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錯(cuò)誤的作文600字

時(shí)間:2022-10-23 19:40:33 錯(cuò)誤 我要投稿

關(guān)于錯(cuò)誤的作文600字錦集五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的錯(cuò)誤的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于錯(cuò)誤的作文600字錦集五篇

錯(cuò)誤的作文600字 篇1

  俗話說(shuō)得好,“吃一塹,長(zhǎng)一智”在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,總會(huì)犯很多小錯(cuò)誤,但是“人孰能無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉”。

  今年的期中考試中,因?yàn)槌煽?jī)?cè)谖依硐氲姆秶鷥?nèi),所以對(duì)學(xué)習(xí)有所放松。下午放學(xué)后,我和同學(xué)們高高興興的奔跑到車站,坐上車之后,有一個(gè)同學(xué)提議說(shuō):“咱們?nèi)ナ⑹缽V場(chǎng)玩玩玩吧。”“哎,我得回家做作業(yè),恐怕不能玩了”,而我的其他同學(xué)齊聲說(shuō):“走吧!走吧!白自涵,去玩一小會(huì)也沒(méi)有關(guān)系,然后再回家寫作業(yè)也不遲。”我在想,到底去還是不去呢?如果我去了作業(yè)有可能會(huì)寫的很晚,而被爸爸打,但是這也是建立同學(xué)之間友誼的好機(jī)會(huì),最后我還是說(shuō)服我自己去玩一小會(huì),我們玩的很開心,我也就不知不覺(jué)的忘了時(shí)間。

  玩的正開心的時(shí)候,我突然摔了一跤,但是這一跤也把我給摔醒了,呀!現(xiàn)在都5:30了,我背上書包一路狂奔往家趕。

  終于到家了,我快速的拿出作業(yè)寫了起來(lái),這時(shí)爸爸回來(lái)了,爸爸問(wèn):“叮當(dāng),作業(yè)怎么才寫了這么一點(diǎn),干什么去了?是不是玩去了?”我見瞞不過(guò)去,我回答說(shuō):“沒(méi)有啊,剛才放學(xué)我和同學(xué)在圖書館看了一會(huì)書”,爸爸聽到我這樣的解釋就沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)我,我竟然撒了一個(gè)謊,雖然這樣會(huì)免了一頓皮肉之苦,但是我還是覺(jué)得心里不踏實(shí),媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子,我竟然怕被責(zé)罰而騙了父親,心里有一點(diǎn)點(diǎn)不安。

  第二天,我因?yàn)檫@件事上課都沒(méi)有認(rèn)真聽講,我一回到家就給爸爸說(shuō)了實(shí)話,爸爸不但沒(méi)打我而且摸著我的頭說(shuō):“孩子,知錯(cuò)能改就是好孩子!

  每當(dāng)我想去玩的時(shí)候,我都會(huì)想起這件事對(duì)我的教訓(xùn)。通過(guò)這件事也讓我明白了,“不管遇到什么事情,都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。”

錯(cuò)誤的作文600字 篇2

  每當(dāng)想起那件事,我的臉就不由得一陣陣發(fā)紅。

  那是一個(gè)冬天的早晨,天氣非常的寒冷,外面刮著凜冽的寒風(fēng),地上也被凍得硬邦邦的。

  早上第一節(jié)下課后,該做課間操了。我怕冷,真不想出去做操?墒,又有什么辦法呢?我縮著脖子琢麼起來(lái)。一個(gè)念頭忽然跳入我的腦海:前幾天某某同學(xué)因?yàn)槎亲犹,老師不是沒(méi)有讓她做操嗎?我不如也裝肚子疼。

  廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,同學(xué)們照例迅速跑到操場(chǎng)上排隊(duì)集合。我坐在位置上,右手捂住肚子,左手放在桌子上,腦袋垂得低低的,嘴里還不停的哼哼。老師走了進(jìn)來(lái),瞧見我這副痛苦的樣子,便關(guān)切的問(wèn)我:“你怎么啦,身體不舒服?”一邊說(shuō)著。一邊用手摸了摸我的額頭!岸亲犹邸,我有氣無(wú)力的回答道!耙坏皆\所去拿點(diǎn)藥?”“不用了,夏老師,我今天早上已經(jīng)吃過(guò)藥了!毕睦蠋熡终f(shuō):“那你今天就不要去做操了,外面冷,免得又受寒。”說(shuō)完夏老師便走出了教室。

  心里懸著的一塊石頭終于落地了,但心里總還是感覺(jué)有點(diǎn)不自在。

  課間操結(jié)束后,同學(xué)們回到教室,大家走到我身邊,對(duì)我噓寒問(wèn)暖。有的問(wèn):“你怎么啦?,不舒服嗎?我?guī)闳ピ\所看看吧!”我不好意思地?fù)u搖頭:“不用了,謝謝你們!”還有的問(wèn):“衣服夠嗎?我衣服多,你加一件吧!免得著涼!薄安挥昧!蔽矣謸u了搖頭。還有的……同學(xué)們?cè)绞菬崆,我越感到無(wú)地自容。

  下節(jié)課又是夏老師的課,老師在講臺(tái)上激情飛揚(yáng),課堂上同學(xué)們也異常活躍。我一到上課就喜歡回答問(wèn)題,耐不住性子,于是不由得舉起了右手,等待老師的點(diǎn)將。夏老師說(shuō):“某某同學(xué),你帶病堅(jiān)持上課,還積極舉手回答問(wèn)題,好樣的!大家要向她學(xué)習(xí)。”接著便是一陣熱烈的掌聲。

錯(cuò)誤的作文600字 篇3

  我打江南走過(guò)

  那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

  東風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛

  你的心如小小的寂寞的城

  恰若青石的街道向晚

  蛩音不響,三月的春幃不揭

  你的心是小小的窗扉緊掩

  我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

  我不是歸人,是個(gè)過(guò)客……

  “日出江花紅似火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?”

  我對(duì)江南,有一種莫名的向往。江南的詩(shī)詞,江南的風(fēng)景,江南宿命的女子!

  在我眼中,江南的一切都仿佛夢(mèng)境般幽寂,幽寂的讓人有一種難言的愁絮。

  終有一日,我從江南走過(guò)。

  我騎著雪白的駿馬,打江南路過(guò)。三月的江南早已春意盎然。絲絲的東風(fēng),吹拂枝頭的柳芽;滴滴春雨,灑落在青石路上。我在河邊漫步,那是怎樣的滿河春色!我看見水中相依的一對(duì)鴛鴦……

  傍晚的街道寧?kù)o而悠長(zhǎng),聽不到任何腳步聲。我急促的馬蹄聲打破了這份可怕的寂寞。

  “吱呀!”一扇窗被猛的推開。一身的綠紗,輕盈的就像一片蝴蝶。你,一臉欣喜,無(wú)限喜悅的出現(xiàn)在我的視野。轉(zhuǎn)瞬間,僅僅是一剎那!你的笑容在臉上凝固。隨之而來(lái)的,是你一臉的失望,無(wú)限的迷茫和惆悵?吹娇裣埠笥肘皇涞哪。我的心微微顫動(dòng)。

  是我將你所有的希望變成奢望,是我將你的想像都變?yōu)榛孟,是我把你所有的美好都化為泡影,成為海市蜃樓?粗鴿M臉憔悴的你,我的心也在慢慢失落。

  你等的人會(huì)回來(lái)嗎?回來(lái)填補(bǔ)你內(nèi)心的.空虛?我沉默不語(yǔ)。我多么希望,我就是你要等的人!站在你的身邊安慰你,呵護(hù)你……

  唉!你我相遇真的是個(gè)錯(cuò)誤,縱然美麗,終究是錯(cuò)。你等的不是我,我也不能給你留下安慰。

  “梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是。斜暉默默水悠悠,腸斷白頻洲!焙鋈婚g就想起了溫庭筠的這首〈夢(mèng)江南〉。我想那個(gè)女子就是你吧。

  馬蹄聲依舊,河水不起半點(diǎn)漣漪,寂寞的城沒(méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)。我走了……

錯(cuò)誤的作文600字 篇4

  人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,挫折隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,最主要的是我們遇到挫折時(shí)的心態(tài),把握好這個(gè)心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折,只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話:善待挫折。

  在我成長(zhǎng)的道路上,挫折也是如影隨行,我卻要感謝挫折。

  記得剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),我進(jìn)入學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù)兩門總分不超過(guò)100分,(.)這是對(duì)我極大的打擊,由此我的心情悶悶不樂(lè)。但是我意識(shí)到,再這樣下去自己將會(huì)被挫折打敗。我于是站了起來(lái),每天早早地來(lái)到教室認(rèn)真早讀,上課也開始認(rèn)真起來(lái)。我不能被挫折打敗,而是要去善待挫折,這才會(huì)成功。

  果然,初一第一個(gè)學(xué)期的期中和期末考試中,我的成績(jī)上升到了班級(jí)三十幾位,我挺高興的。然而但是好景不長(zhǎng),我的成績(jī)又產(chǎn)生了波動(dòng),竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問(wèn)題,終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源:上課還是欠專注、不敢舉手發(fā)言,有了不懂的問(wèn)題不及時(shí)解決,下課太吵、不去鞏固知識(shí)點(diǎn)。找到癥結(jié)后,我每次下課都坐在位置上,有不懂的就問(wèn)一下同學(xué),然后自己再去鉆研,把下課十分鐘充分利用起來(lái)。在上課的45分鐘里,我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實(shí)例。終于攻夫不負(fù)有心人,在初二的期末考試中我的名次大為提高。但是美中不足的是,我還是沒(méi)有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣,因此成績(jī)還不能達(dá)到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,這些不良的習(xí)慣總有一天會(huì)改掉的。

  正如愛因斯坦所說(shuō):成功=X+Y+Z,X代表勤奮,Y代表努力,而Z就代表

  著挫折。挫折盡管殘酷的,但也美好,只要你正確面對(duì),同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝,迎來(lái)幸福和成功。

  善待挫折,戰(zhàn)勝挫折,感謝挫折。

錯(cuò)誤的作文600字 篇5

  世人皆向往成功,然而,在通往成功的道路上,總會(huì)暗藏著失敗。有的人因失敗而沉淪,因?yàn)樗麄兓乇苁。挥械娜艘蚴《鴬^進(jìn),因?yàn)樗麄冋暿 ?/p>

  失敗不可避免。高考落榜時(shí),應(yīng)聘失敗時(shí),股票狂跌時(shí),公司倒閉時(shí),朋友,請(qǐng)你正視失敗。失敗并不意味著你是失敗者,只表明你尚未成功;失敗并不意味著你比別人差,只表明你還有缺點(diǎn);失敗并不意味著你要一直受壓抑,只表明你愿意嘗試;失敗并不意味著你不能成功,它表明你該變換一下方向;失敗并不意味著你一事無(wú)成,它表明你積累了經(jīng)驗(yàn);失敗并不意味著你必須放棄,它表明你還要繼續(xù)努力;失敗并不意味著命運(yùn)對(duì)你不公,它表明命運(yùn)還有更好的給予。失敗是沉甸甸的麥穗,等待著成功來(lái)收獲。

  失敗者沒(méi)鮮花,沒(méi)有掌聲,沒(méi)有榮譽(yù),沒(méi)有輝煌。但是,成功者有成功者的喜悅,失敗者有失敗者的收獲;成功有成功的意義,失敗有失敗的價(jià)值。成功若是一首雄壯磅礴的交響樂(lè)那么失敗就是一首自勉自勵(lì)的小夜曲。

  “會(huì)當(dāng)凌絕頂絕頂,一覽眾山小自是人生的一大美事?僧(dāng)你爬到南天門 時(shí),天氣突變,不得不退回山腳‘,這固然令人遺憾,但這遺憾猶如一支戰(zhàn)歌,會(huì)更加堅(jiān)定你登上玉皇頂?shù)男拍睢?/p>

  失敗是一首歌,是催人振作,促人前進(jìn)的歌。失敗是一首歌,是一首難譜難唱但動(dòng)聽的歌, 只有用不懈的努力,憑頑強(qiáng)的毅力把它唱完,你才能體會(huì)到它的美妙;失敗是一首歌只為失敗者而唱,唱出失敗者的收獲,唱出失敗者的勇氣!

  朋友,當(dāng)你在生活的道路上遇到挫折時(shí),請(qǐng)你用信念撐起生活的風(fēng)帆,逆流而上,永不停航。因?yàn),人們的生活需要信念,只有?jiān)定的信念,才能滋養(yǎng)生活的意志展示生活的魅力;有了信念,生命才有堅(jiān)硬的脊梁、隆起的肌肉和沸騰的血液;有了信念,人生才有希望之光,才有堅(jiān)定的步伐,才有奮力的搏擊。

  面對(duì)失敗,逃避者只能被淘汰,恐懼者只能更懦弱;只有正視者,才能獲得最后的成功!讓我們用溫馨的笑臉迎接人生的挫折,用百倍的勇氣去戰(zhàn)勝一切不幸吧!

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