畢業(yè)快樂(lè)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)快樂(lè)作文1
青春是一望無(wú)際的，像大海，像天空，總在懵懂中成長(zhǎng)著。
經(jīng)歷了小學(xué)六年，那時(shí)候不懂畢業(yè)時(shí)那份心情，總是覺(jué)的過(guò)了就好。然而初中三年就難忘了許多，面對(duì)那些同學(xué)的笑容，總是那么的開(kāi)興。
這個(gè)六月，我畢業(yè)了，從初中畢業(yè)了。那一天，是班主任最后一次上課，最后一次聽(tīng)寫，我們?nèi)喈惓５陌察o，異常的認(rèn)真，大家把不舍藏在了心里�？墒菚r(shí)間不等人，一眨眼，我們都結(jié)束了考試，各奔東西。
但是這還沒(méi)有結(jié)束，我們那一天，全班一起去聚會(huì)，一開(kāi)始，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)興的吃著。后來(lái)，我們一起拍照，照下自己最開(kāi)心的那一幕，表情定格在那個(gè)地方，漸漸的，有些人忍不住的哭了，悲傷的情緒感染了大家，我們都哭了，畢竟，三年了，還記得同桌的你時(shí)不時(shí)逗我，還記得朋友的你和我一起被批評(píng)，還記得同學(xué)的你關(guān)心著我。是啊，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。
就是這樣一個(gè)時(shí)間，我們就散了，也許不聯(lián)系了，也許會(huì)忘記了。那一張張各式各樣的同學(xué)錄，都承載了他們的祝福，他們的心愿。加油！我們要一起考上好高中，要一直在一起，我們是永遠(yuǎn)的同學(xué)！要記得我！，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話語(yǔ)，是我們的友情。
我們?nèi)チ薻tv，每個(gè)人都點(diǎn)了一首歌，唱著唱著，我們互相都擁抱了一下，我還記得那個(gè)畫面，一個(gè)個(gè)不舍的面龐，眼淚隨時(shí)可能落下。我也不舍，看著那些打鬧的身影就要看不到了，就會(huì)不舍，不習(xí)慣。不知道下一次開(kāi)學(xué)，我還能見(jiàn)到你們嗎？你們又會(huì)在哪里呢？那些熟悉的人是否又會(huì)忘了我呢。
最后的最后，我們買了個(gè)大蛋糕，蛋糕上寫著，畢業(yè)快樂(lè)四個(gè)大字，是啊，我們畢業(yè)了，一起吹了那蛋糕上的蠟燭，大聲吼了出來(lái)，畢業(yè)快樂(lè)！我們還在瘋玩著，我把蛋糕抹向你，你把蛋糕抹向我，玩的不亦樂(lè)乎，大家都開(kāi)心的笑著，忘記了悲傷，忘記了我們已經(jīng)畢業(yè)，雖然畢業(yè)了，但是青春永遠(yuǎn)不畢業(yè)，為我們永遠(yuǎn)的青春祝福著，期待著。
曾經(jīng)還是懵懂的少年，少女們成長(zhǎng)著，從開(kāi)始的厭惡，到后來(lái)的喜歡，到最后的不舍，我們長(zhǎng)大了許多。我們總是抱怨生活，抱怨父母，可最后，生活卻無(wú)限的美好，父母卻無(wú)限的溫暖。
畢業(yè)散場(chǎng)，但是我們不散場(chǎng)，還記得校園里的打鬧，還記得老師的笑容，還記得……，最后的最后，祝我們每個(gè)人都青春萬(wàn)歲，畢業(yè)不散場(chǎng)。
畢業(yè)快樂(lè)作文2
在人們的眼里，畢業(yè)班的同學(xué)心理壓力很大，對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)放松的機(jī)會(huì)。他們總認(rèn)為畢業(yè)班的所有任務(wù)都是學(xué)習(xí)，整天就只能在一堆有一堆得書本中度過(guò)……缺乏與外界事物的交流，淡化了友誼。
畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！在緊張忙碌的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)匀粫?huì)感受到幸福的光芒，綻放快樂(lè)的笑容。雖然是畢業(yè)班，但同學(xué)仍然很注重交友，我們從不把友誼拋在九霄云外，搭建好友誼的橋梁，才能使我們更快樂(lè)、更自在的學(xué)習(xí)。奔放友誼的平原，創(chuàng)建更完美的學(xué)習(xí)生活！畢業(yè)班，并不意味著知識(shí)學(xué)習(xí)……他們也需要調(diào)節(jié)，需要放松，勞逸結(jié)合后的成績(jī)會(huì)更加優(yōu)秀。不要因?yàn)椤厴I(yè)班’這三個(gè)字對(duì)自己產(chǎn)生壓力，學(xué)習(xí)時(shí)要放松的。有了壓力才會(huì)有動(dòng)了，這句話是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但過(guò)于太大的壓力也會(huì)消磨人的意志因此我們只要盡力就行！不愧對(duì)自己的良心就可以！
畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！年輕的老師總有一股千竟萬(wàn)發(fā)的活力，會(huì)讓同學(xué)們的思緒甭奔向光。上課時(shí)偶爾講講小笑話；說(shuō)說(shuō)小故事；做做小游戲……但這所有的活動(dòng)都不會(huì)離開(kāi)知識(shí)范圍，他們?cè)儆歇?dú)特的方式傳授我們知識(shí)，并不是耗費(fèi)時(shí)間。用獨(dú)特的方式激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的濃厚興趣，往往比以打?yàn)橹鞲行А？鞓?lè)體現(xiàn)在于老師的交流中，他們的教學(xué)方式讓昂我感覺(jué)不到壓力，或許，那是技巧的問(wèn)題吧！
畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！進(jìn)入初三，是沒(méi)有基礎(chǔ)年級(jí)的活動(dòng)多，但至少我們每周還有體育課�；@球場(chǎng)上出現(xiàn)他們的身影，各個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)，初三學(xué)生也有自己的獨(dú)特和自由。在操場(chǎng)中盡情遨游，僅僅是那45分鐘，依然可以喚醒青少年的特點(diǎn)；活潑好動(dòng)。
在尋找學(xué)習(xí)方式的同時(shí)也要尋找自由，尋找快樂(lè)。只有擁有良好的心態(tài)，我們的成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)秀。加油吧！
畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！我們會(huì)自豪的位同學(xué)填寫同學(xué)錄，留下自己的筆跡，留下自己的祝福，留下初三這一年的快樂(lè)光陰。當(dāng)若干年后，我們?nèi)匀粫?huì)回憶起這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的初三生活！
放下憂傷，放下痛苦……感受初三的快樂(lè)。畢業(yè)班，其實(shí)很快樂(lè)！
自己的感觸……真的很快樂(lè)！
畢業(yè)快樂(lè)作文3
那一天，太陽(yáng)公公露出笑臉，和我說(shuō)早安；那一天，花兒羞澀的微笑，給了我無(wú)比的精神與活力；那一天，各種事物都是那么的美好，使我的心頭涌上無(wú)比的幸福的快樂(lè)。是什么特別的日子，讓我雀躍不已？沒(méi)錯(cuò)！就是畢業(yè)旅行！
早上，我抱著既緊張、又興奮的心情，走到發(fā)車的地點(diǎn)。上了車，我與同學(xué)們搭著游覽車，一邊看著風(fēng)景，一邊討論著自己的心情，一路上，如畫般的風(fēng)景映照在我的眼簾：像士兵般站在路旁的行道樹(shù)、如穿著薄紗的仕女般的山丘、好似一只只小動(dòng)物的“棉花糖”，個(gè)個(gè)擄獲了我的心！
終于到了每個(gè)人都向往的快樂(lè)天堂──湖山世界。我們像一只只的小兔子，一蹦一跳的下了車，雖然陽(yáng)光毫不客氣的打在我們的皮膚上，卻也無(wú)損我們快樂(lè)的心情！我們看著一個(gè)又一個(gè)的游樂(lè)設(shè)施，心也不知不覺(jué)的飄向它們了。等我們把行李都放在房間之后，迫不及待的心催促我們迎向廣場(chǎng)，在自由行動(dòng)的施令一聲令下后，我們這一組便哼著歌，從窩心的小火車到刺激的云霄飛車，幾乎沒(méi)有一項(xiàng)設(shè)施是我們沒(méi)乘坐過(guò)的，頓時(shí)，我興奮到的極點(diǎn)。
飽餐一頓后，我們一行人跟隨著領(lǐng)隊(duì)，走到“園外園”散步�；饦�(shù)銀花的'風(fēng)景，吸引了大家的目光；清新自然的空氣，挑逗我們的鼻尖；唧唧的蟲(chóng)鳴，也像是一支交響樂(lè)團(tuán)，演奏著輕盈柔和的奏鳴曲……徜徉在這兒，使我平日的課業(yè)壓力隨著金風(fēng)飄蕩至九霄云外，頓時(shí)，腳步輕盈了許多！
晚上，在房間里，我與摯友分享著最近發(fā)生的事，偶爾一件有趣的事，便會(huì)有一陣笑聲回蕩于此�；蛟S是一天興奮的心情倦了吧，我們互道晚安，并熄燈睡覺(jué)，在睡夢(mèng)中，我彷佛還聽(tīng)到、看到今日所發(fā)生的一切，我，嘴角洋溢著微笑，睡了，睡了。
那一天，是這么令人欣喜；那一天，是這么令人感動(dòng)，我，度過(guò)了那快樂(lè)的一天，并且把它收藏在我的回憶錄里，因?yàn)�，那是我與快樂(lè)，一次最美的邂逅！
畢業(yè)快樂(lè)作文4
說(shuō)起練字呀，相信有很多人都不愿意去做這件苦差事。為啥呀？枯燥無(wú)味，身心疲憊唄�？墒窃谶@里，我要大聲宣布：“我想練字，我愛(ài)練字！”
俗話說(shuō)的好：“見(jiàn)字如見(jiàn)人�！笨梢韵胂缶毦鸵皇趾米值闹匾裕耗蔷褪且怀鍪謱懽郑湍芙o人留下一種好的印象。就像我們班的丁雨鑫一樣，她的字就特別漂亮：整齊、工整、大方，就像書法家寫的一樣好看。當(dāng)然，人如其字，她人也一樣端莊、文靜、秀氣，在班里人緣特棒。我很羨慕她寫一手漂亮的好字，決心加勁練字，爭(zhēng)取寫的和她一樣漂亮，讓老師和同學(xué)們看到我的字，就能很喜歡我！
練字不僅可以讓我們的字跡工整美觀，還可以幫助我們改掉寫錯(cuò)別字的毛病，為考試贏得的理想的分?jǐn)?shù)！想當(dāng)年，我可是班里有名的“錯(cuò)別字大王”，每次考試都會(huì)因?yàn)殄e(cuò)別字而連連失分。我真是深受其害呀！媽媽是看在眼里急在心里，多次和孔老師溝通后，總結(jié)出兩條路：多閱讀和多練字！于是，就按老師的方法，每天閱讀半小時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字就認(rèn)真查字典，并且還買來(lái)一本《小學(xué)生易錯(cuò)字練字本》，每天都堅(jiān)持練一頁(yè)。從此以后，我的錯(cuò)別字明顯減少了，原來(lái)一篇習(xí)作我能錯(cuò)六七個(gè)字，遍地飄揚(yáng)著老師贈(zèng)送的“小紅旗”，現(xiàn)在徹底和“小紅旗”Bey—Bey啦！啥？問(wèn)我考試成績(jī)，那還用說(shuō)，當(dāng)然也是穩(wěn)步提高嘛！怎么樣，心里癢癢了吧，心動(dòng)就要馬上行動(dòng)，送你兩個(gè)字：“練字！”
我特別喜歡畫畫、剪紙和做手工等。有一天和媽媽一起看電視時(shí)，一個(gè)感人的故事深深地觸動(dòng)了我的心靈。有一個(gè)從大腿以下高位截肢的人叫“半丁”，就是硬憑他堅(jiān)韌的毅力，練就了一手蒼勁有力好書法，從此“字”就完全改變了他悲慘的人生，好多慕名而來(lái)的人從全國(guó)各地趕來(lái)買他的書法，他不僅收獲了成功，還收獲了一個(gè)美麗精彩的人生。是呀，多個(gè)愛(ài)好多條出路，再說(shuō)，漢字是我們的“國(guó)字”，努力寫好漢字是我們的責(zé)任，大家說(shuō)對(duì)吧！
因?yàn)槲蚁矚g練字，堅(jiān)持練字，我的字也寫得越來(lái)越漂亮了。課堂練字本篇篇都是小紅花。這不，今天在班里辦黑板報(bào)，我不但擔(dān)當(dāng)了板報(bào)設(shè)計(jì)，而且書法欄目，大家還一致推舉我寫了呢！這可是我第一次在板報(bào)上亮?xí)�，心里很高興——我練字，我收獲，我快樂(lè)！
畢業(yè)快樂(lè)作文5
一個(gè)星期了….真的只剩一個(gè)星期了。感嘆時(shí)光，匆匆，如朱自清所言我們的日子，一去不復(fù)返。如流水，自西向東，覆水難收。時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，一眨眼的功夫，小學(xué)六年也就過(guò)去了相伴六年的同學(xué)，再見(jiàn)了只嘆天下沒(méi)有不散的宴席，我們，終將分離時(shí)光讓我們建立真摯的友誼，卻又殘忍的將我們分開(kāi)。再見(jiàn)。時(shí)不待我，畢業(yè)將至，七天時(shí)光也如白駒過(guò)隙。再見(jiàn)。彈指之間，瞬息之間，旦夕之間，轉(zhuǎn)瞬即逝再見(jiàn)。暮去朝來(lái)，七天時(shí)光又將怎樣匆匆，又將怎樣傷感？無(wú)奈，卻也只能說(shuō)聲：再見(jiàn)。
成長(zhǎng)真的很奇妙，一朝一夕，我們都在成長(zhǎng)，都在長(zhǎng)大，我們每個(gè)認(rèn)相伴，見(jiàn)證彼此的童年、彼此的成長(zhǎng)、卻終究逃不過(guò)時(shí)光的飛速，流年似水。畢業(yè)，我們要快樂(lè)。
下個(gè)夏天，教室里又坐滿了人，可卻不再是我們，我們的最后一個(gè)夏天，叫做離別
對(duì)于畢業(yè)，我們措手不及，不禁感概萬(wàn)千，一切都過(guò)的太快了，我們甚至還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知不覺(jué)，一朝一夕，時(shí)光還是從指縫中悄然無(wú)息的溜走了不知什么時(shí)候，眼淚也悄然無(wú)息的滑落下來(lái)了
終究還是舍不得，舍不得朝夕相處的同學(xué)，舍不得多年打打鬧鬧的時(shí)光，舍不得慈愛(ài)溫暖的老師，舍不得見(jiàn)證成長(zhǎng)的校園！
更舍不得這段像藍(lán)天一樣清澈的友誼。
正是因?yàn)槲覀兪且黄痖L(zhǎng)大的伙伴，才讓我們體會(huì)到了這段友誼的純真，珍貴。當(dāng)我們漸漸看清社會(huì)的黑暗、污濁；人心的狡詐、險(xiǎn)惡；我們也依然相信美好的存在，因?yàn)椋形覀儽舜说南喟椤?/p>
我們像永無(wú)島的孩子，我們有最美好的童真，我們有純真的幻想，我們用最真實(shí)的自己為每一個(gè)伙伴見(jiàn)證彼此的童年，我們沒(méi)有大人世界的虛偽、無(wú)情，我們?nèi)匀槐３值奶煺鏌o(wú)邪，我們生活在無(wú)憂無(wú)慮的童年世界里
可是，像永無(wú)島里說(shuō)的那樣：人永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。當(dāng)你不是一個(gè)孩子時(shí)，你就會(huì)失去了你的想象力，你的身軀會(huì)變得日益沉重，一些美好單純的東西會(huì)漸漸被忘卻，只剩下世俗的紛擾。
我們還是迎來(lái)了成長(zhǎng)，迎來(lái)了畢業(yè)。
我不知道在今后的日子還能不能擁有和小學(xué)一樣的真實(shí)的友誼，所以，這段友誼，我會(huì)懷戀。
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