在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文[實(shí)用15篇]
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)是一場(chǎng)精彩的歷險(xiǎn)記，有時(shí)我們難免會(huì)犯錯(cuò)。但這些錯(cuò)誤反而讓我們快速成長(zhǎng)，成為前進(jìn)的指路燈。
記得三四月份的時(shí)候，我們數(shù)學(xué)老師每天給我們出十道題，稱(chēng)為“每日一練”，難度層層疊加。到后來(lái)，題目變得越來(lái)越難，作業(yè)量也漸漸變得多起來(lái)，這讓我很苦惱，很煩躁。
有一天的晚自習(xí)上，我看了看時(shí)間，還有十分鐘就要下課，而自己的數(shù)學(xué)基訓(xùn)還有三道題未做完，每日一練只字未動(dòng)。我開(kāi)始慌張、急躁，眉頭緊鎖，形成一個(gè)“川”字，筆也開(kāi)始快速書(shū)寫(xiě)。在距離下課還有五分鐘時(shí)，我才開(kāi)始寫(xiě)每日一練。這時(shí)的我快速地張望四周，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)霸們都在討論題目，并都只做了五六題。
這時(shí)，我聽(tīng)到一個(gè)人提議去詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師。我看看下面的`難題，正準(zhǔn)備起身時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想：“這時(shí)候數(shù)學(xué)老師應(yīng)該回家了吧。算了，不問(wèn)了，反正其他人都只寫(xiě)了五六道題，快要下課了，隨便寫(xiě)點(diǎn)吧！”接著便胡亂地寫(xiě)好，排隊(duì)回宿舍。宿舍中，室友們都說(shuō)每日一練很難，只亂寫(xiě)了幾道題。聽(tīng)到這話，我心里頓時(shí)放松下來(lái)，抱著僥幸心理睡下了。
第二天，數(shù)學(xué)課上老師大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們就是這么對(duì)待老師布置的作業(yè)嗎？昨天的每日一練做的一塌糊涂！十個(gè)錯(cuò)九個(gè)，十個(gè)錯(cuò)八個(gè)……平時(shí)我就發(fā)現(xiàn)你們做每日一練正確率低，我心想你們會(huì)改過(guò)來(lái)。沒(méi)想到一而再，再而三，越來(lái)越多的人都這樣敷衍作業(yè)。你們不會(huì)做，可以來(lái)問(wèn)我呀！我成天坐在辦公室，都沒(méi)人來(lái)問(wèn)。今天我就把這些不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的同學(xué)喊到講臺(tái)上敲手板，殺一儆百！”
話音剛落，數(shù)學(xué)老師拿著教鞭狠狠地敲在講臺(tái)上，發(fā)泄著自己的怒火，那聲音如雷貫耳，刺穿到了我們每個(gè)人的心里。我坐在底下大氣都不敢喘，表面波瀾不驚，其實(shí)心里早已翻江倒海。當(dāng)念到我的名字時(shí)，一時(shí)間，全班同學(xué)疑惑的眼光如同一根根針，深深地扎在我的心頭。我緩緩地走上講臺(tái)，一時(shí)間，所有的羞愧、難堪、無(wú)地自容，剎時(shí)爆發(fā)出來(lái)，我不敢直視同學(xué)、老師。數(shù)學(xué)老師拿著教鞭一個(gè)一個(gè)地敲，那一聲聲清脆的響聲包含著錯(cuò)誤、嚴(yán)厲，一并回?fù)粑业男闹�，我看著�?shù)學(xué)老師那失望的眼神，倍感羞愧難當(dāng)。敲完手板，我才緩緩抬起頭望了望全班，發(fā)現(xiàn)我們寢室除了我，其余人都坐在下面。霎時(shí)，我覺(jué)得自己是個(gè)跳梁小丑，只有我最失敗。也是從那一刻開(kāi)始，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，改正錯(cuò)誤，改變現(xiàn)狀，多學(xué)多問(wèn)。
這一個(gè)錯(cuò)誤，讓我顏面無(wú)存，但卻讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣。同時(shí)也讓我明白了：無(wú)論何時(shí)何地，都要認(rèn)真對(duì)待每一件事，多問(wèn)多思考總歸是好的，總比坐以待斃來(lái)得強(qiáng)，要力爭(zhēng)上游，自強(qiáng)不息！
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文2
在我三年級(jí)時(shí)……
那時(shí)候的我有很多毛病，比如經(jīng)常沒(méi)有完成作業(yè)，也有時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)字，也有我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，也有時(shí)課上玩。雖然如此我也有時(shí)改了一些毛病，所以沒(méi)有人敢跟我玩，到了四年級(jí)的時(shí)候，所有人都不理我了，還有時(shí)經(jīng)常被打。
比如星期五那次，應(yīng)該說(shuō)是開(kāi)學(xué)的后三個(gè)星期，被人打了，因?yàn)槲也幌胝剫寢層秩ゴ蚰切┐蛭业娜怂晕译[瞞了，不跟媽媽說(shuō)�？墒菋寢屵�是發(fā)現(xiàn)了，媽媽一直說(shuō)，下次一定要把那些打你的人打個(gè)頂朝天，記住了。
到了，星期一，我刻意回避了，可是在下課的時(shí)候又被打。
我拍著灰塵問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蛭摇�？他們狠狠地說(shuō)：“喜歡怎么了，你有意見(jiàn)�！蔽掖舐暫鸬溃骸笆裁聪矚g，你們滾開(kāi)，我不想看見(jiàn)你們”。
他們聽(tīng)到這里，就立刻散開(kāi)了，我們也沒(méi)有說(shuō)話。因?yàn)槲也幌敫菢拥娜苏f(shuō)話。
我也有認(rèn)真的.想過(guò)我自己也有錯(cuò)誤，因此我不能推卸責(zé)任，所以應(yīng)該改正，因此我得到了一個(gè)教訓(xùn)，我知道了，錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤才是真正的錯(cuò)誤。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文3
“學(xué)習(xí)擊鼓總有漏拍的時(shí)候，練習(xí)舞蹈也有邁錯(cuò)腳步，年輕人啊，誰(shuí)又不犯錯(cuò)誤�！钡拇_，錯(cuò)誤像一位“熊孩子”，在你上階梯時(shí)，他推你一把，讓你跌進(jìn)深谷里。
當(dāng)我走在路上，我看見(jiàn)一個(gè)乳臭味干的小孩子在路旁玩，難道他不懂得生命是唯一的，在他心里，生命豈不是兒戲！就在這時(shí)，有一位老奶奶走過(guò)來(lái)，我原以為老奶奶要訓(xùn)斥他，就在這時(shí)我愣住了———原來(lái)，他在扶這位老奶奶過(guò)馬路。
“怎么辦，我錯(cuò)怪了他，我把他說(shuō)成如此粗心，他卻帶來(lái)的是一片孝心�！蓖蝗�，我心里只有兩條路可走，一是逃避，二道歉，但已經(jīng)來(lái)不及，我的眼里只有一條路，那就是逃避，到了家，我的心特別不安，只要一坐下去就想站起來(lái)。
想到這兒，我立即沖出家門(mén)，并帶有歉氣，我沿著這條路跑去，就在我失望時(shí)，我看到了，我看到了，我看到這偉大的'靈魂，正幫老奶奶指路，我急沖沖地走去，可以讓我加入這“偉大的軍團(tuán)”嗎？“不，這只是一件小事而已。
我一開(kāi)始只聽(tīng)前半句，還以為他不同意我參加。我繼續(xù)問(wèn)：“你同意我參加嗎，團(tuán)長(zhǎng)？“進(jìn)來(lái)都叫我“團(tuán)長(zhǎng)”，所以“團(tuán)長(zhǎng)”參加吧！”他說(shuō)�！皥F(tuán)長(zhǎng)”你不是團(tuán)長(zhǎng)嗎？”我問(wèn)�！霸谖倚睦锶巳硕际瞧降鹊摹！�
每個(gè)人的成長(zhǎng)中，錯(cuò)誤都會(huì)伴隨著我們的生活。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文4
自從那天走過(guò)那個(gè)書(shū)攤，我就對(duì)那兒的一套漫畫(huà)書(shū)著了迷，三番兩次地要媽媽買(mǎi)給我，可是媽媽卻一直說(shuō)我看閑書(shū)，堅(jiān)決不肯給我買(mǎi)。嘿！這一次，機(jī)會(huì)來(lái)了，但我也即將犯錯(cuò)了。
早上起來(lái)，看見(jiàn)桌子上有20元，這讓我野心一跳，我輕輕地拿起了錢(qián)，輕輕地走出門(mén)，直往書(shū)攤里奔，買(mǎi)書(shū)嘍！我回到家，小心翼翼地藏起來(lái)，準(zhǔn)備每天晚上看個(gè)過(guò)癮。媽媽來(lái)到客廳，四處找不到那20塊，并問(wèn)我：“桌子上的20塊錢(qián)怎么不見(jiàn)了？你看見(jiàn)了嗎？”我裝作什么事都沒(méi)有發(fā)生，一本正經(jīng)地回答了媽媽?zhuān)骸拔也恢姥剑赡鼙伙L(fēng)吹走了吧。”媽媽莫名奇妙地走開(kāi)了，這讓我快活了許多，可是內(nèi)心還是不是滋味。可過(guò)了幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“粵，去把碗洗了，把地拖了……好好的手不知怎么回事，特別酸痛，請(qǐng)清潔工又要花不少錢(qián)，就替媽媽省省錢(qián)吧！我就這樣順著媽媽的意思，做家務(wù)做到中午，這才讓我體會(huì)到媽媽平時(shí)的辛苦��！當(dāng)我要走進(jìn)房間時(shí)，突然，聽(tīng)到一股小小的說(shuō)話聲，我靠耳隔門(mén)聽(tīng)——“我說(shuō)，大女兒，你妹妹是不是偷偷買(mǎi)了一套漫畫(huà)書(shū)�！薄斑蓿瑡寢�?zhuān)阍趺磿?huì)知道？”“她啊，我還能不了解嗎？就那點(diǎn)鬼主意，那20元不是別人拿的，是她拿的吧……那次，我打掃你們的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)的，希望通過(guò)這次勞動(dòng)可以彌補(bǔ)她的過(guò)失，這回，她心里的石頭也應(yīng)該落不了，要是直接跟她說(shuō)，她好強(qiáng)，那多傷她的心啊。聽(tīng)著，聽(tīng)著，我的臉蛋不禁抹了紅。紙終究是紙，包不住火的，該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。
我流著淚躲在暗處，感激媽媽包容了我在成長(zhǎng)中犯下的`錯(cuò)誤自始自終守口如瓶，并用巧妙的方式讓我彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。年少的我們難說(shuō)犯錯(cuò)，但又有多少人會(huì)為我們成長(zhǎng)的錯(cuò)誤守口如瓶呢？通過(guò)這一件事讓我明白了寬容和善待一個(gè)人有許多方式，但最高境界是無(wú)聲處送去溫暖。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文5
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但如果在犯錯(cuò)之后可以及時(shí)改正，那么這個(gè)錯(cuò)就可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谝院蟮纳钪斜苊夥割?lèi)似的錯(cuò)。
“下節(jié)課考試，大家做好準(zhǔn)備�！毕抡n后，數(shù)學(xué)老師對(duì)大家說(shuō)�？粗瑢W(xué)們手忙腳亂，有借東西的，拿課本出來(lái)看的'，還有抱怨的……我不禁心想：“不就是一場(chǎng)考試嗎？反正以前我沒(méi)復(fù)習(xí)，考的也很好，我才不看書(shū)！”于是我便拿起課外書(shū)看，正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，上課鈴響了……
數(shù)學(xué)老師抱著一堆試卷走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“把和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西都收起來(lái)，不要想著抄，現(xiàn)在抄了有什么用，期末考試你抄一個(gè)看看……”日常嘮叨又開(kāi)始了，我都可以背了，唉，數(shù)學(xué)老師何時(shí)能管管自己？
試卷發(fā)下來(lái)了，我拿著試卷一看，感覺(jué)還挺容易，便信心滿滿地寫(xiě)了起來(lái)，開(kāi)始的題目很簡(jiǎn)單，是公式，這個(gè)我可是倒背如流；判斷題，這都是老把戲了，逃不過(guò)我的法眼……一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到了最后一題。
什么鬼？這我根本看不懂，什么第一天、第三個(gè)、幾分之幾的，怎么做呀？“還有20分鐘�！蔽翌D時(shí)慌了神，仔細(xì)回憶，想起來(lái)這個(gè)之前做過(guò)�？纱鸢赣窒氩怀�，“唉，完了完啦了，早知道好好復(fù)習(xí)了�！蔽衣裨棺约�。
試卷被收上去的第二天，老師生氣地走進(jìn)教室，把一疊試卷砸下來(lái)，發(fā)出了一聲巨大的聲響。我的眼皮跳了起來(lái)，有種不祥的預(yù)感，果然，我沒(méi)考好——
“這次數(shù)學(xué)這么簡(jiǎn)單，還大部分是計(jì)算題，為什么這么多人錯(cuò)？包括好同學(xué)……”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始念成績(jī)，李xx：86分，龍xx：83分，王xx：70……”聽(tīng)到這，許多人感嘆道“��？”“扣大分了，哈哈！”我頓時(shí)眼淚像雨似的落下來(lái)，浸濕了我的本子，有人看到，說(shuō)：“別說(shuō)了，別說(shuō)了，”說(shuō)完就指了指我。
后面我也反思了一下自己：我這么有信心，不復(fù)習(xí)�？隙](méi)有好結(jié)果。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我吸取教訓(xùn)，下一次要做好準(zhǔn)備，還有，在計(jì)算時(shí)要細(xì)心一點(diǎn)，避免扣了不必要的分，爭(zhēng)取更好的結(jié)果。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文6
這件事，發(fā)生在我三年級(jí)下冊(cè)放暑假……
距離開(kāi)學(xué)還有十幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我的暑假作業(yè)還有一大半沒(méi)寫(xiě)，非常生氣。
媽媽問(wèn)我：“這些天，你到底在干什么，怎么暑假作業(yè)也沒(méi)有做完！”
我說(shuō)：“我每天只寫(xiě)一點(diǎn)�！�
媽媽吼道：“你至少每天多寫(xiě)一點(diǎn)。這樣你就能早點(diǎn)寫(xiě)完，不要天天玩�！�
我回答：“好的`，媽媽?zhuān)矣涀×�。�?/p>
媽媽又說(shuō)：“趕快去寫(xiě)你的作業(yè)，在開(kāi)學(xué)前一天，我會(huì)看你的作業(yè)的�！�
說(shuō)完，我就趕緊去寫(xiě)，終于在開(kāi)學(xué)前一天，媽媽來(lái)了。
我問(wèn)：“媽媽?zhuān)芙o我一些時(shí)間嗎？”媽媽答應(yīng)了。
下午，媽媽發(fā)現(xiàn)我還有幾頁(yè)沒(méi)寫(xiě)，媽媽早己經(jīng)生氣了，給你這么多時(shí)間，你還沒(méi)寫(xiě)完。
“再給你一次機(jī)會(huì)，在傍晚之前你必須給我看。”不然開(kāi)學(xué)后，你做錯(cuò)什么事我不管。終于我在傍晚之前寫(xiě)完了，這件事讓我明白做事情不能拖拉很久。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文7
錯(cuò)誤是每個(gè)人必修的一課，錯(cuò)誤，讓我們成長(zhǎng)，吃一塹，長(zhǎng)一智。使我們不再犯同樣的錯(cuò)誤。
那本是一個(gè)美好的一天，我穿著我認(rèn)為最帥，最酷的`衣服來(lái)到學(xué)校，就在我沾沾自喜炫耀時(shí)，悲劇來(lái)了，秦晶晶走進(jìn)了班級(jí)，幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)秦晶晶的衣服和我的衣服除了標(biāo)志不同外，其它都一樣時(shí)，他們眼睛一轉(zhuǎn)，嘴角一歪，一個(gè)壞點(diǎn)子就出來(lái)了。他們大聲叫到：“王鎮(zhèn)和秦晶晶穿情侶服！”剎那間，這高達(dá)500分貝的話就傳入所有人的耳中，無(wú)一例外，那目光全向我們看。一大堆人圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌的講。
“你和秦晶晶什么關(guān)系啊！”
“居然穿情侶裝，牛，牛，�！�！
更氣人的是，不管有說(shuō)沒(méi)說(shuō)都是一臉壞笑，讓人不生氣都難，直到上課才停止。
下了課，他們又跟狗皮膏藥一樣，在我旁邊說(shuō)個(gè)不停，讓我最氣惱的事是好朋友郝東東要把我推到秦晶晶的身上，我氣急敗壞，掙脫以后，一個(gè)上勾拳打到了郝東東的鼻子，他哭了，我慌了，趕忙道歉，并檢查，還好沒(méi)有事。其他人也不敢說(shuō)了。
晚上回家跟爸爸說(shuō)起這事，爸爸耐心的教育我，不管對(duì)與錯(cuò)，打人定是錯(cuò)。流言蠻語(yǔ)不在意，天天都是好心情，我行我素，做好自己就行。我便反省自己。
從此，只要想打人，就忍住，別人見(jiàn)我不搭理他們，也無(wú)趣，不說(shuō)了。我在這種改變下成長(zhǎng)，并更加快樂(lè)，錯(cuò)誤，也會(huì)帶來(lái)不一樣的收獲。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文8
我的童年像架子上的一串串葡萄，有酸有甜，今天我就摘一顆酸的來(lái)講一講。
在我上三年級(jí)的時(shí)候。一天，我的.同學(xué)張一飛帶來(lái)了一個(gè)玻璃水晶球，它晶瑩潔白，白的讓人不敢去碰。我見(jiàn)了，手癢癢想玩一玩。他剛遞到我手里，我一手滑，“咚”的一聲水晶球掉到了地上碎了。他立即大叫：“這個(gè)水晶球50元呢，你賠！”我沒(méi)辦法答應(yīng)了，下午放學(xué)后我忐忑不安的回到了家。
回到家，我坐在書(shū)桌旁想：如果我告訴媽媽?zhuān)欢〞?huì)揍我的，于是我決定偷錢(qián)。
盼星星，盼月亮，媽媽終于下班了，我先假裝寫(xiě)作業(yè)，過(guò)了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)媽媽去洗菜了，我躡手躡腳的走出了房門(mén)，誰(shuí)知媽媽剛好路過(guò)，她問(wèn)我去哪，我找了一個(gè)借口結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“上廁所。”媽媽不耐煩的說(shuō)：“快去吧！”��！嚇?biāo)牢伊耍掖掖胰�，做了一個(gè)樣子，又回到了房子里。
這次我聰明了，趁媽媽洗菜，這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)，我又偷偷出了門(mén)，快速溜到了媽媽房間的門(mén)前，輕輕的推開(kāi)了門(mén)，進(jìn)去后慢慢的關(guān)上了門(mén)，我走到包前，先小心翼翼的拉開(kāi)了包，用兩手夾出了50元。再拉上包，輕輕開(kāi)了門(mén)，快速閃出去，又慢慢關(guān)上門(mén)，溜回了自己的房間，回到房間后，心里樂(lè)開(kāi)了花，終于得逞了。
第二天，我把錢(qián)還給了張一飛。一早上我無(wú)心學(xué)習(xí)，中午在回家的路上，我看到一只狗老追我，我想它是在向我抗議偷東西的事吧�；氐搅思�，我終于鼓起勇氣告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后并不生氣，告訴我：“犯錯(cuò)不可怕，只要改正就是好孩子�！�
這件事讓我明白了犯錯(cuò)不可怕，只有勇于改正才是好孩子。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文9
在我6歲多的時(shí)候，我和一位我的好朋友一起放學(xué)。
到了學(xué)校門(mén)口，我的好朋友說(shuō)：“走，到小賣(mài)鋪看看。”她拉著我。她摸摸我的口袋，又摸摸她的'口袋，一模發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一分錢(qián)。
她又說(shuō)：“我想要那個(gè)蜘蛛絲，你把它拿給我�！�
“我不會(huì)呀!”我說(shuō)。
“我來(lái)，你幫我擋一下�！�
那時(shí)我也很想玩，所以幫她擋了一下。那時(shí)候那家店人很多，老板沒(méi)有看見(jiàn)我們拿了那個(gè)東西，我們就很輕松就走了。我們跑到路邊，把它打玩，一開(kāi)始我玩的時(shí)候感覺(jué)很好玩，很開(kāi)心。我們玩了一會(huì)就把它藏了起來(lái)。
我一回到家就想辦法把這件事情忘掉，還感到很愧疚，感到后悔。就在那幾天，我一直不敢去那家店在這同時(shí)，我知道了一個(gè)道理，不該拿的東西，不拿，否則會(huì)得到不好的結(jié)果。也就因?yàn)檫@件事讓我長(zhǎng)大了。后來(lái)我就再也沒(méi)犯過(guò)那樣的錯(cuò)誤了。
如果別人那樣的話，我會(huì)阻止的，要他不聽(tīng)勸，我會(huì)把不好的后果說(shuō)出來(lái)，讓他改正。實(shí)在不行，我才回去告他家長(zhǎng)，老師。
同學(xué)們，可不能學(xué)我噢。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文10
我相信每個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤，我也犯過(guò)錯(cuò)誤，數(shù)不勝數(shù)。有句名言是這樣說(shuō)的：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！薄@是《左傳》里的話。意思是這樣的：人都會(huì)犯錯(cuò)，不過(guò)能改就好。我印象中的大錯(cuò)是把同學(xué)的玻璃杯摔破了，事情是這樣的……
“走了，去值日�！蔽依氖终f(shuō)。
“等一下，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你先去吧�！彼贿厡�(xiě)作業(yè)一邊說(shuō)。
“你先去掃地，一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)唄�！蔽掖叽僦�。
“哎呀，你先去唄，我一會(huì)兒再去。”她還是邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)。
“現(xiàn)在去和一會(huì)兒去不一樣嗎？”我大聲吼道。
我這一吼，她也生氣：“喂！我都說(shuō)了一會(huì)兒去，田思怡，你煩不煩呢？”
她抬頭對(duì)我吼道：“我跟老師說(shuō)你不掃地，害我們班扣分。”我叫不動(dòng)她，我就搬出老師這尊“大佛”，沒(méi)想到她還不去掃地。
“你去說(shuō)唄，我怕你哦�！彼酒饋�(lái)推我，我也站起來(lái)推她。
我看見(jiàn)她的水杯放在桌上，我拿起她的杯子往地上摔，“啪”的一聲，她的杯子破了，同學(xué)們以為我們只是小打小鬧。結(jié)果是在打架，他們都去告訴老師了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事？”老師指著地上的.玻璃片說(shuō)。
同學(xué)們異口同聲得說(shuō)：“老師，她們?cè)诖蚣埽驯优屏��！?/p>
“咋了，誰(shuí)和誰(shuí)呀？為什么打架？”老師問(wèn)道，同學(xué)們都指向我和她。
“為什么打架？”
她先對(duì)老師說(shuō)：“老師，田思怡把我的杯子摔破了�！�
還沒(méi)等老師問(wèn)，我就說(shuō)：“老師，是她先不去值日，我才把他杯子摔破的�！�
“好了，不管是你不去值日，還是你摔他杯子都給對(duì)方道歉。你們都犯了錯(cuò)誤，知道嗎？”
“對(duì)不起�！蔽蚁冉o她道了歉。
“對(duì)不起。”她也給我道了歉，“沒(méi)關(guān)系�！�
我們同時(shí)說(shuō)出這句話�！昂昧耍劳昵噶税�？以后不管是什么事都不能打架，知道嗎？”
“知道了，老師�！蔽覀儺惪谕暬卮�。
不知道為什么到了下午，我們又變成吸引不離的好朋友了。放學(xué)都是一起回家的，下課也在一起玩。
哎！可是她現(xiàn)在已經(jīng)回老家了。讀書(shū)了，我也很想念她，我也有好久沒(méi)有跟他她見(jiàn)面了。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文11
在成長(zhǎng)中，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，不管是大人還是小孩但是知道錯(cuò)了，我們又應(yīng)該如何去面對(duì)。
有一天，放學(xué)回家，我不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，我害怕媽媽知道她會(huì)傷心，我就把打碎了，花瓶掃到桌子底下去。
媽媽回來(lái)了，我心驚肉跳來(lái)到媽媽面前，我對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽?zhuān)憷哿税�？我去幫你倒一杯水，我慢吞吞的�?lái)到客廳，給媽媽到了一杯水，我心里怦怦跳著來(lái)到了媽媽身邊，把水遞給媽媽?zhuān)瑡寢尪酥罂从铱�，�?duì)我說(shuō)家里面好像少了什么？沒(méi)有啊，對(duì)媽媽說(shuō)快喝吧，再不喝就涼了，端起水杯，喝了一口，媽媽問(wèn)我作業(yè)做完了嗎？我對(duì)媽媽說(shuō)做完了，我要對(duì)我說(shuō)，我知道是什么不見(jiàn)了，我最喜歡的花瓶。
媽媽問(wèn)我她的花瓶去哪里了？我說(shuō)我也不知道，我看見(jiàn)媽媽那著急的樣子，我心想還是像媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤吧，因?yàn)槲抑乐e(cuò)要能改。
我只好對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起，是我把你的花瓶打碎了，你原諒我吧，我應(yīng)該早點(diǎn)向你承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我說(shuō)：知道錯(cuò)了，要勇敢去面對(duì)，因?yàn)橛⑿鬯麄円矔?huì)犯錯(cuò)但是到最后他們還是勇敢去承認(rèn)錯(cuò)誤，媽媽對(duì)我說(shuō)，知道了嗎？我對(duì)媽媽說(shuō)：知道啦，知道啦，媽媽還對(duì)我說(shuō)了一句話我怕的不是錯(cuò)誤，可怕的.是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。
經(jīng)過(guò)媽媽的這次教育，我深深地知道，做錯(cuò)事情也不是那么可怕，只要勇敢去承擔(dān)，別人就不會(huì)責(zé)怪你。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文12
每個(gè)人都曾犯過(guò)這樣或那樣的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不會(huì)使我們畏縮不前，我們要分析錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
五年級(jí)第一次數(shù)學(xué)聯(lián)考，我原以為自己會(huì)考的很好，可是等試卷發(fā)下來(lái)，我的心一下子跌到了谷底，看著分?jǐn)?shù)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，上面的紅叉是那么刺眼，才80分。
放學(xué)回到家里，爸爸問(wèn)我：“這次數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺礃�？”我低頭不敢看爸爸，也不敢拿出試卷。在爸爸再三催促下，我才拿出試卷，爸爸認(rèn)真的分析起試卷，不大一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“你知道這次錯(cuò)題這么多的`原因嗎？”“粗心�！蔽译S口說(shuō)到�！澳氵�沒(méi)有認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不能簡(jiǎn)單歸于粗心�！卑职纸o我一道道的分析錯(cuò)誤原因，突然我一下子明白了自己所犯的錯(cuò)，并不是粗心，而是太急躁了。我靜下心來(lái)又做了一遍，這次一個(gè)也沒(méi)有錯(cuò)。
犯錯(cuò)也是一種成長(zhǎng)，我們不要害怕錯(cuò)誤，只有用正確的態(tài)度對(duì)待錯(cuò)誤，我們就會(huì)變得更好。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文13
每個(gè)人，都有可能會(huì)犯錯(cuò)，人的一生，便是在一次又一次的錯(cuò) 誤中疊起來(lái)，從而達(dá)到事業(yè)的頂峰。
錯(cuò)誤是通往成功的必經(jīng)之路，不懂得去嘗試去犯錯(cuò)，便與成功
無(wú)緣，難以嘗到勝利的滋味。學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，是強(qiáng)者的表 現(xiàn)，犯錯(cuò)讓他們認(rèn)識(shí)到自身的不足，，不斷挑戰(zhàn)自身的缺陷，發(fā)揮 自身的潛力，上天總是會(huì)垂青于敢于犯錯(cuò)，挑戰(zhàn)自我的人。 有這么一些人，在面對(duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，依然挺直腰板，傲氣凌人
地為自己的錯(cuò)誤作辯解，或是盡一切可能規(guī)避自己的錯(cuò)誤，這又是 何必呢？人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。他們?cè)偃ヌ颖�，再蠻橫無(wú)理地自欺 欺人，都躲不過(guò)鐵一般的事實(shí)。更為他們一直深陷于錯(cuò)誤的.道路上 漸行漸遠(yuǎn)。不可小視錯(cuò)誤，他無(wú)論大小，都有可能造成我們誤入歧 途，最終禍及全身。
正確看待錯(cuò)誤，唐太宗曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"以銅為鏡，可以正衣冠，
以人為鏡，可以明得失“錯(cuò)誤鋪成成功的路，讓我們明白自身的缺 陷，正確看待自己的不足。唐太宗重用能為自己挑出錯(cuò)誤，真面指 出錯(cuò)誤的魏征，開(kāi)創(chuàng)貞觀之治，為大唐王朝奠定雄厚的國(guó)力。像唐 太宗這樣賢明的君主，正是能夠正確看待缺點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤使國(guó)家富 強(qiáng)，吃一塹長(zhǎng)一智。讓錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為我們不斷發(fā)展的動(dòng)力，如果我們 能夠坦然地接受旁觀者的觀點(diǎn)，我們就能進(jìn)步。
認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，需要深刻的自我反省，虛心的態(tài)度。巴金老人在晚
年時(shí)寫(xiě)成《隨想錄》，在字里行間進(jìn)行痛定思痛的反省和懺悔，解 剖自己，被譽(yù)為”中國(guó)知識(shí)分子的良心“敢于面對(duì)錯(cuò)誤的勇氣與誠(chéng) 心，令人敬仰。在一尊紀(jì)念二戰(zhàn)猶太人遭受血腥屠殺的紀(jì)念碑前， 跪著一名雙目緊閉的老者，充滿懺愧與悔意，他就是前德國(guó)總理勃 蘭特。在錯(cuò)誤面前，他們沒(méi)有任何辯解，而是誠(chéng)心糾正。
專(zhuān)家學(xué)者們，都憑著自己有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，在一些問(wèn)題上，大撒 謊言，想誤導(dǎo)公眾，這只能讓他們?cè)谫|(zhì)疑中蒙羞。
錯(cuò)誤，讓我們成長(zhǎng)，對(duì)與錯(cuò)之間涇渭分明，不讓錯(cuò)誤造成嚴(yán)重 后果，請(qǐng)正確面對(duì)錯(cuò)誤。
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文14
俗話說(shuō)得好，“吃一塹，長(zhǎng)一智”在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)犯很多小錯(cuò)誤，但是“人孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉”。
今年的期中考試中，因?yàn)槌煽?jī)?cè)谖依硐氲姆秶鷥?nèi)，所以對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。下午放學(xué)后，我和同學(xué)們高高興興的奔跑到車(chē)站，坐上車(chē)之后，有一個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“咱們?nèi)ナ⑹缽V場(chǎng)玩玩玩吧�！薄鞍�，我得回家做作業(yè)，恐怕不能玩了”，而我的其他同學(xué)齊聲說(shuō)：“走吧！走吧！白自涵，去玩一小會(huì)也沒(méi)有關(guān)系，然后再回家寫(xiě)作業(yè)也不遲�！蔽以谙耄降兹ミ�是不去呢？如果我去了作業(yè)有可能會(huì)寫(xiě)的很晚，而被爸爸打，但是這也是建立同學(xué)之間友誼的好機(jī)會(huì)，最后我還是說(shuō)服我自己去玩一小會(huì)，我們玩的很開(kāi)心，我也就不知不覺(jué)的.忘了時(shí)間。
玩的正開(kāi)心的時(shí)候，我突然摔了一跤，但是這一跤也把我給摔醒了，呀！現(xiàn)在都5：30了，我背上書(shū)包一路狂奔往家趕。
終于到家了，我快速的拿出作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)，這時(shí)爸爸回來(lái)了，爸爸問(wèn)：“叮當(dāng)，作業(yè)怎么才寫(xiě)了這么一點(diǎn)，干什么去了？是不是玩去了？”我見(jiàn)瞞不過(guò)去，我回答說(shuō)：“沒(méi)有啊，剛才放學(xué)我和同學(xué)在圖書(shū)館看了一會(huì)書(shū)”，爸爸聽(tīng)到我這樣的解釋就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)我，我竟然撒了一個(gè)謊，雖然這樣會(huì)免了一頓皮肉之苦，但是我還是覺(jué)得心里不踏實(shí)，媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我竟然怕被責(zé)罰而騙了父親，心里有一點(diǎn)點(diǎn)不安。
第二天，我因?yàn)檫@件事上課都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，我一回到家就給爸爸說(shuō)了實(shí)話，爸爸不但沒(méi)打我而且摸著我的頭說(shuō)：“孩子，知錯(cuò)能改就是好孩子。”
每當(dāng)我想去玩的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事對(duì)我的教訓(xùn)。通過(guò)這件事也讓我明白了，“不管遇到什么事情，都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。”
在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)作文15
人類(lèi)的發(fā)展是在不斷犯錯(cuò)誤、不斷改正錯(cuò)誤中行進(jìn)的，人的成長(zhǎng)同樣是在不斷犯錯(cuò)誤、不斷吸取教訓(xùn)中行進(jìn)的。
也許我們?cè)?jīng)在幼兒時(shí)都發(fā)生過(guò)這樣的故事：餐桌上，幼小的我們突然發(fā)現(xiàn)一位大哥哥或大姐姐正用湯匙吃飯，便會(huì)好奇地盯著，當(dāng)那位大哥哥或大姐姐發(fā)現(xiàn)我們的好奇眼神，就驚訝地問(wèn)我們；“你為什么這樣看著我呀？”這時(shí)，我們一定會(huì)說(shuō)：“大人是用筷子吃飯的，湯匙是小孩子才用的�！�
在幼小的時(shí)候，我們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：小孩用湯匙吃飯是對(duì)的，大人用筷子吃飯是對(duì)的`。然而當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，就會(huì)明白幼時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是一種錯(cuò)誤。
我們一定都清楚自己的知識(shí)是這樣增長(zhǎng)起來(lái)的：老師在課堂上把知識(shí)仔細(xì)地講解了，然后要我們做對(duì)應(yīng)的練習(xí)，可是我們有時(shí)卻理解偏了，練習(xí)中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，于是老師再耐心地給我們分析，最后我們掌握了這個(gè)知識(shí)。
誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)，知識(shí)的獲取是在學(xué)習(xí)犯錯(cuò)——再學(xué)習(xí)的反復(fù)中進(jìn)行的，可以說(shuō)，知識(shí)就是在錯(cuò)誤的不斷產(chǎn)生、不斷消逝中增長(zhǎng)起來(lái)的。
我們也一定曾經(jīng)遭遇過(guò)父母這樣的錯(cuò)誤：要求我們好好讀書(shū)，說(shuō)是考到班級(jí)第幾名就給我們多少多少錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，可是極大多數(shù)情況是我們沒(méi)能達(dá)到要求，即使有時(shí)得到了獎(jiǎng)勵(lì)，多數(shù)也是巧合。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)成績(jī)一旦落后了，幾塊錢(qián)已是不可能有回天的魔力的。所以，父母往往是經(jīng)過(guò)幾次嘗試，最后明白這種激勵(lì)其實(shí)是一種錯(cuò)誤，于是放棄了這種激勵(lì)方式。
做父母的要懂得教育孩子，可目前中國(guó)對(duì)家長(zhǎng)還沒(méi)有相應(yīng)的培訓(xùn)工作，家長(zhǎng)對(duì)子女的教育也就往往在錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)。
也許我們還會(huì)看到這樣的情景：一位老人坐在路邊向鄰居哭訴，說(shuō)兒子如何不孝，并反復(fù)講著自己當(dāng)年是如何寵愛(ài)兒子，如今后悔已晚。
是的，一位古稀老人，當(dāng)他喪失了很多方面的能力以后，所受到的待遇發(fā)生相應(yīng)的變化了，這時(shí)他會(huì)明白以前一些做法的錯(cuò)誤。雖然為時(shí)已晚，可他的認(rèn)識(shí)不僅是一種進(jìn)步，而且是一筆財(cái)富——給他人以借鑒。
人總難免要犯錯(cuò)誤，而經(jīng)歷錯(cuò)誤之后，人必然會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。
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