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初中生活作文

時(shí)間:2022-01-05 12:34:07 初中生活 我要投稿

有關(guān)初中生活作文匯編九篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的初中生活作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)初中生活作文匯編九篇

初中生活作文 篇1

  有人說(shuō),中學(xué)生活是人生最完美的年華;

  有人說(shuō),中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口;

  我說(shuō),初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

  甜

  要說(shuō)這“甜”呀,可是我最喜歡的了。“鈴鈴鈴!”入學(xué)考試的鈴聲響了,教師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問(wèn)我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了!毙±钣终f(shuō):“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問(wèn)了,要開(kāi)始了。”教師一聲令下,我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了,前面題目比較簡(jiǎn)單,但做到應(yīng)用題時(shí),我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開(kāi)始思考,過(guò)了一會(huì)兒,我最終想通了,可是寫(xiě)到一半時(shí),就收卷了。之后,教師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開(kāi)心極了,心里比吃了蜜還甜。

  酸

  要說(shuō)這“酸”的滋味呀,那可真不好受。“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道!昂,開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)!”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報(bào)了十多個(gè),我暗想:嘿!我以為很難叫,沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞?磥(lái)呀!能夠高枕無(wú)憂了。聽(tīng)寫(xiě)完了,一會(huì)兒,教師改完了,發(fā)下來(lái)后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫(xiě)成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了,我看了看別人,個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),而我就僅有一幅八百年滄桑都寫(xiě)在臉上的無(wú)奈表情了。之后,我將改錯(cuò)給教師看了,教師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的,十分后悔。

  初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

初中生活作文 篇2

  其年,有過(guò)之美憶,一一皆散于心上,抹不去,不忘,汝言之美來(lái)何不來(lái)?猶應(yīng)了那句話:未來(lái)未至。如何今皆成彼此之笑?終謝幕也,何成了空。則其感誰(shuí),又誰(shuí)之美盛作?此汝欲之矣?在汝出口之日,我曾真者有一秒一搖過(guò),亦嘗為汝言之未動(dòng)過(guò),然則于卿之一輩子,未嘗敢在我心上留半秒。君問(wèn)之也,本是二異性也,負(fù)于,予初選者夢(mèng),今亦。故但過(guò)明,欲之太癡,汝,永不知,其,想是我生之唯愛(ài),若其未也,我實(shí)之則不全矣。

  有余樂(lè),則有余悲,笑與淚輒與之?我信,總有一天,吾當(dāng)笑言:雖無(wú)汝矣,我一人亦可。吾當(dāng)笑之比哭多一萬(wàn)倍。愿言,經(jīng)歷多矣,心亦漸隨有雜。一絲風(fēng),一片落葉,一滴似偶忘之晶淚,皆不在湫痛吾心,竟是,易脆矣猶更堅(jiān)也?

  多數(shù)人,愛(ài)矣,笑者笑矣,哭矣,孤單矣,堅(jiān)強(qiáng)也,一人矣,不復(fù)矣,還原點(diǎn)矣。惟夢(mèng)想猶癡之對(duì)我笑。夢(mèng)想,你是我今生最愛(ài)也愛(ài)。

  初中三年,負(fù);余之夢(mèng),負(fù);吾最愛(ài)者,負(fù);親者自,負(fù)。

初中生活作文 篇3

  一個(gè)人,如果擁有億萬(wàn)財(cái)富,生活就會(huì)幸福嗎?一個(gè)人,如果位高權(quán)重,生活就會(huì)美好嗎?社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們:不一定!

  那么,一個(gè)人究竟擁有了什么,其生活與人生才算得上幸福和美好呢?

  一個(gè)人的幸福,不在于別人的評(píng)價(jià),而在于自己內(nèi)心的感覺(jué)。如果你覺(jué)得自己很快樂(lè),那你就是幸福的;如果你覺(jué)得自己的生活很有意義,那么,你的生活就是美好的。如果我們?cè)谏钪械玫搅藙e人的幫助而不“知恩圖報(bào)”,那么,我們的良心會(huì)安寧嗎?生活會(huì)美好嗎?答案是否定的。我認(rèn)為,生活會(huì)因?yàn)楦卸鞫篮谩?/p>

  古話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!币粋(gè)人懂得感恩,并知恩圖報(bào),那才是天底下最快樂(lè)的人。其實(shí),心懷感恩的人,不應(yīng)該為自己得不到的而斤斤計(jì)較,也不應(yīng)該只一味索取而使自己的私欲膨脹。永懷感恩之心,常表感恩之情,為自己已有的而感恩,感恩生活對(duì)你的慷慨贈(zèng)予。有太多事情值得你去感恩,所以,千萬(wàn)別吝嗇你的感恩之心,盡情撒下你的感恩吧!

  自從我們一出生,父母就對(duì)我們傾注了全部的愛(ài)和無(wú)盡的祝福;蛟S,父母給不了我們富裕的物質(zhì)生活,但是,他們給了我們一個(gè)幸福而溫馨的家和我獨(dú)特的生命。父母在生活中對(duì)我的無(wú)微不至,在學(xué)習(xí)方面的循循善誘……我或許同樣無(wú)法給他們昂貴的禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)他們的感恩,可是,感恩是不需要華麗的物質(zhì)去詮釋的,只要一個(gè)深情的擁抱,一句貼心的話語(yǔ),就足以表達(dá)我們的感恩。

  我感恩老師為我們開(kāi)創(chuàng)了一片知識(shí)的樂(lè)園;我感恩老師給了我一雙足以洞察世界的慧眼。老師在三尺講臺(tái)上英姿颯爽的風(fēng)采,深夜老師備課的身影還有老師那雙布滿歲月痕跡的臉……試問(wèn),我們有什么理由不去感恩老師呢?要知道,學(xué)生們走向輝煌的路是由老師用汗水鋪的。而老師最大的幸福就是自己的學(xué)生可以桃李滿天下,僅此而已,我們唯一感恩老師的方式是;我們優(yōu)異的成績(jī)。

  對(duì)于素不相識(shí)的人的關(guān)懷,我們也要懷揣一顆感恩的心去感恩他們,盡管萍水相逢;感恩生命所贈(zèng)予你的一切吧……

  山感恩地,方成其峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊。讓感恩走進(jìn)每個(gè)人的心靈吧!因?yàn)楦卸骺梢韵鈨?nèi)心所有積怨;感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種處世哲理,更是一種生活的智慧!

初中生活作文 篇4

  六月中,我們才剛唱完畢業(yè)歌,在小學(xué)留下了難忘的回憶,含淚走出校園。時(shí)光在我們離開(kāi)小學(xué)后,依然無(wú)聲無(wú)息,不留情地飛走了。在八月底,我們帶著先前的知識(shí),和無(wú)法形容的恐懼,踏入這個(gè)青少年的專屬地盤,它的大名叫新豐初中。有人說(shuō)它是天堂,更有人說(shuō)它是地獄。

  初中的森林有許多小學(xué)沒(méi)碰過(guò)的東西,應(yīng)付它好似身處在一條蜿蜒的陌生迷宮。我們必須跟叫軍訓(xùn)的精靈相處,或與名為的地理、歷史之類的猛獸打斗。這些初次相見(jiàn)的新到訪客,每個(gè)都有專門的馴獸師,告訴我們要如何制伏它們,比如我們班的導(dǎo)師專門訓(xùn)練語(yǔ)文獸。這座廣大的森林每天都要舉行朝會(huì),有時(shí)候把畫(huà)著太陽(yáng)的布拉上去,讓森林大放光明,或者讓我們?cè)谏峙芘芴@圈圈。

  初中森林的野獸明顯的比小學(xué)的動(dòng)物兇猛得多,也更為復(fù)雜,當(dāng)然馴獸師也要求得更多。我們要更花心思馴服他們,讓它在我們走出叢林后,面對(duì)開(kāi)闊的世界時(shí),成為我們的益友。

初中生活作文 篇5

  當(dāng)她背著那只暗紅色的書(shū)包踏進(jìn)中學(xué)大門時(shí),很驚訝。她曾一次次地在夢(mèng)中幻想過(guò)中學(xué)的樣子,很出人意料地,她看到了一排排又高又大的樹(shù)。是香樟,她最喜歡的植物。她歡喜的走在樹(shù)陰底下。蹦啊蹦啊,剛落下的香樟葉還沒(méi)來(lái)得及清掃掉,就在她的歡喜中一片分為兩瓣。

  她從透明的玻璃上看到了自己,仍是那張小臉,紅撲撲的,仍是那個(gè)倔強(qiáng)的馬尾。她高興得向前走。濃密的發(fā)絲上的七彩讓人刺痛地直想掉眼淚。

初中生活作文 篇6

  清優(yōu)淡雅的小溪,奮斗不息,因?yàn)楹棋毯J撬南M?清新濃艷的鮮花,芬芳四溢,因?yàn)闈M園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠,不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈,他希望浩氣塞天,以正天地,所以有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱,但他希望生命飄逸,所以躬耕隴畝,在“悠然見(jiàn)南山”的桃李縈繞中怡然自樂(lè);杜甫不甘平庸沉淪,因?yàn)樗M白x破萬(wàn)卷書(shū),詩(shī)成泣鬼神”,以橫溢才氣救濟(jì)蒼生,所以他“人間疾苦,波底斑斕”,以悲嗆獨(dú)憂國(guó)家的“詩(shī)圣”譽(yù)滿千古!沒(méi)了希望之燈,哪有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡腵萬(wàn)丈豪情?“人的生命只有一次”,為什么不滿懷信心,以希望為翼,以理想為導(dǎo)航,飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈,夢(mèng)想亮著,前途光著,縱使奇險(xiǎn)險(xiǎn)壑聳立著,驚流急灘阻擋著,又何懼之有?提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空,驚濤拍岸”的秀麗風(fēng)光,那里有“九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯”的壯偉奇觀!絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰之上,絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登之上,叩亮希望之燈,活出人生精彩,燈亮著,心不悔。

  希望不是不切實(shí)際的奢望,不是迫不及待的盼望,也不是毫無(wú)意義的愿望,更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前,而不是止步不前;希望教育人們沉著穩(wěn)定,而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經(jīng)犯錯(cuò)的人們浪子回頭,重新做人;希望能使曾經(jīng)墮落的人們擺脫過(guò)去,展望未來(lái);希望能使曾經(jīng)迷茫的人們清醒頭腦,認(rèn)清世界;希望能使曾經(jīng)自卑的人們振奮精神,重放光芒;希望能使人們所向披靡,無(wú)人能敵!讓我們行動(dòng)起來(lái),跟著希望奔跑,千層險(xiǎn),萬(wàn)重難,所向無(wú)敵,不在話下;讓我們行動(dòng)起來(lái),跟著希望奔跑,殺千軍,斬萬(wàn)馬,不達(dá)目的,決不停下!

初中生活作文 篇7

  據(jù)有幸飛入太空的宇航員介紹,他們?cè)谔罩羞b望地球時(shí),首先映入眼簾的是一顆晶瑩的球體,四周裹著一層水藍(lán)色的紗衣,珍惜能源開(kāi)創(chuàng)綠色生活 話題900字。地球,這位人類的“母親”,向人類無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的一切,她是多么美麗而慈祥!可是,這位 “母親”正逐漸走向衰老:由于人們大量地、無(wú)節(jié)制地開(kāi)采,使地球的能源出現(xiàn)了危機(jī),如今,石油儲(chǔ)量只能供我們?cè)儆梦迨辍?/p>

  假如地球的資源用完了,人類將何去何從?利用太陽(yáng)能是最環(huán)保的選擇。太陽(yáng)能取之不盡、用之不竭,研究開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能成了科學(xué)家的首要任務(wù)。

  我找來(lái)一個(gè)平時(shí)裝果醬、零食的密封玻璃罐,又上淘寶網(wǎng)與賣家溝通、交流,好不容易買來(lái)了1.2V的充電電池、太陽(yáng)能板、發(fā)電板、感光零件等組件,開(kāi)始了我的科學(xué)實(shí)踐。

  我拿出太陽(yáng)能板,找出用漆裹著的那一條導(dǎo)線,小心翼翼地用手捻,把導(dǎo)線與感光裝置連接在一起。拉開(kāi)電池盒,把充電電池摁進(jìn)去。又找到紅、黃兩條導(dǎo)線,按示意圖分別與兩極導(dǎo)線焊在一起,然后裝了一個(gè)光感應(yīng)開(kāi)關(guān)(它可以控制LED燈只在暗處發(fā)光)。

  就在我認(rèn)為大功告成的時(shí)候,意想不到的事情發(fā)生了——太陽(yáng)能板與罐子口的尺寸不配!我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法——剪出了一個(gè)圓紙板當(dāng)?shù)鬃偌舫鲆粭l長(zhǎng)方形的紙板圍成圓柱夾在罐子與太陽(yáng)能板的中間,最后用白紙圍出一個(gè)紙筒,罩在LED燈上,這樣燈發(fā)出的光是朦朦朧朧的,更有神秘色彩!

  陽(yáng)光罐子做好了,我抱在手上,喜在心頭,我覺(jué)得我自己好像一個(gè)發(fā)明家(雖然不是我自己創(chuàng)意的),能利用這小小的太陽(yáng)能板讓燈發(fā)亮,小學(xué)生作文《珍惜能源開(kāi)創(chuàng)綠色生活 話題900字》。這小小的陽(yáng)光罐子真像一座小房子,陽(yáng)光精靈就藏在里邊。白天它就儲(chǔ)存能量,到了夜晚便綻放光芒。在黑暗的環(huán)境里,它不斷變幻著,閃爍著七彩的光,讓人感到無(wú)限的溫馨。當(dāng)我把陽(yáng)光罐子帶到班上展示時(shí),同學(xué)們都好奇地圍著它,愛(ài)不釋手,嘖嘖稱奇。

  此時(shí),我的心里充滿了欣慰,節(jié)約能源已經(jīng)不僅僅是口號(hào)了,我已經(jīng)付出了行動(dòng)!

  我還有很多的想法。不僅是陽(yáng)光罐,太陽(yáng)能還可以被利用來(lái)做很多事。比如利用太陽(yáng)能給手機(jī)充電,可以保證野外的通訊順暢;開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能熱水壺,讓人們隨時(shí)隨地可以喝到放心水;發(fā)明太陽(yáng)能風(fēng)雪衣,給極地探險(xiǎn)家?guī)?lái)溫暖……

  啊,無(wú)數(shù)的夢(mèng)想等待我去實(shí)現(xiàn)!地球——人類的母親需要我們?nèi)ズ亲o(hù)!我盼望自己早點(diǎn)長(zhǎng)大,去探索科學(xué),去開(kāi)發(fā)和利用綠色能源,讓地球這個(gè)家園永遠(yuǎn)美麗,永遠(yuǎn)溫馨。

初中生活作文 篇8

  像我們城市里的孩子,都非常向往鄉(xiāng)下的田園生活,感受一下鄉(xiāng)下和城市有什么不一樣的地方。

  在我4~5歲時(shí),在鄉(xiāng)下?tīng)敔、奶奶家住過(guò)一段時(shí)間,那里的風(fēng)景可真不一樣,使人流連忘返,心情舒暢。整個(gè)大院的前方,有一條小河,這條小河的名字叫做“泉兒”,不論白天,還是黑夜,泉兒都唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方,投入那大海媽媽的懷抱。河水里還有許多條小金魚(yú),村莊里的人都非常友善,從來(lái)都不把小魚(yú)兒釣回家去吃的,把而還給它們食物吃呢!泉水的那一邊有許多小鴨子在戲水,它們把小腦袋扎到了水下去覓食,有時(shí)還跑到岸上的小土坡上玩耍,它們走路的樣子可搞笑了。有時(shí),我們小孩順著東邊走,還能找到幾顆鴨蛋,回家讓奶奶給我們煮著吃。

  爺爺家的院前,養(yǎng)著許多牲畜和家禽,比如:牛、豬、雞、狗、鵝之類,小豬的名字叫做:“小呼!,小雞的名字叫:“喳喳”,小狗的名字叫:“小薩”,小鵝的名字叫:“美麗”。其中和我最好的,也是我最喜歡的就屬“小薩”啦,小薩一身雪白的皮毛,身材非常驕小,每次我來(lái)爺爺、奶奶家,小薩都最先跑過(guò)來(lái)迎接我,用它的軟綿綿的舌頭舔我,把我弄得直癢癢。

  爺爺家的院后,是一片小菜園,一片都是金燦燦的玉米,這些玉米一個(gè)個(gè)就像是一個(gè)壽星,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子一定能長(zhǎng)壽。一個(gè)個(gè)蜿豆都笑爆了肚皮,好像它非常愿意被吃掉似的。爺爺、奶奶家的小菜園,還能長(zhǎng)出我抱都抱不過(guò)來(lái)的大南瓜,簡(jiǎn)直是農(nóng)業(yè)的奇跡。這些都是春天播種,夏天長(zhǎng)苗,秋天收獲,冬天收藏啊!

  鄉(xiāng)下就像一副美麗的畫(huà)面,那里的人們樸素,結(jié)省。而鄉(xiāng)下的田園生活也是有趣的,是快樂(lè)的,在鄉(xiāng)下生活讓我學(xué)到了在城市里學(xué)不到的東西,鄉(xiāng)下的景色已經(jīng)深深的埋藏在我的內(nèi)心里。等到放假時(shí),我還會(huì)再去爺爺家,重溫那另我陶醉的田園生活。

初中生活作文 篇9

  我,一個(gè)平凡的人,生活只是由三點(diǎn)構(gòu)成的:學(xué)習(xí)――課余――家庭。

  每到學(xué)習(xí)時(shí),繁重的作業(yè)壓得我難以喘過(guò)氣來(lái)。而課余生活中又缺朋少友,無(wú)聊至極。

  只有家庭!生活中一塊樂(lè)土,我的樂(lè)園!

  每到雙休日之時(shí),陽(yáng)光透過(guò)窗前的扁桃樹(shù),穿過(guò)層層窗戶,來(lái)到房間里,歡跳雀躍著。而我,躺在似乎零亂卻又整齊的床鋪上,享受著這天倫之樂(lè)。小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上輕輕地歌唱,那歌聲那么悅耳,那么令人心情舒暢。這就是我的小天地――房間:一張桌子,一張床鋪,一張椅子,兩 個(gè)柜子(一個(gè)衣柜,一個(gè)書(shū)柜)構(gòu)成了這個(gè)生機(jī)盎然、活色生香的“城堡”。我常常在那飽經(jīng)風(fēng)霜的桌子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),舒適地坐在椅子上或者躺在軟軟床鋪上,聽(tīng)著抒情的音樂(lè),望天空想事情。在這房間里,我總是怡然自得極了,關(guān)著門時(shí),更加自由自在。與我的“小天地”相鄰的是母愛(ài)的房間――廚房。

  剛剛睜開(kāi)朦朧的睡眼,穿好衣物,緩緩“飄”出房間,一股甜香味美的感覺(jué)傳遍全身,像經(jīng)脈通暢一般地清醒過(guò)來(lái),輕盈的步子走入廚房,又見(jiàn)媽媽似乎在煮飯,或許在清洗,總之都在忙活。漱口,洗臉,剛剛坐下,即刻看到桌上零亂擺著幾盤菜!疤谴壮呆~(yú)”,魚(yú)肉嫩鮮可口,甜中略帶酸,酸里稍含甜,條條魚(yú)的味道不盡相同!半u蛋炒蔥”,蛋雖略老,可是蔥的無(wú)盡延綿之香卻環(huán)繞在鼻咽之間。粒粒的白米香又甜,螺湯之純天上難尋。媽媽微笑地走來(lái),問(wèn)了一聲好吃嗎。我當(dāng)然會(huì)說(shuō)好吃――母愛(ài)的結(jié)晶之美勝過(guò)任何東西。

  我愛(ài)廚房!我更愛(ài)母親!

  我家位于本單位的1號(hào)樓,二單元。

  來(lái)到我家,必然要參觀一處地方――客廳。這是連接家中每個(gè)房間的樞紐。同時(shí),它還有一個(gè)作用――家里情感連接橋!

  每到我學(xué)習(xí)完畢時(shí),父母工作結(jié)束后,大家聚至客廳,一邊侃著一天的事兒:我說(shuō)著學(xué)校的趣事;父母談著工作上的煩惱,大家互相交換意見(jiàn),使我作們的感情更加牢固!

  我愛(ài)我家,我的家庭生活豐富多彩,樂(lè)趣無(wú)窮!

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