初一上冊(cè)語(yǔ)文作文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的初一上冊(cè)語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 1
清晨，我牽著陽(yáng)光的手乘上了第一班校車(chē)，踏上了求知的旅途，一路上的無(wú)限風(fēng)光讓我大飽眼福，而這班車(chē)的終點(diǎn)就是學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，你會(huì)感受到濃濃的書(shū)香氣息和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，這里時(shí)是無(wú)數(shù)學(xué)子圓夢(mèng)的地方。
我的學(xué)校就像一個(gè)花園，多么美麗，多么可愛(ài)，使我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
我的學(xué)校由教學(xué)樓，綜合樓，生活樓和操場(chǎng)四部分組成。
教學(xué)樓的正門(mén)朝北，全樓共三層，從正門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓的第一層，拐角處有一面鏡子，有的`人用這面鏡子整理儀容，而有的人卻能用這面鏡子找出自己的缺點(diǎn)。我想，這也就是學(xué)校為什么在這里擺放一面鏡子的緣故吧！沿著樓梯直上二樓，眼前的就是我們的教室，教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴。全班共有三塊黑板，這是一個(gè)讓同學(xué)們展示自我的平臺(tái)。主黑板后面藏著一個(gè)大電腦，這能讓我們更直觀的了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教學(xué)樓的旁邊是綜合樓，這里有各種的實(shí)驗(yàn)室，能讓我們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。還有音樂(lè)室，讓熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)子圓夢(mèng)。
生活樓的一層是食堂，這里是同學(xué)們填飽肚子的地方。樓上是宿舍，是住宿生在學(xué)校的家。
從教學(xué)樓走出來(lái)會(huì)看見(jiàn)一個(gè)花壇，花壇里有樹(shù)木，有小草，讓我們有更新鮮的空氣，使我們心情愉悅。操場(chǎng)中間有六道環(huán)形塑膠跑道，跑道中間是綠色的草坪，草坪上是一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)旁邊有兩個(gè)籃球場(chǎng)，這里是運(yùn)動(dòng)健兒的天地，他的們?cè)谶@里盡情揮灑汗水！
學(xué)校，一個(gè)充滿夢(mèng)想的地方，一個(gè)讓夢(mèng)想開(kāi)始的地方，一個(gè)讓夢(mèng)想飛翔的地方！我相信我的夢(mèng)想也會(huì)在這片溫柔的土地上盡情綻放！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 2
每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)，回想起來(lái)，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會(huì)把我送到哥哥家，可今天，卻說(shuō)我長(zhǎng)大了，可以自己睡覺(jué)了，硬要把我一個(gè)人留在家里。
晚上，家里空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上床，關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么，我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是，我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周，屋子里黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽(tīng)見(jiàn)。我真有點(diǎn)害怕，平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在腦海里一一閃過(guò)，令我毛骨悚然。就在這時(shí)，窗外忽然刮起一陣風(fēng)，吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng)，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓，但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我受不了了，便想出來(lái)涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音：“龍，你可千萬(wàn)別出去，要是出去了，會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的。”“不會(huì)的，”另一個(gè)聲音說(shuō)道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了�！薄皩幙尚牌溆校豢尚牌錈o(wú)，大伙兒可都這么說(shuō)，千萬(wàn)不能出去。”“這事不是明擺著嘛？那都是風(fēng)的'惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門(mén)�！薄@兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子里鉆了出來(lái)，但不管怎么說(shuō)，的確有點(diǎn)害怕，忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天，父母都夸我，說(shuō)：“龍，你長(zhǎng)大了，變得勇敢了�！蔽衣�(tīng)后，臉上露出了燦爛的笑容，心里比吃了蜜還甜。
從那以后，我就擁有了自己的小房間，獨(dú)自睡覺(jué)了，真可謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”��！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 3
我是一個(gè)普通的女孩，我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，也沒(méi)有什么值得驕傲自豪的地方，我只希望能平平安安開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，從小我便喜歡唱歌，每當(dāng)看著電視里那些明星唱歌，我就會(huì)幻想著自己有一天也能登上那美麗的舞臺(tái)為人們唱歌。
我愛(ài)寫(xiě)作文，并且是無(wú)可救藥的愛(ài)上了作文，在創(chuàng)網(wǎng)上，我結(jié)識(shí)了很多新朋友。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是一件任何東西都比不上的快樂(lè)的事。其實(shí)我作文寫(xiě)得一點(diǎn)也不好，小時(shí)候，我寫(xiě)的作文總是不受重視，準(zhǔn)確的說(shuō)，我寫(xiě)的文章只能被當(dāng)作一張廢紙，而今年四月，我來(lái)到了創(chuàng)網(wǎng)，在這個(gè)才子才女薈萃的大家庭里，我學(xué)會(huì)了很多，也感受了很多，作文水平也提高了很多。
我是一個(gè)愛(ài)炫耀的`女孩，同許多人一樣，我愛(ài)炫耀我有多么多么好的朋友，有多么多么漂亮的東西。自從上了創(chuàng)網(wǎng)，認(rèn)識(shí)了我的朋友們，不管在哪我都會(huì)和別人提起她們，并且一說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她們，因?yàn)樗齻兪俏易詈玫呐笥选?/p>
這就是我，一個(gè)平常人家的女孩。這就是我，一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文，整天做著作家夢(mèng)的女孩。這就是我，一個(gè)愛(ài)幻想的女孩。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 4
語(yǔ)文處處離不開(kāi)生活。我們每天都在不斷的接觸它，學(xué)習(xí)它。中文如金。不管現(xiàn)實(shí)有多窮，只要你有中文，你在中文的世界里就是有錢(qián)的。
有個(gè)朋友曾經(jīng)告訴我：“中國(guó)人就像蒲公英的種子一樣，傳遍了全世界，鉆進(jìn)去了�！泵滥�？沒(méi)意見(jiàn)？rdquo是的，語(yǔ)文和生活有著密不可分的'關(guān)系。我們經(jīng)常能在生活中看到漢語(yǔ)的影子，體會(huì)到漢語(yǔ)的存在。
在大街上，各種各樣的標(biāo)語(yǔ)不都是充滿中國(guó)魅力的嗎？“誰(shuí)知道，每一粒都是辛苦的”是食堂的一個(gè)共同標(biāo)志，號(hào)召大家愛(ài)惜食物，浪費(fèi)食物�！罢�(qǐng)問(wèn)餐廳在哪里，牧童指著杏花村”，借詩(shī)人杜牧寫(xiě)的《清明》，寫(xiě)著“杏花村”牌酒質(zhì)量好，市場(chǎng)廣。這個(gè)有趣的口號(hào)不是一種語(yǔ)言嗎？
大年初一，走進(jìn)一個(gè)小區(qū)，看看家家戶戶門(mén)前的對(duì)聯(lián)。“一帆風(fēng)順，好運(yùn)連連，萬(wàn)事如意”表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿；“幸福如東海，壽比南山”表達(dá)了對(duì)老人真誠(chéng)的祝福。對(duì)聯(lián)的知識(shí)是如此豐富，以至于人們可以理解漢語(yǔ)的魅力。
漢語(yǔ)是中國(guó)人的語(yǔ)言和驕傲。從古至今，一直在向未來(lái)推進(jìn)。
生活中語(yǔ)文無(wú)處不在，知識(shí)和樂(lè)趣無(wú)處不在。只要我們仔細(xì)觀察，平凡的事情也會(huì)因?yàn)槟愣兊妹篮谩Ｍ瑢W(xué)們，努力用語(yǔ)文填滿你們的生活吧！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 5
從小語(yǔ)文一直陪伴著我，陪伴著我金色的童年，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候喜歡語(yǔ)文是因?yàn)闀?huì)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)里有不同形狀的圖片讓我欣賞和臨摹。漸漸地，我注意到書(shū)中描寫(xiě)事物的文字細(xì)致入微，我喜歡讀它，理解它教給我的道理和知識(shí)。
我喜歡看《論語(yǔ)》體現(xiàn)的`孔子“因材施教”；比如讀海倫·凱勒與張海迪等感人故事；我喜歡讀郭沫若的詩(shī)和散文；喜歡讀冰心五四后文學(xué)創(chuàng)作的艱辛，也喜歡讀泰戈?duì)枌?duì)情感的眷戀；朱爾斯�！逗５變扇f(wàn)里》年凡爾納大膽猜想。望著滾滾江水，想起“天門(mén)斷楚江，清水東流至此”；漫步在鄉(xiāng)村道路上，“兒孫不共解決耕織問(wèn)題，還學(xué)桑陰種瓜”的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我們面前；在“二月草飛，春煙柳醉”的春天，我看到春雨貴如油。
我不經(jīng)�？搓P(guān)于風(fēng)景的書(shū)或文章，但我擅長(zhǎng)觀賞和寫(xiě)作風(fēng)景。不知道是什么樣的觀察讓我把靜態(tài)的畫(huà)面和動(dòng)物結(jié)合起來(lái)讓它們活下去，當(dāng)然也不想知道。寫(xiě)作
通過(guò)閱讀和觀看，我會(huì)寫(xiě)一篇作文。閱讀是我精神的食糧。它教會(huì)了我知識(shí)，真理，以及世間善惡美丑的區(qū)分。我愛(ài)看書(shū)！我也更愛(ài)身邊的中國(guó)人！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 6
語(yǔ)文從我身邊徜徉而過(guò)，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。
語(yǔ)文從我身邊流淌而過(guò)，留下詩(shī)林詞苑的慷慨激昂。
語(yǔ)文從我身邊飄然而過(guò)，留下美文小說(shuō)的婉輕悠揚(yáng)。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，暗香長(zhǎng)存，如江南的`水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立的小荷所溢的清幽？是重陽(yáng)菊花怒放，那怡人的淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香？
不，是語(yǔ)文的屐履，輕輕走過(guò)，留下詩(shī)詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王垓下飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄婉斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽(tīng)老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路，子和風(fēng)雨漁歌，志南杖過(guò)橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛(ài)語(yǔ)文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語(yǔ)文苑囿，細(xì)品語(yǔ)文掠起的浮香，聆聽(tīng)語(yǔ)文宕起的嚶韻。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 7
我，是一個(gè)性格比較活潑開(kāi)朗的男生，名叫卞仁彤，脾氣在一般情況下都是不錯(cuò)的。但如果我在看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)的情況下，有人忽然拍我一下，那我就會(huì)不客氣的。這是我最討厭的事，因?yàn)檫@會(huì)打亂我的思路，然而第二次去思考同樣的問(wèn)題，就再也想不起來(lái)了，就算有點(diǎn)想起來(lái)，但還是沒(méi)有原來(lái)的答案完整。
愛(ài)好閱讀寫(xiě)作的我時(shí)常會(huì)從書(shū)店里捧回我的書(shū)籍，一個(gè)人躲在房間里，只有自己的房間才是我最寧?kù)o的，這是我閱讀的必選之地。只有那樣，我才能用心去讀，用心去感受，用心去體會(huì)書(shū)中的情節(jié)，用心去了解主人翁的心態(tài)。就像培根說(shuō)的一句話一樣：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)，是書(shū)讓我的寫(xiě)作水平提高了，喜歡寫(xiě)作，愛(ài)好寫(xiě)作。成功讓我體會(huì)了寫(xiě)作帶給我的快樂(lè)，我認(rèn)為只有在寫(xiě)作中才能抒發(fā)自己的心情，才能發(fā)泄心中的不滿，才能寫(xiě)出自己心中真實(shí)的感受。
在學(xué)習(xí)上，以前總是班上的佼佼者，是教師的得力助手，是同學(xué)的榜樣，是父母的`驕傲，我從小學(xué)一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任班上的小干部，使我有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。那一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀，代表著我的實(shí)力，象征著我的努力，如果你們不信，可以讓你瞧瞧！但我認(rèn)為那都是過(guò)去的，現(xiàn)在更要努力。把過(guò)去的風(fēng)采展現(xiàn)給我現(xiàn)在的同學(xué)與老師，證明我的實(shí)力。
這就是我，如果你們?cè)敢馕液芟Ｍ蔀槟銈兊呐笥选?/p>
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 8
“呤呤呤”放學(xué)的鈴聲響了，小學(xué)一年級(jí)的聰聰和潔潔有說(shuō)有笑地走在一條干凈又整潔的街道上。突然，潔潔停下了腳步，指著路邊垃圾桶旁的垃圾，捏著鼻子說(shuō)道：“好難聞呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心，將垃圾丟在垃圾桶旁？”
聰聰也說(shuō)道：“是呀，是呀！這該怎么辦呢？”他倆的臉上露出驚訝又苦惱的表情。
潔潔思索了一會(huì)兒，說(shuō)：“如果我們不把這些垃圾清理掉，日復(fù)一日，時(shí)間長(zhǎng)了這里很快會(huì)變成垃圾場(chǎng)的.！”說(shuō)完，潔潔已經(jīng)開(kāi)始清理垃圾了，她憋著氣，卷起袖，伸出小手，捧起垃圾，向垃圾桶里扔去。
她見(jiàn)聰聰無(wú)動(dòng)于衷，潔潔著急了，大聲叫道：“你快來(lái)幫忙呀！”
聰聰撓了撓頭，說(shuō)“即使今天我們把垃圾清完了，但明天還會(huì)有人繼續(xù)丟的，我看，我們還是來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，怎么樣？”
潔潔高興地稱贊道：“好啊，好！你真聰明！”
聰聰把書(shū)包放在地上，拿出今天學(xué)校上美術(shù)課剛用過(guò)的毛筆和紙，將紙鋪在水泥地上，趴下身子，刷刷地寫(xiě)了六個(gè)大字：“文明—只差一步！”然后，將這幾個(gè)字貼在了垃圾桶的側(cè)面。
這時(shí)，潔潔也清完了垃圾，瞧著聰聰貼的字，向他豎起大拇指稱贊道：“聰聰，聰聰，果然聰明！”他倆又有說(shuō)有笑地走著回家的路上了。
是呀！清潔的家園靠大家來(lái)創(chuàng)造，我們都是文明使者，只要人人自覺(jué)多跨一步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一步。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 9
今天下午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。全班同學(xué)都以為他們又在看無(wú)聊的課文了，但發(fā)生這樣的事情出乎我們的意料。
老師進(jìn)教室的時(shí)候沒(méi)帶什么教材，連語(yǔ)文課本都沒(méi)帶。全班都覺(jué)得很奇怪，大家都在議論紛紛。當(dāng)讀者走上講臺(tái)閱讀的`時(shí)候，老師突然把讀者叫了下來(lái)，我想：你會(huì)告訴我們很重要的事情還是罵我們？“今天我不上語(yǔ)文課，也不是因?yàn)槌隽耸裁磫?wèn)題，是因?yàn)槲液镁脹](méi)和你一起上活動(dòng)課了。今天我要救贖自己，所以今天就來(lái)玩游戲，好不好？”老師笑著說(shuō)。學(xué)生們異口同聲地回答：“好！”“那玩什么？”這是個(gè)問(wèn)題。該玩什么游戲？沉默2分鐘后，有同學(xué)發(fā)言，“老鷹抓小雞！”"填字游戲"“講笑話�！�。“不，不，老鷹抓小雞？太危險(xiǎn)了；填字游戲？太麻煩；講笑話？今天終于有活動(dòng)課了。我怎么能這樣浪費(fèi)時(shí)間？”突然想到一個(gè)。“讓學(xué)生們排起長(zhǎng)隊(duì)。老師給田里的一個(gè)同學(xué)寫(xiě)紙條，然后讓第一個(gè)同學(xué)傳給第二個(gè)同學(xué)。傳到最后一個(gè)同學(xué)耳朵后，就要宣布答案了�？词欠裾_，如果正確，重新開(kāi)始；如果是錯(cuò)的，懲罰他（她）走上講臺(tái)展示才藝。這個(gè)方法怎么樣？”“是的，你現(xiàn)在可以開(kāi)始了�！崩蠋熃o一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了紙條，第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始傳遞信息。輪到我了，哦，原來(lái)是“辣椒”，我傳過(guò)去了，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)的時(shí)候，“拉嬌�！比喽急凰靶α�。最終，他不得不走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，展示自己的才華。
一節(jié)課就這樣過(guò)去了，記憶猶新，想起來(lái)就讓人發(fā)笑！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 10
“草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要吵醒他�！边@樣的警語(yǔ)在我們的生活中很常見(jiàn)，有很好的警示作用，印象深刻；廣告也是如此。他們教過(guò)我們什么樣的中文？請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。
那是高二暑假的一個(gè)早上，我和媽媽一起逛街。街上的商店總是擺滿了各種各樣的.商品，如照相機(jī)、鋼筆、太陽(yáng)傘等。勢(shì)不可擋，美不勝收。
這時(shí)，我的眼睛被一家商店的廣告牌吸引住了，上面寫(xiě)著“涼爽的夏天，讓你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)”。我看完之后哈哈大笑，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我媽說(shuō)：“媽，你看，那家店的廣告寫(xiě)錯(cuò)字了！下班后把“班”寫(xiě)成“點(diǎn)”真搞笑！媽媽也突然笑了。我以為是我們母子，可是一想到對(duì)方，我媽就笑著說(shuō)：“你不懂。是祛痘祛斑店�，F(xiàn)在有些店鋪為了讓更多的顧客來(lái)自己的店，就用這些幽默的話來(lái)吸引顧客！”我恍然大悟，連一個(gè)廣告牌都包含了這么深的語(yǔ)文知識(shí)！我們步行去公園休息。
我在公園的草坪上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)警告標(biāo)志——。草在做夢(mèng)。請(qǐng)不要吵醒它！越看越覺(jué)得奇怪：草怎么會(huì)做夢(mèng)？我又問(wèn)我媽：“公園的工作人員打錯(cuò)字了嗎？草不會(huì)做夢(mèng)！”“這個(gè)警告標(biāo)志使用了修辭和擬人。不覺(jué)得有意思嗎？”我又仔細(xì)想了想，確實(shí)如此！
回到家，在網(wǎng)上查了這句話，哦！原來(lái)有很多這樣的說(shuō)法！不要讓世界上最后一滴水變成人的眼淚！這句話凝重而警告，告訴人們節(jié)約用水。
哈！我生活中有太多的語(yǔ)言，以至于在這些廣告和警告中我學(xué)到了很多。一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 11
語(yǔ)文，從高一到大學(xué)，伴隨著我們不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。從語(yǔ)文，我學(xué)會(huì)了做人。
高一語(yǔ)文課。那是我第一次接觸“新朋友”中國(guó)人，心里充滿了喜悅。在一步步的學(xué)習(xí)中，它成了我最親密的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，每天一起進(jìn)步。她什么都告訴我，她是我的導(dǎo)師，她告訴我我的缺點(diǎn)，幫我改正，讓我學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)相待。
初三語(yǔ)文。
當(dāng)時(shí)我正處于——的少年期，而她卻成了我的‘養(yǎng)分肥’，引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)新的世界。這個(gè)世界充滿了激情和活力，也充滿了善、惡、美、丑。盡管如此，他還是把我從一個(gè)又一個(gè)的深淵中帶了出來(lái)，在知識(shí)的海洋里和我交了無(wú)數(shù)熱愛(ài)學(xué)習(xí)探索和求知的朋友。語(yǔ)文，讓我有了明辨是非的能力，讓我明白了“交朋友要慎重，要善于交好朋友，要交好朋友，千萬(wàn)不要交壞朋友”這句話的含義。
六年級(jí)語(yǔ)文。
它已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分，每天他都用知識(shí)的噴泉澆灌我干燥的.心。語(yǔ)文老師每天激勵(lì)我前進(jìn)。后來(lái)，我們離開(kāi)了我們生活了六年的校園，來(lái)到了一所新學(xué)校。中文對(duì)我們來(lái)說(shuō)仍然很重要。他還像以前一樣陪著我，教我怎么做人！看初中語(yǔ)文課本，經(jīng)常會(huì)想到小學(xué)，但是語(yǔ)文告訴我們，——要有一顆感恩的心。從那以后我明白了，感恩對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)也很重要！
語(yǔ)文是一門(mén)很棒的學(xué)科。俗話說(shuō)，要在有限的時(shí)間里學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)。但是，光是語(yǔ)文是無(wú)限的，就等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 12
俗話說(shuō)：“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神。”不，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)故事可以很清楚的說(shuō)明這一點(diǎn)！
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯偨佑|作文，日記和作業(yè)根本不合格。有時(shí)候我一篇作文扣8、9分是常事，也沒(méi)怎么在意。但是自從那次事件之后，我的作文水平就像股票一樣暴漲！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在家里做作業(yè)。突然，“丁、董、”我透過(guò)貓眼看著門(mén)上。是語(yǔ)文老師張先生。我用腳走到門(mén)口，不情愿地打開(kāi)門(mén)，恭敬地和張先生打了招呼。我看到張老師進(jìn)屋，神神秘秘的從后面拿出一個(gè)透明的塑料膠帶，里面有《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任辶鶄�(gè)成分。張老師很熱情地對(duì)我說(shuō)：“小家伙，你到了就很聰明，可是為什么會(huì)寫(xiě)字呢？”其實(shí)是因?yàn)槟阍~匯量不夠，好了，現(xiàn)在好好看看這些作文，我先來(lái)！”說(shuō)著，她走出了家門(mén)，但是張老師說(shuō)的話讓我愣了好久好久、
那天晚上，我拿出《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹繁緯?shū)，細(xì)細(xì)品著作文。我被它迷住了。過(guò)幾天，我把作文都看完了！這時(shí)候這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，于是我拿出零花錢(qián)去白云書(shū)店買(mǎi)了一大堆作文讀物。之后我的'作文水平像股票一樣暴漲，在一次作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我的心情比吃蜂蜜還甜！當(dāng)我拿著證明回家給媽媽看的時(shí)候，媽媽很驚訝。第二天，她問(wèn)起我張老師，我們只是神秘地對(duì)她笑了笑。
嗯，俗話說(shuō)“讀書(shū)寫(xiě)書(shū)如有神助！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 13
古人云，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�？此瓶菰锏恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)也有美，美來(lái)自于對(duì)生活的觀察和體驗(yàn)。
每當(dāng)過(guò)年結(jié)束，語(yǔ)文之美就會(huì)體現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)榉孔娱T(mén)口貼對(duì)聯(lián)，大家都想通過(guò)選對(duì)聯(lián)來(lái)展示自己的文化水平。與此同時(shí)，新年也有一線希望。有一次我路過(guò)我家門(mén)口，看到一副對(duì)聯(lián)，上面寫(xiě)著“年年富貴，年年平安幸福。”我看到這幅對(duì)聯(lián)很押韻，急于想知道它的意思。于是我站在門(mén)口問(wèn)路人。一個(gè)大哥哥看到我求知欲旺盛，趕緊走到我面前說(shuō)：‘第一句話是表達(dá)希望新的'一年里財(cái)源滾滾。第二句是祝人長(zhǎng)壽，福報(bào)多多，一般是表示吉祥。這是她的交聯(lián)。聽(tīng)了他的話，我突然意識(shí)到，我似乎感受到了中國(guó)人的氣息，感受到了交聯(lián)和上下連接的線條之間的寬廣。在這幅對(duì)聯(lián)中，我不僅感受到了對(duì)新的一年的期待，還學(xué)到了一些對(duì)偶書(shū)寫(xiě)的漢語(yǔ)知識(shí)，讓我在精彩的漢語(yǔ)中有了無(wú)限的樂(lè)趣。
語(yǔ)文對(duì)人生很重要。如果一個(gè)人中文差，口語(yǔ)表達(dá)差，那么朋友就少。比如，一個(gè)人在單位求職需要的不是語(yǔ)言表達(dá)能力嗎？語(yǔ)文還可以提高自己的理解能力和審題能力，這在生活中是必不可少的。比如你讀一本書(shū)，你要對(duì)樹(shù)種的內(nèi)容有很深的了解，或者你要用中文從中受益。
語(yǔ)文不是一門(mén)課程，而是一種人生感悟，一種表達(dá)，一種表達(dá)，一種追求，一種狀態(tài)。這是我一生的語(yǔ)言。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 14
漢語(yǔ)是花的天堂。每一朵花都有自己獨(dú)特的姿態(tài)和獨(dú)特的香味。漢語(yǔ)像知識(shí)的河流一樣流入內(nèi)心深處。中文讓我們回味，慢慢咀嚼它的含義。哪里有語(yǔ)言，哪里就會(huì)有大片的藍(lán)色填空，打開(kāi)你頭頂上的'成功之門(mén)。漢語(yǔ)的妙用在于它的基礎(chǔ)，在于每一個(gè)字所透露的意義，在于它在任何場(chǎng)合的普遍性。語(yǔ)文給我們?cè)鎏砹撕芏嗫鞓?lè)和驚喜。
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樗o了我前所未有的快樂(lè)和難以形容的興奮。
中文在生活中無(wú)處不在。與人交談，說(shuō)話，甚至罵人、勸人，都需要語(yǔ)言。在家里，和家人交流，語(yǔ)文教我們使用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)技巧。比如如何機(jī)智地表達(dá)自己的意思。還有，在家看書(shū)看報(bào)也會(huì)用中文。在校園里，我們聽(tīng)校園歌曲的歌詞，給老師和同學(xué)寫(xiě)信，給老師寫(xiě)感謝信，寫(xiě)信息，在學(xué)校的公告板上張貼通知，這些都是用中文寫(xiě)的。在你的學(xué)習(xí)中，看你的課本，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)。要想理解它，就要有條理地把它的知識(shí)點(diǎn)表達(dá)清楚。如果一個(gè)老師想讓你理解他的講課，他必須有一定的表達(dá)能力�？梢哉f(shuō)中文無(wú)處不在。
我非常重視語(yǔ)文。中國(guó)的知識(shí)，像海洋一樣，可以讓人生活，讓人學(xué)習(xí)，讓人學(xué)習(xí)，讓人用盡。
我喜歡語(yǔ)文，它的優(yōu)雅魅力，它的幽默語(yǔ)言，它的優(yōu)美句子…
漢語(yǔ)的美是取之不盡的，漢語(yǔ)的身影總是浮在我們眼前。中文在生活中無(wú)處不在。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 15
“同學(xué)們，因?yàn)閷W(xué)校的各種原因，年級(jí)的朗誦比賽被推遲了，非常抱歉�！边@是丁老師在今天的語(yǔ)文課上對(duì)我們說(shuō)的話。
目前上課舉行朗誦比賽，選出朗誦好的同學(xué)進(jìn)行“大比拼”�？梢哉f(shuō)，在這之前，我已經(jīng)做好了充分的'準(zhǔn)備，等待表演我的“好節(jié)目”，展示我的風(fēng)格！
周五下午，朗誦比賽正式開(kāi)始。我按照座位順序一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)，心里一跳。
啊，終于輪到我了！無(wú)論用什么方法都無(wú)法控制自己的內(nèi)心。突然覺(jué)得自己的心不屬于自己了，好像從身體里逃出來(lái)了，從“魔掌”里逃出來(lái)了。我想：你會(huì)忘了臺(tái)詞嗎？我會(huì)在同學(xué)面前丟臉嗎？我會(huì)嗎、
帶著一顆“怦怦”但并不平靜的心，我走上講臺(tái)，背誦著我已經(jīng)和搭檔燕飛背過(guò)的文章。
嘿，殷飛為什么不說(shuō)話？我心里納悶。
學(xué)生們都用疑惑的眼神看著我們，我不能再等了。大不了我先說(shuō)一句“早上的露水碎了……”我大聲朗讀。不知道是什么原因。從我身體里分離出來(lái)的心，突然回到了我的身體里。不知不覺(jué)，我又平靜了。
最后我們考了89分，進(jìn)了年級(jí)比賽。我非常高興和高興。
可以說(shuō)朗誦比賽是我期待已久的比賽，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)手，有比賽，可以看到自己的水平。也是一種癮！
我在等年級(jí)的讀書(shū)比賽！希望展現(xiàn)你最好的風(fēng)格！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 16
俗話說(shuō)：“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神�！辈唬业恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)故事可以很清楚的說(shuō)明這一點(diǎn)！
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閯偨佑|作文，日記和作業(yè)根本不合格。有時(shí)候我一篇作文扣8、9分是常事，也沒(méi)怎么在意。但是自從那次事件之后，我的'作文水平就像股票一樣暴漲！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我正在家里做作業(yè)。突然，“丁、董、”我透過(guò)貓眼看著門(mén)上。是語(yǔ)文老師張先生。我用腳走到門(mén)口，不情愿地打開(kāi)門(mén)，恭敬地和張先生打了招呼。我看到張老師進(jìn)屋，神神秘秘的從后面拿出一個(gè)透明的塑料膠帶，里面有《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任辶鶄�(gè)成分。張老師很熱情地對(duì)我說(shuō)：“小家伙，你到了就很聰明，可是為什么會(huì)寫(xiě)字呢？”其實(shí)是因?yàn)槟阍~匯量不夠，好了，現(xiàn)在好好看看這些作文，我先來(lái)！”說(shuō)著，她走出了家門(mén)，但是張老師說(shuō)的話讓我愣了好久好久、
那天晚上，我拿出《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹繁緯?shū)，細(xì)細(xì)品著作文。我被它迷住了。過(guò)幾天，我把作文都看完了！這時(shí)候這些書(shū)已經(jīng)不能滿足我了，于是我拿出零花錢(qián)去白云書(shū)店買(mǎi)了一大堆作文讀物。之后我的作文水平像股票一樣暴漲，在一次作文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我的心情比吃蜂蜜還甜！當(dāng)我拿著證明回家給媽媽看的時(shí)候，媽媽很驚訝。第二天，她問(wèn)起我張老師，我們只是神秘地對(duì)她笑了笑。
嗯，俗話說(shuō)“讀書(shū)寫(xiě)書(shū)如有神助！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 17
狼，一種殘忍而貪婪的動(dòng)物，一個(gè)深邃而機(jī)智的生靈，狼用狼的血肉乃至生命筑起了最堅(jiān)固的城墻，一堵尊嚴(yán)的城墻，一堵永不倒下的城墻，譜寫(xiě)著生命華章。有人說(shuō)狼是殘忍的，我想說(shuō)那是因?yàn)槔堑膹?qiáng)大。狼是強(qiáng)悍的，狼那深邃的目光中透露出的不僅是深沉，還有一種讓任何生物都為之恐懼的兇悍。那狼牙，潔白而鋒利，仿佛可以撕碎所有東西，任何被他咬住的`生命，都無(wú)法逃脫，只能乖乖成為狼的美餐。這就是狼的強(qiáng)大，因?yàn)槔菑?qiáng)大，狼才有殘忍的資本。優(yōu)勝劣汰是自然界的法則，落后就要挨打是歷史血淋淋的教訓(xùn)。
有人說(shuō)狼是冷血的，我想說(shuō)那是因?yàn)槔呛芾潇o。狼是從不會(huì)放走到手的獵物的，因?yàn)槔侵雷约阂揩C物來(lái)填充自己，知道弱肉強(qiáng)食的道理，知道即使自己不去吃掉狼，狼也活不了多久。所以他選擇了冷血，選擇了去享受自己的美餐。人們不會(huì)因?yàn)槟愕娜跣《鴳z憫你，只會(huì)因?yàn)槟愕膹?qiáng)大而敬畏你。所以你只有像狼一樣冷酷、冷靜，你才能變得更強(qiáng)。
還有人說(shuō)狼是陰險(xiǎn)狡猾的，那是因?yàn)槔锹斆�，狼懂得吸取�?jīng)驗(yàn)，同樣的錯(cuò)誤狼不會(huì)犯第二次，同一個(gè)地方他不會(huì)跌倒兩回，這不正是我們?nèi)祟?lèi)所缺少的嗎？而且狼從不會(huì)推卸責(zé)任，都是自己扛著，而我們?nèi)藚s只知道說(shuō)是別人的錯(cuò)。我們口口聲聲說(shuō)是高等動(dòng)物，可我們?cè)谶@方面為什么連低等的動(dòng)物都不如呢？
我與狼共勉，勉勵(lì)自己變得強(qiáng)大，變得冷靜，變得聰明！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 18
笑的時(shí)候總想挑個(gè)腮紅；總想在微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候接住你的裙子；我總想在轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光里留住你的臉。心跳——中文。
清晨，走在霧氣尚未散去的校園里，朦朧而神秘。我抱著一本書(shū)，輕輕地唱著，慢慢地走著。語(yǔ)文給了我詩(shī)意的'人生。語(yǔ)文給了我一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。語(yǔ)文給了我那一刻的心。
就像李白樂(lè)觀的心情“總有一天我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，架起一座通向深邃大海的橋梁”；愛(ài)上他的飲酒詩(shī)天賦。就是語(yǔ)文讓我進(jìn)入了一種詩(shī)意的生活，讓我學(xué)會(huì)了記下自己在某個(gè)瞬間的飛逝時(shí)光。
有人說(shuō)語(yǔ)文是修養(yǎng)，我絕對(duì)同意�？赡墁F(xiàn)實(shí)生活中她沒(méi)有給我?guī)?lái)什么物質(zhì)享受吧。但我想說(shuō)，語(yǔ)文豐富了我的精神世界。它感動(dòng)了我千百次，教會(huì)了我如何面對(duì)人生的起起落落。
人生總有坎坷，每個(gè)人都有跌入深谷的經(jīng)歷。在我的人生低谷，是中國(guó)人，陪伴我一路。在考場(chǎng)上失敗的時(shí)候，我想用眼淚洗掉心中的傷痛，但我想起了一句中國(guó)人的話：知道天是藍(lán)的，就不要心情蒙上灰，知道人生有多坎坷，就不要在失意的時(shí)候放棄。這時(shí)，他仿佛是一縷清風(fēng)，輕輕撫摸著我的痛。于是，我決定振作起來(lái)，破浪前進(jìn)。這次小小的失敗算不了什么。我要鼓起勇氣，譜寫(xiě)我無(wú)悔的青春。因?yàn)槲矣兄形娜膛惆椤?/p>
一路開(kāi)心，一路顛簸，一路穿越。心跳——中文！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 19
大千世界，無(wú)奇不有。隨著知識(shí)的不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。每一次的發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè)，每一次的探索都讓我心醉。今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)吧！
每天早晨，奶奶都會(huì)給我精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，香噴噴的白煮蛋是必不可少的。可是剝蛋殼卻是個(gè)費(fèi)力的活，因?yàn)橐徊恍⌒臅?huì)剝得“坑坑洼洼”，面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜的.雞蛋呢？我忽然想起在《1000個(gè)生活小百科》一書(shū)中，有介紹過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——飯盒剝雞蛋。于是，我決定自己來(lái)嘗試一下。
說(shuō)干干，我首先按書(shū)上寫(xiě)的內(nèi)容準(zhǔn)備了需要的材料——一個(gè)剛煮熟的雞蛋，一個(gè)保鮮盒和一些涼水。接著，我將煮熟的雞蛋放入保鮮盒中，加入一定量的涼水（水跟雞蛋的高度要差不多），蓋上盒蓋，然后我用力地?fù)u了起來(lái)。10……9……8……3……2……1，時(shí)間到了。我迫不及待地打開(kāi)蓋子。哇！我驚奇地發(fā)現(xiàn)：一個(gè)完整的剝了殼的白煮蛋正躺在盒中央呢！實(shí)驗(yàn)成功了！可是為什么飯盒能剝雞蛋呢？我好奇地跑去問(wèn)媽媽。媽媽摸著我的頭，笑著回答道：“這是熱脹冷縮的原理。剛煮熟的雞蛋浸到冷水中，蛋殼膜和蛋清遇冷收縮程度不同，容易形成一定的空隙，再加上用力地?fù)u晃，這樣蛋殼輕易地掉落了。”哦，我終于知道答案了。
通過(guò)親手做的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們?nèi)粘Ｉ钪�，許多有趣的現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐探索一定能知道其中的奧妙。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 20
語(yǔ)文，處處都有�？梢哉f(shuō)是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文，其實(shí)，只要你留心觀察，語(yǔ)文就在你身邊。
“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來(lái)，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類(lèi)似的告示牌。它們含有豐富的知識(shí)，這就是語(yǔ)文。
生活中的語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡。記得一個(gè)春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜。“哇，你種的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道�！笆前。鼈兘K于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說(shuō)。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思�！霸趺矗F(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，“為什么你的語(yǔ)言要比我的'語(yǔ)言豐富呢？”“原來(lái)你在想這呀，其實(shí)生活中處處有語(yǔ)文，并不是只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文……”
吃飯時(shí)，我看到桌子上的好菜只管吃，對(duì)其它的菜置之不理。媽媽隨口說(shuō)道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚(yú)肉。”唉，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶也懂這話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。
走路時(shí)可以學(xué)到語(yǔ)文，吃飯時(shí)也可以學(xué)到語(yǔ)文。
同學(xué)們，語(yǔ)文知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，生活處處有語(yǔ)文，留心觀察皆語(yǔ)文。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 21
有人說(shuō)，青春是夢(mèng)幻的季節(jié)。夢(mèng)是多種多樣的：有的夢(mèng)是五彩繽紛的，有的是令人迷惑的，有的.是神奇的，有的是驚心動(dòng)魄的。不是有一首歌唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)嗎？”夢(mèng)想可以指引我們的未來(lái)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想可能深埋在你的心里，你不想讓任何人知道。也許你不知道，但它會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在你的腦海里，但不會(huì)完全出現(xiàn)，而是像拼圖一樣，一個(gè)接一個(gè)。折磨你到極點(diǎn)，讓你夠不著。那時(shí)候你一定是希望它完全出現(xiàn)，但它總是不盡人意，把你的耐心升華到極致。雖然很困惑，但你不能放棄。然后你的魔鬼在測(cè)試你的夢(mèng)想。當(dāng)你在打敗魔鬼的時(shí)候，你的夢(mèng)會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，然后你會(huì)站在一個(gè)全新的世界里，瞬間照亮你的眼睛。
但也許在你經(jīng)歷了戰(zhàn)勝魔鬼的所有艱辛之后，你的腦海里可能會(huì)浮現(xiàn)出另一幅畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，你一定是要被夢(mèng)境“火山噴發(fā)”了。為什么夢(mèng)會(huì)這樣折磨你？大概是人生的坎坷之旅，一座山。如果你想穿越它，這座崎嶇不平的山將是一個(gè)全新的世界，一瞬間照亮你的雙眼。夢(mèng)想總是神奇地變化著。然后你喊出：“把夢(mèng)還給我”。表達(dá)你心中已久的憤怒。
今天，你有沒(méi)有坐在某個(gè)地方感嘆，為什么會(huì)做這樣的夢(mèng)？也許下一秒你會(huì)做一個(gè)驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，但你要堅(jiān)信自己的夢(mèng)。
夢(mèng)是多彩的，看你從哪個(gè)角度看。然而，在這個(gè)年輕而夢(mèng)幻的季節(jié)，你該如何面對(duì)？
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 22
中文在生活中無(wú)處不在�？梢栽陔娨暽蠈W(xué)中文，聊天，看電影。而且我在劇里學(xué)了中文�，F(xiàn)在，讓我告訴你一些事情。
老師組織全班玩。到達(dá)那個(gè)目的地，仿佛進(jìn)入了一個(gè)新世界：天空中，白云悠悠地飄著，仿佛在沉睡；鳥(niǎo)兒圍著白云轉(zhuǎn)，然后聚在一起玩。草坪上，知了在樹(shù)上唱著不知名的歌，喜鵲陪伴。昆蟲(chóng)奇怪地跳舞，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。在河里，魚(yú)在玩捉迷藏。你看到他們一個(gè)個(gè)躲在水草里，只露出小腦袋，用米粒般大的小眼睛看著這些路人，好奇地看著。嗯？這些場(chǎng)景好熟悉，你在哪里聽(tīng)過(guò)？哦，我想起來(lái)了，那些詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)，散文家不是用這些風(fēng)景寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文嗎？原來(lái)中國(guó)人是藏在風(fēng)景里的。
我們慢慢地走著，打算一路爬到山頂。高高的楊樹(shù)站在山口，像堅(jiān)守崗位的士兵，檢查著身邊的路人�！巴邸蓖粼蠢锟�，是一條小溪。溪邊種著桃花，含苞待放的蓓蕾像羞澀的少女一樣立在枝頭。繼續(xù)往上走，一片片綠蔭掩映著人們。植物是人類(lèi)忠實(shí)的`朋友。原來(lái)中文也藏在植物里。
光陰似箭，日月如梭，光陰似箭。爬到山頂又下去了�？粗磉呁瑯拥娘L(fēng)景，不同的天空，我想起了六年級(jí)的《匆匆》。嘴里默念：“燕子去了又來(lái)；柳樹(shù)枯了，有一次又要變綠了……”哦，原來(lái)的語(yǔ)言藏在時(shí)間里。
語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡，博大精深。細(xì)細(xì)品味和體驗(yàn)，才能明白其中的奧妙。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 23
俗話說(shuō)：‘書(shū)有金屋，書(shū)有粟，書(shū)有顏如玉�！瘡男〉酱�，精彩的書(shū)籍成為我生活的一部分，給我的生活增添了一種活力。
上小學(xué)后，我開(kāi)始接觸語(yǔ)文，它從浩瀚的書(shū)海中吸引我，之桃我的感悟，把我從問(wèn)題的海洋中拯救出來(lái)�？傊�，語(yǔ)文是我生活中不可缺少的'一部分。它告訴我，的美‘月光下的松林，清泉十流’是中國(guó)的；春蠶以四種方式死去，每晚蠟燭都會(huì)哭泣，燈芯被抽干。這是中國(guó)人的奉獻(xiàn)；我的衣服變寬了，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，為了伊拉克，我會(huì)累的，”堅(jiān)持是中文，讓我明白了什么是中文。
語(yǔ)文還是我的好朋友。我懈怠的時(shí)候，語(yǔ)文告訴我，不是閑著，是白難過(guò)！失意的時(shí)候，語(yǔ)言鼓勵(lì)我在：的山河里沒(méi)有辦法回答自己的疑惑，在黑暗中擁有另一個(gè)村莊；在我浮躁的時(shí)候，語(yǔ)文提醒我，為了修身養(yǎng)性，節(jié)儉度日。中國(guó)人就像我的好朋友。不管我什么心情，它總是用文采勸我，讓我漸漸愛(ài)上它——中文。
中國(guó)人，如果你是‘沙漠寂寞，長(zhǎng)河落日?qǐng)A’的邊疆沙漠，我愿意在黃沙中飛翔。如果你是一片‘山重?zé)o門(mén)，花明又有村’的深山叢林，我愿意在荊棘叢生的小徑上跋涉。啊，語(yǔ)文和你一樣美，我放不下。
中國(guó)人，你就像一壺香茶，讓我感覺(jué)像是大自然的音樂(lè)，讓我聽(tīng)著里面安靜的：你就像一杯醇香，讓我不知不覺(jué)醉了。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 24
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了，我的心久久不能平靜。我快速地打開(kāi)電視機(jī)，觀看《漢字拼寫(xiě)大賽》這個(gè)節(jié)目，看他們精彩的演出。
馬上比賽開(kāi)始了，他們也變得緊張起來(lái)。首先上場(chǎng)的是陜西隊(duì)，主持人該發(fā)題目了，我的心像溫度計(jì)一樣慢慢的上升了起來(lái)。我聽(tīng)到“敵酋”這個(gè)詞，慢慢地平靜了下來(lái)，自己會(huì)寫(xiě)，但是他們卻寫(xiě)錯(cuò)了，真可惜；接著，第二個(gè)詞語(yǔ)是“齲齒”，我一下子傻了眼，因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)，趕快查字典，看了解釋，把這個(gè)詞語(yǔ)記錄在了本子上；接著又有第三個(gè)詞語(yǔ)、四個(gè)等，變得越來(lái)越難，我也沒(méi)有一個(gè)會(huì)寫(xiě)的了，我就專注地看他們寫(xiě)的每一個(gè)詞語(yǔ)的筆畫(huà)、字形，然后在記錄在本子上。
比賽馬上決定勝負(fù)了，他們更加努力，為的不僅是爭(zhēng)第一，還是他們的積累詞語(yǔ)的能力。即使再難的.題目也讓我們他們根據(jù)詞義寫(xiě)了出來(lái)，更出乎意料的是寫(xiě)對(duì)了。這就是語(yǔ)文的凝聚力量��！漸漸地，場(chǎng)上開(kāi)始減人了，越來(lái)越少，而戰(zhàn)斗力越來(lái)越強(qiáng)，詞匯仿佛一下子增添了80％，我也變得忙碌了起來(lái)，摘抄、做筆記，多么希望下次再出現(xiàn)這個(gè)詞時(shí)，我也能毫不猶豫地寫(xiě)出來(lái)。經(jīng)過(guò)了大概十幾分鐘的“激烈戰(zhàn)爭(zhēng)”，最后終于決定了勝負(fù)。可見(jiàn)勝利者的詞匯量是多么大的��！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻結(jié)束了，我的心也慢慢的平靜了下來(lái)。觀看《漢字拼寫(xiě)大賽》這個(gè)激烈的戰(zhàn)斗，使我明白了，一個(gè)人的詞匯量是要慢慢積累的。語(yǔ)文在我們生活中是無(wú)處不在的�？措娨暺鋵�(shí)就是學(xué)到了語(yǔ)文。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 25
哇噻，今天呀，是眾人的偶像——MM的演唱會(huì)，許多FANS都來(lái)捧場(chǎng)，門(mén)票一億元一張（汗來(lái)啦~~這么大的票子�。�，場(chǎng)內(nèi)還人山人海的，真有點(diǎn)不可思議�！拔�，自己的偶像來(lái)了，還舍得什么錢(qián)呢？”作為一名記者的我當(dāng)場(chǎng)采訪了一位觀眾。
“咚恰恰，咚恰恰……我的熱情，好像……”隨著音樂(lè)，MM邊唱邊出場(chǎng)了，觀眾們?nèi)家约饨新暁g呼起來(lái)（看來(lái)掌聲已經(jīng)落后啦~~）。五音不全的我也沒(méi)事干，只好聽(tīng)一聽(tīng)。
在唱的過(guò)程中，送花的.人真多，MM都拿不住了，只好放在地下。
聽(tīng)了一會(huì)兒，我才知道原來(lái)音樂(lè)這么酷：MM一下子把豎著的話筒扭到左邊唱，一下子又扭到右邊唱。哈，這正適合我這種愛(ài)酷的人唱。于是我也跟了起來(lái)。
哎呀，電視臺(tái)那邊接過(guò)來(lái)了。“喂，能聽(tīng)到嗎？”我不耐煩的答應(yīng)了一聲：“哦……”“這邊情況怎么樣了？”“哦……哦，哦，MM把所有觀眾都……都都都迷住……”還沒(méi)等話說(shuō)完，對(duì)講機(jī)就掉在了地上�！拔�，喂，喂，你那邊到底怎么了，記者�！�
不久，演唱會(huì)結(jié)束了，我急忙涌上去找MM簽名。人太多，我一下被人踢一腳，一下又被人踩一腳，但我覺(jué)得，值，超值呀！這大概就是追星的感覺(jué)吧。
��！我終于得到了MM的簽名啦，心里真舒服呀，但是我同時(shí)也收到了電視臺(tái)的記者開(kāi)除書(shū)…
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 26
偉大詞人辛棄疾曾感嘆過(guò)“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”而我，現(xiàn)在就已覺(jué)識(shí)盡了愁滋味。
自從上了初中，學(xué)習(xí)，就成了我犯愁的第一對(duì)象。不知怎么回事，感覺(jué)學(xué)習(xí)一些數(shù)理化的內(nèi)容就會(huì)覺(jué)得力不從心，遇到一些要?jiǎng)幽X筋的題目就要犯愁。以前學(xué)不好的科目照樣差下去，學(xué)得好的科目也大不如從前。以前，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該時(shí)間挺輕松的事，可是現(xiàn)在，卻成了一種負(fù)擔(dān)，不論我怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)都只能在十幾名徘徊。一次不懂，兩次不懂，累積起來(lái)，不懂的越來(lái)越多，所以特別恐懼科學(xué)、數(shù)學(xué)的.考試。生怕一考試，腦袋蒙了，又考砸。不僅怕小考，大考更是讓我膽戰(zhàn)心驚，所以，這學(xué)習(xí)，真是讓我傷透了腦筋啊。
我和我弟弟的關(guān)系，可以說(shuō)一直都不太好。在家里，我喜歡靜一點(diǎn)，而我弟弟卻跟我完全相反，整天蹦蹦跳跳，大喊大叫的，弄得我心煩意亂，所以只要我一回家，兩個(gè)人一見(jiàn)面，就少不了吵架。有時(shí)候呢，拌拌嘴就算了，我看他是弟弟，也知道讓讓他；但是我的脾氣本來(lái)就不好，加上自己忍耐有限度，所以有時(shí)候也會(huì)吵大，甚至幾天幾夜都不會(huì)說(shuō)話，連吃飯都要等對(duì)方吃完了再吃。其實(shí)我也不想這樣，可是好強(qiáng)心又讓我沒(méi)有勇氣去主動(dòng)道歉。同個(gè)媽生的，他的脾氣跟我也差不多，誓死都不認(rèn)錯(cuò)。所以，一直僵持到現(xiàn)在。這姐弟關(guān)系，讓我愁��！
讓我發(fā)愁的事也不止這些，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡��！所以說(shuō)，我這小少年，識(shí)盡了愁滋味。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 27
今年暑假我參加了小記者夏令營(yíng)，在這次活動(dòng)中，我有許多收獲，我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，也學(xué)會(huì)與小伙伴分享快樂(lè)，更體驗(yàn)到了離開(kāi)爸爸媽媽的生活很不容易。
每天早晨，電話零一響我就一骨碌起了床，和小伙伴們開(kāi)始了一天愉快的旅行。
在這次夏令營(yíng)中，我買(mǎi)的東西都拿了發(fā)票并折得整整齊齊放到錢(qián)包里去帶回家，沒(méi)有發(fā)票的我就讓營(yíng)業(yè)員手寫(xiě)一張并簽好名，回家后，媽媽看了發(fā)票驚訝的.一個(gè)勁地問(wèn)我：“怎么會(huì)想起問(wèn)別人要發(fā)票的？”我自豪的說(shuō)：“這樣你就能知道我買(mǎi)了那些東西��！”在參加這次活動(dòng)前，爸爸媽媽都很擔(dān)心，但我用實(shí)際行動(dòng)告訴大家我長(zhǎng)大了！
在這四天里還發(fā)生了不少有趣的事，晚上船搖搖晃晃的大家睡不著，于是我們偷偷摸摸起來(lái)到三樓喝咖啡，當(dāng)我們正喝得開(kāi)心，老師實(shí)然出現(xiàn)，把我們趕回了房間睡覺(jué)，可伙伴們?nèi)圆涣T休，等老師一離開(kāi)我們又打開(kāi)房門(mén)跑了出去，這一次我們驚喜的發(fā)現(xiàn)了做蛋糕的地方，正巧今天是一位小伙伴的生日，我們就自己動(dòng)手做了蛋糕為他慶祝，正當(dāng)我們慶祝得高興的時(shí)候，老師再一次出現(xiàn)，大家都興奮的爭(zhēng)著給老師看自己做的蛋糕，告訴老師我們?cè)诮o小伙伴慶祝生日，老師也加入了我們的歡樂(lè)中，最后，所有的蛋糕上的奶油都變到了我們的臉上，伙伴們看著對(duì)方的大花臉，笑得前昂后俯，直不起腰來(lái)。
四天的夏令營(yíng)很快就結(jié)束了，可他帶給我的不僅是快樂(lè)，更重要的是我學(xué)會(huì)了獨(dú)自生活、體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)生活的意義。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 28
踏著沉積著五千年歷史的土地，我從遠(yuǎn)方走來(lái)，懷著一種崇拜和贊美，我讀語(yǔ)文。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，”汩羅江邊，披發(fā)行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長(zhǎng)問(wèn)，奸臣專權(quán)，楚王昏庸。居廟堂，不能為民解難，謫鄉(xiāng)野，不能替君分憂，生命的大寂寞郁結(jié)于心，悲涌于胸。于是，詩(shī)人縱身于大江，蕩起的漣漪是歷史悲鳴的淚滴，在濕濕的夜色中流淌。青青的生命枝節(jié)，在江畔上，成為端午節(jié)最深沉的思念。
我的世界里，因而多了幾分精忠，少了幾分自哀。
“力拔山兮氣蓋世，”烏江渡口，一代梟雄項(xiàng)羽拔劍而起，在寒風(fēng)中任衣帶飄揚(yáng)。心在流血，英雄熱淚。無(wú)奈中，任虞姬的紅裳飄落成泥，任烏雅馬一聲悲鳴。天下大亂，在四面楚歌中，霸王從容地用劍劃過(guò)自己的咽喉，讓殷紅的血汩汩而出，染紅江東一片土地。
我的世界里，因而多了幾分豪情，少了幾分阿諛。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！膽汛罅x的'文臣文天祥，于獄中依舊堅(jiān)定。國(guó)已破，家已亡，既不能挽回江山，又何必茍且？零丁洋上，拒絕了元朝也就拒絕了現(xiàn)實(shí)。頭顱不惜，生與宋長(zhǎng)于宋，他就把自己投入了不復(fù)存在的南宋。浩然歷史，為之感動(dòng)。
我的世界里，因而多了幾分正氣，少了幾分哀怨。
我的世界里，是語(yǔ)文的世界，撥動(dòng)了歷史深處的滄桑和痛苦，因美麗而多情！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 29
小時(shí)候我認(rèn)為，語(yǔ)文，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫學(xué)語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無(wú)賴，從書(shū)柜上隨意拿出一本漫畫(huà)就看了起來(lái)，那是一本是我認(rèn)為非常搞笑的漫畫(huà)，我認(rèn)真地看，我突哈哈大笑起來(lái)。我看完了，我伸了伸懶腰，仔細(xì)的回想了一下，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我看的漫畫(huà)書(shū)中，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的`字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？
還有一次，我們一家去外邊給我買(mǎi)衣服，在路過(guò)興達(dá)超市門(mén)口我突然間發(fā)現(xiàn)，那里寫(xiě)了許多的廣告詞，我跑過(guò)去一看，那些廣告詞寫(xiě)的很流利，連廣告詞都運(yùn)用了修辭手法，這是我感覺(jué)到語(yǔ)文不僅僅在課堂上能學(xué)到，還能在的生活中學(xué)到。我問(wèn)媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢？”媽媽的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，陷入了深深地思考。語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 30
也許你不認(rèn)識(shí)我們的李老師，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
李老師的臉是瓜子臉，眼睛大大的；鼻子非常直；嘴巴彎得像月亮，笑起來(lái)甜甜的，聲音是那樣清脆，真動(dòng)聽(tīng)！兩只耳朵真靈，同學(xué)們?cè)谡n堂上竊竊私語(yǔ)都會(huì)被李老師輕易地聽(tīng)見(jiàn)；頭發(fā)看著很順很滑，烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真，課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。
我清晰地記得有一次，開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，因?yàn)橐粋�(gè)暑假過(guò)去了，已有兩個(gè)月沒(méi)有接觸過(guò)上學(xué)的正規(guī)時(shí)間，正式上課的前一晚，我依舊11點(diǎn)鐘才睡，第二天上學(xué)一大早，預(yù)定好6點(diǎn)半的鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲(chóng)，我睜開(kāi)朦朧的.雙眼，可瞌睡蟲(chóng)依然圍著我打轉(zhuǎn)，我剛要再睡下去時(shí)才猛地想起今天要上學(xué)，我才急忙起床，背著沉重的書(shū)包，頂著強(qiáng)烈的睡意去搭車(chē)，所以步子很小，剛走到大門(mén)口車(chē)就發(fā)動(dòng)了，幸好有人叫司機(jī)停了下來(lái)，我才得以及時(shí)趕到學(xué)校，可在早讀課時(shí)我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我，做早操時(shí)，李老師和我溝通了30多分鐘，說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半，同樣，壞的開(kāi)端是失敗的一半。”還說(shuō)了一些激勵(lì)我、批評(píng)我、教育我的話，使我深受感動(dòng)，我為我不尊重老師的勞動(dòng)而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘，可見(jiàn)，她是多么關(guān)心學(xué)生啊。
李老師的兒子還小，為我們班獻(xiàn)出了很多心血和精力，她把全部心思都投入到教學(xué)中來(lái)。如果你見(jiàn)到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 31
在我小學(xué)時(shí)代，我得到過(guò)許多老師的栽培，唯有教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深，她就是我們的程老師。
記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，先進(jìn)行了考試，結(jié)果我考得不好，我想，唉！
進(jìn)這所學(xué)校沒(méi)希望了，但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會(huì)的題，直到我明白為止，從此，程老師在我的腦海中留下了第一個(gè)印象—對(duì)工作盡職盡責(zé)。
因?yàn)槲覄倎?lái)不久，所以成績(jī)一時(shí)也提高不上來(lái)。在一次考試中，我沒(méi)考好，我哭得淚如泉涌，這時(shí)，程老師伸出了那雙溫暖的'大手，說(shuō)：“小紅，不要?dú)怵H，畢竟你剛來(lái)不久，基礎(chǔ)沒(méi)打牢，我可以幫你�！蔽铱戳丝闯汤蠋�，點(diǎn)點(diǎn)頭。在以后的時(shí)間里，老師把全部精力撲在我的身上，我也有自知之明，刻苦學(xué)習(xí)，終于在第二次考試中，我得了全縣第四名，當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我激動(dòng)極了！
不禁浮想聯(lián)翩：為了這張獎(jiǎng)狀，老師付出了多少心血與汗水，有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上，滴在獎(jiǎng)狀上，這時(shí)，我望了望老師，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)，老師又在我的腦海中留下了第二個(gè)印象—和藹可親。
�。≌Z(yǔ)文老師，您像一片樹(shù)葉，春初鵝黃嫩綠，深秋姹紫嫣紅，枯葉中雖然枯黃搖落，脈絡(luò)間依然存著綠的希望，即便化作春泥護(hù)花者也無(wú)怨無(wú)悔，您是花的使者�。�
如果我是禾苗，您就是春光，如果我是樹(shù)葉，您就是樹(shù)根。
��！敬愛(ài)的語(yǔ)文老師，您對(duì)我恩重如山，我愛(ài)您！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 32
我喜歡的語(yǔ)文活動(dòng)是猜字謎。
我們身邊有趣的事有很多，豐富多彩，就像春天的花兒那么多�，F(xiàn)在，我就選一朵最大最美的花兒，給你說(shuō)說(shuō)吧！
一次語(yǔ)文課，劉老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做猜字謎。這是我們課本上有的.內(nèi)容 ”
接下來(lái)，我們開(kāi)始了猜字謎活動(dòng)�！耙蝗詹怀鲩T(mén)。有誰(shuí)知道是什么字嗎？”劉老師叫我們搶答，有同學(xué)說(shuō)是“間”，劉老師說(shuō)“對(duì)了”。又一題：“二日在其中”，同學(xué)們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我搶答說(shuō)是“亙”，劉老師說(shuō)：“正確�！辈伦种i活動(dòng)火熱進(jìn)行中。
后來(lái)，劉老師換了一種方式，叫我們自己出謎面讓大家猜謎底。我們班干部商量了一下，推選了三個(gè)同學(xué)出謎。第一道是我出的：一口吃半斤；第二、三道是另兩個(gè)同學(xué)出的：木偶、不正�！澳銈冎栏魇鞘裁醋謫�？”劉老師問(wèn)道。劉暢暢同學(xué)舉手答我那道題，她上黑板寫(xiě)的是“聽(tīng)”，曽藝同學(xué)上黑板寫(xiě)的是“休”，劉璐同學(xué)上來(lái)寫(xiě)的是“歪”。爾后，同學(xué)們紛紛舉手答題，可是這里面只對(duì)了一道題（第三題），是“歪”。
我來(lái)告訴你其它的答案吧，第一題是“匠”，第二題是“林”，這些你都猜對(duì)了嗎？
忽然下課鈴響了，語(yǔ)文課不知不覺(jué)地過(guò)去了。我們都非常喜歡猜字謎，大家都希望今后能再有一次猜字謎活動(dòng)。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 33
在生活中，經(jīng)常要用到金錢(qián)，而在金錢(qián)方面就需要用到數(shù)學(xué)。在星期日，我忽然感到生活中不僅處處有數(shù)學(xué)，也處處有語(yǔ)文。
星期天，我做完作業(yè)，感到很無(wú)聊，便在書(shū)架上找了一本很富有生活味道的雜志。我正津津有味地看著雜志，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了許多排比句、擬人句、比喻句，還有很多好詞好句。我一看，心里覺(jué)得十分奇怪，這不是我們?cè)谡Z(yǔ)文課上所學(xué)的嗎？我有細(xì)細(xì)品味了這其中的語(yǔ)言文字，結(jié)果讓我更加莫名其妙。在優(yōu)美的語(yǔ)言文字背后還有著更深刻的含義，需要較強(qiáng)的閱讀能力才可以將它讀懂。我雖然知道這其中蘊(yùn)含著一個(gè)道理，但是卻不能完全把它讀懂，不禁覺(jué)得很慚愧。這篇文章寫(xiě)的很好�？晌液髞�(lái)有想了一想：不正是因?yàn)檫@些優(yōu)美的語(yǔ)言以及這其中的所深藏的含義才使文章變得更加令人贊口不絕了嗎？而這些正是我們學(xué)生平時(shí)所學(xué)的語(yǔ)文。
我問(wèn)媽媽：“是不是生活中處處有語(yǔ)文呢？”
媽媽回答說(shuō)：“對(duì)��！在生活中，語(yǔ)文到處是，它就像不知名的小草，布滿了全世界，但是你卻經(jīng)常感覺(jué)不到它，或者是疏忽了它�！甭�(tīng)了媽媽的話，我好像在瞬間知道了什么。
語(yǔ)文是我們中國(guó)人的'國(guó)語(yǔ)，我們都離不開(kāi)它。語(yǔ)文悄悄地鉆進(jìn)了我們的生活，架起了我們溝通的橋梁，是我們的生活更加美好。
原來(lái)，在生活中很多不被人注意的東西其實(shí)很重要的，我們要重視身邊的每一樣?xùn)|西！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 34
她，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，臉上還長(zhǎng)著一對(duì)黑葡萄似的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和靈敏的鼻子。她就是我們的.班主任——程老師。
有一次，我在語(yǔ)文課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，于是程老師用她那“靈敏的鼻子”嗅到了我，我當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)覺(jué)這個(gè)鼻子已經(jīng)嗅到了我。她突然喊了一嗓子：“周子杰同學(xué)請(qǐng)起立。”我當(dāng)時(shí)就懵圈了，嚇得差點(diǎn)把書(shū)掉在地上，臉都變白了，我忐忑不安地站了起來(lái)，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)“愛(ài)”的洗禮，可是她卻不按常理出牌，而是走到我面前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小周同學(xué)請(qǐng)給我講一下你剛才夢(mèng)想遨游世界的經(jīng)歷吧�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑，有的趴在桌子上笑到無(wú)聲，有的笑出了眼淚，還有的笑得前仰后合，但程老師卻很?chē)?yán)肅地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”保持安靜”。教室里頓時(shí)靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)的到，同學(xué)們都靜靜地看著我，這時(shí)，我的臉滾燙滾燙，紅得像個(gè)蘋(píng)果，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
還有一次，我們班都沒(méi)有完成家庭作業(yè)，第二天上課時(shí)，她站在講臺(tái)上一言不發(fā)，怒目圓睜，我們都慚愧地低了下頭，誰(shuí)也不敢直視她的眼睛，趕緊掏出作業(yè)本補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，直到我們?nèi)嗤瑢W(xué)都補(bǔ)完作業(yè)，她又變得笑瞇瞇了，我突然感覺(jué)程老師的臉像京劇臉譜一樣，會(huì)變臉術(shù)，太神奇了。
程老師，謝謝您的教導(dǎo)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心；謝謝您的鼓勵(lì)，讓我在學(xué)習(xí)的道路上勇往直前；謝謝您的付出，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了遠(yuǎn)大目標(biāo)。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 35
小時(shí)候，偶爾上一趟老街，我這枚吃貨最大的樂(lè)趣，竟不是吃，而是看小人兒書(shū)。
也只老街上才有小人兒書(shū)的書(shū)攤。一棵大槐樹(shù)底下，斜撐著簡(jiǎn)易的木板子，上面拴著一只只口袋，里面塞滿小人兒書(shū)。二分錢(qián)可借一本看。
袋子里的硬幣，從大過(guò)年時(shí)就開(kāi)始攢著，為的是到老街上一飽眼福。
許多的字，不識(shí)。不要緊，看著圖畫(huà)，邊蒙邊猜，也是看得津津有味的。街角喧鬧，那一方地盤(pán)兒，卻是寧?kù)o的島嶼。
有孩子口袋里沒(méi)錢(qián)，在小人兒書(shū)攤旁邊轉(zhuǎn)�？聪蛐∪藘簳�(shū)的眼神，像看向一大堆美食。守?cái)偟闹心昴腥苏媸怯残哪c，他揮手趕那孩子走，“去，去，去！”像趕偷食的雞。沒(méi)錢(qián)別想看他的小人兒書(shū)，你再求也沒(méi)用。
一次，有小孩兒趁他不注意，抓起兩本小人兒書(shū)就跑。待到中年男人反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已跑進(jìn)人群中去了。中年男人追了幾步，沒(méi)追著，嘴里罵罵咧咧的'�；仡^，對(duì)他的小人兒書(shū)攤看得更嚴(yán)了。
我為逃跑了的小孩兒感到高興。他擁有兩本小人兒書(shū)了，那是完全屬于他的，他想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。他想坐著看，就坐著看；他想躺著看，就躺著看。真好。我心里萌生出這樣的愿望，等我長(zhǎng)大了，我也要擺一個(gè)小人兒書(shū)攤。所有的小孩兒都免費(fèi)看，想看哪本就看哪本，想看多久就看多久。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 36
友誼，讀起來(lái)很容易，可做起來(lái)卻不是那么容易了。我記得在小時(shí)候，我和潘馨、王妍妍、王若堯是一個(gè)幼兒園。我們那時(shí)侯很快樂(lè)。
一次午飯時(shí)間，我提議不吃饅頭，散步時(shí)在吃，我的提議潘馨她們都同意了。我們散步偷吃饅頭被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問(wèn)我們誰(shuí)先說(shuō)的，潘馨說(shuō)是她，結(jié)果老師不讓她睡覺(jué)了，讓她去小班門(mén)口站著（那時(shí)我們是大班）。我中午睡不著，一心想著潘馨怎么樣了，下午潘馨回來(lái)了，我問(wèn)她怎么了，她笑著說(shuō)沒(méi)事。我心里一陣暖融融的，感覺(jué)潘馨的心地真好。
又一個(gè)下午，我們剛睡醒，大家都去喝水，可我發(fā)現(xiàn)我的'水杯不見(jiàn)了，我又剛睡醒，口渴的難受。大家都口渴，大家自然自顧自，誰(shuí)也不會(huì)看到我沒(méi)水杯。這時(shí)，王若堯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我好象看見(jiàn)你沒(méi)水杯，來(lái)，用我的吧�！蔽液韧晁筮�給她，她去接水時(shí)，卻沒(méi)水了，我說(shuō)：“沒(méi)水了怎么辦？”王若堯說(shuō)：“可我現(xiàn)在不渴了，因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè)�！�
早晨，我們班去鍛煉，可我忘了帶跳繩，王妍妍說(shuō)：“我?guī)阋黄鹛�，這樣老師就不會(huì)說(shuō)你了呀！”“那老師不就會(huì)說(shuō)你了嘛！”“，沒(méi)事，我為朋友“兩肋插刀””。
現(xiàn)在，潘馨、王妍妍、王若堯和我仍然是“兩肋插刀”的“往年只交，彼此都很團(tuán)結(jié)，互助。
雖然大家只剩下四個(gè)月左右就分道揚(yáng)鑣，但是，我們相信，我們肯定會(huì)再見(jiàn)的。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 37
云朵軟綿綿地飄在空中，蓋住了太陽(yáng)的一些光亮，那么無(wú)力。雨不一會(huì)兒就從云朵中靜靜地飄出來(lái)了，如蒲公英的花瓣一般，在空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，那么輕柔，似一個(gè)柔綿綿的小姑娘，優(yōu)雅。
不一會(huì)兒，雪花便蓋了下來(lái)。大片大片的雪花壓得那棵似老頭的枯樹(shù)的“腰”彎得更低了，地上變成了白茫茫的一片。風(fēng)兒凜冽地吹著，像一把刀，磨得人臉生疼，凍得人刺骨。在空氣中快速地來(lái)回穿梭，發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音。
天漸漸暗了下來(lái)，晚照的天是紫紅色的，美極了！猶記得上午，它還那么灰暗，點(diǎn)綴著白，但暖陽(yáng)還掛在天上，未走。這時(shí)候，大雁與燕子在空中飛著，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲?shū)Q叫，辨別回巢的.道路。就連鳥(niǎo)兒，鳴蟲(chóng)這樣幼小的生靈，也撲棱著細(xì)小的腳桿，趕著回家！
那個(gè)遠(yuǎn)處的人，兩鬢斑白，在旅途中停留的人。遙望著，將祖國(guó)的嶺北，江東收入眼中�；貞浿�，漢朝的那把三尺劍；思念著，顏高
那弓六鈞弓。那人心里暗自發(fā)問(wèn)：洛陽(yáng)宮內(nèi)的清暑店還在么？明皇與申天師中秋夜游廣寒宮還在么？
那邊的楊柳也綠了，而那一園的紅杏競(jìng)相開(kāi)放，是拜那場(chǎng)春雨所賜嗎？
那條河上，一個(gè)老翁，坐在溪邊。手中拿著木制的釣竿，上面多處已破損，但絲毫不影響老人垂釣的心境。他身披蓑衣，河流上冒出一股股的煙，真如仙境一般！
此乃一東之景。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 38
爸爸，感謝您這么多年把我養(yǎng)大。可我想對(duì)您說(shuō)，您可不可以不那么嚴(yán)厲，說(shuō)一句話也對(duì)我大呼小叫。當(dāng)我和媽媽談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)題，有意見(jiàn)不統(tǒng)一的地方，您也不分青紅皂白的訓(xùn)斥我一通。就拿那一次來(lái)說(shuō)吧，那道題是說(shuō)：進(jìn)了三種月餅，要求出每種月餅每千克多少元？我和媽媽爭(zhēng)得面紅耳赤，各自有各自的理由，不分上下。而您卻快步走來(lái)，如同老虎吼叫般喊道：“犟什么犟，不對(duì)就是不對(duì)，你媽媽手里拿著答案呢！說(shuō)的不比你準(zhǔn)�。 �
后來(lái)，我也被您訓(xùn)得不和媽媽議論了，媽媽說(shuō)怎么寫(xiě)我就怎么寫(xiě)，也不想是對(duì)還是錯(cuò)。結(jié)果那次數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道題這樣寫(xiě)“除法是一種運(yùn)算，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)”，應(yīng)該是對(duì)的媽媽說(shuō)是錯(cuò)的。第二天，就差這一道題，我就可以得笑臉了。所以，請(qǐng)您改正您對(duì)我的'教育方法，不要發(fā)動(dòng)您的“獅吼功”了。
媽媽，請(qǐng)不要再給我施加壓力了。有一次，您對(duì)我說(shuō)：“今天，要寫(xiě)的作業(yè)有：一張語(yǔ)文大卷，兩本家中練習(xí)冊(cè)補(bǔ)上，學(xué)校作業(yè)寫(xiě)完，英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，口語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)完，作文作業(yè)寫(xiě)完”。我一聽(tīng)，立馬對(duì)您說(shuō)：“媽媽，太多了，我寫(xiě)不完”。您卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“寫(xiě)不完，就別想去你奶奶家吃飯了！”那天晚上，我躺在床上，將忍受了一天的壓力和淚水釋放了出來(lái)。我多么希望您能讓我少寫(xiě)一些課外作業(yè)。
最后，我希望上述內(nèi)容和改進(jìn)方法可以讓你們聽(tīng)進(jìn)去。謝謝！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 39
九月的初秋， 仍有著夏的余韻。 蛙聲蟲(chóng)鳴逐漸稀落了， 只有寒蟬依然在柳樹(shù)上鼓噪著它的樂(lè)章。 水面殘荷點(diǎn)點(diǎn)，成熟了的蓮蓬開(kāi)始從夏日的夢(mèng)中醒來(lái)。玖瑰和月季仍然吐著芬芳，在漸冷的'秋風(fēng)中 延續(xù)著青春的美麗。桂花開(kāi)了，在疏朗的月夜中散發(fā)著陣陣幽香。
“一陣秋雨一陣涼” ，一天天地，秋向深處走去，奏響了冬的序曲。菊花卻在這寒風(fēng)中笑著，鬧 著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣，有的若綠波蕩漾，有的如瀑布傾斜，有的像玉指纖纖它們或清淡疏朗， 或儀態(tài)萬(wàn)方，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹(shù)也擎起了火炬，層林盡染，漫山紅遍，那火熱的色彩點(diǎn) 燃了生命，也點(diǎn)燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著，注視著這色彩斑斕的秋天。
點(diǎn)評(píng)： 小作者以時(shí)間為序，第 1 段從秋態(tài)、秋味入手，描寫(xiě)初秋的花草；第 2 段則從秋態(tài)、秋色入手， 描繪深秋的植物。文章可貴之處在于，小作者不是“冷眼”觀察，而是把它們當(dāng)做有情感、有性格 的生命，用心體會(huì)它們的生命“語(yǔ)言” 。比如抓住菊花品種繁多、千姿百態(tài)的特點(diǎn)，以“菊花卻在 這寒風(fēng)中笑著，鬧著，舞動(dòng)著絢麗的花瓣”的擬人化得描寫(xiě)，寫(xiě)出菊花競(jìng)相開(kāi)放帶給人的歡快情緒； 有如，以“松柏翠綠依舊，沉穩(wěn)地微笑著” 的擬人化描寫(xiě)，寫(xiě)出松柏色彩蒼翠、生機(jī)不減的特點(diǎn)， 有寫(xiě)它們“注視著這色彩斑斕的秋天” ，既突出了松柏沉穩(wěn)的內(nèi)在性格，又從松柏的“視角”出發(fā)， 概括了秋天的特點(diǎn)，語(yǔ)言表達(dá)活潑生動(dòng)，富有韻味。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 40
這就是我
我，一個(gè)普普通通，平平凡凡的女孩兒。但我有屬于自己的夢(mèng)想，自己的追求，雖然我有著內(nèi)向的性格，可我的內(nèi)心是熱騰的。
我就是我，心中充滿了似水的柔情，我喜歡幫助別人，我可以用純潔的心靈把美好的生活盡情謳歌。
我就是我，心中充滿了如火的激情，我有著一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，盡管這個(gè)理想可望不可及，可我依然會(huì)拼搏不止，盡管一切事情都不會(huì)一帆風(fēng)順，可我也依然會(huì)在人生的道路上不停奔波。
我就是我，我渴望擁有真誠(chéng)的友誼，我知道，我只有去諒解，寬容，才能使這朵友誼之花，開(kāi)放的鮮艷蓬勃。
我就是我，雖然曾經(jīng)有過(guò)迷茫的選擇，可又未曾嘗過(guò)成功的喜悅，失敗的苦澀 其實(shí)人生也就是這樣，好比一顆“四味丸”，處處充滿著，酸、甜、苦、辬，以前的我是脆弱的，總希望自己的旅途一帆風(fēng)順，不跌不倒。但現(xiàn)在的我，從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)理想的.執(zhí)著追求。因?yàn)槲抑�，人生中，失敗與成功是交織的，我們只有不怕失敗，才可以迎來(lái)成功的光芒，走出失敗的陰影。
我就是我，我哭笑由己，從來(lái)都不在乎別人對(duì)我的看法，也不在乎別人那種可怕的眼光，盡管現(xiàn)在的我大家都不是很喜歡，小學(xué)的同學(xué)也都說(shuō)我變了，希望我能再次成為以前的那個(gè)我，可我只弱弱的說(shuō)了一句，人都是善變的，你不要要求我怎樣做，我只需要按自己的心愿，做一個(gè)真實(shí)的自我，我不喜歡在別人面前掩飾自我。我愿意用我的筆，呼喚真善美的情懷，把自己的真誠(chéng)奉獻(xiàn)給生活，奉獻(xiàn)給老天，奉獻(xiàn)給身邊的人。
我就是我，為了我的理想，我會(huì)培養(yǎng)我的讀書(shū)興趣，我經(jīng)常會(huì)伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)，捧起心愛(ài)的書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里，采潔那一朵朵迷人的浪花，在我看來(lái)，這是一種美的享受。
我就是我，平平凡凡，普普通通，沒(méi)有別人那天才般的大腦，也沒(méi)有別人那美麗的容貌，我就好像一顆小草——既然活著，就要努力展示自己生命的綠色。
我就是我，盡管多么普通，也沒(méi)有任何人可以模仿我。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 41
探究月球的奧秘
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了未來(lái)的月球，夢(mèng)到了我到了月球上。在不知道多少年后的一天，人類(lèi)登月的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我在建設(shè)者璐璐的帶領(lǐng)下，首先參觀了月球。
來(lái)到月球，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，好冷啊，舉目四望，冰山雪川閃著嚴(yán)寒的光，廣闊的大地一派荒涼的景象，這是迷人的月亮嗎?
璐璐宛如看出了我的心思，笑著說(shuō)：“這只是月亮的表面，看了內(nèi)部，你也許不想走了呢!”
“是嗎?”我半信半疑的隨著她走進(jìn)一個(gè)大洞，越走洞越大，五光十色的夜燈，忽明忽暗，各式各樣的汽車(chē)嗚嗚的飛馳著，奇形怪狀的高樓大廈聳立在路邊……好美的夜景!
“這就是地下城?”地下城里，我們還設(shè)計(jì)了植物園，走吧!我?guī)闳タ匆豢窗?“嘀嘀――”汽車(chē)一聲長(zhǎng)鳴，駛進(jìn)了植物園。
我好奇的走進(jìn)了植物園：稻米竟有雞蛋那么大，散發(fā)出陣陣誘人的稻香;玉米就像一個(gè)大金娃娃，蘋(píng)果紅彤彤的`，鴨梨黃澄澄的，葡萄水靈靈，紫瑩瑩的………我看的目瞪口呆，突然，一棵一人高的樹(shù)吸引了我，銀白色的闊葉，枝桿上開(kāi)放著嫣紅的小花兒，美麗極了�！斑@是――”“這是無(wú)果花，只開(kāi)花不結(jié)果，并且還有把二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧的特異功能!”路路自豪的說(shuō)……
鬧鐘把我從夢(mèng)中驚醒，我突然覺(jué)得，未來(lái)的月球?qū)?huì)是人類(lèi)的第二個(gè)家園，人類(lèi)不再惟獨(dú)一個(gè)家了。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 42
繽紛仲夏，鄉(xiāng)間那彎彎曲曲的小公路，我喜歡和朋友騎著自行車(chē)在這里溜達(dá)；落葉紛飛的季節(jié)，大地全部都鋪上金色的地毯，我喜歡友漫步在這種意境之中。這就是我，什么東西都可以考慮喜歡的人。
我是一個(gè)非常愛(ài)交朋友的人。我認(rèn)為，有好朋友是一件很快樂(lè)的事情，互相幫助，一起玩耍。首先，交朋友是個(gè)關(guān)鍵。
小學(xué)畢業(yè)后的暑假中，我和兩位同學(xué)一起參加夏令營(yíng)去了北京。我并不是和同學(xué)一直在一起的，所以，我決定主動(dòng)交朋友。簡(jiǎn)單地說(shuō)吧。起初，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)比我大一年級(jí)的男生，因?yàn)榕d趣比較相同，所以一路上都是說(shuō)說(shuō)笑笑；在火車(chē)上，一個(gè)比我低一年級(jí)的男生找我借書(shū)看，因此，經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)，我們倆成了好朋友。在一路上我認(rèn)識(shí)了十幾個(gè)以上的好朋友。正式因?yàn)槿绱�，我才覺(jué)得，這北京之行才更加有趣。
當(dāng)然，和朋友或者同學(xué)一起去騎自行車(chē)那也是我最高興的事了。我從小都對(duì)車(chē)很感興趣，所以我十分酷愛(ài)自行車(chē)。不管在哪里，不管是水泥路、柏油路、石子路等都是我騎自行車(chē)的拿手好戲。有時(shí)候一起和同學(xué)出去騎車(chē)，舍不得自家的，租別家的山地車(chē)，到處越野。雖然還算不上專業(yè)的水平，但對(duì)這項(xiàng)“自行車(chē)”運(yùn)動(dòng)還是很有信心的。
我個(gè)人認(rèn)為自己體育方面的強(qiáng)項(xiàng)就是田徑。其中，短跑我是很有自信心的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，不知道因?yàn)槭裁搓P(guān)系，從小學(xué)四五年級(jí)的那次60米短跑就勾起了我短跑的'興趣。我心里知道，我不是最好的，但我會(huì)努力到最好的。
換個(gè)話題，我對(duì)電腦、互聯(lián)網(wǎng)還是很感興趣的，和其他人不怎么一樣，我不經(jīng)常怎么玩網(wǎng)絡(luò)游戲，基本上說(shuō)，我對(duì)普通的電腦系統(tǒng)十分的了解，能夠非常熟練的操作。但是，我并不是專業(yè)的。
自信是我的態(tài)度，我就是這樣喜歡交朋友、騎自行車(chē)的男生，這樣一個(gè)什么東西都可以考慮喜歡的人。
這就是我，我還是我。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 43
青春需要什么？青春最需要好好把握。青春如詩(shī)、如夢(mèng)、如火。
年輕的生命追求一份浪漫，尋找一絲恬靜，這就是充滿詩(shī)意的青春；純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設(shè)計(jì)著一幅又一幅壯麗的藍(lán)圖，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機(jī)盎然的我們憑著那份執(zhí)著和激情無(wú)悔地去尋求生命中的價(jià)值，這就是熱情的青春。青春會(huì)走的，可是在青春中把握青春，珍惜她，愛(ài)護(hù)她，它就不會(huì)讓你感到難過(guò)，至少在她離開(kāi)時(shí)，我可以說(shuō)“至少我珍惜了！”青春的心就是那么起伏不定，他需要一個(gè)把航的`人將這不定的小舟駛向光明。
把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫；把握好自己；千萬(wàn)不要悲傷。青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。
莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。青春的風(fēng)鈴叩開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。
青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜他愛(ài)護(hù)他，把握它讓他在我們手中放出奪目的光彩。青春不是用來(lái)荒廢的，青春是用來(lái)拼搏的。
青春的我們富有朝氣，我們活力四射，我們敢作敢為！青春的我們應(yīng)該盡全力做好我們?cè)撟龅氖�，到達(dá)一個(gè)自己都想象不到的高度！青春并不短暫，只要你擁有一顆年輕的心，只要你的生命中寫(xiě)下了奮斗和奉獻(xiàn)這兩個(gè)詞，你就擁有了一份和太陽(yáng)一樣燦爛的青春。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 44
感受自然的詩(shī)意
聽(tīng)著自己的心跳，像是沒(méi)有規(guī)則的旋律，有一種不想被打攪的微妙感覺(jué)。望著窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敘述一個(gè)動(dòng)人的故事。
撐起一把傘，一個(gè)人靜靜地走在街道上，聆聽(tīng)著雨滴敲擊著瓦礫的樂(lè)曲，呼吸著雨天沉悶的空氣。遠(yuǎn)處的天灰蒙蒙的，心中就像是一個(gè)落葉的季節(jié)。感覺(jué)到自然界的變化如此神奇。
雨，在我心中一直都不是個(gè)朋友，因?yàn)槲也幌矏?ài)哭泣的朋友。撐著傘閑逛于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因?yàn)橛晔撬鼈兊呐笥�。雨，滋�?rùn)著它們的生長(zhǎng);雨，提供著它們所需要的物質(zhì)。這位如期而至的老朋友啊，賦予了它們多么無(wú)窮的力量啊!漸漸的`，我愛(ài)上了雨，它成為了我的朋友。我開(kāi)始喜愛(ài)感受雨的存在，喜愛(ài)傾聽(tīng)與的哭泣。
雨后的天空，總是會(huì)綻放出放晴后的面容。我靜靜的望著天空，試著查找應(yīng)該呈現(xiàn)的那一道彩虹，但是卻只找到了沒(méi)有雜質(zhì)的藍(lán)天和被雨水洗滌過(guò)的清新。殘留在樹(shù)葉上的水滴分外剔透，分外耀眼。就在此時(shí)，我想要與大自然緊緊地?fù)碓谝黄�。感受它那令人陶醉的�?shī)意。
風(fēng)停了雨知道，雨停了云知道。當(dāng)天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)溪水不再清亮?xí)r，惟獨(dú)自然知道。大自然住在這世間的一切夢(mèng)境。倘若這些夢(mèng)境消逝不再重現(xiàn)時(shí)，叫我如何再去感受自然的詩(shī)意?
大量的污水使其河流“沉魚(yú)”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環(huán)境使其自然“羞花”。倘若環(huán)境如此動(dòng)人，我們就會(huì)永恒在“沉魚(yú)，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問(wèn)，那時(shí)的我們感受到的是自然的詩(shī)意還是自然的失意?
我聽(tīng)著雨滴對(duì)我訴說(shuō)的故事，感受著自然的詩(shī)意。突然發(fā)覺(jué)我愛(ài)上了自然的這種感覺(jué)，想要一直感受著自然的詩(shī)意。
因?yàn)槲蚁胍恢备惺苤匀坏脑?shī)意，所以我不能讓他它到失意!
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 45
談?wù)摗爸袊?guó)人”，想必大家都很熟悉�？隙ㄊ橇膫�(gè)沒(méi)完，分門(mén)別類(lèi)的解釋，也就是語(yǔ)言和文字的意義。掌握了基本的語(yǔ)言和文字，就意味著我們已經(jīng)理解了漢語(yǔ)的基本概念。在生活中，我們離不開(kāi)漢語(yǔ)，這說(shuō)明漢語(yǔ)是生活的一部分。但也有同學(xué)確認(rèn)數(shù)學(xué)是人生第一，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為數(shù)學(xué)很重要，一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致很大的災(zāi)難。是真的，但不能太偏。
有一句話叫“生活源于語(yǔ)文，語(yǔ)文離不開(kāi)生活”。確實(shí)如此。以漢字為例。漢字有著非常悠久的歷史，從甲骨文、金文、篆書(shū)、隸書(shū)到今天經(jīng)常使用的楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。
以閱讀和寫(xiě)作為例。當(dāng)你早上見(jiàn)面時(shí)，一些學(xué)生交朋友。雖然現(xiàn)在每個(gè)家庭都有電腦和其他電腦，你可以去qq視頻聊天，但是很多人喜歡通過(guò)寫(xiě)信交朋友；大國(guó)那么大，如果沒(méi)有語(yǔ)言，那么我們的生活就會(huì)一團(tuán)糟；一個(gè)著名的詩(shī)人怎么能寫(xiě)出我們今天讀到的優(yōu)美詩(shī)篇？沒(méi)有中文會(huì)死的滿身是墨，不知道用在哪里。
一大早，穿過(guò)薄霧和清晨的第一縷曙光，我?guī)е鴷?shū)的聲音走進(jìn)校園。陽(yáng)光照耀著我，花兒向我微笑。似乎一切都沉浸在讀書(shū)的聲音里。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言：“我撲到書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣。”我覺(jué)得這句話是最恰當(dāng)?shù)男稳菸业姆绞�，因�(yàn)槲铱磿?shū)的時(shí)候感覺(jué)自己在忘記吃飯睡覺(jué)（雖然有點(diǎn)夸張），因?yàn)槲疑蠋臅r(shí)候看書(shū)，上公交車(chē)的時(shí)候看書(shū)……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。
在我看來(lái)，語(yǔ)文是一門(mén)可以凈化人心的課程。他不像數(shù)學(xué)那樣想背公式，也不像英語(yǔ)背單詞那么枯燥。只要他靈活運(yùn)用老師說(shuō)的話，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，他不可能很快成功。它像一滴水一樣一天天積累，因?yàn)槲抑黎F棒磨成針的.典故：“天天磨，不間斷�！睋Q句話說(shuō)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，只要我們每天練習(xí)，每天記，永不停息，就一定會(huì)進(jìn)步。
有句話叫“深海里的魚(yú)大，書(shū)籍的深海里的知識(shí)深”。語(yǔ)文的海洋很大，知識(shí)學(xué)不到，證明了那句名言“春不可摘，知識(shí)學(xué)不到”。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們暢游語(yǔ)文的海洋！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 46
十六年的青春悄然經(jīng)過(guò)，曾經(jīng)那個(gè)叼著奶嘴的小包子已經(jīng)變成”君子好逑“的”窈窕淑女“，十六年的成長(zhǎng)之路，讓她看過(guò)數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)景……
兩歲時(shí)，叼著小玩具的她，躺在天然無(wú)污染的、自家媽媽親手制作的小被上，眨著水眸，凝視著遠(yuǎn)處忙碌的媽媽，看著賊兮兮的爸爸悄悄地走到媽媽身后，好奇的吧唧吧唧小嘴，為什么爸爸要偷偷的擁抱媽媽？為什么媽媽看著爸爸的眼睛笑呢？長(zhǎng)的后的她才明白，兩歲無(wú)知的她看過(guò)這世間美的風(fēng)景——相濡以沫的愛(ài)情。
六歲時(shí)，仰著小腦袋望著天空的她，被白白的小狗吸引，身為野丫頭的她，淘氣的爬上墻頭，當(dāng)然那只白白的小狗被她一并的拉上來(lái)，就在她悠然自得的哼著小曲并沾沾自喜的時(shí)候，意外發(fā)生……經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，她的胳膊斷，必須馬上手術(shù)，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)小時(shí)，虛弱的她睜開(kāi)眼睛瞧著母親，剎那間，她明白，她親身體驗(yàn)這世界另一種美的`風(fēng)景——血濃與水的親情。
十二歲時(shí)，趴在桌子上偷偷抹淚的她，絲毫沒(méi)有看到同桌擔(dān)憂的眼神，待她擦干淚水，仰起頭，努力微笑時(shí)，同桌的嘴角輕輕的勾勾，當(dāng)然，這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作被她捕捉到，細(xì)心的她并沒(méi)有直說(shuō)，只是將這個(gè)微笑的動(dòng)作埋在心底，深深的感激，這時(shí)，她知道，她經(jīng)歷另一種美的風(fēng)景——堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情。
十六歲的她見(jiàn)證相濡以沫的愛(ài)情，體驗(yàn)血濃與水的親情，經(jīng)歷堅(jiān)強(qiáng)不摧的友情，這些都是她在成長(zhǎng)路上欣賞到的美的風(fēng)景，相信十六歲以后的她會(huì)欣賞更多的風(fēng)景！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 47
公園中的一捧落葉中，蘊(yùn)含著時(shí)光的流逝；鄉(xiāng)村間的裊裊青煙中，寓意著生活的點(diǎn)滴；田野間的金燦稻田中，暗含著農(nóng)民的勞作。我們路上的風(fēng)景，其實(shí)無(wú)處不在。
沿途的陪伴，獨(dú)特的風(fēng)景。
在生活中，陪伴我們時(shí)間長(zhǎng)的，便是我們的父母。在考試失利時(shí)的一聲安慰，在學(xué)習(xí)到傍晚時(shí)的一杯牛奶，在取得成功時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁。雖在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能為我們起到太大的作用，但卻以另一種特殊的方式，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們�；蛟S他們認(rèn)為，這便是一種好的幫助方式。這便是我們身旁的一道風(fēng)景，對(duì)我們來(lái)說(shuō)長(zhǎng)的風(fēng)景。
無(wú)私的幫助，身邊的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)生涯中一直幫助我們的.，便是老師。我們所了解的知識(shí)，大部分都是從老師那里得來(lái)的。細(xì)致地分析試卷，耐心地講著錯(cuò)題，為我們提供了大的幫助，少繞了許多彎路。老師一直為我們盡心盡力地付出著。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，而老師是園丁，那么他們的精心照料，便為的是我們可以在合適的時(shí)間里，每個(gè)人都可以做到，綻放出獨(dú)一無(wú)二的自己。
點(diǎn)滴的相處，亮麗的風(fēng)景。
除了父母，我們與同學(xué)相處的時(shí)間是長(zhǎng)的。初見(jiàn)面時(shí)的靦腆，熟悉后的歡樂(lè)，在這不經(jīng)意間的相處過(guò)程中，彼此的性格早已牢記，彼此的喜好早已摸清，在長(zhǎng)時(shí)間的相處下，也便有了默契。從同學(xué)中，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包含，壞的習(xí)慣也會(huì)因此被抹去，在這點(diǎn)滴的相處間，也收獲到了另一個(gè)亮麗的自己。
人生路漫漫長(zhǎng)，在這一路上，沿途的陪伴，無(wú)私的幫助，點(diǎn)滴的相處，無(wú)一不是屬于我們自己特有的風(fēng)景。在生活中長(zhǎng)大，在路上欣賞這種風(fēng)景，風(fēng)景其實(shí)一直就在身旁，風(fēng)景一直在路上。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 48
“草在做夢(mèng)，請(qǐng)不要吵醒他�！边@樣的警語(yǔ)在我們的生活中很常見(jiàn)，有很好的警示作用，印象深刻；廣告也是如此。他們教過(guò)我們什么樣的中文？請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)。
那是高二暑假的一個(gè)早上，我和媽媽一起逛街。街上的商店總是擺滿了各種各樣的商品，如照相機(jī)、鋼筆、太陽(yáng)傘等。勢(shì)不可擋，美不勝收。
這時(shí)，我的眼睛被一家商店的`廣告牌吸引住了，上面寫(xiě)著“涼爽的夏天，讓你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)”。我看完之后哈哈大笑，然后轉(zhuǎn)頭對(duì)我媽說(shuō)：“媽，你看，那家店的廣告寫(xiě)錯(cuò)字了！下班后把“班”寫(xiě)成“點(diǎn)”真搞笑！媽媽也突然笑了。我以為是我們母子，可是一想到對(duì)方，我媽就笑著說(shuō)：“你不懂。是祛痘祛斑店。現(xiàn)在有些店鋪為了讓更多的顧客來(lái)自己的店，就用這些幽默的話來(lái)吸引顧客！”我恍然大悟，連一個(gè)廣告牌都包含了這么深的語(yǔ)文知識(shí)！我們步行去公園休息。
我在公園的草坪上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)警告標(biāo)志——。草在做夢(mèng)。請(qǐng)不要吵醒它！越看越覺(jué)得奇怪：草怎么會(huì)做夢(mèng)？我又問(wèn)我媽：“公園的工作人員打錯(cuò)字了嗎？草不會(huì)做夢(mèng)！”“這個(gè)警告標(biāo)志使用了修辭和擬人。不覺(jué)得有意思嗎？”我又仔細(xì)想了想，確實(shí)如此！
回到家，在網(wǎng)上查了這句話，哦！原來(lái)有很多這樣的說(shuō)法！不要讓世界上最后一滴水變成人的眼淚！這句話凝重而警告，告訴人們節(jié)約用水。
哈！我生活中有太多的語(yǔ)言，以至于在這些廣告和警告中我學(xué)到了很多。一定要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)好母語(yǔ)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 49
我是一個(gè)地地道道的頭號(hào)“電視迷”，上初中到現(xiàn)在，但還是離不開(kāi)電視。因?yàn)殡娨曇云洫?dú)特的魅力深深吸引了我，我也在電視上學(xué)到了一些知識(shí)，豐富了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
要說(shuō)我最喜歡的是《百家講壇》。語(yǔ)言的精辟犀利爽朗，就像一個(gè)精彩的小說(shuō)故事。易中天用他簡(jiǎn)潔深刻的文字征服了我。這個(gè)人物的堅(jiān)定、不屈的勇氣、真正的愛(ài)國(guó)主義和不屈不撓的毅力都包含在微妙的話語(yǔ)中。追溯歷史的軌跡，在古代文學(xué)中馳騁，猶如無(wú)盡的河流，無(wú)盡的享受。在這里我學(xué)會(huì)了用詞，學(xué)會(huì)了怕詞，學(xué)會(huì)了做人。更可貴的是，我學(xué)會(huì)了精彩的演講氣勢(shì)。文字的藝術(shù)就體現(xiàn)在這里，從這里我學(xué)會(huì)了語(yǔ)文的神奇。
《經(jīng)濟(jì)頻道》是熱門(mén)頻道。每天都有這樣一個(gè)節(jié)目，詳細(xì)地講述著這個(gè)世界的真實(shí)感受。節(jié)目名稱是《生活》。它講述了世界的真實(shí)故事。當(dāng)初的危險(xiǎn)，在無(wú)數(shù)次的幫助下已經(jīng)解決了。他們扣人心弦的情節(jié)，主持人精彩的敘述，氣勢(shì)磅礴的氣勢(shì)，優(yōu)美的故事，就像一本真情日記，記錄著身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著發(fā)自內(nèi)心的`話語(yǔ)。在這里，我學(xué)到了語(yǔ)文的真諦，這就是語(yǔ)文的魅力。我不需要杜撰，我需要的是寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)的寫(xiě)實(shí)，這才是語(yǔ)文的真諦。
要想知識(shí)豐富，就要看《動(dòng)物世界》。各種新奇的問(wèn)題，各種天真活潑的動(dòng)物，主持人精彩的解說(shuō)，生動(dòng)地刻畫(huà)動(dòng)物。在神秘的動(dòng)物世界里游泳玩耍，與動(dòng)物交流，令人耳目一新。小兔子正在頑強(qiáng)地跳躍和奔跑，以避免被獅子和其他大型動(dòng)物追逐。它是如此強(qiáng)大。勤勞的蜜蜂不斷地采摘甜蜜。他們太勤奮了。美麗的蝴蝶在風(fēng)中傳播花粉，它們是如此無(wú)私奉獻(xiàn).這些東西都在主持人的口中變得生機(jī)勃勃，真的太奇妙了！在這里，我學(xué)會(huì)了勤奮、無(wú)私、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，學(xué)會(huì)了表達(dá)的藝術(shù)本質(zhì)，也就是發(fā)自內(nèi)心的心聲。
中文在我的生活中無(wú)處不在，電視上的中文是我知識(shí)的來(lái)源之一。我更喜歡看電視和學(xué)中文。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 50
漢語(yǔ)是我們中華民族的文化象征。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)好語(yǔ)文，但許多學(xué)生不知道如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，所以他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣在下降。我覺(jué)得要想學(xué)好語(yǔ)文，除了認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，至少要做到以下幾點(diǎn)：
一、基礎(chǔ)知識(shí)�；A(chǔ)知識(shí)考察的是共同知識(shí)的積累、掌握和熟練程度。想要拓寬基礎(chǔ)知識(shí)，需要積累。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到不熟悉的單詞和不理解意思的單詞，要及時(shí)查參考書(shū)。注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和病句的.類(lèi)型�；A(chǔ)知識(shí)的調(diào)查還包括要求背誦的課文的檢查。這種分?jǐn)?shù)容易得到，也容易失去。要想保住不該丟的分?jǐn)?shù)，就要背下來(lái)，每天看著，背下來(lái)，不要因?yàn)闀r(shí)間而沖淡記憶。
在這里，建議你建立一本積累書(shū)，從平凡中記起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累。
第二，讀書(shū)。讀書(shū)也是建立在積累的基礎(chǔ)上。平時(shí)應(yīng)該多讀書(shū)。用心讀書(shū)。你讀的不是有趣，而是內(nèi)容。在平時(shí)多讀書(shū)的情況下，我們?cè)诳荚囎鲩喿x題的時(shí)候可以很好的把握張文想要表達(dá)的感情。
做閱讀題，建議先看題。有了目標(biāo)之后，再讀一遍，會(huì)留下對(duì)張文的總體感覺(jué)，然后再有選擇地去讀。先大致看一下，一個(gè)字一個(gè)字看，不確定的再看一遍。
在考試中，作文是考試分?jǐn)?shù)中占比最大的。
發(fā)試卷時(shí)，最好先看作文題目，再答題。這樣，在答題的過(guò)程中，會(huì)有一個(gè)思路，或許，在答題的過(guò)程中，會(huì)有靈感，寫(xiě)作文會(huì)更容易。
想寫(xiě)好作文，還是靠積累。平時(shí)多讀一些“開(kāi)卷有益”的書(shū)，吸收他們的思想，取其精華，去其糟粕。記住好的單詞和句子。記住好的格式。把別人的好東西帶來(lái)，變成自己的。平時(shí)多寫(xiě)，多練，逐步提高。
有同學(xué)誤以為寫(xiě)好語(yǔ)文很容易，其實(shí)要想學(xué)好語(yǔ)文，一般都是日積月累，一兩天也掌握不了。
我相信只要我們每個(gè)人都找到一套自己的學(xué)習(xí)方法，我們就會(huì)學(xué)好漢語(yǔ)。
初一上冊(cè)語(yǔ)文作文 51
我坐在書(shū)房里，思考著一個(gè)奇怪的問(wèn)題：我真的能在生活中到處找到漢語(yǔ)的“身影”嗎？然后，帶著一種疑惑，我開(kāi)始仔細(xì)觀察周?chē)?/p>
嗯？中國(guó)人在哪里？我翻遍了衣柜和抽屜。累得氣喘吁吁，還是找不到中文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，不再有興趣尋找。突然，我看見(jiàn)桌子上有一份報(bào)紙。不是爸爸的報(bào)紙嗎？我心想：反正我閑著沒(méi)事，就看一會(huì)報(bào)紙吧！于是，我拿起報(bào)紙，津津有味地看了起來(lái)。
這只是一份關(guān)于旅游景點(diǎn)的報(bào)紙，我仔細(xì)看過(guò)。突然看到一個(gè)標(biāo)題：世界文化自然遺產(chǎn)？峨眉山。這讓我很感興趣�！岸朊忌奖环Q為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的區(qū)域，有無(wú)數(shù)的奧秘。被稱為“天府之國(guó)”的中國(guó)四川盆地，是世界上唯一一個(gè)古老文明起源于北緯30度而沒(méi)有荒漠化的地區(qū)。峨眉山位于北緯30度，四川盆地西南部，因其兩山而得名，兩山猶如美麗的飛蛾。它的三座山峰高聳入云，面對(duì)著懸崖上的天空。古往今來(lái)，3077米高的金頂被稱為天梯。峨眉山位于長(zhǎng)江上游，位于大渡河和青衣江之間。它是長(zhǎng)江上游唯一的自然和文化遺產(chǎn)。在幾千年的滄桑歲月中，峨眉山匯聚了天地靈氣，創(chuàng)造了集一千多種藥用植物、三千多種高等植物、兩千三百多種動(dòng)物于一體的人間天堂，是修行者修行的理想場(chǎng)所�！鄙鷦�(dòng)的句子和優(yōu)美的.文字組成了這篇引人入勝的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！
嗯？這句生動(dòng)漂亮的話不是中文嗎？中文不就是語(yǔ)言和文字嗎？
哦！生活中真的到處都能找到中文！漢語(yǔ)就像鮮花，點(diǎn)綴著世界和文化！
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