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八年級(jí)作文范例8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
小小的一葉方舟因有大海的波濤變得澎湃，一星紙鳶落在桂花叢中，飽蘸清香。
純真的童年不帶任何濃抹的色調(diào)，小小的我沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，幼稚地捉著迷藏，舞著絹花，在母親一溫一柔的催眠曲中入睡，在父親寬闊的臂彎中暢想，如此，便是我最大的滿足。因此常常有人打趣兒：“你的夢(mèng)想是什么��？”當(dāng)時(shí)我總是兩眼一摸黑，啥也不知道，傻乎乎地笑。稍微大了一點(diǎn)后，對(duì)未來(lái)有了憧憬。我夢(mèng)想過(guò)當(dāng)警察，除暴安良，也夢(mèng)想過(guò)當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……
看過(guò)太多執(zhí)著夢(mèng)想的書，也見(jiàn)過(guò)太多追求夢(mèng)想的人，現(xiàn)在夢(mèng)想好像在我的腦子里有了輪廓。
嗯，我想成為一名旅行家，每天不用濃妝艷抹，穿上舒舒服服的衣服，踏上鞋底軟一軟的旅游鞋，背上一個(gè)相機(jī)，足矣，我可以沒(méi)有很多的經(jīng)費(fèi)，但是我必須擁有美麗的風(fēng)景；我可以沒(méi)有可人的食物，但我必須聽(tīng)到爽朗的笑聲。我想登上泰山，體驗(yàn)登高望遠(yuǎn)的豪情壯志；我想在在圓明園遺址前，回望它所經(jīng)歷的巨大創(chuàng)傷；我想去比薩斜塔，走過(guò)伽利略留下的足跡。我想走遍祖國(guó)的錦繡山川，走遍世界。金錢、名利、地位，都被我拋之腦后。一路陪伴我的.，只有美麗的風(fēng)景，我過(guò)著我想過(guò)的生活，每一天都無(wú)比幸福。我喜歡撿起一片落葉，拾起一朵落花，放在手心合一攏。落花像折翼的鳥兒，飄零落下，親一吻大地，喃喃自語(yǔ)，昨夜，仿佛是一場(chǎng)夢(mèng)，眨眼就消失，今宵冷寂，憶起昔日的繁華，想必它也會(huì)欣慰吧。我喜歡平凡的小鎮(zhèn)，純樸的人們，我喜歡和他們一起玩鬧，一起嬉笑。
旅行家，要走很多的路，闖過(guò)很多的困難，也許我只能這樣做，用知識(shí)豐滿自己的羽一毛一，高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！爆F(xiàn)在我小心翼翼地踩著高高的階梯，夢(mèng)想啊，不是空口無(wú)憑，不是空中樓閣，不是海市蜃樓，它啊，需要一步一個(gè)腳印去實(shí)踐，去日積月累的積累。閑暇時(shí)光，多出去走走，多與人一交一流，忙時(shí)偶爾一一抽一一空看看各地的書，感受各民族的風(fēng)情。
茫茫人海，我這個(gè)無(wú)名小卒也許真的就像宇宙微小的塵埃，也許真的只是匆匆過(guò)客，夢(mèng)想也許只是一個(gè)孩子蒼白的說(shuō)辭，也是我的夢(mèng)想離我挺遠(yuǎn)，但少年當(dāng)志高存遠(yuǎn)，我會(huì)堅(jiān)定的走下去，這樣等我老了，邁不開(kāi)腿了，也不會(huì)指著年輕的照片感到遺憾了，在這小小的豆蔻年華，我會(huì)用小小的心支起大大的夢(mèng)想。
在如歌的青蔥歲月里，給自己一些夢(mèng)想之花，才能看見(jiàn)遠(yuǎn)方的自己。趁年少輕狂，奔逐在夢(mèng)想的路上。
八年級(jí)作文 篇2
他種下一朵雛菊，滿懷信心地等待著花開(kāi)。每天除了自己，最關(guān)心的就是“花”。每天給“花”以水的關(guān)愛(ài)與陽(yáng)光的體貼。
可是左等右盼，那泥土絲毫未變。他有些焦急，但這一切似乎都在情理之中，他知道急也沒(méi)有用，只好耐心的等待。
終于有一天，泥土中鉆出了一個(gè)新的生命，但這個(gè)生命真的太幼小了，讓人想起了“林妹妹”，好在“寶哥哥”不嫌棄她，每天依舊給予她水的關(guān)愛(ài)與陽(yáng)光的體貼。這個(gè)“林妹妹”就在“寶哥哥”的庇護(hù)下，度過(guò)了一段彩虹般的時(shí)光。但是，烏云不會(huì)總是在天上閑逛，總有時(shí)間去遮住那體貼的陽(yáng)光。
他見(jiàn)到這個(gè)“林妹妹”，自然是歡喜十分。但他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)弱小的生命真的只能學(xué)會(huì)生存，甚至——連生存都難以保持，更別說(shuō)開(kāi)花了。他心中的那朵擁有美麗與芳香的花，落下了。
從此，“林妹妹”就淡出的他的視線，甚至來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上也不愿去看她一眼�！傲置妹谩钡男幕癁榱怂八焕砦伊恕彼阆裾娴牧置妹媚菢樱谏钜怪心牧鳒I，同時(shí)也在默默地為他開(kāi)花……
深夜中，一股芳香傳到了神州大地的每一個(gè)角落，但他卻沒(méi)有聞到。他心中的“林妹妹”已經(jīng)銷聲匿跡了，但他沒(méi)想到“林妹妹”還活著，還在為他抱一絲幻想，一件更讓他想不到的事也正在發(fā)生著……
翌日，某人來(lái)到了他的家中。正值深秋，是菊花遍開(kāi)的時(shí)節(jié)。那人問(wèn)，你家不是有朵雛菊嗎，我怎么沒(méi)看見(jiàn)？他猛地一拍腦門，你要不說(shuō)我還忘了，那朵花在陽(yáng)臺(tái)上。她實(shí)在是太弱了，我都不想養(yǎng)她了，就任憑她自己生長(zhǎng)。那人一愣，隨即說(shuō)，那你帶我去看。
打開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，他向她瞥一眼，枝頭上一朵花也沒(méi)有，瘦弱的軀干在風(fēng)中飄搖。他便對(duì)那人說(shuō)，你看吧，她還是沒(méi)開(kāi)花。那人忽長(zhǎng)嘆一聲，西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金。隨即拂袖而去。
他回到屋中，仔細(xì)琢磨那人的句子。正在思考之中，隨手拿了一本《王安石傳》翻閱，忽然看到一句話：“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花滿地金�！彼鬄樗@，再看解釋：“昨晚有一陣西風(fēng)刮過(guò)我家的林子，將我種的`菊花的花瓣吹得滿地都是�！彼挥X(jué)得腦袋里“轟”的一聲，隨即放下書，跑到陽(yáng)臺(tái)上，向東望去，那邊的院子里落滿了雛菊花瓣。他沒(méi)有傷心，也沒(méi)有悔恨，只覺(jué)得自己的心上被一只紅色的圓珠筆，劃上了一個(gè)大大的叉。
他講起這段故事時(shí)，我家的陽(yáng)臺(tái)上一樣放著一朵含苞欲放的雛菊。望著這個(gè)比我大幾歲的男孩，我不由得捫心自問(wèn)：你有沒(méi)有好好對(duì)待“她”？
八年級(jí)作文 篇3
我們家里有個(gè)小書迷，那就是我。我長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，透出機(jī)靈聰明的光，一雙修長(zhǎng)的腿，襯出高高的個(gè)子。我的`“小書迷”的雅號(hào)是怎么樣得來(lái)的呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
還在上學(xué)前班時(shí)，媽媽工作很忙，就總是丟給我一些有趣生動(dòng)的故事書，開(kāi)始是一些顏色鮮艷的圖畫吸引了我，后來(lái)媽媽又教會(huì)我讀拼音，我又開(kāi)始讀上面的字。漸漸地，我就很入迷了。只要一下課，我就直奔媽媽辦公室，翻出我心愛(ài)的故事書，津津有味地看起來(lái)，這使我認(rèn)識(shí)了許多漢字,后來(lái)，我就開(kāi)始看一些沒(méi)有圖畫的故事書。而且越看越上癮，后來(lái)這么書都看，報(bào)紙也看得很入迷了，常常吃飯了，媽媽還沒(méi)看見(jiàn)我的身影，她只要來(lái)到書房，肯定可以找到我，我正啃著書上的精神糧食呢！中午要休息了，可是我還要和媽媽講條件：“我要看一會(huì)兒書再睡�！眿寢屇梦覜](méi)辦法，只得答應(yīng)我。
媽媽看見(jiàn)我實(shí)在愛(ài)看書，在我上一年級(jí)時(shí)，就為我訂了《拼音報(bào)》、《兒童創(chuàng)造》等報(bào)刊，還經(jīng)常帶我去逛圖書市場(chǎng)，為我買回一些書籍。媽媽還根據(jù)我的能力，引導(dǎo)我寫些句子和短小的日記。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)、我的生日，長(zhǎng)輩們問(wèn)我要什么禮物，我都會(huì)毫不猶豫地回答：“我要書！書！”我的書架上，擺放的各種各樣的書，有故事書，有介紹科技知識(shí)的書，有教我們?cè)趺磳懽魑牡臅�，還有中外名著……在學(xué)校，我只要看見(jiàn)哪位同學(xué)手上有新的書，我就會(huì)跑過(guò)去，求同學(xué)借給我看。
看！我就是這么一個(gè)小書迷。
八年級(jí)作文 篇4
萬(wàn)千浮華落紅塵，夙起緣滅，夢(mèng)碎凡間，誰(shuí)主世事無(wú)常。 ——題記
烏江河畔，晨霧還未散盡，江面上隱約傳來(lái)漁者早起打魚之聲，風(fēng)輕拂過(guò)水，蕩起漣漪，發(fā)出笑語(yǔ)。除此，再無(wú)聲響。
寂靜一片。
“踏——踏——”不時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣馬蹄落地的聲音，急匆匆，打破了這安寧的.靜謐。迷蒙的岸上勾勒出朦朧的人影輪廓，虛虛實(shí)實(shí)，看不真切。
一大批渾身是血的傷員從馬上下來(lái)，包扎傷口，議論紛紛。唯有一人，那個(gè)身披銀寒鎧甲的男人，佇立在江邊沉思，眉宇間滿是惆悵。
烏江的蘆葦在風(fēng)中搖曳，發(fā)出低低泣語(yǔ)，鳴奏著哀亡之曲，傾訴著那份無(wú)奈，那份不甘，那太多太多的憂愁…
又是千軍萬(wàn)馬踏地而過(guò)，聲勢(shì)浩大，如狂風(fēng)驟雨，席卷江河，直逼人心。鳴鼓吹號(hào)，一場(chǎng)廝殺在所難免。
金戈鐵馬，刀劍相向，血染河山……。
一個(gè)個(gè)將士倒地，男人看著，心知已是無(wú)力回天。若逃，逃得了嗎？若回，怎有臉再見(jiàn)江東父老？絕望充盈了他的雙眼。
心亡，便是死。
鐵劍寒光一閃，烏江，已成朱紅……
太陽(yáng)緩緩升起，林里的鳥依舊在清脆歌唱，晨霧散去，只留那一河鮮血與滿地瘡瘠。
八年級(jí)作文 篇5
地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價(jià)值、有意義，那么我們就要有目標(biāo)的活著。
生命如一樹(shù)春花，雖然短暫，但有無(wú)限的美麗和燦爛。
有的人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的'，在人將失去生命之前，我們多么后悔，沒(méi)有珍惜自己的生命，沒(méi)有讓自己的生命煥發(fā)光彩。
我們活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎�？我們要有人生目�?biāo)、追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會(huì)，不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。
我們現(xiàn)在生活的社會(huì)是多么的美好，與以前的社會(huì)比較，我們更加幸福、快樂(lè)。社會(huì)的發(fā)展讓我們眼花繚亂，我，擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活著時(shí)所發(fā)揮的價(jià)值、貢獻(xiàn)。
人活著真好，我們應(yīng)該去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)自己，犧牲自己，這才是我們的生命活著時(shí)的意義。
地球因?yàn)橛辛松拇嬖�，從此改變了地球，讓地球變得多姿多彩。�?dāng)我們看到樹(shù)林叢生，百草豐茂，聽(tīng)到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發(fā)吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬(wàn)物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。
當(dāng)一個(gè)生命從美好世界中離去，我們會(huì)感到我們活著真好。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)被病魔奪去生命的人離開(kāi)，我們的生命顯得更脆弱。
與失去生命的人相比，我們活著；與以前的黑暗社會(huì)相比，我們活著；活著，真好！
八年級(jí)作文 篇6
有一雙手，對(duì)我來(lái)說(shuō)，有時(shí)那么遙不可及，有時(shí)卻有近在咫尺，那雙手會(huì)在我哭泣的時(shí)候抱緊我，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我。但，我從沒(méi)想過(guò)，將我推入“深淵”的還是這雙手。
之前的我，還是個(gè)活潑外向的女孩，身邊有著許多同齡的孩子，每天一起玩耍。偶然間，發(fā)現(xiàn)了只在一邊看著我們玩，卻從來(lái)不參與任何游戲的他。年幼無(wú)知的我，看見(jiàn)他那么孤獨(dú)，便拋下了小伙伴們，走到他根前，霸道地說(shuō)到：“唉，過(guò)來(lái)陪我玩�！彼](méi)有我想象中那么大反應(yīng)，只是淡淡的瞥了我一眼，十分冷淡地回了我一句：“哦�！�
然后，一場(chǎng)“兒童版”的籃球賽開(kāi)始了。我和他一隊(duì)，外加一對(duì)雙胞胎兄弟，籃球賽中他的表現(xiàn)讓我震驚，一個(gè)十歲左右的孩子已經(jīng)會(huì)上籃了，而且是單手上籃。
我這個(gè)粗線條的女孩，在球場(chǎng)上不小心被人撞倒，膝蓋掉了好大一塊皮，還流血了，只見(jiàn)他立刻放下了手中的球，急匆匆的趕到我身邊，問(wèn)道：“你怎么樣？沒(méi)事吧？”我搖了搖頭，示意他我沒(méi)事，但他似乎還是放心不下，拉著我的手就跑了起來(lái)，被他拉著的手，也不知不覺(jué)握住了他的手。突然間，感覺(jué)到了一股力量，從他的手上傳來(lái)，暖暖的，讓我忘記了膝蓋上的傷痛。那是一種，無(wú)法形容的安全感。他拉著我跑到了衛(wèi)生所，幫我用消毒水清洗了一下傷口，又用紗布幫我包扎好，趁他在幫我包扎時(shí)，我好好的觀察了他一番。
他是個(gè)俊秀的男孩，前面的劉海有條理的'貼在那清秀的面孔上，當(dāng)他低下頭時(shí)，可以看到他那如蝶翼般的睫毛，十分好看，漆黑的瞳孔中有著一絲神秘感，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛中有著與他年齡不符的成熟。
自從，上次受傷事件后，我就很少去打球了，常常和他在公園那棵榕樹(shù)下看書，那時(shí)總覺(jué)得那個(gè)時(shí)間就是最美好的。常常在不知不覺(jué)中，就又會(huì)偷偷的握住他的手，他也不反抗，只是任憑我握著，久而久之就成了習(xí)慣。
但美好中難免會(huì)有不美好的，可這個(gè)不美好卻帶走了所有的美好。某一天，我正準(zhǔn)備去他家找他，突然間，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩帶著嘲諷的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“那個(gè)家伙還真的把你當(dāng)朋友了呢！哼，記得你說(shuō)的，你只是為了利益才接近她的�！彼荒蜔┑鼗卮鹉侨耍蛟S是聽(tīng)不慣別人用那種語(yǔ)氣和他說(shuō)話：“我自己說(shuō)的，我自己知道，不用你提醒�！甭�(tīng)到這，我的心已經(jīng)涼了半截。只是為了利益才接近我……那個(gè)瞬間我仿佛覺(jué)得自己掉進(jìn)了黑暗陰冷的深淵里，被那雙“手”推了下去。
那之后，我便不愿再見(jiàn)他。他也沒(méi)有再找過(guò)我，或許是覺(jué)得心有愧疚不好意思來(lái)吧。時(shí)間將他帶入我的世界，但遲早他也會(huì)被時(shí)間潮水帶出我的世界。
現(xiàn)在再回想那時(shí)，只覺(jué)得好笑，現(xiàn)在已經(jīng)不記得他的模樣和名字，但有一樣?xùn)|西，始終銘記于心：就是那握手的感覺(jué)。雖然，依舊不想原諒他，但至少還想再握住他的手，重溫那份溫暖。
真的還想再握住你的手，哪怕那是這輩子最后一次，讓我最后一次重溫那無(wú)可言喻的安心感，讓我最后一次握住你的手……即使我仍無(wú)法原諒你。
八年級(jí)作文 篇7
“小乖乖，我很喜歡你的哦——你可愛(ài)，你活潑，很溫順的一個(gè)小家伙！”
原前得你在庭院里亂蹦亂跳，我認(rèn)為把你放在庭院里這就是你的自由；你跳到我心愛(ài)的花壇上，把我得花吃個(gè)精光，我依然摸著你的小腦袋，認(rèn)為這就是你自由的快樂(lè)；現(xiàn)在不是了呀，你不快樂(lè)，我也不快樂(lè)，你失去了自由，我多了分擔(dān)心。
“幸虧門是關(guān)著的，要不你的兔子就跑出去了”，媽媽剛從外面回到家�！霸趺磿�(huì)呢，我的兔兒最乖了！”我胸有成竹的說(shuō)。當(dāng)我說(shuō)完這話的.時(shí)候再去找我的兔兒發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不見(jiàn)了。
當(dāng)時(shí)我真的很著急，一直在怪我自己起床起得太晚了。媽媽也很著急啊，房前找找，房后找找都沒(méi)找到，還是我去找吧。第一次走到房前沒(méi)見(jiàn)到，當(dāng)我懷著失望的心情再次走到我家的房前我可高興啦：兔兒在那吃草呢。我把她抱回了院子里。
之后先把大門關(guān)上，并大聲對(duì)全家的人說(shuō)：要隨手關(guān)大門，要不兔子就跑出去了，這是宣傳計(jì)劃，已經(jīng)完成了。接著我圍起了一個(gè)大圈，三面是墻，只有東面攔不住了，只好回到屋子里拿箱子攔住。
“哎呀，該怎么辦呢，兔兒根本就攔不住，并接我還親眼看見(jiàn)我的兔兒蹦出來(lái)的，多著急呀！”我對(duì)媽媽說(shuō)了這些話。媽媽回復(fù)我的話太氣人了，她竟然說(shuō)宰了吃了吧，太氣人了��！
我想過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間：兔兒要的是自由，很好現(xiàn)在是夏季，萬(wàn)一到了秋季冬季呢，沒(méi)有食物吃他會(huì)餓死的，再說(shuō)了外面的貓兒狗兒多得數(shù)不清，這樣會(huì)很危險(xiǎn)的……
不行，我不能讓兔兒出去，我暗暗的對(duì)兔兒說(shuō)：那個(gè)門凱是決定你的命運(yùn)，你跳了出去我會(huì)把你找回，如果找不回你的生命就不會(huì)在我的手中，而是掌握在危險(xiǎn)的村子，危險(xiǎn)自然里……
我很喜歡這只小兔子，從陌生到漸漸的熟悉，我和她的感性越來(lái)越好，我很不希望她離開(kāi)我。
我一直在問(wèn)自己：給它自由是對(duì)是錯(cuò)？
八年級(jí)作文 篇8
中華人民共和國(guó)成立六十二周年來(lái)，即使經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)風(fēng)雨雨，但她最終占據(jù)了世界上峰，在這段漫長(zhǎng)的歲月中，中國(guó)的歷史成為世界，乃至全球人相互交流并為之稱奇的話題。這歲月的蹉跎中有多少國(guó)家人民的期望，又用多少腥風(fēng)血雨來(lái)驗(yàn)證中國(guó)不服輸?shù)木�，作為一個(gè)中國(guó)人，這些歷史永遠(yuǎn)不朽。
對(duì)于中國(guó)歷史感觸最深的是在一次看歷史書的過(guò)程中，這次看書不之對(duì)我是一次讀書，而是一次心靈的震撼的旅程，這次看書的內(nèi)容是中國(guó)的近代史，書上的內(nèi)容令我倍感憤怒!
歷史無(wú)非是就是講述一個(gè)國(guó)家的變遷、思想的改革、人格面貌，可沒(méi)想到。國(guó)家的落后給思想上帶來(lái)那么大的差異，國(guó)家之間為了爭(zhēng)奪利益能給人民帶來(lái)如此大的傷害，我們中國(guó)就是深受其害之一，接連的戰(zhàn)爭(zhēng)讓清軍們手足無(wú)措，只好硬碰硬，最后只好投降，要不是中國(guó)那些海歸回來(lái)，心中滿懷抱負(fù)，只為利國(guó)利民的學(xué)者，封建社會(huì)哪會(huì)滅亡？中華哪會(huì)成立？我們又怎會(huì)有現(xiàn)在？這些戰(zhàn)爭(zhēng)的起因不都是中國(guó)那些污吏只會(huì)投降嗎，不是政治上的.封建制成的嗎，當(dāng)初閉關(guān)鎖國(guó)的政策的提出不都是因?yàn)榕聠幔颗碌氖鞘裁�，就是怕中�?guó)人不行，現(xiàn)在的中國(guó)怎么不行，咱們中國(guó)有的是有志氣的人，作為一名中國(guó)人就要為中國(guó)爭(zhēng)光！
也許有人會(huì)說(shuō)，這孩子“野心”太大！
但我們的未來(lái)是誰(shuí)也不能預(yù)知的，只要我們從小心存一份這樣的心，以中國(guó)人的志氣以我們新世紀(jì)的頑強(qiáng)，我想報(bào)效國(guó)家已經(jīng)不遠(yuǎn)了.
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