精選感受作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的感受作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
讀書是他一種樂(lè)趣，當(dāng)你讀書時(shí)，你會(huì)走出自己的世界，進(jìn)入另一個(gè)人的世界中，看另一個(gè)人的人生故事。
讀書，讀一本好書，可以讓我們開闊視野，豐富閱歷，這是讀書的好處。古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，以及外國(guó)朋友高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶”這些都是對(duì)于讀書的肯定，也都是推不倒的真理。
在生活中，每拿起一本自己喜歡的書，津津有味的讀時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)，心里會(huì)有一種濃濃的幸福感。在書中，我們可以獲的自己從前不知道的知識(shí);在書中，我們可以知道人生的哲理。在書中，我們可以掃掉積習(xí)在我靈魂中的塵埃。
如果你去旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇那一樣?如果你這么問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我選擇帶一本書。書就像一塊口香糖，越嚼越有滋味。在旅行中，有了書，你就不會(huì)再孤獨(dú)。
一本你喜歡的書就是一位朋友，是一個(gè)你隨時(shí)想去就去的熟地方，讓我們更愛(ài)讀書吧。書會(huì)讓你的人生更精彩。
感受作文 篇2
換了一份新的工作已經(jīng)十天了，有一些收獲與感受。
新的工作是在一家公司里做培訓(xùn)，有課的時(shí)候上上課，沒(méi)課的時(shí)間自己備考或做自己的事情。一周工作六天，休息一天。在開始工作之前，我在心里下定決心，不管怎么樣，這份工作一定要堅(jiān)持下去。剛到工作崗位的第三天，就給了我一個(gè)學(xué)雅思的大學(xué)生。我積極的備課準(zhǔn)備課件。工作的第六天，我覺(jué)得很累，因?yàn)槊刻煸诼飞弦垓v一個(gè)小時(shí)，公交倒地鐵再倒地鐵。那天我遲到了整整一個(gè)小時(shí)，本想著到了公司就說(shuō)自己不適合這份工作要辭職�？傻搅斯�，前臺(tái)的接待對(duì)我很和善，問(wèn)我是不是在路上出了狀況，其他同事也過(guò)來(lái)問(wèn)我情況。這弄的我都不好意思辭職了。我就沒(méi)有再提辭職的事情。一晃，七天的試工期過(guò)去了，現(xiàn)在我也有了兩個(gè)學(xué)生。未來(lái)我會(huì)有更多的學(xué)生。通過(guò)工作的這幾天，我懂得了，做任何事情一定要堅(jiān)持，有時(shí)候成功就出現(xiàn)在我們咬牙堅(jiān)持下去的下一刻。很多人都是在事情做到百分之九十或更多時(shí)，放棄了，他們離成功只是差了那么一小步。除此之外，不管做任何事，耐心也是很重要的。不急不躁，只要耐心，就能把事情做好。
我會(huì)在工作當(dāng)中，不斷成長(zhǎng)不斷進(jìn)步，我相信只要堅(jiān)持，只要有耐心，做任何事都會(huì)有所收獲！
感受作文 篇3
也許那是秋天的高潮，楓葉，因此紅了一地寂寞，用最暖的色調(diào)溫暖著大地。刺骨的風(fēng)，裹挾著盡百花的艷影，在冬的渡口久久徘徊，獨(dú)留一抹冷意……
路過(guò)擁擠的夜市，一盞盞橘黃的燈閃過(guò)車窗。出口，一個(gè)小攤上整齊排列著一個(gè)個(gè)色澤明亮、皮薄新鮮的橘子，饞意燦然而生。燈光照射在薄薄的橘子皮上，仿佛鍍上了一層光，貪吃的欲望愈加強(qiáng)烈。爸爸似乎看出了我的愿望，起身，下車，隔著窗玻璃對(duì)我說(shuō)：“我下車買點(diǎn)橘子，你在車上坐好，別亂動(dòng)，爸爸一會(huì)兒就回來(lái)�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
透過(guò)車窗，我看向爸爸，他那原本筆直的脊梁，不知何時(shí)，那調(diào)皮的時(shí)光給他加了點(diǎn)曲度；他那原本偉岸的身影，不知何時(shí)，那衰老的身體使他變得臃腫。
不知不覺(jué)，回想起昔日疼愛(ài)我的爸爸。
爸爸向來(lái)是個(gè)笨拙之人，卻為我，成了廚房里的小能手。小時(shí)候，媽媽不在家的一天，我橫著非要吃蛋餃。你無(wú)奈之下，便開始學(xué)著做。你將大湯勺洗好，再在上面涂抹上一層薄油，再將雞蛋均勻盛放在湯勺里，烤成香噴噴的蛋皮。最后將那和著青蔥的鮮豬肉包在蛋皮里，下鍋煮成鮮美多汁的蛋餃。
“嘭”的開門聲，迫使我結(jié)束思緒的長(zhǎng)征。你提著一個(gè)個(gè)精心挑選的橘子遞給我，說(shuō)：“餓了吧，先吃個(gè)橘子，一到家，咱們就吃飯！”幸福、感動(dòng)在那一刻一并娓娓道來(lái)。
橘子酸酸的，可是我的心中卻是甜甜的。那一刻，我感受到的的幸福，久久的充盈在心頭，徘徊，不歸……
感受作文 篇4
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要保持著快樂(lè)的心，就會(huì)體會(huì)到幸福的滋味；其實(shí)換個(gè)想法，抱著感恩的心來(lái)看待，你就能發(fā)現(xiàn)幸福真的很簡(jiǎn)單，幸福一直就在我們身邊，就如空氣般圍繞著我們，如果不珍惜他，他自然而然就被風(fēng)吹走了。
我時(shí)常告訴我自己，別人沒(méi)必要對(duì)我好；別人對(duì)我的仁慈，那是我的福氣，別人對(duì)我嚴(yán)格，是理所當(dāng)然的事，所以只要身邊有對(duì)我好的人，我都抱著感恩的心來(lái)對(duì)待，把感恩當(dāng)成是一種習(xí)慣之后，我發(fā)覺(jué)自己其實(shí)很幸福，別人對(duì)我嚴(yán)格是希望我能達(dá)到一百分，別人讓我達(dá)到最好，我必須以感恩的心來(lái)對(duì)待別人，幸福也因?yàn)槲业母卸鞒霈F(xiàn)在我的眼前。
你每天都有幸福的感覺(jué)嗎?幸褔就在你我的生活周遭，并不是每個(gè)人都有幸褔的，沒(méi)有幸褔必須靠自己去爭(zhēng)取，有幸褔就要好好珍惜與把握!幸福是外表上的行動(dòng)，是內(nèi)在上的快樂(lè)，每個(gè)人需要的幸福不同，如果你想要幸福，那你就用行動(dòng)與心來(lái)尋找吧!
幸福出至于一種心靈上的滿足，只要能夠用心去體會(huì)，用行動(dòng)去表現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)幸福其實(shí)他并不遙遠(yuǎn)，只在于你有沒(méi)有一顆善良、上進(jìn)和努力的心，去尋找它，幸福正等待著我們?nèi)グl(fā)掘！只要心中充滿感謝，永遠(yuǎn)抱著感恩的心，珍惜我們所擁有的一切，幸福就在你的身邊。
感受作文 篇5
我是一名三年級(jí)的學(xué)生，馬上就要升入四年級(jí)學(xué)習(xí)了。在過(guò)去的`三年學(xué)習(xí)中，對(duì)于學(xué)習(xí)，我產(chǎn)生了兩種不一樣的感受。我把這兩種不一樣的感受，悄悄地告訴你……
話得從一年級(jí)入學(xué)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)我的學(xué)習(xí)熱情很高，語(yǔ)文老師對(duì)我們的要求也很嚴(yán)，每天都會(huì)布置關(guān)于寫字的家庭作業(yè)。放學(xué)回到家，我便拿出課本和作業(yè)本，對(duì)照著課本上的字詞一筆一畫認(rèn)真書寫。那時(shí)候，我的小手不聽話，每寫一個(gè)字都很吃力，作業(yè)寫完了，我很高興，心想老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我�？墒牵鳂I(yè)本一發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上面有的字，老師畫了一個(gè)紅圈，還畫了一個(gè)大紅叉�？吹胶�，我的感受是既害怕又困惑，心想老師生氣了，可是我不知道錯(cuò)在那里？后來(lái)請(qǐng)爺爺幫忙查找錯(cuò)誤，原來(lái)我把山谷的“谷”字中“人”字兩筆寫得一樣高，把“奔”字第一橫寫短了，把“養(yǎng)”字最下面兩筆寫得左右距離太大了……類似的情況，不時(shí)出現(xiàn)。以后，我不敢再寫字了，但是還得完成作業(yè)，怎么辦呢？讓爺爺幫忙。爺爺寫好第一個(gè)字，我比照著寫，就這樣堅(jiān)持著，一年過(guò)去了。
到了二年級(jí)，杜老師教我們語(yǔ)文，她發(fā)現(xiàn)我的字寫得很好、很認(rèn)真，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，在作業(yè)后面都批上“優(yōu)”。我很高興，這時(shí)的感受是寫字是一種快樂(lè)，我愛(ài)上了寫字，也想得到更多的“優(yōu)”。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)飛快地進(jìn)步。杜老師對(duì)我的激勵(lì)我永遠(yuǎn)忘不了。
我成為三年級(jí)的學(xué)生了。語(yǔ)文老師又換了一位，她也姓杜。我原來(lái)不太會(huì)背書。杜老師教我們?cè)鯓颖硶�。在課堂上，我背誦了《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文，杜老師在課文標(biāo)題的上方蓋了一個(gè)印，��！是一個(gè)開懷大笑的胖娃娃在背書呢！這是對(duì)我的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，我的感受是，背書是一種快樂(lè)。我愛(ài)上了背書，也慢慢改掉不敢在大家面前說(shuō)話的膽小毛病。
這是我三年學(xué)習(xí)生活中不一樣的感受。一年級(jí)時(shí)，我不懂事，害怕老師的嚴(yán)格要求，但在害怕和困惑中學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察，我進(jìn)步了。升入二、三年級(jí)，老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可激勵(lì)著我，在激勵(lì)中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在快樂(lè)中我進(jìn)步了。
感受作文 篇6
今天下完早讀課后，值日班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：’’張文駿，該你值日了�！�
我開始工作了，我來(lái)到洗手盆，打開水龍頭后并搓干，然后我回到教室里干活。
開始的我真是笨手笨腳的，正當(dāng)我找不到好幫手時(shí)，值日班長(zhǎng)已經(jīng)在我身后了，他一步步教我怎么做一邊告訴我怎么把這些擦干凈，我聽了之后，工作效率也快了許多。不一會(huì)兒，我把黑板，平臺(tái)，擦得像一面大鏡子，我看到了我的勞動(dòng)成果。
但是，好的時(shí)光總是留不久，到了下午的第一節(jié)課，老師告訴我：‘‘這里擦得不干凈，要重新擦一次�！蚁耄涸趺磿�(huì)這樣的呢，都這么干凈了，還要擦。’’正當(dāng)我在想這些時(shí)，左腦又讀起《為人民服務(wù)》的那一句話：我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。
我聽了大腦的讀書后，我站起來(lái)再擦一次了。
我下次一定要干好值日。
感受作文 篇7
同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎，聽到就回復(fù)個(gè)1
就這樣我們的網(wǎng)課開始啦！同學(xué)們都非常激動(dòng)，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。這激發(fā)了我們更高的學(xué)習(xí)興趣。好，現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問(wèn)題，就會(huì)飛快地打開麥克風(fēng)，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來(lái)回答，但是同學(xué)們?nèi)匀换钴S的舉手，平時(shí)在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)同學(xué)們看看下面這個(gè)句子然后回答下面的問(wèn)題老師像一個(gè)勤勞的園丁，不停地提醒我們、監(jiān)督我們、引領(lǐng)我們走入這個(gè)虛擬的課堂，我也努力地緊跟老師的步伐，不讓自己落下。連平時(shí)上課經(jīng)常走神的一些同學(xué)，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注，積極活躍的回答老師的問(wèn)題，生怕走神而導(dǎo)致自己漏掉上課的知識(shí)。老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。
我覺(jué)得最有趣的便是我們的語(yǔ)文課了。
每當(dāng)上課時(shí)老師都會(huì)準(zhǔn)備一兩首有趣的繞口令。然后隨意挑選同學(xué)來(lái)嘗試。扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，板凳沒(méi)有扁扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。板不，扁擔(dān)綁在板凳上板凳板凳不讓扁擔(dān)綁在榜板凳上，扁擔(dān)偏要板凳，不，扁擔(dān)綁在板凳上在歡笑聲中，同學(xué)們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。不得不說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法不僅能夠激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，還能增加我們的語(yǔ)文語(yǔ)感，讓我們的口齒更加伶俐。
雖然網(wǎng)上學(xué)習(xí)讓我們更加方便，能更好地掌握老師教授的知識(shí)。但是網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一定的弊端。比如眼睛很容易近視，筆記速度可能跟不上，而且網(wǎng)上授課的效率明顯比在學(xué)校快了很多，如果網(wǎng)卡，就只能干干地聽那那么么同同學(xué)學(xué)們看到書書本特別影響效果。況且仍然有些學(xué)生掛著網(wǎng)課卻不聽講沒(méi)有學(xué)校的那種管理模式好。
所以網(wǎng)上學(xué)習(xí)有利有弊，我更加期望能夠回到最初的校園，與朝夕相處的同伴們共同學(xué)習(xí)新的知識(shí)。大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步！
感受作文 篇8
自從我上二年級(jí)以來(lái)，媽媽就很少發(fā)脾氣了。我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)已經(jīng)提高了，但我還是要更加提高。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)100以內(nèi)的連加連減了，而且是9月23號(hào)今天剛學(xué)的。但確實(shí)只寫了一道題。豎式用的是二層小樓那么寫的。
哈哈，劉俊豪一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)是最好的嗎，現(xiàn)在趕不上我啰！但我還是不能驕傲，要不然，別人會(huì)超過(guò)我的！
該說(shuō)語(yǔ)文啦。當(dāng)然，我語(yǔ)文永遠(yuǎn)都是最好的，因?yàn)槲覍W(xué)語(yǔ)文很認(rèn)真，而且我很愛(ài)看書。當(dāng)然我別的課程也很認(rèn)真。語(yǔ)文我還提前預(yù)習(xí)了好幾課呢！我寫字也是全班最好的，當(dāng)然也有一些別的認(rèn)真的同學(xué)。
英語(yǔ)呢？是一位美國(guó)老師，叫Tim，是灰色眼睛的。我還曾經(jīng)認(rèn)成了綠色眼睛。我很喜歡Tim，而且是第一次和外國(guó)人說(shuō)過(guò)那么多的話，還是一位美國(guó)人！幸好我英語(yǔ)好！現(xiàn)在，我明白學(xué)英語(yǔ)有多重要了。好了，今天就說(shuō)到這，要想再聽的話，下周聽吧。
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