關(guān)于初中作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的初中作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
暑假，我們和于子涵全家一起去廈門(mén)旅游。廈門(mén)是一座美麗的海濱城市，有金黃的沙灘、湛藍(lán)的大海和美味的海鮮。我們到廈門(mén)那天，天氣很炎熱，太陽(yáng)火辣辣的。我們就住在海邊的酒店，我迫不及待地?fù)Q好泳衣，沖向大海。
大海好藍(lán)啊，就像倒了藍(lán)色的顏料一樣。雪白的浪花一個(gè)接著一個(gè)，突然一個(gè)大浪向我撲來(lái)，我趕緊捂著鼻子，可還是被海水蓋住，喝了一口海水，海水真咸！
媽媽趕緊給我穿上救生圈，我繼續(xù)往水深的地方游。浪花一個(gè)接著一個(gè)地涌來(lái)，我就像在蹦蹦床上玩一樣，一會(huì)兒往上，一會(huì)兒往下，好玩極了！不一會(huì)兒，我就被海浪沖回了岸邊，我不停往深水區(qū)游，海浪一遍又一遍把我/沖回岸邊，有趣極了！
在水里玩夠了，我們回到沙灘上，發(fā)現(xiàn)沙灘上有很多小洞，而且還有一些“不明物體”在沙灘上亂爬，嚇得我直往后退，真擔(dān)心會(huì)鉆進(jìn)我的腳丫，仔細(xì)一看，原來(lái)是小螃蟹。我和于子涵馬上拿起鏟子，準(zhǔn)備包圍螃蟹，誰(shuí)知螃蟹跑得飛快，一溜煙就鉆進(jìn)洞里了。媽媽告訴我沿著洞挖，就能找到螃蟹的家。按照媽媽的辦法，很快我們就找到了一只螃蟹，用鏟子連沙帶螃蟹一起裝到了桶子里。不一會(huì)兒功夫，我們就捉到了十幾只小螃蟹。我們玩得非常開(kāi)心，直到晚餐時(shí)間了，在媽媽不停的催促下，才依依不舍的離開(kāi)了海邊。
六天的廈門(mén)之行給我留下了深刻的印象，我愛(ài)大海，我愛(ài)廈門(mén)！
初中作文 篇2
還有更悲傷的麼？不如就一起來(lái)吧…
——題記
一連幾天都是這樣，聽(tīng)著歌，然后發(fā)呆�！捌鋵�(shí)她們的招數(shù)我們都懂，沒(méi)有什么不同，故作軟弱，撒嬌害羞，只是有一點(diǎn)別扭......”。聽(tīng)著溫嵐有些悲傷的聲音，然后在心里偷偷地說(shuō)：“繭是作戲的......”就是這樣的自欺欺人。
其實(shí)我想說(shuō)告別回憶是很簡(jiǎn)單的，可是每一次的回憶都仿佛在嘲笑我，譏諷我。是啊，怎么可能忘記呢？忘記為了繭在冬天很冷很冷的時(shí)候只穿一條褲子，眼巴巴地盼望聽(tīng)到“你挺瘦”；忘記不顧自己的手堅(jiān)持為繭買(mǎi)飯，然后手凍得整整一個(gè)月沒(méi)辦法碰琴；忘記第一個(gè)耳洞叫做“繭”；忘記整本日記里每天都出現(xiàn)的名字——繭，忘記繭把冒著熱氣的水倒在手上為我試水溫；忘記繭看到我說(shuō)：“傻瓜，你去哪兒，我就去哪兒”時(shí)，悄悄地說(shuō)，傻瓜，這才是傻話(huà)，怎么可能忘記呢？忘記看繭的信哭濕的枕頭，還是忘記說(shuō)好下輩子在奈何橋相見(jiàn)的誓言，忘記哪個(gè)會(huì)比較快，比較容易？亦或是忘記哪個(gè)會(huì)讓我再快樂(lè)，不再悲傷？
于是我開(kāi)始有些理解琴操了。理解這個(gè)西子之畔決絕的女子，理解這個(gè)青燈佛影的美麗女子，理解這個(gè)淺笑黯淡的悲傷女子......
我想倘使我是她，我也會(huì)心甘情愿，我也會(huì)義無(wú)返顧，我也會(huì)一世甘愿�？v使沒(méi)有那重金贈(zèng)與；縱使沒(méi)有那相伴長(zhǎng)久；縱使如“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落盡聽(tīng)無(wú)聲”般蕩過(guò)眼前；縱使一生傾盡卻換不來(lái)片言只語(yǔ)地提及亦無(wú)怨無(wú)悔。琴操我想我已經(jīng)理解你了。
也許沒(méi)有停駐，沒(méi)有挽留，只有幾百年前的詩(shī)句，只有“老大嫁作婦人商”地慘淡規(guī)勸，但只惜取初見(jiàn)時(shí)的澎湃，只牢記心的摯烈，只在乎飄蕩于眉間的溫存就已足矣。呵，我想我真正理解你了——琴操。
真的應(yīng)該學(xué)你一樣只留一抹淺笑，不再一味地忘記，不再一味地悲傷，不再夜深人靜時(shí)醒著數(shù)傷痕......理解琴操了，理解你落發(fā)，理解你淺笑，理解你長(zhǎng)伴青燈，理解你永陪佛影，亦理解你一世甘愿。
呵，還有更悲傷地麼，不如就一起來(lái)吧，我想我懂得面對(duì)了。
——后記
初中作文 篇3
“我一生中最美好的場(chǎng)景，就是遇見(jiàn)你�！笔前�！媽媽?zhuān)液芨吲d，能在生命的長(zhǎng)河里終于見(jiàn)到你。
第一次遇見(jiàn)她是在七歲那年。那是印象最深刻的一次。她才三十多歲的年紀(jì)，臉上已刻滿(mǎn)歲月的'痕跡。她已有些皺紋的臉上有著滄桑的味道，那雙不大的眼睛帶著慈祥。小小的我記憶中只有外婆，對(duì)于她只是一個(gè)陌生人。我躲在外婆身后，聽(tīng)著他們倆絮絮叨叨的談話(huà)，我看著門(mén)口含苞待放的茶花，突然聽(tīng)到她說(shuō)要帶我離開(kāi)老家去城市的消息。幼稚的我一想到要離開(kāi)外婆，心中浮起一絲絲恐懼，忍不住大哭起來(lái)。而她卻沒(méi)有生氣或無(wú)奈，只是微笑著伸出手說(shuō)：“乖，媽媽來(lái)接你了！”
“媽媽”我聽(tīng)到的只有這兩個(gè)字。一抬頭，朦朧的看到一張陌生的臉上掛著熟悉的笑，好像在夢(mèng)中出現(xiàn)了許多次一樣�？薜脺I眼朦朧的我隔著水霧，好像隔了千山萬(wàn)水一樣看著面前的女人。她的眉毛舒展著，眼睛亮亮的，嘴角抿起一道弧線，眼角的皺紋都跑出來(lái)了。她的耳邊有幾縷碎發(fā)，那雙晶晶亮的眼中好像只有我一個(gè)人，臉上呈現(xiàn)出的是一種母性的光輝。剎時(shí)，我覺(jué)得紅艷艷的插花也不怎么漂亮了，你臉上哪有初見(jiàn)的滄桑，好像全天下最美的花盛開(kāi)在你臉上。這一幕，無(wú)論是從前還是現(xiàn)在，甚至到以后，都是我一生中最美好的場(chǎng)景！這就是媽媽嗎？懵懂的我看著你，心中有一種莫名的信任。于是，我輕輕把手放在你滿(mǎn)是繭子的手里，然后被你抱入懷中，離開(kāi)了滿(mǎn)載著童年生活的故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的茶花一年一年的開(kāi)著，只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！豹q記得當(dāng)年那個(gè)孩子見(jiàn)到母親時(shí)驚艷的目光，如今，那個(gè)孩子還記得那慈祥的面孔，親切的笑容，仿佛只有她一人的眼眸。我相信，那一定是那個(gè)孩子人生中最美麗的風(fēng)景，她一定會(huì)把那珍貴的童年記憶銘刻于心。
初中作文 篇4
我喜歡夏天。哪怕不吹空調(diào)，不吃冰棍，不去游泳。我的夏天仍然會(huì)過(guò)得十分快活。
當(dāng)，荷葉碧綠時(shí);當(dāng)，蟬蟲(chóng)鳴叫時(shí);當(dāng)，蜻蜓點(diǎn)水時(shí);當(dāng)孩子們唱著婉約的歌時(shí)。我知道，夏天來(lái)了！他沒(méi)有敲門(mén)，沒(méi)有信箋，沒(méi)有打一聲招呼，就匆匆的來(lái)了。我還沉醉在花兒的芳香里。他就換上了另一副更清新的氣味。你說(shuō)我又什么不迎接他的理由呢？
沒(méi)有什么事比親眼目睹陽(yáng)光穿透樹(shù)葉縫子那樣有趣了，沒(méi)有什么氣味比在池塘邊嗅著荷花清新，沒(méi)有什么溫度可以超過(guò)太陽(yáng)擁抱我的暖心。炎炎夏日，是個(gè)度假的好時(shí)間。是個(gè)玩耍的酷天氣！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我仿佛看見(jiàn)了夏正在對(duì)我揮手。下無(wú)數(shù)野菊花中的那個(gè)女孩。仍然那樣樸素，簡(jiǎn)單又不失雅。一陣涼風(fēng)揉碎了我美好的幻象。等再閉上眼時(shí)，大片大片的野菊花暗淡的許多。女孩兒的背影也輕輕地化成了一個(gè)輪廓。不過(guò)我心中很暖和，可能是我把夏深深地銘記。他會(huì)帶領(lǐng)我抗擊冬日的一切風(fēng)雨！
和現(xiàn)在不同，夏的蟬會(huì)輕輕的鳴，夏得葉會(huì)沙沙的響，夏的公交車(chē)也會(huì)像踏上云朵一般，駛?cè)ビ竹倎?lái)，但毫無(wú)雜音。什么？你不相信？聽(tīng)，現(xiàn)在的冬日，公交車(chē)在怒吼著，蟬和葉像被凍僵了一番，再也不發(fā)任何聲響。
我盼望著明日的陽(yáng)光與希望。我盼望著未來(lái)的夏。
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