【實(shí)用】八年級(jí)作文70篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的【實(shí)用】八年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八年級(jí)作文 1

　　放飛希望，擁抱陽(yáng)光，接受挑戰(zhàn)，永不言棄！這，就是山青戶外體驗(yàn)營(yíng)，這，就是快樂(lè)騰飛的地方。

　　山青世界，果然山青水秀，宛如仙境一般。群山環(huán)抱，朦朧隱現(xiàn)，云霧繚繞山間，青山變得更加隱秘夢(mèng)幻。湖水淡雅，微波蕩漾，輕風(fēng)吹過(guò)，漾起圈圈漣漪，而不失嫵媚柔情。石板小路上綠樹(shù)成蔭，三葉草鋪成的草坪別有趣味，生活在這樣的環(huán)境中真可謂無(wú)比愜意！

　　羅馬戰(zhàn)車，野地對(duì)攻，教給我齊心協(xié)力，讓我對(duì)“團(tuán)隊(duì)”二字的內(nèi)涵有了更深刻的體會(huì)；園區(qū)定向，無(wú)線電測(cè)向，教給我定向知識(shí)，我也了解到地圖的使用，鍛煉了我們敏捷準(zhǔn)確的方向判斷力；攀巖、速降，教給我勇敢，讓我學(xué)會(huì)冷靜，在迫境中沉著應(yīng)對(duì)，戰(zhàn)勝膽怯；信任背摔，教給我信任，我也懂得了團(tuán)結(jié)，試想，若有一個(gè)人放手松開(kāi)，那么結(jié)果又會(huì)是什么？安全落地，每個(gè)人都要負(fù)起責(zé)任，團(tuán)結(jié)互助。令人期待的救生墻，帶給我太多太多的感動(dòng)，三個(gè)男生在下面做人梯，大家踩著他們的肩，奮力攀上4.2米高的墻壁，其中還有100-200斤的營(yíng)員，當(dāng)成功翻越后，教練掀起他們的衣服，肩上一道青一道紫的，可是他們并沒(méi)有喊一聲累！只說(shuō)著：“我們只有39分鐘，快點(diǎn)！”還有篝火晚會(huì)，多樣的節(jié)目，燃燒的篝火，知心姐姐動(dòng)人的故事，小營(yíng)員們最有意義的生日，天空中放飛的孔明燈……寧?kù)o的夜晚，感動(dòng)從心底滋生，淚水從眼眶轉(zhuǎn)留，想念無(wú)盡蔓延。

　　山青世界的閉營(yíng)式，再也止不住的淚水終于流下，痛痛快快地哭了一場(chǎng)！難忘，教官！我記得您說(shuō)過(guò)：合理的要求是訓(xùn)練，你們做到了，不合理的要求是磨煉，你們也做到了！難忘，領(lǐng)隊(duì)！溫柔善良的綿羊姐姐馬冉冉，穿著橙色文化衫的你，在這六天對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，百般呵護(hù)，不變的笑容，是你最美的.記號(hào)。難忘，營(yíng)員隊(duì)友！手拉手，我們一起走，肩并肩，我們共渡難關(guān)！一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目，我們一起面對(duì)，友誼早已有了見(jiàn)證。山青世界的主題曲《真心英雄》歌聲再次響起，淚也似乎就跟著歌聲流下，轉(zhuǎn)身?yè)肀�，我們永遠(yuǎn)是朋友！夜，依然那么靜，開(kāi)營(yíng)式也是同樣的夜晚，只是心情變了，感情也不同了！轉(zhuǎn)身望去，身后的營(yíng)員哭成一片，傷感，不舍！

　　在山青，我知道了朋友之間需要包容，我知道了師生之間需要溝通，我知道了自己不是最強(qiáng)的，但同樣也知道了自己原來(lái)是這么強(qiáng)！

　　親近陽(yáng)光，親歷風(fēng)雨，做更勇敢的自己！

　　山青，你是我十二歲夏天最絢爛的一筆，宛如流星，存在短暫，記憶永恒！山青，我們明年再見(jiàn)！

　　八年級(jí)作文 2

　　思念，油然而生不止一次地想起，陽(yáng)光下金色的向日葵綻放出蓬勃的色彩，你的臉上洋溢著燦爛的微笑，不止一次地想起，金色的向日葵邊，你對(duì)我的教誨。

　　剛上初一，面對(duì)一次次模擬考試的失利，面對(duì)老師的處處指責(zé)，我產(chǎn)生了放棄學(xué)習(xí)的念頭。不再解一道道難答的數(shù)學(xué)題，不再背一篇篇拗口的文言文，不再刻苦努力的學(xué)習(xí)，不再追求日思夜想的高中。上課總是無(wú)精打采，一下課就感覺(jué)蘇生了。就像一個(gè)活死人，活著沒(méi)什么意義，死了倒也干凈。一切都失去了色彩，直到遇見(jiàn)把陽(yáng)光照進(jìn)我胸膛的你。那次，我回到老家，你帶我來(lái)到向日葵邊，走著親切的小路，看著一望無(wú)際的綠野，我總是不由自主地憶起兒時(shí)的我伏在你佝僂的背上小憩的模樣。你坐在田埂上抽著煙問(wèn)我：“還記得這里嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著與田野格格不入的煙圈，思緒不禁又飄回了幼時(shí)，腦海中出現(xiàn)了幾個(gè)模糊的畫(huà)面：在嬉鬧的孩群旁，只有你注意到了寂寥的我，為我拭去眼角的'淚，想到這兒，我抿唇笑了。你又問(wèn)我：“你知道向日葵什么時(shí)候開(kāi)花嗎？”我搖了搖頭，不知道你是什么用意�！爸灰�有陽(yáng)關(guān)存在，它就開(kāi)花，哪怕只是一縷最微弱，最渺茫的光。因?yàn)楣獾谋澈缶褪菬霟岬奶��?yáng)�！蔽液孟裢蝗婚_(kāi)竅了，對(duì)你說(shuō)：“我要做一朵向日葵，時(shí)刻在陽(yáng)光下綻放�！蹦阈牢康男α�，卻有笑不達(dá)意，眼底多了幾分焦慮。自此，我又變回了原來(lái)的我，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課，盡力彌補(bǔ)頹廢時(shí)浪費(fèi)的光陰。班主任說(shuō)，我們即將進(jìn)入初中的沖刺階段。所以我一點(diǎn)也不敢耽擱。為了我的夢(mèng)想，只有不斷前進(jìn)。因?yàn)槲毅懹泴?duì)你的承諾，銘記遠(yuǎn)方的你對(duì)我的期盼！

　　那一天，你托人給我?guī)��?lái)了一張照片，照片上是盛開(kāi)著的向日葵，我開(kāi)心地笑了。期末，帶著滿意的成績(jī)單回到老家。沉浸在喜悅中的我沒(méi)有注意周圍的死氣沉沉。隨著莫名的不安，我大步走進(jìn)屋里。你，卻已不在。我看到的，只是掛在墻上的黑白照片。頓時(shí)，我潸然雨下，淚如泉涌。為什么不早點(diǎn)告訴我？為什么不等到我見(jiàn)你最后一面就撒手人寰？異世的你看到我臉上縱橫的淚痕了嗎？看到我思念你時(shí)無(wú)聲的哭泣了嗎？聽(tīng)到我內(nèi)心無(wú)助的吶喊了嗎？感受到我對(duì)你的思念了嗎？而今，坐在離夢(mèng)想又近了一步的班級(jí)里，陽(yáng)光照耀在我的臉上，我仿佛又看到了那片金黃的田地，在陽(yáng)光下，我對(duì)你說(shuō)：“我要做一朵向日葵，時(shí)刻在陽(yáng)關(guān)下綻放�！蹦贸稣洳氐恼掌�一解相思苦，撫摸著金黃的向日葵。思念，油然而生。

　　八年級(jí)作文 3

　　是非成敗，僅僅是結(jié)果，而世人眼中，這仿佛是一切。其實(shí)，真正的贏家，是那些享受過(guò)程，永不言敗的人。我們應(yīng)該明白，莫以成敗論英雄。

　　勝利者，往往會(huì)被人抬得很高很高：奧運(yùn)會(huì)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，站得最高的是冠軍，人們的第一束目光也是投向他。當(dāng)人們不知道比賽結(jié)果時(shí)，第一個(gè)問(wèn)題總是“冠軍是誰(shuí)？”一切仿佛是為冠軍而準(zhǔn)備的。高考放榜后，年年如是，掀起萬(wàn)丈狂瀾般的“狀元熱”。而因一分半分之差屈居于狀元之下的高手，卻與狀元天壤之別，十里八鄉(xiāng)，無(wú)人知曉。這是競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，結(jié)果的無(wú)情：有贏的，也有敗的；有歡喜的，也有憂愁的'。在世人眼下，視乎獨(dú)占鰲頭的人才能稱得上是英雄。

　　就因?yàn)檫@樣，人們心目中逐漸形成英雄的模樣：永遠(yuǎn)不敗的“戰(zhàn)神”。勝利者與失敗者一樣，也浸泡于汗水中——英雄的汗水，換來(lái)的是贊嘆；敗者的汗水，換來(lái)的是冷漠。因此，一切參與者都有同一個(gè)夢(mèng)想——?jiǎng)倮��?/p>

　　然而，那些與第一擦肩而過(guò)的人就不能稱得上是英雄嗎？楚漢之爭(zhēng)，劉邦把項(xiàng)羽逼到垓下，夜聞四面楚歌。而江的對(duì)面，就是項(xiàng)羽的故鄉(xiāng)，回去可能可以東山再起，至少也能窮且偷生。但他認(rèn)為自己沒(méi)顏面看見(jiàn)江東父老了，于是把劍自刎。李清照詞贊曰：“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！表�(xiàng)羽雖敗，但也是英雄。

　　所謂失敗者，其實(shí)他們并沒(méi)失敗，他們也有能力成為冠軍。海明威說(shuō)得對(duì)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你可以消滅他，但你不能打敗他�！�

　　放開(kāi)成敗論英雄的觀念吧！當(dāng)失敗時(shí)，請(qǐng)回頭看看：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)人都能成為英雄。

　　八年級(jí)作文 4

　　寒冷的冬姑娘終于走了，涼爽而又美麗和春姑娘又來(lái)到了人間，她一來(lái)，大地變得綠油油的，綠的發(fā)出了一陣濃濃的草香。

　　春姑娘到了人間之后，發(fā)現(xiàn)原本穿著厚厚的棉襖，圍著毛茸茸的圍巾的人們，都換上了涼爽而以薄的夾克衫。春天的田野綠油油的，百花齊放，春光明媚天上溫暖的陽(yáng)光照著大地。地上的草一顆一顆的在帶有芬芳的土里鉆了出來(lái)，在風(fēng)中使勁的長(zhǎng)。一陣猛烈的春風(fēng)吹過(guò)，小草們頻頻點(diǎn)頭，像在歡迎我們。美麗的'花兒從芳香的土地里長(zhǎng)了出來(lái)，抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了美麗而又帶著芳香的花朵兒。冬天里冬眠里冬眠的動(dòng)物因?yàn)榇禾斓膩?lái)到，所以一個(gè)個(gè)都蘇醒了過(guò)來(lái)。它們一會(huì)兒在田野里尋找美味的食物，一會(huì)兒又唱起美妙又動(dòng)聽(tīng)的歌曲，一會(huì)兒又與自己的伙伴在郊外戲耍。

　　春天的校園里柳樹(shù)抽出了那小小的嫩嫩的芽?jī)�，到處都是碧綠的小草和美麗的鮮花。瞧、那小草正從芳香的土地里慢慢地鉆了出來(lái)，到處都有蝴蝶小鳥(niǎo)、蜻蜓等動(dòng)物的蹤影。幾位學(xué)生正在操場(chǎng)上玩耍，看他們玩的多開(kāi)心呀！瞧、他們每個(gè)人臉上都露出了可愛(ài)的笑臉。一些小學(xué)生在教室里專心致志的聽(tīng)老師講課，他們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下都學(xué)會(huì)了新知識(shí)，這時(shí)年輕的教師的臉上露出了滿意的笑容。

　　呀！春天真是一個(gè)美好的季節(jié)，我愛(ài)春天，不過(guò)我更愛(ài)春天里生機(jī)勃勃的景象。

　　八年級(jí)作文 5

　　一年有四季，而我，最喜歡的是春天。那是因?yàn)槲页錾�在春天啦！而春天，分三個(gè)階段呢！有初春，中春和晚春。那么我，就來(lái)講講初春吧！

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘手握魔法棒，召喚出了她的子民們——春草。只見(jiàn)它們個(gè)個(gè)精神飽滿，挺直了腰桿，面部雖然嚴(yán)肅，但遮不住它們內(nèi)心的喜悅，仿佛在說(shuō)：“太好啦！終于可以自由啦！”在春之法師——春姑娘的指揮下，整齊有序地探出了腦袋，剛剛探出頭，就見(jiàn)小朋友們哼著歌，出來(lái)踏青了呢！

　　春天的小女兒——春雨，見(jiàn)春草們出去玩了，吵著鬧著也要去人間玩耍，春天無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“放你去玩可以。就是……�！贝禾旃室忸D了頓說(shuō)：“你可不能和夏阿姨的.女兒一樣，一下凡間，就吵個(gè)沒(méi)完，人們可沒(méi)有我們這么經(jīng)得起你折騰�！薄胺判陌�！我是白羊座，出了名的溫柔呢！”“好吧！春天還是不放心，讓她帶上了綿綿去了凡間。

　　春風(fēng)見(jiàn)自己的姐姐也去了凡間游玩，可不干了！也吵著要去凡間玩，這可讓春姑娘頭痛了，春風(fēng)春雨一起上？不就太過(guò)分了么？春風(fēng)見(jiàn)老媽不打算帶它去，就開(kāi)始撒嬌了”“媽咪！帶我去嘛！”“媽媽，今天我生日，完成我這個(gè)愿望嘛！”……“好吧！帶你去，但不能和你姐在同一塊地方！”“好！”

　　春天一家，來(lái)到了人間，春天飛在人間中央，施展了春之法力，綠色，在人間展開(kāi)�！按禾靵�(lái)了！春天來(lái)了！”人們高呼著。

　　春天真是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)！

　　八年級(jí)作文 6

　　走近一看，讓我們一起領(lǐng)略那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨吧，它滋潤(rùn)萬(wàn)物、滋潤(rùn)大地；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，那二月的春風(fēng)像一把剪刀，靈巧的將柳葉裁剪的如此之美麗；春天的紅花是調(diào)皮的小精靈，是“春色滿園關(guān)不盡，一枝紅杏出墻來(lái)”的可愛(ài)形象；啊，江南的春天真美啊，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”；瞧，張志和筆下的春天真是閑適——“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”。詩(shī)人們筆下的春天就是這樣風(fēng)情萬(wàn)種、有趣美麗。

　　有一位姑娘，她拂去刺骨的嚴(yán)寒，帶來(lái)日光般的溫暖；有一位姑娘，她揮一揮衣袖，將大地吹為綠色；有一位姑娘，她用她的溫柔、用她的情感，讓人們快樂(lè)，讓世界變得不再一樣！她讓小草探出頭來(lái)，讓小溪繼續(xù)歌唱，讓小動(dòng)物們活躍起來(lái)，讓麥苗返回了最好的青色，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓世界變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓所有的.一切變的萬(wàn)紫千紅。她是誰(shuí)？毫無(wú)疑問(wèn)，她就是——春姑娘，人人喜愛(ài)的春姑娘！

　　春姑娘的來(lái)臨，不僅讓那個(gè)外面的世界很精彩，甚至于人們內(nèi)心的世界也被感染了。因?yàn)榇禾�，人們的情感變得豐富；因?yàn)榇禾�，人們的語(yǔ)言開(kāi)始變得生動(dòng)；因?yàn)榇禾�，人們的思維開(kāi)始活躍。春天，這個(gè)奇妙的季節(jié)，春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意竟會(huì)如此之盎然。

　　往遠(yuǎn)處瞧，花苞已含苞欲放，微風(fēng)已經(jīng)吹起，春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊。真美真美真美啊！只有春天才會(huì)讓我發(fā)出如此之訝異的感嘆！春天啊，春天的一切啊，好美！

　　八年級(jí)作文 7

　　寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，春姑娘像一位仙女一樣，披著綠紗衣悄悄地走來(lái)。

　　春天，大地從冬寒里蘇醒過(guò)來(lái)，被人們砍割過(guò)的陳舊了的草木，又茁壯的抽出了嫩芽，舒展著嬌嫩的身軀，不用人工修培，它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(zhǎng)起來(lái)。放眼望去，遍野是望不到邊的綠海，油菜花盛開(kāi)出了黃色的嬌艷花朵。綠海襯托著紅的，黃的，紫的……各種野花卉，一陣潮潤(rùn)的春風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草的氣息，直往人心里鉆。

　　看！那包心菜！它就像一位慈祥的母親一樣，用自己綠色的外套，包裹住了自己的孩子。而孩子呢，則像荷花一樣，綻放在田野里。

　　田野邊有一條小河。春天到了，田野上那無(wú)限明媚的春色，把小河打扮得更加妖嬈。嘩嘩的水聲清脆悅耳，好像在歡唱春天的來(lái)臨。

　　春天到的時(shí)候，就連那蒲公英，也在歌唱著春天。風(fēng)一吹，蒲公英那雪白的花傘四處飄散，像在傳播著：“春來(lái)啦！春來(lái)啦！”一對(duì)蝴蝶在田野上嬉戲，蜜蜂在歌唱，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上細(xì)語(yǔ)。

　　我愛(ài)你，春天！愛(ài)你那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)；我愛(ài)你，春天！愛(ài)你那綿綿的春雨；我愛(ài)你春天！愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿靈性的`可愛(ài)生靈。

　　風(fēng)，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心里。燦漫的春花，啁啾的小鳥(niǎo)，透露著春的靈秀，春的歡樂(lè)。啊，迷人的春天，孕育著一個(gè)多么金碧輝煌的希冀！

　　八年級(jí)作文 8

　　春天是美好的，是溫暖的，更是美麗的。

　　你瞧啊，那河邊的柳樹(shù)，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷冬天的蘊(yùn)育，迎來(lái)了溫暖的春天。所以它垂下它那細(xì)長(zhǎng)的枝條，枝條上結(jié)滿了嫩綠的小葉芽苞，遠(yuǎn)看猶如一位少女的青絲。

　　春風(fēng)中，百花齊放。迎春花、杏花、桃花、梨花都在展示它們那美麗的花朵。梨花雪白純潔，桃花粉嫩可愛(ài)，杏花白中透粉，好不可愛(ài)，迎春花鵝黃嬌小，多么美麗。但我最愛(ài)桃花，愛(ài)它的可愛(ài)，愛(ài)它的粉嫩，愛(ài)它給春天帶來(lái)的一次次色彩，一次次驚喜。我感激所有花，感激它們給春天增添上一抹屬于自己的色彩，感激它們給春天帶來(lái)的那種如詩(shī)如畫(huà)的感覺(jué)。

　　你看，春天已經(jīng)到來(lái)，池塘里更是熱鬧。魚(yú)兒在互相嬉戲追逐，一會(huì)兒躲進(jìn)水草里，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒游來(lái)游去，多么可愛(ài)呀！

　　田野里的春天更是生機(jī)勃勃。蝴蝶在花叢中跳舞，孩子追逐打鬧，這場(chǎng)景令我想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的一句詩(shī)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”油菜花田里正是這樣的`情景，只不過(guò)蜜蜂也在那春景中辛勤的采集著花蜜。

　　夕陽(yáng)下的春天更加美麗。天空呈現(xiàn)淡淡的粉紅色，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)美麗的火燒云呢！

　　我愛(ài)夏天的炎熱，愛(ài)秋天的涼爽，愛(ài)冬天的雪花紛飛，但我更愛(ài)春天，愛(ài)春天的風(fēng)，愛(ài)春天的雨，愛(ài)春天的景色和溫暖。

　　八年級(jí)作文 9

　　春天到了，冰雪復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，群芳吐艷，鶯歌燕舞。小草探出了腦袋。柳樹(shù)長(zhǎng)出了頭發(fā)，五彩繽紛。

　　春天，池塘里的冰融化了，魚(yú)兒自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地在清澈的池水中游泳。青蛙跳在荷葉上呱呱的歡快地唱著歌。水面上，一群群雪白雪白的白天鵝在池面上游著，一邊唱歌一邊跳著交誼舞。

　　春天來(lái)了，孩子們脫掉厚厚的棉衣，在草地上盡情地奔跑著，無(wú)窮的歡樂(lè)。有的孩子在放風(fēng)箏，有的孩子在五顏六色的花叢中捉蝴蝶，有的孩子去采掛在樹(shù)上蜂窩中的蜂蜜，有的孩子躺在那片綠如翡翠的草坪上一邊欣賞著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景，一邊享受著這一陣陣的暖風(fēng)。春風(fēng)是柔柔的，春風(fēng)是暖暖的。春光是燦爛的；春光是和煦；春光是耀眼的。春天的世界是萬(wàn)紫千紅的，春天的孩子是快樂(lè)的`。

　　春回大地，睡了一冬的小草蘇醒了。春姑娘看見(jiàn)了，連忙把綠衣裳給小草穿上。春雨姑娘把晶瑩剔透的小雨點(diǎn)撒到了小草上，讓它們快快長(zhǎng)大，草上的露珠，就像一顆閃閃發(fā)亮的鉆石。小花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑容，五彩繽紛的，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂。小燕子從南方飛回來(lái)，邊飛邊叫，說(shuō)：春天來(lái)了，春天來(lái)了

　　柳樹(shù)妹妹看看自己的光禿禿的枝條，一點(diǎn)也不好看，心里很難過(guò)。她就使勁地?fù)u著身子，一段時(shí)間過(guò)去了，身上滿是翠綠的葉子。

　　等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春，春天的美景說(shuō)也說(shuō)不完，它等著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)游賞。

　　八年級(jí)作文 10

　　春天到了，到處都洋溢著青春的氣息。校園像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘一樣，穿上了色彩斑斕的花裙子，美得讓人流連忘返。走進(jìn)磚紅色的拱形校門，我們就可以看到一排排挺拔的棕櫚樹(shù)，像一個(gè)個(gè)盡忠職守的士兵駐立在路旁，讓我們感覺(jué)到了校園的莊重與神圣。此刻棕櫚樹(shù)的.樹(shù)頂上已抽出嫩綠的新葉，和煦的春風(fēng)輕輕地吹來(lái)，葉子發(fā)出啪、啪、啪的聲音，好像在鼓掌歡迎我們的到來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)棕櫚樹(shù)，向北是學(xué)校的大花壇�；▔�里的紫葉小樹(shù)修剪得整整齊齊，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)出了黃色的小花，這鮮艷欲滴的花朵兒竟然把雪白色的小蝴蝶都給吸引過(guò)來(lái)了！于是紫的樹(shù)、黃的花、白的蝶，全部都交織在了一起，煞是好看！它們的融合讓花壇也變得靈動(dòng)起來(lái)。

　　穿過(guò)花壇小徑，向南就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上真熱鬧呀！有的同學(xué)在玩老鷹抓小雞的游戲，有的同學(xué)在打乒乓球，還有的同學(xué)在跑步叫喊聲一波高過(guò)一波，仿佛大家都在用吶喊聲比賽呢！嫩綠的小草也悄悄地探出了頭，它們一邊呼吸著新鮮空氣，曬著溫暖的太陽(yáng)，一邊歡快地看著孩子們跑動(dòng)的身影，這小日子別提多愜意了！這時(shí)，一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草們也舒展開(kāi)自己的身軀，隨風(fēng)擺動(dòng)，孩子們?cè)谶@片綠色的地毯上玩得更歡了。

　　一年之計(jì)在于春，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是書(shū)聲朗朗的時(shí)節(jié)。我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。在這美麗的校園里，我們嬉戲，我們學(xué)習(xí)，我們和校園的每一寸土地一起茁壯成長(zhǎng)！

　　八年級(jí)作文 11

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒們綻開(kāi)了美麗的笑臉，它們的臉上有著大大小小的露珠，晶瑩剔透。

　　我來(lái)到小區(qū)，小區(qū)里有白色的梨花、粉色的櫻花和火紅的山茶花，其中我最喜歡山茶花。

　　你們瞧，那邊就是山茶花了，從遠(yuǎn)處望去，山茶花們就是一個(gè)個(gè)小紅點(diǎn)，點(diǎn)綴在山茶樹(shù)的小樹(shù)枝頭上。走近了看，山茶樹(shù)并不高大，和我個(gè)頭差不多，而花兒卻開(kāi)了滿滿一樹(shù)。山茶花的大小與一個(gè)大人的拳頭差不多大，可能還要大一些。山茶花的花蕊是金黃色和土黃色的，它們像是在和我捉迷藏一樣，偷偷地從火紅的花瓣中露出來(lái)看了一眼。山茶花的'花瓣一層貼著一層，層層疊疊的，大約有九層或是十層吧，使花兒顯得很厚重，整朵花兒顯得不簡(jiǎn)單，很復(fù)雜。聞一聞，有一股淡淡的清香；摸一摸，柔嫩的花瓣像是稍微一用力就會(huì)流出水來(lái)。山茶花長(zhǎng)在樹(shù)上，它們千姿百態(tài)，有的好幾個(gè)伙在一起，好像在議論什么；有的把花面倒過(guò)來(lái)，像是把花瓣當(dāng)做了紗裙；還有的躲在葉子后面，像是一個(gè)害羞的小女孩、又像是在和她的伙伴玩躲貓貓

　　它們正開(kāi)得艷麗時(shí)，也是它們最容易被風(fēng)兒吹掉的時(shí)候，不信你就快來(lái)瞧瞧山茶樹(shù)的底下，底下十分亂，有早已枯萎的山茶花，它們已經(jīng)黃了，也有剛掉下來(lái)的，它們是紫紅色，不過(guò)已經(jīng)失去了光彩，摸起來(lái)也不是那么有水份了。

　　��！我愛(ài)春天的山茶花！除了因?yàn)樗鼈兠利�，它們身上也有值得我們學(xué)習(xí)的地方團(tuán)結(jié)。是的，如果每層花瓣都驕傲地孤自當(dāng)花，那就不美麗啦！就是因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)所以我喜歡它。

　　八年級(jí)作文 12

　　春天，輕輕地來(lái)到我們的身旁。人們從那綻放的花朵，嫩綠的柳芽，看到了春姑娘的到來(lái)。

　　春天來(lái)了，大地活了。冬天的寂寞走了，代替的是風(fēng)和日麗的天氣。那姹紫嫣紅的'花朵傳來(lái)縷縷花香。

　　你看，那花，那草，紅得鮮艷，綠得青翠，花兒繁花似錦，草兒翠色欲流，為春天增加了勃勃生機(jī)。你繞開(kāi)腳下的草，卻難免碰落頭上的花。那粉紅的山桃花，潔白的山杏花，清香醉人，引來(lái)一群蜜蜂。它們“嗡嗡”地互相招呼著，不停地采集花粉，好美的一幅畫(huà)。這是山村，再來(lái)看看學(xué)校里。同學(xué)們脫下了沉重的棉襖，換上了輕薄的春裝，活力四射。下課鈴聲拉響后，操場(chǎng)上一片生機(jī)勃勃的景象：有的跳繩，有的打籃球，有的踢足球，有的跳橡皮筋……大家玩的東西真是五花八門��！

　　你聽(tīng)，那泉水叮叮咚咚地流淌著，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒歡樂(lè)地叫著，大人小孩歡快地笑著。三種聲音，匯成一首歌，一首美妙悅耳的春之歌，輕快地從人們的耳邊流過(guò)。人們心中不禁想起了一首童歌：春天在哪里呀春天在哪里……

　　你聞，那花朵的淡淡清香，有著綠草的淡淡香氣伴著，令人心曠神怡。沱江河的兩岸，輕輕地吹起了一陣風(fēng)，風(fēng)中有一股燒烤味，饞得人口水直流三千尺。徐徐和風(fēng)撫摸著我的臉龐，是那么愜意。

　　那春天的景象，春天的聲音，都告訴我們春天來(lái)了！美麗的春天，可愛(ài)的春天，讓人們充滿了快樂(lè)與希望。春天，我把你歌頌，我把你贊美！

　　八年級(jí)作文 13

　　寒冷的冬天累了,要走了,留下的是正在沉睡的萬(wàn)物,到處都顯得那么荒涼,樹(shù)的枝干上落滿了雪,小草還在蓋著被子睡覺(jué),萬(wàn)物變得死氣沉沉的。

　　過(guò)了幾天,春天來(lái)了,她邁著歡快的腳步叫醒了沉睡中的萬(wàn)物,春風(fēng)撫去地上厚厚的積雪,將溫暖的陽(yáng)光灑下大地。

　　一切又恢復(fù)了活力!一切都顯得那么有生機(jī)!小草從地下探出了頭,樹(shù)們抖去身上的雪,長(zhǎng)出了葉子,開(kāi)始迎接新的一年。

　　走進(jìn)山谷,只見(jiàn)冰封的潭水早已溶化,花朵也爭(zhēng)奇斗艷,小草變得更加翠綠,野花鋪滿了大地。躺在山谷中,擁抱山谷,你會(huì)聞得到清新的'花香與歡快的氣息�？|縷陽(yáng)光灑在你的臉上,春風(fēng)溫柔地?fù)崦�著你的臉頰�！吧焦鈵傴B(niǎo)性,潭影空人心”,擁抱春天時(shí)是溫暖的,幸福的。

　　走進(jìn)小樹(shù)林,在陽(yáng)光的照射下,樹(shù)的葉子顯得格外翠綠,格外醒目。樹(shù)林里鳥(niǎo)語(yǔ)花香,趕來(lái)的燕子正忙著搭窩筑巢,各種小鳥(niǎo)在枝頭呼朋引伴,引吭高歌�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄新泥”。擁抱樹(shù)林的春天是美好的,歡快的。

　　走進(jìn)草地里,如同來(lái)到了一片花海,各種花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷,它們是春天的驕傲!五顏六色,在陽(yáng)光的照射下猶如一塊塊寶石在閃閃發(fā)亮。聞到的花香陣陣,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”。擁抱草地上的春天是充滿花香,溫暖的。

　　擁抱春天是幸福的,美好的,我們可以從中領(lǐng)略到大自然的美好,幸福。在這么美麗的季節(jié)里,在“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”的日子里,我們何不去擁抱這美好、幸福的春天呢?

　　八年級(jí)作文 14

　　在那一年的春天，我遇見(jiàn)了你，不過(guò)只言片語(yǔ)，卻成了對(duì)方一生知己。

　　春風(fēng)輕輕搖曳著樹(shù)枝，暖和的陽(yáng)光照在身上格外的溫暖，仿佛母親的懷抱一樣。皚皚的白雪都融化成了晶瑩的水滴，滋潤(rùn)著掉光葉子的植物。那么親切，和藹。

　　我漫步在班級(jí)的走廊，看到站在窗前的你，向遠(yuǎn)處眺望著，風(fēng)吹起地上殘留的樹(shù)葉，春風(fēng)姑娘溫柔的撫摸你的臉龐。你緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看到遠(yuǎn)處的我，輕聲打了聲招呼，并對(duì)我莞爾一笑。

　　自從那天起，我有了人生中第一位知己。我們一起聊著各種有趣的事，互相傾訴自己的煩惱與愉快。每天我們總是在學(xué)校一起學(xué)習(xí)，上課時(shí)傳遞著帶有“暗號(hào)”的紙條，放學(xué)后你追我趕，盡情玩耍。還有離別各自回家時(shí)那份依依不舍和第二天相見(jiàn)時(shí)的愉悅。

　　不久后，你我都轉(zhuǎn)學(xué)了。去到了陌生的地方，遇見(jiàn)了許許多多陌生的人，經(jīng)歷了許多事，同樣也收獲了友情。兒時(shí)在一起的時(shí)光成為我們最美好的回憶。我們不得不分離，在班級(jí)的'走廊里，輕聲說(shuō)聲再見(jiàn)，心里保存著感激，感激對(duì)方曾給予的那份深厚的友誼。

　　不知不覺(jué)三年過(guò)去了，在這期間雖然我們都忙于功課。見(jiàn)面的次數(shù)為數(shù)不多，但我堅(jiān)信友誼是不會(huì)隨著時(shí)間而消逝的。它會(huì)像酒，保存時(shí)間越長(zhǎng)，酒香越醇厚。

　　走在學(xué)校的走廊上，有一次路過(guò)那扇窗戶，同樣是春風(fēng)溫柔的拂過(guò)臉龐，空中仍有飄落的樹(shù)葉，天空中也還有那令人感到溫暖的陽(yáng)光，卻少有那令人溫暖的笑臉以及那個(gè)令我難忘的那個(gè)春天。

　　八年級(jí)作文 15

　　冬爺爺即將離去，春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái)了。

　　今天，我的任務(wù)就是前往人民公園——尋找春天！

　　剛來(lái)到人民公園，感覺(jué)好像這地方比家里暖多了，于是我把外套脫了下來(lái)。一個(gè)冬天以來(lái)，整天穿得粽子似的，這下子輕松多了。

　　我來(lái)到池塘邊，這里養(yǎng)著很多五顏六色的魚(yú)兒。我試著往池塘里撒了一把魚(yú)料，只見(jiàn)魚(yú)料還沒(méi)有完全落到池塘里，魚(yú)兒們便已擠作一團(tuán)搶食了。看著它們那種爭(zhēng)先恐后的.樣子，我可開(kāi)心了，于是又往池塘里多撒了幾把魚(yú)料。在前段日子來(lái)的時(shí)候，你們還是懶洋洋的呢，看來(lái)，春天一到，你們也跟著心情好起來(lái)了！

　　走在公園的大道上，路兩旁的柳樹(shù)都長(zhǎng)出了許多新芽，嫩嫩的、淺綠淺綠的，不仔細(xì)看還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，看來(lái)柳樹(shù)芽在春姑娘的幫助下，就像一個(gè)貪玩的孩子在母親撫育下也開(kāi)始偷偷地長(zhǎng)大了。

　　柳樹(shù)旁的牡丹花也慢慢張開(kāi)了自己的花瓣，那花瓣外面紅紅的，往里看粉里透白，那張開(kāi)的花瓣就像一個(gè)女孩張開(kāi)雙手，羞答答地迎接來(lái)參觀的游客，美麗極了！

　　公園四周種滿了松樹(shù)，樹(shù)上掛滿了剛長(zhǎng)出來(lái)的針芒，就像一個(gè)個(gè)拔出利劍的衛(wèi)兵在大聲地喊著：春姑娘要來(lái)了，這個(gè)春暖花開(kāi)的公園從此由我來(lái)保衛(wèi)，誰(shuí)也別想破壞它！

　　忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，我縮了縮脖子。春天是來(lái)了，不過(guò)，還是有一點(diǎn)涼意。

　　八年級(jí)作文 16

　　春風(fēng)迎面而來(lái)，吹開(kāi)了朵朵桃花。桃花綴滿枝頭，有的紅，有的粉，還有的白，婀娜的樹(shù)影在河面蕩漾，飄落的花瓣像一只只彩船，浩浩蕩蕩地隨波遠(yuǎn)行。

　　春風(fēng)迎面而來(lái)，喚醒了可愛(ài)的春筍兒。他們從黑暗的泥土中蘇醒，調(diào)皮地揉了揉睡眼惺忪的.眸子，睜開(kāi)眼睛，看到這美麗的世界。也許是太熱了，他們脫掉了一件件外衣，使勁地往上鉆。這時(shí)，春雨姑娘姍姍而來(lái)，“沙沙沙，沙沙沙……”她唱起了美妙的歌。雨點(diǎn)兒在泥土上蹦跳，在葉子上舞蹈。雨后春筍，好一派蓬勃的生機(jī)！

　　春風(fēng)一定是個(gè)畫(huà)家。瞧，她走過(guò)田野，油菜便開(kāi)出了金燦燦的花朵，成片的花朵和春日暖陽(yáng)交相輝映，好像給田野戴上了一頂巨大的王冠；她路過(guò)草地，草地便換上了翠綠的新衣，那綠色或濃或淡，或深或淺，真是可愛(ài)極了！

　　“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都�！绷鴺�(shù)一定是春天的主角，從點(diǎn)點(diǎn)嫩芽到一樹(shù)碧玉，她一天比一天更綠，一天比一天更美。她擺動(dòng)著柔和的枝條，和春風(fēng)一起舞蹈，和春雨一起歌唱。清晨對(duì)著水面梳妝，夜晚枕著蟲(chóng)鳴沉睡，她盡情享受著美好的春光。

　　古往今來(lái)，有多少人歌頌春天呀！吹面不寒楊柳風(fēng)，這是春的柔和；好雨知時(shí)節(jié)，這是春的期盼；草色遙看近卻無(wú)，這是春的朦朧；春風(fēng)又綠江南岸，這是春的思念……

　　一年之計(jì)在于春，春是復(fù)蘇的季節(jié)，是生長(zhǎng)的季節(jié)，更是希望的季節(jié)。讓我們心向暖陽(yáng)，擁抱這大好春光吧！

　　八年級(jí)作文 17

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那……”雨后的清晨，天藍(lán)水綠，陽(yáng)光明媚，我和小伙伴哼著歌兒，蹦出家門尋找春天。

　　呀！快看——在這里，在這里……

　　春天來(lái)到小河邊�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！焙挽愕拇猴L(fēng)吹綠了小河兩邊的柳樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)細(xì)的柳絲像柔軟的.絲綢隨風(fēng)舞蹈，一棵棵柳樹(shù)組成了一道綠色的屏障，每一棵綠柳像剛穿上軍裝的士兵，默默地守衛(wèi)著小河。

　　春天藏在草地上。嫩綠的小草探出頭來(lái)，像害羞的小姑娘一樣，挨挨擠擠。一陣春風(fēng)拂過(guò)，小草紛紛搖動(dòng)著身子，爭(zhēng)先恐后地睜大眼睛看著這個(gè)新奇的世界。一群小朋友在草地上翻滾跳躍，風(fēng)中傳來(lái)一陣陣悅耳的笑聲。

　　春天躍上樹(shù)梢。枝頭上，露水吻綠了片片綠葉，吻開(kāi)了朵朵鮮花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷。蜜蜂正在花間嗡嗡地鬧著，正是“釀得百花成蜜厚”。

　　春天躲在田野里。站在山坡上，環(huán)望四周，大片大片的麥田一望無(wú)際，風(fēng)一吹，卷起層層麥浪。麥田的那頭，金黃的菜花稀稀疏疏的，一個(gè)個(gè)菜籽莢爭(zhēng)先來(lái)報(bào)道，今年一定是個(gè)豐收年。

　　春天走上街道�！按蠼悖瑏�(lái)碗肥腸。”“老板，這個(gè)我買了，請(qǐng)用袋子裝上”……此起彼伏的喧鬧聲，讓沉寂了兩月有余的大街活了。人們紛紛走出家門，一張張笑臉，一聲聲吆喝，讓人賞心動(dòng)容，春天真好！

　　八年級(jí)作文 18

　　寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天不知不覺(jué)已走來(lái)。溫柔的春姑娘，搖擺著雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！

　　來(lái)到小河邊，放眼望去，綠油油的'小草以及從土地中伸出了頭，就像無(wú)邊無(wú)際的綠毯，多么充滿生機(jī)啊！怪不得有一句千古名言：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸厣�，各色鮮艷的花兒都盛開(kāi)了，在清新的空氣中彌漫著陣陣花香，讓人聞了，感覺(jué)清爽又自在。一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳姑娘在微風(fēng)中搖擺著，好象在向我們招手著。桃姑娘灑下那一片片桃花，就像千萬(wàn)只蝴蝶在微風(fēng)中偏偏起舞。旁邊的小河邊叮咚叮冬地流淌著，魚(yú)兒們?cè)诤永餁g快地嘻戲著，不時(shí)還跳出水面，真美！我走到小河邊，想捧起河水痛痛快快地洗一把臉，可是我又猶豫了，不想去破壞這一幅美好的畫(huà)卷。

　　田野里一片繁忙的景象！在炎熱的太陽(yáng)下，一群群勤勞的農(nóng)民伯伯貓著腰，弓著身，插下那一株株幼小的秧苗。再看看那邊，一頭頭肥壯的牛正歡快地拉著犁，唱著歌，好象在歡迎春天的到來(lái)！

　　向遠(yuǎn)處望去，幾對(duì)燕子在田野的上空飛來(lái)飛去，唧唧地叫著，好象在嚷嚷：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”田野里，正在撥節(jié)的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上�？吹酱司埃�我想起了一句諺語(yǔ)：一年之際在于春。小路邊的野花開(kāi)得正鮮艷，發(fā)出一陣陣清淡的清香，引來(lái)了一群群偏偏起舞的蝴蝶姑娘，招來(lái)一隊(duì)隊(duì)勤勞的蜜蜂。

　　八年級(jí)作文 19

　　今天的天氣真好，春光明媚，大地充滿生機(jī)。

　　我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們?nèi)フ掖禾�，好嗎？”媽媽毫不猶豫地說(shuō)：“OK�！蔽腋吲d極了。我連忙吃完早飯就和媽媽出發(fā)了，我們迎著春風(fēng)，踏著春天的腳步，首先來(lái)到了小河邊，河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩嫩的小芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，在柔柔的春風(fēng)吹動(dòng)下發(fā)出“唰唰”的聲響。

　　接著我又跟著春天的腳步來(lái)到草地上，咦！春天的腳步聲驚醒了小草；你瞧！它們伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，鉆出了調(diào)皮的、綠綠的小腦袋。

　　再接著我們又隨著春天的腳步來(lái)到花園里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去桃樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，有紅的、粉的、白的等等，在春風(fēng)中發(fā)出淡淡的清香。

　　最后我們來(lái)到了山西路廣場(chǎng)去看小魚(yú)兒，我看見(jiàn)小魚(yú)兒在水池里活潑地游來(lái)游去，水池邊一群孩子又蹦又跳，不時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。這時(shí)，我抬頭看見(jiàn)廣場(chǎng)中心有許多大哥哥大姐姐，他們正在為生白血病的同學(xué)募捐。路過(guò)的男男女女、老老少少都涌上前伸出了援助之手，我不加思考地把準(zhǔn)備買漢堡的錢捐給了他們。并在心中祝福這位生病的大哥哥早日康復(fù)，感受到這充滿愛(ài)心的.春天。

　　春天是美麗的，春天又是播種的季節(jié)。一年之計(jì)在于春，沒(méi)有春天的播種就沒(méi)有秋天的收獲。我們應(yīng)該珍惜這美的春天，愛(ài)的春天，更要珍惜春天這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

　　八年級(jí)作文 20

　　我在等一個(gè)人，還是一段新的故事……

　　終于，又下雪了，靜靜地通過(guò)窗戶看向外面的飛雪，淡淡一笑，又是美好的一天。

　　前排的房屋被大雪覆蓋只露了隱隱的一角，麥田里的冬麥剛剛發(fā)芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還是有些綠意，卻也被白雪包圍著像是一顆顆綠寶石鑲嵌在白色的雪紡紗上，別有一番生氣。

　　在這樣飄雪的早晨，我又開(kāi)始了一天的忙碌，不知為何開(kāi)始，不是何時(shí)是盡頭。我的忙碌是為了等待，我總在等，等一個(gè)人，陪我一起做所有想做的事。那是閨蜜嗎？也許是的。知己?jiǎn)�？可能吧。我也在等一個(gè)故事，一段從沒(méi)有人經(jīng)歷過(guò)的故事，也許驚心動(dòng)魄，也許纏綿悱惻，但我很期待。

　　世間很美好，總有人想著出世歸隱，卻終究還是步入凡塵，與人們一起看花開(kāi)花落，也許他們連看花的閑情逸致都不曾有過(guò)。但，我有。不是我時(shí)間太多，而是我不愿將時(shí)間都放在俗事上，總需要抽一點(diǎn)空閑來(lái)慰勞一下自己，這樣才是生活。

　　有人說(shuō)，別等別人了，向前看，那里才是最美的，別人的世界是別人的，你進(jìn)不去，他們也不會(huì)出來(lái)。我知道，等待是漫長(zhǎng)的，是痛苦的，是惱人的，也許，我會(huì)因?yàn)榈鹊?太久而覺(jué)得最終都是浮云，但說(shuō)不定呢，我會(huì)覺(jué)得那是最精彩的時(shí)刻。人生無(wú)常，世事難料，誰(shuí)都無(wú)法得知最終的結(jié)局，或許，本就沒(méi)有結(jié)局。這個(gè)世界，不是未知太多，而是已知太少。

　　我想，等待一個(gè)人，是幸福的，你會(huì)幻想和她日后的生活，你會(huì)無(wú)數(shù)次的構(gòu)想出你們初次相遇時(shí)的模樣，你會(huì)無(wú)數(shù)次的渴望時(shí)光慢些，就這樣停在那一刻吧。不知你們是不是也如我一般樂(lè)意去等候一個(gè)人……

　　她，不會(huì)讓你等太久的，她知道你累了，她會(huì)來(lái)陪你，只是，在這之前，你要展示你的迫切，你的需要，你的真誠(chéng)。等一個(gè)人，就是等一段命運(yùn)。

　　等一個(gè)人，等一段新的故事。

　　倚在她的肩頭，嗅著她秀發(fā)的味道，聽(tīng)著她如歌一般的聲音，看著她那張如花似玉的臉，你會(huì)覺(jué)得，一切的等待都是值得的，不是空等，不是徒勞。

　　雪靜靜的下，我覺(jué)得，那雪后的世界會(huì)有人陪我一起去看一起去闖，哪怕被雪覆蓋，哪怕寒風(fēng)吹徹，但總有那么一刻，你會(huì)覺(jué)得很溫暖。

　　靜心等待，她會(huì)到來(lái)……

　　八年級(jí)作文 21

　　老師一個(gè)很熟悉的名詞，他用自己的一生燃燒自己照亮別人，總是默默的奉獻(xiàn)地奉獻(xiàn)著自己，是一種最無(wú)私的職位。當(dāng)然，我心目中也有一位所期待的好老師。

　　老師常說(shuō)，對(duì)于學(xué)生要給個(gè)好心而不能給個(gè)好臉，他們?cè)谖覀兊哪X海中總是一臉的嚴(yán)肅，但他們卻總是恨不得把自己的知識(shí)制造成一個(gè)芯片安裝在學(xué)生的大腦里，他們對(duì)自己的知道的`一切毫無(wú)保留，盡量讓學(xué)生知道的更多。

　　河南省平頂山市魯山縣的大山深處，有一個(gè)不到500人的小村莊，而在這里偏僻落后的山村里卻先后走出了30名大學(xué)生。這全靠一個(gè)人撐起一所學(xué)校的代課老師任宗毓。他幼時(shí)罹患小兒麻痹，右腿幾乎不能行走，然而他卻以殘疾之軀拿著每月不到300元的薪水，在大山深處默默奉獻(xiàn)，教書(shū)育人。他說(shuō)：“我自己走不出山溝，要用我的知識(shí)幫助孩子們走出山溝，讓他們看到外面更豐富多彩的世界”。終于，那些孩子們實(shí)現(xiàn)了老師永不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

　　當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的也不可能有人是一個(gè)缺點(diǎn)都沒(méi)有的，我心目中的老師也是這樣，也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。他是一個(gè)能將一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且不講上話，不講臟話，學(xué)生也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了；他很嚴(yán)厲，如果我們有什么地方不對(duì)了，他會(huì)一臉嚴(yán)

　　肅地給我們講道理，讓我們下次不犯同樣的錯(cuò)誤“他能熱情地關(guān)心又困難的學(xué)生，能和學(xué)生成為好朋友在我們有心事的時(shí)候，一個(gè)口風(fēng)好，溫柔又嚴(yán)厲，有錯(cuò)即改，學(xué)識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。

　　“老師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這句話，是老師在我心中最深的印象。老師對(duì)全班同學(xué)都施以無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧。一天中十幾個(gè)小時(shí)的操勞，令老師的眼中總是布滿血絲。流感季節(jié)，他會(huì)送自己的學(xué)生去醫(yī)院而自己的孩子卻因自己工作繁忙而“丟給”妻子照顧。

　　一位良師，足以讓人感激，銘記一輩子。教師的巨大力量在作出榜樣，他是我們成長(zhǎng)路上的引路人，他們以偉大的人格影響著我們。因?yàn)�，他不僅在課堂上傳授知識(shí)，更多的是幫助我們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　八年級(jí)作文 22

　　一直有個(gè)習(xí)慣，在心情不好時(shí)，去院子里的香椿下發(fā)呆�？吹厣蠘�(shù)影幢幢，便總能想起姥爺?shù)脑捳Z(yǔ)。念看他說(shuō)話的模樣，似乎什么愁都煙消云散了。

　　那是上小學(xué)的時(shí)候，一個(gè)夏天，酷熱的風(fēng)，灼眼的太陽(yáng)，逼得人想要發(fā)狂。越熱，心火也越旺，心情亦在爆炸的邊緣試探著。

　　而成功引爆它的，正是我當(dāng)時(shí)的同桌。

　　原本，高溫蒸得人昏昏欲睡，我晃著腦袋，一上一下點(diǎn)動(dòng)著。一聲慘叫將我從周公門前強(qiáng)制扯回，伴隨著的，還有潑到身上的冰涼。呆了三秒后，才緩過(guò)神，回頭看到了側(cè)面舉著水杯呆若木雞的同桌。

　　憤怒在一剎那將人燃盡，沒(méi)有去管身上的水，扯出書(shū)包里的杯子，蓋子一擰，便撥了回去，還多附帶了一拳。其實(shí)，在水出去的那一刻，自己就已經(jīng)后悔了。而同桌的眼淚，也已經(jīng)涌了出來(lái)……后來(lái)……

　　后來(lái)啊……我拎著包，捏著檢討灰溜溜出了校門，看到了正在拿出白手帕拭汗的姥爺。想躲是沒(méi)可能的，已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。

　　他皺著眉頭，審視了一下我的新形象，水干了后起皺的裙子，想哭卻流不下眼淚的難看表情，還有，一紙檢討。

　　淡定的將檢討放進(jìn)旁邊的`垃圾桶后，姥爺拉起我的手：“后悔不”？“有點(diǎn)兒”我試探地抬頭，姥爺面色不僅如常，甚至比平時(shí)，還多生了幾分笑意。

　　“姥爺，你不生氣��？”“我生什么氣？我孫女能保護(hù)自己，姥爺放心”。出忽意料，那么嚴(yán)肅的老人，居然能說(shuō)出這么縱容的話。

　　“不過(guò)，以后被誰(shuí)惹了，你先別動(dòng)手，先查原因，先退讓兩步，對(duì)方也會(huì)慚愧！然后”姥爺頓了頓，“你要還是氣不過(guò)，姥爺收拾他！”

　　爺孫兩相視，都露出了不懷好意的笑。其實(shí)，我可不會(huì)讓姥爺去以大欺小，只是聽(tīng)到這些話，心里很開(kāi)心。

　　后來(lái)，遇到事，都會(huì)習(xí)慣性想起那天的話，先退讓兩步，查查原因，對(duì)方，也的確慚愧了，看似退讓的舉動(dòng)，實(shí)則讓自己和對(duì)方都近了幾步。

　　退讓，一個(gè)習(xí)慣就此形成。其實(shí)它來(lái)自一句縱容之極的寵溺話語(yǔ)，但卻入了我的心，教會(huì)了我如何處事，如何做人，如何成長(zhǎng)。

　　小學(xué)門旁，一個(gè)老人，一句縱容，一個(gè)退讓，一個(gè)對(duì)望，一個(gè)齊笑，一份記憶，一個(gè)成長(zhǎng)。退讓，不過(guò)兩字，卻改變了我所有的處事，交往。

　　八年級(jí)作文 23

　　歲月無(wú)痕，當(dāng)我們慕然回首，瀏覽自己的心靈，總有一段段記憶在我們的生命中留下深深的痕跡。每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

　　班級(jí)競(jìng)選班干部的時(shí)間又到了，回憶這幾年自己競(jìng)選的失敗之旅，內(nèi)心的忐忑增加了幾分。

　　前一天晚上，我演講稿寫(xiě)到一半，發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)定下競(jìng)選職位，這對(duì)于有選擇恐懼癥的我來(lái)說(shuō)，比登天還難，空白的腦袋里漂浮著三個(gè)紅色的詞：學(xué)習(xí)委員，副班長(zhǎng)，班長(zhǎng)。糾結(jié)的'自己，“點(diǎn)兵點(diǎn)將”點(diǎn)到了班長(zhǎng)�！鞍嚅L(zhǎng)”，這個(gè)職位這么高，我能競(jìng)選上嗎啊？

　　我心情積極復(fù)雜，便不知所措地哭了起來(lái)。爸爸聽(tīng)到哭聲，悄悄地走了過(guò)來(lái)。他拍了拍我的肩頭，輕撫了我的頭，安撫著的我的情緒，用他有力的眼神和語(yǔ)氣，一點(diǎn)點(diǎn)幫我分析三個(gè)職位的利弊，以及需要做的事情。爸爸的話語(yǔ)給了我自信，我腦海里就像一塊黑板，清晰地排列著數(shù)學(xué)公式。我拿起筆，在紙上寫(xiě)完了演講稿，每一個(gè)句子都是那么有力量，我激動(dòng)極了，心情如釋重負(fù)。

　　我拿著稿子信心滿滿地大聲朗讀了起來(lái)，讀著讀著，發(fā)現(xiàn)自己頭腦中又開(kāi)始混亂，好多詞匯比較拗口，背不過(guò)咋辦？我越著急，大腦越不聽(tīng)使喚，連嘴巴都跟著搗亂，念錯(cuò)了，重來(lái)。背錯(cuò)了，重來(lái)。煩躁就像是一萬(wàn)只小蟲(chóng)在內(nèi)心里掙扎，天啊，這樣子怎么可能競(jìng)選成功，我肯定不行。此時(shí)此刻心里好像有一萬(wàn)個(gè)人在對(duì)自己說(shuō)我不行。我崩潰地再一次放聲大哭，哭聲越來(lái)越大，我恨自己呀。這時(shí)，爸爸推開(kāi)房門，走到我身邊，一把將我摟在懷里，用他的大手在我的后背輕輕撫摸著，并慢慢拍打，就像是在安撫一個(gè)哭泣的小嬰兒。我的頭貼著爸爸溫暖結(jié)實(shí)的胸膛，這一刻，我感受到了爸爸的體溫，感受到爸爸給我的力量，感受到爸爸給我的安慰，感受到爸爸給我的支持。在爸爸的懷抱里，我的情緒慢慢平靜下來(lái)，哭聲漸漸止了。

　　“天天，你做的每一件事爸爸都支持你，只要你盡力，用心了，結(jié)果自然不會(huì)差。爸爸相信你，你行的。再試試你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步哦�！卑职值脑捳Z(yǔ)，如魔力一般讓我重拾了信心。帶著暖流一般的感動(dòng)，我拿起稿子，繼續(xù)背著……

　　八年級(jí)作文 24

　　在書(shū)山題海中奮戰(zhàn)了數(shù)個(gè)小時(shí)，頭昏腦脹的我不自覺(jué)地站起身來(lái)，走向窗邊。窗外烏云遮住太陽(yáng)，氛圍死氣而壓抑。不多時(shí)，狂風(fēng)大作，雨說(shuō)下就下了起來(lái)。雨水打在窗玻璃上，濺起了點(diǎn)點(diǎn)水花，更有不安分的雨點(diǎn)通過(guò)窗框，打在我的臉上，涼意頓生，外面的世界慢慢變得模糊了�；貞浧鸾�階段的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)總是不盡人意，半年的辛苦似乎要付諸流水，內(nèi)心就感到崩潰。我的眼眶都漸漸濡濕了，我抹了抹玻璃上的水霧，極力向外看去，想把內(nèi)心的壓力釋放在這天地間。

　　突然，我驚詫地發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處地石縫間，有一抹紅綠，在風(fēng)雨中搖曳。原來(lái)是一株小花——它生長(zhǎng)在兩塊石頭的縫隙間。時(shí)至秋末，周圍的花草早已凋零，綠氅早已漸漸被大自然斂去，整個(gè)世界將迎來(lái)一片灰黃。而就在這時(shí)，卻出現(xiàn)了一點(diǎn)紅綠相間的生機(jī)，讓人多么欣喜。

　　記得月余前，這個(gè)石縫中僅僅冒出一點(diǎn)綠意，沒(méi)過(guò)多久，它就以驚人地速度，把根深深扎入，把莖昂然挺起，向著太陽(yáng)，抗擊風(fēng)雨。多少次，它在秋風(fēng)中吹斜了身姿，吹亂了花須；多少次，它在被雨水打得俯下身去；多少次，它被行人踩踏觸碰到冰涼的土地……但是，經(jīng)過(guò)一晚上的修整，它又能挺直身板，抬起眼眸，向著朝陽(yáng)，露出笑意。它要主宰自己的命運(yùn)，要盡展自己的芳華。經(jīng)過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雨的折磨，它的花瓣已被打落，它的枝莖已被打彎，當(dāng)所有人為它的命運(yùn)嘆息的時(shí)候，在石縫間，又有新的枝莖在蓬勃生長(zhǎng)。

　　我沉浸在這簡(jiǎn)單的美好中，仿佛一切憂愁都拋之腦后，有的只是精神的'寧?kù)o和生的喜悅。它沒(méi)有牡丹艷麗的身姿，沒(méi)有玫瑰精致的妝容，沒(méi)有百合醇美的香氣……甚至它的名字都不被人所知曉，但是它的精神折射出更震撼人心的美。西風(fēng)里，它所展示的不是一種萬(wàn)馬奔騰、左擁右簇的燦爛繁華，而是一種踽踽獨(dú)行、一人朝圣的精神奔赴。這種知難而進(jìn)、努力拼搏、狂熱如火的精神是那么讓人動(dòng)容。

　　當(dāng)我再抬頭看時(shí)，漫天地烏云早已經(jīng)消散，陽(yáng)光通過(guò)窗玻璃探照進(jìn)來(lái)，照在我地臉上，暖洋洋的，也通過(guò)樹(shù)的枝杈照在它身上，被雨水洗濯后的它顯出娟然如拭的美。我聳了聳肩，走回寫(xiě)字臺(tái)前繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，動(dòng)作變得那么舒緩而輕盈……

　　八年級(jí)作文 25

　　近來(lái)，總覺(jué)得生活枯燥乏味，做事都靜不下心來(lái)，書(shū)也一點(diǎn)都看不下去，我這是怎么了？似乎心中丟失了什么東西。

　　那日，獨(dú)自一人來(lái)到公園，漫無(wú)目的地走著。

　　微風(fēng)拂過(guò)面頰，來(lái)到池塘邊拐角處，驀然見(jiàn)到一個(gè)女孩靜坐在石階上，低著頭，旁若無(wú)人，原來(lái)她是在閱讀。

　　她讀得是那么的用心、專注，絲毫未注意到身邊走過(guò)的行人與不遠(yuǎn)處孩童的嬉鬧聲；她讀得是那么的投入，沉浸于其中，時(shí)而皺眉，時(shí)而微笑，時(shí)而淚濕眼眶，時(shí)而捧腹大笑，隨書(shū)中的人物左右；她讀得是那么的悠閑、放松，身子輕輕靠在旁邊的樺木欄桿旁，一只手撐著面頰，指間輕夾著書(shū)簽，雙腿自然地搭在青石臺(tái)階上。

　　一切是那么的自然、和諧。女孩仿佛與周圍的環(huán)境融為一體，使我漸漸地看癡了。微風(fēng)乍起，吹動(dòng)了女孩的裙袂與一肩秀發(fā)，她那寧?kù)o、祥和的側(cè)臉的輪廓在背后陽(yáng)光映襯下顯得極為優(yōu)雅美麗。哦，我從未發(fā)現(xiàn)，閱讀的女孩竟美得那么攝人心魂！

　　這個(gè)念頭，讓我吃了一驚。想來(lái)，細(xì)致認(rèn)真地讀一本書(shū)已經(jīng)是很久以前的事情了。書(shū)，也曾是我的最愛(ài)。無(wú)論置身于多么混亂的環(huán)境，只要拿起一本好書(shū)，就會(huì)忘記一切。課間的空隙看，回家的路上看，等公交的時(shí)候看，甚至外出旅游，也不忘帶一本書(shū)在身邊。可是不知什么時(shí)候，時(shí)間像長(zhǎng)了翅膀，一天，一月，一年，快得讓人招架不住，仿佛是被抽打著的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，再難擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)了。

　　難道，我只能無(wú)限緬懷已經(jīng)逝去的讀書(shū)歲月了嗎？

　　不，我不能！

　　“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”也曾在圖書(shū)館看到各種戴著眼鏡，走路翩翩的少年常抱著一本書(shū)，一坐就是大半天，亦或是執(zhí)筆，留下一紙靈氣、一屋墨香。驀然憶起午后那通過(guò)玻璃籠在書(shū)頁(yè)上的陽(yáng)光，那滲入全身的`文字構(gòu)建的美妙感覺(jué)與意象，在字里行間跳躍飛翔，喜悅溢滿整個(gè)心房。是的，好書(shū)如友，好書(shū)若知音，我永遠(yuǎn)也不能丟下書(shū)這個(gè)精神伙伴。從此刻起，我要重新認(rèn)真地捧起書(shū)本，重新找回那失去已久的讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　我找到了，我終于尋找到了。原來(lái)，家中書(shū)柜里的那些書(shū)本一直是我心里最深切的渴求與向往……

　　八年級(jí)作文 26

　　生命中許多時(shí)間在姥爺?shù)牡却�中度過(guò)。

　　姥爺?shù)牡却�永遠(yuǎn)是溫暖的。每次放學(xué)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)姥爺背著雙手在門外等著，和往常一樣，不變的是他身上的藍(lán)襯衫和那臉上慈祥的笑容，我總愛(ài)撲進(jìn)他溫暖的懷抱，姥爺總不忘溺愛(ài)地摸摸我的頭，拍拍肩膀道：“走，咱爺兒倆回家去�！绷T了，總會(huì)手心一熱，姥爺從衣服里拿出已經(jīng)在兜里放的有些軟了的米糕，我就一邊牽著他的手，嘴里含著米糕，有些獨(dú)自回家的同學(xué)，不禁走著路看著我們爺兒倆，投來(lái)羨慕的目光。

　　說(shuō)真的'那時(shí)候我就都覺(jué)得沒(méi)什么比姥爺?shù)任曳艑W(xué)更美妙，更幸福的事了，有時(shí)遇到煩心事了，或者考試不如意了，即使上午再怎么不開(kāi)心，一到下午，想到姥爺溫和的笑和甜美的米糕，心里瞬間變得美滋滋的，開(kāi)始不斷看表，期盼著早點(diǎn)下課。

　　正是因?yàn)槔褷數(shù)牡却�，我原本枯燥的學(xué)業(yè)生涯才得以有愛(ài)有暖有期盼，平淡的生活也微微有些暖意。

　　姥爺?shù)牡却�是耐心的。依然清晰的記得那天約同學(xué)去看電影，我告訴姥爺八點(diǎn)來(lái)接我，誰(shuí)知那天一時(shí)貪玩和朋友進(jìn)了游戲廳，掏出手機(jī)已經(jīng)過(guò)了二十多分鐘了，一看下面十來(lái)個(gè)未接來(lái)電，我腦子嗡的一下響了起來(lái)，一片混亂，我慌亂中與朋友應(yīng)付了幾聲便往外跑，奔跑中，我已經(jīng)能想象出姥爺怒氣沖沖的樣子，心里害怕的很，背上直出冷汗，記得有一次就是這樣，父親在后腦勺上給了一巴掌，狠狠地訓(xùn)了一頓，出來(lái)門，冬天的夜晚，寒氣逼人，飄著小雪。姥爺滿身是雪地坐在臺(tái)階上，我在他背后膽怯地小聲叫道：“姥爺�！彼�聽(tīng)到了，站起身來(lái)，忽然他揚(yáng)起了手，我以為他要打我，嚇得直縮頭，誰(shuí)知他只是輕輕地，溫柔地拂去我頭上的雪，“下次別晚了”。他的聲音在寒風(fēng)中更加暖人，我呆呆的點(diǎn)頭，感受著頭頂上姥爺粗糙的大手來(lái)回?fù)崦�著，心里暖洋洋的，好比靠著冬日的小火爐，將疲憊的身心放松下來(lái)，姥爺從兜里摸出一根米糕，我默不作聲的吃完，他又拿出一根……

　　那天晚上，伴著小雪，一老一小在路旁溫暖的燈光下肩并肩走在回家路上。

　　如今姥爺也老了，我越活越強(qiáng)壯，姥爺越活越不如從前，我總愿和他一起出去，姥爺用著手杖走不快，我就走幾步停一下等，我一直耐心地等啊等，從未煩過(guò)，因?yàn)槲仪宄�他已�?jīng)為我等了太多太多。

　　八年級(jí)作文 27

　　每一次默默的放棄，放棄某個(gè)心儀已久卻無(wú)緣份的朋友;放棄某種投入?yún)s無(wú)收獲的事;放棄某種心靈的期望;放棄某種思想。這時(shí)就會(huì)生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙我們?nèi)ブ匦麻_(kāi)始。

　　在新的時(shí)空內(nèi)將音樂(lè)重聽(tīng)一遍;將故事再說(shuō)一遍!因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因?yàn)閭�感的美�?

　　以往有種感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。過(guò)許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝。之后悟出：原先握在手中的不必須就是我們真正擁有的，我們所擁有的也不必須就是我們真正銘刻在心的!繼而明白人生很多時(shí)候需要一對(duì)寧?kù)o的關(guān)照和自覺(jué)的放棄!

　　世間有太多完美的事物，完美的'人。對(duì)沒(méi)有擁有的完美，我們一向在苦苦的追求。為獲得，忙忙碌碌，真正的所需所想往往要在經(jīng)歷許多流年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終!而對(duì)已經(jīng)擁有的完美，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷而存在一份忐忑與擔(dān)心。

　　夕陽(yáng)易失的嘆息，花開(kāi)花落的煩惱，人生本是不歡樂(lè)的!因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，我們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，我們也許又在重新獲得。對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物，我們其實(shí)都不可能有絕對(duì)的把握。如果致意去追逐與擁有，就很難走出外物繼而走出自我，人生那種不由自主的悲哀與傷感會(huì)更加沉重!

　　所以生命需要升華出安靜超脫的精神。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫!當(dāng)若干年后我們明白自我所喜歡的人人好好的生活，我們就會(huì)更加心滿意足!“我不是因?yàn)槟愣鴣?lái)到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣�更加眷戀這個(gè)世界。如果能和你在一齊，我會(huì)默默的走開(kāi)，卻仍然不會(huì)失掉對(duì)這個(gè)世界的愛(ài)和感激――感激上天讓我與你相遇與你別離，完成上帝所創(chuàng)造的一首詩(shī)!”生命給我們無(wú)盡的悲哀;也給我們永遠(yuǎn)的答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫!

　　不管紅塵世俗的生活如何變遷，不管個(gè)人的選擇方式如何，更不管掌握在手中的東西輕重如何，我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰!

　　放棄不是后退，只是為新的目標(biāo)做出另外的選擇而已，人生本就是不斷地追求，同時(shí)不停的放棄。

　　我們像往常一樣向往生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定!

　　八年級(jí)作文 28

　　奧林匹克運(yùn)動(dòng)起源于希臘，一直是一種以實(shí)力為基礎(chǔ)的競(jìng)爭(zhēng)和斗爭(zhēng)�！案�高、更快、更強(qiáng)”一直是奧林匹克精神的體現(xiàn)。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。為國(guó)家做貢獻(xiàn)是每個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的心聲。強(qiáng)身健體，報(bào)效祖國(guó)，是人們最真誠(chéng)的希望。

　　北京奧運(yùn)會(huì)提出的新口號(hào)：“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想�！彼�的英文表達(dá)是“同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想”。句法結(jié)構(gòu)特點(diǎn)鮮明，兩個(gè)“一”形成優(yōu)美的排比，“世界”和“夢(mèng)想”來(lái)回呼應(yīng)，使口號(hào)簡(jiǎn)潔、響亮、深刻。

　　“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”是對(duì)奧林匹克理念和東道國(guó)文化的高度概括。它表達(dá)了北京人民和中國(guó)人民與世界各國(guó)人民共享美好家園，共享文明成果，共同創(chuàng)造美好未來(lái)的真誠(chéng)呼吁。它也表達(dá)了中國(guó)作為一個(gè)有著五千年文明和正在走向現(xiàn)代化的古老國(guó)家對(duì)和平發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福生活的殷切希望。它也表達(dá)了13億中國(guó)人民建設(shè)一個(gè)更美好、更和平的世界的愿望。

　　人文奧運(yùn)作為“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”三大理念的核心和靈魂，包含著和諧的價(jià)值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與、夢(mèng)想。全世界在奧林匹克精神的鼓舞下，熱情地追求人類美好的.未來(lái)。人類有不同的顏色、語(yǔ)言和種族，但我們可以分享奧運(yùn)會(huì)的無(wú)限魅力和快樂(lè)。因?yàn)槲覀儗儆谕�一個(gè)世界，同一片天空，所以我們有著相同的希望和夢(mèng)想。

　　現(xiàn)在還是2007年，距離2008年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)還有兩年，但是只有兩年。到2008年，我已經(jīng)是一個(gè)17歲和18歲的高中生了，我和同學(xué)們即將迎來(lái)夏花般的青春。也許我們不能沖到北京天壇，成為一名志愿者火炬?zhèn)鬟f，但我們至少可以雙手合十，默默祝福袖手旁觀長(zhǎng)江三角洲。作為學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，有勇氣敢于發(fā)現(xiàn)不同種類的問(wèn)題。最重要的是要學(xué)會(huì)用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光去權(quán)衡問(wèn)題的輕重緩急。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。牽長(zhǎng)線釣大魚(yú)，是很久以前古圣先賢傳下來(lái)的道理。

　　我們期待著2008年，我們期待著2008年，我們一起期待著未來(lái)，我們期待著明天夢(mèng)想之花綻放的那一刻。

　　八年級(jí)作文 29

　　我有一棵大樹(shù)，她為我遮風(fēng)擋雨，為我排憂解難，她是誰(shuí)呢？

　　哦，是媽媽，您是我的大樹(shù)！

　　淅淅瀝瀝的春雨一下就是兩三天，一不小心，腳下一滑，我的鞋子濕了。還好，您像踩了風(fēng)似的趕來(lái)了，端詳著我的額頭，笑瞇瞇的，遞給我愛(ài)吃的牛奶、香蕉、蘋(píng)果后，立馬騎著電動(dòng)車帶我去買運(yùn)動(dòng)鞋。

　　雨“嘩嘩啦啦”地砸到地上以及我舉著的傘上，砸的很重，似乎是要把傘弄破、地搞出洞似的，風(fēng)爺爺也來(lái)湊熱鬧，逞著威風(fēng)，使起兇，好像要把車子推倒！我縮著頭，呼著涼氣，雨滴打在我凍得通紅的舉著小傘的手上，瑟瑟發(fā)抖，雖然是春意，但春寒料峭。您感受到了我的冷，把手套、圍巾一股腦兒塞給我，“別把我的千金凍壞了！”嘴里喃喃著，慈愛(ài)地看了我一眼后，又快捷地騎上了車，風(fēng)馳電掣，或許是因?yàn)閶寢屜胱屛疑賰鲆粫?huì)兒，加快了速度，看著她的衣服濕了一大半，說(shuō)不定很難受、很冷吧？媽媽那脾氣，如果我把傘往前移一點(diǎn)，她肯定又說(shuō)，孩子，我沒(méi)事，你身子弱，別凍感冒了，又會(huì)讓我把傘移回來(lái)，我索性的不說(shuō)，卻涕泗橫流，你就是我的大樹(shù)！淚眼朦朧中閃現(xiàn)出我小時(shí)候的.的那一幕……

　　夏天的夜晚，知了聲聲地叫，蟬鬧心地鳴，我?guī)е鵁嵩镞M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然一陣清涼讓我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，昏暗的燈光下，媽媽正在給我打蒲扇，慈祥而專注地看著我，絲絲銀發(fā)散落在臉龐上，卻有著豆大的汗珠。真涼快！我又甜甜地睡了，你自己不睡覺(jué)，忍著炎熱，不停地為我扇風(fēng)驅(qū)蚊，給我?guī)��?lái)了清涼，媽媽，您就是我的大樹(shù)……

　　“這雙鞋怎么樣？”媽媽輕聲地問(wèn)道，她那溫和的聲音使我的思緒飄回到眼前。連續(xù)轉(zhuǎn)了幾家我也記不得了，終于買了一雙紅色夾著白道的運(yùn)動(dòng)鞋，鞋底厚厚的，裝有鞋墊，且防水，再看看您為我買的手表，心里暖暖的，你為了我的生活和學(xué)習(xí)，付出了那么多！您就像一顆會(huì)移動(dòng)的大樹(shù)，騎著“風(fēng)”（指電動(dòng)車）把我送回了學(xué)校。

　　雨下得更大了，我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，幾滴咸咸的東西順著臉頰滑進(jìn)嘴里，忽然有一種不可抑制的沖動(dòng)，終于淚流滿面，我大聲喊道：

　　“媽媽，您是我的大樹(shù)�！�

　　八年級(jí)作文 30

　　生命是什么呢？它雖是一個(gè)人靈魂的基石，潛能的豐碑，卻沒(méi)有人明白這個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的詞的真正含義。擁有生命自然是一件幸福而又快樂(lè)的事情，但失去生命的痛苦與無(wú)助是無(wú)法體會(huì)的。就在那一天，我親眼目睹了一條鯽魚(yú)在面臨死亡時(shí)的所作所為……

　　周六的早晨，我和媽媽一同去市場(chǎng)買魚(yú)。鯉魚(yú)、鯽魚(yú)、黃花魚(yú)、鲇魚(yú)、鱔魚(yú)、草魚(yú)……真是種類齊全，到底吃什么呢？我和媽媽心中都沒(méi)了主意。唉，還是吃鯽魚(yú)吧�！皫煾�，鯽魚(yú)多少錢一斤？”媽媽看中了一家，問(wèn)了起來(lái)�！芭叮�五塊五一斤，你買幾條回去嘗嘗！”“行，你就給我稱兩條吧！”沒(méi)想到，那個(gè)叔叔的手腳那么利索，一會(huì)兒就從水里撈了兩條上來(lái)。不過(guò)一只小草魚(yú)也跟著湊熱鬧，跟著鯽魚(yú)們一起落到了叔叔的手中，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那個(gè)叔叔沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦的思考，就當(dāng)機(jī)立斷把草魚(yú)重重的摔到了地上。

　　但是那個(gè)叔叔在做這件殘忍的事時(shí)，臉上卻沒(méi)帶有任何的感情色彩，就把一條活生生的生命給扼殺了。而草魚(yú)卻不想死，它不愿就這樣白白的死掉，它使勁地騰空而起，試圖重新回到和它朝夕相處的水面中。我有一股沖動(dòng)，試圖想挽救這條努力求生的生命，可是我沒(méi)有勇氣，一股膽怯的力量使我無(wú)法堅(jiān)持正義，不知是那“兇神惡煞”叔叔的眼神，還是心中莫名其妙的作祟心，讓我只能眼巴巴地望著那只可憐的`小草魚(yú)一步一步地走向死亡。漸漸的，漸漸的，草魚(yú)已沒(méi)有了剛才那強(qiáng)烈的求生欲望，它越來(lái)越軟弱，越來(lái)越無(wú)助，難道它就只能這樣向命運(yùn)投降嗎？不，不是的，它是那么的勇敢，它再次使出自己渾身的力量，從死亡的起點(diǎn)之中向生一步步地逼近，仿佛生命的前方有了一絲光明，但這畢竟是短暫的，黑暗立刻使它透不過(guò)氣來(lái)，它的鰭慢慢的不動(dòng)了，尾巴也不再搖晃，此時(shí)的它奄奄一息，沒(méi)有任何力量使它再去重獲生。最后，它只能在這冰冷的地面上靜靜的永遠(yuǎn)睡下了，沒(méi)有人在意，留下的只有行人們?yōu)R起的一朵朵水花……

　　是啊，生命來(lái)之不易，我們有什么資格和權(quán)利來(lái)輕言放棄它呢？不錯(cuò)，在人的生命之中必定會(huì)遇到一些挫折和困難，但如果想一想這為了求生而努力奮斗的草魚(yú)，我們又有什么資格說(shuō)不，說(shuō)退縮呢？看看吧，那水中暢游的魚(yú)兒，空中飛翔的鳥(niǎo)兒，草原上奔騰的馬兒，一定會(huì)讓你對(duì)生命燃起新的希望！

　　八年級(jí)作文 31

　　粉筆，一個(gè)形狀長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的物體，看起來(lái)不起眼，也不引人注目，但是它往往它貢獻(xiàn)的會(huì)比任何東西奉獻(xiàn)的多的多……在寬敞明亮的教室里，正方形盒里放著幾根雪白的粉筆，它們靜靜的待著，任憑同學(xué)們?cè)趺慈ネ媾�，它都不吱一聲，忍著痛苦，每一次�?dāng)我手握粉筆寫(xiě)字時(shí)，我都會(huì)很快樂(lè)從不忍心將它折斷，我會(huì)是很小心翼翼的寫(xiě)，生怕它會(huì)斷成兩截！同學(xué)們都喜歡把粉筆弄成一小截一小截的來(lái)回扔，我哪次去阻止的時(shí)候，他們總是會(huì)很理直氣壯的說(shuō)“哼哼！粉筆，又不是什么值錢的玩意，瞎操心什么吶”我聽(tīng)了很生氣，對(duì)！粉筆是不怎么有價(jià)值，但是功勞大呀！當(dāng)老師在傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，光是用口述和描述是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這時(shí)就要靠粉筆在黑板上來(lái)畫(huà)出分解圖，還有老師抄題不是也能用的著粉筆么？難道說(shuō)粉筆不偉大嗎？在別人使用它的同時(shí)，這也以為著它要離開(kāi)這個(gè)美好的世界了，寫(xiě)一個(gè)字，就會(huì)化成一點(diǎn)粉末，再一個(gè)字……

　　不知不覺(jué)中，它就這樣的犧牲了，而留下的是一黑板有用的知識(shí)，留下的是一片無(wú)限光明！粉筆雖小，可是功不可莫�。∥乙恢倍季磁宸酃P的精神，寧愿犧牲自己也要留下最好的事物=東西供人類用，它永遠(yuǎn)不求回報(bào)，永遠(yuǎn)都是默默的，安靜的，一動(dòng)不動(dòng)的躺在粉筆盒里，不埋怨一句，不保留什么，在它們化做一堆粉時(shí)，就會(huì)隨風(fēng)飄散，飄的很遠(yuǎn)……很遠(yuǎn)…。飄的消失在空氣中，為的只是給我們帶來(lái)光明，讓我們的大腦得到更好的充足，變的.更豐富。像粉筆一樣的人很多很多，那些地下工作者，還有許多不備我們關(guān)注的勞動(dòng)者，他們都在背后悄無(wú)聲息的辛勤的奉獻(xiàn)，不管多累，不管多苦，永遠(yuǎn)不求一絲一滴報(bào)酬！他們?yōu)榈氖鞘裁�？求的是什么？我不知道，我只有在這謝謝他們一直無(wú)私奉獻(xiàn)……粉筆��！粉筆，我真想快快長(zhǎng)大，早日踏入社會(huì)，我一定要繼承你的精神，做一個(gè)像你一樣的人，為別人服務(wù)，不求回報(bào)的人…… 大海會(huì)隨風(fēng)而卷起洶涌的浪， 可你會(huì)隨著人的手而化做粉， 浪平了，還會(huì)再次起 粉飄了，將永不再來(lái) 祝福你，偉大的粉沫 希望你，旅途愉快…… 就像這粉色。

　　八年級(jí)作文 32

　　去年暑假，我和錢報(bào)的4位小記者一起參加了少兒出版社組織的游學(xué)紹興活動(dòng)。這次游學(xué)的主要內(nèi)容就是參觀魯迅故居、三味書(shū)屋，并在古老的私塾里穿上魯迅時(shí)代的服裝，體驗(yàn)一回私塾生活。

　　一踏進(jìn)魯迅故居，我輕嘆了一聲：這房子可真大呀！不是么，這里有數(shù)不清的房間：主人的臥室、書(shū)房、兒童房、廚房……連繡花都有專門的房間呢!真是多的數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了,要不是導(dǎo)游帶著我們一路參觀解說(shuō),我想我大概會(huì)在這里走的迷路了呢!走著走著，我們來(lái)到了屋外的天井。天井里種著一棵桂花樹(shù)，樹(shù)下有一組銅像。導(dǎo)游說(shuō)那是和藹的祖母正搖著扇子給小魯迅講“貓是老虎的師傅”的故事呢。瞧，小魯迅雙手托著下巴，歪著小腦袋，嘴上掛著調(diào)皮的笑容，正津津有味地聽(tīng)著。我看見(jiàn)邊上有張空著的小凳子，也學(xué)著小魯迅的樣子托著下巴靜靜地聽(tīng)著�！昂伲�原來(lái)貓真的是老虎的師傅呀！”我瞇著眼睛對(duì)身邊的小記者朋友說(shuō)道。看我陶醉的樣子，大家也都躍躍欲試，想聽(tīng)聽(tīng)老祖母講的`故事了。而我呢，我的心已經(jīng)飛到了百草園那兒。我想那個(gè)曾經(jīng)給魯迅先生的童年帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的地方一定很好玩吧？我是不是也能像魯迅小時(shí)候一樣在矮墻根邊聽(tīng)油蛉低唱，看蟋蟀們彈琴，摘覆盆子，挖何首烏呢？

　　當(dāng)我們來(lái)到百草園時(shí)，我驚呆了：原以為百草園里會(huì)是鮮花滿地，芳香濃郁的美好景象，誰(shuí)知道這里卻只有空地一片，地上零零落落地種著幾行玉米。玉米地的邊上豎著一塊大石頭，上面刻著：“百草園”幾個(gè)大字。我不禁納悶：那些曾經(jīng)給魯迅帶來(lái)過(guò)無(wú)數(shù)童年樂(lè)趣的油蛉、蟋蟀、覆盆子、何首烏，還有那輕捷的叫天子都去了哪里呢？

　　就在我覺(jué)得很失望的時(shí)候，忽然，有幾只麻雀嘰嘰喳喳叫著從天空中飛了下來(lái)。它們好像已經(jīng)習(xí)慣了這座大院子里經(jīng)常會(huì)有客人前來(lái)參觀，一點(diǎn)也不害怕，直接降落到地面上來(lái)找東西吃。

　　讀《從三味書(shū)屋到百草園》的時(shí)候，我對(duì)百草園充滿好奇和向往。可當(dāng)我來(lái)到了這里，卻多了幾分失望。如果可以，我真希望能坐著時(shí)光機(jī)回到魯迅小時(shí)候，到那個(gè)充滿趣味的百草園里快樂(lè)地玩上幾天呀！

　　八年級(jí)作文 33

　　那個(gè)地方叫趙巷。那里有我姥姥的家。

　　去那里，先要穿過(guò)一條窄窄的通道，通道里永遠(yuǎn)彌漫著泥土的芬芳。墻上爬滿了藤蔓，墻角零星地開(kāi)著幾朵牽牛花。臺(tái)階的周圍永遠(yuǎn)布著青綠色的苔蘚。下了雨，旁邊還多了幾個(gè)蝸牛殼，那里永遠(yuǎn)充滿了勃勃的生機(jī)。穿過(guò)一道門，就是姥姥家了。

　　諾大的院子里，你總能看到一篩一篩的蘿卜干，一串一串的臘腸和一桶一桶的辣椒醬�？諝馐窍滔痰模�這倒讓草叢里的蟲(chóng)子們興奮得很，整日整日地叫喊著。

　　在姥姥家，我喜歡傍晚的美好時(shí)光。那時(shí)家家戶戶升起了炊煙，夕陽(yáng)斜斜地照過(guò)來(lái)，照在鴨群上，反射出暖融融的.光。那時(shí)我喜歡拿著趕鴨子的竹棍在空中亂舞——那一群一群的小蟲(chóng)子們，散了又聚，聚了又散。就在我玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，姥姥一把搶了我的棍子，把我趕去吃飯。我坐在桌前，吃著當(dāng)時(shí)我最愛(ài)的開(kāi)水泡米飯，一邊和家人說(shuō)笑，一邊欣賞著美麗的夕陽(yáng)——記憶中幸福的味道。

　　我喜歡跟著姥爺?shù)芥?zhèn)上買東西。每次去鎮(zhèn)上，太陽(yáng)總是那么明媚，照著樹(shù)上，照在荷葉上，照在浮萍上，整個(gè)世界都是綠盈盈的。姥爺總是拉著我的手，坐上那輛通往小鎮(zhèn)的公交車，吧唧吧唧地嚼著口香糖，一個(gè)嚼沒(méi)味了再放一個(gè)到嘴里，每次到了鎮(zhèn)上我的口香糖就沒(méi)了，就嚷嚷著要去超市。還會(huì)懂事地提醒姥爺，媽媽不讓買零食咱們不買。可是從超市出來(lái)姥爺總背著我裝了一大包。“要什么緊噻！”姥爺總這么說(shuō)。我做出一臉無(wú)可奈何的樣子，而內(nèi)心又暗暗竊喜。

　　我喜歡和姥姥去那個(gè)藥店。姥姥胃不好，我陪姥姥去的那家藥店是玻璃墻壁的，又老又舊，風(fēng)一吹，那玻璃能晃幾晃。即便這樣，里面總有很多人，大家都喜歡那個(gè)老大夫，買不買藥都要去和他嘮嘮嗑兒。我和姥姥腳剛踏進(jìn)藥店，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他用上揚(yáng)的語(yǔ)氣怪腔怪調(diào)地說(shuō)，“喲，小朋友又來(lái)了！”他喚的小朋友可不是我，他招呼的是姥姥。姥姥也不怕別人笑，還是昂著頭挺著胸，笑著走過(guò)去搭起話來(lái)。我就在一旁偷著笑，越笑越來(lái)勁兒，總能笑到第二天肚子還是疼的哈哈。后來(lái)姥姥才告訴我“小朋友”稱呼的由來(lái)，這個(gè)梗依然回味悠長(zhǎng)。

　　趙巷這么一個(gè)地方，處處留著我童年的記憶。在那里，我撿了根雞毛蘸上墨，就能描繪出那一卷卷的回憶，回到我最美好的童年。

　　八年級(jí)作文 34

　　“現(xiàn)在是什么時(shí)候了？”

　　偌大的一間病房中空虛地回蕩著我有氣無(wú)力的問(wèn)話。寂靜中蔓延出了無(wú)聲的嘲諷。沒(méi)人回應(yīng)我。我突然間發(fā)覺(jué)自己著實(shí)愚蠢，已經(jīng)不會(huì)再有任何人回應(yīng)我了，除了護(hù)士每天機(jī)械地過(guò)來(lái)量我的體溫與心跳，然后絕望地?fù)u搖頭。

　　也許我的病已經(jīng)沒(méi)救了，也不會(huì)再有任何希望了�？赡芨改敢惨�放棄我了……“現(xiàn)在剛剛八點(diǎn)，時(shí)間不錯(cuò)呢�！�

　　出乎我的意料，一個(gè)輕快活潑的聲音回答了我�！鞍它c(diǎn)……”我輕輕扭動(dòng)了一下脖頸，這才發(fā)現(xiàn)窗外的天空明亮湛藍(lán)，白云凝結(jié)成細(xì)小的圓球與巨大的山塊狀；陽(yáng)光雖不算強(qiáng)烈，但許久沒(méi)有看到陽(yáng)光的我竟也覺(jué)得刺眼。

　　一個(gè)女孩站在窗前向外眺望著，我的眼中映出了她那充滿活潑和快樂(lè)的笑臉，一束金絲散開(kāi)在她的面容上。她是那么的可愛(ài)�！艾F(xiàn)在可是早晨哦，不來(lái)這里看看嗎？”她回頭，對(duì)我嫣然一笑。光線雖然讓她的臉變暗，但我依然可以感受到她燦爛的笑。在這里，這是一道如曇花綻放般的大好風(fēng)景。

　　這里是重癥病房，我稱之為“活人的墳?zāi)埂�，能有幸在此得到一席之地的多是時(shí)日無(wú)多的人。那女孩是在一個(gè)月前被送進(jìn)來(lái)的，醫(yī)生診斷她為心臟老化，供血緩慢，命都沒(méi)有我長(zhǎng)。但她臉上從來(lái)沒(méi)有失去過(guò)歡樂(lè)與光明。

　　我懷著一種滿足她最后愿望的`心情，下床，艱難地挪動(dòng)腳步來(lái)到窗邊。窗外的風(fēng)景令我小小地呆了一下。藍(lán)天白云，風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭。我第一次覺(jué)得醫(yī)院中的景色是那樣美好。“你看，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧。也許晚上黑了點(diǎn)，可現(xiàn)在是早晨哦，多漂亮�！薄澳阒�不知道自己的時(shí)間不多了？”我覺(jué)得自己有些殘忍，可能我就是看不慣她那對(duì)生活充滿希望的笑容。“我知道。”她淡淡地回答了我。我愕然了。她知道？

　　“可是，現(xiàn)在是早晨不是嗎？”她的笑容依然不減，那份對(duì)生活的渴望一下子滲進(jìn)我心中。早晨，是一切生命的新開(kāi)頭，也是她對(duì)希望的憧憬與渴求�！霸绯靠墒呛芷�亮的�！�

　　當(dāng)兩個(gè)月后她的軀體被送進(jìn)太平間時(shí)，我已經(jīng)站在了窗前，她就像和我一同迎接早晨的那一束陽(yáng)光，以及……那份生活的希望。

　　八年級(jí)作文 35

　　在我的學(xué)校中有一顆大樹(shù)，那是我學(xué)校宿舍前的一棵大樹(shù)，每當(dāng)有困苦和疑惑時(shí)，在放學(xué)后，走到大樹(shù)下，抬頭仰望；下著小雨，無(wú)處躲避，走到樹(shù)下，所有的雨點(diǎn)都離我而去。

　　在我軍訓(xùn)時(shí)，那時(shí)還是夏天，這棵樹(shù)郁郁蔥蔥，貌似在這酷熱的天氣中，只有這樹(shù)下能讓你感到?jīng)鏊�，進(jìn)入九月，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生活，那棵樹(shù)還是依然的茂盛，它煥發(fā)出的勃勃生機(jī)，仿佛在鼓勵(lì)、鞭策著我努力學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。

　　樹(shù)的綠色，在這灰色的城市后，有著不同的顏色，就好像是每個(gè)城市不同的、一個(gè)屬于自己城市的標(biāo)志，比如就像是這棵樹(shù)——白皮松，聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，他四季常青，我也發(fā)現(xiàn)了。在某一天的中午，我吃完飯，在學(xué)校中散步，擦著嘴，腳底下發(fā)出“咔哧咔哧”的聲音，忽然吹來(lái)了一陣風(fēng)，將地上的枯葉吹起，我這時(shí)才知道了秋的.來(lái)臨。

　　我迅速跑到大樹(shù)前，看著大樹(shù)，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有枯黃，它始終郁郁蔥蔥，好像在周圍黃色的承托下，更綠了。它在我心中，變得更加高大，也為我能遮風(fēng)擋雨了。

　　早上起來(lái)，淅淅瀝瀝的小雨，并對(duì)我產(chǎn)生不了“威脅的”，可中午放學(xué)后，雨從淅淅瀝瀝，變成了傾盆大雨，我跑到樹(shù)下，做以緩沖，準(zhǔn)備著下一波的沖刺。

　　大樹(shù)，在我被雨打濕時(shí)，給予我隱蔽，在我面對(duì)困難時(shí)，給予我鼓勵(lì)。這難道不就是我們的父母嗎？

　　在我們的成長(zhǎng)歷程上，有多少次困難，有多少次坎坷，不是父母引導(dǎo)我們跨過(guò)，在我們捅下簍子，哪一次不是父母為我們收尾，我時(shí)常仰望那棵大樹(shù)，想到的總是父母的關(guān)懷，其實(shí)父母教會(huì)我很多，就像是這棵大樹(shù)，它總是為我們給予，卻不求回報(bào)，也許在他們心中，你生活的好，就是他們做好的愿望，父母在我們小時(shí)候教會(huì)我們走路，長(zhǎng)大后，教會(huì)我們做人，成人后，教會(huì)我們處世，老年后，讓我們知道他們的一生，其實(shí)并沒(méi)有要求怎樣，不求子女們讓它變得豐衣足食，只求兒女變得飛黃騰達(dá)。父母總是竭盡全力給予我們他能做到的最好的一切，可他們未曾想過(guò)，過(guò)年時(shí)他們身上的衣服，也許早已是一兩年前，被時(shí)代淘汰的衣服。

　　大樹(shù)啊，你已經(jīng)深深地植入我心，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，你為我遮擋：當(dāng)我的心變得黑暗，你也許是我心中唯一的綠色。

　　八年級(jí)作文 36

　　家鄉(xiāng)在四面環(huán)山的地方，四周都是種茶人與茶田。看，那彎彎的小道旁，兩邊都有茶田，一片生機(jī)盎然。奶奶也是茶農(nóng)，每天都和茶打交道，茶葉是她最主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。

　　我原本認(rèn)為種茶的收益很好，一斤茶青就可以賣七八塊，特別是新茶，有的一斤可以賣到十一二塊。但近幾年來(lái)，茶葉的賣價(jià)在降低，茶農(nóng)們都苦不堪言。

　　奶奶總說(shuō)，茶的.賣價(jià)那么低了，我還是不干了吧，就留在家里享福�？赡请p龜裂的腳，卻是裂痕越來(lái)越多了。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一件讓我驚訝的事。暑假，我大部分時(shí)間在補(bǔ)習(xí)，只有少部分時(shí)間休息。那天，我拖著疲倦的身體回到了家。奶奶不在家，我上下樓都找了一遍，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她在哪。我的心在告訴我，我很累，急需補(bǔ)覺(jué)。正當(dāng)我倒頭要大睡時(shí)，我感覺(jué)到頭上有蚊子在叮我，我尖叫了一聲，與此同時(shí)，雜物房（隔壁的舊屋）發(fā)出一陣響聲，我起身往窗外一看。哦！那是奶奶。

　　她從雜物房里緩慢又有些吃力地走了出來(lái)，左手提著一個(gè)黑色塑料袋，肩上背著噴霧器，往土路一搖一晃地走去。不是不種茶了嗎，大中午的干什么呢？我決心揭開(kāi)這謎底，于是悄悄地跟著她走，直到山腳下一片田地前停下。

　　咦，這不是隔壁大嬸的田嗎？為什么奶奶會(huì)來(lái)這，莫非她不但還在種茶，并把隔壁大嬸不要的茶園也管了起來(lái)。

　　很快，我便證實(shí)了這個(gè)疑惑。

　　奶奶嫻熟地將農(nóng)藥和水拌好，開(kāi)始給茶葉噴灑藥水，裝上水的噴桶更重了，使得奶奶的背更彎了一點(diǎn)，腳步更慢了，頭上便有了幾滴晶瑩的汗珠在閃。

　　在太陽(yáng)的暴曬下，小鳥(niǎo)們都停在陰涼的樹(shù)上休息，連貓、狗也躲在屋詹下不敢閑逛。而奶奶一個(gè)人，在陽(yáng)光下吃力地噴灑農(nóng)藥。蒼白的頭發(fā)，緩慢的腳步，與背著噴桶的瘦小身軀，使我頓時(shí)眼眶濕潤(rùn)了。原來(lái)每個(gè)茶農(nóng)育茶是那么累！我偷偷地回了家，裝作什么也不知道。

　　奶奶回來(lái)了，我迎了出去，笑著問(wèn)她去哪兒了。奶奶神秘地跟我說(shuō)：“我去玩了，與姐妹們嘮家�！�…”我笑了，我把這件事藏在心里，希望她不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了她撒謊的這個(gè)秘密。

　　八年級(jí)作文 37

　　卷了毛邊，折了書(shū)腳，這是一部舊書(shū)的品相；泛黃的紙張，氤氳的樟腦香氣，這是一部舊書(shū)的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想和動(dòng)人的情感，這是一部舊書(shū)的靈魂。

　　就像古玩一樣，舊書(shū)是時(shí)光深處走出來(lái)的歷史的使節(jié)，操著多年以前的'語(yǔ)言，向人們娓娓講述光陰的故事。

　　點(diǎn)起一豆?fàn)T光，溫一壺綠茶，在輕盈的茶葉上下翻飛時(shí)，捧一本舊書(shū)，看著字里行間自己曾做下的批注，讀著自己昔日稚嫩的見(jiàn)解，時(shí)光模糊了界限，那多日想不明的問(wèn)題在書(shū)的指點(diǎn)下，也在從前的自己的指點(diǎn)下豁然開(kāi)朗，每一本舊書(shū)背后，都藏著一位智者，一片幽深的時(shí)光之海。

　　有一位詩(shī)人說(shuō)：雪花是天堂寫(xiě)給人間的信，于穿梭中溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀中消除了時(shí)光界限。

　　若非如此，那“成一家之言”的《史記》何以被魯迅稱為“史家之絕唱”？那被稱作歷史之鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統(tǒng)治者反復(fù)拜讀？舊書(shū)是歷史的使節(jié)，它在冷靜理智的敘述中給人以思考，逝去的史實(shí)在舊書(shū)中得到了永生；它以薄如蟬翼的紙張承載了千萬(wàn)年的歷史興衰，榮辱更迭，轉(zhuǎn)而以清晰明了的語(yǔ)言給后人以告誡。

　　若非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨激昂？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧”何以引得人們愁緒滿懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以使人氣壯山河？舊書(shū)是情感的記錄，它以一紙墨跡記錄下舊時(shí)人，舊時(shí)情。報(bào)國(guó)無(wú)門的悲壯，友人逝去的傷感，愛(ài)國(guó)愛(ài)家的豪情，任時(shí)光荏苒，人已去，情仍在，舊書(shū)被再次翻動(dòng)時(shí)，每一種情感都在低吟，發(fā)散，當(dāng)遇到同樣的靈魂時(shí)，便成了知音，穿越千年的真情仍然可以催人淚下。

　　如今的年代，是一個(gè)人人都想當(dāng)作者卻找不到一個(gè)讀者的年代，紛繁的都市的腳步踏碎了細(xì)膩的夢(mèng)，舊書(shū)躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著歷史的告誡，低語(yǔ)著“陌上花已開(kāi)，君可緩緩歸”的古老約定，低語(yǔ)著不滅的情，不變的理，渴望被人閱讀，被人理解……

　　海德格爾說(shuō)“人詩(shī)意地棲居在大地上”，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧起一本舊書(shū)，聽(tīng)光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本舊書(shū)背后，都藏著一個(gè)幽深的�！�…

　　八年級(jí)作文 38

　　走在一條蜿蜒盤(pán)旋的小路上，踏著鋪滿落葉的羊腸小道，望著那些金黃的搖搖欲墜的秋葉，我的心里不由得掀起層層漣漪……

　　�。≌l(shuí)說(shuō)落葉無(wú)情，一到秋天就離開(kāi)母親？落葉歸根，是為了能讓它的母親能夠有足夠的養(yǎng)分過(guò)冬，為了讓它的弟弟妹妹能更好地成長(zhǎng)！為了這些，它情愿離開(kāi)母親，情愿自己默默地融入土壤，回歸樹(shù)根。是啊，落葉不美，落葉不艷，可它卻擁有一顆懂得感恩的比任何物品都要美麗高尚的心！哦！落葉是美的，落葉是高尚的，落葉是懂得報(bào)恩的！

　　樹(shù)根養(yǎng)育落葉，落葉回歸土壤，為樹(shù)根提供養(yǎng)分，這不跟“孝”字所表達(dá)的意思一樣嗎？同樣的道理，人類也要像落葉一樣，做到“百善孝為先”。

　　你聽(tīng)，秋在抱怨，在抱怨為什么留給她的永遠(yuǎn)都只是絢麗過(guò)的凄涼，在夏的時(shí)候，花是如此的美麗，葉是如此的綠，風(fēng)是如此的`暖，而為什么留給秋的只是枯萎的花，變黃的葉，冰冷的風(fēng)呢？

　　每當(dāng)夏向秋炫耀她的絢麗嘲笑秋的凄涼時(shí)，秋總會(huì)傷心的離開(kāi)，也許秋的難題就是——為什么秋總是那么凄涼而不絢麗吧。

　　秋也許很內(nèi)疚，為什么她走過(guò)的地方是沒(méi)有生機(jī)的黃呢？有一天，她走過(guò)一片森林，她發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子是紅色的，她問(wèn)大樹(shù)：“為什么你的顏色這樣絢爛？”大樹(shù)回應(yīng)道：“因?yàn)槲以谙奶鞎r(shí)不是最綠的，所以在秋天當(dāng)別的葉子都枯萎的時(shí)候我要頑強(qiáng)地變紅。”她又看見(jiàn)被累累果實(shí)壓彎腰的的大樹(shù)，大樹(shù)說(shuō)：“只有絢后才能結(jié)出豐收的果實(shí)。”秋聽(tīng)了這些話，雖然心情好多了，但還是不能完全釋?xiě)选?/p>

　　終于經(jīng)歷了一場(chǎng)霜凍，一切都沒(méi)了，樹(shù)也只有光禿禿的樹(shù)干了，她傷心極了，在她準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)發(fā)現(xiàn)一顆柿子樹(shù)，葉子都落了，可結(jié)出的柿子依然沒(méi)有落下，紅紅的臉，笑著迎接秋日里的太陽(yáng)。

　　她問(wèn)柿子樹(shù)：“你怎么沒(méi)有落下呢？”柿子樹(shù)笑了笑說(shuō)：“只有經(jīng)霜的柿子才會(huì)變得更甜，也只有經(jīng)歷了磨煉，才能變得絢麗多姿�！甭�(tīng)完后，秋不再難過(guò)，因?yàn)榍锩靼琢�，原�?lái)只有經(jīng)歷過(guò)磨難才會(huì)更加美麗！

　　是啊！這不正是我們嗎？我們只有經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)磨煉和一道道難題的洗禮，才能更加茁壯成長(zhǎng)，所以不要抱怨生活對(duì)你不公平，反而你更要感謝這些磨礪，讓我們的人生更加多彩！

　　秋葉坦然自豪地飄著，像百花園里翩翩起舞的蝴蝶。

　　八年級(jí)作文 39

　　樹(shù)苗期待長(zhǎng)出一棵大樹(shù)，雄鷹理想搏擊長(zhǎng)空，而年少的我們則期盼長(zhǎng)大。

　　在大家童年時(shí)，我們都是多么的無(wú)拘無(wú)束，多么的隨意，但是大家卻一直期盼成長(zhǎng)。由于僅有長(zhǎng)大以后，才可以不被爸爸媽媽訓(xùn)斥，僅有長(zhǎng)大以后才可以解決爸爸媽媽的拘束，僅有長(zhǎng)大以后才很有可能去做自個(gè)喜歡的事兒。

　　兒時(shí)的大家也崇拜偶像，我們無(wú)論這是誰(shuí)，是做什么工作的，只需喜愛(ài)上便不更改。殊不知如今，大家必須再次思考一下自個(gè)的理想，從實(shí)際考慮，考慮到著大家為何趕到這一全世界，未來(lái)又能獲得些哪些，根據(jù)思考大家才發(fā)覺(jué)我們的夢(mèng)想被打壓的一無(wú)完膚。進(jìn)而使大家覺(jué)得很分歧，為何我們長(zhǎng)大了反倒不開(kāi)心！因此，大家又逐漸想念那無(wú)拘無(wú)束的童年時(shí)代，盡管被爸爸媽媽拘束著，可是無(wú)需像如今那樣疲勞、苦惱，因此大家又不想長(zhǎng)大了，可是這終歸是沒(méi)法更改的事兒，該來(lái)的一直要到的。大家能保證的就是準(zhǔn)備好一切，隨后等候……

　　成長(zhǎng)中的我們失去很多東西，那一份純真、一份討人喜歡、一份安心、一份開(kāi)心，殊不知最重要的`——失去童年的夢(mèng)。夢(mèng)，它是一個(gè)生命，由于有夢(mèng)人生道路才更為豐富多彩。今日大家卻要喪失夢(mèng)，發(fā)展中大家覺(jué)得苦味。

　　殊不知，發(fā)展使我們完善，使我們豐富多彩了自身，使我們?cè)俅握J(rèn)清總體目標(biāo)，再次為此拼搏。大家艷羨周喻“綸巾冠巾，閑聊之時(shí)墻櫓煙消云散”的灑脫。大家期盼“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，自古爭(zhēng)霸幾人回”的豪情萬(wàn)丈，大家又憧憬五柳先生“榮華富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”的淡泊。發(fā)展中大家開(kāi)心、大家痛楚、大家茫然、大家更改、大家再生。發(fā)展中大家明白“三思而行”，而不是“一失足成千古恨”。發(fā)展中大家學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們明白頑強(qiáng)，它拍著我的身體，磨煉著人們的毅志，使我們的人生道路變的豐富多彩。

　　發(fā)展中的覺(jué)得真棒！它使大家懂得珍惜，歷經(jīng)世間百態(tài)，感受世間冷暖，那樣的人生道路才會(huì)豐富、精彩紛呈。成長(zhǎng)中的我們?cè)诮?jīng)歷了這小小百相，大家覺(jué)得一切又看起來(lái)那麼豐富。

　　因而，大家不會(huì)后悔成長(zhǎng)，在一條坎坷的城市道路上走動(dòng)，終有一天會(huì)走到最后，可是這已充足，由于路兩側(cè)的景色早就進(jìn)入大家的腦袋和我們一起撒落在天涯。

　　八年級(jí)作文 40

　　青春如流水，光陰似箭。十幾年的成長(zhǎng)過(guò)程，讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)理想的少年，讓我懂得了如何面對(duì)挫折。

　　嘿，我們上網(wǎng)吧。嘈雜的教室里有一聲大叫。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看著教室里正在打架的學(xué)生。一張熟悉的臉在我眼前一晃，我毫不猶豫地伸手，一把抓住他的耳朵，向校門走去，騎著自行車向目的地——網(wǎng)吧走去。

　　打開(kāi)電腦，登錄游戲，我的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。我緊緊地盯著電腦屏幕，用手指飛快地敲打著鍵盤(pán)，和對(duì)手比試，看著電腦上勝利的標(biāo)志。我揚(yáng)起得意的笑容，用酸揉揉眼睛，睡了，看看外面漆黑的`天空，看看七點(diǎn)三十五分的桌子。我厭倦了騎車上學(xué)。

　　教室還很忙。我回到座位上睡著了。突然我耳邊響起了一個(gè)甜美的聲音。你今天下午做了什么，老師問(wèn)你。對(duì)了，別睡了，馬上去學(xué)習(xí)。我不耐煩地看著她，說(shuō)；別瞎說(shuō)，我想睡覺(jué)，別煩我，”然后又摔倒了。醒來(lái)的時(shí)候老師一直在講講臺(tái)上的數(shù)字，我和身邊的男生討論游戲。我同意明天再玩一局。這時(shí)，老師打斷我，把一張?jiān)嚲矸旁谖颐媲�，生氣地說(shuō)；看看你的論文。如果有一天你不知道如何學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道如何睡覺(jué)和玩游戲�！澳銓�來(lái)會(huì)做什么，”我看了一眼試卷，扔進(jìn)了抽屜。老師無(wú)奈的搖搖頭，走了。

　　隨著自習(xí)鈴聲的響起，一天結(jié)束了。回到家，媽媽跟我打招呼，滿臉期待的說(shuō)；我去看看。說(shuō)這話的時(shí)候，我伸出了手。我看了看手，滿是老繭，割傷的疤痕，粗糙的皮膚，甚至還有一些洗不干凈的黑色東西。我盯著那雙手。在我的記憶里，媽媽的手光滑而美麗，每天拍打著我熟睡的溫暖的手。不知道為什么，我想不出一張鮮紅分?jǐn)?shù)23的試卷。我只是說(shuō)下次給你看。

　　回到房間，我想著自己的行動(dòng)，上課睡覺(jué)，逃課打游戲，想著媽媽的老繭。我覺(jué)得自己是如此的無(wú)知和愚蠢，以至于我暗暗決定改變。

　　從此我慢慢不逃課，不多說(shuō)話，做作業(yè)。我的老師和同學(xué)看到我的變化都很驚訝。中考成績(jī)下來(lái)的那天，我把成績(jī)單放在媽媽手里，看著上面的分?jǐn)?shù)，媽媽眼里滿是淚水，此刻我覺(jué)得好充實(shí)。

　　成長(zhǎng)的路上難免會(huì)迷失自己，但只要給自己一個(gè)清醒成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，一定會(huì)越做越好。

　　八年級(jí)作文 41

　　“叮零零”電話響了，我拿過(guò)電話一看，哦，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)的好朋友，他說(shuō)好久不見(jiàn)，要約我出去聚一聚，玩一玩的。在電話里，我們倆就象久別重逢的好朋友，一起暢談了許久。

　　天上，那殘?jiān)挛⑽⑵�西，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，通過(guò)窗戶望那輪殘?jiān)拢�散著幾縷暗光。我想著小學(xué)的那段時(shí)光，那段有歡樂(lè)，有笑語(yǔ)的時(shí)光；那段帶有遺憾的時(shí)光，那段一去不復(fù)返卻令人無(wú)限向往的時(shí)光。我有些后悔，后悔當(dāng)初犯的一些可笑的錯(cuò)誤，后悔說(shuō)的那些荒唐無(wú)知的言論，后悔當(dāng)時(shí)選擇時(shí)的退縮……我還想再次坐在那間教室里，與那些熟悉的面孔一起，再次一起聽(tīng)老師的教誨，再次走在那美麗的校園與可愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，還想……在這些紛亂雜念的交織中，在略顯清冷中，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“叮叮叮”一陣突兀的上課鈴聲響起，我在往前走，熟悉的景色，熟悉的走廊，熟悉的教室，在我腦海中像過(guò)電影似的閃過(guò)。我走進(jìn)了一間教室，意識(shí)有些模糊，耳邊傳來(lái)和藹的聲音：“同學(xué)們好，我是吳老師，今天是你們第一天來(lái)到小學(xué)的校園，歡迎你們！從今天起，你們就是一名小學(xué)生了，下面我對(duì)未來(lái)你們小學(xué)生活提幾點(diǎn)要求，第一……

　　啊，這不是我小學(xué)一年級(jí)入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景嗎？我怎么會(huì)回到這里？難道，我也趕上穿越了？哈，哈，哈，我就是那上天眷顧之人嗎？既然這樣，那我一定要讓我那曾留有遺憾的地方改變。

　　首先，我決定開(kāi)啟瘋狂的學(xué)習(xí)之路，第一個(gè)學(xué)期，輕松應(yīng)對(duì)，考試次次滿分，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)將原先選的臨時(shí)班長(zhǎng)替換，讀完近百本名著，順帶將小學(xué)必背古詩(shī)全背會(huì)了。要把小學(xué)六年級(jí)的數(shù)學(xué)全部自學(xué)一遍。我成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，成為大人們口中傳說(shuō)中“別人家的.孩子”。第二學(xué)期，熟練精通英文，學(xué)完新概念1，學(xué)新概念2。第三學(xué)期，讀國(guó)學(xué)，《四書(shū)五經(jīng)》、《全唐詩(shī)》、《資治通鑒》、《史記》、《古文觀止》等等書(shū)籍。對(duì)了，我還要把奧數(shù)、華數(shù)學(xué)好，把那些浪費(fèi)的時(shí)間全部合理用在學(xué)習(xí)上。這樣我就成了名副其實(shí)的“學(xué)霸”。這樣的我的小學(xué)生活就沒(méi)有遺憾了吧，這還是我嗎？我的朋友們呢？太荒唐了！

　　夢(mèng)醒時(shí)分，我就是我，我不可能成為別人，我只有不斷努力成為更好的自己。人生沒(méi)有后悔藥可吃，我要做的是在前行的路上，盡我所能，不留遺憾！

　　八年級(jí)作文 42

　　當(dāng)人生剛剛開(kāi)始時(shí)，在我身邊有兩個(gè)地愛(ài)我的人，一個(gè)是媽媽，一個(gè)是爸爸。媽媽的柔情，爸爸的偉岸，我的嬌嫩組成我們這個(gè)家。愛(ài)中充滿溫馨，充滿幸福，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了，但我忘不了爸爸陪我走過(guò)的路。

　　7歲，爸爸為了塑造我的音樂(lè)細(xì)胞，把針?biāo)偷礁呦�費(fèi)的鋼琴班，我在音樂(lè)中去探索，去享受，去陶冶情操，使我從小便與音樂(lè)結(jié)交，與音樂(lè)相伴。

　　9歲，學(xué)校布置了一項(xiàng)作業(yè)《給爸爸的一封信》。回想，我從小候爸爸便對(duì)我嚴(yán)加看管，做什么，要么不做，要么就做的最好，做的時(shí)候要用最大的努力去做，他不希望我次于任何一個(gè)人，這也塑造了我不服輸，爭(zhēng)強(qiáng)的決心。但，當(dāng)時(shí)的'我只是一個(gè)涉世未深、什么都不懂的小女孩，在信中大抒特抒自己不滿的心情，后來(lái)這封信爸爸看到了，從此我的生活有了變化。爸爸不再?gòu)?qiáng)烈要求我做我不喜歡的事，哪一件事如果我不喜歡，爸爸會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，這是一件有益的、對(duì)我有幫助的事，漸漸提起我的興趣，做后果然受益匪淺。爸爸也會(huì)定期給我大量自由時(shí)間，做我喜歡的、希望的，使我的童年豐富多彩。

　　13歲，我已經(jīng)入初中了，什么都不懂的我卻自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，許多事總是想自己做主，但一次又一次以失敗告終。因?yàn)榘职�，那時(shí)的我一直認(rèn)為爸爸管的真寬，但也只能在心中呼喚，“給我一次機(jī)會(huì)”�，F(xiàn)在想想自己真是身在福中不知福，為什么只看到爸爸嚴(yán)厲的一面呢？夏天，每天都讓我出去瘋個(gè)痛快；當(dāng)我累了，給我買一瓶水，一根冰棍；為了讓我吃的營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)的健康，什么好給我買什么，哪怕相當(dāng)貴；不時(shí)的提醒我不要忘記學(xué)習(xí)，觀察生活，積累知識(shí)，使我學(xué)習(xí)起來(lái)不用費(fèi)力；很少管我玩的事情，只要安全，健康有益的都讓我做。想想，聽(tīng)爸爸的話，我似乎沒(méi)吃過(guò)虧。

　　15歲，真快，不知不覺(jué)，我已進(jìn)入十五歲這個(gè)花季天空，爸爸也已伴了我十五年的生活，嚴(yán)厲如他，幽默如他，疼愛(ài)如他，是他讓我知道仔細(xì)、專心、避免不應(yīng)當(dāng)?shù)氖д`、不服輸、向上、孝順長(zhǎng)輩、疼愛(ài)晚輩、誠(chéng)信他人快樂(lè)自己，也教會(huì)我“今嚴(yán)日后必知甜”的道理。

　　謝謝，是我唯一能說(shuō)的話，愿您可以伴我走得更遠(yuǎn)更久。

　　八年級(jí)作文 43

　　今天，我和哥哥姐姐一起坐車回來(lái)。

　　我本來(lái)就暈車，兩個(gè)小時(shí)的車程對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直象地獄一樣難熬。最后一班車，我有些堅(jiān)持不住了，坐下就哭了起來(lái)。那種與生俱來(lái)的對(duì)車子的畏懼感一下就涌了上來(lái)。

　　姐姐就坐在我旁邊，她拿出餐巾紙給我擦眼淚，不停的安慰我。后來(lái)，在姐姐旁的哥哥又叫姐姐給我打開(kāi)窗戶。姐姐特意和我前面的一個(gè)哥哥說(shuō)了情況，他二話不說(shuō)，就把他那邊的窗戶拉了過(guò)去。姐姐連說(shuō)了幾聲謝謝。當(dāng)時(shí)，我是從心底里感謝這位哥哥，要不是他，我現(xiàn)在就不能坐在這兒，敲著鍵盤(pán)記錄今天這件事。我只能躺在座位上。

　　那時(shí)，我根本不敢說(shuō)一句話，怕一說(shuō)，地面就遭殃。

　　我坐在車上，想了很久。在我們的生活中，就在我們旁邊，又很多美好的東西，真的，我們沒(méi)有權(quán)利去抱怨我們的生活。很多人都說(shuō)我們中大部分人是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，的.卻是這樣的，但很多人說(shuō)了，他們又去做過(guò)么？

　　就像作文一樣，我們僅僅在腦子里構(gòu)思好了，章節(jié)都想好了，可沒(méi)動(dòng)手把它寫(xiě)出來(lái)，這是不夠了，你讓別人怎么認(rèn)可你呢？你在那邊吹噓著，自己的本事有多大，別人對(duì)你是多么的恭敬，這會(huì)有用嗎？別人只會(huì)認(rèn)為你是個(gè)傻子，一文不值。你只會(huì)說(shuō)大話，只會(huì)用那些庸俗的語(yǔ)言來(lái)描繪你那物欲橫流、紅燈綠酒的生活，根本就沒(méi)有朋友。

　　車子上遇見(jiàn)的那位大哥哥可能不會(huì)再見(jiàn)面了。但我要努力記住他，要記住他那種美。在這個(gè)社會(huì)，我們要做的不是埋怨，而是盡自己最大的努力去慢慢改變身邊一些不法的人和活動(dòng)。

　　我要走的路還很長(zhǎng)，也許還會(huì)遇見(jiàn)更多更好的陌生人。但我仍回記得這一次，這是我在痛苦時(shí)接受別人的幫助，人不能忘記那些美。

　　我們可以忘記那些讓我們哭過(guò)的人和事，但決不能忘記那些給予過(guò)我們并一直給予的人，不管他的曾經(jīng)有多壞，他并沒(méi)有變，他還是有一顆沸騰著熱血的心。就憑這一點(diǎn)，我們可以記他一輩子。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要用我的筆和手記錄我身邊的事，我要培養(yǎng)我那雙眼睛，讓它們能隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)美。

　　只要我們相信，這個(gè)世界會(huì)真的很美。

　　八年級(jí)作文 44

　　如今，記憶中的他已逐漸模糊，我只記得，他是慈祥的，對(duì)我是那么的和藹與關(guān)心。臨走時(shí)，也不忘囑咐家人好好照顧我。

　　那是很久以前，那時(shí)的我才讀幼兒園的中班。那天，奶奶來(lái)接我回家，路上一句話也不說(shuō)，只是，眼眶紅紅的�；氐郊液螅�發(fā)現(xiàn)屋里有很多人，大爺爺，大奶奶……全部都來(lái)了。許多人在一旁哭著，我看著床上那位慈祥的老人，此刻，面無(wú)表情，只是靜靜地躺著，那么的安詳。他——是我的太爺爺，在他的心中，最放心不下的，便是我了。我站在房門外，手扒著門框，仔細(xì)的打量著床上的老人。那一刻，我便知覺(jué)，他已經(jīng)去了。似乎大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我的存在。大奶奶一把拉過(guò)我，一字一句道：“你太爺爺已經(jīng)死了，他臨死前說(shuō)，你是我們家的命啊，要我們一定要好好的照顧你，你是他最牽掛的人�！�

　　是啊，我是他最放心不下的重孫女，他在去世時(shí)，因?yàn)榛加欣夏臧V呆癥以及其他的一些疾病，漸漸地誰(shuí)都不記得了，有時(shí)還把我姑姑認(rèn)成事我們家的客人。但是，他唯獨(dú)記著我，他誰(shuí)都可以認(rèn)錯(cuò)，但就是不會(huì)認(rèn)錯(cuò)我。在他有病的.那段時(shí)間，很多人來(lái)看望他，他對(duì)每個(gè)人都不忘叮囑：“一定要好好照顧我們家婕兒�！彼麑�(duì)我的關(guān)心及愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)不及這些。

　　在我上幼兒園期間，父母因?yàn)橐�工作所以根本沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。那天，放學(xué)很久了也不見(jiàn)有人來(lái)接。老師便不行著帶我回家，剛走到十字路口，便碰見(jiàn)了太爺爺，老師便把我交給了他。七八十歲的老人了，拄著拐杖，半彎著腰，牽著我的手，帶我走回了家。這是姑奶奶忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老爺子，你跑哪里去了，我燒了會(huì)飯就不見(jiàn)您的人了，急死我了，您身體又不好還老往外跑。”他微微一笑抓著我的手說(shuō)道：她爸媽忙，我怕沒(méi)人接她�！币苍S，只有他，才是真正最最關(guān)心我，牽掛我的人。在我的面前，他總是慈祥的笑著。

　　我也不知道為什么那些事情記得這么清楚。也許那時(shí)的我，便一直把他記在了我的心里，那么的深刻。每當(dāng)遇到煩心事，我就會(huì)仰望天空，微微一笑，腦海中便浮現(xiàn)出他的笑容——那么的慈祥，那么的熟悉，仿佛一直都在注視著我。那張慈祥的臉，已經(jīng)深深的印在了我的心里，無(wú)法抹去！

　　雖然已經(jīng)過(guò)去挺久的事情了，不過(guò)現(xiàn)在想起還是有些傷感呢�。�

　　八年級(jí)作文 45

　　面對(duì)北風(fēng)呼嘯的冬天，我應(yīng)該用什么來(lái)溫暖畏懼寒冷的自己呢？

　　“冷嗎？”媽媽握著我的手擔(dān)心的問(wèn)道。北風(fēng)像一把鋒利的刀子，肆無(wú)忌憚的刮在我的臉上，仿佛要留下它猖狂的痕跡。我扭頭望了媽媽一眼，在北風(fēng)的呼嘯中，她顯得那樣弱小，像是茫茫大海中的一葉扁舟，在驚濤駭浪中漂泊。霎那間，一絲北風(fēng)劃過(guò)我的心，我的眼眶充滿了淚花……

　　終于到外婆家了，剛踏進(jìn)門檻，媽媽來(lái)不及和外婆寒暄幾句，馬上走向了廚房，我很疑惑，媽媽看起來(lái)有些迫不及待，但又頂著北風(fēng)寸步難行。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著一碗熱水從廚房里出來(lái)。“快，快，快喝點(diǎn)熱水。別感冒了�！眿寢尷涞挠行┱Z(yǔ)無(wú)倫次。我接過(guò)那碗熱水，頓時(shí)，一股麻酥酥的溫暖便從掌心緩緩流入身體，流進(jìn)我的心靈，“暖和了吧！”媽媽看著我滿足的表情開(kāi)心的笑了。她一邊用力拍打著掉落在我身上的冰渣，一邊呼呼的哈著熱氣。看著媽媽的動(dòng)作，我的心里像是打翻了五味瓶，我連忙將熱水遞給媽媽，塞進(jìn)媽媽的手里，“媽媽，你也喝點(diǎn)熱的，我已經(jīng)很暖和了�！眿寢屵@才握住那碗熱水，心安理得汲取溫暖。我看著媽媽，雖然是站在大雪之中，但心里仿佛植入了一棵太陽(yáng)，暖暖的，漸漸的把陽(yáng)光灑滿……

　　當(dāng)我還在懷念早上的溫暖時(shí)，夜晚已經(jīng)來(lái)到，窗外隱隱約約下起了雪，雪花的飛舞帶走殘余的溫暖，冰冷驅(qū)使著我得到溫暖的.渴望，我走回房間準(zhǔn)備睡下，剛一打開(kāi)房門，只見(jiàn)媽媽早已躺在了床上�！翱欤�快上來(lái)�！眿寢屜癫亓颂枪�的小孩，興奮的朝我招手。我連忙鉆進(jìn)被子里和媽媽共享這份暖暖的秘密�！芭�和吧！我一早就來(lái)幫你捂被子啦！”媽媽很自豪的向我說(shuō)道�？粗�我昏昏欲睡，媽媽幫壓了壓被子，正準(zhǔn)備離開(kāi)，我一把抓住媽媽的手，半睡半醒的說(shuō)道“媽，我好冷�。　眿寢尡晃覈樍艘惶�，我一把握住我的手“哇！你的手好冷呀！唉！叫你多穿點(diǎn)衣服吧！老家很冷的，別老是臭美……”媽媽邊嘮叨邊回到了被子里，我貼著媽媽的手臂，只聽(tīng)見(jiàn)，媽媽的嘮叨聲越來(lái)越小，最后如同催眠曲般，緩緩的飄進(jìn)我的心。

　　我還做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)我躺在一片碧綠的草地上，周圍灑滿了陽(yáng)光和溫暖。

　　八年級(jí)作文 46

　　去河南爺爺奶奶家那天下午，我們?nèi)コ�市買了好多好吃的東西給爺爺奶奶。在回家的路上，我們遇見(jiàn)了賣小狗的阿姨，我硬拉著爸爸媽媽過(guò)去看看。

　　阿姨帶來(lái)四條小狗，其中最精神的是一只博美狗叫“美美”。它的眼睛大大的`，好像會(huì)放光似的；鼻子小小的，像鑲在眼睛下面的兩顆黑寶石；小嘴彎彎的，牙齒還沒(méi)有長(zhǎng)齊呢！太可愛(ài)了！簡(jiǎn)直把我的心給勾住了。

　　“美美”太活潑了，在地上調(diào)來(lái)跳去，一會(huì)兒嗅嗅這兒，一會(huì)兒聞聞那兒，一點(diǎn)也不怕生。

　　我很早就想要一條小狗了，我多次祈求爸爸媽媽給我買一條�？擅看螊寢尪颊f(shuō)狗會(huì)帶許多細(xì)菌，而爸爸總說(shuō)太貴了。我真的很想有一條小狗呀：悶了，可以跟它玩；難受了，可以跟它說(shuō)說(shuō)“心里話”。今天好不容易遇見(jiàn)了，要是不能要，我真的會(huì)傷心極了。

　　大概爸爸媽媽也被“美美”的活潑勁給吸引了吧！沒(méi)等我開(kāi)口，就與賣狗的阿姨談起了價(jià)錢，最后真的花錢買了。不過(guò)他們對(duì)我說(shuō)：“回去你要自己養(yǎng)呀！”“耶！”我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。我終于有了一條屬于自己的小狗了！

　　回到家里，“美美”有點(diǎn)怕生。于是，我就拿了一小根火腿腸喂它，它聞了聞，便香噴噴的吃了起來(lái)。吃完后，“美美”又活潑起來(lái)了，一會(huì)兒咬咬這兒，一會(huì)兒又啃啃那兒，還在茶幾的底層竄上爬下，笑得我們前仰后合。我還想，舅舅家的姐姐也有一條狗，到時(shí)候我們可以帶著“美美”一塊玩了。

　　離去火車站的時(shí)間到了，我和媽媽要走了。臨走前，我千囑咐、萬(wàn)叮嚀爸爸，一定要把“美美”照顧好。爸爸說(shuō)一定，可我還是不放心。到了火車站，下起了大雨，我擔(dān)心“美美”會(huì)不會(huì)被淋著，因?yàn)榧依餂](méi)有關(guān)窗戶。

　　剛上了火車，我就想早點(diǎn)回來(lái)，盼望著跟這個(gè)小家伙玩呢！“美美”你可要等著我回來(lái)哦！

　　誰(shuí)知道，回奶奶家的第三天，爸爸就打電話說(shuō)，“美美”病了，不吃不喝。我可急壞了，叮囑爸爸一定要帶 “美美”去看病，把它看好。可第四天晚上，爸爸又打電話來(lái)，說(shuō)“美美”已經(jīng)無(wú)法救治，死了。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，我傷心地哭了……

　　八年級(jí)作文 47

　　回首往昔，徒勞的只是悔……

　　——題記

　　悟出了什么究竟是我親手拉下帷幕，或許我們都在感慨，而后只能不了了之，揮之一哭不是嗎我想我還是輸了吧……

　　你或許永遠(yuǎn)都不懂，就連我自己都遺失了，是我”野心”太重，還是我的——不喜歡和別人分享任何一件東西得毛病。還記得呢曾嬉哭著對(duì)我說(shuō)”你野心不是一般大，就連武則天都要忌你三分�！逼鋵�(shí)那是你不懂，對(duì)于一個(gè)缺乏安全感的孩子來(lái)說(shuō)，”野心”是他們的全部，只能獨(dú)自蜷縮在黑暗的墻角用僅存的”野心”舔涂傷口，是你從未看清我。

　　我導(dǎo)演了一場(chǎng)你永遠(yuǎn)都看不懂的戲，也許你不知道幕后帷手是我，受傷最重的是你，你卻傻傻的跟我道歉。對(duì)，我承認(rèn)是我一步步把你推向深淵，也是我一步步結(jié)束我們之間深厚的'感情，是我一點(diǎn)點(diǎn)埋葬了友誼。

　　瘋狂的跑回家，”嘭”，我大力地把門關(guān)著，靠著冰冷的門向下滑，淚滑過(guò)側(cè)臉，我逃避了，我不敢面對(duì)，那一幕幕在眼前回放：”諾，你今天又沒(méi)吃早餐，我在路上看到你叫你都不曾回頭，我給你買了早餐，快吃吧!”看著你額頭上的汗珠，那一刻我哭了，那些你陪伴我的日子，那些我們一起經(jīng)歷的事是那么”觸目驚心”。兩個(gè)人的生日聚會(huì)，兩個(gè)人并肩散步，兩個(gè)人在昏暗的路燈下書(shū)寫(xiě)對(duì)明天的希望……什么都是兩個(gè)人在一起，”行影不離”是描述我們嗎畫(huà)面跳過(guò)，為什么是你，你為什么要這麼做�？粗�你淚流滿面，滿臉的痛苦，那聲歇斯底里的質(zhì)問(wèn)讓我無(wú)法面對(duì)，我不想解釋，還是我真的不知從何說(shuō)起，我站在原地看著你絕望的跑開(kāi)，那一刻，我知道我們?cè)僖不夭坏綇那傲�。抬頭仰望天空，想逼回眼淚，密布的烏云遮住原本蔚藍(lán)的天空，就像我親手埋葬了我們的點(diǎn)滴，11月的天空本應(yīng)該是寒冷的，可我卻感覺(jué)不到冷，陽(yáng)光照射著我的身體，我站在原地，用力地想擦掉臉上的汗水還是淚水，我已不想爭(zhēng)辯。

　　現(xiàn)在的我們竟然變成了最熟悉的陌生人，每次你用充滿幽怨的眼神看我時(shí)，我知道我們主演的這場(chǎng)舞臺(tái)劇以落幕……

　　殘缺的畫(huà)面，那稀碎的語(yǔ)言，甚至零落的記憶都拼湊不回原來(lái)的模樣，最后，我只想說(shuō)：這場(chǎng)”舞臺(tái)劇”真的就這樣落幕了嗎

　　八年級(jí)作文 48

　　在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，總是會(huì)在身邊給我講些有趣的故事；在我遇到挫折時(shí)，總是會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；在我學(xué)習(xí)功課時(shí)，碰到難題總會(huì)給我盡心盡力地輔導(dǎo)；在我犯下錯(cuò)誤時(shí)，總是會(huì)給我耐心講些道理……我的母親今年三十五歲了，中高的個(gè)子，慈祥的臉上掛著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，那雙手已不再像以前一樣細(xì)嫩光滑，因操勞而變得粗糙了，我已不記得母親在我還是個(gè)頑童時(shí)的模樣，當(dāng)她的形象深深刻入我的心靈時(shí)，她仿佛就已不再年輕

　　我始終無(wú)言——這世上能用什么言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我此時(shí)的情感呢！早晨，我背起書(shū)包去上學(xué)，母親總要憐愛(ài)地看看我，她總要趁我走到門口時(shí)，又匆匆回到廚房拿來(lái)一份早點(diǎn)，勸我再多吃一點(diǎn)兒，哪怕我只咬上一口；她總要目送我出去，然后在門口叮囑：“路上小心！”這樣的早晨我已記不清有多少個(gè)！也許這在許多人看來(lái)僅僅是些稀松平常的小事，但是仔細(xì)想想，這些平常的小事里，不正蘊(yùn)含著一位母親深厚的感情嗎？記得在我五歲時(shí)的一個(gè)嚴(yán)冬晚上，我睡到半夜突然感覺(jué)身體很熱，頭很燙。

　　我推醒母親說(shuō)：“媽媽，我身體不舒服�！蹦赣H趕緊開(kāi)燈，摸了我的.額頭一下急叫起來(lái)：“曉菲，你發(fā)高燒了，得快去請(qǐng)醫(yī)生呀！”，父親也被叫醒了，母親讓他去請(qǐng)醫(yī)生。我見(jiàn)到醫(yī)生就大哭起來(lái)躲進(jìn)了床鋪下，嚷道：“媽媽，我不要打針，打針很疼，我怕呀！”母親安慰我說(shuō)：“我們曉菲真勇敢，不用怕，醫(yī)生叔叔打針一點(diǎn)都不疼，女兒乖快出來(lái)！”最后，我還是被母親軟硬兼施給揪了出來(lái)。打針的時(shí)候，我一邊用力抓緊母親的的手，一邊大聲喊：“好疼，母親壞，要給母親打針。”針打完了，母親的手卻被我弄出紅腫來(lái)。不一會(huì)兒我在母親的懷抱里睡著了，后來(lái)聽(tīng)父親講母親一直緊抱著我，一夜幾乎沒(méi)合眼呢！母親節(jié)快到了，我們一定要好好孝順一下親愛(ài)的媽媽，送她一張賀卡？一個(gè)娃娃？一個(gè)自己親手制作的禮物？

　　盡管這些禮物可能是稚拙的，微不足道的，但記住一點(diǎn)，只要表達(dá)了自己的心意，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)都是最最寶貴的。

　　最后，在母親節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”

　　八年級(jí)作文 49

　　人生如寄，若塵封，那么濃郁的世界氣息終將淡去；被千千萬(wàn)萬(wàn)人寵著的人，總會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。

　　樹(shù)葉落回到它們的根部。

　　古往今來(lái)，人們關(guān)于“根”的思想是不能逾越的。在物欲橫流的時(shí)刻，“根”這個(gè)概念被反復(fù)提及，一度成為熱門詞匯。作為當(dāng)下生活的一員，我們有必要重新審視自己的“根”，重新定位自己的“根”。

　　首先要對(duì)“根”這個(gè)概念有深刻的理解。什么是“根”？從“根”開(kāi)始，我們想到了根、樹(shù)和樹(shù)上的葉子。我們每個(gè)人都是一片綠葉，“根”是我們的依靠，是我們可以得到滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的地方。

　　古人云：“葉落歸根。”這個(gè)比喻真的很貼切。“根”是家，是故鄉(xiāng)，是支撐我們的地方，所以我們對(duì)“根”有著近乎執(zhí)著的向往。詩(shī)人、音樂(lè)家肖邦臨終前說(shuō)過(guò)一句話：“請(qǐng)把我的心帶回祖國(guó)！”這是一種怎樣的執(zhí)念，讓他即使死了也能有回老家的想法？近些年來(lái)，探親、修祠堂、修家譜的熱潮高漲。如此大量大規(guī)模的.人流活動(dòng)，反映了人們對(duì)自己“根”的渴望，以及尋找自己“根”、依靠自己的渴望。茫茫人海，煙塵彌漫。你我只是小浮萍，風(fēng)雨飄搖，渴望找到一絲支撐。

　　然而，“根”到底只是家還是家鄉(xiāng)？答案是否定的�！案�”概念的興起更多的是呼吁人們把心放在物質(zhì)欲望的時(shí)刻不要忘記你的主動(dòng)思維。在一定層面上，“根”就是自身，就是每一個(gè)自我，就是人類的本真。

　　美國(guó)“國(guó)父”華盛頓率領(lǐng)獨(dú)立軍在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了巨大勝利。作為總司令，他應(yīng)該面朝南而坐，享受榮華富貴，但他沒(méi)有。他像一個(gè)凱旋歸來(lái)的士兵一樣回到了家。有一棟兩層樓的房子，里面有他的妻子、孩子和他的狗在等他。我想，他參加戰(zhàn)爭(zhēng)的初衷，不過(guò)是希望他的家人能免受風(fēng)雨的洗禮，希望他的妻兒能過(guò)上好日子。現(xiàn)在這一切都做了，他不再需要無(wú)用的地位和財(cái)寶，而是淡淡地回家，回到真實(shí)的自己，回到自我，回到自己的“根”。

　　迷路的時(shí)候，要尋找自己的“根”。找到自己的歸宿，找到自己的原點(diǎn)，找到自己，相信你會(huì)有所收獲。

　　這時(shí)，小窗落下，陰影微弱，但你我洗去塵埃，熬一輪明月，幾下清風(fēng)，品一杯香茶。笑吧，生活充滿味道！

　　八年級(jí)作文 50

　　來(lái)到回憶的藏書(shū)閣，這里陳列著各種各樣的書(shū)籍。每一本書(shū)籍都有專屬自己的美好回憶。我信手抽出一本，往日的記憶呈現(xiàn)在眼前。

　　當(dāng)我再一次推開(kāi)那扇破舊的倉(cāng)庫(kù)門，一個(gè)簡(jiǎn)陋而結(jié)實(shí)的牢籠映入眼簾。每次看到它，我的心頭就會(huì)涌起一陣莫名的感動(dòng)。那是在一個(gè)烈陽(yáng)四射的六月天，父親帶回來(lái)幾只可愛(ài)的小兔子，看著它們那歡騰的樣子，我高興極了，也學(xué)著它們的樣子蹦來(lái)跳去。

　　爸爸見(jiàn)了，開(kāi)玩笑說(shuō)：“你瞧你，再跳，我也把你一起關(guān)進(jìn)籠子里去！”我心里樂(lè)開(kāi)了花：爸爸要給它們做籠子，太好了！”我忙不迭地拿來(lái)各種工具，兩眼放光地看著父親工作。父親頂著熾熱的驕陽(yáng)，雙手拿著工具，全神貫注的工作著，他額頭上密密麻麻的汗珠順著脖頸流入脊背，侵濕了衣襟，也淹沒(méi)了我的心。我讓父親停下休息，他卻不肯，依舊埋頭工作，突然小刀劃破了他的'手，殷殷鮮血緩緩滲出。趁著他休息，我拿著小醫(yī)藥箱給父親處理傷口，看到父親雙手的那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了。父親的雙手粗糙不堪，傷也不止一處。這一道道的傷痕如同一把把利刃一筆筆地刻在我的心頭，成為我永恒的記憶，這怎能不使我的感慨萬(wàn)分，思潮起伏？

　　父親的一雙手，承擔(dān)起了全家人的衣食住行；一雙手，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次溫暖我受傷的心靈；一雙手，經(jīng)歷了多少歲月的輪回，承擔(dān)過(guò)多少年華無(wú)情的摧殘……我深愛(ài)著父親，深愛(ài)著父親的一雙手，即使它傷痕累累，不堪入目也依舊如此。因?yàn)槲疑钋械亩�得，這些傷痛源自于一個(gè)父親對(duì)女兒的疼惜與愛(ài)護(hù)！

　　當(dāng)父親又一次用這雙手拂過(guò)我的頭發(fā)，又一次對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸不累，為了你，什么都值得！”的時(shí)候，我的淚水再也抑制不住，奪眶而出。

　　家中的一切，無(wú)一不是父母用辛勤的雙手創(chuàng)造出來(lái)的。我怎能感覺(jué)不到這雙手的責(zé)任與辛酸？怎能感覺(jué)不到這刻骨銘心的愛(ài)！我依偎在父親的懷里，緊緊地握著父親的手，任淚水在臉上肆意流淌……

　　合上回憶錄，我再一次感受到了父母傾注在兒女身上的心血。父母將最好的一切全部贈(zèng)與我們，我們?cè)跄軌驅(qū)�這份愛(ài)，說(shuō)“不”！

　　八年級(jí)作文 51

　　是你，西塘。你的小橋流水，青磚古瓦喚醒那千年的塵緣，喚醒我心底的畫(huà)意詩(shī)情。游走在你的古道石橋，游走在你那已塵封的千年里。

　　那日窗透初曉，是你的第一抹晨光撒在窗欞木雕，喚醒了我沉睡的軀體和為一天的相遇而模擬了千萬(wàn)遍的內(nèi)心。

　　清晨的薄暮又怎能掩得你的笑靨。漫步在青石板，看見(jiàn)遠(yuǎn)處的烏篷船，你喚醒了那獨(dú)倚船頭的文人。輕搖紙扇，你莞爾的美，激起了他心中一抹的柔情。揮毫潑墨詠你的一顰一蹙，文風(fēng)墨韻嘆你的一笑粲然。李青蓮、杜少陵。縱使才情萬(wàn)丈也無(wú)不傾醉于你煙雨南國(guó)。他擎一把油紙傘，叩響你的心房。西塘，是你喚醒了唐詩(shī)宋詞伴一葉小舟，伴我憶起那段往事。

　　時(shí)光似水，你的暖陽(yáng)喚醒了喧囂，喚醒了沉睡中的人們，來(lái)到這條小路。沒(méi)有了清晨的靜謐，卻多了正午時(shí)的塵世之美。

　　正午時(shí)的驕陽(yáng)又怎耀得你的純樸。那本空曠的街道，忽地喧嚷起來(lái)。地上擺在青色布匹上的各式小玩藝兒，攢足了顧客的'眼球，兩畔青石白瓦，一幅別樣的塵世之美。也許在千年之前，也正是這南來(lái)北往的商人游子，造就了那個(gè)江南，那個(gè)南國(guó)，那個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)繞的西塘古鎮(zhèn)。那個(gè)船頭搖楫的老者，那個(gè)稚氣未脫的賣藕的少年，那個(gè)納鞋的母親，那個(gè)流連于此的商客。是他，是他們把你帶向了九州。西塘，是你喚醒了商客游子南綢北緞，隨我思及那朝的過(guò)往……

　　不知曉已日暮西橋，夕陽(yáng)的余暉映在那沉睡在襁褓中的嬰兒，是你喚醒了他甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我看到了母親用臂彎的溫度再次擁他入睡。不由想起家中疼愛(ài)我的父母。

　　傍晚的清冷又怎覓得你的牽掛。家中總有一份分秒都在為骨肉親情的牽動(dòng)，父母的電話總是少不了溫婉的叮囑。在那千百年前金戈鐵馬時(shí)，又有多少白發(fā)日思夜想，只盼兒歸田卸甲沏得一壺?zé)岵瑁�又或也只化作一廂夙愿。不知他身在何方，又為誰(shuí)的功成名就，君臨天下而廝殺，最終也只能祈得他身安足矣，又或含恨入土。西塘，是你喚醒了戰(zhàn)火紛飛父母家人的牽掛，繞我念至那段心事。

　　你喚醒了前一世的塵緣，你喚醒了這一生的詩(shī)情。也許漫步于你，走進(jìn)你就是對(duì)過(guò)往最好的喚醒。古鎮(zhèn)西塘，請(qǐng)?jiān)S我一個(gè)愿，再次相會(huì)之時(shí)，喚醒我的畫(huà)意詩(shī)情，善感多愁；讓我喚醒你的涓涓心事，喚醒你這一世傾訴，喚醒西塘古鎮(zhèn)……

　　八年級(jí)作文 52

　　沒(méi)有播種，何來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功；沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有黯淡，何來(lái)輝煌。

　　如果說(shuō)付出就像在山谷當(dāng)中的喊聲，那么，收獲就像那延綿悠遠(yuǎn)的回音；如果說(shuō)付出就像春天播下的“一粒粟”，那么，收獲就像秋天農(nóng)民收獲的“萬(wàn)顆子”。

　　幼時(shí)，我就像一個(gè)提線木偶，總是任母親“擺布”——她讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)，我就得學(xué)；讓我多吃飯，我也只得撐著吃完……更可怕的是，她把我“束”在琴椅上。

　　大概二年級(jí)時(shí)，母親怕我空無(wú)才華，便把我送到郊外的一所琴校。于是，噩夢(mèng)從那時(shí)起——在鄉(xiāng)里念完書(shū)，大晚上就得到郊外練琴。由于坐車要1個(gè)多小時(shí)，再加上山路多，還得自己走一段時(shí)間，來(lái)往共4個(gè)多小時(shí)�？蛇@些只為了一節(jié)專業(yè)的琴課。

　　還記得那天路上，天很暗，閃電時(shí)不時(shí)劃過(guò)天邊，雷聲隆隆，狂風(fēng)呼呼。我坐在車上，心里惴惴不安。下了車，豆大的雨點(diǎn)飛流直下。不一會(huì)兒，我和母親就消失在了雨中，從遠(yuǎn)處望，只似乎覺(jué)得兩片扁舟，頑強(qiáng)掙扎。終于，我們一步又一步登到了琴校。然而，專業(yè)課結(jié)束了，老師和同學(xué)們也回了家。母親低下了頭，似乎有些失望和愧疚。

　　過(guò)了大概三十秒，我打破了那份寧?kù)o：“母親，為什么非要來(lái)這學(xué)校呢？鄉(xiāng)里的也可以�。　蹦赣H聽(tīng)了，隨即抬起了頭，道：“走吧，我們回家……”

　　我以為母親同意我的意見(jiàn)，可第二天又把我送到了那所琴校。我還在練習(xí)著琴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于，兩年過(guò)去了，我還在練著，可……

　　有一天，老師對(duì)母親說(shuō)：“你家孩子不是學(xué)琴的料，他的手指太短了，不適合……”母親聽(tīng)后，臉色隨即黯淡下來(lái)，眼中的`淚水打著轉(zhuǎn)。我有些于心不忍，沖上去握緊母親的手，與母親下了山。

　　我望著悲傷的母親，心中倍感自責(zé)——身為子女，卻令母親……不，我一定要練好鋼琴，我心中暗想。此后的每一天，我總是努力練習(xí)。為了彌補(bǔ)先天的不足，更是付了更多的汗水。

　　又過(guò)了一年，學(xué)校組織了鋼琴比賽。我抱著嘗試的心態(tài)參賽了，不曾想，我卻進(jìn)了復(fù)賽。之后，學(xué)校又組織了許多文化活動(dòng)，而我，在學(xué)琴的促使下，都獲得了名次。以至于之后，學(xué)校經(jīng)常讓我獨(dú)奏鋼琴……

　　付出，真的很累很累，而回報(bào)、收獲，真的很美很美！

　　八年級(jí)作文 53

　　黑夜，星空，房間里的燈依舊亮著，四周寂靜得有些令人害怕。

　　我坐在席上收拾著，母親也坐在一旁。手里都忙著，卻沒(méi)有一絲言語(yǔ)。明天，我就要走了，就要去追尋我的夢(mèng)想了，今夜是最后的時(shí)間。抬起頭，想要說(shuō)些什么，進(jìn)入眼簾的母親仿佛又蒼老了，頭上的烏發(fā)也顯出幾縷白色。眼睛酸酸的，眼淚也涌上來(lái)了。

　　她起身去柜里翻找著，柜門擋住了她的臉。耳畔才想起她的話：“出門要好好照顧自己，要好好學(xué)習(xí)，不要總想著家�！鳖D時(shí)，眼淚流下，轉(zhuǎn)過(guò)身去，假裝拿東西，口中只答著：“知道了，會(huì)好好學(xué)的�！眳s又走去別的地方拿東西了。母親仍在房里不知收著些什么。

　　一大早，依著計(jì)劃，母親送我去學(xué)校。一路上也沒(méi)有什么話語(yǔ)。和母親一起拎著東西，東西很多很重。因?yàn)橐�住在學(xué)校，帶的東西足有三四大袋。走在向著宿舍的路上，不時(shí)看向母親，就像是再也見(jiàn)不到了似的。走了一會(huì)兒，大汗淋漓，母親臉上也滿是汗珠，一顆接著一顆掉落。她卻不停下，一直走著。臉也通紅的，呼吸也急促起來(lái)。

　　將東西送進(jìn)宿舍，整理，收拾，卻聽(tīng)見(jiàn)母親說(shuō)著：“東西要放好，不要總是丟三落四的�！笨聪蚰赣H，母親在疊著被子。她疊得十分認(rèn)真。放平，抹平，折疊，再放到床尾，就像在家里。

　　整理完了，坐在床上休息。把水遞給了母親，她只是拿在手上�！耙�照顧好自己，我每隔幾天就來(lái)看你一次�！闭f(shuō)罷，欲離開(kāi)。站在宿舍門口，看著母親走遠(yuǎn)。倏地發(fā)現(xiàn)母親好像矮了好多。是的，母親的脊背彎了，多年的辛勞讓母親蒼老了不少。目光追隨著母親，直至她離開(kāi)我的視線。

　　回到宿舍，床上還放著一只袋子。是一個(gè)深紅的布袋。打開(kāi)來(lái)，里面裝著幾件厚衣服和一些錢。眼淚一下子涌出來(lái)，看著袋子里的.東西哭了好久。母親的工作很苦，工資卻不高。每個(gè)月支撐家里開(kāi)支，剩下的也寥寥無(wú)幾。而這一次，母親卻將錢盡數(shù)給了我，我心里很不是滋味。

　　深夜，坐在床上，看著那些衣服，眼淚又涌了上來(lái)。這就是母親在衣柜里收拾的東西吧。或許母親當(dāng)時(shí)和我一樣在哭泣，只是卻從來(lái)不說(shuō)。是的，有哪個(gè)母親不深愛(ài)孩子呢？我的母親也是一樣。

　　黑夜，星空，房間里燈暗了，只剩下那個(gè)布袋和一室的寂靜。

　　八年級(jí)作文 54

　　有人喜歡雍容華貴的牡丹；有人喜歡香飄十里的桂花；有人喜歡優(yōu)雅迷人的郁金香……而我卻喜歡那平凡的樹(shù)葉。

　　金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。秋天來(lái)得不急不躁，踏著輕柔的腳步來(lái)和我們相會(huì)。桂花樹(shù)揉揉睡眼，送來(lái)了嬌小可愛(ài)的花苞，緩緩地散發(fā)芬芳地香氣，遞給人們秋天的信息。

　　我剛接到信息，立刻出門尋找秋的足跡。剛到小區(qū)花園里，我就被遠(yuǎn)處那一團(tuán)跳動(dòng)的火焰吸引住了。快看，那是楓樹(shù)林。我快速跑了過(guò)去，那一地的落葉似乎鋪成了一條紅地毯歡迎著我。走近一看，原來(lái)是可愛(ài)的楓葉娃娃，它們擺動(dòng)著身子向我招手呢，那手掌般的樹(shù)葉好像要掌握秋天的大權(quán)，土黃色的靜脈清晰可見(jiàn)，不斷地給樹(shù)葉輸送營(yíng)養(yǎng)，它那火紅的顏色正是秋天最鮮明的色調(diào)，難怪詩(shī)人看了會(huì)寫(xiě)下“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”這句千古名句呢！

　　再往前走，那一團(tuán)碎金便映入眼簾。我不由得不佩服起秋姑娘神奇的畫(huà)筆，能調(diào)出這么美麗動(dòng)人的顏色，真是讓人贊不絕口。忽然一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，那大大小小的“黃蝴蝶”隨風(fēng)飛舞，下起了秋天特有“銀杏雨”，我看得入迷恍如身臨其境，自己好像也變成一片金色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，在空中翩翩起舞，最后悄悄地落入大地母親的懷抱中安然入睡。風(fēng)停了，我逐漸清醒，看著那一地的“金子”，心里好像被它照射出的光，照得暖暖的，格外舒適。

　　走在地面上，那沙沙地落葉聲，仿佛在演奏著《秋之韻》，我喜歡這種聲音，它是那樣輕，那樣柔，即像秋天的歡笑聲，又像秋天的精靈要和我對(duì)話。地面上的樹(shù)葉有紅有黃，格外美麗。撿起一片葉子仔細(xì)觀察，葉子是被燙上波浪卷嗎？就連樹(shù)葉的邊緣上也鑲上了漂亮的金絲。有的'變成了紅棕色，有的變成了黃色，有的紅綠相間的……一片葉子格外奇特，靜脈是鮮紅色的，其他地方都是金黃色的，真是美不勝收！俗話說(shuō)“一年之際在于春”，但也可以說(shuō)“一年之美在于秋”。

　　有人說(shuō)：“落葉是秋天送給大地的禮物�！笨刹皇菃�？秋天的落葉給大地披上華麗的外套。而再次“換裝”時(shí)又默默無(wú)聞地潛入地下，作為養(yǎng)料，養(yǎng)育著一代代子孫。

　　“誰(shuí)言寸草心嗎，報(bào)得三春暉。”落葉感激大地母親給它豐富的營(yíng)養(yǎng)，一生之末，就飄然落下，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！焙螞r我們呢？

　　八年級(jí)作文 55

　　他是一名棄嬰。他，不過(guò)就是男歡女愛(ài)卻又不能承擔(dān)責(zé)任的產(chǎn)物。他的撫養(yǎng)權(quán)，就像燙手山芋一樣，想丟就丟。

　　他被年邁的養(yǎng)父母從垃圾堆邊拾回家雖與富裕的生活不沾邊，卻也總算有了一個(gè)容身之所。

　　他的童年充滿著灰色，沒(méi)有得到一個(gè)孩子應(yīng)有的童年。養(yǎng)父母希望他日后可以出人頭地，便從小讓他讀書(shū)識(shí)字，將來(lái)有個(gè)紅色的大學(xué)文憑。他確實(shí)是先天聰穎，可養(yǎng)父母抱著一種快馬更要加鞭，響鼓更要重錘的心理，向他施加了無(wú)數(shù)的壓力。

　　到了上學(xué)的年齡，養(yǎng)父母變賣家產(chǎn)，供他上了全市的重點(diǎn)小學(xué)�？伤�忽然感到不適應(yīng)了從小缺乏溝通，再加上衣著寒酸，在各種名牌中實(shí)為另類。養(yǎng)父母在他的眼中，就像兩臺(tái)壓力機(jī)，時(shí)刻在壓迫著他的'心靈。他無(wú)力更改這一現(xiàn)況，只好任養(yǎng)父母擺布。兩輪千山，一輪歲月。不知什么時(shí)候起，苦澀早已流入喉嚨里。他不止一次地懷疑過(guò)自己的身世，他不解。

　　上了中學(xué)，他愈加的沉默寡言了。養(yǎng)父母這才發(fā)現(xiàn)了他的異常，慌了神，連忙四處尋醫(yī)，給他吃遍了藥：鱷魚(yú)淚，蝙蝠翅，熊掌，豹子膽可就是不見(jiàn)效。

　　一天，一位老者受養(yǎng)父母拜托，來(lái)到了他與養(yǎng)父母的住所用木頭搭建、稻草封頂?shù)男∥�。老者給了他一顆種子，囑咐他放在石頭縫里。他詫異地抬起頭，用呆滯的眼神不解地望著老者。可老者只是笑而不語(yǔ)，并說(shuō)一個(gè)月后自己再來(lái)。

　　他懷著疑惑的心情，埋下了種子�？梢粋�(gè)星期過(guò)去了，種子仍在沉睡，他便漸漸地對(duì)種子失去了信心。兩個(gè)星期后的一天，風(fēng)雨大作，閃電猙獰地劃破天際，雷聲震耳欲聾，四周漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。他驚恐地望著這一切三天后，種子竟然發(fā)芽了，那一抹生命的綠色出現(xiàn)在兩塊巨石之間那是費(fèi)了多少努力才能得以發(fā)芽��！

　　突然間，他的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的感受，他抬起頭仰望蒼穹，一場(chǎng)轟轟烈烈的戲馬上就要上演，歲月靜好。

　　第二天，他破天荒地地與同學(xué)說(shuō)話了，周圍的同學(xué)都驚訝地說(shuō)不出話來(lái)。過(guò)了幾天，老者來(lái)了，你明白了生命的真諦嗎？嗯，生命的意義在于去經(jīng)歷種種喜怒哀樂(lè)，怎么能因?yàn)檫@小小的困難而辜負(fù)家人對(duì)自己的期望呢？是的，孩子，你明白了。老者欣慰地笑著。

　　據(jù)說(shuō)，后來(lái)，他考上了哈佛大學(xué)，并且成為了一家大公司的老板。他由衷地感謝那一抹生命的顏色。

　　八年級(jí)作文 56

　　我一直倔強(qiáng)的認(rèn)為：日落，是一種優(yōu)雅，一如婉轉(zhuǎn)地作別，從容地放手，又似鎮(zhèn)定地自斂，身已轉(zhuǎn)而韻未散。鑲著金邊的太陽(yáng)，在傍晚的呼喚下，在繁密的樹(shù)林間，灑下幾點(diǎn)斑駁的影子，躲藏起來(lái)。路邊枝權(quán)歪歪斜斜地依偎在大樹(shù)干上，就像個(gè)被父愛(ài)包圍的幸福的孩子，稀稀疏疏的樹(shù)干恣意地伸展，形成高大偉岸的姿態(tài)。

　　我仰頭望一眼那高大的樹(shù)冠，下意識(shí)向角落一瞥，拐角處一個(gè)淡淡的身影，構(gòu)成一幅完美的畫(huà)面，定格在我的視野中。有人說(shuō)在拐角處可以遇見(jiàn)令你幸福的圣物，我就在這平凡的角落找到了靜靜等待的人影。那人影不似朱自清父親的虛胖，而是清瘦且高聳。那人影遙遙地看向我，悠長(zhǎng)的眼光仿佛要一直追隨我到天邊。那是我十五年來(lái)再熟悉不過(guò)的輪廓 ——父親——我的父親。傻傻的我驟然停在青翠挺拔的樹(shù)下，回望拐角處，街尾悠長(zhǎng)而深沉的眼光凝眸在我身上，目光灼灼，其愛(ài)融融。那雙溫柔而剛毅的眼，溫柔是對(duì)我的愛(ài)，剛毅是對(duì)生活滄桑的飽嘗。他點(diǎn)了一支煙，青綠色的似紗似綢的煙霧飄至他身旁路燈的燈罩附近，輕吻了下燈罩旁的小蟲(chóng)，然后消逝不見(jiàn)。父親發(fā)現(xiàn)我在看他，剎那間手足無(wú)措，慌亂地收起眼光，羞澀而窘迫的神情中摻雜著孩童般的惶恐，慌忙轉(zhuǎn)身。我卻久久佇立在那里。我想，父親已多次這樣的凝視，我卻第一次發(fā)現(xiàn)。

　　此情此景，大愛(ài)如斯。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心潮澎湃。我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著我和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我站立在小路這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎處，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那種百感交集的`心情，每個(gè)為人子女的都應(yīng)曾有所感受，那難以言喻而又激烈炙熱的情感刺激著我的淚腺，淚珠像珍珠成形滿盈在我的眼眶中。如此真實(shí)而戲劇化，就像當(dāng)時(shí)朱自清看到其父背影那般流淚，剪不斷理還亂的一串串眼淚。

　　有那么一種眼光，總在回望的剎那被深刻感悟，有那么一種眼光，總在無(wú)聲的境界里滋潤(rùn)心懷。曾經(jīng)，我絲毫不信“父愛(ài)如山”這句話，但如今透著迷濛的淚光，看清了父親深深隱藏的那有力深沉的心臟，不禁呢喃：“父愛(ài)如山，父心似海，父親從不被兒女輕易識(shí)破……”

　　愿時(shí)光，不老去。

　　八年級(jí)作文 57

　　看著隔壁十二班同學(xué)精心制作的視頻，我們心里很是焦慮，眼看班主任孫老師就要去度蜜月了，我們卻沒(méi)為他準(zhǔn)備一樣結(jié)婚禮物。

　　“唉，我們送什么禮物給孫老師呢？”幾個(gè)同學(xué)圍在一起竊竊私語(yǔ)。

　　“就是啊，十二班都準(zhǔn)備了禮物，我們孫老師自己班卻什么也沒(méi)有，孫老師一定很失望的�！币晃煌瑢W(xué)擔(dān)心地說(shuō)。

　　“要不送巧克力？或者鮮花？”

　　“沒(méi)意思，婚禮上多的是巧克力和鮮花。”建議立即被大家否決了。

　　“大家先別說(shuō)了，八字繩比賽近在眼前，還是快點(diǎn)練習(xí)吧！” 這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)幽幽的一句話。

　　我剛想回頭損他，突然想到了什么，連忙湊過(guò)去和大伙說(shuō)：“這樣吧……”

　　下午放學(xué)后，我們一如既往地來(lái)到操場(chǎng)練習(xí)八字繩。往常，我們總是七零八落的東一個(gè)，西一堆，有的倚靠在籃球架下聊天，有的蹲在沙堆里玩沙子，有的干脆躺在塑膠跑道上曬太陽(yáng)去了。在體育委員的一再催促下，才懶洋洋地排隊(duì)去。可是今天，我們卻像是打了雞血似的，早早地排好隊(duì)伍，只等體育委員一聲令下。

　　“啪啪啪……”空氣中只有繩子打在地上的聲音。隊(duì)伍的步伐整齊了，跳躍的節(jié)奏穩(wěn)當(dāng)了，每一個(gè)同學(xué)從起跑的蹬腿，到中間的雙腿一收，騰空起跳，再輕松落地，從頭到尾，每個(gè)動(dòng)作是那么完美流暢。這條隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍，在繩子之間來(lái)回穿梭。同學(xué)們的臉上都掛滿了汗珠，順著鎖骨流下來(lái)，浸濕了襯衣，卻澆不滅我們那顆熾熱的心。

　　比賽如期而至。我們?nèi)缭敢詢數(shù)啬玫搅说谝幻�。班長(zhǎng)將兩張獎(jiǎng)狀訂好，在彩色的便利貼上寫(xiě)上：致孫老師，祝您新婚快樂(lè)！

　　這個(gè)禮物，有恰好的'份量，在恰好的時(shí)間，送給關(guān)愛(ài)的人。并不是說(shuō)這個(gè)名次有多么重要，而是我們相信，華麗的詞藻或精美的物品并不比同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏的行動(dòng)更珍貴。

　　當(dāng)然，孫老師收到我們禮物非常感動(dòng)，他說(shuō)：“我并不是一定要讓你們拿到第一，讓你們加油練習(xí)也是隨口一說(shuō)，沒(méi)想到你們都記在心里了，而且取得了這么好的成績(jī)。令我感動(dòng)的不是你們的成績(jī)，而是你們那顆心。這是我收到的最好的，也是最珍貴的禮物�！�

　　八年級(jí)作文 58

　　誠(chéng)實(shí)是什么呢？誠(chéng)實(shí)是夸父奔跑時(shí)天邊的太陽(yáng)；誠(chéng)實(shí)是雨夜歸路上的那盞忽明忽暗的燈光；誠(chéng)實(shí)是天文學(xué)家望眼鏡中的一顆小星……也許在一些人的眼中它是那么的遙遠(yuǎn)而微不足道，但于你我而言，它卻可以是我們一生的追尋。

　　俗話說(shuō)：分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶。那是二年級(jí)的一次語(yǔ)文單元測(cè)試，放學(xué)后，老師就把考卷發(fā)了下來(lái)，我一看，頓時(shí)心花怒放，�。∮质�100分！那100三個(gè)數(shù)學(xué)好像化成了三只蝴蝶，在我身旁螢繞，“曉敏真棒！曉敏真棒！”這時(shí)，正當(dāng)老師講評(píng)考卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己把“晴天”的“晴”的讀音“qn”寫(xiě)成了“qn”，這對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一個(gè)晴天霹靂呀！這一題就是一分，如果給老師改了，我就會(huì)被扣去一分，第一名的寶位就得“讓賢”了，因?yàn)橛昵缈剂?9。5分，我的三連冠可就保不住了。不說(shuō)吧！我的心里又不踏實(shí)，畢竟我是一個(gè)班干部，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，一大群好朋友圍到我的身邊，都用羨慕的眼光看著我，好像在說(shuō)：“曉敏真棒！又是第一！”這時(shí)，我不好意思地漲紅了臉，心里又慚愧又內(nèi)疚。心里嘀咕著，這下更不能說(shuō)了，被同學(xué)們知道，我的臉往哪兒擱呀！這時(shí)，我的頭腦一片空白，什么也沒(méi)有，就直沖回家了。狼吞虎咽地吃了幾口飯，就撲到床上去了。這時(shí)我正在回家的'路上，后面跟著一大群人，七嘴八舌地喊道：“不誠(chéng)實(shí)，不誠(chéng)實(shí)！不是好孩子！還當(dāng)班長(zhǎng)呢？”這時(shí)，100分變小了，變黑了，變沒(méi)了！人們的越來(lái)越大的喊聲把我驚醒了。要不要告訴老師呢？腦海里一個(gè)聲音說(shuō)：“不，不該告訴老師，老師怪罪下來(lái)可就完蛋了。”另一個(gè)聲音卻說(shuō)：“不，應(yīng)該告訴老師，老師不會(huì)把你怎么樣的，難道你忘了什么叫誠(chéng)實(shí)嗎？”“大事不妙，大事不妙，說(shuō)出來(lái)就真得大事不妙了�！薄罢f(shuō)出來(lái)好，說(shuō)出來(lái)就不用提心吊膽了�！眱蓚�(gè)聲音的爭(zhēng)論，使我難以決擇，但良心占上了風(fēng)――誠(chéng)實(shí)。這時(shí)，一句話映入我眼簾，“誠(chéng)信是誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信是一句承諾，誠(chéng)信是許諾后的行動(dòng)，誠(chéng)信是一棵不屈的脊梁�！迸叮∥颐靼琢�！我把分?jǐn)?shù)給老師改了。

　　誠(chéng)實(shí)是天空，是高山，是大海，廣闊無(wú)邊！

　　八年級(jí)作文 59

　　童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)的微笑。

　　——題記

　　“辰月，你怎么吃了飯又吐出來(lái)了！”媽媽生氣地說(shuō)道，“要多吃飯才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大啊……不能吐出來(lái)……你看你都瘦成什么樣了�！�

　　不用聽(tīng)都知道，弟弟又在調(diào)皮搗蛋了。自從他降生以來(lái)，我們家基本沒(méi)幾天安寧日子，原因就是他太調(diào)皮，太不聽(tīng)話了。你要他走東他偏要走西，要他不干什么他偏干什么。他還經(jīng)常喜歡去做一些自己做不到的事，比如開(kāi)門，如果你來(lái)到我們家，就會(huì)發(fā)現(xiàn)總有一個(gè)還沒(méi)有你的小腿高的小屁孩來(lái)給你開(kāi)門，而且還不要?jiǎng)e人幫忙，當(dāng)別人來(lái)幫時(shí)就會(huì)說(shuō)“不要……不要……”，說(shuō)不過(guò)還會(huì)直接打人。但我們卻舍不得打他，原因就只有一個(gè)——他長(zhǎng)得太萌了。他有兩只大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，時(shí)常掛著笑容的臉龐……讓你根本舍不得罵他，更別說(shuō)揍他了。

　　有一次，爸爸媽媽帶著弟弟與我去逛商場(chǎng)。我們沒(méi)想到的是，弟弟一進(jìn)了商場(chǎng)就像魚(yú)兒得水一樣，抱也不要抱了，他興奮地到處亂跑，還這里翻一下，那里翻一下，好像商場(chǎng)是他的家一樣。簡(jiǎn)直是一個(gè)純粹的熊孩子！然后，他像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，直沖著放球的地方，興奮地拿起球亂拍，臉上洋溢著笑容，到了最后還拿著球不肯走。我們只好讓他帶著球與我們走，最后還買下了那個(gè)球——我們家已經(jīng)有幾十個(gè)球了！我不解地問(wèn)媽媽為什么要買，媽媽說(shuō)道：“買就買嘛，跟一個(gè)小屁孩有什么好計(jì)較的，你以前不也是這樣的嗎？”

　　看著弟弟的背影，又想到媽媽的這句話，埋藏在我心中的一些回憶似乎被激發(fā)了出來(lái)……

　　小時(shí)候，我是那么的天真，天天干出一些自己現(xiàn)在看上去可笑的事：把干燥劑撒到螞蟻窩中，把糖融入水中做成糖水去澆花，爸爸媽媽也會(huì)縱容我的'這些行為。然而，美好的時(shí)光總是那么短暫，不一會(huì)兒，我就已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已不再天真，沉重的學(xué)業(yè)也使我沒(méi)有時(shí)間去天真。往日快樂(lè)的時(shí)光不可能再回來(lái)了，對(duì)童年的記憶也只剩下了回憶……

　　我看著弟弟的背影，心中泛起一絲溫柔，我在他身上找到了童年的影子。從某種意義上來(lái)說(shuō)，他，就是童年時(shí)的我；我，便是長(zhǎng)大后的他……

　　八年級(jí)作文 60

　　這是個(gè)沒(méi)有白天的城市。我不確定我是否屬于這里，但是如果我不屬于這里那我又該何去何從？

　　我站在窗前，凝望著地面的燈紅酒綠，仿佛置身于霓虹的海洋中，隨波逐流，漫無(wú)目的。在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，我打開(kāi)門后是一張張?zhí)搨蔚男δ樣弥�如廉價(jià)的蜂蜜般膩人的聲音說(shuō)：“今天是你的生日，生日快樂(lè)！”我強(qiáng)忍著惡心將他們放入我的屋子，深深地嘆了一口氣，關(guān)上了門。

　　那些令人作惡的`笑容依舊沒(méi)有消失。他們圍坐在桌邊，做作的打開(kāi)蛋糕，插上蠟燭，繼續(xù)滿臉堆笑的說(shuō)：“來(lái)吧，吹蠟燭吧！”我看著他們，他們也在看著我，眼神渙散，沒(méi)有光，但是臉上的笑容又是如此燦爛。我順從地吹了蠟燭，他們又賣力地拍起手來(lái)，眼神依舊無(wú)光。在這神圣的儀式結(jié)束后，我拿起刀切開(kāi)了蛋糕，這時(shí)他們的眼中出現(xiàn)了從未有過(guò)的光，貪婪的盯著蛋糕一動(dòng)不動(dòng)。行吧，也不錯(cuò)。至少他們空洞的如同死人一般渾濁的眼睛就不用盯著我看了。

　　送走了這一批人后，我躺在床上，盯著天花板：我是否屬于這里？為什么我總覺(jué)得這里與我格格不入？我繼續(xù)躺在床上，門鈴又響了。

　　我打開(kāi)門，原來(lái)是她。她是一位年輕的姑娘，有著美麗的皮囊，在某些社交網(wǎng)站上小有名氣。她經(jīng)常喜歡拿著手機(jī)自拍，臉上永遠(yuǎn)是露出八顆牙齒的標(biāo)準(zhǔn)笑容，拍照永遠(yuǎn)是一個(gè)角度，我不明白為什么她永遠(yuǎn)只有一張臉，一個(gè)表情用到底�！安缓靡馑嘉壹业拇皯敉怙L(fēng)景不是很好看，我想來(lái)你家拍一組照片�！闭f(shuō)話時(shí)她依舊是那副表情，但是沒(méi)等我同意她就橫沖直撞地進(jìn)去了。

　　看著她在窗前擺各種姿勢(shì)，但是臉上的表情并沒(méi)有任何變化，我冷笑一聲走進(jìn)自己房間，同樣看著窗外，樓下的醉漢趴在垃圾桶邊嘔吐，吐完了摸了摸嘴繼續(xù)拿著酒瓶子向路人大吵大鬧，但是他的臉上一直都是笑著的，即使是被車撞倒了，他也是笑著的。

　　姑娘拍完照片走了，醉漢也搖搖晃晃的進(jìn)了自己的破房子，我走到衛(wèi)生間去準(zhǔn)備洗把臉，擺脫這些人給我?guī)��?lái)的煩躁，但是在看到鏡子時(shí)我卻心頭一震。我看著鏡子里的那個(gè)人，臉上是一副冷笑與輕蔑，眼中透露著的只有空洞。

　　八年級(jí)作文 61

　　你是禹錫，是禹帝所賜；你是夢(mèng)得，自夢(mèng)中所得。你的抱負(fù)是歷史的必然卻逢突變。是顛沛流離，是蕭瑟秋風(fēng)，你踏遍山川不為游覽只為心中所念。生活從未磨平你的棱角，卻為你的堅(jiān)毅動(dòng)容。讀你，從“天地肅清堪四望”的堅(jiān)持開(kāi)始，到“湖光秋月兩相和”的淡然，追尋從未結(jié)束。

　　“請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽(tīng)唱新翻楊柳枝”。你在大雪翻飛的寒冬，訴說(shuō)改革的堅(jiān)定。你有斗士的靈魂，含著滿腔忠義與熱血，堅(jiān)持自己的道義。朔風(fēng)攜著無(wú)限涼意，秋日寒霜冷到萬(wàn)籟俱寂。你身著素衣，拂手立在連綿竹林間，一身堅(jiān)持的傲骨在“不因感衰節(jié)，安能激壯心”中格外堅(jiān)毅。始聞秋風(fēng)，在玄蟬鳴聲中，你回憶著一年成就，在雕眄青云睡眼開(kāi)的時(shí)節(jié)，你說(shuō)“天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)�！�

　　讀你，讀為理想所賦的壯詞中滿含的豪情。讀你，讀一如既往從未改變的初心。讀你，讀一身傲骨的堅(jiān)毅。年年秋風(fēng)起，從未帶走決心，歲歲枯葉落，未曾掩埋深情。

　　風(fēng)云突變，一時(shí)之間，你發(fā)配巴蜀之地�！鞍蜕匠�水凄涼地，二十三年棄置身”訴盡你的凄清。你將就慈寧放棄。不“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”，記下你的惆悵。為何而愁，不過(guò)理想。你也曾感傷，在朱雀橋邊，烏衣巷口感慨“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！痹趽P(yáng)州席上，留下“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”的悲哀。歲月沉淀了你的`愁緒，令你在漂泊中漸漸成長(zhǎng)。你打起精神，在秋日寫(xiě)下“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，在感慨過(guò)后毅然認(rèn)為“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神”。你走遠(yuǎn)了嗎？是的，你在外漂泊久未歸家。你走遠(yuǎn)了嗎？沒(méi)有，你的政治理想一如既往，你的心，從來(lái)都在那寄托了你的深情的地方。

　　讀你，讀那份從未走遠(yuǎn)的堅(jiān)持與樂(lè)觀隨你遠(yuǎn)航。

　　一間陋室，因你堅(jiān)毅高潔的品格而清雅。沒(méi)有絲竹聲的打擾，沒(méi)有處理政務(wù)的疲勞，只有你與你的高潔追求在布滿青苔的石階上，留下足跡。

　　讀你，一如既往的為理想堅(jiān)持；讀你，只望能在有風(fēng)的夜晚，使你的付出有最美的收獲。

　　讀你，讀你的詩(shī)歌，讀你的生活，讀你的志向，讀你的人格。

　　讀你，啟迪我的人生。

　　八年級(jí)作文 62

　　27，沒(méi)什么感覺(jué)了，27就27吧。看著這張打滿紅叉的卷子，他恨恨地想�？聪蛩闹�，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的同學(xué)，他冷笑了一下。“唉，只考了72，回家一定會(huì)被打的。”他用憐憫的目光看著這位嘆氣的同學(xué)。像他這樣的人，從來(lái)沒(méi)被打過(guò)，父母都在外地工作，他每天都是在那座大別墅中聆聽(tīng)自己的心跳。

　　窗外下起了雨。雨，又是雨。他是騎車回家的，沒(méi)有人會(huì)給他送傘，他也沒(méi)有朋友，每個(gè)人都排斥他，無(wú)視他，只因他的成績(jī)。

　　算了，反正又不是沒(méi)有冒雨飆車過(guò)，他無(wú)所謂。這時(shí)，他的目光又回到了那張卷子上，他突然發(fā)現(xiàn)，這張卷子也不是一無(wú)是處，至少，它可以遮遮雨。

　　放學(xué)了，他站在窗前，看著樓下不計(jì)其數(shù)的'家長(zhǎng)，五顏六色的傘讓他目不暇接。隨著時(shí)間的流逝，這股彩流漸漸退去。

　　是時(shí)候走了，他走下樓，推著車前行。天已經(jīng)黑了，茫茫天地中似乎只有他一個(gè)人。他站在雨中，面無(wú)表情，任憑雨珠砸在他身上。顯然，他已經(jīng)習(xí)慣了。但空蕩蕩的世界還是讓他心煩意亂，他加緊腳步，推車走出了校門。

　　正當(dāng)他跨上車時(shí)，身后傳來(lái)腳步聲。他很好奇，還有誰(shuí)和他一樣，這么晚了還沒(méi)走？一道蒼老的聲音響起：“孩子��！大雨天的，怎么不撐傘��！家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接你嗎？”

　　他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)老人：“我父母不管我�！彼�冷淡的表情沒(méi)讓老人沉默。“我有兩把傘，這把傘給你吧！”老人說(shuō)著，把手中的傘遞給了他。

　　他顯得有點(diǎn)慌張，從來(lái)沒(méi)有人這樣關(guān)心過(guò)他�！盃敔�，他是個(gè)差生，別把傘給他�！币粋�(gè)女孩的聲音從老人身后響起。他看了看，一個(gè)女生正厭惡地看著他。是她？他想起來(lái)了，她是個(gè)優(yōu)等生，每次考試都是年段第一�！安钌�也可以做你的朋友��！怎么可以因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)差就無(wú)視他呢？孩子，把傘拿去吧！”老人把傘塞進(jìn)他手中，和孫女一起走了。

　　他呆呆地站在那，腦子想里著老人那句“差生也可以做你的朋友啊”。這么多年了，又有多少人把他當(dāng)成朋友呢？一股暖流從傘中流入他心里，今天，終于被人當(dāng)成朋友了。他發(fā)自內(nèi)心地笑了，原來(lái)他笑起來(lái)也是這么帥氣。

　　他撐著傘，騎著車，握緊著這把傘。雨從他身邊密密地劃過(guò)，卻無(wú)法打濕傘下的一切。驟然間，他感覺(jué)雨小了許多。

　　“我需要的不是寂寞，是愛(ài)！”他握住傘，想。

　　八年級(jí)作文 63

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

　　老師，是世界上唯一一個(gè)和我們沒(méi)有血緣關(guān)系，卻如同我們的再生父母一樣關(guān)愛(ài)我們的人。為我們的進(jìn)步而欣喜，為我們的退步而擔(dān)憂。

　　數(shù)學(xué)老師有一雙慧眼，能看出每一位同學(xué)的進(jìn)步和長(zhǎng)處，在迷茫時(shí)為我們指路，在我們沮喪時(shí)給我們鼓勵(lì)，整天帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的王國(guó)盡情遨游；語(yǔ)文老師總是領(lǐng)著我們一遍遍探索課文，在我們好像“山窮水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，經(jīng)過(guò)老師稍一點(diǎn)撥，馬上爭(zhēng)著舉手發(fā)言，真可謂“柳暗花明又一村”；英語(yǔ)老師總是領(lǐng)著我們一次又一次不厭其煩地讀著課本，在同學(xué)們讀課文時(shí)，一下子就能聽(tīng)出同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤，并給以糾正，在我生病休息了一段時(shí)間重返課堂時(shí)，英語(yǔ)老師利用課余休息時(shí)間給我把落下的課程一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)起來(lái)。

　　老師們一心一意為我們付出，卻不求任何回報(bào)與贊美，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，他們平凡又偉大，我們應(yīng)永遠(yuǎn)的銘記在心間，我想說(shuō)一聲，“謝謝您們，我敬愛(ài)的老師們！”

　　感恩我的同學(xué)們，我們都是來(lái)自于不同的學(xué)校，因?yàn)橛芯壏挚梢韵嗑墼谶@里，為了一個(gè)共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)互相努力互相幫助。

　　我至今還清楚的記得那一幕感人的情景，前段時(shí)間我因生病不能上學(xué)，同學(xué)小白小高，利用周末休息時(shí)間，來(lái)到我家，耐心的給我講著落下的內(nèi)容，書(shū)頁(yè)在指尖翻動(dòng)，兩位小老師講解的專心，認(rèn)真細(xì)致無(wú)一遺漏。他們給我把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講解得透徹到底，在倆位小老師的幫助下。我在重返課堂時(shí)順利的跟上了課程。另外我的同學(xué)小胡每天放學(xué)一回到家，就給我認(rèn)真細(xì)致的發(fā)來(lái)每天的`作業(yè)。我在這里由衷的說(shuō)一聲，“謝謝你們，我親愛(ài)的同學(xué)們�！�

　　感恩是一種美德；感恩是一則芬芳的誓言；感恩是一種幸福；感恩更是一個(gè)永恒的支點(diǎn)。我感恩我遇到了這么好的老師，我感恩能有這樣的同學(xué)，謝謝你們。在這里我也同樣深深的祝愿我的同學(xué)們可以在這次月考中再創(chuàng)輝煌！

　　八年級(jí)作文 64

　　生活中那一扇扇千姿百態(tài)、不盡相同的窗，仿佛一只無(wú)形的大手牽引著我，教我成長(zhǎng)。而我，也總想推開(kāi)那些窗，探索未知的大千世界。

　　我愛(ài)徜徉在書(shū)的海洋中，推開(kāi)書(shū)中每一個(gè)人物的心窗，感受作者或激昂澎湃，或恬靜雅致的心語(yǔ)。我翻開(kāi)了《平凡的世界》，孫少平的形象漫入我的腦海，我也不知不覺(jué)潛入他的心中。我探索到，皮肉之苦、生活所迫在一顆滾滾炙熱的不羈青年面前根本無(wú)所畏懼。在青年時(shí)代，我們就應(yīng)該去拓展自己的知識(shí)，開(kāi)闊自己眼界，提高自己的思想，因?yàn)檫@個(gè)年齡是無(wú)失敗可言的！此刻，我懷著澎湃的心情關(guān)上了這扇窗。我想，我雖不是自命不凡，但也絕不甘于平庸。我不應(yīng)該墨守成規(guī)，而需超越自我。是的，這扇窗的背后教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。

　　我總愛(ài)結(jié)識(shí)性格迥異的朋友，共同推開(kāi)屬于我們新世界的一扇窗。在交往的過(guò)程中我探索到，那個(gè)世界總飄著花香，那是我們美好友誼的象征；那里有綠樹(shù)成蔭，那是我們互相信賴的`象征；那里有七彩的虹乘著祥云，那是我們思想的結(jié)晶，那是我們共同的喜好涉足的領(lǐng)域；可不時(shí)也會(huì)有大雨滂沱，遠(yuǎn)處傳來(lái)的一聲悶雷，那是我們思維的碰撞；隨即，一道霹靂，碰撞的火花驅(qū)散陰霾，陽(yáng)光重現(xiàn)！此刻，我悄悄地關(guān)上窗，生怕攪擾這一花一木。我想，在這過(guò)程中我們有歡樂(lè)、有苦楚，在這一次次享受與磨礪中，我們?cè)诠餐�提高，共同進(jìn)步。是的，這扇窗教會(huì)了我如何交往。

　　我愛(ài)在旅行中探索，推開(kāi)大自然神秘之窗。擁進(jìn)它的懷抱，我感受到了泰山屹立千年的威嚴(yán)；感受到了阿里山林間小徑的雅致；感受到了夢(mèng)中九寨潺潺流水的風(fēng)趣；感受到了德川瀑布永不停息的激蕩；感受到了梅里雪山的雄偉；感受到了西域沙漠的熱情；感受到了南海的浩瀚無(wú)垠……此刻，我享受著潛入清澈海底、立在山尖的飄逸，享受著自然的迷人情趣。我欣然關(guān)上了這扇窗。我想，大自然的奧妙是我們畢生要去探索的，去珍惜的。她的景致使我們對(duì)人世浮塵一笑而過(guò)，使我們對(duì)近憂遠(yuǎn)慮泰然處之。這扇窗的背后教會(huì)我如何釋然。

　　生活中的每一扇窗都有它存在的獨(dú)特意義，而我們要做的就是一個(gè)個(gè)地去發(fā)現(xiàn)它們，走進(jìn)它們，推開(kāi)它們，去看看窗外的風(fēng)景，從中感悟到生活的真諦！

　　八年級(jí)作文 65

　　為別人著想，自己才能快樂(lè)，光想自己，只能自食惡果。

　　一天，動(dòng)物王國(guó)要選新的國(guó)王，聽(tīng)到這個(gè)消息，動(dòng)物們紛紛議論。小猴從樹(shù)上跳下來(lái)說(shuō)：“我選大象！它力量大，十分強(qiáng)壯，能保護(hù)我們。”大象聽(tīng)了，連連推辭說(shuō)：“不，不，我不行，我身子不靈活，不能保護(hù)大家，要選就選兔子，它跑得那么快，長(zhǎng)得那么漂亮。”“我不行，我膽子小，又那么柔弱，不能保護(hù)大家。”兔子連忙擺手。這時(shí)，狐貍跳出來(lái)，站在大家面前，揚(yáng)了揚(yáng)頭，挺了挺胸，一副神氣的樣子：“我，聰明，厲害，又漂亮，選我最合適不過(guò)了�！眲�(dòng)物們聽(tīng)了，想不出別的辦法，只好同意了。

　　狐貍上任后，從來(lái)不過(guò)問(wèn)動(dòng)物王國(guó)的大事小事，經(jīng)常讓動(dòng)物們把好吃的全給它，高興時(shí)還好，不高興時(shí)就訓(xùn)這個(gè)，罵那個(gè)。

　　一天，兔子跑來(lái)報(bào)告說(shuō)：“大王，我發(fā)現(xiàn)西邊的小島上有一棵奇怪的果樹(shù)，上面有蘋(píng)果、梨、香蕉……�！睕](méi)等兔子說(shuō)完，狐貍就迫不及待地喊道：“快，快帶我看看去！”動(dòng)物們出發(fā)了，可到了那兒，都犯了愁：小島上是有這么一棵果樹(shù)，可小島四周是湍急的河水，怎么過(guò)去呀？大象說(shuō)：“沒(méi)事，我們建座橋好了�！焙�貍聽(tīng)了連連說(shuō)：“好，好，快建橋�！眲�(dòng)物們忙了起來(lái)，大象搬木頭，小兔量尺寸，小貓和小鹿拉鋸，大家忙得汗水不知流了多少。狐貍呢？坐在樹(shù)蔭下，扇著扇子，喝著水，還指手畫(huà)腳地不停催促：“快，快點(diǎn)！”不一會(huì)兒，橋建好了，一座又美觀又堅(jiān)固的橋呈現(xiàn)在大家面前。動(dòng)物們剛想過(guò)橋，狐貍攔住動(dòng)物們說(shuō)：“別動(dòng)！讓我先過(guò)�！焙�貍大搖大擺地走上了橋，過(guò)了橋，忽然轉(zhuǎn)身將橋拆了，推進(jìn)河里，然后沖著對(duì)岸的`動(dòng)物們說(shuō)：“哈哈！你們太笨了，沒(méi)有資格吃這些，快回去吧！”動(dòng)物們大吃一驚，有的喊：“你不是國(guó)王，真正的國(guó)王會(huì)與大家一起分享快樂(lè)與幸福的�！庇械暮埃骸澳悴皇呛脟�(guó)王�！边@時(shí)，小兔笑了 ，對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事，咱們不過(guò)去，它也回不來(lái)了�！贝蠹衣�(tīng)了，哈哈大笑。

　　狐貍聽(tīng)了，額頭上滲出了汗，連忙擺手說(shuō)：“別，別這樣，幫我建一座橋，讓我回去吧！”動(dòng)物們聽(tīng)了，頭也不回地走了。

　　看來(lái)，為別人著想，自己才能快樂(lè)，光想自己，只能自食惡果。

　　八年級(jí)作文 66

　　什么是榜樣？榜樣是燈，照亮我前進(jìn)的道路；榜樣是風(fēng)，吹動(dòng)我前進(jìn)的帆船；榜樣是指南針，指引我前進(jìn)的方向……

　　“但我會(huì)迎接它，張開(kāi)雙臂。因?yàn)槊糠甏禾斓絹?lái)，它總是每次融化一片雪花。而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化�！毕嘈糯蠹覍�(duì)這段話并不陌生，它就是《追風(fēng)箏的人》這本書(shū)中最令我感動(dòng)的一句話。而書(shū)中那個(gè)身份卑微卻忠誠(chéng)的仆人哈桑也成為了我的榜樣。也許讀過(guò)這本書(shū)的人會(huì)想：一個(gè)身份卑微的仆人為什么會(huì)成為我的榜樣？這還要從書(shū)中的情節(jié)說(shuō)起。

　　12歲的阿米爾親眼目睹了哈桑被一群小混混虐待的情景，但是他為了自己的利益，躲在大叔后面不顧哈桑的性命危險(xiǎn)。哈桑有著萬(wàn)分的恐懼卻不曾露于表面，在被人指責(zé)母親的身世與自己的身份時(shí)，他想著逃避，但是他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)給了他力量，給了他反駁的勇氣。他不堪被人侮辱，憑借自己?jiǎn)伪〉牧α颗c惡勢(shì)力抗衡，他的這種正義的精神值得我學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中遇到惡勢(shì)力的存在，無(wú)論別人怎樣，我們都要身存一顆正義的心勇敢地面對(duì)它。

　　當(dāng)哈桑知道阿米爾目睹了全程卻不去幫忙，還多次背叛他時(shí)，哈桑表面上強(qiáng)裝不在乎，但內(nèi)心酸甜苦辣的滋味讓他臨近崩潰。曾經(jīng)有過(guò)的侮辱他忍氣吞聲，曾經(jīng)有過(guò)的委屈他甘愿承受。他從不去抱怨生命中的些許不公，因?yàn)槊總�(gè)人都有一個(gè)不同的宿命。他豁達(dá)與寬容的人生態(tài)度讓我欽佩，從他身上我學(xué)到了要用一種樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。面對(duì)人生中的坎坷我們都要像哈桑那樣，用大度的胸懷去包容，去坦然面對(duì)。

　　哈桑用一種膽怯的眼光看世界，用寬容的心面對(duì)世界。他貧窮，他受盡侮辱，但他仍然能用一種平和的心態(tài)面對(duì)上天的不公，面對(duì)人生的.不幸，他樸實(shí)、忠厚的心蓋過(guò)他低微的身份。他的高尚人格魅力和偉大的情操感染了我，使我受益終生。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，它推動(dòng)著我向前，它給了我前進(jìn)的勇氣，給了我無(wú)限的動(dòng)力。榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們都要有自己的榜樣，去學(xué)習(xí)他高尚的品質(zhì)和偉大的情操。

　　哈桑，執(zhí)著、忠誠(chéng)、樸實(shí)的你，將永遠(yuǎn)成為我的榜樣，成為我執(zhí)著向前的動(dòng)力！

　　八年級(jí)作文 67

　　以前，我一直為自己有一個(gè)明確的夢(mèng)想而感到踏實(shí)，然而不知從何時(shí)起，前途竟模糊得讓我害怕。但那日，和家人一起爬山卻讓我明白了許多。

　　從遠(yuǎn)處看時(shí)，山不像山，矮矮胖胖。到了山腳再抬頭望時(shí)，樹(shù)木叢生，望不到頂，心中更加煩悶。賭氣向上攀登，一心想著到達(dá)山頂后享受勝利的喜悅。母親和外婆卻走走停停，一會(huì)看看這，一會(huì)摸摸那，我依然不愿放慢腳步，只想盡早看到最完美的一剎。但終究是耐不住烈日的炙烤，在半山腰的平臺(tái)上癱坐下來(lái)。這時(shí)陣陣花香飄來(lái)，沁人心脾，我也不再心急，伴著花香，邊走邊欣賞著沿途的美景。當(dāng)眼前豁然開(kāi)朗時(shí)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)到達(dá)山頂了，此時(shí)的我卻已沒(méi)有了想象中的快感。

　　人的一生大抵和登山類似，從年幼無(wú)知懷揣著山巔之夢(mèng)開(kāi)始追夢(mèng)奔跑，最終到達(dá)山頂卻又回到山腳。像朱自清所說(shuō)“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的`回去罷？”人的生命并無(wú)不同，生長(zhǎng)、繁華、凋零、幻滅，但對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)，已是永恒�；仡^看走過(guò)的路已被自己點(diǎn)燃的光輝照亮，而那山，也將消失在光輝中。

　　所以我們最終攀至山的何處，已無(wú)所謂了，只是選擇站在不同的位置罷了。

　　有人信仰山頂，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。便是追求獨(dú)立巔峰，選擇了嘗盡常人無(wú)法想象的苦痛，放棄了逍遙，放棄了灑脫。在黎明之際背負(fù)沉重的行囊出發(fā)，最終登上峰頂，接受云氣的洗禮，感受天空的遼闊。也許這就是他們所追求的永恒了。這是英雄的選擇，亦或少年的豪邁。

　　有人信仰山中，“天際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出�！彼麄円沧非笊巾�?shù)膲?mèng)想，但已不在乎結(jié)果，一路走，一路欣賞，一路吟唱……到達(dá)頂峰便抬頭望望，到達(dá)不了，也罷，一路的風(fēng)景早已使他們的內(nèi)心平靜、充實(shí)、滿足。這是禪師的選擇，抑或是中年的慨嘆。

　　有人信仰山腳，“相看兩不厭，只有敬亭山”。他們已無(wú)須借助“他”再攀登什么。只是靜靜地坐在“他”對(duì)面，看著“他”身上埋頭攀登的人們，同“他”一起笑，笑人生百味，世事無(wú)常。這是隱者的選擇，抑或是老年的哲學(xué)。

　　不同的人有不同的選擇。但無(wú)論怎樣選擇，只要勇往直前，不半途而廢，便能一步步將自己的路照亮。

　　至于那山……孤山罷了。它就在那里，從不移動(dòng)，從不幻滅。

　　八年級(jí)作文 68

　　清明時(shí)節(jié)，回了一趟老屋，回想已經(jīng)好久沒(méi)有再次凝望過(guò)老屋窗外那風(fēng)景了。

　　總想一直一直凝望著那幾處美輪美奐的景。

　　那窗朝南，在我的書(shū)桌前面，小時(shí)候那個(gè)老屋的窗帶給我許多樂(lè)趣。

　　正值七八月時(shí)，窗外那棵梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了翠綠的枝葉，我凝望著，寬敞的枝葉，在陽(yáng)光的襯托下熠熠生輝，跑下樓去，微風(fēng)拂過(guò)，那一片又一片的枝葉互相碰撞，你擠我，我擠你，像是玩起了游戲，微風(fēng)拂過(guò)之后，拾起一片梧桐葉，用我的手來(lái)感觸大自然的美麗，它的紋理，剛開(kāi)始觸碰的時(shí)候我認(rèn)為是縱橫交錯(cuò)的，十分的沒(méi)有規(guī)律，而認(rèn)真的觀察與感觸后，發(fā)現(xiàn)它的枝葉是條理清晰的。因?yàn)槭茄紫拇髽?shù)底下好乘涼，我便經(jīng)常捧著一本書(shū)坐在書(shū)桌前，一邊看著書(shū)，一邊享受著大自然帶給我的清涼享受，就想這樣靜靜的坐著，這樣靜靜的凝望著。

　　老屋窗外的夜景也是十分令人陶醉。月亮與太陽(yáng)交換，讓自己的光輝輕撫世界的萬(wàn)物，萬(wàn)物在月光的沐浴下也如星星一樣的閃爍。

　　我坐在床前，仰望著那黑色大舞臺(tái)上訴說(shuō)著它們的故事，我凝漫著這一切，月光調(diào)皮的'浸了進(jìn)來(lái)，浸了一方書(shū)桌，浸進(jìn)一架書(shū)架，浸進(jìn)整個(gè)屋子中，我的房屋里早已被月光所占領(lǐng)著了，然而我卻十分享受著這一切，凝望著這一切，享受著大自然的美和給我?guī)��?lái)的無(wú)限樂(lè)趣，就想這樣靜靜的凝著。

　　夏天的雨在老屋窗外也是十分有樂(lè)趣的，先是小雨淅淅瀝瀝的下在窗戶上迸濺出一朵又一朵的水花，像是繡在布上的花一樣，再這之便是一場(chǎng)暴雨，大雨傾盆，激情的在瓦片上演奏出屬予它們自己的交響樂(lè)，大雨中的雨點(diǎn)們鏗鏘有力的演奏，我也靜靜的聽(tīng)著，也靜靜的凝望著，這氣勢(shì)磅薄的美景，仿佛一切都有生命，都活了起來(lái)，充滿著激情，雨下著，我凝望著，我的心中也回蕩起那雨水迸濺出來(lái)的層層漣漪，就這樣靜靜地凝望一切，注視著一切，享受著這一切。

　　雨后，打開(kāi)窗戶，微風(fēng)拂面帶來(lái)陣陣愜意。

　　想到此時(shí)，不禁發(fā)現(xiàn)，我很享受小雨淅淅瀝瀝的下著，我執(zhí)幼想在此過(guò)夜，繼續(xù)享受凝望這些美景的感覺(jué)。因?yàn)樵谶@個(gè)略顯浮躁的時(shí)代，許多人太過(guò)于急于求成和急躁，應(yīng)該讓自己的心靜下來(lái)感受一份寧?kù)o與和諧，靜靜凝望著一切，找回最初的自己。

　　我靜靜地凝望著一切！

　　八年級(jí)作文 69

　　成功的人是相似的，但不同的是，他們各有各的支點(diǎn)。

　　那次考試的失利讓我生活在了滿天烏云里，我的狀態(tài)比之前更糟糕，上課提不起精神，發(fā)言不知所云。我找不到自己的.支點(diǎn)，直到那天，她走過(guò)來(lái)，遞給我們一道題：“這道題好難，你能幫我看看嗎？說(shuō)著她搬來(lái)了一把椅子，我們一塊坐在上面。她手中握著一根筆，雙眼緊盯著那道題，好像忘記了我的存在。我看了一眼，很簡(jiǎn)單嘛，從她手中奪過(guò)筆，一會(huì)就做完了�！皩�(duì)呀，我這是怎么了啦？”她用筆桿敲敲自己的頭，眼中隨即流露出欽佩的目光：“你竟然這么厲害，以后咱們倆一塊學(xué)習(xí)吧！”

　　于是，那天晚上，她便拉著我和她一塊做作業(yè)。真是的，上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，這些看似并不難的題怎么全都不會(huì)？我開(kāi)始懊悔自己的不認(rèn)真。轉(zhuǎn)頭去看看她，她嘴中咬著筆桿，輕輕搖了搖頭，并說(shuō)：“今天的題好難呀！”奇怪，她次次考第一，怎么會(huì)連作業(yè)都不會(huì)做？盡管我很納悶，但還是應(yīng)邀與她討論起來(lái)了。她在紙上寫(xiě)出了一條條關(guān)系式，一遍遍地問(wèn)我是這樣嗎，但一次又一次，總算不出來(lái)。“看來(lái)，世上是沒(méi)有天才的，只有努力才行，要不你來(lái)試試？”我沒(méi)有留意她遞過(guò)來(lái)的筆，卻有品味那問(wèn)話，仿佛找到了自己的支點(diǎn)。

　　慢慢地思考，我終于提出了一個(gè)建議。她恍然大悟：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢，虧你聰明！”說(shuō)著，用筆寫(xiě)了下來(lái)，還打了一個(gè)著重號(hào)。終于寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，但她還求我和她對(duì)答案。遇到不一樣的題，她總是說(shuō)：“我再算一算�！迸R走前，她還不忘說(shuō)：“你那么聰明，怎么會(huì)考不好呢，要努力呀！”

　　走在回家的路上，那個(gè)疑問(wèn)不禁又浮在心頭：“身為第一的她平常也是這樣嗎？”

　　第二天早上，老師講作業(yè)時(shí)，講最后一道題只有我和她做對(duì)了。老師請(qǐng)她上去講，她卻紅著臉，支支吾吾地說(shuō)不清，老師問(wèn)她怎么回事，她竟說(shuō)這道題是我做給她看的。我一頭霧水地站了起來(lái)，但還是做了出來(lái)，老師和同學(xué)們都發(fā)出驚嘆：“你原來(lái)這么厲害！”

　　在她的幫助下，我的自信心一天天滋長(zhǎng)著，她不止一次對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)你這么聰明呀！”這句話讓我找到了支點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地支撐著我前進(jìn)。當(dāng)清晰的思路展現(xiàn)在紙上時(shí)，我才明白她竟是用這樣的方式來(lái)幫助我，而我的進(jìn)步是這樣突飛猛進(jìn)。

　　八年級(jí)作文 70

　　有人問(wèn)：“生命是什么？”，有人答：“生命是喜樂(lè)與陽(yáng)光。”

　　也有人回答：“生命是一段蹉跎的磨練。”也有人回答：“生命是梅花與曇花�！钡鹊�，而我也在尋找生命是什么的答案。

　　生命到底是什么？我費(fèi)心地查了字典，字典里有許多不同的解釋。第一個(gè)解釋是：“生命是充滿活力、抗能的本體�！钡诙�個(gè)解釋是：“生命是一個(gè)靈活而有用的過(guò)程�！钡谌齻�(gè)解釋是：“生命是持續(xù)不斷的，讓人經(jīng)歷的。”把三個(gè)解釋合起來(lái)，生命就成了：“一個(gè)有活力、抗體，讓人經(jīng)歷而持續(xù)不斷的有用的本體或過(guò)程�！�

　　上午十點(diǎn)多鐘，我獨(dú)自走在桃樹(shù)林中，希望林中的小蟲(chóng)、樹(shù)木能給我答案。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了正在羽化的蟬，我立馬停住了腳步，書(shū)上說(shuō)蟬在羽化的過(guò)程中不能被打擾，要不然的話，蟬終身無(wú)法飛行。我不想讓這個(gè)小個(gè)體在自己短暫的生命中度過(guò)不愉快的一生，于是我便輕手輕腳的走出了樹(shù)林。在回家的路上，我仔細(xì)的想著剛剛在羽化的蟬，卻撞到了一顆樹(shù)，我抬頭看了看這棵樹(shù)，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)深咖啡色的繭，它在動(dòng)。因此，我停住了回家的腳步，想看看是怎么回事。不一會(huì)兒，一只小小的花蝴蝶飛了出來(lái)，它繞我飛了一圈，嗅了嗅我的頭發(fā)，然后悠然地飛向高空。

　　在路上，我回想著剛剛所看到的事情。我突然高呼：“是的！是的！，這就是生命，也是再一次重生！

　　生命是要付出代價(jià)的，黑暗的包圍，無(wú)盡的等待，不斷的掙扎與奮斗。就像剛剛的花蝴蝶，經(jīng)過(guò)了痛苦的煎熬之后，終能從毛毛蟲(chóng)蛻變而來(lái)；剛剛羽化的蟬，讓自己蛻去了“小時(shí)”的年幼，還有那重生過(guò)一次又一次的冰雕，我似乎更明白了，大概生命就是一連串的死亡與重生吧。死于自己的逃避，死于自己的痛苦，死于自己的無(wú)望，“置之死地而后生”大概就是生命重生的'體會(huì)吧！沒(méi)有困難，生命是無(wú)意的，是空虛的、無(wú)聊的、孤獨(dú)的、無(wú)助的，所以我們要學(xué)會(huì)在困難中涅槃重生！

　　我曾看過(guò)的一個(gè)故事又重現(xiàn)了：兩個(gè)小孩在一起玩，甲是駝背，乙就問(wèn)甲：“你背上背的什么？”甲很不安，很難過(guò)，不知如何回答。乙就說(shuō)：“你背的是裝著翅膀的盒子，總有一天上帝會(huì)把它打開(kāi)，你就能飛上天空去做天使了�！�

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