感受作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感受作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受作文600字 篇1
那是寒假里的一個(gè)日子，我在圖書(shū)館里看完了一本書(shū)，走在回家的路上，抬頭仰望天空，烏云密布，可以看到天際間，黑云與天空的分界線，云中最濃厚的地方翻滾著，像是一鍋煮沸了的渾水。我見(jiàn)此情形，便快馬加鞭的趕回家，回到家中，堂屋顯得十分陰暗，我的母親在堂屋里忙著什么，走進(jìn)一看原來(lái)是在剁魚(yú)，以便裝袋保存，我問(wèn)候了一聲便回到我自己的房間開(kāi)始我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。不一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨。我心中有種不祥的預(yù)感。
等我感到疲憊時(shí)屋外早已是風(fēng)雨交加，轟隆隆的雷聲呼喚著風(fēng)雨，對(duì)這片大地進(jìn)行一番轟炸，就在這雷聲中傳來(lái)了一陣女性的叫喊，我連忙沖出房間，看到我母親一手捂住另一支手的食指，從一旁散落的到和半塊沒(méi)有剁完的魚(yú)我可以想象到事情的發(fā)生與經(jīng)過(guò)，母親口中叫著說(shuō)：“好疼�。『锰郯。 碑�(dāng)時(shí)我就像一只無(wú)頭蒼蠅，不知所措，我在想，怎么辦？怎么辦？從來(lái)都是我受傷了，母親幫我處理，現(xiàn)在她受傷了，我也要想辦法。我初步鎮(zhèn)定了一下，然后扶著我母親到書(shū)房，書(shū)房里有急救箱，我拿出酒精等藥品，便示意母親抬起血淋淋的手，傷口出現(xiàn)的那一瞬間，我似乎看到了從傷口只顯露從來(lái)的森森白骨，當(dāng)我倒出酒精消毒時(shí)，心都提到了嗓子眼，“�。 庇质且魂囁盒牧逊蔚慕泻�，母親額頭上豆大的汗珠搖搖欲墜，直到我包扎好傷口時(shí)我心只的石頭才落下來(lái)了。
晚上，躺在床上，又回想起以前，我小的時(shí)候，媽媽給我買了一條新褲子，我在不平坦的路面上蹦來(lái)蹦去，一不小心就狠狠地摔了一跤，膝蓋上破了皮，媽媽把我一下子從地面上抱起來(lái)，拍去我身上的塵土，然后用沾有酒精的棉球幫我清洗，記得當(dāng)時(shí)媽媽的手富有光澤，不像現(xiàn)在，干枯了，長(zhǎng)繭了，想到這里，我就覺(jué)得媽媽老了，我是不是應(yīng)該長(zhǎng)大了。
這一刻，我感受到了自己的成長(zhǎng)，我的母親，感謝您在成長(zhǎng)道路上的陪伴，是您在我小的時(shí)候牽著我的手伴我成長(zhǎng)，如今您老了，我愿做您的一根拐杖，因?yàn)槭悄屛页砷L(zhǎng)。
感受作文600字 篇2
人生，都有許多第一次，也遇到很多事，只有經(jīng)歷過(guò)后才知道自己的對(duì)錯(cuò)。――題記在每一次響起語(yǔ)文課的鈴聲時(shí)，語(yǔ)文老師就拿著語(yǔ)文書(shū)或者是拿有成千上萬(wàn)種知識(shí)的語(yǔ)文書(shū)一步一步莊嚴(yán)得走進(jìn)教室，而這次不一樣，老師手上并沒(méi)拿書(shū)，而是兩手空空很有紳士風(fēng)度得走進(jìn)教室，說(shuō)給我們看《變形計(jì)》，全班同學(xué)高興得都跳了起來(lái)。
在開(kāi)始剛看不久時(shí)，我們都覺(jué)得很好笑，總覺(jué)得里面的主人公吳宗宏很黑、很臟。而里面的二號(hào)主人公易虎臣很好、很幸福。越看到后面就越想哭，當(dāng)我們老師放到變形第七天的那感人的一集，我那如珍珠般的淚水禁不住往下滑落……我感覺(jué)到了他們的友誼，他們雖然相識(shí)只有短短七天的時(shí)間，但這短短的七天讓他們成了一輩子的好兄弟……
在看完《變形計(jì)》的一大部分后，我感受到自己的幸福，感受到自己有非常非常多不足，感受到自己不夠堅(jiān)強(qiáng)。
看完《變形計(jì)》我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)怎樣去克服困難，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)是多么重要……學(xué)會(huì)了非常多東西。
看完《變形計(jì)》，我感受到山村的孩子想去上學(xué)、吃東西等是多么困難，山村那上學(xué)要走幾個(gè)小時(shí)的山路，而在城市上學(xué)都是有校車到自己家門(mén)口來(lái)接送；山村那一天只能吃兩餐，餐餐都是那討厭的洋瓜，在城市里每一天都是三餐，有時(shí)候還多過(guò)兩餐，每餐都大魚(yú)大肉……，從這里就可以感受到山村的生活里多么辛苦，而我們又是多么幸福！
人生，不能處處都有爸媽的保護(hù)，我們要向山村的小孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們那刻苦學(xué)習(xí)的精神！
感受作文600字 篇3
我已經(jīng)久久沒(méi)有登陸過(guò)博客了，現(xiàn)在剛一登陸，就想起了今天的三節(jié)語(yǔ)文課。
今天剛到校，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，我就進(jìn)了教室，我是第一個(gè)進(jìn)教室的，剛進(jìn)教室，教室里的椅子整整齊齊的擺放著，我看了看課程表，又到了有三節(jié)語(yǔ)文課的一天!真希望今天的語(yǔ)文課能過(guò)的很愉快。
晨讀下課了，語(yǔ)文老師何老師笑嘻嘻的大跨步的走上講臺(tái)，上課，起立，“老師您好”，伴著我們不整齊的問(wèn)候，今天的第一節(jié)課，語(yǔ)文課就這樣開(kāi)始了。
看著老師的書(shū)里夾雜著四單元測(cè)試卷，我的心“砰砰”飛速的跳了起來(lái)，看著老師吧測(cè)試卷一點(diǎn)一點(diǎn)的拿出來(lái)，我都能感覺(jué)到我的心在飛速的運(yùn)動(dòng)中。老師念到我的測(cè)試卷的時(shí)候，“楊”啊!“少峰”快說(shuō)呀!雖然間隔不到一秒鐘，但是我卻覺(jué)得時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，“70分”我的心立刻安靜了下來(lái)。(中午又寫(xiě)了一份卷子，95分。)老師把課上到這里，我就覺(jué)得這三節(jié)課應(yīng)該很有意思。
接著老師開(kāi)始了課程。
老師讓我們翻開(kāi)課本第五單元，第一節(jié)課老師讓我們把第五單元中的五篇文章讀了一遍，下課了，時(shí)間很短暫，但是在看課文的中間，我有點(diǎn)走思了，沒(méi)有好好讀，導(dǎo)致下面的幾節(jié)課我沒(méi)有舉手發(fā)言。
數(shù)學(xué)課過(guò)后，第三節(jié)課上課了，何老師跟以前一樣，笑嘻嘻的`大跨步的走進(jìn)來(lái)。這次老師沒(méi)有讓我們起立，直接就上了課。第三節(jié)課和第四節(jié)課都是語(yǔ)文課，所以老師就利用這兩節(jié)課問(wèn)了我們問(wèn)題。老師一課一課的分析，跟我們講，大多數(shù)時(shí)間還是同學(xué)們?cè)谥v，在發(fā)言。我沒(méi)有積極的發(fā)言，大概是因?yàn)橐陨系哪莻�(gè)原因吧!
分的來(lái)說(shuō)：第21課：的兩首詩(shī)我沒(méi)有背熟，還不懂它們的意思。第22課：我舉手不積極，剛想舉手就被別人搶了。第23課：我有點(diǎn)看不懂，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的一番描述后，我懂了。第24課：不知道這篇課文告訴了我們一個(gè)什么樣的啟示。第25課：我知道了“人生的擔(dān)子不管有多重，咬緊牙，挺住!”
感受作文600字 篇4
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，還未嘗出假期的美味，新學(xué)期便接踵而來(lái)。
踏入新學(xué)校的大門(mén)，一切都是那樣“新新向榮，生機(jī)勃勃。不論是校圓，是班級(jí)，是管理制度都與往日的小學(xué)生活截然不同————寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，陌生的老師與同學(xué)。當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，還有那些聞所未聞的班規(guī)、校規(guī)……這一切的一切，都意味著一點(diǎn)——新學(xué)期來(lái)了。
感受新學(xué)期，就正如觀看驚悚電影，令人激動(dòng)不已。心中不禁有一種難以形容的感覺(jué)，既有對(duì)將來(lái)初中生活的渴望，又有對(duì)初中更大壓力的畏懼；既有對(duì)踏入新環(huán)境的喜悅，又有對(duì)離別小學(xué)輕松生活的一絲絲難過(guò)；既對(duì)之后的學(xué)習(xí)信心十足，又不得不為強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)做好了心理準(zhǔn)備……這千思萬(wàn)緒，一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不清楚，但最明顯的就是那無(wú)限的的喜悅與激動(dòng)。
人們常說(shuō)：有志者事竟成”，開(kāi)學(xué)了，我也有了我的目標(biāo)和打算。
我想，作為一名學(xué)生，我們的目標(biāo)也不過(guò)是好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我的目標(biāo)也正是如此。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是太難，但也要重視。首先，辛苦，努力和付出，是我學(xué)習(xí)必不可少的，我得比小學(xué)學(xué)習(xí)加倍努力，加倍用功，還有加上一項(xiàng)——溫故而知新。其次，也無(wú)非就是千篇一律的認(rèn)真聽(tīng)講，積極向上了。
我也很明白，我生活的地方，是集體，所謂集體，就正如同歷史學(xué)科中原始人過(guò)群居生活一般，共同勞動(dòng)，共同分享勞動(dòng)果實(shí)，才能生存下來(lái)。因此，我知道，我們的新打算不應(yīng)當(dāng)只為自己考慮，更應(yīng)該為我們生活和學(xué)習(xí)的班級(jí)考慮。我想，共同的目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，單絲不成線獨(dú)木不成林，我要與同學(xué)們和諧相處，共同努力，讓我們的班級(jí)成為當(dāng)然，我也要為班級(jí)獻(xiàn)一份力，竭盡所能為班級(jí)增光添彩。
一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在，就讓我們?yōu)⑾潞顾�，讓理想的種子開(kāi)花結(jié)果。
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