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【精華】誠(chéng)信作文匯編5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信作文 篇1
從前，我不知道誠(chéng)信是什么東西，直到現(xiàn)在我才知道，誠(chéng)信非常重要，非常珍貴，如果你失誠(chéng)信，那么你將一無(wú)所有。
俗話說(shuō)：“誠(chéng)信是金，誠(chéng)實(shí)守信是做人之本�！�
我實(shí)話跟你們說(shuō)，其實(shí)我也沒(méi)有守信過(guò)。記得，那是一個(gè)冬天，我約好朋友去買書，可那天真好我阿姨回來(lái)，她讓我?guī)退疹櫺〉艿�，他和媽媽去逛街�？晌腋f(shuō)我今天約了同學(xué)玩，可是媽媽反倒把我罵了一頓，說(shuō)我每天只知到玩，一點(diǎn)也不知道學(xué)習(xí)。
我哭著跑進(jìn)我的房間，我哭著，又難過(guò)，又害怕，我的好朋友說(shuō)我失言，心想：這莫冷的天，他肯定被凍壞了吧！如果他不聽我的'解釋那可怎么辦呢？現(xiàn)在有沒(méi)有她的電話，我們約好是三點(diǎn)半，現(xiàn)在都三點(diǎn)十一分了，估計(jì)她都已經(jīng)出去了吧！我該怎么辦呢！早不讓我?guī)нt不讓我?guī)�，怎么偏偏這時(shí)讓我?guī)亍?/p>
如果時(shí)間可以倒流那該多好啊！
第二天，我去找她，他不在家，他鄰居說(shuō)：“他們?nèi)テ經(jīng)鐾媪��？峙潞筇觳呕貋?lái)�！�
我心里想著現(xiàn)在好了，我就可以理直氣壯的對(duì)她說(shuō)：我去了，之后看你不在，我于是就回家去了�！蔽颐雷套痰耐刈�。
我又覺(jué)得不太好，于是又對(duì)他講了實(shí)話，他說(shuō)如果我說(shuō)實(shí)話，他會(huì)和我繼續(xù)做好朋友，如果我沒(méi)對(duì)他講實(shí)話，那么他就和我絕交，我真是險(xiǎn)中之險(xiǎn)呀！不過(guò)，我和她還是好朋友，好姐妹。
所以，大家在生活中一定要誠(chéng)實(shí)，不然一定會(huì)一無(wú)所有。
誠(chéng)信作文 篇2
人，以誠(chéng)為本，以信為天。社會(huì)需要誠(chéng)信，我們少年兒童更需要誠(chéng)信。
誠(chéng)信是福，一個(gè)人擁有誠(chéng)信不管是在事業(yè)方面，學(xué)業(yè)方面，還是在生活方面都會(huì)取得成功。誠(chéng)——誠(chéng)實(shí)，信——信用。我記得有這樣一句話：“信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來(lái)那樣連成一片。”是啊，人活著就總會(huì)和別人交往，只有誠(chéng)信待人，才能贏得別人的信任。
古人曾說(shuō)過(guò)：“知之為知之，不知為不知，是知也�！狈从^那些不講誠(chéng)信的人，不坦誠(chéng)相待，時(shí)之為久便無(wú)法在取得他人信用。誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，大平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端；誠(chéng)信是一輪朗朗明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視；才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；誠(chéng)信如滔滔流水，能洗盡浮華，洗盡虛假留下啟悟心靈的妙諦。
誠(chéng)信是一種美，它穿梭在虛與實(shí)的空間中；而不守信是一種丑，這丑使得一切美好支離破碎。
我身邊就有怎么一個(gè)例子。是在上個(gè)月，快月考時(shí)，我的一個(gè)朋友小瑩向我借錢，說(shuō)是有急用。我開始有些不情愿，但看她一副可憐兮兮的樣子，我便心軟了。我也沒(méi)有那么多錢，畢竟她是借五十塊錢，雖然不是很多，但是我也不會(huì)攢這么多錢。于是我向我的好朋友小強(qiáng)劫了三十塊，我自己出個(gè)二十塊，也夠就五十了。第二天我就借給了她，下個(gè)星期就月考了。她是打算下個(gè)星期月考前還，我也是看她幾天就還給我，我就沒(méi)有多想。
時(shí)間過(guò)得很快也是到了月考前一天的下午，我想起她要還我錢的事，就去問(wèn)她。她卻說(shuō)自己忘記帶了，說(shuō)月考那天一定還。我還是太年輕，便又一次相信了她。第二天，月考了我找她還錢，她卻有一次說(shuō)沒(méi)有帶。我便生氣了，認(rèn)為她太不誠(chéng)信，可又沒(méi)有辦法就這樣，下午和月考第二天上午還是沒(méi)有還，我只好摧。他也是十分還耐煩，總于在她一次又一次保證還下，在月考的第二月下午把錢一分不少的還給了我，我也十分心疼我的錢來(lái)著。她也是好不容易在不誠(chéng)信中誠(chéng)信了一回。
誠(chéng)信是古人的一種崇敬人格境界，也要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，誠(chéng)信是人的一種修養(yǎng)，也是一種道德行為。所謂“言必行，行必果”是恒古不變的.人生哲理。我們常言“精誠(chéng)所至，金石為開”誠(chéng)信是為人力本。
懂的誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。誠(chéng)信能讓我們領(lǐng)悟到人生的真諦。
天使的翅膀碎了，若到人間，成了我們的憂傷，誠(chéng)信的背囊拋了，散在世上，成了撒旦的魔杖。那俗話說(shuō)：“一言既出，駟馬難追�！本褪钦f(shuō)一句話說(shuō)出了口，就算是套上四匹馬拉的車也是很難追上，所以每個(gè)人都需要誠(chéng)信。
有人比喻，世界上最名貴的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，而是誠(chéng)信這件最美的服飾。
誠(chéng)信者人人可敬！
誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信是每個(gè)人必須要有的東西，想要他人相信你，誠(chéng)信就尤其為重。一個(gè)人如果沒(méi)有良好的信用，別人也不會(huì)再相信你，所以做一個(gè)誠(chéng)信的人是必要的。
今天我和同伴在街上走，因?yàn)閷?shí)在是天氣炎熱，感覺(jué)口渴，就準(zhǔn)備跟同伴一起去超市買水喝，這個(gè)超市不是很大，但是東西很齊全，這時(shí)有一個(gè)小男孩闖入我們的視野，他黑黑的皮膚下面眼睛大而有神，穿著很干凈的白色襯衫和短褲，還穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，但是小男孩并不是像來(lái)買東西的樣子，他東張西望似乎在找什么的.樣子。
我和同伴看見了以后本來(lái)還想去問(wèn)問(wèn)這個(gè)小男孩想要找什么，想要幫助這個(gè)小男孩一起找，因?yàn)樗母改敢矝](méi)有在旁邊�？墒钦l(shuí)知，這個(gè)小男孩東張西望了以后，一下把架子上的東西塞到了口袋里，我當(dāng)時(shí)就驚呆了，我告訴了同伴，同伴當(dāng)時(shí)很是氣憤，想要把超市的店員喊過(guò)來(lái)，我很快便制止了她，我希望這個(gè)小男孩能做一個(gè)誠(chéng)信的人，不希望他這么小就走上了歪路。
我和同伴一起找到了小男孩給他付了錢，并且讓他好好做人，誠(chéng)信做人。雖然誠(chéng)信聽起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是想要做好，那是更為重要的。
誠(chéng)信作文 篇4
窗外一片朦朧，雨嘩嘩地下著，像演奏著一首歡快的歌曲�？晌覅s很緊張，班長(zhǎng)正在發(fā)著這次的語(yǔ)文試卷。
“刷”終于發(fā)到我的了，仔細(xì)一看，試卷上畫了大大小小的叉，我急忙翻到正面定睛一看，還好還好，我心里的那塊大石頭終于放下來(lái)了。
“你打了多少分��？”同桌杰克瞟了一眼我的.試卷，他把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只無(wú)毛長(zhǎng)頸鹿似的，“哦，比我少5分，你才90分��！”
“切”我很不高興地喊了一聲，嘟起嘴巴看著每一道題目，突然我的眼睛里閃過(guò)一絲光，咦？這道題好像改錯(cuò)了，我看了看同桌的試卷，他的答案和我的不一樣，難道是老師改錯(cuò)了嗎？我要不要向老師報(bào)告再減去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)？不行不行，低于90分會(huì)被媽媽罵的，到底去不去呢？這時(shí)，我猛地想起媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的一句話：做人要講誠(chéng)信，不能只講體面而內(nèi)心卻虛假的人。好！我拍了一下手，做出了最后的決定，把試卷交給老師改分！
“報(bào)告！”
“請(qǐng)進(jìn)！”隨著這聲宏亮的喊聲，我推門而入。
“什么事？”老師擺弄了一下眼鏡冷冰冰地問(wèn)。
“哦，這一題您好像給我改錯(cuò)了。”
“給我看看，”老師的聲音還是無(wú)比尖銳，仿佛在刺著我脆弱的心靈。
“這一題……”
“哦！我真的改錯(cuò)了，這一分被你的誠(chéng)信給抵掉了，回去吧！孩子�！�
老師突然從寒冷到溫暖，這溫度我可受不了，老師翻臉比翻書還快。一路上我很開心，天仿佛更燦爛了，雨滴聲也仿佛在為我的誠(chéng)信而拍打著歡快的節(jié)拍……
誠(chéng)信作文 篇5
為了增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信教育，推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)，20xx年5月9日13：00，食品學(xué)院程千千老師在1201教室為愛(ài)恩學(xué)院20xx級(jí)“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)學(xué)生講了主題為“推進(jìn)社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)”的形勢(shì)與政策課。
首先，程老師以二十字公民道德基本規(guī)范開題，即“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。程老師認(rèn)為，“明禮誠(chéng)信”以及“勤儉自強(qiáng)”是與當(dāng)代大學(xué)生息息相關(guān)的道德規(guī)范。當(dāng)談及誠(chéng)信建設(shè)如何建的問(wèn)題時(shí)，程老師從兩方面為在座同學(xué)進(jìn)行了解釋。一是從黨和國(guó)家層面來(lái)看，黨的十八大報(bào)告指出了倡導(dǎo)誠(chéng)信的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展道德領(lǐng)域突出問(wèn)題專項(xiàng)教育和治理，加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)；二是從社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，我國(guó)正在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德和法制建設(shè)相對(duì)滯后，急需改變。
接下來(lái)，程老師為同學(xué)們分析了誠(chéng)信建設(shè)應(yīng)從四個(gè)方面進(jìn)行：政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)，金融行業(yè)誠(chéng)信，食品安全誠(chéng)信，生活中的誠(chéng)信。當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)較國(guó)外仍存在較大問(wèn)題，對(duì)此我國(guó)應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，健全約束和懲戒失信行為機(jī)制。隨后，程老師為同學(xué)們列舉了許多因社會(huì)上的不誠(chéng)信而蒙受損失的例子，如貸款失信人進(jìn)入銀行和票務(wù)機(jī)構(gòu)的“黑名單”而造成的.嚴(yán)重后果，從而教育大學(xué)生應(yīng)當(dāng)踐行誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于大學(xué)生而言不僅僅是高尚的道德品質(zhì)，也是社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧、民族振興的思想道德的保證。
最后，程老師強(qiáng)調(diào)了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育的重要意義：大學(xué)生的誠(chéng)信與否對(duì)和諧校園是否能成功構(gòu)建有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，有必要開展相應(yīng)的誠(chéng)信教育幫助在校大學(xué)生樹立正確的人生觀，社會(huì)觀和價(jià)值觀。杜絕作弊等不誠(chéng)信行為，從大學(xué)生自身做起！至此，本節(jié)形勢(shì)與政策課圓滿結(jié)束。
�。〝z影、撰稿：共青團(tuán)上海海洋大學(xué)愛(ài)恩學(xué)院委員會(huì)傳媒中心 張馨月）
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