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月考后的感受作文

關(guān)于月考后的感受作文3篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的月考后的感受作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于月考后的感受作文3篇

月考后的感受作文 篇1

  第一次月考來到了,剛升入初一的我們還真有點(diǎn)兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張,畢竟這是第一次。∏耙,我努力的復(fù)習(xí),看完了語文卷子又看數(shù)學(xué),英語書也翻了一遍又一遍,說到英語單詞全記會(huì)了沒有,restaurant(飯館)死記硬背也不會(huì)背寫,姐姐來幫我解難,她教給我記單詞的秒方法,我一小會(huì)兒就會(huì)寫了。我想:學(xué)習(xí)的方法是很重要的。

  考語文時(shí),一道考題令我印象深刻:寫出“那座古橋,是我要拜訪的第一位老朋友”的修辭手法,我考慮一時(shí),寫下了答案:比喻。之后才知道正確答案是擬人,我有點(diǎn)兒不明白了,把老橋比作老朋友這也是有道理的,為什么這樣就錯(cuò)了。我思考很久,明白了其中的原因。

  說到考英語,那可就輕松多了,前夜我好好的復(fù)習(xí),背會(huì)了所有的單詞及重點(diǎn)句子,第二天早上又學(xué)習(xí)了一會(huì)兒,又句俗話說的好;功夫不負(fù)有心人。我覺得我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績的。

  語文英語考試完了,就要迎接下一門課數(shù)學(xué)了,考數(shù)學(xué)時(shí),我認(rèn)認(rèn)真真的計(jì)算每一道考題,考數(shù)學(xué)時(shí),生怕寫錯(cuò)了,答完試卷,我又檢查了一遍,居然發(fā)現(xiàn)了兩道錯(cuò)題。我既高興,又傷心。高興的是我的錯(cuò)誤可以改正,少丟幾分;傷心的是我那樣認(rèn)真計(jì)算還有錯(cuò)題。

  第一次月考完畢了,我的收獲很多,感觸也很多,我會(huì)在今后更加努力,爭取超越自己,贏自己一把!

月考后的感受作文 篇2

  昨天下午,我們的第二次月考,來臨了,心里一片復(fù)雜,說不出是什么滋味。

  說實(shí)話,真的很緊張,但復(fù)習(xí)時(shí)卻感覺不是很難,可一考……下午,就這樣,結(jié)束了我的第二次月考。晚上,做到書桌前,要開始進(jìn)行估分和考后100分了……

  面對老師發(fā)的一個(gè)個(gè)月考答案,我遲遲不敢掏卷。唉,反正早晚都得對,于是,我就一股腦把所有的卷子都攤在桌上,準(zhǔn)備好了面對一切現(xiàn)實(shí)。

  我的第一目標(biāo)——地理。這可是班主任的課!對一個(gè),心驚肉跳,唉,粗心,你可不可以離我遠(yuǎn)點(diǎn)!幾道本來可以寫對的題,居然被我完美的.躲過了正確答案,嗚嗚……

  第二個(gè),生物。這哪是粗心,簡直就是沒記住,選擇4個(gè)錯(cuò)題,兩個(gè)都是看了答案才理解,而且,那兩個(gè)的正確答案還都思考過,這不是與正確答案擦肩而過了嗎,還有個(gè)填空,居然是計(jì)算錯(cuò)了,著實(shí)是有點(diǎn)冤哪!

  英語真的是大吃一驚,聽力錯(cuò)了只有不到三分之一,四篇閱讀理解還有一篇全對,剩下的三篇對了一大半,比上次好了不少,但總分,只有70左右。

  政治,更是讓我不可置信。卷子上只抄了選擇,其他大題沒有抄上去,但,令我不可置信的是,選擇居然只錯(cuò)了一個(gè),其他的看著答案,大意都差不多,所以,就靠著政治在拉拉分吧。

  ……

  唉,月考過后,我還是一如既往,但內(nèi)心卻充滿難受。

月考后的感受作文 篇3

  令人緊張的月考考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!

  今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會(huì)錯(cuò)題連篇!币虼,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡單的考試題,一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會(huì)去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的!

  可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!

  唉!考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用。

  考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對考試題應(yīng)對自如。

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