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【必備】成功的作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成功的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功的作文 篇1
一、一級評價(jià)：教師精批引領(lǐng)
作文教學(xué)，如果沒有教師的批改引領(lǐng)，學(xué)生的作文就會(huì)走入信馬由韁、原地踏步的困境，作文寫的再多也很難達(dá)到穩(wěn)步提升的理想境界。所以，教師對學(xué)生的作文不但要精批、精改、精講，還要進(jìn)行必要的、有層次的理論指導(dǎo)。但是，眾所周知，作文批改是作文教學(xué)的一大難題，如何做到既能減輕教師負(fù)擔(dān)，又能收到事半功倍的效果呢？
1.分層指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面
學(xué)期開始，新接手一批學(xué)生，他們的作文水平是良莠不齊的，但是瓜里挑瓜，總有一些學(xué)生的作文是相對優(yōu)秀的。教師從身邊學(xué)生中樹立寫作榜樣是最有實(shí)效的。教師一定先用本班學(xué)生的作文，最好加上老師自己的下水文，解開學(xué)生作文的迷團(tuán)。用優(yōu)秀作者的思維模式和成功經(jīng)驗(yàn)作指導(dǎo)后，被表揚(yáng)的學(xué)生信心倍增，未表揚(yáng)的學(xué)生迎頭趕上，學(xué)生很快就會(huì)看到作文黎明的曙光。如果讓作文好的學(xué)生結(jié)對幫扶，效果會(huì)更加明顯。
作文指導(dǎo)不能光看優(yōu)秀學(xué)生的，一個(gè)月后，指導(dǎo)的重點(diǎn)對象應(yīng)該轉(zhuǎn)向中游學(xué)生，對這部分學(xué)生的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)落在如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，或者如何抓住優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行升格創(chuàng)作上。兩個(gè)月后，指導(dǎo)的重點(diǎn)就應(yīng)該落在作文下游水平的學(xué)生身上了，對這部分學(xué)生的作文要求可以適當(dāng)放低，既讓他們看到不足，更要看到閃關(guān)點(diǎn)，以激發(fā)他們對作文的信心和信念。
值得一提的是，這個(gè)過程中，教師采用分層分批指導(dǎo)，必須先跟學(xué)生講明白，免得部分學(xué)生產(chǎn)生受冷落的感覺。只要學(xué)生理解了老師，很多問題也就迎刃而解。
2.范文引領(lǐng)，對比提升
當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生的作文和學(xué)生的整體水平到達(dá)一定程度，要想在短期內(nèi)有很大提高是很難的。這時(shí)，就應(yīng)該讓中考滿分作文登場了。歷年中考后，總會(huì)有一些滿分作文十分搶眼。無論是文體結(jié)構(gòu)、選材立意，還是語言技巧，都有獨(dú)特的出彩之處。這些作文，正是快速提升學(xué)生作文水平的很好教材。
教師運(yùn)用這些作文指導(dǎo)學(xué)生往往有四兩撥千斤之效，因?yàn)闊o論是網(wǎng)上還是作文指導(dǎo)書籍中，這樣的文章比比皆是。有了“寫作材料…‘審題指導(dǎo)…‘滿分作文”和“滿分揭秘”，教師用起來得心應(yīng)手，還省去了作文備課和下水作文的勞頓之苦，何樂而不為呢？
3.技巧示范，循序漸進(jìn)
當(dāng)然，針對學(xué)生作文中出現(xiàn)的實(shí)際問題，進(jìn)行必要的理論指導(dǎo)是非常關(guān)鍵的。每篇作文下來，我總是分批發(fā)現(xiàn)一些共性的或比對性的問題，對這些實(shí)際問題，教師一定不要放過，否則，學(xué)生就看不到自己的`不足。我們除了結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行針對性指導(dǎo)外，還要準(zhǔn)備一些必要的專家指導(dǎo)理論，這樣才會(huì)把學(xué)生作文提升到一定的高度。
教師的一級評價(jià)，采用百分計(jì)分方式，教師和學(xué)生要明確作文得分點(diǎn)，以便看到分?jǐn)?shù)后自行查找，有針對性講評。
二、二級評價(jià)：小組互批提升
期中檢測后，教師的作文批改權(quán)就應(yīng)該放給學(xué)生了，因?yàn)橐欢螘r(shí)間下來，班級中已經(jīng)出現(xiàn)了一批作文優(yōu)秀的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了批閱修改同學(xué)作文的水平。教師要根據(jù)學(xué)生的寫作水平進(jìn)行分組，也可以使用原先的學(xué)習(xí)小組，這段時(shí)間，教師的角色還是很重要的。
1.教會(huì)學(xué)生批改的方法
學(xué)生一下子拿到同學(xué)的作文，一般不會(huì)批改。教師可以從總批、旁批、眉批等方面由淺入深地進(jìn)行指導(dǎo)，如：開始可以看兩遍寫總批，一看書寫、卷面、篇幅這三方面，看完后可以寫總批：書寫認(rèn)真（潦草），卷面整潔（臟亂），內(nèi)容充實(shí)（空洞）。二看內(nèi)容質(zhì)量，可以從創(chuàng)新形式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語言技巧方面進(jìn)行評價(jià)�？偱鷮懲旰�，可以再讀作文寫旁批，根據(jù)自己的理解在右側(cè)寫局部作文的評價(jià)，同時(shí)進(jìn)行錯(cuò)別字的修改。對于具體的詞句、表達(dá)等，可以進(jìn)行字里行間的眉批，眉批很能看出批閱者的真實(shí)功夫。
作文批完后，批閱者要寫上自己的姓名和作文等級，便于作者咨詢，也便于教師把握批閱者的態(tài)度水平。
2.留給學(xué)生反省的空間
教師指導(dǎo)學(xué)生改完作文后，要進(jìn)行二次批閱，記錄寫作中的得與失，明確批閱者的優(yōu)缺點(diǎn)，對批閱情況進(jìn)行分類指導(dǎo)備課，然后下發(fā)作文。
作文放到作者本人手中，作者要仔細(xì)閱讀批閱記錄，認(rèn)真反思作文得失，互相討論寫作經(jīng)驗(yàn)。針對部分可以升格的學(xué)生，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行二次作文的創(chuàng)作。
這樣的作文，一個(gè)學(xué)期真正落實(shí)八次，甚至五次，學(xué)生的作文水平一定會(huì)有較大的提高。
小組的二級評價(jià)，采用等級計(jì)分方式，教師和學(xué)生要明確作文升格點(diǎn)，以便再接再厲，激發(fā)作文創(chuàng)作的激情。
三、三級評價(jià)：美文刊登激勵(lì)
班級出現(xiàn)了優(yōu)秀作文后，尤其出現(xiàn)了部分接近滿分的作文后，教師就將學(xué)生的優(yōu)秀作文以班級或者以年級，甚至在學(xué)校的范圍內(nèi)進(jìn)行打印集結(jié)，有條件的可以辦班刊、�？∷⒖琴|(zhì)量因條件而定。不管采用怎樣的形式，學(xué)生是非常注重自己的成果的。如果把這些作文投到某些刊物發(fā)表了，激勵(lì)的效果更是可想而知了。
作文被選中、被印刷、被刊登，這本身就是一種很好的評價(jià)。
作文的第三級評價(jià)，采用刊登、學(xué)習(xí)、頒發(fā)榮譽(yù)的方式，教師、學(xué)生、家長要注意因勢利導(dǎo)，以便以點(diǎn)帶面，營造作文創(chuàng)作氣候，大面積提升語文素養(yǎng)。
作文教學(xué)中的這三級評價(jià)，如同運(yùn)動(dòng)員的三級跳遠(yuǎn)，不但穩(wěn)步提升了作文水平，而且還實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作文能力的大飛躍。
成功的作文 篇2
義賣成功啦
10月7日，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們隆亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的20名《江南晚報(bào)》小記者一起去錫山樂購超市內(nèi)義賣報(bào)紙，我們準(zhǔn)備把義賣獲得的錢捐給農(nóng)民子弟學(xué)校的孩子們。
早上9：00，我們領(lǐng)完報(bào)紙后，就開始義賣了。對我來說這可是一份比登天還難的任務(wù)，別看我平時(shí)在班中具有一定的威信，其實(shí)我的膽子很小，面對陌生人，我一點(diǎn)都不想去跟他說話，所以一直在超市里面漫無目的地游走。心想：早知道就不來，在家看看電視多好哇。突然有個(gè)小記者高興地喊：“我賣了10份了！我賣了10份了！“我不由暗暗贊嘆：哇！好厲害，我要是有他這么大膽該多好啊！可是我……唉，繼續(xù)走吧，就這樣一個(gè)個(gè)小記者都賣出了十幾份。而我，一份都沒賣掉，我拿著一大疊報(bào)紙，東看看，西瞧瞧。這時(shí)，一個(gè)小記者迎面走來一臉得意地說：“哈哈！我只有五份了！”我再也忍不住了，心想：怕什么，不就是賣報(bào)紙嗎，有什么好怕的，我一定能行。可此時(shí)，我耳邊好像又傳來一個(gè)聲音，說著：“不要去，萬一遭到拒絕，會(huì)很難堪很難為情的.�！币ィ灰�；要去，不要去。這句話一直在我腦子里繞來繞去，最后，我鼓足勇氣，下定決定去賣。
我走向了第一個(gè)人，笑著問：“姐姐，要報(bào)紙嗎？”“不要！”我的心顫抖了，但我沒有放棄，繼續(xù)尋找下一個(gè)“目標(biāo)”，很快我找到了，是一個(gè)叔叔，我大聲問：“叔叔，要報(bào)紙嗎？一塊錢一份！”“可是我沒帶零錢�！蔽曳艞壛耍墒沁@個(gè)叔叔又跑過來，說你多給我?guī)追莅桑液土硪粋�(gè)小記者合伙，給了他兩份報(bào)紙，他給了我十元，可我們只有七元，他說：“沒關(guān)系，反正是義賣�！蔽覀兘o了他七元，之后我們?nèi)Q零錢，還給了他一元，“哈哈！這是我賣出了我的第一份報(bào)紙！”我高興地喊道。之后我又賣出了兩份報(bào)紙，可是我行動(dòng)的太慢了，只賣了三份。再看看他們領(lǐng)到的報(bào)紙全部賣掉了，可謂大獲全勝�；顒�(dòng)結(jié)束了，雖然我只賣了三份報(bào)紙，但卻鍛煉了膽量，變得更加自信了。
從這次活動(dòng)中我練出了自己的膽量，看來我要經(jīng)常參加這種活動(dòng)，讓我練出自己的自信和膽量來！
成功的作文 篇3
說到信心，其實(shí)就是要自己相信自己，相信自己有能力做成事或達(dá)到自己所制定的目標(biāo)。信心可以講每個(gè)人都有，但要堅(jiān)定，只有堅(jiān)定了才能回獲得成功。
在我剛步入初中時(shí)，曾有過一段心情非常焦慮。因?yàn)檫@里同學(xué)成績普遍比較好，尤其是答題的思路十分新穎，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我擔(dān)心自己會(huì)跟不上隊(duì)，特別是怕成績倒數(shù)，所以每次學(xué)習(xí)答題時(shí)我都會(huì)考慮很多，生怕答錯(cuò)。有些即使是以前學(xué)過的題目也要反復(fù)第去想、去做。一次每次考試的時(shí)間都不夠用，試卷沒做完，當(dāng)然得不了高分。
這種現(xiàn)象大約持續(xù)了半年時(shí)間，我的成績也已滑到難以忍受的邊緣了，苦思冥想也沒能找到解決的方法，我陷入沉悶的苦惱之中。雙休日我回到家中時(shí)媽媽問我曾經(jīng)下滑的原因，我不知怎么回答，眼淚就不由自主地流了下來。我哭著向媽媽說出了我的焦慮和每次考試的狀態(tài)。媽媽聽完沒有說什么，只是把我小學(xué)時(shí)的成績單拿了出來。我擦干了眼淚，認(rèn)真看著那份成績單，它曾經(jīng)是我的驕傲，可如今卻再也找不回來了。想到這，我的眼淚又流了出來。媽媽用勁搖了搖我的肩膀，十分嚴(yán)肅地對我說：“你就你們愿意輕易放棄嗎？心甘情愿做一個(gè)膽小鬼嗎？”聽了這句話，我使勁地?fù)u了搖頭，媽媽接著說：“很好。那就鼓氣自信的勇氣，把下降的`成績再提上去，這樣，你才是我的好閨女�！边@句話雖然沒能讓我的眼淚止住，但覺得心里暖暖的。
自此以后，我想我本來不比別人差，只要我繼續(xù)努力，不相信就比比別的同學(xué)差。于是，我開始調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)自信，尤其是以前遇到不會(huì)的題目時(shí)心里總想著恐怕自己做不出來，想著我心里想著一定能找到做出來的方法，不行的話，我就再來一次。就這樣我的成績很快有了提升，由班里原來的倒數(shù)，現(xiàn)在已步入第一方陣。人也比以前精神多了。
事實(shí)給我的啟迪是：信心是成功的基礎(chǔ)，而信心又是成功換來的。
成功的作文 篇4
你想成為No.1嗎?你知道怎樣才能成為No.1嗎?你知道你為什么總是不如別人呢?這些問題是否總是纏繞于你的心中呢?如果你聽了桂超凡爸爸的講座“成功的法則”，這些問題在你的心中也就迎刃而解、勢如破竹了!
不錯(cuò)，我們一出生就是成功的，但是我們在學(xué)習(xí)上成功了嗎?如今，我們都處在花季年齡，正是讀書的好時(shí)光，可是我們卻“好讀書，不好讀書”，等我們老了，就“好讀書，不好讀書”了!
下面我們就來談一談成功的八要素!(1)、檢討，(2)、興趣，(3)、目標(biāo)，(4)、踏實(shí)，(5)、勤奮，(6)、堅(jiān)持，(7)、心態(tài)，(8)、行動(dòng)。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!每天堅(jiān)持把分?jǐn)?shù)提高0.5分，1分，1.5分，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)兒!只要我們堅(jiān)持下來了，我們就是No.1!
老師經(jīng)常對我們說：“只要有付出，就會(huì)有收獲!”桂超凡的爸爸就證明了這一點(diǎn)。他每天都看數(shù)至少4個(gè)小時(shí)，到目前為止，他看的書摞在一起，比我們的個(gè)頭還要高呢!這一個(gè)實(shí)例，足以證明“只要有付出，就會(huì)有收獲!“
“行動(dòng)”，如果你不具備這一點(diǎn)，你就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。我們不能做“語言的.巨人，行動(dòng)的矮子”，而應(yīng)該做到“說了算，定了干"!
“通往成功的路不止一條”，的確啊，成功的法則有八條，如果你做到了其中的一條，你就有可能成功，成為No.1!
成功的作文 篇5
在中學(xué)時(shí)代，我們時(shí)常會(huì)為一次失敗而過分傷心，為一次成功而過分高興。
其實(shí)不管是失敗也好，成功也好，它們都是生活給你的一次考驗(yàn)。面對失敗你是振作起來，重新再來，還是灰心喪氣，一蹶不振，從此就這樣消沉下去呢?前者可以讓你擺脫挫折的陰影，走向成功的未來;后者將使你落伍敗退。我舉一個(gè)例子。從前在我們村上，有一個(gè)殘疾人到了入學(xué)年齡卻不能去上學(xué)，他并不為此氣餒，而是買了書回家自學(xué)。因?yàn)闆]有老師的指導(dǎo)，他比同齡人更加用功。別人在玩，在休息，他卻在看書做題。去年他參加了高考，而且取得了好成績，被南大錄取了，這正是他8年寒窗苦讀的結(jié)果。他在輟學(xué)的失敗陰影里選擇了前者，使自己擺脫困境走向了成功。想一想，如果他選擇了放棄，那他的前程將會(huì)怎么樣呢?成功是生活給你的另一張考卷，面對成功，面對榮譽(yù)，你是繼續(xù)努力延續(xù)自己成功的生涯呢，還是高舉榮譽(yù)，止步不前，躺在成功的'溫床上，回憶著成功的瞬間?前者可以讓你再進(jìn)一步，取得更大的成功;后者會(huì)讓你從成功的溫床上狠狠地摔下來，把自己摔得鼻青臉腫。是繼續(xù)努力，還是“進(jìn)休養(yǎng)院”，那就看我們自己了。下面我就再舉一個(gè)例子。
大家肯定都知道瑪麗?居里吧，她是一位科學(xué)家，所有的人都親切地叫她居里夫人。居里夫人為自己的國家，為全世界以及全世界的人民作出了杰出貢獻(xiàn)，她得到了諾貝爾獎(jiǎng)。但是她并不驕傲，而是繼續(xù)為人民服務(wù)，她曾經(jīng)說過這樣的話：“我所發(fā)明的東西并不是我私有的，而是大家公有的，我希望大家都使用它�！睂懙竭@里，我想大家肯定都在感嘆居里夫人的無私和偉大吧。其實(shí)，人生的考試是不止這些的。從出生到死亡，我們哪一刻不在經(jīng)歷考試呢?只是我們往往忽略了這些，但是忽略不等于不存在，讓我們一起勇敢地面對這些考試，做出正確的選擇吧!
成功的作文 篇6
人生就像一場戲，人生總需要起起伏伏，不追求安逸的生活我認(rèn)為這就是生命的真諦。全世界崇拜的總統(tǒng)曼德拉曾說過，人生中的榮耀不是永不跌倒，而是跌到后總能站起來!
在我最崇拜的商業(yè)名人史玉柱，曾經(jīng)輝煌過，也沒落過，但是這些失敗從來沒有阻擋過他的前進(jìn)，在欠下2.4億，他還是屹立在中國的商壇，像一只猛虎一般的從新進(jìn)發(fā)，馬云也曾說過的失敗就是放棄，無論今天無數(shù)個(gè)企業(yè)家，站在斑斕的燈光下，你們只是羨慕他們的財(cái)富，權(quán)利，而我則是更加崇拜那些失敗過的企業(yè)家或者是商人，至少他們奮斗過，他們即使是失敗，也是轟轟烈烈!
曾幾何時(shí)，八佰伴的事業(yè)是多么輝煌，從一家小小的'蔬菜鋪?zhàn)影l(fā)展成為了年銷售額達(dá)到5000億日元的國際流通集團(tuán)八佰伴公司，分店遍布世界各地。但現(xiàn)在，這個(gè)經(jīng)歷了幾代人的事業(yè)已經(jīng)破產(chǎn)了，一個(gè)時(shí)代的神話已經(jīng)破滅，由于過度擴(kuò)張，再加上經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，一瞬間，公司總裁——和田一夫從一位擁有四百家跨國百貨店和超市集團(tuán)的總裁，變成了靠借住過日。雖然光榮已然成為過去，但和田一夫并不灰心，因?yàn)樗蛩阍?0歲創(chuàng)業(yè)，重新開始。
而我們今天定義成功又是什么，金錢，名利，奢侈品?當(dāng)跨海浮沉過后，剩下的只是一片云煙，就像樸樹唱的那首《平凡之路》：我曾經(jīng)失落失望，失掉所有方向，直到看見黎明才是的答案!從失望中尋找希望，在絕望中尋找方向!
成功的作文 篇7
上午第三節(jié)課，語文老師捧著一摞日記本進(jìn)班，上面有幾本是斜著放的。
我一瞧，那第一個(gè)本子不就是我的嗎？完了完了，肯定是日記寫得太爛了（我們老師一般把寫得好的，寫得不好的都揀出來評講）。我閉著眼睛等待著老師的批評�！斑@里是日記寫得好的幾個(gè)人�！崩蠋煋P(yáng)起斜放的幾本日記，高興地說道。我眼睛猛然一亮，急忙問同桌自己有沒有聽錯(cuò)。同桌說沒有，我這才定下心來。沒想到匆忙交上的一篇日記竟然寫得這么優(yōu)秀。
“洪婧，寫字‘優(yōu)’、文題‘良’、作文‘優(yōu)’加三顆星（我們老師看作文既打?qū)懽值燃墸泊蛭恼聰M題的等級）�！蓖郏 皟�(yōu)”就不錯(cuò)了，還再加三顆星。這可是我上學(xué)以來得到成績最好的一篇，以前的日記都不超過良。我真的好開心。
老師又報(bào)王旭陽的.日記是“優(yōu)”加四顆星。我的天，他竟然還比我多1顆星呢，下次我一定要超過他。
“王旭陽，到前面來朗讀日記�！蓖雷业囊陆�，“你看，老師把你的日記本翻開了，下一個(gè)肯定是你讀，你死定了（同桌知道我平時(shí)怕讀書）�！�
我一看，果不其然。我可不愿意讓別人聽到自己的日記內(nèi)容，但是，那畢竟是我想對別人說的心里話呀！拉倒吧，我豁出去了，死就死，大不了被人笑一下。
“洪婧！”老師叫我上去了，“同學(xué)們給鼓鼓掌，這是洪婧同學(xué)成功的習(xí)作�！蔽业哪槃x那間像個(gè)紅蘋果，手里捧著的仿佛不是日記本，倒像一只活蹦亂跳的兔子。心里緊張得像一口火山快要噴發(fā)似的。雙腿在顫抖，眼睛不敢正視同學(xué)，只好用日記本遮住眼睛。原本非常優(yōu)美的句子，被我讀得結(jié)結(jié)巴巴，甚至變成了唱讀。讀完了，感覺心中一個(gè)大火球還在燃燒著，我喝了一口水，才使火球熄滅了。
看來，第一次成功真的有些不自在。
成功的作文 篇8
成功的影子無處不在，勝利的號角無處不響。一次成功能讓你看到新的世界，一次成功可以帶你感受新的精彩，一次成功可以讓你度過暫時(shí)的困難。呼喚成功，走向成功。
很久以前，中國有一位皇帝，他做事荒唐，朝中奸臣日漸增多�；实鄢两诰粕校瑹o法自拔。一位書生正好生活在那個(gè)時(shí)期，他頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛炯炯有神，年紀(jì)輕輕的，額頭上卻有了一絲絲皺紋。他身體瘦弱，卻總想著為百姓造福，成為國家的棟梁。但他家境貧窮，家里人總是餓一日，飽一日。
在他家隔壁，住的`是一些富家子弟，那些富家子弟憑著家有金山銀山，吃的是山珍海味，穿的是綾羅綢緞。他每每經(jīng)過富人家時(shí)，心中總在想：“為什么別人能吃得比我好？為什么別人能穿得比我暖？是因?yàn)槲覀兗胰顺圆黄鹂鄦�？�?dāng)然不是，是因?yàn)槲覀兗胰藳]有權(quán)利在這個(gè)動(dòng)蕩的社會(huì)上立足，是因?yàn)楣俑图槌继幪幍満Π傩�。”他相信，用不了多久，忍無可忍走投無路的百姓就會(huì)揭竿而起，天下大亂，到那時(shí)，自己就有了翻身的機(jī)會(huì)。于是，他日夜苦讀，累了餓了，也堅(jiān)持著，因?yàn)樗男闹杏兄晒Φ暮魡尽?/p>
不久，這個(gè)國家的某個(gè)地方終于發(fā)生了農(nóng)民起義。這個(gè)書生早已對朝廷恨之入骨，于是馬上加入了這支軍隊(duì)。他脫下了柔軟的布袍，穿上了軍隊(duì)的盔甲，拿起了帶著血腥的刀劍，站在空地神氣十足地參加訓(xùn)練。他的汗水順著他俊美的臉頰一滴滴地落下，不久，地上的花兒都受不了，合攏了花瓣。
冰天雪地里，他和隊(duì)伍踏在冰封的河面上，他們冷得毛孔收縮，卻仍冒著鵝毛大雪在訓(xùn)練。有一次，因?yàn)樗聿氖萑�，一不小心在河面上摔倒了，�?zhàn)友們忙過來扶他，可他揮了揮手說：“不用了，如果我連這點(diǎn)困難都戰(zhàn)勝不了，談什么上陣殺敵！談什么保護(hù)百姓！”
他在部隊(duì)里感受到了生活的精彩，感受到了成功的呼喚。
他們一路沖鋒破陣，他們一起英勇殺敵，他們一直打到了敵方的都城。可是，他們總是久攻不破，折了不少人馬，費(fèi)了太多糧食�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！蹦莻�(gè)小書生想起這句詩，生怕攻城不破，耗時(shí)太長，等朝廷的援軍到來，百姓就會(huì)再次陷入水深火熱之中。他的手迅速地翻動(dòng)兵書，心中冷靜地分析局勢，一會(huì)兒停，一會(huì)兒又翻。
第二天，敵方發(fā)起了總攻，攻勢凌厲，畢竟對方是訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，而己方軍隊(duì)，只是組建訓(xùn)練不久的農(nóng)民起義軍啊！眼看他們即將功虧一簣，成為孤魂，那書生大汗淋淋，心中正想著什么。突然，他大叫一聲：“攻擊敵方右軍！”這一命令讓戰(zhàn)局扭轉(zhuǎn)，這一決定使成功來臨。他們攻擊敵方陣形，他們摘下城上旗幟，換上了起義軍的旗幟，對方的軍隊(duì)瞬間大亂。那旗幟隨風(fēng)搖擺，仿佛呼喚著成功。書生興高彩烈，他已經(jīng)看到了成功。
成功需要心靈的呼喚，當(dāng)你聽著那呼喚一直走下去，你一定能走到成功！