初三滿分600字作文

　　【篇一：我依然陪你一起走】

　　獨(dú)自坐在床邊，靠著冰冷的玻璃，眼睛麻木地盯著無(wú)聊的電視，窗外是滂沱的大雨淅淅瀝瀝地打在那棵高大的皂莢樹(shù)上，記憶的車(chē)輪碾過(guò)了飄飛的思緒，勾起了陣陣回憶。

　　我最喜歡村里那棵蓊蓊郁郁的皂莢樹(shù)，就挺立在我家那條歪歪扭扭的巷口。當(dāng)濃濃的夜色剛褪去一點(diǎn)點(diǎn)蒼黑的時(shí)候，這棵皂莢樹(shù)上的叫記鳥(niǎo)便醒了，它們清脆的啼鳴聲像一顆顆從樹(shù)蓬中滴落的露珠，一聲聲叩敲著鄉(xiāng)村的夜幕與寧?kù)o，東山頂上的星星在它們的啼鳴聲中漸漸的消隱了，一絲乳一樣的淡白靜靜地在半山頂上的樹(shù)梢間氤氳，鄉(xiāng)村的一天從古樹(shù)開(kāi)始了。

　　每天天剛亮，父親就點(diǎn)起了那盞昏暗的馬燈，送我去上學(xué)。父親一如既往地送我到那棵皂莢樹(shù)下，我想他微笑、揮手告別，他也回我一個(gè)燦爛的笑容與我道別，我?guī)е鴿M滿的自足踏上了一天的求學(xué)之旅。

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間便到了黃昏。伴隨那一聲下課鈴?fù)瑢W(xué)們像一根根離弦的箭似的向家飛奔而去，我當(dāng)然也不例外。天有不測(cè)風(fēng)云，變天變得比翻書(shū)還快：剛剛還是晴空萬(wàn)里，頓時(shí)便是烏云密布，接著化作一一顆顆豆大的雨珠襲身而來(lái)。

　　慶幸的是今天出門(mén)之前父親為我備好了充足的雨具，我猶如在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一泓清泉般看到了回歸的希望，我滿足地想家的方向行進(jìn)著。在靠近皂莢樹(shù)的時(shí)刻，我隱隱約約地看見(jiàn)了一個(gè)黝黑枯瘦的身影，那個(gè)身影是那么的熟悉，在靠近的過(guò)程中我偶然察覺(jué)那是我親愛(ài)的父親。

　　我飛奔至他身邊，將散分與了他一半，畢竟那三太小，冰冷的雨水直插內(nèi)心，我不禁打了個(gè)哆嗦，父親把傘又往我這邊推了推，雨水無(wú)情地從父親身邊掠過(guò)。

　　“爸，雨天你就不要出來(lái)等我了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以自己回家的。”我心疼地說(shuō)，“我相信你可以的，但我只想多陪你走一會(huì)兒。”伴隨著密密斜織著的雨絲，我的淚水與雨融為了一體，不知是雨?duì)縿?dòng)了淚還是淚帶動(dòng)了雨，就這樣，以后不論是晴天還是雨天，父親依然送我上下學(xué)，

　　那雖然是一段簡(jiǎn)短的路途卻讓我從此不再孤單，不再煩憂，陪我度過(guò)我了那漫漫的長(zhǎng)路。

　　【篇二：那段孤單的日子】

　　溫柔要有，但決不妥協(xié)，我們要在不慌不忙中選擇堅(jiān)強(qiáng)�！�—題記

　　空氣中始終彌漫著酒的濃烈，酩酊大醉的人們跌跌撞撞地進(jìn)了家，一股腦兒趴在床上。忘記了時(shí)間，就這樣沉沉睡去�？梢�(jiàn)，浮華的背后，不是腐蝕過(guò)的心，而是倦怠。醒來(lái)后，世界又是一番摸樣。

　　但，我們還只是一群孩子，無(wú)暇顧及一些人或事，心似狂潮，放任不羈是對(duì)我們青春年華的注解。那些故作姿態(tài)的小文藝，45度角仰望天空的哥特式頹廢，那些挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤單”的回憶中。

　　正值夏季，掛在枝頭的花朵游刃有余地把玩著游人們的注意力，絲毫沒(méi)有了秋冬之時(shí)“零落成泥碾作塵，唯有香如故”的凄涼冷漠。天空也恢復(fù)了以往的澄澈，灑下絲絨般的藍(lán)，在我心底投下一大片夢(mèng)想與希冀。

　　把時(shí)間的齒輪往前撥，我和其他莘莘學(xué)子一樣，目光游離地踏進(jìn)中考的大軍，于是開(kāi)始了“頭懸梁，錐刺股”般的煉獄生活。在那段孤單沉默的日子里，放松是種奢望，唯恐時(shí)間從身邊悄悄溜走。

　　好在我沒(méi)輸，我不辱“青春”這個(gè)有分量的字眼。迎著朝陽(yáng)，憑著倔強(qiáng)，我在書(shū)本里揮毫灑墨，開(kāi)辟屬于自己的人生道路！畢竟，黎明前的時(shí)分是黑暗的，一心不能二用，當(dāng)我苦心致力于學(xué)業(yè)時(shí)，其它的也都無(wú)暇顧及了。

　　成長(zhǎng)注定是場(chǎng)孤單的旅行，路上少不了質(zhì)疑與嘲笑。但，那又怎樣？就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。陳歐的話讓我感同身受，同樣是孤軍奮戰(zhàn)，同樣是默默打拼，他卻在不同的行業(yè)里燦爛地綻放。他是我的榜樣！

　　在那段孤單的日子里，我仿佛嘗盡了人間百味。有考試失利的懊惱，有背井離鄉(xiāng)的嘆惋，有傷心痛苦后的惆悵。這些苦澀的情感唯有我懂，如果往事可以寫(xiě)下來(lái)，又有多少素白的紙張被孤單劃得心疼？

　　在那段孤單的日子里，睡倒的咖啡杯、散亂的裝容、濃重的黑眼圈不知積淀了多少日夜的靜謐。它們無(wú)不昭示著我的專(zhuān)心，我的奮斗。酒香終被花香取締，孤單也會(huì)隨風(fēng)遠(yuǎn)離。在這個(gè)生機(jī)勃勃的時(shí)令里，讓我們透過(guò)人世的紛擾，去感知世界，去傾聽(tīng)樹(shù)洞下螞蟻的呢喃細(xì)語(yǔ)，去彌補(bǔ)以前從未有過(guò)的歡愉。

　　與其哀嘆逝去的一切繁如夏花，不如現(xiàn)在用實(shí)際行動(dòng)去采擷豐富的果實(shí)，背上孤單帶來(lái)的成長(zhǎng)，奔赴一個(gè)未知的明天。

　　今夏，我將遠(yuǎn)航。

　　【篇三：以微笑迎接每一天】

　　早上背著書(shū)包出門(mén)，在夏日微風(fēng)的輕拂中，開(kāi)始了一天的生活。

　　“小朋友，你好！”每天都要碰到這個(gè)小家伙。不知道叫什么名字，但卻像彼此熟悉的親人。小家伙還不會(huì)說(shuō)話。聽(tīng)到我的問(wèn)候，眼睛瞇起來(lái)，嘴角微微上翹，可愛(ài)的微笑定格在我的心里。

　　小家伙還不會(huì)理性思考，不會(huì)判斷我中個(gè)龐然大物的笑容里是否含著深不可測(cè)的內(nèi)容。你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑。本能的反應(yīng)，但卻是人類(lèi)最本質(zhì)的本能反應(yīng)。

　　孩子的微笑，天真而可愛(ài)。但愿這樣的微笑，能在他的臉上停留恒久。

　　上了地鐵站的站臺(tái)，很不巧，列車(chē)剛剛啟動(dòng)，有些沮喪，又要等十分鐘，說(shuō)不定又要遲到了，又要被班主任截住在全班面前“當(dāng)眾”了。唉！一口氣還沒(méi)嘆利索，只見(jiàn)一位拄著拐杖的叔叔，站在宣傳畫(huà)前與畫(huà)中的姚明對(duì)視。姚明的微笑，似無(wú)聲的語(yǔ)言：“笑迎每一天，生活無(wú)限美�！笨串�(huà)的叔叔，臉上掛著姚明式的微笑，頻頻點(diǎn)頭。

　　“我也能�！蹦贸鰰�(shū)包里的鏡子，認(rèn)真練習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)服務(wù)臺(tái)，向工作人員微笑頷首，在車(chē)廂里，臉上的笑意與列車(chē)同行。

　　走進(jìn)校園，向碰到的同學(xué)、老師點(diǎn)頭行禮，微笑致意。不是例行公事，絕對(duì)發(fā)乎真誠(chéng)。急匆匆往教室走，險(xiǎn)些與負(fù)責(zé)清掃的阿姨撞個(gè)滿懷�！靶⌒狞c(diǎn)，孩子！”聲音是輕柔的，就像媽媽的叮囑，抬頭，見(jiàn)阿姨的臉上寫(xiě)滿微笑。猛然想起，這是阿姨的“招牌”，對(duì)我，對(duì)每個(gè)人，都是如此，在她的心里，我們就是她的孩子吧。

　　輕輕報(bào)以一笑，真誠(chéng)的一笑，然后走進(jìn)教室。

　　生活是美好的，以微笑迎接每一天，生活會(huì)更加美好。

　　【篇四：心與手的交響樂(lè)】

　　夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)就會(huì)變得真實(shí)可感。如果夢(mèng)想是一座城墻，那么行動(dòng)就是助我們攀登的梯子；如果行動(dòng)是一條寬敞大道，那么夢(mèng)想就是大路盡頭的美麗花園。夢(mèng)想和行動(dòng)是我們成長(zhǎng)路上的左右手。

　　夢(mèng)想并不是遙不可及的，最遠(yuǎn)而又最近的距離不也是我們腳踏實(shí)地測(cè)量出來(lái)的嗎？從遠(yuǎn)古到近代，人們誰(shuí)能想到人類(lèi)能像雄鷹一樣在天際遨游，相隔浩瀚的太平洋也能瞬間見(jiàn)到親人的面孔……因?yàn)檫@些稀奇古怪的想法，因?yàn)槲覀儾粩嗟膶?shí)踐努力，這些夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。太空漫步、衛(wèi)星發(fā)射、不正是圓了人類(lèi)“在天愿作比翼鳥(niǎo)”的纏綿的自由夢(mèng)嗎？GPS導(dǎo)航儀、視頻通話、“天宮”與“神九”成功對(duì)接，不正是圓了我們“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的“地球村”的夢(mèng)嗎？我們要感謝夢(mèng)想，是它讓我們看到了希望；我們更要感謝行動(dòng)，是它讓我們體會(huì)了收獲。

　　想想我們的音樂(lè)天才貝多芬吧。上帝對(duì)他從來(lái)都不曾眷顧，雙耳失聰、雙目失明，只有一雙充滿老繭的手和那顆裝滿音樂(lè)的心。旁人給予的不是關(guān)心而是鄙夷甚至唾棄：哼，一個(gè)重度殘疾人在音樂(lè)上能有什么造詣？可面對(duì)世人的不屑，貝多芬只是淡然一笑，在心底默默對(duì)自己說(shuō)：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，我決不會(huì)向命運(yùn)屈服。行云流水般的曲子，承載了多少汗水與淚水；黑白琴鍵，究竟是心與手的完美演繹還是夢(mèng)想與行動(dòng)的默契配合……“音樂(lè)奇才”并不只是人們對(duì)他音樂(lè)造詣的稱(chēng)頌，更多的是他敢于放飛夢(mèng)想并用行動(dòng)譜寫(xiě)希望之歌的魄力與勇氣。

　　在交響樂(lè)的世界里，心與手融為一體，心無(wú)旁騖地陶醉在尋夢(mèng)的路上。感謝夢(mèng)想，感謝行動(dòng)，感謝交響樂(lè)，感謝成長(zhǎng)路上有我們太家一路同行……

　　【篇五：回望來(lái)時(shí)的路】

　　點(diǎn)燃了第16根生日蠟燭，跳動(dòng)的燭光恍惚訴說(shuō)著成長(zhǎng)的古書(shū)，曾經(jīng)發(fā)生的一切，陌生而遙遠(yuǎn)。

　　驀然回首，走過(guò)了16個(gè)春秋。凝眸回望來(lái)時(shí)的路，曾經(jīng)留下的足跡也如沙灘上的腳印，在潮漲潮落中變得模糊不清。

　　當(dāng)我試著以幼時(shí)的心情尋找那逝去的光陰時(shí)，卻已沒(méi)有當(dāng)初的感覺(jué)，也許真的是往事如風(fēng)？

　　難道只有亙古不變的日月，沒(méi)有恒久如一的感受嗎？不是古人今人若流水，共看明月皆如此嗎？我苦苦思索著。

　　或許是我錯(cuò)了，過(guò)去的時(shí)光早已隨風(fēng)飄逝，而我仍癡迷與尋求，最終只留下復(fù)雜的心情和一些苦澀的回憶。

　　望著鏡中漸失稚氣的臉龐，已經(jīng)隱藏著一絲憂郁與沉重。究竟是生活改變了我，還是我適應(yīng)了生活？鏡中的面部表情依舊茫然。

　　兒時(shí)的我渴望快快長(zhǎng)大，那時(shí)，未來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一片神奇的宇宙，如今長(zhǎng)大了，卻時(shí)常懷念兒時(shí)的生活，無(wú)憂無(wú)慮，單純快樂(lè)。也許，人就是這樣，總是在失去后才懂得珍惜。

　　或許成長(zhǎng)就是這樣，在得失之間放逐希望，放飛夢(mèng)想。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有太陽(yáng)，我們還有星星；沒(méi)有星星，我們還有夢(mèng)想�！�

　　夢(mèng)想一旦失去了，我們還擁有什么？

　　無(wú)數(shù)次的跌到，無(wú)數(shù)次的站起來(lái)，如沙漠中的旅人，跌跌撞撞尋找自己的路。在一次次的生活磨礪中，我已經(jīng)懂得：生活中有風(fēng)也有雨，只要我們堅(jiān)定自己的信念，每一次的站立都是生活中的彩虹。

　　走過(guò)了一段人生的路，我漸漸明白：超脫，并非逃避，它是超越自我、謹(jǐn)慎處事的一種境界。

　　遠(yuǎn)方的路盡管漫長(zhǎng)，我卻不再迷茫，背起行囊，也就背起無(wú)數(shù)的希望。

　　走出煩亂的心境，積蓄所有的力量，如一只傷愈的雄鷹，懷著對(duì)天空的渴望，重新展翅飛翔。我沒(méi)有理由輕言放棄，既然選擇了前方，向前就是我唯一的方向。

　　燃起生命的火焰，我的天空里回蕩著男子漢的宣言：揚(yáng)帆——遠(yuǎn)航！

　　【篇六：享受挫折】

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”。成龍的一曲《真心英雄》無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們：世間沒(méi)有平坦的大道可走。

　　大興安嶺火災(zāi)過(guò)后，被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”，誰(shuí)料到，第二年春天一到，所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽，火化的灰燼，成了孕育新枝的肥料。面對(duì)厄運(yùn)，植物尚能毫不氣餒，等待生機(jī)。作為人類(lèi)的我們?cè)谠馐艽煺蹠r(shí)，怎能不樂(lè)觀向上、勇闖難關(guān)，等待勝利的佳音呢？

　　成功的人，總是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。

　　我國(guó)宋朝名醫(yī)龐安，幼年患耳病，卻著有《難經(jīng)辯》、《本草補(bǔ)遺》等書(shū)�？破兆骷腋呤科湓诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中得了甲型腦炎，全身癱瘓，舌頭僵硬，講話困難，但長(zhǎng)期以頑強(qiáng)的毅力，口授了大量科普作品。

　　在一次英法大戰(zhàn)中，一支英國(guó)軍隊(duì)被拿破侖所率大軍擊潰。這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃，其中一位逃到了農(nóng)夫的牛棚中。當(dāng)他身心交困時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在狂風(fēng)中織網(wǎng)。網(wǎng)被狂風(fēng)一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被這小精靈震撼了。于是，他回到部隊(duì)，重整旗鼓，厲兵秣馬，終于在比利時(shí)境內(nèi)的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。他在反法聯(lián)盟中威震四方的一代名將——威靈頓。

　　孟子日：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”正是能經(jīng)受磨難、享受挫折、永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的精神，成就了他們的輝煌。

　　經(jīng)受挫折永不消沉，堅(jiān)強(qiáng)勇敢抗擊災(zāi)難，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的歷史，就是一部面對(duì)挫折不屈不撓、艱苦奮斗、奮發(fā)向上的歷史。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在發(fā)展中遭受挫折是必然的。面對(duì)挫折永不灰心，學(xué)會(huì)把痛苦當(dāng)作享受，把災(zāi)難當(dāng)做機(jī)遇，在挫折中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步。

　　挫折，在人類(lèi)發(fā)展過(guò)程中難以避免。植物面對(duì)挫折樂(lè)觀向上，獲得了新生。我們?nèi)裟芟硎艽煺�，以�?lè)觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)，那么，中華民族的偉大復(fù)興就指日可待了。作文

　　【篇七：暗香的魅力】

　　當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香殘留；當(dāng)真情綻放在風(fēng)起雨瀟，魅力依舊。

　　——題記

　　醫(yī)院冷寂的空氣就像一個(gè)密不透風(fēng)的玻璃罩，病患和家屬被牢牢地罩在里面，幾近于窒息和絕望。我竭力想要使自己冷靜下來(lái)卻又忍不住焦躁……

　　三天前，媽媽突發(fā)病住院。

　　爸爸是一個(gè)沉默寡言、不善言辭的人，但從舅舅那里得知，在媽媽被推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，爸爸大聲喊叫著媽媽的名字，那聲音足以將這冷寂的空氣戳出個(gè)大洞。

　　望著爸爸那張緊繃的臉，上面寫(xiě)滿了緊張和擔(dān)憂，我的心頭掠過(guò)一絲疑惑。平日我似乎覺(jué)得他們之間早已沒(méi)有了愛(ài)情。爸爸忙著一家的生計(jì)，早出晚歸；媽媽操勞著家庭瑣事，也是從早到晚。生活中他們的語(yǔ)言交流很少，即使是夫妻之間那種溫柔的眼神也很少看到，有的恐怕只是他們之間——我的存在吧！因此，有時(shí)我有些恨爸爸，恨他對(duì)媽媽的冷漠。

　　但是，這次一看到媽媽忽然暈倒、臉色慘白的樣子，我心理剛?cè)计鹬肛?zé)爸爸的怒氣，便如一條還未穿過(guò)針眼便已蔫垂了下來(lái)的線頭�！鞍职�，怎么辦？”擔(dān)憂伴隨著巨大的恐懼，使我六神無(wú)主。爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，焦灼的眼神中立即蓄滿憐愛(ài)，用寬大而有力的臂膀告訴我：“媽媽不會(huì)有事的，別擔(dān)心。”

　　我的手被爸爸的大手握著，我無(wú)言，只有淚水不停地往下流。爸爸握緊了我的手，安慰說(shuō)：“因?yàn)槟愫蛬寢屖俏易钪匾�的人，因�(yàn)閶寢屖俏覀兊臓繏�，所以媽媽肯定�?huì)醒來(lái)，肯定會(huì)好起來(lái)的……”

　　我扭頭直視著爸爸的瞳孔，問(wèn)了一句：“你真的還愛(ài)著媽媽嗎？”爸爸似乎看出了什么，說(shuō)：“傻孩子！快打120！”

　　以前，我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)這樣的場(chǎng)景：清溪岸邊，陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)掩映、百鳥(niǎo)啁啾，女兒的小手一邊牽著媽媽?zhuān)�一邊牽著爸爸，一起走在野外、公園、旅游勝地……我們一家三口幸福、快樂(lè)。以為這才是幸福。但是，經(jīng)過(guò)這件事，我頓時(shí)徹悟：愛(ài)是不需要說(shuō)出口的，平平淡淡的生活才是真，共同扛起生活的責(zé)任才是愛(ài)的真諦！真正的愛(ài)太沉重，言語(yǔ)無(wú)法承載。愛(ài)就是生活，愛(ài)就是彼此，愛(ài)就是責(zé)任。真正的愛(ài)就如同花開(kāi)過(guò)后的生活，雖平淡卻真切，雖無(wú)言卻愛(ài)在其中。

　　后記：

　　康復(fù)后的媽媽仍然一天到晚操勞著，沉默的爸爸依舊從早到晚奔波著，我心疼著媽媽?zhuān)�更讀懂了爸爸。

　　我的世界升起了太陽(yáng)，不再有陰冷、孤獨(dú)的雨。感受著生活的幸福，不再羨慕別人的幸福。因?yàn)榘职值膼?ài)有暗香的魅力。我懂得了你。

　　【篇八：少年不識(shí)愁滋味】

　　小時(shí)候，不知天有多大，只知道一直在天空下奔跑，無(wú)論走了多遠(yuǎn)，都能聽(tīng)到媽媽的呼喚。小時(shí)候，不知地有多廣，只知道可以永遠(yuǎn)在大地上跳，無(wú)論跳得多高，都有父親寬闊的臂膀。小時(shí)候，不知人要隱藏自己的感情，只知道大聲說(shuō)出我們的愛(ài)；小時(shí)候，不知成人的煩惱，只知道天天快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　是的，童年是快樂(lè)的，童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年是本子，有歪歪斜斜的字體，童年是字體，工工整整用筆來(lái)書(shū)寫(xiě)， 童年是筆，寫(xiě)錯(cuò)可以用橡皮來(lái)擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的，戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里，童年是奢望，繁榮的年代里，童年是不可缺少。

　　現(xiàn)在的我們也真是苦，雖說(shuō)生活環(huán)境，生活條件比父母當(dāng)時(shí)不知好多少倍，可我們小小年紀(jì)就多愁善感，承受來(lái)自各方面的壓力，有來(lái)自學(xué)習(xí)上的壓力，有來(lái)自于父母或孩子間有形的、無(wú)形的成績(jī)攀比的壓力，有來(lái)自我們間父母給予孩子各種陪優(yōu)的壓力，哪個(gè)父母甘心讓自己的孩子輸在起點(diǎn)上呢？

　　想想當(dāng)時(shí)父母的童年是那么輕松、自在、快樂(lè)，從不過(guò)問(wèn)學(xué)習(xí)的好壞，一起讀書(shū)、玩的同學(xué)學(xué)習(xí)都一般般，復(fù)試班教學(xué)，一個(gè)班老師教兩個(gè)年級(jí)，根本沒(méi)有什么壓力。上、下學(xué)可以在路上摘摘野果，采采野花，到農(nóng)民地里去摘黃瓜，樹(shù)林里打毛栗，竹林里拔綿竹筍，山上采野橄欖花做花餅吃，河里游泳、捉小魚(yú)小蝦，還可以在河岸上小樹(shù)林摘來(lái)大把大把的烏生子、野葡萄邊去上學(xué)邊吃，屆時(shí)一嘴、一口牙齒、一手、一口袋全黑乎乎的，更奇特的是有種烏生子還是白的。但是我們的童年……

　　少年不知愁滋味，但現(xiàn)在的少年卻充滿了憂愁，要在乎成績(jī)，在家又要干家務(wù)事，有時(shí)動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：你們現(xiàn)在的小孩真幸福，不用干家務(wù)事，我們像你們這么大時(shí)候晚上8：00還在田里種田，還在……

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