【精選】承認錯誤的作文三篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的承認錯誤的作文3篇,歡迎大家分享。
承認錯誤的作文 篇1
在我們的生活中,常常會遇到些錯誤,有些人勇敢面對錯誤,主動承認錯誤,而有些人卻怕受到懲罰去包庇錯誤,逃避錯誤,甚至還會覺得主動承認錯誤的人太傻了。而我覺得承認錯誤并沒有什么不光彩的,反而覺得承認錯誤也是一種英明。
那是一個云淡風輕的星期天中午,我班的“調皮大王”來我家做客了。到我家應該沒有別的原因了——玩電腦。在我登QQ時,被“調皮大王”看見了另一個同學的QQ,玩心瞬時間涌上心頭,“調皮大王”提議說:“讓我好好玩吧!”當時的我只有玩心,便不假思索地同意了。我們在他QQ上干起壞事來,開始給同學胡亂發(fā)消息。到最后越玩越大,竟不覺罵起老師。我心一緊,心想:不好,玩大了,這可怎么辦?把我急得如丈二和尚——摸不著頭腦。趕快和“調皮大王”商量如何收拾著殘局,他對我說:“事到如今,再后悔也沒用了,咱們明天去跟老師道歉吧!”
第二天,我們倆低著頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進辦公室,果然紙包不住火,我們還沒說話,老師就笑著對我們說:“我就在等你們呢,知錯就改還是好孩子,不過這件事,事態(tài)有些嚴重,還是要通知你們的家長。”
晚上回到家,媽媽怒吼道:“你看看你做的好事,還什么一世英明,全沒了!蔽也环,心想:難道會有人不犯錯嗎?
母親說后,我思考許久,得出了結論:其實承認錯誤也是一種英明,也許包庇錯誤會更錯上加錯,連孔子都會犯錯,但他主動認識錯誤,承認錯誤,這難道不是英明嗎?
承認錯誤的'作文 篇2
今天,我正在用耳機在媽媽的手機上聽音樂,一邊寫作文 。我認為這是一種享受,一種美的享受。
但是,當我寫完了一篇文章之后。眼睛火辣辣地,我想休息休息,就準備把凌亂的床單給整理一下。我走到床的旁邊。一彎腰。只聽見“啪——”的一聲,我剛還沒有反應過來,就聽見耳旁的音樂在剎那間停止了。我真想看看是什么原因,發(fā)現(xiàn)的是:耳機繩子斷的那一邊斷了。(因為這個耳機我剛配過來的時候是一邊長一邊短的)。于是,我的心里開始糾結。
是告訴媽媽呢?還是不告訴媽媽呢?告訴媽媽,媽媽會不會像以前一樣打我罵我呢?再加上她現(xiàn)在又感冒了,而且病得比平常要嚴重。還是不要讓媽媽受氣好一些吧?如果不告訴媽媽,等那一天媽媽查出來了,會說我不誠實,又會罵我。哎!進退兩難呀!
最后,我選擇的的是硬著頭皮向媽媽去認錯。當我向媽媽說出整件事情的來龍去脈后。我得到的不是劈頭而來的一陣破口大罵,而是溫柔的話語和寬容。媽媽輕輕地對我說:“沒關系,兒子,媽媽知道你不是故意,這耳機的事,就算了吧!”
承認錯誤時,缺的不是隱瞞,而是承認錯誤的勇氣。
承認錯誤的作文 篇3
我們要勇于去承認錯誤,并知錯就改才能得到寬恕。下面,就是一個例子:
一天,我正在上美術課,老師給我們留了作業(yè)就走了,只有值日班長在上面管著。我寫完作業(yè)沒事干,就趴在桌上看起我和同學玩商家游戲的那張“收據(jù)”。這時,浦嘉文看到了,便一把拿了過去,并對我說:“借我抄抄、借我抄抄!”還沒等我反應過來,她就把“收據(jù)”拿走了。過了一會兒,值日班長看見了,對浦嘉文說:“你手里拿了什么?”浦嘉文連忙說到:“沒什么,沒什么!敝等瞻嚅L無意中看到里面的字,便走上講臺,在黑板上寫到:胥晨萱、浦嘉文(傳紙條)。我心想:“我一向受老師信任,這次卻‘榜上有名’了,這下可怎么辦呢!”我想了又想,終于想出了一個辦法:課后找老師檢討。
下課了,我便邁著沉重的步子來到老師的辦公室,一步步移到了老師的辦公桌旁邊,輕輕地說對老師說:“老師,我錯了,我上課傳紙 條……”我以前清脆的聲音變了,變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我,令我吃驚的是,老師問明原因后,只是說了一句:“沒關系,下次注意吧!边B半句不舒服的話都沒對我說。
我說的沒錯吧,一定要勇于承認錯誤,犯了錯還不承認的話,是沒有好結果的。
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