描寫畢業(yè)的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的描寫畢業(yè)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫畢業(yè)的作文1
回憶仍在沙漏里流轉(zhuǎn)，只是時(shí)間不同，可我銘記在心。
周末，約好朋友一起去逛街，心情非常愉快，但是想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時(shí)，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過神來，便匆忙過去接電話，一拿起，就聽見朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來。”我滿口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應(yīng)該了，我馬上到�！迸笥褋G下一句快點(diǎn)就把電話掛了，我看了下電話的時(shí)間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。
來到市區(qū)，與朋友閑聊了一會(huì)，就進(jìn)入了一家精品店，朋友說她的一位小學(xué)同學(xué)要過生日了，不知道送什么，就讓我?guī)椭黄鹂纯促I什么好，我便到處看了看，在文具區(qū)那邊停留了一下，這時(shí)朋友走了過來，問我看到了什么，我問她你有沒買過畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，她干脆的說買過，小學(xué)畢業(yè)時(shí)買的。我沒有買過，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒有說什么，也挑選了兩本，她說送同學(xué)一本。
回到家中，我拿出畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，翻開第一頁是貼畢業(yè)照，于是去把畢業(yè)照貼了上去，翻開第二頁是寫最美好的回憶，我想起了畢業(yè)那天我們?nèi)嘁黄鸪哪鞘住冻兄Z》時(shí)的情景，開始羞怯的我們，在老師的鼓勵(lì)下都放聲唱起來了，我寫下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學(xué)錄的，希望有機(jī)會(huì)能把它——這錯(cuò)過的記憶碎片，重新拾回。
身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)黃的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)也無法挽留記憶的遺忘，而假如彼此記掛，既然會(huì)再見，但彼此記得，依舊溫暖�？晌义e(cuò)過了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，起碼在念舊時(shí)，它能喚起我沉睡的記憶。
“畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)。”
描寫畢業(yè)的作文2
夕陽西下，我初中生活也的結(jié)束了。
交了中學(xué)的最后一張卷子，我走出學(xué)校，站在校門口，竟不知何往�？粗T外熙熙攘攘的人群，或是熟悉，亦或是陌生，都會(huì)沿著自己的軌跡走下去�？赡芫驮僖膊灰娏税�?
我和幾個(gè)相識(shí)的人結(jié)伴回家。到了家，打開手機(jī)，那些傷感的話語浮現(xiàn)在眼前。莫名的，心里悶悶的。
看到了個(gè)視頻，里面是以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)了我們這三年的點(diǎn)滴。而后，這個(gè)不到兩分鐘的視頻，讓我心里酸酸的，我哭了，哭的很兇。滴滴淚水掉在衣服上，再難收回，如我的三年一般，不會(huì)再重來。不知過了多久，我不哭了。照了照鏡子，很是狼狽，我其實(shí)是很少哭的，但我一點(diǎn)也不后悔。
這三年走過的路，早已忘記，留下的，只有6本翻得掉頁的語文書，3本物理書，2本化學(xué)書和1本英語語法書還有數(shù)不清的卷子上的滿滿的字跡在提示我：走了什么樣的路。以前的以前，我多想拋卻它們,現(xiàn)在的現(xiàn)在，我卻想輕輕地拂過每一頁，重新的記住每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
走到窗前，太陽已帶著它那萬丈光輝降臨到地球的另一端。大地的萬物是否會(huì)覺得悲傷?
我想 ,它們不會(huì)的，因?yàn)樗鼈冎溃魈煳覀儽厝粫?huì)如今天一樣的，迎來明天的朝陽。
只是，這總會(huì)有改變的，就像昨天和今天的不同。
不知何時(shí)，我的心，已如經(jīng)歷風(fēng)雨后的河水一樣平靜……
描寫畢業(yè)的作文3
剛到教室，馬小跳和小非洲就一頭撞上了路曼曼，三人剛剛遇見就點(diǎn)燃了吵架的怒火，馬小跳和路曼曼負(fù)責(zé)吵架，小非洲負(fù)責(zé)勸架，突然一個(gè)不速之客——秦老師朝教室走來，秦老師看見了他們兩人吵架，便走上去語重心長(zhǎng)地說：“你們真是仇人相見——分外眼紅，唯恐天下不亂呀!曼曼啊，以后就別欺負(fù)馬小跳了，饒了他吧，上一學(xué)期馬小跳表現(xiàn)的多好，進(jìn)步多大，以后馬小跳的那些個(gè)不良現(xiàn)象也就別記了!”“就是，就是，秦老師啊，您有所不知，我下課放個(gè)“毒氣彈”眨個(gè)眼兒，打個(gè)哈欠都要記，以后還是別記了，哦，我發(fā)誓我這學(xué)期一定會(huì)更加努力!”馬小跳見縫插針，還拍著秦老師的馬屁又委屈又有一點(diǎn)興奮的說秦老師聽了沒理她便走了，“您慢走�！瘪R小跳彎著腰低著頭說說。
秦老師剛走，馬小跳就笑得上氣不接下氣，這笑中有興奮，還有對(duì)路曼曼的嘲諷，路曼曼撅著小嘴兒說：“有什么了不起的，馬小跳，小心別笑得岔了氣兒，還有，不記就不記!”“謝謝，我絕對(duì)不笑的差了氣兒的，哈哈哈哈哈哈!”“你，哼，氣死我了!”路曼曼心里哼了一聲怒氣沖沖地走了。接著馬小跳對(duì)小非洲說：“小非洲，離她遠(yuǎn)點(diǎn)兒，她身上有炸彈，隨時(shí)都有可能爆炸別讓她傷著你!”“哦�！毙》侵揠S便應(yīng)了一聲。
就這樣，六年級(jí)的開學(xué)第一天就被“濃煙滾滾”戰(zhàn)爭(zhēng)給卷走了!
描寫畢業(yè)的作文4
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。作文
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)г谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀書本。老師走來，扶過我的肩頭，語重心長(zhǎng)，指獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
描寫畢業(yè)的作文5
時(shí)間，像泉水，想沙粒，像空氣一樣，悄悄地消失了。轉(zhuǎn)眼間，六年快過去了，我的小學(xué)生涯也即將結(jié)束了。
我懷著戀戀不舍的心情回想起，我們踏進(jìn)校門的第一天，我們懷著五味雜陳的心情，忐忑不安，流著眼淚萬般不舍地從父母懷中分離。那一刻，我到現(xiàn)在都記憶猶新。
六年來，我們從各位親愛的教師那里，學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，我們也從一無所知的小孩，變成了現(xiàn)在能說會(huì)道的我們。時(shí)間對(duì)于我們來說，是相當(dāng)?shù)膶氋F。我們沒有多余的時(shí)間去玩耍，去嬉戲。一遍遍的解答，一次次的復(fù)習(xí)，牢牢地記住它們，多背誦一篇古文，多計(jì)算出一道題目，多會(huì)一個(gè)英語單詞，這些都是我們的快樂，雖然辛苦，但也樂在其中。
緊張的學(xué)習(xí)生活，讓我感到六年級(jí)的學(xué)生是多么的不容易，但也有一份即將成功的自豪。我多想停下腳步，不想跨入中學(xué)的大門，想讓自己繼續(xù)沉浸在小學(xué)的美好時(shí)光。但這是不可能的，隨著時(shí)光的遠(yuǎn)去，我們也會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，邁入中學(xué)的校門，那里或許有意想不到的快樂在等待我們。
六年來，回想之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一次都會(huì)有無數(shù)個(gè)身影出現(xiàn)在我的腦海里。從一年級(jí)的各科教師到現(xiàn)在的任課教師，每一位教師的身影都會(huì)涌現(xiàn)在我的心里，他們對(duì)我的關(guān)愛，我都一一銘記在心里，謝謝你們，親愛的教師。
每一位曾經(jīng)的同學(xué)，我也不會(huì)忘記你們，由于有了你們，我的小學(xué)生活才會(huì)多姿多彩，由于有了你們，我才有如此的快樂，由于有了你們，我才有了追逐的目標(biāo)。兒時(shí)的快樂，同窗的友情，六年的相伴，讓我們彼此擁有。
最后的沖刺階段，可想而知。到處是朗朗的讀書聲，一張一張的試卷，一次一次的學(xué)習(xí)總結(jié)，周圍都是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)們你追我趕，考試成績(jī)不停地被刷新，個(gè)個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，誓要在最后階段一拼高下。
我要努力，努力，再努力。我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)我的教師們，我要為我的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)。愿我的美夢(mèng)成真。
描寫畢業(yè)的作文6
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過于知識(shí)的積累，但是兒時(shí)同學(xué)、朋友對(duì)我來講更重要，雖說好朋友性情有幾分差異，但我們情投意合，整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風(fēng)度；我心直口快，思維靈敏；程潤(rùn)川足智多謀，賽過諸葛；再說同桌女生，說話辦事猶如男生，雖性情暴烈，卻能夠讓人毫不拘束，為什么呢？因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒有那種嗲聲嗲氣的做派�；貞浺郧�，我們?cè)趧趧?dòng)課上，品嘗同學(xué)們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過“希望的辣椒種”；美術(shù)課上，又有過多少次如今看來畫得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開一二年級(jí)的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年�。≈挥羞@一次。我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)充滿稚氣的7歲孩童，成長(zhǎng)為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時(shí)光融合在了一起，這種情誼，怎么能夠從我們的腦海中抹去呢？
此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲，多么有趣啊！雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來，可仍是那么和諧，班級(jí)就像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級(jí)轉(zhuǎn)來上學(xué)，作文非常好，卻像個(gè)不能夠招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個(gè)聲音好像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得？
不管怎樣，小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候，它都會(huì)在我們的腦海里寫下飽含深情的一頁。
描寫畢業(yè)的作文7
小雨淅淅瀝瀝的下了起來，我翻了翻眼前的日歷，要到六月份了，這意味著我們即將分別，又是一個(gè)傷感的季節(jié)，我們將要分開，去尋找各自的道路，走不一樣的'人生。
人們都說每個(gè)六月份是畢業(yè)季，這回兒，輪到我們了，這次的六月份屬于我們，是我們的畢業(yè)季�！}記
最近在我的腦子里，充斥最多的詞語就是中考，復(fù)習(xí)，畢業(yè)……它們圍繞著我，怎么也揮之不去，它們仿佛又在提醒著我，你將要離開你現(xiàn)在所呆的地方，你將要開始一段新的生活。
我想離開又不想，每天就過著兩點(diǎn)一線的生活，每天要苦戰(zhàn)到半夜，甚至有時(shí)候要通宵，每天去學(xué)校沒有太多的精神，沒有精力再去想別的事情，只是上課聽老師講題，講方法。我們黑板上有一排紅色的打字，它無時(shí)無刻不在提醒我時(shí)間的逝去，每天只是處于在家里，在學(xué)校里奔波，在題海中苦戰(zhàn)，我疲了、我厭了，我倦了�？墒俏矣植辉鸽x去，我不想，我不舍，我不舍得你們——我的老師同學(xué)們。和你們?cè)谝黄鸬娜兆永�，我真的感到很開心，和你們一起我可以發(fā)自內(nèi)心的笑，不用想那么多煩惱的事情。什么事一起扛，什么快樂一起分享。
所以現(xiàn)在要好好享受現(xiàn)在與同學(xué)在一起的時(shí)光，記得在一起是那么多張純真的笑容，那么多個(gè)瘋趕打鬧的時(shí)刻，那些一起哭一起笑的經(jīng)歷。
從現(xiàn)在開始，端正心態(tài)，好好享受處于我們的——畢業(yè)季!
描寫畢業(yè)的作文8
誰，用健壯的翅膀，哺育出的鳥兒在藍(lán)天上自由飛翔；誰，用松軟的泥土，培養(yǎng)出的花朵婀娜多姿；誰，用無私的一切，培育出的大樹參入云天。是您??——親愛的母校。
五年前，伴隨著汽車的喇叭聲，我站在校門口，死活不肯進(jìn)入這個(gè)陌生的學(xué)校�？墒�，最終還是無可奈何地走了進(jìn)來，從那一天起，您便用自己的所有溫暖來包圍我，您那慈祥溫柔的笑容，溫暖如家的懷抱讓我不再哭鬧。
轉(zhuǎn)眼間的時(shí)光，我們已漸漸長(zhǎng)大，不再幼稚的無理取鬧，可是，盡管離開了您，卻仍然記得校園里的一草一木，一花一水，一切都是往日的熟悉。再次回到校園，卻仍然看得見我們童年時(shí)嬉笑打鬧的身影，懷念童年時(shí)的伙伴們一起走過的日子。
童年是美好的，當(dāng)我們淘氣時(shí)，您總是寵愛著我們，包容著我們，當(dāng)我們貪玩的時(shí)候，你皺著雙眉嚴(yán)厲地教育我們。可是，雛鳥總是要離開母親的懷抱，飛入更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，才能增強(qiáng)幼小的翅膀......
最后的一節(jié)課，我們格外的珍惜。平時(shí)覺得漫長(zhǎng)的四十分鐘，卻過得無比快速，平時(shí)心里期待的下課鈴聲，卻有些害怕了。鈴聲是離別的號(hào)子，鈴聲是再見的聲音。鈴聲一響，我們就該走出校門�？墒请m然走出校門，但總不忘回頭看一看您，母校，您是我們?cè)?jīng)的依靠。
鈴聲響了，雖然要離開您了，離開同學(xué)了，可是，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，我們只是離開了，卻依舊是好朋友，好伙伴，我們的心中依舊懷著童年時(shí)最美好純潔的友誼。所以，我們沒有傷心和難過，一步一步，更加堅(jiān)定地向前走。
描寫畢業(yè)的作文9
你問我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是因?yàn)橛型涣说墓适�，忘不了的情�?jié)，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲疫�想賴著學(xué)校，賴著操場(chǎng)，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、班級(jí)老師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與班級(jí)老師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與班級(jí)老師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里的一切啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會(huì)。我哭，是因?yàn)檫@里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因?yàn)檫@里洋溢著幸福啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的班級(jí)老師、同學(xué)、試卷、憂愁，是因?yàn)檫@里隱藏著很多我的情感��！會(huì)。我哭，是因?yàn)槲覀冞�會(huì)留念這里的一切�。∈且�?yàn)槲覀兩岵坏眠@里的一切��！是因?yàn)槲覀兪煜ぶ@里的一切啊！是因?yàn)槲覀兺涣诉@里的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源��！是我們育人走向社會(huì)的起點(diǎn)��！更是我們新的開始�。∵@里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊
會(huì)！我哭，是因?yàn)樵跁r(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì)了相惜，學(xué)會(huì)了相愛，學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著感動(dòng)，收獲著成長(zhǎng)……
會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！
描寫畢業(yè)的作文10
離別，畢業(yè)，進(jìn)入初三以來第一次想這個(gè)問題�？炝税�，快了，很快我們就要分開了，也許今后，我們會(huì)再相遇，但，我們也不在是從前的我們了。當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，當(dāng)我的生日來臨的時(shí)候，也就是我們分別的時(shí)候了。以前多么盼望夏天快點(diǎn)來，就可以穿很少的衣服了，就可以吃雪糕了，就可以游泳了，就可以做很多很多的事了。但，現(xiàn)在的我只希望中考快點(diǎn)過去，卻不希望我們分開。
又到了十字路口，紅燈，我停了下來。遠(yuǎn)處，欄桿上，有兩個(gè)女孩的影子，揉揉眼，又不見了。是我的幻覺嗎？也許吧。突然就想到了畢業(yè)，想到了離別。我不會(huì)忘記9班的每一個(gè)人：“班花”、“班草”、田文文、荔枝、星寶寶、肓、佳、芳，還有不喜歡我我卻不討厭她的軍，還有很多很多，我都不回忘記，也許是因?yàn)?班，因?yàn)檫@個(gè)班在我的眼中太完美了，盡管是個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)頭痛的班級(jí)，盡管他們不讓做什么我們偏做什么，盡管已經(jīng)上了第二節(jié)課卻還有人在吃早餐，盡管我們碰到的老師都有點(diǎn)神經(jīng)，盡管很多的老師都不喜歡我們，但這個(gè)班真的很快樂，很活力。
在這個(gè)行色匆匆的初三，每個(gè)人都和我一樣憂傷。也許真正到了那個(gè)時(shí)候，我不會(huì)哭，我們都不會(huì)哭，連眼淚都變得吝嗇。夏天很美好，美好得可以麻痹我的神經(jīng)，讓我可以從容地面對(duì)離別，堅(jiān)強(qiáng)地，不哭。
描寫畢業(yè)的作文11
記得剛?cè)雽W(xué)的那個(gè)時(shí)候，我對(duì)那里的一切都感到陌生。我一眼便看到了一位可愛的、胖胖的女生，她，便是張婭琳。慢慢的，我接觸到了許多伙伴。小時(shí)，我喜歡去找張?jiān)滦峦�，有時(shí)愛清也在，我們扮演《活佛濟(jì)公》，愛清當(dāng)雪柔，張?jiān)滦庐?dāng)乾坤洞主或濟(jì)公，我當(dāng)白雪，那時(shí)很開心。慢慢長(zhǎng)大了，經(jīng)常與伙伴吵架，又經(jīng)常笑著和好。上課時(shí)，某某同學(xué)問題答得很好會(huì)妒忌，答不上來會(huì)著急，這就是孩子的心理。每當(dāng)班里出現(xiàn)緋聞時(shí)，會(huì)偷著樂，有時(shí)也會(huì)去研究一下，是不是真的。
我不喜歡同學(xué)彼此抄作業(yè)，很反感，學(xué)習(xí)是您自己的事，愛學(xué)不學(xué)，不學(xué)嘛，您超干嘛，您還是不希望被批評(píng)的嘛，抄不如省處時(shí)間來玩。每次，遇見同學(xué)抄作業(yè)，我一定要管�？赡茉谀鷤冄壑�，我好多缺點(diǎn)，但……
我很想改掉我的缺點(diǎn)，可是我不喜歡別人批評(píng)我，我是個(gè)很要強(qiáng)的女孩子。我淚點(diǎn)很低，很容易被感動(dòng)。我相信世界上有“如果”，我感覺什么事都不是沒有可能發(fā)生，當(dāng)然，離譜的事情除外。我有好多秘密，都記在我的日記里，每個(gè)人都有傾訴對(duì)象，我的傾訴對(duì)象是日記本。
我喜歡李老師，他什么時(shí)候都鼓勵(lì)我，對(duì)我抱著很大的期望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)讓李老師失望。
那天照畢業(yè)照時(shí)，我很激動(dòng)，很興奮，我希望照的好一點(diǎn)，給同學(xué)們留個(gè)好印象，可是，照的一點(diǎn)的不好。照完畢業(yè)照了，就意味著我們要分離了，我經(jīng)常回憶我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，沒事我就看同學(xué)錄，看以前寫的日記，一點(diǎn)一點(diǎn)，我就哭了，我好希望回到6年級(jí)啊！
六月畢業(yè)季，意味著分離，我討厭下雨天，下雨天，往往會(huì)回憶，會(huì)難過，會(huì)哭……
再見，同學(xué)們！
描寫畢業(yè)的作文12
當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝，當(dāng)布谷的分收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。
又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統(tǒng)御宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光��！知了在吱吱的叫，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。
我的母校——義烏市外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她用2。1萬平方米的胸懷滋潤(rùn)了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競(jìng)賽中頻頻得獎(jiǎng)；她注重獨(dú)立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國(guó)等國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
回望路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭(zhēng)一個(gè)高低。
望食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會(huì)我們?cè)S多良方，“飲食是文化，請(qǐng)從窗口文化做起”，是插隊(duì)的淘氣包不在插隊(duì)：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！苯虝�(huì)每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力�！笔俏覀兌脨圩o(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。
瞧兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒�！�(美國(guó))富蘭克林”，“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！獖W斯特洛夫斯基”。
我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠(yuǎn)，讓我們帶母校的期望，國(guó)家的盼望，老師的鼓勵(lì)，振翅高飛吧。
描寫畢業(yè)的作文13
不久之后，我即將要畢業(yè)了，不知道為什么，當(dāng)初不管是討厭的還是喜歡的，現(xiàn)在看起來都是有點(diǎn)可愛的。人變得有點(diǎn)多愁傷感，吵架明顯少了，打架更是少見了，變得一個(gè)比一個(gè)乖。
要畢業(yè)了，不意味著結(jié)束，而是意味著一個(gè)新的開始，可是一想到要和在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)分開，心中就有一點(diǎn)淡淡的憂愁慢慢的散開……想起當(dāng)初剛進(jìn)校園的時(shí)候，心中充滿了神圣感，心里想的也都是以后我會(huì)在這個(gè)中滿趣味的地方呆上六年，就開心的無法用語言描述。
當(dāng)時(shí)沒想到六年后來臨的竟然是離別，那時(shí)候覺得六年好長(zhǎng)好長(zhǎng)，沒發(fā)現(xiàn)“時(shí)光如梭”，時(shí)間就這樣在我的指縫中溜走，一年一年的度過，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了，在我以后的初中中，不會(huì)遇到任何一個(gè)小學(xué)同學(xué)，我會(huì)在未來的初中中重新展開一片新的天地，創(chuàng)造出只屬于我的一片天。
畢業(yè)了，我12歲了，不能在是哪個(gè)沒心沒肺的女孩了，有時(shí)候我在想，如果我和我的同學(xué)一起考上同一所學(xué)校多好呢。可這又怎么可能呢……
眼前浮現(xiàn)出我和同學(xué)們追逐打鬧，哭了的時(shí)候他們輕言細(xì)語的安慰，高興時(shí)和我一起分享的喜悅，一起出去玩時(shí)的美麗小臉，都——浮現(xiàn)出來了，平常那些被遺忘的往事都跑出來了。我不是一個(gè)怨天尤人的人，我只有一個(gè)小小的希望而已，就是我們都能永遠(yuǎn)幸福。
我記得前幾天，我們他們我是什么樣的人，他們的回答幾乎一樣，好像一個(gè)個(gè)都串通好了一樣，他們都說：“你很清高，一副遠(yuǎn)離塵世的樣子，表情總是云淡風(fēng)輕，好像天塌下來也與你無關(guān)，你很驕傲，不是考試考得好就驕傲的那種驕傲，是一種出自骨子里的驕傲�！鼻甯呶沂浅姓J(rèn)的，可是驕傲，我沒有過啊，我平常都是很平易近人的。可他們都這么說，我也只好認(rèn)了，個(gè)個(gè)都說我就是太有個(gè)性。我還是蠻高興的。最少他們不會(huì)欺騙我。
畢業(yè)后就各奔東西了，真舍不得啊！
描寫畢業(yè)的作文14
當(dāng)我拿到這一張畢業(yè)照時(shí)，我自己的情緒久久不能平復(fù)，拿到它，那就代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過去了，老師同學(xué)們啊，你說我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我，說我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來都沒有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自我屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿ⅲ胱尷蠋熗瑢W(xué)們表揚(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來的，只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話，
有時(shí)我甚至以為，活著沒有什么好處，只會(huì)讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒有人會(huì)真正的理解我，沒有人會(huì)讀懂我的心，沒有人會(huì)愛我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒有人會(huì)可憐我，沒有……
五年過去了，我在那里度過了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事，做過讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵(lì)我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來幫忙我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛你們！
描寫畢業(yè)的作文15
六年級(jí)了，即將告別朝夕相處的同學(xué)，有許多傷感。睡覺時(shí)腦子里總是浮現(xiàn)與他們玩耍的情景。
課堂上，我們?cè)黄鹱脚蠋�。課間時(shí)，我們?cè)黄鹑幽喟�。早上，我們牽手去校園。下午，我們閑聊回家園。母校里，有我小時(shí)侯天真的想法；有我完美的回憶；還有我經(jīng)歷過的困難……我希望考試時(shí)的無奈，玩耍時(shí)的快樂，高興時(shí)的淚水……不要被掩埋在我的記憶匣子里，我要永遠(yuǎn)保存它。
不知道是怎么回事，現(xiàn)在放學(xué)后心里也有一點(diǎn)點(diǎn)的傷感。這還沒畢業(yè)呢，如果那天來臨了，我該怎么去面對(duì)？想起畢業(yè)，我就頭疼。我好希望中學(xué)也可以在母校里上課，或者讓我們可以分在同所學(xué)校，同個(gè)班級(jí)。就算我是這樣想，我看幸運(yùn)女神也不會(huì)眷顧我吧！
現(xiàn)在，我唯一可以做的就是珍惜身邊的人。不要讓時(shí)光老人奪走他們。雖然，有的同學(xué)不一定是這樣想的。但是——這是我的愿望，我必須守護(hù)住它。我不相信自己會(huì)守不住自己的心愿，因?yàn)椤矣心莻�(gè)決心。
畢業(yè)，你為什么來得如此之快？真如人們說的“該來的總是要來的”可是，我痛恨畢業(yè)。
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