畢業(yè)班的我作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)班的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)班的我作文1

　　開學(xué)的時候，你坐在一個不起眼的角落里，不仔細(xì)看就找不到自己的存在。后來班主任把尖子生叫到辦公室，你也在其中。之后，我再也不會低估你了。不知道是命運還是什么。座位那么近，但同時我也發(fā)現(xiàn)：太內(nèi)向了，所以主動跟你打招呼，抱著一個很難的話題！虛心向你請教。表面上你內(nèi)向，內(nèi)心卻火熱，你小心翼翼的回答我。慢慢的，你寫信告訴我，你被我的樂觀感染了。因為我，你變得如此快樂。聽到這些我是多么激動啊！

　　你從坐在我的前排開始。那時候你總是一個人，不吃飯。經(jīng)詢問，原來你是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。我以為你不知道食堂在哪里。所以每當(dāng)下課，我總是熱情地問候你，請你和我一起吃飯。同時希望你能盡快融入我們班�？偸强吹侥悴徽f話，覺得你膽小，不敢說，但是這些想法在選舉班干部的晚上自習(xí)中被完全否定了。你在講臺上振振有詞的氣勢徹底震撼了我！我很榮幸你成為我們的副班長。和你深入接觸后，原來你不是膽小，而是害怕孤獨。你說你最討厭一個人，所以那幾天我?guī)缀醵己湍阍谝黄稹Ｒ苍S你不知道，開學(xué)前一天晚上我和我的三個好朋友約好了。我們想一起吃飯，一起睡覺……但是我好像讓他們失望了，但是我相信朋友會理解的，我也很高興你和我能成為朋友。

　　你在我心目中曾經(jīng)和上帝處于同一水平，成績一直很優(yōu)秀。后來接觸之后，發(fā)現(xiàn)我們是那么的相似。不過你比我強(qiáng)多了，上課的時候偶爾會有一些搞笑的動作。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，就會一起“舒展筋骨”，時不時的互相扭打。首先你們?nèi)齻�打敗了我，然后你們打敗了我們?nèi)齻�！那是因為：的贏家是王者，輸家是教練，哈哈！但你說他們是搖擺人，風(fēng)會往任何方向吹。哈哈哈哈。于是我們笑了。

　　不知不覺，黑板上的倒計時已經(jīng)從一百位數(shù)變成了一個人數(shù)。最后幾天，我們互相鼓勵。最后倒計時歸零，我們該分手了。我們相遇的`時候是面紅耳赤，現(xiàn)在卻需要紅眼睛。我們拿著同樣的準(zhǔn)考證，跑向不同的考場。

　　耶！歌曲結(jié)束了。但我相信，在我們心中永遠(yuǎn)是彼此相伴而生的！

畢業(yè)班的我作文2

　　開學(xué)的時候，你坐在一個不起眼的角落里，不仔細(xì)看就找不到自己的存在。后來班主任把尖子生叫到辦公室，你也在其中。之后，我再也不會低估你了。不知道是命運還是什么。座位那么近，但同時我也發(fā)現(xiàn)：太內(nèi)向了，所以主動跟你打招呼，抱著一個很難的話題！虛心向你請教。表面上你內(nèi)向，內(nèi)心卻火熱，你小心翼翼的回答我。慢慢的，你寫信告訴我，你被我的樂觀感染了。因為我，你變得如此快樂。聽到這些我是多么激動啊！

　　你從坐在我的前排開始。那時候你總是一個人，不吃飯。經(jīng)詢問，原來你是新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。我以為你不知道食堂在哪里。所以每當(dāng)下課，我總是熱情地問候你，請你和我一起吃飯。同時希望你能盡快融入我們班�？偸强吹侥悴徽f話，覺得你膽小，不敢說，但是這些想法在選舉班干部的晚上自習(xí)中被完全否定了。你在講臺上振振有詞的氣勢徹底震撼了我！我很榮幸你成為我們的副班長。和你深入接觸后，原來你不是膽小，而是害怕孤獨。你說你最討厭一個人，所以那幾天我?guī)缀醵己湍阍谝黄�。也許你不知道，開學(xué)前一天晚上我和我的三個好朋友約好了。我們想一起吃飯，一起睡覺……但是我好像讓他們失望了，但是我相信朋友會理解的，我也很高興你和我能成為朋友。

　　你在我心目中曾經(jīng)和上帝處于同一水平，成績一直很優(yōu)秀。后來接觸之后，發(fā)現(xiàn)我們是那么的相似。不過你比我強(qiáng)多了，上課的時候偶爾會有一些搞笑的動作。當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，就會一起“舒展筋骨”，時不時的互相扭打。首先你們?nèi)齻�打敗了我，然后你們打敗了我們?nèi)齻�！那是因為：的贏家是王者，輸家是教練，哈哈！但你說他們是搖擺人，風(fēng)會往任何方向吹。哈哈哈哈。于是我們笑了。

　　不知不覺，黑板上的倒計時已經(jīng)從一百位數(shù)變成了一個人數(shù)。最后幾天，我們互相鼓勵。最后倒計時歸零，我們該分手了。我們相遇的時候是面紅耳赤，現(xiàn)在卻需要紅眼睛。我們拿著同樣的準(zhǔn)考證，跑向不同的考場。

　　耶！歌曲結(jié)束了。但我相信，在我們心中永遠(yuǎn)是彼此相伴而生的！

畢業(yè)班的我作文3

　　升上六年級，我就是畢業(yè)班的一員了，再過半年多，就要面對小升初了，那可是與全市學(xué)生比賽��！所以，在六年級，我時刻提醒自己要懷著一份緊迫感，一會兒也不可放松。

　　六年級，大家都在努力，誰停滯不前，誰就會被別人超越，不進(jìn)步就是退步。這種緊迫感必須時刻存在，就像有一次掉以輕心，只考了七十幾分。所以，我不能滿足于當(dāng)前，要不斷地，加倍地努力。做作業(yè)時，也不能和以前一樣，桌子上擺幾個小玩具，時不時拿起來玩，而且現(xiàn)在作業(yè)量多了，若不高效率地完成，就會導(dǎo)致睡得晚，睡得晚就導(dǎo)致第二天聽課無精打采，無精打采地聽課就導(dǎo)致聽課質(zhì)量差，聽課聽得差……整個惡性循環(huán)就是沒有緊迫感導(dǎo)致的。二三年級時，我總覺得學(xué)習(xí)很簡單，作業(yè)也很少。成績好的就是特別拔尖的那種，差的在年級倒數(shù)有名�？闪�年級不一樣了，有些成績差的“不鳴則已，一鳴驚人�！鄙险n變得異常認(rèn)真，成績也像坐了火箭似的往上躥，反觀成績好的卻沉醉于“當(dāng)年勇”中，沒有了緊迫感，成績自然一落千丈。

　　緊迫感不僅在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)，還會在生活上體現(xiàn)。外公告訴我，他十三歲時，就要上鳳凰山修水渠，晚上一個人在山上獨立生活。而我已經(jīng)六年級了，不能像以前那樣“飯來張口，衣來伸手”了，現(xiàn)在要有緊迫感，自己有效率地做完該做的事，不能和以前一樣沒效率地在書桌上翻找東西，因為“一屋不掃，何以掃天下”。我現(xiàn)在已六年級了，應(yīng)該時刻提升自己的生活能力，為緊張的學(xué)習(xí)氛圍打下好的基礎(chǔ)。

　　人生百年，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我六年級了，正如毛主席所說，如初生的太陽。在這學(xué)習(xí)緊張的六年級，沒有緊迫感，沒有緊緊抓住這精力旺盛的少年時光，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立生活的能力，人生就沒有扎實的基礎(chǔ)，以后何以成人。想到這，緊迫感油然而生，讓我們下定決心，緊緊抓住這六年級寶貴的時光吧！

畢業(yè)班的我作文4

　　有一次，我們?nèi)�家去旅行。由于山很高，所以我們便坐纜車上山。

　　纜車是長方形的，呈綠色。它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會錯過，因為平臺只有五米長。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去，越來越高、越來越高。

　　隨著纜車的越來越高，地面上的東西越來越小，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺。讓人有種害怕又有一種突如其來的美感，既神秘又緊張。

　　纜車?yán)锩娴目臻g很小，只有巴掌大點的地方，四面通風(fēng)，行李放著很容易掉落下去。在車?yán)镉兴膫�把手，還有一個報警裝置，可以隨時跟地面上的救護(hù)人員取得聯(lián)系。每一個人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來了，她緊張的像觸電一樣。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的手拉著我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的就像傾盆大雨下來似得，手不停得來回搓著，也感到害怕。

　　纜車又上升了一個高度，爬過了一個山頭，此時我們緊張的心情反而平緩了下來。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠(yuǎn)鏡才可以。遠(yuǎn)處的山高高低低，隱隱約約可以看出來一幅精美的山水畫。

　　纜車已經(jīng)走到了最高山峰了，此時白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進(jìn)了纜車?yán)锩�；白云很輕，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來到了仙境，走過了世外桃源。

　　纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層�！边@一次坐纜車真的是美�。�

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