關(guān)于學(xué)的作文（通用21篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)的作文 1

　　上次，我學(xué)的是炒雞蛋。這回，猜我又學(xué)會(huì)做什么菜了？你猜不會(huì)還和雞蛋有關(guān)吧？哈，那么你算是猜對(duì)了，我這次學(xué)到的菜便是煎雞蛋。

　　我從冰箱中拿出兩個(gè)雞蛋，因?yàn)橛兄�前炒雞蛋的經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)，所以我打雞蛋打的干凈利落，雞蛋的蛋清和蛋黃一滴未損的被我倒入了碗里，我的動(dòng)作是那樣的嫻熟，像一個(gè)技術(shù)爐火純青的大廚，與炒雞蛋不同，煎雞蛋少了一道令我感到有些麻煩的工序—攪拌雞蛋。這時(shí)，我的好助手—媽媽已經(jīng)幫我打開(kāi)火把油燒熱了。我一倒，頓時(shí)，數(shù)萬(wàn)朵油花就像一個(gè)個(gè)不安分的小精靈一樣，仿佛在家里憋壞了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地從鍋里跳出，還有幾個(gè)落在了我的手背上，燙得我差點(diǎn)把碗給扔了，我想：大概它們想跟我親熱親熱，不過(guò)我可受不了這種親熱。過(guò)了一會(huì)兒鍋里發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，仿佛是那些小精靈的父母對(duì)小精靈們出逃而感到極度憤怒而發(fā)出的.吼叫聲。我在已呈現(xiàn)金黃的雞蛋上均勻地撒上一些鹽。然后等過(guò)一段時(shí)間，我用鏟子把它翻個(gè)面，讓它的另一面也得至充分的烘烤。又過(guò)了一會(huì)兒一股濃濃的奇香撲鼻而來(lái)。哇！真香！我使勁地吸了吸鼻子。最后，我把它盛到碗里再配上一袋牛奶，就變成了一頓美妙絕倫的豐盛早餐了。

　　同學(xué)們，你們會(huì)做什么菜呢？

　　學(xué)的作文 2

　　我從3歲開(kāi)始接觸到圍棋，那時(shí)我偶爾見(jiàn)爸爸跟一個(gè)鄰居下棋。其實(shí)他們下得都比較差，只是業(yè)余消遣一下。我便趴在桌子邊看他們下，也只是看黑黑白白圓圓的棋子好玩，不時(shí)問(wèn)這問(wèn)那。等他們下完，鄰居走后，我便纏著爸爸跟我玩。我自己先是用棋子擺成我想像的圖案，覺(jué)得很好玩。但爸爸教我學(xué)怎么按規(guī)則下，我就顯得不耐煩了。

　　后來(lái)奶奶便開(kāi)始教我學(xué)五子棋，只要連成五顆就可以把棋子收回。這下我的.興趣挺高的，每天和奶奶兩個(gè)人下起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，有機(jī)會(huì)也和爸爸下，一開(kāi)始輸了，總要他們讓我，隨著水平的提高，漸漸地和他們下得有輸有贏了，便不再讓我。

　　買(mǎi)了電腦后裝了一個(gè)五子棋的小游戲，我便和電腦玩，由于游戲的級(jí)別比較低，只要認(rèn)真下幾乎都能贏下來(lái)，每次贏了，我總要喊電腦太笨了。他們看著心里也非常高興，便告訴我不要驕傲，不然就要輸了，果然幾次便玩邊看電視就都輸了，從那以后下棋便認(rèn)真了很多。用這種方法教育我比光是說(shuō)教好得多，從學(xué)五子棋的的經(jīng)歷上可以看出興趣是最好的老師！

　　學(xué)的作文 3

　　馬上就要去研學(xué)了，我很激動(dòng)，巴不得現(xiàn)在就出發(fā)呢！我趕緊收拾明天的東西，再回去睡覺(jué)，期待明天的一切。

　　我早早的就來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備坐大巴車(chē)去生態(tài)園。我們老師給我們發(fā)了研學(xué)手冊(cè)，再坐上了大巴車(chē)出發(fā)。

　　一路上，我看到了許多花花草草和樹(shù)木，有的花是黃色的，有的花是粉色的，還有的花是紅色的……草地上綠油油的，像土地上鋪著一層碧綠的毯子。

　　在一路的歡歌笑語(yǔ)下，我們終于來(lái)到了生態(tài)園。到了大門(mén)口，我們走了進(jìn)去，大馬路的兩旁有著一棵柳樹(shù)彎著腰，把自己的'頭發(fā)垂下來(lái)，等待著微風(fēng)，來(lái)梳理自己的妝容。地上也全都是綠茸茸的小草，草里還夾著一些藍(lán)色、紫色、鵝黃色的野花，好看極了！機(jī)靈可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳的叫著，為這里增添了許多生機(jī)。

　　我們到了生態(tài)園，點(diǎn)迫不及待地跑進(jìn)去，在旁邊，我看到了許多盆多肉。多肉有各種各樣的。有長(zhǎng)得像花的，有長(zhǎng)得像花骨朵兒的……到了下一個(gè)地方，那兒有許多小池塘，里面住了可愛(ài)的小魚(yú)。這些小魚(yú)就像調(diào)皮的小朋友。他們有的躍出水面，有的在水中竄來(lái)竄去，調(diào)皮極了！

　　這里真美呀！我戀戀不舍的回了家，期待下一次的研學(xué)，我愛(ài)這里！

　　學(xué)的作文 4

　　研學(xué)第一站是西疇農(nóng)場(chǎng)。走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，郁郁蔥蔥，讓人不禁感嘆大自然的美�；顒�(dòng)的第一個(gè)項(xiàng)目是插秧。

　　教官給我們每個(gè)人兩把秧苗，并講解注意事項(xiàng)。我卷起褲腳，擼起袖管，拿起秧苗，就往水田里沖去。剛踏入田里，上面冰冰涼涼的，再往下踩，軟綿綿的淤泥好像千萬(wàn)只蟲(chóng)子在腳上蠕動(dòng)著，雙腳越陷越深。

　　我心里慌了：“這可怎么辦？怎么移動(dòng)��？”轉(zhuǎn)念一想：“算了，還是先把秧苗插好再說(shuō)吧。”我用教官教的.方法，三指抓住秧苗的根部插到泥中5厘米處。準(zhǔn)備插下一行時(shí)，我被困住了。教官耐心地教我田間移動(dòng)的方法。我站不穩(wěn)差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于把手中的秧苗插完了。我一看傻眼了，田里的秧苗歪歪扭扭的，怎么也挺不直腰來(lái)。插秧可真不容易啊！

　　接下去的任務(wù)是種菜，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，大家都不敢掉以輕心，鉚足了勁要把菜種好。從松土到移植大家都很認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)馬虎。功夫不負(fù)有心人，看到一排排整齊的菜地，同學(xué)們都一掃剛才插秧的挫敗，開(kāi)心地笑了。

　　學(xué)的作文 5

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，弈秋是全國(guó)最善以下棋的人，許多人都被他打敗了，向他拜師學(xué)藝的人也絡(luò)繹不絕。

　　這一天，莊園里來(lái)了兩個(gè)人，他們向弈秋學(xué)習(xí)棋藝，弈秋很看重他們，于是將自己的全部知識(shí)教導(dǎo)給他們。兩人分別叫王成和李材，王成一心一意，專心致志地聽(tīng)弈秋講課，學(xué)到了知識(shí)。而李材，雖然也在聽(tīng)講，但心里卻想：“要是天鵝飛過(guò)，我一定要射下它，做出香噴噴的天鵝肉�！毕胫�想著他就流下口水不自覺(jué)“啪啪”了兩下嘴。這時(shí)，弈秋說(shuō)：“今天的課就講到這兒，你們兩個(gè)人好好切磋切磋。”聽(tīng)到這，李材傻了眼，他可一點(diǎn)兒知識(shí)都沒(méi)學(xué)到��！他們兩個(gè)下棋，王成從容不迫，李材卻急得像熱鍋上的'螞蟻，最后當(dāng)然是王成贏了！

　　經(jīng)過(guò)上次下棋李材輸了，他就下定決心，一定不要開(kāi)小差：“自己不是不如王成聰明。只是王成好好聽(tīng)講，我卻在想天鵝，才會(huì)沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，專心致志。”從此，李材下棋時(shí)專心致志，他的棋藝愈來(lái)越好，得到了弈秋的贊美。學(xué)成以后，王成和李材都在京城和各種各樣的人切磋棋藝，贏得了勝利，變成遠(yuǎn)近聞名的人。

　　李材的故事告訴我們：“無(wú)論做什么事，都要一絲不茍。專心致志，這樣才會(huì)取得成功。

　　學(xué)的作文 6

　　有一次，看到大哥哥在騎自行車(chē)，我心里癢癢，央求媽媽也給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　當(dāng)一輛嶄新的自行車(chē)擺在我的面前時(shí)，我高興得一蹦三尺高。我本以為騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，便騎上了車(chē)，誰(shuí)知沒(méi)能堅(jiān)持一秒，我就跌倒了。再上，再跌倒，再上，再跌倒這樣的動(dòng)作不知反復(fù)了多少次，當(dāng)我再一次跌倒的時(shí)候，我驕傲的心受到了巨大的挫折。我不想再學(xué)騎自行車(chē)了。

　　啪嗒一聲，一滴不爭(zhēng)氣的眼淚掉在了地上。這時(shí)，老爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，寶貝，我相信你能行！在爸爸的'鼓勵(lì)下，我再一次騎上了自行車(chē)。一周、兩周、三周直到五周過(guò)去了，盡管被摔得青一塊紫一塊，但我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。正當(dāng)我準(zhǔn)備最后嘗試一次，不行就放棄的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我能夠自己往前騎一段了！那時(shí)，我激動(dòng)得忘記了身上的疼痛。我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！

　　每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到挫折，但是不管遇到多少挫折，我們都要堅(jiān)持努力，不放棄。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能獲得成功！

　　學(xué)的作文 7

　　學(xué)素描在現(xiàn)在已經(jīng)是一件很平常的事了，而會(huì)素描的人也不占少數(shù)。本來(lái)媽媽就想讓我去學(xué)素描，后來(lái)在加上我美術(shù)考得不好，就下定決心，讓我去學(xué)素描。

　　一開(kāi)始，我好奇心十足，便感到很有興趣，絲毫沒(méi)有一絲的慌張�？傻剿孛杞淌液�，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友雖然年齡比我小，但他們畫(huà)的都比我好，還有哪些年齡比我大的同學(xué)，他們的`素描水平就更不用說(shuō)了。還好他們并沒(méi)有搭理我，可我還是緊張了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，素描老師就拿來(lái)了我需要素描的那幅畫(huà)，雖然那幅畫(huà)素描起來(lái)并不難，但我絲毫沒(méi)有一絲經(jīng)驗(yàn)，根本無(wú)從下手。我越來(lái)越緊張，心都快要跳出喉嚨了。幸好老師并沒(méi)有叫我直接去畫(huà)，而是先幫我畫(huà)一個(gè)輪廓，叫我按著這個(gè)輪廓，照著原圖畫(huà)下去，每當(dāng)我畫(huà)好一個(gè)部分，老師就會(huì)找出不足，叫我修改。兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，我竟然畫(huà)出了一個(gè)樣子。

　　回家后，我又把畫(huà)重畫(huà)了一遍，竟然把這幅畫(huà)畫(huà)的很好了，連老師都表?yè)P(yáng)了我一番，我心里真是高興極了！我相信，我會(huì)把素描越學(xué)越好的！

　　學(xué)的作文 8

　　今天，我和姐姐等一起去寧溪的水庫(kù)里游泳。

　　吃完中午飯，我們換上了游泳衣，直奔水庫(kù)，我是第一次在水庫(kù)里游泳，所以迫不及待地想知道天然的游泳池和人工的`游泳池到底有什么區(qū)別？

　　姨丈牽著我，走在堤壩，我的心里非常害怕，心想“應(yīng)該很深吧，水應(yīng)該很冰吧!”很多問(wèn)題在我的腦子里飄蕩著。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^(guò)一場(chǎng)雨。走了一段路，阿丈對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在可以下去了，這里沒(méi)有石頭�！庇谑�，我小心翼翼地一邊爬下去，一邊問(wèn)阿丈，水深不深呀！“不深的”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我一抖，不管三七二十一跳下去了。

　　一下水，我后悔了，雖然水不深，但水很冰。阿丈看我很冷，就說(shuō)：“剛開(kāi)始是很冷的，一會(huì)兒就沒(méi)事了的�！惫�然一會(huì)就沒(méi)事了。

　　游了一段時(shí)間，我才知道，這里的溪水清澈見(jiàn)底......

　　一會(huì)兒姐姐她們也來(lái)了，我們一起在水里拍照片，嬉水......可好玩了。

　　時(shí)間很快過(guò)去了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，我，還會(huì)再來(lái)的，這么好的水，讓我體驗(yàn)到大自然游泳池的清澈，涼爽，還有那清新的空氣，我今天太高興啦。

　　學(xué)的作文 9

　　一旦聽(tīng)媽媽說(shuō)：“快去換游泳衣，我們?nèi)ド险n了！”我就會(huì)縮在房間里不肯出來(lái)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)今天去上游泳課，這是我第一次上課，所以就答應(yīng)了，再說(shuō)這個(gè)游泳班全都是同班同學(xué)呢！

　　來(lái)到游泳館，我們的羅老師讓我們拉伸，當(dāng)我們做完時(shí)，老師又讓我們跳下水，撲通撲通，泳池面上長(zhǎng)起了許許多多、潔白無(wú)瑕的“蓮花”。羅老師叫我們每個(gè)人去拿一塊浮板打腿。泳道的長(zhǎng)度是五十米，我剛連續(xù)打完十個(gè)來(lái)回，早已氣喘吁吁，于是靠在墻壁上休息，誰(shuí)知，剛碰到墻壁，老師的聲音出現(xiàn)在我耳旁：“怎么老是停下來(lái)��！跟你說(shuō)過(guò)多少次了，快給我游！”我只好咬牙游了起來(lái)，腿已經(jīng)變的麻木，手酸痛難忍，手臂上的'針眼隱隱發(fā)疼，我感覺(jué)我快游不動(dòng)了，打腿速度漸漸慢了下來(lái)，“速度加快呀！這么慢的，你烏龜呀！”我只好又艱難的把打腿速度加快。

　　媽媽突然走了進(jìn)來(lái)，我本以為見(jiàn)到救命之星了，可媽媽卻如同給我潑了一盆冷水：“再游十個(gè)來(lái)回，我們就回家�！蔽业膵屟�，我今天是得罪哪位神仙了，要游這么多來(lái)回��！沒(méi)辦法，我只能又咬牙游起來(lái)。

　　回到家，我累得腳走不動(dòng)了，手也抬不起來(lái)了，臉至少紅了一個(gè)小時(shí)，原來(lái)游泳會(huì)這么可怕��！

　　學(xué)的作文 10

　　這個(gè)暑假，我報(bào)了一個(gè)游泳班，想學(xué)游泳，心里還一直想，學(xué)游泳那不是輕而易舉的事嗎？實(shí)際上游泳時(shí)的酸甜苦辣，你知道嗎？

　　苦第一天，本來(lái)高高興興地到游泳館，本想去那兒就下水，可以盡情地玩，但事與愿違，和想的完全不同。教練先是讓我們?cè)谟斡境嘏宰鰷?zhǔn)備活動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒到了水里，四肢就好像不是我的'，真想不學(xué)了，連走都有這么累，接下來(lái)的日子該怎么辦。

　　酸學(xué)游泳的第二天，我有了第一天的體驗(yàn)，對(duì)水有一種本能的害怕。誰(shuí)知道在學(xué)習(xí)時(shí)，教練讓我們憋氣。聽(tīng)到這話，更害怕了。心想：喝了水怎么辦，看著前面的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都在低下頭憋氣，我也就學(xué)會(huì)憋氣了。

　　甜學(xué)游泳幾天后，我逐漸對(duì)游泳有了興趣，也能浮在水面上了，接著我學(xué)會(huì)了蛙泳。在即將畢業(yè)的前一天，我們還進(jìn)行了一次小的考試。此時(shí)此刻，我已不怕水了，我用力向前游，竟又到了對(duì)面。

　　怎么樣，這就是我學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　學(xué)的作文 11

　　今天下午，我放學(xué)回到家，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，就打電話讓媽媽趕快回來(lái)做飯。一會(huì)媽媽就回來(lái)了，媽媽問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)就吃肉絲面吧。媽媽說(shuō)道：“這還不簡(jiǎn)單，過(guò)來(lái)，我在這里做面條，你就站在一邊學(xué)著，省的以后我不在家的時(shí)候你餓肚子了�！�

　　媽媽準(zhǔn)備做飯的`材料，我也在幫忙摘小芹菜。不一會(huì)，我的活做完了，媽媽也準(zhǔn)備好了材料：有切成細(xì)絲的肉、白菜、蔥花、小芹菜、面條。媽媽先把鍋沖干凈，在火上把水烤干，然后在倒上油。媽媽說(shuō)鍋里有水的話倒油，油會(huì)飛濺燙著人。油熱了，媽媽放入蔥花、肉、白菜，翻炒一會(huì)，放入鹽、醬油、十三香等，然后倒入熱水，等水開(kāi)了，放入我愛(ài)吃的龍須面條，煮了一會(huì)，媽媽給我打一個(gè)荷包蛋。媽媽教我看看面條煮到什么程度才是熟了，把面條挑起來(lái)看著透亮就可以了，等面條煮熟的時(shí)候在把腌的蔥花和小芹菜放入鍋里，這樣味道更好。

　　一會(huì)，面條做好了，吃著媽媽做的面條，真好吃呀！我覺(jué)得很溫暖、幸福。希望我能早日吃上我自己做的面條。

　　學(xué)的作文 12

　　金秋時(shí)節(jié)，景色宜人。在這美麗的季節(jié)里，我們迎來(lái)了期盼已久的秋游研學(xué)活動(dòng)。

　　早上8點(diǎn)不到，我就帶著準(zhǔn)備好的零食和裝備來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里早已經(jīng)是人山人海，熱鬧非凡了。出發(fā)時(shí)間一到，同學(xué)們個(gè)個(gè)帶著準(zhǔn)備好的“干糧”，有秩序的排好隊(duì)伍向著研學(xué)目的地-——鄞州公園進(jìn)發(fā)了。

　　由于今天是我們二年級(jí)六班夢(mèng)寐以求秋游研學(xué)的日子，所以一路上全班同學(xué)興奮的像是一群出籠的鳥(niǎo)兒將得到自由似得，別提多興奮了。到了鄞州公園，我們的領(lǐng)隊(duì)——大海老師給每人發(fā)放了一張藏寶圖，我們?cè)诶蠋煹腵引導(dǎo)下來(lái)到了大草坪，大海老師說(shuō)：“可以去撿樹(shù)葉啦，讓我們一起尋找秋的印記吧”，同學(xué)們就熙熙攘攘的四散開(kāi)來(lái)，四五成群的出發(fā)去撿樹(shù)葉了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，午飯時(shí)間到了，我和大家一起分享了自己的零食和自備午飯，分到的同學(xué)就夸說(shuō)：“劉騏寧，你帶的土豆片真好吃，烤水餃更好吃”，沒(méi)吃到的同學(xué)聽(tīng)的直流口水。中飯時(shí)間大家吃的很開(kāi)心，玩得也很開(kāi)心。期間，大海老師還和我們一起做了有趣的游戲，真的很有意思。

　　一整天下來(lái)，大家玩的已經(jīng)忘記了時(shí)間，就在我們玩的意猶未盡的時(shí)候，太陽(yáng)西斜了，大海老師一聲令下，“收隊(duì)”，我們的秋游活動(dòng)結(jié)束了。這次秋游研學(xué)活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但我的收獲卻很多，懂得了食物分享，分享快樂(lè)，還觀察到了鄞州公園美麗的秋色，我很喜歡今天的秋游研學(xué)活動(dòng)，期待下次再來(lái)鄞州公園尋找每個(gè)季節(jié)的美。

　　學(xué)的作文 13

　　并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，大大減少了戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中的傷亡，如果螞蟻被火包圍的話，送給分析器，我還知道魚(yú)餌在水中自由來(lái)去的本領(lǐng)，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，人類在小動(dòng)物的升上得到了其實(shí)發(fā)明了許多東西，大家都聽(tīng)得津津有味。

　　我們要認(rèn)識(shí)自然之道，是一門(mén)有趣的學(xué)科，這就是仿生學(xué)原理，蟻群每天都會(huì)派出好幾隊(duì)螞蟻去尋找食物，電子線路放大后，我們組選了小濠做代表，教師組織我們上了一節(jié)關(guān)于仿生學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)課。

　　它的用途很多，是人門(mén)研究生物體結(jié)構(gòu)與原理，為了讓我們對(duì)仿生學(xué)有更深入的認(rèn)識(shí)，仿生學(xué)是指模仿物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，科學(xué)家通過(guò)研究，螞蟻的村落則是十分的龐大，向全班介紹。

　　魯班從大自然中得到了啟示，蝴蝶，嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作，人們模仿蒼蠅發(fā)明了“蠅眼透鏡”；科學(xué)家還根據(jù)野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，解決了航天事業(yè)中的一大難題，就可以去別處不同氣味的物質(zhì)。

　　前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家萬(wàn)維奇根據(jù)人們當(dāng)時(shí)對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況下，前一段時(shí)間，后來(lái)，雖然螞蟻很小，發(fā)明了雨傘；牛頓被蘋(píng)果砸到，你看，那該怎么辦。

　　有所創(chuàng)造，也可以測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體，這一點(diǎn)，跟原來(lái)的.發(fā)聲就有了足夠的時(shí)間間隔，我最喜歡的是蜘蛛與裝甲，很多的動(dòng)物都是我們的教師，給了我們?cè)S多啟示。

　　學(xué)的作文 14

　　今天，我要去參加一個(gè)研學(xué)活動(dòng)，所以我起了個(gè)大早。

　　媽媽開(kāi)著車(chē)送我到了目的地，一路上風(fēng)景都特別美，鳥(niǎo)兒還在天空歡快地唱著歌呢！那是一個(gè)美麗的小村莊，叫美社村。

　　一進(jìn)村子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見(jiàn)了最喜歡的陳老師，于是我激動(dòng)地向陳老師跑去，陳老師還溫柔地問(wèn)我有沒(méi)有吃過(guò)早飯呢！廣場(chǎng)上還有其他小朋友，我很快融入了他們。

　　陳老師說(shuō)今天的`活動(dòng)要在村里面“尋寶”，還有一位教練叔叔會(huì)教我們?cè)趺纯吹貓D用指北針，我一聽(tīng)激動(dòng)得跳了起來(lái)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)教練叔叔講解，眼睛緊緊盯著教練叔叔，生怕錯(cuò)過(guò)了什么細(xì)節(jié)。

　　終于，活動(dòng)開(kāi)始了，教練叔叔讓我們按順序排隊(duì)，四人一組。我排到了35號(hào)，我心想：天哪，我前面還有30多個(gè)人，啥時(shí)候才能排到我呀！等下我一定要沖快點(diǎn)，不然我就會(huì)被落在后面了！

　　排了好久，終于到我了，我的腿上像是裝了小馬達(dá)一樣，飛快地向前沖。

　　沖到最前面我才想起，教練說(shuō)過(guò)要四個(gè)人都到打卡點(diǎn)打卡，我又回過(guò)頭去拉上我的隊(duì)友雅雅、朵朵和盈盈，一起向打卡點(diǎn)沖過(guò)去。我們?yōu)榱丝焖僬业降貓D上的打卡點(diǎn)，分工特別明確，我負(fù)責(zé)看地圖，雅雅拿著指北針，朵朵負(fù)責(zé)去前面探路，盈盈負(fù)責(zé)打探消息，大家都忙得滿頭大汗。

　　最后，我們又以最快的速度來(lái)到了終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)后面有好幾個(gè)組還沒(méi)到呢！

　　今天的活動(dòng)可真有意思，真希望下次還能跟好朋友一起到戶外玩耍呀！

　　學(xué)的作文 15

　　時(shí)間匆匆，然而，時(shí)光卻不會(huì)倒流！因?yàn)檫z憾，終究只是遺憾，時(shí)光不會(huì)倒流，珍惜現(xiàn)在，擁有未來(lái)！這樣的結(jié)果中就是美好的！愿我們不會(huì)后悔，愿我們知道時(shí)間的不易！愿我們擁有自己想擁有的！為何而學(xué)，為了我們自己，為何而學(xué)？為了我們的命運(yùn)！命運(yùn)就在此時(shí)，希望我們從來(lái)都不曾失去！

　　努力

　　也許，努力一點(diǎn)總是會(huì)有所收獲的！也許，努力一點(diǎn)人生將不會(huì)太后悔！太遺憾！但不曾努力額的.人生將會(huì)有過(guò)多的損失！因?yàn)榍啻褐挥幸淮�，命運(yùn)也就只有一次！為了自己的命運(yùn)，那就勇敢的拼一把！拼出不同，拼出風(fēng)格！也許，這就是我們想要的結(jié)果！努力將會(huì)決定這一切！希望我們不負(fù)美好時(shí)光，依舊初心依舊！愿一切安好，我們永遠(yuǎn)努力！努力不是錯(cuò)，然而錯(cuò)于我們。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！不忘初心，方得始終！為夢(mèng)而追，為理想而奮斗！

　　奮斗

　　為何而學(xué)，為何奮斗！也許奮斗了，將會(huì)更好吧！也許學(xué)了將會(huì)變得更好吧！也許學(xué)了將會(huì)變得更加優(yōu)秀吧！奮斗依舊，成長(zhǎng)之路值得珍惜！成長(zhǎng)之路懂得了解。希望我們不再會(huì)有患得患失的感覺(jué)！只希望青春無(wú)悔，只希望青春無(wú)怨！為了幸運(yùn)，更為了自己，希望我們依舊初心以舊！希望我們將會(huì)更好！

　　為何而學(xué)，為了自己，更為了自己的命運(yùn)！希望一起將會(huì)更好！也希望我們從來(lái)都不后悔！

　　為命運(yùn)而奮斗，為青春而追求！相信自己，我能行！

　　學(xué)的作文 16

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中必須要學(xué)會(huì)樂(lè)學(xué)，所謂樂(lè)學(xué)自然是要對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，如果我們對(duì)學(xué)習(xí)都提不起興趣，那樣既不會(huì)學(xué)好，也沒(méi)有理解到其中的意味，只能是死讀書(shū)。 其實(shí)每一件事都是有樂(lè)趣的，只不過(guò)是不肯繼續(xù)堅(jiān)持做下去，自然體會(huì)不到當(dāng)中的樂(lè)趣。 我覺(jué)得學(xué)習(xí)很有樂(lè)趣，因?yàn)樗�既可以充�?shí)我們的生活也可以讓我包含知識(shí)，豐富我的見(jiàn)識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我看到了很多名人所追求,所熱愛(ài)的東西堅(jiān)持的時(shí)候，我想：如果我們都存在著那份執(zhí)著，生活中的煩惱事不是可以少很多了嗎？

　　在學(xué)習(xí)上，大家看到書(shū)本上密密麻麻的'字時(shí)就感到學(xué)習(xí)枯燥，所以學(xué)習(xí)自然不會(huì)提高反而還會(huì)下降，而那些對(duì)學(xué)習(xí)一直存有好奇心并且感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)就會(huì)保持并且上升。 我一直很喜歡一句話”知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者“，這句話的意思是：知道這種道理的人比不上喜愛(ài)它的人，喜愛(ài)它的人比不上樂(lè)意去做的人。這句話讓我明白了，與其只是單純地去了解它，還不如喜愛(ài)并樂(lè)意去學(xué)習(xí)它，讓自己受益。 大家都知道《命運(yùn)交響曲》這首聞名世界的曲子是由著名鋼琴家貝多芬譜寫(xiě)的，然而在這首慷慨激昂的音樂(lè)背后隱藏著什么，貝多芬晚年失聰卻憑借著對(duì)音樂(lè)的一腔熱血完成了和自己命運(yùn)一樣忐忑的矚世名曲——《命運(yùn)交響曲》 我從貝多芬的故事中看出，樂(lè)業(yè)是重要的，不然世界上也不會(huì)有這么多”偉大“誕生，而作為學(xué)生的我們更應(yīng)該去學(xué)會(huì)樂(lè)業(yè)，讓自己眼光所長(zhǎng)遠(yuǎn)些，如果現(xiàn)在只貪圖享樂(lè)，那么你就該為以后擔(dān)心了！

　　學(xué)的作文 17

　　今天，我高興壞了，因?yàn)閷W(xué)校組織去研學(xué)，而且還可以坐我夢(mèng)寐以求的大巴車(chē)。在大巴車(chē)上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，吃著好吃的零食，車(chē)廂里溢滿了美食的香氣，幸福極了。去往森山小鎮(zhèn)的路上，大巴車(chē)像一條大魚(yú)“游”來(lái)“游”去，時(shí)而往左，時(shí)而往右，我也跟著左右搖晃。越來(lái)越接近森山小鎮(zhèn)了，我的心像只小兔子亂竄，難道我太興奮了嗎？終于到了，我本以為會(huì)很愉快的春游，沒(méi)想到卻藏著一個(gè)“惡魔”。

　　走下車(chē)，剛映入眼簾的是幾個(gè)穿著紅馬夾的美女老師和幾個(gè)穿著軍裝的帥哥教官，伴隨著一片祥和的歡笑聲，樓老師將我們轉(zhuǎn)交給教官了。

　　第一節(jié)課是讓我們做一個(gè)粉刷匠。首先要把墻給刷白，用粉筆在上面做草圖，我畫(huà)了一條怪模怪樣的.大魚(yú)、一只畸形的螳螂，還有一只沒(méi)有牙齒的蜥蜴，旁邊同學(xué)笑我畫(huà)的是“四不像”。我沒(méi)有理他們，繼續(xù)涂上顏色，結(jié)果呢，同學(xué)們不是捧腹大笑，就是嚇得四處逃竄，不忍直視我這慘不忍睹的畫(huà)面。第一節(jié)課很快就結(jié)束了，老師宣布下課，我們開(kāi)始整理并清洗工具。我清點(diǎn)一遍以后，竟然少了一個(gè)針頭，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呀？怎么辦呀？我們有一個(gè)比“母老虎”還兇猛的公老虎教官，要求特別特別嚴(yán)格，他就是我心中那個(gè)“惡魔”。我惴惴不安地跟教官說(shuō)了，居然沒(méi)有收到暴風(fēng)雨般的攻擊，我意外極了看來(lái)“惡魔”不惡��！

　　上完全部4節(jié)課，我們要回學(xué)校了，還是像來(lái)時(shí)一樣，大巴車(chē)在路上搖搖晃晃，就像坐碰碰車(chē)，好玩兒極啦！

　　如果再來(lái)幾次這樣的研學(xué)，那該多好�。�

　　學(xué)的作文 18

　　學(xué)了《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文，我知道了自然界中有許多科技成就就是從動(dòng)物身上得到啟示而發(fā)明的。我懷著好奇心也找了相關(guān)的資料。其中我最喜歡伏特電池與人工冷光這兩項(xiàng)科技。

　　人們發(fā)現(xiàn)電鰩能產(chǎn)生很高的電壓，有些甚至可以擊斃像馬一樣的大動(dòng)物。可這些電是怎樣產(chǎn)生的'呢?原來(lái)，電鰩體內(nèi)有一種發(fā)電器官。發(fā)電器官是由許多叫電板的半透明細(xì)胞組成的。

　　于是科學(xué)家以電鰩的發(fā)電器為模型，設(shè)計(jì)出了世界上最早的伏特電池。有了伏特電池，船舶和潛水艇的動(dòng)力問(wèn)題便可以很好地解決了。

　　除了伏特電池外，人工冷光的發(fā)明也很有趣。自從人類發(fā)明了電燈，生活變得方便豐富多了，但大部分燈光都以熱能的形式浪費(fèi)掉了。所以，人們又把目光投向了大自然。人們發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)的腹部有一種發(fā)光細(xì)胞能發(fā)出亮不產(chǎn)生熱的光，這種光很適合人類使用。

　　人們根據(jù)螢火蟲(chóng)，發(fā)明了日光燈，因?yàn)槿展鉄舨粫?huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，因此可以在生物光源的照明下，做清除磁性水雷等工作�，F(xiàn)在，人們已經(jīng)能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)得到類似生物光的冷光，作為安全照明用。

　　通過(guò)查找仿生學(xué)的資料，我不僅增添了知識(shí)，我還懂得了：在大自然里還有許多有趣的，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。我們要留心觀察身邊的事物，說(shuō)不定我們也能發(fā)現(xiàn)奇妙的東西。

　　學(xué)的作文 19

　　終于等到這一天，我們要開(kāi)啟郊外研學(xué)之旅啦！

　　我們?nèi)�體同學(xué)和帶隊(duì)老師都是坐公交車(chē)去參加研學(xué)活動(dòng)。我們被有幸安排到了一號(hào)車(chē)，有八位同學(xué)被選到了四號(hào)車(chē)。經(jīng)過(guò)了四十分鐘的路程，我們就到達(dá)了目的地——四清湖。

　　四清湖，這個(gè)名字以前我從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，直到這一次研學(xué)活動(dòng)，我才認(rèn)識(shí)了它。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，大得很呢！往旁邊一看，還有一座“四清水庫(kù)”字樣的堤壩，看起來(lái)又高又大，無(wú)比的雄偉。

　　本次舉行活動(dòng)的地點(diǎn)就在離四清湖不遠(yuǎn)的`一個(gè)軍營(yíng)，帶領(lǐng)我們的是何明教官。他說(shuō)我們可以叫他何教官，小明教官，非整隊(duì)情況下可以叫他小明同學(xué)。第一節(jié)課我們做了一個(gè)有意思的操，跳著跳著手有點(diǎn)酸，但“嗨起來(lái)”使我忘記了一切。

　　做完課間操后，老師帶我們?nèi)ネ妗皡擦执┰健保�他說(shuō)這是別的班級(jí)想玩也玩不了的游戲。全部的關(guān)卡是連在一起的，一共有十多個(gè)關(guān)卡，全是無(wú)順序，無(wú)規(guī)律的。每關(guān)的終點(diǎn)有一個(gè)休息點(diǎn)，可以給腿軟的同學(xué)扶一下柱子，“堵車(chē)”時(shí)還可以讓上面的同學(xué)幫助下面的同學(xué)“脫離危險(xiǎn)”，這個(gè)設(shè)置很重要哦！這個(gè)游戲是要靠勇氣來(lái)完成的，有時(shí)候因?yàn)槟景彘g距較大或木板光滑時(shí)，平衡力和反應(yīng)能力就至關(guān)重要，否則你就會(huì)摔上不知多少回呢。

　　除了“叢林穿越”，還有“青少年心理課堂”“CS”以及豐盛的午餐。這一切，都讓我們既歡喜又感興趣。如果可以，我下次還想來(lái)！

　　學(xué)的作文 20

　　今天，是第二節(jié)課了，我們練習(xí)“蹬墻”。

　　教練先給我們示范了一遍。教練把雙手舉起，貼緊頭部，一只腳靠著墻，另一只腳踩著瓷磚，把頭放入水中后，腳用力一蹬，就游了出去。教練游得很遠(yuǎn)，到中間的時(shí)候，手往下一劃，就站起來(lái)了。“真簡(jiǎn)單呀！”我在心里想。

　　實(shí)踐的時(shí)間的時(shí)候到了。我蹬出去后，在水下左看右看，快沒(méi)氣了的時(shí)候，手往下一劃，本以為可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣竞昧耍瑓s在水中撲騰。要不是教練及時(shí)趕到，我肯定要喝兩大口水了。教練對(duì)我說(shuō)：“你在水下頭都是抬著的，肚子肯定挺著，所以你不可能站好。只要頭往下壓，收腹，這樣就能站好了�！迸�，怪不得上一節(jié)課教練讓我把頭壓下去，原來(lái)就是為這節(jié)課打下基礎(chǔ)呀！

　　第二次實(shí)踐時(shí)，我看不到前面了，眼里只有藍(lán)色的小瓷磚。我怕撞到別人，就馬上站了起來(lái)。教練游過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你為什么那么早就站起來(lái)？你憋氣的時(shí)間不是挺長(zhǎng)的.嗎？”我答：“教練，您不是說(shuō)在水下不能抬頭的嗎？我看不到前面又怕撞到別人，就站起來(lái)了�！薄斑@你不用擔(dān)心，”教練說(shuō)，“別人看見(jiàn)你游過(guò)來(lái)，肯定會(huì)躲開(kāi)的，難道還會(huì)讓你撞嗎？”

　　第三次，我做到了所有的要領(lǐng)，游得也比較遠(yuǎn)，教練說(shuō)這是我至今最完美的一次。我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　游泳，真快樂(lè)。

　　學(xué)的作文 21

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的本領(lǐng)，你們猜猜我的拿手本領(lǐng)是什么？是吹笛？NO！是畫(huà)畫(huà)？NO！是跳繩？NO！是滑冰？……哈哈，你一定猜不到吧。讓我來(lái)揭曉正確答案吧！是游泳。讓我來(lái)告訴你我學(xué)游泳的過(guò)程吧！

　　一天傍晚，溫度適宜，是個(gè)學(xué)游泳的好日子。爸爸帶我去泳池，我先在更衣室快速地穿好泳衣，飛速地戴好泳帽和泳鏡，就迫不及待地下水學(xué)游泳了。爸爸先是讓我趴在他的'手臂上，先讓我適應(yīng)一下，沒(méi)想到，“半路殺出一個(gè)程咬金”，“啪”一聲，爸爸因?yàn)槭д`，我被重重地摔下了水，“大事不好！”我就立刻憋氣。又沒(méi)想到，“臨時(shí)抱佛腳”也不行，“咳咳咳”可憐的我還是嗆了幾口水，還好我個(gè)子比較高，一站起來(lái)，腦袋可以露出水面。所以，在吸了第三口水的時(shí)候，我?jiàn)^力站了起來(lái)，“哎呀媽呀！我差點(diǎn)淹在水底了！咳咳咳！”我在旁邊大口大口地呼吸了幾口對(duì)爸爸說(shuō)，“你能不能不要再出這個(gè)烏龍了，嗆死我了，‘虎毒不食子"呢！咳，咳，咳！”爸爸在一旁愧疚地看著我……

　　當(dāng)然在第二次跟水“大戰(zhàn)”的時(shí)候，我終于“戰(zhàn)勝”了水。在爸爸的精心教學(xué)下，我慢慢地學(xué)會(huì)了不標(biāo)準(zhǔn)的“蛙泳”，我就像一只快樂(lè)的小青蛙一樣在池里暢快地游起來(lái)……

　　哈哈！我終于學(xué)會(huì)了游泳！

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