小學(xué)畢業(yè)作文

時(shí)間：2022-05-09 15:36:51 畢業(yè) 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)畢業(yè)作文九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)畢業(yè)作文九篇

小學(xué)畢業(yè)作文篇1

　　總是想:不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

　　總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。

　　總是想：不要長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。

　　而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天，卻不再有如此純真的想法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自我在慢慢長(zhǎng)大，我將踏入初中的學(xué)習(xí)，初中的學(xué)習(xí)完美卻又短暫。

　　再不那樣的天真，為花開(kāi)花落悵然落失，為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(zhǎng)嘆。

　　再不那樣的無(wú)知，為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。

　　也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味；把自我關(guān)在織滿(mǎn)蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī)，靜靜地聽(tīng)音樂(lè)，認(rèn)真地看書(shū)反而覺(jué)得那是一種享受。

　　不再害怕失敗，悲哀的時(shí)候也絕不會(huì)對(duì)著墻壁流淚，因?yàn)槲叶靡粋€(gè)名人的話(huà)：“失望并不可怕，痛苦并不可憐�！�

　　不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。

　　從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(zhǎng)大，總認(rèn)為自我很小很小，而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。

　　我想，歲月是無(wú)情的。為明天就應(yīng)抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗(yàn)的確感覺(jué)，去認(rèn)真地感受朱自清說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去……”

　　我想：明天我必須很勇敢，常常冒險(xiǎn)探奇，對(duì)新鮮事物的追求是永無(wú)止境的。

　　我想；明天的我必須很堅(jiān)強(qiáng)，向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

　　我想：明天我也許會(huì)像大人一樣，在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若，在狂風(fēng)暴雨中頑強(qiáng)拼搏，過(guò)后卻忘不靜靜地仰望藍(lán)天，欣賞美麗的彩虹。

　　我想：明天我長(zhǎng)大必須很愛(ài)想事情，常常幻想美麗的世外桃源；喜歡踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊，想過(guò)去，想此刻，想未來(lái)；喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng)；喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑，追憶童年的足跡；喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃；喜歡在春光明媚的日子里拉著含情脈脈的風(fēng)箏，把思緒放飛在碧藍(lán)的晴空。

小學(xué)畢業(yè)作文篇2

　　早晨起來(lái)，丁丁向窗外一看，發(fā)現(xiàn)屋外神奇地出現(xiàn)了一座城堡。他跑到城堡面前，聽(tīng)到里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇簟?/p>

　　丁丁走了進(jìn)去，他看見(jiàn)了一間屋子，屋里有一張桌子，桌子上有一張紙條，寫(xiě)著：“把桌上的水喝下去，你將會(huì)看到一支魔杖，它可以幫助你做一些事情，另外，你還可以找到一本魔咒手冊(cè)，你能夠用里面的咒語(yǔ)做許多事情。注意:一次把那杯水喝完，否則后果自負(fù)。”丁丁看了，半信半疑地舉起了杯子，一口氣喝光了杯中的水。果然，他找到了魔杖和咒語(yǔ)書(shū)，此外屋里的燈也熄滅了。丁丁束手無(wú)策，突然，他想起了那張紙條寫(xiě)的：“魔杖和咒語(yǔ)書(shū)可以幫助你做許多的事情�！彼置δ_亂地翻開(kāi)了咒語(yǔ)書(shū)，第一個(gè)咒語(yǔ)是：“熒光閃爍�！边€寫(xiě)著備注：可以使魔杖像手電筒一樣亮起來(lái)。丁丁舉起了魔杖，輕輕地說(shuō)了句：“熒光閃爍�！钡拇_有效，旁邊的一大片地方都被照亮了。丁丁看了看周?chē)�，竟然又看�?jiàn)一扇門(mén)，這扇門(mén)沒(méi)有鎖，丁丁推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是一間休息室。這時(shí)，丁丁又發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：“注意！只能在此呆一個(gè)半小時(shí)，否則后果自負(fù)�！笨梢栽谶@兒學(xué)好所有咒語(yǔ)，會(huì)對(duì)你有很大幫助。丁丁看到這兒，做了下來(lái)，翻開(kāi)咒語(yǔ)書(shū)，看見(jiàn)了許多常用咒語(yǔ)，不可饒恕咒和防護(hù)咒。其中有：“除你武器，阿瓦達(dá)索命，呼神護(hù)衛(wèi)……”丁丁一個(gè)個(gè)都看了一遍，全學(xué)會(huì)了。

　　丁丁看看表，不好！只有五分鐘時(shí)間了，他快步走了出去，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十分可怕的東西，他有著一張扁平的蛇臉，像粉筆灰一樣白，正當(dāng)他剛剛開(kāi)口說(shuō)：“阿瓦達(dá)索命！”時(shí)，丁丁叫出了：“除你武器！”他的魔杖射出了一道紅光，而“可怕的東西”的魔杖卻射出了一道綠光。他們就這樣僵持著，過(guò)了一會(huì)兒，“可拍的東西”化作了一股青煙，而丁丁卻被一只大手托住了……

　　他醒了，發(fā)現(xiàn)一位男子坐在他的床邊，他對(duì)丁丁說(shuō)：“你那天的表現(xiàn)真是英勇無(wú)比，你雖然不是一個(gè)巫師，但你擊敗了有史以來(lái)最強(qiáng)大的黑巫師，現(xiàn)在，孩子，你該回家了。說(shuō)著，他施了一個(gè)魔咒，丁丁覺(jué)得他又回到了家里。

　　�。∵@真是一次既恐怖又驚險(xiǎn)的經(jīng)歷�。�

小學(xué)畢業(yè)作文篇3

　　畢業(yè)，一場(chǎng)考試分散了我們，我們將各奔東西，找到更多的智慧和勇氣�；貞浿淮未慰鞓�(lè)的玩耍，回憶大汗淋漓的運(yùn)動(dòng)，回憶考試前:驚慌失措.考試時(shí):鎮(zhèn)定自若，考試完:坐立不安，放榜時(shí):喜上眉梢的情感，回憶一次次失敗，一次次成功，不禁潸然淚下。感謝我一生遇到了最好的你們，陪我走過(guò)這美麗的六年�；蛟S，我們長(zhǎng)大將不再記起每一個(gè)人，但是，一篇篇工整字跡的同學(xué)錄記錄了我們。每一個(gè)人的語(yǔ)氣、姿勢(shì)，每一個(gè)門(mén)牌號(hào)的微笑，都將是畢業(yè)的鐘聲，也是回憶的史冊(cè)。我們哭過(guò)、笑過(guò)，為誰(shuí)傷心過(guò)、為誰(shuí)瘋狂過(guò)，都是送給成年最好的禮物，每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)音符，老師就是鋼琴上的樂(lè)譜。

　　懷念老師，她們是辛勤的園丁，將我們播種在祖國(guó)的花園里，給予雨露和陽(yáng)光；你的聲音我銘記于心，你的.教訓(xùn)我也刻在心間。你的每一句話(huà)都注定著一個(gè)學(xué)生的未來(lái)，一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。畢業(yè)了，我最要感謝的是你，是你教會(huì)了我一個(gè)個(gè)道理，是你教會(huì)了我一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，帶我們尋找夢(mèng)想，尋找未來(lái)。

　　母校，你永遠(yuǎn)是那么的美麗，記錄了我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今天。我們?cè)谀感^發(fā)向上，明天，我們將駕著夢(mèng)想的云朵馳騁飛揚(yáng)！感謝老師們、同學(xué)們，你們都是我不能忘記的人，我不曾忘記！

小學(xué)畢業(yè)作文篇4

　　畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢?我是記憶小河中一條小小的魚(yú)兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。

　　憶當(dāng)年，扎著羊角小辮，第一次跨進(jìn)校門(mén)。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說(shuō)有的笑，有的哭有的鬧;而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著媽媽的手，牽著奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。

　　媽媽把我?guī)У揭晃淮餮坨R，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說(shuō)話(huà)時(shí)，偷偷打量這新老師，只覺(jué)得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動(dòng)的柳枝。

　　“周潘?”當(dāng)老師微笑著第一次點(diǎn)到我的名字時(shí)，我興奮地大聲答道：“到!”。我是小學(xué)生了，多么讓人欣喜!

　　三年級(jí)期中時(shí)，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點(diǎn)亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙!我們倆就像姐妹一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見(jiàn)!”

　　“明天見(jiàn)!”，我心里一遍遍說(shuō)。第二天，天下著小雨，快放學(xué)了，她忽然跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，過(guò)幾天她要轉(zhuǎn)學(xué)走了。

　　幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見(jiàn)她的身影，難道這就是走了?生活中真的會(huì)有這樣的事?

　　六年級(jí)最后的課堂，面對(duì)老師一會(huì)兒是春風(fēng)滿(mǎn)面的歡喜，一會(huì)兒又如深秋般的凝重;一會(huì)兒興奮的像個(gè)孩子，一會(huì)兒又沉重的像要失去一切。我低著頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見(jiàn)我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因?yàn)槌丝吹骄К摰臏I水，還能看到什么呢?在這最后的時(shí)光!

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見(jiàn)，停泊了整整六個(gè)年頭，進(jìn)進(jìn)出出每一天的我的小學(xué)的小海港!我將駛向哪一處新的港口?

　　但我知道，有遠(yuǎn)方的呼喚，有媽媽的鼓勵(lì)。我要長(zhǎng)大，要去新的學(xué)校，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)畢業(yè)作文篇5

　　我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)的我們，心情是最為復(fù)雜的時(shí)刻。

　　有時(shí)候做一件事，做著做著就回憶起小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一些事情像放電影一樣，在一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現(xiàn)在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉梗帜：�；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細(xì)細(xì)地批改著我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫(yī)院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉(zhuǎn)眼間都會(huì)化為笑聲與歡樂(lè)。給我印象最深的就屬五、六年級(jí)了。同學(xué)們不管有什么難處，都會(huì)共同擔(dān)當(dāng)，同學(xué)不管有什么快樂(lè)，都會(huì)共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c(diǎn)滴里，只有快樂(lè)，沒(méi)有傷感。面對(duì)離別，又有多少人舍得離開(kāi)呢？

　　而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷成長(zhǎng)�！疤煜聼o(wú)不散之筵席��！”同學(xué)們總會(huì)有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)之后，迎接我們的是更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，沉重的學(xué)業(yè)也許會(huì)重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔。可能不會(huì)像小學(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開(kāi)，熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習(xí)為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習(xí)的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準(zhǔn)備，一切為未來(lái)做準(zhǔn)備。開(kāi)始獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活，不能所有事情都依賴(lài)父母與老師了，我們?cè)谛W(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準(zhǔn)備。

　　昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的同學(xué)，離開(kāi)依賴(lài)的老師，步入新的環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝你們糾正我的錯(cuò)誤，謝謝你們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。

小學(xué)畢業(yè)作文篇6

　　“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵…… 六年的小學(xué)生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi)，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。六年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；六年后，我是個(gè)知識(shí)廣泛的

小學(xué)畢業(yè)作文篇7

未來(lái)的小學(xué)畢業(yè)生：

　　你們好！

　　20xx年后，你們還是在像我們一樣忙著小升初嗎？還是在像我們不斷刷題至12點(diǎn)嗎？還在上著眾多的補(bǔ)習(xí)班嗎？希望中國(guó)經(jīng)過(guò)20xx年的發(fā)展，教育水平能變得更好。

　　向你們說(shuō)說(shuō)我們的情況吧。中國(guó)改革開(kāi)放幾十年，特別是最近這幾年，中國(guó)的軍事、航天、經(jīng)濟(jì)都與世界強(qiáng)國(guó)迅速縮短了差距。20xx年成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展相信也會(huì)為你們的生活造福吧！我都已經(jīng)開(kāi)始想象你們那時(shí)想用高科技的歡喜了，羨慕不已呀！

　　汽車(chē)在天空飛行，所有東西智能化，動(dòng)功能的房子……。在我們這個(gè)時(shí)代不敢想象的事情，說(shuō)不定你們那時(shí)早已開(kāi)始普及了吧！中國(guó)計(jì)劃在20xx年全面建成小康社會(huì)，20xx年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。你們是未來(lái)的享福者，但同時(shí)你們也應(yīng)該是創(chuàng)造者。國(guó)家的發(fā)展以后將要靠你們實(shí)現(xiàn)，你們說(shuō)是不是呢？

　　20xx年，看似微不足道，其實(shí)是至關(guān)重要。人生能有多少個(gè)20xx年？20xx年后，我也到了而立之年�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，我時(shí)常因?yàn)槠綍r(shí)的好玩而荒廢了學(xué)習(xí)，希望你們不要像我一樣，因?yàn)?0xx年后，一時(shí)的不努力可能會(huì)與同齡人造成巨大的差距，祖國(guó)的發(fā)展將來(lái)不能因?yàn)槟銈兌磺�。相信你們一定能成為祖�?guó)的棟梁，不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)對(duì)你們的希望，加油吧！

　　好了，話(huà)不多說(shuō)。愿這封信珍藏在時(shí)光瓶里，留給20xx年后的你們來(lái)開(kāi)啟。也希望你們那時(shí)看到這封信，能有所啟發(fā)，并寫(xiě)封回信給我。相信你們小學(xué)畢業(yè)后的生活會(huì)更加有滋有味、多姿多彩！期待你們的回信。

　　愿友誼長(zhǎng)存！

　　20xx年前的同齡人：易永杰

　　20xx年6月23日

小學(xué)畢業(yè)作文篇8

　　留戀是什么？是快樂(lè)，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。

　　對(duì)于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

　　拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍浀梦覀円黄鹂捱^(guò)。一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級(jí)是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色。發(fā)揮著不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。

　　我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對(duì)我無(wú)比呵護(hù)，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識(shí)的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

　　母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識(shí)的甘露哺育著我的心田；大海是您。小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識(shí)的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的碩果……

　　但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。

　　留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

　　留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。