一字之師的成語(yǔ)故事及用法
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一字之師
【注音】yī zì shī
【解釋】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
【用法】作賓語(yǔ)；指改正一個(gè)字的老師
【結(jié)構(gòu)】偏正式
【相近詞】一字之師
【同韻詞】自我得之，自我失之、春蠶抽絲、捻著鼻子、紅豆相思、聚而殲之、不得已而為之、執(zhí)法無(wú)私、不了了之、挖空心思、知其不可為而為之、......
【年代】古代
【示例】姐姐真是‘一字師’了！從此只叫你師傅，再不叫姐姐了。清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十八回
【出處】五代·王定寶《唐摭言·切磋》載李相讀《春秋》，叔孫婼之“婼”應(yīng)讀“敕略切”，李誤為“敕晷切”，小吏言之，公大慚愧，“命小吏受北面之禮，號(hào)曰‘一字師’”。
【成語(yǔ)故事】
唐朝有個(gè)和尚，法號(hào)叫作齊己。齊己和尚很喜歡寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)的也很好，可算是詩(shī)僧。他有個(gè)好友鄭谷，也是當(dāng)時(shí)的詩(shī)人。因?yàn)樗麄兌紝?xiě)詩(shī)，自然能談得來(lái)。
有一年他以早開(kāi)的梅花為題寫(xiě)下了一首《早梅》詩(shī)：“萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)。風(fēng)遞幽香去，禽窺素艷來(lái)。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)�！�
過(guò)了幾天，鄭谷來(lái)串門(mén)。齊己和尚對(duì)他說(shuō)：“我寫(xiě)了一首詩(shī)，你給我看看怎么樣？”鄭谷看了半天，說(shuō)：“寫(xiě)得好，意境很好，情致也很高。只是既為《早梅》，‘昨夜數(shù)枝開(kāi)’這句，‘?dāng)?shù)枝’不足以點(diǎn)明‘早’，不如改為‘一枝’�！饼R己虛心地接受了，就把“昨夜數(shù)枝開(kāi)”改為“昨夜一枝開(kāi)”。
詩(shī)的.大意是：嚴(yán)冬里。百草凋零，連那一大片樹(shù)木也凍得要折枝了。而這時(shí)唯獨(dú)梅花的根部卻已感到一點(diǎn)春意。沒(méi)過(guò)些天，前面村子旁邊，枝頭上壓著厚厚積雪的那株梅樹(shù)，昨天晚上卻開(kāi)放了一枝。一陣清風(fēng)過(guò)后，它那幽細(xì)的芳香傳開(kāi)去了，小鳥(niǎo)兒也飛來(lái)偷偷地觀賞它那白色妍麗的花朵。明年按季節(jié)在早春開(kāi)放，就應(yīng)當(dāng)讓它先開(kāi)放在眾人游覽的好地方，好讓大家都來(lái)觀賞�。�
接著，這首詩(shī)便流傳開(kāi)了，齊己和旁人都稱(chēng)贊這個(gè)“一”字改得好，稱(chēng)贊鄭谷是“一字師”。后來(lái)，人們便引出了“一字之師”這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)贊美改動(dòng)一個(gè)字而使詩(shī)文生輝添色、更加完美的人。
【成語(yǔ)寓意】
有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱(chēng)改字的人為一字之師。“一字之師”告訴人們，在生活中，能夠成為老師者不僅僅限于學(xué)校課堂上的老師，而是在日常生活中每一個(gè)人。無(wú)論他的身份地位如何，無(wú)論他教給人們多少知識(shí)，只要他在某一小方面值得人們學(xué)習(xí)，教導(dǎo)過(guò)人們，就應(yīng)該尊稱(chēng)他為老師。日常的生活中也從各個(gè)方面體現(xiàn)出了一字效應(yīng)，換一個(gè)字，往往就會(huì)換一種心境，換一種意圖，換一種結(jié)果。就如平時(shí)與人的交往一樣，同樣的事情，用不同的詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)就會(huì)產(chǎn)生很不同的效果，今人叫做“語(yǔ)言藝術(shù)”。
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