【推薦】初中生活作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初中生活作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
花兒感謝陽(yáng)和雨露賦予她們健康，
月亮感謝太陽(yáng)賦予她光亮，
白云感謝天空賦予她藍(lán)悠悠的天空，
而我感謝生活，
感謝生活賦予我的每一件禮物……
感謝父母賦予我一個(gè)美滿的家庭，
讓我在這個(gè)美好的家庭中健康成長(zhǎng)，
讓我體會(huì)到偉大的父愛(ài)和母愛(ài)，感謝生活。
感謝學(xué)校讓我生活在一團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，
讓我在這個(gè)班級(jí)搖籃中與同學(xué)們和睦相處，
讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量和友愛(ài)的精神。
感謝老師傳授給我豐富知識(shí)，
讓我在課堂上遨游在知識(shí)的海洋，
讓我在課間時(shí)又多了幾位“大朋友”
感謝大自然賦予我燦爛的陽(yáng)光，
讓我與花兒蝴蝶為友與太陽(yáng)為伴，
讓我在新奇中去探索自然界的奧秘。
感謝藍(lán)天賦予我美麗的星空，
讓我在夜間能和星星月亮交朋友，
與他們分享我成真的美夢(mèng)。
感謝大地賦予我寬廣的草坪，
讓我躺在綠毯上對(duì)著天空遐想，
讓我在那兒感受綠色的生命，感謝生活。
感謝音樂(lè)賦予我優(yōu)美的旋律，
讓我在流行與古典的樂(lè)聲中成長(zhǎng)，
讓我體會(huì)到音樂(lè)的樂(lè)趣。
感謝畫(huà)筆賦予我各種色彩，
讓我畫(huà)下生活中的七彩世界，
讓我體會(huì)到生活如畫(huà)。
感謝舞蹈賦予我自由的韻律，
讓我在韻律中翩翩起舞，
讓我體會(huì)到舞姿的優(yōu)美。
感謝困難賦予我生活中的挑戰(zhàn)，
讓我在艱難困苦中增加戰(zhàn)斗的信心，
讓我體會(huì)到戰(zhàn)勝它帶來(lái)的`喜悅。
感謝疾病賦予我身體中的侵犯，
讓我在斗爭(zhēng)中增強(qiáng)抵抗的能力，
讓我體會(huì)到生命力的強(qiáng)大和寶貴。
感謝失敗賦予我生活中的堅(jiān)強(qiáng)，
讓我在艱辛戰(zhàn)勝中積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)
讓我體會(huì)到失敗是成功之母的真諦。
多姿多彩的生活賦予我很多，
我感謝生活，
感謝她所賦予我的一切。
初中生活作文 篇2
曾經(jīng)以為，古人的生命會(huì)簡(jiǎn)單明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而是誰(shuí)偏偏要為自己的人生另選一條路。
�。ㄒ唬├畎资屈S沙漫天、北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者嗎？是以霓為線，以虹為鉤的海上釣鱉客嗎？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者嗎？人們對(duì)你的期望本是取悅帝王換取高官厚祿，而你偏偏要獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間……于是你注定孤獨(dú)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！比欢惆寥弧扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒�！碑�(dāng)我們回望唐朝，站在中間的不是帝王，而是你��！
�。ǘ┨K軾是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉嗎？是舉杯邀明月的飲者嗎？是穿越了十年生死痛苦一場(chǎng)的癡漢嗎？在那個(gè)群英薈萃的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是吟風(fēng)弄月，而你偏偏要獨(dú)上高樓，你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，于是你注定要承受官壇與文壇一起潑來(lái)的臟水。而我只看見(jiàn)青青的竹枝，你腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。你堅(jiān)守著自我，從而達(dá)到后世敬仰的高度。
�。ㄈ┬翖壖彩锹淙諛穷^、斷鴻聲里的江南游子嗎？是恨古人不知你為狂人嗎？是不啼清淚長(zhǎng)啼血的悲鳥(niǎo)嗎？在那個(gè)崇尚享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是歌功頌德罷了，而你偏偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍。”一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車(chē)寶馬香滿路”，而你執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人，你痛斥“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土�！蹦汜葆�，“倩何人喚取，紅金翠袖，慍英雄淚”，你期待“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)�！笔悄銈兏矣趻昝撌`，敢于突破，從而達(dá)到讓我們后世仰望的高度。從你們身上，我學(xué)會(huì)了在生活中要敢于突破，這樣才能創(chuàng)新，才會(huì)擁抱成功。
初中生活作文 篇3
溫暖是什么？是不是一種特殊的感覺(jué)？誰(shuí)也說(shuō)不清，道不明。也許就是那濃濃的魚(yú)水之情吧！魚(yú)兒說(shuō)：“誰(shuí)也看不見(jiàn)我在流淚�！彼畢s溫柔地答道：“我能感受到，因?yàn)槟阍谖业男睦��！碧煜履赣H無(wú)不是那涓涓細(xì)流，誰(shuí)又體會(huì)不到孩子就是媽媽心中唯一的快樂(lè)的魚(yú)兒？
世界是由無(wú)數(shù)條五彩斑斕的“情感線”連接成，生活也正因?yàn)橛辛藧?ài)才更加美好。溫暖的感覺(jué)有時(shí)真得很奇妙。
從小到大，體質(zhì)平平的我總是病魔襲擊的頭好對(duì)象。唉，這不又被感冒打倒了。一向好強(qiáng)的我認(rèn)為吃吃藥就能搞定，但誰(shuí)知到了下午，一連好幾節(jié)課我的腦子都是暈暈的，好想睡覺(jué)，面紙一張接著一張地抽，好像跟不要錢(qián)似的。晚自習(xí)時(shí)，大家都在全神貫注地復(fù)習(xí)，我卻像一只小狗趴在桌上，一點(diǎn)也提不起神。熬啊，熬，終于等到下晚自習(xí)的鈴聲響起，我慢吞吞地收拾好書(shū)包向校門(mén)走去，步伐比平時(shí)慢了好多。
剛走到校門(mén)，我便看見(jiàn)了那雙期待的眼神，見(jiàn)到我，那飽經(jīng)滄桑的臉龐頓時(shí)多了一份悅?cè)说奈⑿�，但我卻無(wú)力地回她一個(gè)苦澀的笑臉。她趕緊走上前，接過(guò)我手中的書(shū)包，將我的小手塞進(jìn)她的上衣口袋。也許是母子連心吧，她一眼就看出我身體不舒服，忙問(wèn)我要不要緊。我有氣無(wú)力地回答道：“沒(méi)事，吃吃藥，睡一覺(jué)就好了。再說(shuō)明天還要考試呢。”一回到家，我連晚飯都沒(méi)吃就躺在床上想睡覺(jué)。她將額頭輕輕貼在我額頭上，還將我的手心靠在她的臉頰，在感覺(jué)我有點(diǎn)發(fā)燒后急忙拽著我去醫(yī)院掛水。
到了醫(yī)院，她一路小跑去掛號(hào)，拿藥水。當(dāng)護(hù)士將針緩緩插進(jìn)我的手面后，她讓我把手放在她的上面，把身體倚住她稍稍歇一會(huì)。掛完水，時(shí)間已接近12點(diǎn)，吃完她熬的小米粥，感覺(jué)心中有股暖流涌上心頭，真溫暖，真舒服。
生活中也許有那么一點(diǎn)不如人意，有一些難以逾越的障礙，但我堅(jiān)信這些困難總會(huì)迎刃而解。你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，誰(shuí)是我的依賴和庇護(hù)？即使前方坎坷，只要有你在身邊，生活總是那么溫暖。我會(huì)盡全力去搏擊長(zhǎng)空，采擷那最明亮的一顆星星獻(xiàn)給你——我的媽媽！
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