精選錯(cuò)誤作文400字集合6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的錯(cuò)誤作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤作文400字 篇1
有這樣一則寓言：有人勸告一個(gè)每天偷鄰居雞的人不要再偷雞，偷雞人卻說，請(qǐng)讓我慢慢減少偷雞的次數(shù)，到了明年我就停止偷雞了。
這個(gè)偷雞的人多么可笑，對(duì)于自己的錯(cuò)誤竟要等到明年才改正，其改錯(cuò)之心的堅(jiān)定性實(shí)在是讓人懷疑。錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，就好像是人臉上的污點(diǎn)，應(yīng)該及時(shí)改正，怎么能等到明年呢?
這則寓言告訴了我們一個(gè)深刻的道理：改錯(cuò)不須待明日。
宋代著名文學(xué)家蘇東坡少時(shí)自稱“識(shí)遍天下字，讀盡人間書”。后來一老者出題難住了他，蘇東坡馬上醒悟到學(xué)海無涯，意識(shí)到自己的自滿，于是他改正錯(cuò)誤，刻苦鉆研學(xué)問，“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書”，最后成為宋代著名文學(xué)家。如果蘇東坡也像偷雞者那樣遷就自己的錯(cuò)誤，那么他必定不會(huì)成才，也取不到相應(yīng)的成就。
著名翻譯家傅雷對(duì)別人給他的翻譯作品所指出的錯(cuò)誤也是虛心接受，第二次印刷時(shí)馬上就把錯(cuò)誤改正過來。試想傅雷若也對(duì)別人的意見充耳不聞，對(duì)錯(cuò)誤聽之任之，他又如何成為優(yōu)秀的翻譯家?
改錯(cuò)不須待明日，改錯(cuò)又何須待明日!我們對(duì)待自己的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)一定要及時(shí)、堅(jiān)決地改正，絕不能遷就拖延!
錯(cuò)誤作文400字 篇2
今天，我做了一件錯(cuò)誤的事。因?yàn)槲以谝粴庵�，沒管住自己罪惡的小手，打下了沉重而令人傷心的一拳。而這一拳卻打向一位我們四（3）班的棒苗子，打向了我的同桌彬彬。我也打擾了老師，在一堆事的情況下解決這不該出現(xiàn)在班級(jí)中的事情。
當(dāng)時(shí)，我還憤憤不平。為什么我要被打，她們卻不用？我放學(xué)后狂奔回了家。晚上，我蒙住頭躺在床上時(shí)，我突然茅塞頓開，恍然大悟，因?yàn)槲沂且幻竽凶訚h，要保護(hù)她們，萬萬不該打她們。夜深了，在夢(mèng)中我夢(mèng)見了她們要和我和好，我們一起玩耍，一起進(jìn)步，但夢(mèng)還是夢(mèng)。
我第二天去學(xué)校時(shí)，我不敢正正地看她們。好似她們是國(guó)王，我是一位罪人。但正當(dāng)我喝水時(shí)，國(guó)王突然說了一聲“額……我們和好吧�！蔽殷@得差點(diǎn)嗆到肺里！我猶如一只沖昏頭的老鼠，遲遲不敢相信，我的心情愉悅了很多。
隨后孔國(guó)王也和我和好，她們現(xiàn)在對(duì)我說話也很溫柔，我欣喜若狂。
我想鄭重地對(duì)彬彬、孔孔說聲對(duì)不起，希望你們能原諒我不羈放縱的心情。最后，我們讓三班的同學(xué)之間多一點(diǎn)信任多一點(diǎn)包容，正如孔夫子說“少者懷之朋友信之”，讓唏噓的情景永不出現(xiàn)在三班這美麗而寬容的大家庭！
錯(cuò)誤作文400字 篇3
生活中，我們經(jīng)常都在做選擇。如果做了不正確的選擇，將會(huì)對(duì)自己造成損失和傷害。
四年級(jí)時(shí)，因?yàn)橛⑽难a(bǔ)習(xí)班的租約到期，必須和其他分校合并。但是另一間分校太遠(yuǎn)了，在接送方面會(huì)造成困擾，所以爸媽想讓我試一試去上朋友推薦的英文補(bǔ)習(xí)班，我也欣然的答應(yīng)了。
隔天，媽媽帶我去新的補(bǔ)習(xí)班考試級(jí)數(shù)，那時(shí)候，我覺得題目有一點(diǎn)深度。結(jié)果出爐后，我是中級(jí)。服務(wù)人員跟媽媽說得頭頭是道，我在旁邊聽，發(fā)現(xiàn)服務(wù)人員講話時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，語調(diào)也怪怪的。離開之后，我告訴媽媽那家補(bǔ)習(xí)班可能有問題，她說我想太多了。我心想：搞不好真的是我想得太復(fù)雜，所以也就沒有多心了。
后來，媽媽還是堅(jiān)持己見，送我上那家補(bǔ)習(xí)班學(xué)英文。上完一堂課后，我認(rèn)為那應(yīng)該不是中級(jí)的課程，有點(diǎn)像是初的，上課的內(nèi)容和分級(jí)考試的程度相差太多。而且我們是看教學(xué)影片上課，所以電燈一下開，一下關(guān)，非常傷眼睛。老師都不講課，只會(huì)講自己的故事，也不問我們有沒有疑問就隨便帶過，考卷也不講解，就這樣一直到下課，什么也沒學(xué)到。補(bǔ)了三個(gè)月后，媽媽發(fā)現(xiàn)我的英文似乎沒有進(jìn)度，便辦了退費(fèi)手續(xù)，讓我再去另外一家補(bǔ)。這次找對(duì)了，我的程度才又恢復(fù)以往的水準(zhǔn)。
由于媽媽當(dāng)時(shí)做了錯(cuò)誤的選擇，讓我白白浪費(fèi)了三個(gè)月的時(shí)間，還好媽媽及時(shí)領(lǐng)悟到事情的異常，把我從枯井里救了上來。經(jīng)過了這次的選擇以后，我們找補(bǔ)習(xí)班都會(huì)特別留意打聽，不希望再做出錯(cuò)誤的決定。
錯(cuò)誤作文400字 篇4
可能，上帝再創(chuàng)造大地的時(shí)候，不小心捏出了一個(gè)“人”。但上帝并沒有毀滅它，而是把他留著，讓他自生自滅。
但他并沒有毀滅，反而生活得非�？鞓罚迫蛔缘�。當(dāng)時(shí)上帝見狀，覺得大地上的人物太少，而他又生活的那么好，自然就多造了幾個(gè)。就在這時(shí)人的殘忍顯現(xiàn)了出來。本來第一個(gè)人生活的很好，可是這幾個(gè)后來者非要霸占他的領(lǐng)地，就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)開始了。他們的戰(zhàn)爭(zhēng)讓大地上的生物幾乎絕跡了。大地再也看不下去了，終于下令要?dú)缛祟惲耍�，這時(shí)，已經(jīng)晚了。因?yàn)�，人太多了，他不能完全毀滅人類。上帝嘆了一口氣，說：“如果當(dāng)時(shí)我沒讓你們生存下去的話，就不會(huì)有這樣的事了�！闭f完，上帝身離去。逃離了地球，在走之前，他說：“好容易找到的一個(gè)星球，就這樣又被我給毀了，我真是太…。唉…”上帝走了，這時(shí)的人類沒有了上帝的束縛，變得更加猖狂。后來，原子彈、核武器，相繼問世。大地上的動(dòng)物終于承受不住了，相繼滅絕!
地球在上帝的那個(gè)決定以后，變得慘不忍睹。從此以后，宇宙里再也沒有一個(gè)叫做地球的星球了，而人類又去尋找他們的下一個(gè)殘害對(duì)象去了!
錯(cuò)誤作文400字 篇5
那天，我把同桌的鋼筆摔壞了，我和同桌之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
那是星期五課間時(shí)間，我想跟同桌同學(xué)開個(gè)小玩笑，于是我悄悄走過去，想嚇?biāo)幌拢Y(jié)果碰到了她的課桌，桌子上的鋼筆落在地上，我感到很驚訝，趕快撿起鋼筆，看了看，沒有想到這個(gè)鋼筆太脆弱了，筆尖摔斷了。我紅著臉，對(duì)同桌說：”對(duì)不起，我不是故意的“�？墒峭酪痪湓捯膊宦�，就讓我還給她，我也生氣了心想”不就是一個(gè)破鋼筆嗎？有什么大不了的�！八终f：”這是我媽媽給我的生日禮物，是我最喜愛的鋼筆“。我生氣頭也不回地就走了。
我的心里也很難過，因?yàn)檫@事雖然是因?yàn)槲叶l(fā)生的，可她的做法也不好，我的心里很矛盾。
我就跟老師說了這件事，老師告訴我：”要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，改正了就是好樣的�！奥犃死蠋煹脑�，心里就像開了一扇明亮的窗戶，于是，我用自己的零花錢買了一支新的鋼筆，還給了她并真心的向她道歉：”對(duì)不起，那一次是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我。“同桌說：”我那次的態(tài)度也不好，我也向你道歉�！拔覀儽舜硕奸_心地笑了！
錯(cuò)誤作文400字 篇6
俗話說：“知女莫若父�！笨晌也⒉徽J(rèn)為是這樣的。其實(shí)真正懂我的.人不是我的父母，不是我的同學(xué)，也不是我的親戚。真正懂我的人是我的知音。
爸爸媽媽都認(rèn)為自己懂我、知道我在想什么。其實(shí)，他們錯(cuò)了，最不了解我的人便是他們。他們每一次的猜測(cè)都是錯(cuò)誤的，他們根本就不知道我想什么。每一次錯(cuò)誤的猜測(cè)都給我?guī)砹藷o窮的痛苦。我常常我行我素，為的就是要減少爸爸媽媽對(duì)我的猜測(cè)。每一次，爸爸媽媽認(rèn)為的事，我都不敢否定，我怕，我怕自己的一聲否定會(huì)給爸爸媽媽帶來驚訝以及失望。
我遇到傷心事，每一次都是知音在一旁聽我發(fā)泄；每一次都是知音在安慰我；每一次都是知音在幫我，幫我打開內(nèi)心深處的心結(jié)。爸爸媽媽都認(rèn)為：我還是個(gè)小孩，不會(huì)有太深的的想法，他們能夠明白我在想什么。
可是，往往他們都錯(cuò)了。他們認(rèn)為與我在一起度過了13個(gè)春秋，沒有人能比他們更了解我，更懂我了。他們錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)了，我們小孩的心，他們又能如何明白？隨著時(shí)間在消逝，隨著社會(huì)在改變，隨著時(shí)代在推進(jìn)，我們現(xiàn)在的青少年的心，他們老一代的又如何能理解？
就如：我們現(xiàn)在的青少年完全可以用“單調(diào)的生活色彩+繁重的學(xué)習(xí)壓力＝現(xiàn)在的我”這個(gè)公式來表達(dá)!可是對(duì)于我的父母來說，這簡(jiǎn)直就是歪理謬論。從中就可以發(fā)現(xiàn)：父母與我們的心理有著太多的差距，父母又如何能真正的懂我呢？
面對(duì)一次次的錯(cuò)誤的認(rèn)為，我不禁感到氣憤，究竟還要多久，父母才能真正明白我的心意��！
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