【實(shí)用】挫折作文十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的挫折作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

挫折作文 篇1

　　人生道路上難免會(huì)有挫折，而這些名為“挫折”的絆腳石卻能讓你知道摔倒會(huì)更痛，從而知道下一步怎么走。

　　“哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。”——這是我父親告訴我的。那一次，我的成績(jī)意外的直線下降，父母為之十分擔(dān)心，并且開(kāi)始嚴(yán)格看管我，母親還常常指責(zé)我。因此，我的心情也如一塊千斤重的鉛石一般重重地，沉沉地一直向下沉著，并且開(kāi)始害怕考試，害怕看到那一張張打有紅色分?jǐn)?shù)的答卷。

　　那一次之后，每逢考試，我的心情就會(huì)變得沉重，甚至害怕恐懼起來(lái)，對(duì)自己越來(lái)越?jīng)]有信心。所以之后的每一次考試都考得不理想，甚至可以說(shuō)是差。

　　但我并沒(méi)有因此而重新振作，反而越來(lái)越不知所措，恐懼到幾乎不想讀書(shū)。正當(dāng)我在一旁唉聲嘆氣、悶悶不樂(lè)時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅且語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要害怕。你這樣是不行的，要提起精神才對(duì)。你要記住，在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。那才是明智之舉。”

　　我頓時(shí)被父親飽含深情的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)醒了：對(duì)！我不應(yīng)該在這樣下去，我應(yīng)該站起來(lái)去面對(duì)這些挫折，去戰(zhàn)勝它、克服它。應(yīng)該在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)。

　　就像一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人一樣，我開(kāi)始變了。我重拾之前頹廢的心情，振奮精神，鼓起斗志，又再次努力地嘗試去學(xué)習(xí)。盡管一開(kāi)始的時(shí)候做的不是很好，但我并沒(méi)有再次失魂落魄。我不斷的給自己打氣，鼓勁；奮斗著，追求著自己的所憧憬的目標(biāo)……

　　最后，我戰(zhàn)勝了那個(gè)長(zhǎng)久以來(lái)讓我無(wú)心向?qū)W的挫折，以?xún)?yōu)異的成績(jī)結(jié)束了這個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)，給自己過(guò)往的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完美無(wú)瑕的句號(hào)。

　　這個(gè)挫折可以說(shuō)是讓我摔的頭破血流，甚至使我從此恐懼摔倒，失去了站起來(lái)的勇氣。但在父親的扶持下，我又站了起來(lái)，再次去面對(duì)這堵高墻，并且跨越它。這個(gè)挫折讓我堅(jiān)強(qiáng)了許多，讓我勇敢了許多。

挫折作文 篇2

　　在這個(gè)世界上有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天就必定會(huì)有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光會(huì)更加的燦爛，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空才會(huì)綻放更美麗的彩虹。

　　在人生的道路上，有苦有樂(lè)。有成功就有失敗。面對(duì)一次次失敗，經(jīng)歷過(guò)一次次的挫折，會(huì)讓我們更加有勇氣去面對(duì)暴風(fēng)雨，再風(fēng)雨中等待著雨后的明媚陽(yáng)光。

　　因?yàn)橛辛舜煺郏�才使生活更值得回味�?/p>

　　相信大家對(duì)貝多芬并不陌生吧！他是一名音樂(lè)家。他三十歲時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作第一部交響曲，四十歲時(shí)雙耳失聰，這對(duì)他剛剛有點(diǎn)起色的音樂(lè)事業(yè)是多么大的打擊��！但他并沒(méi)有沮喪，而是選擇去面對(duì)這冷酷無(wú)情的事實(shí)，更加努力的去創(chuàng)作音樂(lè)，接二連三的創(chuàng)作了一部又一部令世人敬仰的交響曲，為音樂(lè)界做出了巨大的貢獻(xiàn)，從而造就了他一生的輝煌……

　　不僅僅只有他，著名的大發(fā)明家愛(ài)迪生，他發(fā)明電燈的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)上千次的失敗，但他從來(lái)沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)埋頭苦干。面對(duì)他人的嘲諷，他從來(lái)不去自卑。而是樂(lè)觀的面對(duì)這些挫折和嘲諷。他的不懈努力使他最終成功，為這個(gè)世界帶來(lái)了光明。這種事情數(shù)不勝數(shù)，世界上每天都會(huì)有這一群奮斗者在于挫折戰(zhàn)斗，勇敢的面對(duì)挫折，毫不畏懼它們。我相信：總有一天它們的努力會(huì)使他們到達(dá)成功彼岸。天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�？辗ζ渖�。從古至今，沒(méi)有一個(gè)人的生活中的是一帆風(fēng)順的。如果一個(gè)人的生活中沒(méi)有挫折，那么他將永遠(yuǎn)不能獨(dú)自面對(duì)社會(huì)的風(fēng)雨，當(dāng)他面對(duì)挫折時(shí)，也只會(huì)一味的逃避。喪失了與挫折作斗爭(zhēng)的勇氣。

　　而經(jīng)常去面對(duì)挫折的人呢，他的情況將會(huì)截然不同。他將會(huì)得到挫折給予他的幫助，獲得寶貴的人生財(cái)富。雖然生活中有挫折并不是件好事，但是挫折帶給你并不一定是壞的東西啊，挫折又何嘗不是對(duì)自己的一次考驗(yàn)?zāi)�？只要我們有足夠的勇氣去面�?duì)挫折，就一定會(huì)找對(duì)人生的方向，用自己堅(jiān)定的意志，去創(chuàng)作屬于自己美妙的人生樂(lè)曲吧，相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的天空，將會(huì)更加燦爛！

挫折作文 篇3

　　想要閃亮，想要出眾，必須得經(jīng)過(guò)許許多多的打磨，才可以成為最好的!”這句話(huà)，曾是我的爸爸在我剛讀一年級(jí)時(shí)，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)道。我雖然不懂這句話(huà)是什么意思，但是我看見(jiàn)爸爸的嚴(yán)肅，所以將它牢牢的刻在了腦海之中……

　　在一個(gè)周四的下午，學(xué)校放學(xué)了，太陽(yáng)已經(jīng)快“下班”了，可是溫度還是絲毫沒(méi)有降低，我又蹦又跳的回了家，做完了老師布置的作業(yè)之后，我翻開(kāi)了《小學(xué)系統(tǒng)總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)》這本書(shū)，里面全是很難的奧數(shù)題，前面我都做得挺順暢，但是做到了最后一題，我被難住了，正當(dāng)我有了一些頭緒的時(shí)候，”叮鈴鈴……“一陣電話(huà)鈴聲傳入了我的耳朵中，我的思維一下子被攪亂了，我生氣的走過(guò)去，接起電話(huà)：“喂，你是哪個(gè)?”“先生你好，請(qǐng)問(wèn)你需要買(mǎi)房嗎……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我生氣的說(shuō)了一聲：“不需要!”然后一下子掛了，當(dāng)我再回到位子上時(shí)，已經(jīng)想不起來(lái)了，正當(dāng)我要放棄時(shí)，一下子看見(jiàn)了爸爸，他正在客廳看著我，他的個(gè)子雖然不高，但是眼睛卻炯炯有神，我從中感受到了爸爸眼中流露出來(lái)的堅(jiān)定，他雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是從他的眼睛中，我感受到他在指責(zé)我：“難道這么點(diǎn)就可以把你打倒嗎?將來(lái)你還怎么干大事啊!”我感受到了這句話(huà)后，便重新轉(zhuǎn)過(guò)身去，但是本子不小心被我碰到了地上，我看見(jiàn)了小時(shí)候爸爸在我的桌子上一刀一刀刻出來(lái)的“堅(jiān)強(qiáng)”二字，我的心似乎被什么東西觸碰了一下，頓時(shí)之間，我明白了爸爸小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的那一句話(huà)：“人生，就像一顆珍珠一樣，挫折就好比是打磨石，我們需要經(jīng)過(guò)挫折的洗刷，才可以成功!”

　　我重新拾起本子，認(rèn)認(rèn)真真的做了起來(lái)。終于，幾十分鐘后，我成功了，我算出來(lái)了，我激動(dòng)的流出了幸福的淚花，我要謝謝爸爸，是爸爸讓我懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，我明白了，用自己辛勤的汗水澆灌出來(lái)的就算一點(diǎn)點(diǎn)的成功，也會(huì)是美好的!

　　謝謝您，爸爸，是您的一席話(huà)，讓我想著成功的彼岸慢慢靠近……

挫折作文 篇4

　　人生在世，碰不到挫折是不可能的'！

　　俗話(huà)說(shuō)苦盡甘來(lái)。的確如此，經(jīng)過(guò)一番磨難以后，就一定能品嘗到勝利的甘甜！挫折無(wú)處不在，工作中、學(xué)習(xí)上、生活里，處處有挫折，而面對(duì)挫折，世上肯定會(huì)出現(xiàn)兩中人，一種是選擇面對(duì)，決定逆流而上；另外一種就是避而遠(yuǎn)之了。前一種人最終會(huì)戰(zhàn)勝挫折，從而迎來(lái)勝利的喜悅。

　　勇敢的人看挫折，會(huì)輕松面對(duì)，盡可能地把它大事化小，小事化無(wú)。曾經(jīng)有一位長(zhǎng)者和一個(gè)年輕人一起去爬一座很高的山。年輕人三步并兩步一個(gè)勁地往山頂奔去，而老者卻拄著拐杖一步一步地往上走來(lái)。老人到了半山腰，去看見(jiàn)年輕人垂頭喪氣地向山下走去。問(wèn)其原因，他說(shuō)：“這山這么高，要爬到什么時(shí)候啊，我看不如算了，反正沒(méi)什么好處……”說(shuō)完就去了。而老者面不改色，繼續(xù)向山上進(jìn)發(fā)，最終，他登上了山頂，獨(dú)享了壯觀的日出。其實(shí)挫折只是暫時(shí)的，咬咬牙就過(guò)去了。但就貴在堅(jiān)持！

　　故事中的年輕人，他的體力可以說(shuō)是老人的幾倍，但他最終卻被意志打倒。他少了點(diǎn)堅(jiān)持的精神，也就不能戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)然就享受不到勝利的甜蜜。

　　一個(gè)游泳選手準(zhǔn)備嘗試一次跨大洋的游泳記錄。剛開(kāi)始的幾天都非常的順利，跟大家預(yù)料的一樣，人們認(rèn)為他肯定能完成。但就在他離終點(diǎn)還有三百多米的時(shí)候，意外發(fā)生了，他突然放棄了比賽。因?yàn)樗�總是在想：為什么還有那么遠(yuǎn)啊，什么時(shí)候才能到終點(diǎn)�。∵@樣，他失去了信心，最終以失敗告終，多么可惜�。∫�?yàn)樗�首先就沒(méi)有戰(zhàn)勝自己，更何況戰(zhàn)勝其他的呢！所以，有時(shí)需要我們以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)所有的困境。

　　在學(xué)習(xí)上，我也經(jīng)常四處碰壁。不是這個(gè)題不會(huì)，就是那個(gè)知識(shí)點(diǎn)不牢。弄得我東一榔頭，西一棒錘，累得夠嗆。最后在正確的引導(dǎo)下，我提高了聽(tīng)課時(shí)的效率。接下來(lái)不懂的問(wèn)題先花點(diǎn)時(shí)間去研究研究，實(shí)在不行，問(wèn)老師去。問(wèn)題也就一個(gè)個(gè)不攻自破了。如果考試考砸了，我也不灰心，這讓我知道了自己暴露了那些問(wèn)題，然后去解決。這樣做讓我事半功倍，輕松了許多。

　　挫折像彈簧，你弱他就強(qiáng)。我們應(yīng)該以堅(jiān)持的精神、樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)所有的困難，不要輕易得被折服，相信自己有能力戰(zhàn)勝它！只有這樣，我們才能打敗挫折，贏得成功，享受勝利的果實(shí)。

挫折作文 篇5

　　生活是什么？科學(xué)家說(shuō)生活是上五岳摘月，下七洋捉鱉的愜意；文學(xué)家說(shuō)生活是“春風(fēng)得意馬蹄輕，一朝看盡長(zhǎng)安花”的瀟灑。而在我的字典里，生活只是一塊不平坦的磨刀石，我們每個(gè)人都必須經(jīng)過(guò)它的磨踔……

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是一塊絆腳石，讓你卻步不前；對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，生活是一塊墊腳石，讓你望的更遠(yuǎn)！”曾有那么一段日子，我很疑惑，為什么生活處處充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)？可是，現(xiàn)在我明白了，因?yàn)榇煺墼炀蜕�活�?/p>

　　挫折造就了另一番氣象。詩(shī)仙李白，真可謂是一生坎坷。年輕的他，放蕩不拘，他固執(zhí)的要高吏士為其脫靴，要林甫忠為其磨墨！可是生活畢竟不是順著他的，他的豪放，招來(lái)了他的排斥；他的不拘，導(dǎo)致了他一生不得志�？梢哉f(shuō)他的仕途是灰暗的。但試想一下，倘若他就真的迂腐的當(dāng)起了皇上的填詞工具，那么詩(shī)壇上又怎么會(huì)有他？沒(méi)有挫折，怎么會(huì)有他人生的另一番氣象？正式他的仕途不順，造就了他獨(dú)特的生活……

　　挫折造就了人生的另一幅藍(lán)圖。不知不覺(jué)竟想起了他。誠(chéng)然他的名聲沒(méi)有蘇軾那么有力，但在宋朝，他也是個(gè)人物。當(dāng)懷著一腔熱血，一腔報(bào)國(guó)之志去向皇帝“請(qǐng)安”時(shí)，一句且去填詞，徹底打碎了他的夢(mèng)想……她不解，為何自己的人生會(huì)是這樣？他不懂，有什么能比失意更沉重？他走了，離開(kāi)了喧囂的京城，一個(gè)人靜靜地被閑置著……也許她的人生肯能就此結(jié)束，但他終于想通了-也許他真的錯(cuò)了，他不該向皇上“挑鱘”他并沒(méi)有消沉，而是另一副模樣出現(xiàn)了……“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄��?/p>

　　沒(méi)有必要在羅列什么例子了。誠(chéng)然，人生之路不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)槁飞系氖�頭，你總會(huì)絆到……不必怨天尤人，不必一蹶不振，不必垂頭喪氣，其實(shí)你只是沒(méi)有認(rèn)清生活的真面目罷了……生活，是為了生存而生存，有的人經(jīng)不起考驗(yàn)，匆匆結(jié)束了自己的生命……可笑？可恥！何不以一顆坦然的心去面對(duì)，真的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活只是一塊磨刀石罷了……它磨去了我們不光彩的一面，讓我們的長(zhǎng)處更加迷人……

挫折作文 篇6

　　蕓蕓眾生，沒(méi)有誰(shuí)一生都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是這些大大小小的挫折才譜就了人生那道平凡而又動(dòng)聽(tīng)的歌。無(wú)數(shù)歷史的事實(shí)和社會(huì)的實(shí)踐證明：挫折幾乎伴隨著人生命的全部過(guò)程，它像埋伏在人生旅途中的頑皮鬼，于不經(jīng)意間絆你一個(gè)或大或小的跟頭，使你陷入人生灰色的圈子從而倍感焦慮，甚至失意彷徨，難以自拔。

　　記得在我三年級(jí)的時(shí)候，期末考試只得了89.5分，這是我考的最不好的一次，是我最黑暗的一天，班主任拿起我那張89.5分的語(yǔ)文卷子，那一聲：“怎么搞的”？我實(shí)在是堅(jiān)持不住了，淚水就要流出來(lái)，但我強(qiáng)忍了回去，是��！前兩回考試都能保證優(yōu)分，這次下降如此之多，是怎么考的呢？這下降幅度也太大了。

　　當(dāng)老師笑著瞅我一眼的時(shí)候，我的臉在發(fā)燒，真想到什么地方去躲一躲，躲開(kāi)那強(qiáng)烈而有力量的目光，這時(shí)眼淚就象等待命令的士兵，命令一下，立即出發(fā)。又好比手榴彈已打開(kāi)的后蓋，一拉即爆炸，但臉上還是裝出一副笑嘻嘻的樣子，這種笑不是勝利后的喜悅，更不能防聲大笑，這真是臉笑心不笑，那窘境，真使我無(wú)地自容。后來(lái)，我努力學(xué)習(xí)，終于在下一次考試中取得了良好的成績(jī)！

　　面對(duì)挫折，我們不應(yīng)該有畏懼的心理，而應(yīng)該心不煩，意不亂地去解開(kāi)過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)。從挫折中，我們明白了生活來(lái)之不易，從而對(duì)每一份收獲都彌足珍重，拿破侖曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日。成功是經(jīng)過(guò)多次磨練而成的，所以我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折，我們只要相信了自己，才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn)，才不會(huì)在困難和挫折面前打退堂鼓。學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，也是生命的一種饋贈(zèng)，因?yàn)槿藗冋嬲�的奮起，往往起于挫折之后。

挫折作文 篇7

　　挫折，是一把雙刃劍，對(duì)人的影響有兩重性。雖然我們這個(gè)年紀(jì)遇到的挫折并不是大風(fēng)大浪，但卻異常兇猛。

　　初二的時(shí)候，我們班主任一而再再而三的強(qiáng)調(diào)初二是一個(gè)特別大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們要好好把握。然而，在我初二的時(shí)候，我們家隔壁有人在裝修，整天整天的，稀奇古怪的雜聲都有。每當(dāng)我回到家，拿起課本卻無(wú)從下手。我特別懊惱，又不敢去投訴人家。只能等到十點(diǎn)后他們休停了，我才從被窩里爬出來(lái)，翻開(kāi)課本重新學(xué)習(xí)�？上攵�知，第二天上課總是睡眼惺忪，聽(tīng)不下去。時(shí)間一久，事倍功半，考試的成績(jī)一次比一次少，呈直線下降。每每拖著成績(jī)單回家，都會(huì)招來(lái)一頓又一頓的批評(píng)。爸爸媽媽總是會(huì)刺激我說(shuō)：你中考要是考不到好學(xué)校，就趁早出來(lái)工作，即使我知道這是他們故意刺激我的，也會(huì)心如刀絞感到愧疚。就這樣，心里厭學(xué)的種子漸漸萌芽，我墮落了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

　　初二下冊(cè)，雖然裝修的聲音還未停息，但是這條既起伏不平又彎曲的挫折路我也該離開(kāi)了。后來(lái)，我就漸漸去改變自己。每當(dāng)我回家，拿起課本卻有些許不習(xí)慣。晚上十點(diǎn)后老是會(huì)條件反射，爬起來(lái)毫無(wú)睡意，我就強(qiáng)迫自己看半小時(shí)書(shū)再睡。第二天，早上剛起床，燦爛的陽(yáng)光窗戶(hù)照射進(jìn)來(lái)，直射在書(shū)桌那本《誰(shuí)的青春不迷�！飞稀Ｃ棵吭绯靠吹竭@一幕，心情都會(huì)自然的變好，那一縷一縷的陽(yáng)光照射入我的心里。是呀，誰(shuí)的青春不曾迷茫呢？我也應(yīng)該振作起來(lái)了，畢竟我的青春迷茫期應(yīng)該過(guò)去了，我該像這些陽(yáng)光一樣耀眼了。從那以后，雖然不能夠在班里高高在上，但是狀態(tài)、精神就與之前不同了。成績(jī)也理所當(dāng)然的提升，面對(duì)挫折我也重新站了起來(lái)。

　　挫折具有兩重性，它是壞事，給人以身體和心理上的打擊，給生活道路造成曲折，但在一定的條件下，可以變成好事，挫折也有其積極的作用。挫折能夠增長(zhǎng)人的聰明才智，可以激發(fā)進(jìn)取精神，還能磨礪人的意志，對(duì)造就人有著特殊的作用。

挫折作文 篇8

　　曾有人說(shuō)過(guò)：“生活象一面鏡子，象一場(chǎng)戲，象劇中多變的舞臺(tái)�！�

　　但我認(rèn)為每個(gè)人都擁有屬于自己的舞臺(tái)，而自己將承擔(dān)一個(gè)主演生活的使者，每天都將上演著不同的情節(jié)。

　　而我們往往注重結(jié)尾的片段，而不是認(rèn)為過(guò)程是怎么樣的？在途中所遭到的失敗與挫折，讓人覺(jué)得很辛酸難過(guò)的背后是靠著你那：“成功就在眼前”。

　　挫折就是大海中的波浪，賦予大海的壯麗與神秘；生活就是藍(lán)天，挫折就是天空中的烏云；生活就是一張白紙，挫折就是勾畫(huà)這副美麗土案的神筆．．．．．．

　　生活中沒(méi)有了挫折，就不會(huì)看見(jiàn)那風(fēng)雨后的彩虹，高掛在天空上；生活中沒(méi)挫折，就沒(méi)有坎坷的道路；生活沒(méi)有了挫折，就沒(méi)有連綿起伏的山嶺。那么生活的舞臺(tái)應(yīng)演什么？

　　吉他是一種沉重的樂(lè)器，卻能彈出美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌曲。生活有何嘗不是一首美妙的歌曲呢？在于你是否能拔動(dòng)那根旋。

挫折作文 篇9

　　人生是什么？得意者說(shuō)它是美酒；失意者說(shuō)它是苦水；成功者說(shuō)它是彩虹；失敗者說(shuō)它是陰云。大仲馬說(shuō)人生就是不斷遭受挫折與追求希望。

　　人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏�才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底深淵�！�

　　生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。

　　適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的�！痹馐艽煺鄄豢膳拢�可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

　　首先，挫折幫助你成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)過(guò)程是適應(yīng)社會(huì)要求的過(guò)程，如果適應(yīng)得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺(jué)得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過(guò)鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。

　　其次，挫折增強(qiáng)你的意志力�，F(xiàn)在的青少年長(zhǎng)期生活在被服務(wù)的環(huán)境中，從進(jìn)小學(xué)到讀大學(xué)，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對(duì)各種困難體驗(yàn)都不深，缺乏忍耐力，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一且遇到挫折就被擊垮了。實(shí)際上生活中許多輕度挫折，是意志力的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，當(dāng)你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會(huì)獲得愉快的體驗(yàn)。心理學(xué)家把輕度的挫折比作“精神補(bǔ)品”，因?yàn)槊繎?zhàn)勝一次挫折，都強(qiáng)化了自身的力量，為下一次應(yīng)付挫折提供了“精神力量”。

　　面對(duì)苦難和挫折，你要抬起頭來(lái)，笑對(duì)它，相信“這一切都會(huì)過(guò)去，今后會(huì)好起來(lái)的”。希望是不幸者的第二靈魂。向往美好的未來(lái)，是困難時(shí)最好的自我安慰。在多難而漫長(zhǎng)的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容�？嚯y是一所沒(méi)人愿意上的大學(xué)，但從那里畢業(yè)的，都是強(qiáng)者。

　　當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書(shū)，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě)。挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。

挫折作文 篇10

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：挫折是對(duì)一個(gè)人最好的訓(xùn)練。俗話(huà)說(shuō)，失敗是成功之母，沒(méi)有挫折的人生是不完整的。

　　我記得我六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一次朗誦比賽。我平庸的生活過(guò)了六年，很想借此機(jī)會(huì)展示一下自己的表現(xiàn)，但是我沒(méi)有勇氣，不得不放棄。

　　那天早上聽(tīng)到老師讓我和其他幾個(gè)同學(xué)一起參加朗誦的消息，我心花怒放，心想一定不辜負(fù)大家的期望，每天拿著幾整頁(yè)的稿子，對(duì)著鏡子一遍又一遍的練習(xí)。

　　比賽的日子終于到了。

　　學(xué)校禮堂擠滿(mǎn)了人。我坐在候車(chē)區(qū)，心里緊張得心都要跳出來(lái)了。聽(tīng)著其他選手激情四溢的朗誦，我不斷的鼓勵(lì)自己，不停的深呼吸。很快就輪到我們班了。看到臺(tái)下密密麻麻的人群，想到無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我們，我頓時(shí)膽怯了。只覺(jué)得腳在抖，腦子突然失憶，忘了背七七八八的單詞。無(wú)奈之下，只能站在那里做個(gè)鬼臉，希望能僥幸逃脫。我當(dāng)時(shí)好尷尬，好想找個(gè)縫鉆給，作曲，恨不得馬上演出結(jié)束。

　　那一刻很久了。游戲終于結(jié)束了，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很不愉快。第一次上臺(tái)背，就被打敗了。我辜負(fù)了同學(xué)們的期望，阻止了我們班拿前三。我覺(jué)得我是我們班的罪人。懷著沉重的心情，我傷心地回家，把自己鎖在房間里，以為這段時(shí)間所有的努力都白費(fèi)了，我成了罪人。我痛哭流涕。

　　第二天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，我低頭看到老師沒(méi)有臉。沒(méi)想到，老師非但沒(méi)有責(zé)備我，反而冷靜下來(lái)給我講了海倫凱勒的故事。海倫凱勒看不見(jiàn)光，看不見(jiàn)世界上的一切，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，但她并沒(méi)有過(guò)著頹廢的生活，而是以樂(lè)觀的態(tài)度歡迎這個(gè)美好的世界。比起海倫凱勒，我是多么渺�。∵@樣的挫折能代表什么？我不能因?yàn)檫@個(gè)小小的挫折就放棄自己。我要勇往直前。

　　就這樣，我一直在為之努力。終于，過(guò)了一年，我來(lái)到了新學(xué)校，我站在更大的舞臺(tái)上，勇敢地綻放著自己的美麗。

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