跟媽媽說(shuō)貝殼要做成貝殼項(xiàng)鏈送給小雅的，因?yàn)槲易屗�難過(guò)了。媽媽夸我是一個(gè)好孩子，我非常的高興�；氐綄W(xué)校，我把貝殼項(xiàng)鏈送給了小雅，并對(duì)小雅說(shuō)：對(duì)不起小雅，我不應(yīng)該說(shuō)你撒謊了，我們還能成為好朋友嗎？當(dāng)然可以呀！小雅笑瞇瞇的說(shuō)，我們本來(lái)就是好朋友。

　　從此我們的友誼更深了。

　　像大海一樣作文 11

　　在美麗的校園里，木棉花開(kāi)了，美極了。木棉花有五片花瓣，橢圓的花瓣像一個(gè)個(gè)手掌，像秋天染紅的楓葉，還像運(yùn)動(dòng)員手里的火炬�；ò昀锇�著金黃的花蕊。樹(shù)枝上掛滿了一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一樹(shù)樹(shù)的木棉花，像燃燒的火焰般鮮紅。走到木棉樹(shù)下，就能聞到一陣清香。一陣風(fēng)吹來(lái)，木棉花紛紛落下，像拿著降落傘徐徐降落。

　　學(xué)校舉行了一場(chǎng)踢毽子活動(dòng)，皮皮和新手小雅也參加了比賽。皮皮踢得得心應(yīng)手而小雅卻不怎么樣。

　　和煦的`春風(fēng)吹來(lái)，天上的太陽(yáng)笑咪咪的，木棉花顯得更加姹紫煙紅了。柳枝隨風(fēng)飄蕩，像女孩子的辮子。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼，比賽結(jié)束了。出乎意料的是，小雅居然贏了比賽。皮皮認(rèn)為小雅作弊，于是，皮皮怒氣沖沖地跑向小雅。“小雅，你……你……作弊！”皮皮把毽子扔向小雅，叉著腰，指著小雅，跺著腳。只見(jiàn)皮皮眉頭緊鎖，眼睛露出兇狠的目光，鼻孔大大的，牙齒咬得咯咯作響，臉蛋紅紅的，目光凌厲，像溶巖般灼熱。說(shuō)：“靠這樣的手段取得勝利，你不慚愧嗎？你好意思嗎？”

　　這時(shí)候，天空上飄來(lái)了幾朵烏云，遮住了太陽(yáng)，仿佛在為小雅鳴不平。

　　小雅哭了，眼睛里流出淚水。只見(jiàn)小雅眉毛聳拉下來(lái)，眼睛滿含淚水，鼻尖紅了，嘴咧開(kāi)了，臉上掛滿淚水：“我……我沒(méi)有作弊，你……你……你誣蔑我！”同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛指責(zé)皮皮：“皮皮，你別罵她了！”“對(duì)呀！你都把她弄哭了！”“就是，等會(huì)兒告訴老師去�！�

　　一陣冰冷的風(fēng)吹過(guò)，天空變成了灰色，樹(shù)被風(fēng)吹得東搖西晃。皮皮記恨小雅，處處與她作對(duì)。一次班長(zhǎng)收作業(yè)的時(shí)候，皮皮對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)小雅沒(méi)寫作業(yè)，小雅聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)又說(shuō)她交了作業(yè)，于是他們兩個(gè)又吵了個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。

　　媽媽知道了這件事，便決定帶皮皮去看大海，散散心。放眼望去，深藍(lán)色的海面遼闊無(wú)垠，一排排細(xì)浪打在海岸上，“啪”的一聲，又慢慢退了回去，好像一群可愛(ài)又頑皮的孩子，笑呵呵地?fù)鋪?lái)，又悄悄地溜回去。這時(shí)媽媽告訴我一個(gè)道理“海納百川，有容乃大”。做人一定要有大海一樣寬闊的胸懷。

　　夜晚，晚風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)無(wú)憂無(wú)慮，星星一閃一閃的，像對(duì)大家眨眼睛。海邊靜靜的，只聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打著岸邊，“唰！唰！”讓人聽(tīng)了有一種莫名的平靜、安寧的感覺(jué)。

　　像大海一樣作文 12

　　“嘩——嘩——”一層一層的浪花翻滾著，沾濕了岸邊的沙，拍打著岸邊的礁石，面前是一片碧綠的藍(lán)，幾只海鷗時(shí)不時(shí)地掠過(guò)海面，激起一陣?yán)嘶�。清晨一輪橙色的太�?yáng)從海平面上升起，灑下一片明亮的光，宛如給大海披上一層閃閃的銀紗……第一次來(lái)到海邊，是很小的時(shí)候，我從未見(jiàn)過(guò)這么美麗，這么寬闊的大海，幼小的我也時(shí)不時(shí)地往大海深處眺望著，眺望著這永遠(yuǎn)無(wú)垠的大�！�…

　　又是一年，我又一次來(lái)到海邊，第一次發(fā)現(xiàn)，沙灘上的貝殼是那樣可愛(ài)，那樣迷人，我想將它們一片一片地?fù)炱穑�放在玻璃罐里，這樣的話，每天早晨我都可以看到這美麗的貝殼了。這樣的念頭在我腦海中萌生，我蹲下來(lái)，一片一片地拾起。但是，我卻始終撿不到海邊那一片最美麗的貝殼，它們看起來(lái)那么多，那么美，為什么，一撿起來(lái)卻沒(méi)有在沙灘上看到的那么美麗呢？我不停地在腦海里想像著海邊那一片最美的貝殼，螺旋狀的花紋，五彩斑斕的顏色，輕輕地拿起，放在耳邊，還會(huì)有著大海的潮聲……但是，這些美麗的貝殼卻像用手指一碰就破的光影一樣，我總也得不到……這時(shí)，我看見(jiàn)一位皮膚黝黑的漁家少年，背著一個(gè)大漁網(wǎng)，靜靜地坐在礁石上，眺望著無(wú)垠的大海，眼神里似乎流露著什么。他看見(jiàn)我了，便對(duì)我笑笑，露出一排整齊潔白的牙齒，和他那黝黑的皮膚比較起來(lái)，他的牙齒更顯潔白了。

　　“你好，小妹妹，你在撿貝殼嗎？”他凝視著我手中沒(méi)有幾絲花紋的貝殼。

　　“是呀，我總也撿不到漂亮的.貝殼�！蔽业恼Z(yǔ)氣有些平淡。

　　“這樣吧，我送你一個(gè)最美的貝殼吧！”說(shuō)完，他遞給我一個(gè)五彩斑斕的貝殼，上面還真的有著我心儀的螺旋花紋呢，我忍不住輕輕地放在耳邊，享受著大海浪潮的樂(lè)曲，另有一番情趣。我謝過(guò)了這個(gè)漁家少年，他向我擺擺手，然后轉(zhuǎn)身走了，漸漸地，漸漸的，消失在我的視野中……傍晚，太陽(yáng)將要落下，太陽(yáng)將它那耀眼夕輝灑向大海，大海美麗的顏面被罩上了一層金色的面紗，華麗的水藍(lán)色連衣裙被鑲上了無(wú)數(shù)金色的花邊。海面宛如撒滿了亮晶晶的珍珠，又像天上的繁星爭(zhēng)先恐后地沒(méi)入大海的懷抱……我手里拿著漁家少年送我的貝殼，站在大海的面前，眺望著無(wú)垠的大海……

　　后來(lái)，我才知道，這位漁家少年的家境貧寒，每天只能靠打魚(yú)來(lái)維持家里的生活，自己養(yǎng)活自己，他的父母早就離開(kāi)人世，他還要從每天微薄的收入中，取出一點(diǎn)錢去資助一位和他同樣的女孩……今日的大海還是那樣藍(lán)，還是那樣寬廣，這位漁家少年的心不正似大海一樣？面前是一灣碧藍(lán)的海，海水從我腳下一直向前鋪開(kāi)，與天穹在天邊相接，交融為水天一色的整體，我將那枚貝殼再次放在耳邊，耳邊響起的還是那“嘩——嘩——”的潮聲……

　　像大海一樣作文 13

　　自然界的萬(wàn)物總是給人們以重要的啟示："大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)涯。"大海這種無(wú)限的包含力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。作為正在成長(zhǎng)中的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。

　　俗話說(shuō)："宰相肚里能撐船。"這是闡述了包容待人的道理。在我們身邊，充滿了許多大大小小的摩擦、爭(zhēng)執(zhí)；若缺乏包容之心，對(duì)人斤斤計(jì)較，遇事錙銖必較，那我們將時(shí)時(shí)置于無(wú)謂的爭(zhēng)吵中，安謐恬適的生活環(huán)境與安靜舒適的學(xué)習(xí)條件將不復(fù)存在。

　　在我們的學(xué)習(xí)、生活中，包容又顯得尤為重要。在學(xué)校，我們的大部分時(shí)間是與同學(xué)們一起度過(guò)的。大家在一起上課、交談、游戲、運(yùn)動(dòng)......難免會(huì)有一些小矛盾、小摩擦，這時(shí)，就需要互相體諒、互相包容，才能和睦相片，共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。"人無(wú)完人"，無(wú)論誰(shuí)都會(huì)有一些缺點(diǎn)；而同學(xué)們朝夕相處，難免會(huì)對(duì)別人的某些不足之處不滿，若不包容視之，將會(huì)影響同學(xué)之間的和諧、友愛(ài)。不同的人對(duì)同樣的事物常會(huì)抱有不同的`觀點(diǎn)，同學(xué)之間的探討、溝通也是非常平常的事，但在討論過(guò)程中，若大家都堅(jiān)持一已之見(jiàn)，不能包容接受別人的看法、見(jiàn)解，則有序的談?wù)搶��?huì)變成口角和對(duì)別人觀點(diǎn)的攻擊，最終這種溝通將無(wú)法繼續(xù)，而其意義也將化為烏有。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容對(duì)待同學(xué)。

　　在我們的生活中，恐怕正有苦惱于老師嚴(yán)重的口音、可笑的口頭禪以及自己不習(xí)慣的教學(xué)方法的學(xué)生，甚至有些同學(xué)已放棄聽(tīng)該老師所講的課。這樣做的后果是非常嚴(yán)重的，他將耗費(fèi)更多的時(shí)間補(bǔ)習(xí)這一科目，但仍然漏洞百出，成績(jī)不佳。長(zhǎng)此以往，此科的學(xué)習(xí)會(huì)因當(dāng)時(shí)基礎(chǔ)打得不牢而受到影響，努力也會(huì)付諸流水。我們應(yīng)學(xué)會(huì)包容對(duì)待老師，努力去適應(yīng)老師的教學(xué)。不僅如此，我們對(duì)自己喜歡的學(xué)科，也應(yīng)采取一種包容的態(tài)度。在眾多的必修課程中，難免有一些是自己不喜歡的，不擅長(zhǎng)的，若因此就放棄不管，不肯加以努力，必會(huì)造成非常嚴(yán)重的漏洞，而成績(jī)也會(huì)長(zhǎng)期不理想，甚至?xí)�影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；所以我們應(yīng)該以包容之心平等對(duì)待每一門課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。

　　我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)包容對(duì)待自己的父母。在人的一生中，與父母親密生活的時(shí)間是非常長(zhǎng)的。父母將我們從小扶養(yǎng)長(zhǎng)大，即使有些照顧不周，考慮不全，也是盡心盡力了。我們現(xiàn)在的生活中，每天大部分時(shí)間都會(huì)與父母在一起，盡管父母有時(shí)會(huì)不理解我們，可能會(huì)做些令我們不快的事，但他們的出發(fā)點(diǎn)也是為了我們好，他們也在為我們付出著，所以我們應(yīng)包容對(duì)待他們，而不要以頂嘴、反抗來(lái)回報(bào)。

　　包容是一種美德，表現(xiàn)一個(gè)人高尚的精神品質(zhì)。包容是維系人際關(guān)系的紐帶，在我們的生活中必不可少。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容，正像大自然容納萬(wàn)物一般，像大海那樣收容每一朵浪花。

　　像大海一樣作文 14

　　很久以前，在一座寺廟中住著一個(gè)師傅和一個(gè)徒弟，徒弟總是愛(ài)不停地抱怨這抱怨那，做師傅的感到非常厭煩。于是，有一天早上，師傅派徒弟去取一些鹽回來(lái)。當(dāng)徒弟很不情愿地把鹽取回來(lái)后，師傅讓徒弟把鹽倒進(jìn)水杯里喝下去，然后問(wèn)他味道如何。徒弟吐了出來(lái)，說(shuō)：“很咸。”師傅笑著讓徒弟帶著一些鹽和自己一起去湖邊。來(lái)到湖邊后，師傅讓徒弟把鹽撒進(jìn)湖水里，然后對(duì)徒弟說(shuō)：“現(xiàn)在你喝點(diǎn)湖水�！蓖降芎攘丝诤�水。

　　師傅問(wèn)：“有什么味道？”徒弟回答：“很清涼。”師傅問(wèn)：“嘗到咸味了嗎？”徒弟說(shuō)：“沒(méi)有�！比缓螅瑤煾底�在這個(gè)總愛(ài)怨天尤人的徒弟身邊，握著他的手說(shuō)：“人生的苦痛如同這些鹽一樣有一定數(shù)量，既不會(huì)多也不會(huì)少。我們承受痛苦容積的大小決定痛苦的程度。所以當(dāng)你感到痛苦的時(shí)候，就把你的承受痛苦的容積放大些。我們的心靈不應(yīng)該是一杯水，而是一片海。”快樂(lè)的事情、煩惱的事情，我們都要接受、都要包容，就像海納百川一樣，緩緩的溪流，洶涌的激流，渾濁的泥潭，都不應(yīng)拒絕。接受可以讓我們的心胸寬廣、閱歷豐富。生活中經(jīng)常聽(tīng)到有人發(fā)牢騷—“我煩死了”、“氣死我了”、“這個(gè)人真討厭”等等。

　　也可以看到一些人雖然一言不發(fā)，但神情憂郁，精神恍惚。有的人習(xí)慣于抱怨生活，“沒(méi)有人比我更倒霉了，生活對(duì)我太不公平�！北г孤曋兴�得到了片刻的'安慰和解脫：“這個(gè)問(wèn)題怪生活而不怪我�！钡�結(jié)果卻讓自己無(wú)形中忽略了主宰生活的職責(zé)，一步步陷入了怨天尤人的怪圈。

　　其實(shí)我們每個(gè)人都或多或少會(huì)有一些煩惱，那么，這時(shí)該怎么辦呢？你也許早就知道一些方法：找朋友傾訴、打熱線電話、聽(tīng)音樂(lè)、踢足球，實(shí)在不行就找心理醫(yī)生等等。但俗話說(shuō)“求人不如求己”，不管別人如何熱心地幫助你，而要真正改變還得靠自己。只有讓自己豁達(dá)些，你才不至于鉆入牛角尖，也能樂(lè)觀進(jìn)取。

　　心胸寬廣者如海，心胸平常者似河，心胸狹小者若杯水。一個(gè)人有了寬廣的胸懷，他在生活中便多了理解，多了包容，多了溫和，多了寵辱不驚的氣度。

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