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我的初中生活作文

時間:2022-05-29 10:56:06 初中生活 我要投稿

【精華】我的初中生活作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的初中生活作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】我的初中生活作文3篇

我的初中生活作文 篇1

  我的寒假生活開始了,我依稀記得爸爸媽媽曾帶我去過很多地方玩,其中,最讓我難以忘懷的是園博園的景色。

  記得那天,天氣晴朗,陽光明媚。爸爸神秘地說:“今天我們?nèi)@博園玩吧。”我與姐姐高興得手舞足蹈,異口同聲地說:“太好了,太好了……”

  到了園博園后,爸爸買完票,就帶我們參觀。進(jìn)入大門,大約走五分鐘,就來到“兒童樂園”。我和姐姐兩眼放光,心情十分激動,對爸爸說“爸爸,讓我們?nèi)ァ畠和瘶穲@’玩,好嗎?”爸爸思量片刻,答應(yīng)了。

  于是,我和姐姐盡情地玩。這里的游戲設(shè)施真多呀!有驚險刺激的“海盜船”;有旋轉(zhuǎn)的“小蜜蜂”;還有相互碰撞的“碰碰車”等等,讓我看得得眼花繚亂,應(yīng)接不暇。

  我迫不及待的登上海盜船。坐在海盜船上,感覺仿佛置身于大海之中駕駛著海盜船駛向遠(yuǎn)方。慢慢的,速度從慢到快,搖晃角度從低到高,越來越刺激、驚險。我緊緊握著扶手,聲怕一不小心就被甩在地上。

  接下來,是小蜜蜂。小蜜蜂是一只只酷似小蜜蜂的機(jī)器,一按開關(guān),我們坐上小蜜蜂,伴隨著音樂,小蜜蜂時而降落,時而上升,同時也跟著不停的旋轉(zhuǎn)。音樂是小蜜蜂的叫聲,這更加讓你感到自己像是一只勤勞的小蜜蜂在花從中辛勤地采蜜,嘗到了“一份耕耘,一份收獲”的滋味。還有許多游戲項(xiàng)目,我就不一一介紹了。

  出了兒童園,大概走一兩公里的路,就來到著名的.高聳入云的“杏林閣”,杏林閣里真是書香四溢,一進(jìn)入閣樓,你就會被書香包圍,因?yàn)樾恿珠w里滿是著名的古書與名人雕象,讓你大開眼界,增長見識,真是一舉兩得,既玩耍,又學(xué)習(xí)!

  一路上,我們還看見許許多多五顏六色的花燈,要是到了夜幕降臨時,來觀賞花燈,那該多美。】上覀冊摶丶伊。回想起來,這個寒假過得真是既開心,又有趣啊!

我的初中生活作文 篇2

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。我的初中生活瞬間就從指縫中溜走了,但我絲毫沒有遺憾——這三年,給我留下了太多詩意的美好回憶。

  月如鉤

  “樓陰缺,欄桿影臥東廂月,東廂月,一天風(fēng)露,杏花如雪!

  分針一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動著腳步,地球繞著太陽不知疲倦地轉(zhuǎn)了一圈又一圈。日息月落,星辰交替,一千多個日日夜夜也過的很快,中考的日子離我們越來越近。伴隨著越來越重的書包和小山一樣的習(xí)題試卷,熬夜早已成為了家常便飯,還好總有月光陪伴著我。

  夜色中的月光輕灑,窗臺上的月影安靜,清風(fēng)自遠(yuǎn)方拂來,微涼風(fēng)吹過,也帶起了片片杏花飄落,飄進(jìn)小窗,帶來淡淡花香。驀地,有一瓣杏花飄落在案上,在月光的照射下,花瓣如玉一般晶瑩。

  月影如鉤,詩意幫我?guī)ё吡似>搿?/p>

  花如虹

  “春路雨添花,花動一山春色。行到小溪深處,有黃鸝千百!

  三個春夏秋冬,校園里的花花草草繽紛了我的春,清涼了我的夏,點(diǎn)亮了我的秋,也溫暖了我的冬。

  春天,四月的風(fēng)吹開的是校門口的櫻花。一樹又一樹,一朵又一朵,粉的、白的櫻花都不嫌擠的似的簇?fù)碓谝黄。微風(fēng)一拂,滿眼的粉白便都向著我揮起了手。夏天,教學(xué)樓間的小樹林里盛滿了綠色的蔭蔽、寬大的枇杷葉不僅庇護(hù)著一顆顆小巧,金黃的枇杷,也為匆匆走過的師生帶來了一份清涼。秋天,金黃的桂花出現(xiàn)在了枝頭,校園里溢滿了香甜清芬的桂香,帶來金秋的明亮。冬天,落雪的樹枝間生長著一朵又一朵鮮紅的梅花,紅一片白雪皚皚中帶來了溫暖的色彩。

  花影如虹,詩意幫我?guī)砹朔潘伞?/p>

  “林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨晚來風(fēng)!蔽以娨獾某踔猩,快到了和我說再見的時候了,帶著詩意,未來會更好!

我的初中生活作文 篇3

  入夜了,小山堆一般的作業(yè)終于完成了。想到只有一個月的時間就要離開小學(xué),心中難免不舍,但還夾雜著一絲絲的期待,帶著期待進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

  “咦?這是哪兒?”我竟來到了一個陌生的地方,四周全是人,現(xiàn)在還是夏天,刺鼻的汗味直鉆鼻孔,我隨著人流緩緩前進(jìn),場景又突然變化。我正在一個空曠的考場上,四周都是跟我一樣的同齡人,無一例外,都埋頭奮筆疾書。我向試卷望了望,分班測試卷。

  我正想來著,場景又發(fā)生變化,四周不再是擁擠的人群,冰冷的考場,而是一張張洋溢著幸福的臉,其中一張臉顯得十分突兀,蒼老的臉。眼角的皺紋清晰可見,嚴(yán)肅中帶著一絲絲慈祥,這難道就是我的班嗎?不等我細(xì)想,耳邊則傳來讀書聲,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板,老師一邊拿著粉筆畫著一些我看不懂的符號,一邊嘴里念叨著什么。

  突然,眼前一黑,我又身處在家中,眼前堆放著各科作業(yè),上面還有我的筆記。那作業(yè)可比小學(xué)時多得多。

  我又陷入了黑暗,等我再次醒來時,黑夜悄悄走了,夢也悄悄走了。陽光灑了下來,我揉揉腦袋,哦,那是夢。

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