幼兒園童話故事
幼兒園童話故事1
玉皇大帝的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒，冬季是大哥叫冬神，夏季是二哥叫夏圣，秋季是三哥，叫秋王，只有春季是小妹叫春仙。
春天，四季中的小妹來到了大地上，春仙一來，田野上、山坡上立刻變得一片翠綠，小樹發(fā)芽了，迎春花開了，小草從土地里探出頭來，解凍了的河水流動(dòng)著，發(fā)出了“叮咚，叮咚”的響聲，大地變得溫暖極了。
夏天，四季的二哥來了，夏圣一到，小草變得茂盛了，綠樹成蔭。太陽從山坡上冉冉升起，如同火一樣，人們有的在家里吃著冰糕，有的在游泳池里游泳，還有的在大樹下乘涼，夏天真炎熱。
秋天，四季的三哥過來了，秋王高高興興的來了，樹上結(jié)滿了果子，有蘋果，有鴨梨，有橘子，有柿子，還有石榴，果園里一片歡聲笑語，原先是果農(nóng)們高興得從果樹上采摘果子，然后秋田是一個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天，四季的老大來了，冬神一來，大地上立刻變得雪白一片。冬天是孩子們最喜歡的季節(jié)之一。每當(dāng)大雪過后，孩子們就走出家門堆雪人，打雪仗，滾雪球，滑雪，高興極了。
四季忙碌著，時(shí)刻為人們服務(wù)。
幼兒園童話故事2
小狗和小兔跟它們的小主人瑩瑩，還有瑩瑩的奶奶住在一起，生活得很幸福，又很快樂。
瑩瑩和奶奶可喜歡小狗小兔啦！奶奶在給小狗吃的飯里，加上了肉和骨頭；在給小兔吃的飯里加上蘿卜和青菜。小狗和小兔一邊吃，一邊夸獎(jiǎng)老奶奶：“真好吃，真好吃，老奶奶做的飯真好吃！”
瑩瑩吃過飯，就跟小狗、小兔一起玩游戲，他們最喜歡玩捉迷藏了。小兔藏起來，瑩瑩找來找去找不著，小狗一下子就找著了，小狗的鼻子真靈呀！
一天早晨，小狗、小兔還沒起床。忽然，它們聽到了輕輕的腳步聲和輕輕的說話聲。它們瞇起小眼睛一瞧。喲！小主人已經(jīng)起床了，還穿了新棉襖，戴著一頂小紅帽，還圍著一條雪白的圍巾，多漂亮！
小狗、小兔在想：小主人一定是跟老奶奶出門去，到誰家做客了。過了一會(huì)兒，小主人背起了一個(gè)奇怪的口袋，老奶奶把她送到大門口。
小狗和小兔給弄糊涂了。于是，它們跑到老奶奶跟前，問：“小主人背著那個(gè)奇怪的口袋到哪兒去了？”
老奶奶笑呵呵地告訴它們：“瑩瑩現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生啦！她背的不是口袋，是書包。她要去學(xué)校讀書了。”
“學(xué)校？學(xué)校是什么地方呀？”老奶奶說：“學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，那里有老師，有同學(xué)，可有意思啦！”
可是，小狗和小兔還是弄不明白。她們在想：不管怎樣，反正，學(xué)校是個(gè)好玩的地方。
“老奶奶，小主人天天都上學(xué)嗎？”
“是的，除了星期六和星期天�！�
“那以后誰跟我們一起玩呢？”
“你們兩個(gè)可以自己玩呀。”
“不，……不！”小狗、小兔一起嚷著，“小主人上學(xué)去，我們也要上學(xué)！”“是啊，你們也該上學(xué)，可是──”奶奶嘆了一口氣，說：“可是沒有適合你們的學(xué)校啊！”小狗、小兔聽了奶奶的話，心里很難過。
老奶奶也很難過，嘴里嘮叨著：“要是有一所小狗、小兔幼兒園，那該有多好呀！”
這一天，小狗、小兔無精打采地坐在火爐旁，默默無語，很不高興�，摤摬辉诩遥鏇]勁！
瑩瑩放學(xué)回來了，她的書包就像個(gè)大胖子，鼓鼓的�，摤摪研抡n本一一拿給小狗和小兔看，里面有很多色彩繽紛的圖畫，好看極了！
小狗、小兔看見瑩瑩可以去上學(xué)，還有這么多漂亮的書本，她們就更難過了。奶奶看到了，心里也痛著呢！
第二天，瑩瑩一早就上學(xué)去了，小狗、小兔還在睡覺。老奶奶跑過來高興地對(duì)小狗、小兔說：“快起來，快起來，你們今天也可以上學(xué)啦！”
小狗、小兔睜開眼睛，一下子呆住了。奶奶說：“你們看，這個(gè)紅書包上繡了一只兔子，是給小兔的。這個(gè)綠書包上繡了一只狗狗的，是給小狗的。你們喜歡嗎？”
他們高興得跳了起來，“當(dāng)然喜歡，謝謝奶奶，謝謝奶奶！我們也可以去上學(xué)了。哈哈……”
“我給你們一張地圖，你們?nèi)フ乙凰》孔樱鞘悄銈兊挠變簣@。”小狗、小兔跟奶奶告別后，拿起小書包高高興興地出發(fā)了。
它們經(jīng)過池塘邊，繞過山坡，終天來到了幼兒園。幼兒園門口站著位女老師，頭發(fā)又長又黑，她見到小狗和小兔，就迎上前，說：“歡迎你們來到開心幼兒園，現(xiàn)在，我就跟我上課吧！”
老師彈琴，教小狗唱“汪汪歌”，教小白兔跳兔子舞，接下來，又教它們畫畫，真有趣！
最后一節(jié)是體育課，老師在草地上“一二、一二……”地教它們做早操。
大家做得正起勁，嗖──一陣風(fēng)吹來，把老師的假發(fā)吹跑了。小狗、小兔一看，原來老師的頭發(fā)是雪白的呀！哈！這位老師不就是它們老奶奶嗎？它們驚叫起來：“是老奶奶，是老奶奶�！薄拔o你們認(rèn)出來了，幼兒園有意思嗎？”
小狗和小兔不約而同地說：“可有意思了！奶奶，我們明天還要上我們的幼兒園！”
幼兒園童話故事3
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜愛文學(xué)作品，體驗(yàn)貓變大后發(fā)生的趣事。
2.能隨故事情節(jié)展開想像，嘗試?yán)m(xù)編故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.圖片
2.已簡單了解酵母的作用。
活動(dòng)過程
1.看看越變越大的貓。
――幼兒分散自由結(jié)伴欣賞圖片，教師啟發(fā)幼兒重點(diǎn)觀察圖中貓的變化。
――引導(dǎo)幼兒說說：你看到了什么?小貓有什么變化?
――這是一只面包房里的貓，它為什么會(huì)變得越來越大?讓我們聽聽故事吧!
2.聽聽面包房里的貓的故事。
――傾聽故事第l節(jié)至第7節(jié)。
――小貓莫格的家在哪兒?它是怎么變大的?
――小貓是怎樣越變越大的?它變得像什么?(幫助幼兒理解莫格在逐步變大)
――引導(dǎo)幼兒討論：你覺得小貓變大好不好?會(huì)發(fā)生什么事?為什么?
――莫格越變越大，面包房里都裝不下它了，它只好住到外面去了，你們猜它會(huì)碰到哪些事呢?
――傾聽故事后半部分。
――洪水來了，是誰救了大家?它是怎樣做的?
――雖然莫格的變大，給大家添了不少麻煩，可是，也正因?yàn)樗淖兇蟛艙踝×撕樗�，救了大家�?/p>
3.編編有可能發(fā)生的故事。
――變大的莫格還會(huì)遇到哪些事呢?
――引導(dǎo)幼兒大膽想像莫格變大以后發(fā)生的事情。
――幫助幼兒整理續(xù)編的故事情節(jié)。(如：提示幼兒小貓變大后還會(huì)變小嗎?會(huì)發(fā)生哪些事情呢?)
活動(dòng)建議
1.活動(dòng)后，提供角色指偶投放到區(qū)角，讓幼兒跟著錄音講講故事，也可根據(jù)自己續(xù)編的內(nèi)容，自制指偶在區(qū)角中操作講述。
2.活動(dòng)中，也可讓幼兒用肢體(借助身體的伸展)來表現(xiàn)小貓吃完酵母后，越變越大的形體，體驗(yàn)變化的樂趣。
附故事：面包房里的貓
胖面包師每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面團(tuán)里放上酵母讓面團(tuán)慢慢脹起來，越變越大，再放到爐子里去烤成面包。
莫格是胖面包師養(yǎng)的小貓，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在爐子邊上打瞌睡。
這幾天，外面總是下大雨，小貓莫格追老鼠，淋得全身都濕透了。
胖面包師心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里讓莫格喝下去。面包師說：“莫格，你受涼了，吃一點(diǎn)酵母就不會(huì)感冒了�！蹦窈攘擞薪湍傅呐Ｄ蹋峙康綘t子邊上打瞌睡。
睡著睡著，莫格的身體脹起來，越變越大，越變越大。
一開始莫格變得像綿羊一樣大。
后來它變得像馬一樣大。
再后來莫格變得像河馬一樣大。
莫格越變越大，面包房里都裝不下它了。莫格只好住到外面去。它擋在馬路上，汽車開不了，人也走不了。
面包師只好帶著莫格往城外走去。他們走到一個(gè)山谷的河邊，莫格餓得走不動(dòng)了。
面包師回去把面包和面團(tuán)都拿來給它吃，莫格吃了以后，身體又脹起來，變得像一頭大象了。
莫格變得越大，越能吃，大家都來幫面包師給莫格送吃的東西，莫格還是吃不飽。
莫格就趴在小河邊吃魚。天下雨，河水越漲越高。突然，山上沖下來洪水。不好!洪水沖到城市里會(huì)把面包師和大家的房子都沖塌的。想到這里，莫格一下子就坐到河里去，洪水擋住了。
面包師跑去告訴大家，趕快躲到山坡上去。
莫格坐在山谷的河里，擋住了洪水，它的后邊變成了一個(gè)大湖。
面包師和大家趕快修水壩。高高的水壩修好后，莫格才從河里出來。
它趴在山坡上看見面包房和其他的房子都好好的，心里很開心。大家給莫格掛上了獎(jiǎng)牌，上面寫著：越變越大的莫格，救了我們。
幼兒園童話故事4
我是一只孤獨(dú)的蝸牛。
樹洞是我的家，那是一個(gè)舒適的家。
孤獨(dú)的時(shí)候，我就躺在床上翻幾頁書，鉆進(jìn)故事里去，和故事里的朋友一起歡笑、歌唱，或者去遠(yuǎn)行，做很多有趣的事兒，讓我忘記了我原本是孤獨(dú)的。
我覺得，孤獨(dú)只是安靜，并不感到難過。
一天清晨，蜂鳥送來一封信。
“親愛的蝸牛，我是你的朋友。我要來拜訪你�！本尤粵]有署名。這個(gè)粗心大意的家伙！
可是，這又有什么關(guān)系呢？
心情呵，像花蝴蝶跳起了圓舞曲，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，差點(diǎn)轉(zhuǎn)暈了腦袋。也像蟋蟀興奮地一蹦三尺高，高過樹冠，直接蹦進(jìn)了云朵里！
接下來，可比蜜蜂還要忙咧。好朋友，不管你是誰，我都要好好招待你。
我是一只孤獨(dú)的蝸牛�？晌也]有被遺忘，友情的光芒將要照進(jìn)我的樹洞里。
幼兒園童話故事5
丑人國奇聞
在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)丑人國，這個(gè)國家非常富有，到處都是黃金和寶石，人民團(tuán)結(jié)友愛，過得很幸福。但國民全都奇丑無比，國王、皇后和大臣也不例外。
因此，他們在國際交往中常常受到歧視，比如派往各國的大使，不能參加該國的宴席、慶典等，選美活動(dòng)更沒有他們的份兒。國王對(duì)種種不平等待遇十分氣憤，為了提高國家的地位和尊嚴(yán)，盡快改變國民的容貌，立即召集大臣商討辦法，可是都一言不發(fā)。這實(shí)在是個(gè)難題。冷場好久，最后外交大臣提出建議：征召天下高人，也許能有絕招，國王同意了，下旨貼出皇榜：有能改變國民容貌者，賞賜寶石千顆，黃金萬兩，并封為一品官職。
一時(shí)間全國轟動(dòng)，幾個(gè)揭榜者自稱有妙法，也不過是美容術(shù)、美容藥之類，然而皆無明顯效果。國王依舊愁眉不展，寢食不安。
一天，一位小姐揭了皇榜來見國王。國王見了她頓時(shí)目瞪口呆，愣在那里，原來這女子美貌無比，世所罕見。好半天國王才醒過神來，問她有什么美容之術(shù)。小姐說：“我叫美無倫，從外國趕來，特為陛下分憂�！眹跻宦犗渤鐾狻�
只見她從包里取出一面八角玲瓏的小鏡子，說：“這叫八角美容鏡，只要用它照上五分鐘，可以轉(zhuǎn)變?nèi)说幕颍徽摱喑蟮娜�，立即變得俊美無比。”
國王半信半疑地接過鏡子，看了又看，幾分鐘過去，再往鏡里一瞧，竟然有個(gè)無比俊美的國王，驚問道：“這鏡里是誰呀？”小姐大笑起來：“陛下，難道連你自己也不認(rèn)識(shí)了？”國王又叫來大臣證實(shí)，他才真正相信了。立即如數(shù)賞給美無倫寶石和黃金，并封她為美容大臣，住進(jìn)了豪華的宮殿。
國王先讓自己一家人先照鏡子，然后是王宮的人和大臣們。接著就下令全國人分批前來照鏡子。不久就出現(xiàn)了麻煩，那些照過鏡子的人什么工作也不愿干了，整天修飾打扮，甚至發(fā)展到親友反目，夫妻離異，暗殺、搶劫頻繁，社會(huì)混亂。如此下去將有亡國的危險(xiǎn)。
國王馬上下一道命令，立即停止照鏡。但沒照過的人仍絡(luò)繹不絕地涌向京城，向國王提出，還聲言要搶走美無倫。
國王連夜召開緊急會(huì)議，商討對(duì)策。德育大臣說：“光讓人的外貌美是不行的，必須有心靈美，品德高尚，誠實(shí)謙讓，這樣國家才能安定太平�！钡@可不是短期內(nèi)就能辦到的。美無倫說：“我看還是讓全國人照完鏡子再說吧，京城涌來這么多人，會(huì)鬧出大亂子的……”
這時(shí)，科技大臣搖著大腦袋說：“我的朋友——大發(fā)明家克爾利，多年來苦心研究一種讓人心靈變美的藥，聽說最近已獲得成功……”
國王頓時(shí)變憂為喜，決定明天召見克爾利。突然衛(wèi)兵報(bào)告：克爾利求見。接著就走進(jìn)一個(gè)丑陋矮小的人，他發(fā)現(xiàn)大臣中的美女，斷定她就是美無倫，便對(duì)國王說：“尊敬的陛下，請?jiān)试S我先向美無倫小姐敬一杯酒，她為改變我國人民的容貌作出巨大貢獻(xiàn)，今后我們將共同合作，讓國民外貌和心靈同美麗�！闭f罷倒了一杯酒，雙手遞給她。美無倫不得不接，說聲“謝謝”，便呷了一口。酒剛下肚，她馬上離開座位來到國王面前，“撲通”跪下：“我是個(gè)間諜，我欺騙了國王，求陛下恕罪！”國王和大臣們一時(shí)被弄得莫名其妙，驚詫萬分。
美無倫說出了事情的原委，原來她也是丑人國的人，她恨自己太丑，總想變美，聽說外國科技發(fā)達(dá)，整容術(shù)高超，就偷渡到了貪婪國，被該國邊界巡防人員捉住。
貪婪國十分貧窮，早就對(duì)丑人國的財(cái)富垂涎欲滴，就讓一位大師級(jí)的整容師給她整了容，訓(xùn)練成一命高級(jí)間諜，并讓她帶著國寶——美容鏡，返回本國，企圖搞亂國家，貪婪國乘機(jī)出兵侵占，劫掠這里的全部寶石和黃金。
大家明白了真相，但不知她為什么會(huì)坦露他們的陰謀。原來克爾利倒酒時(shí)，就偷偷放進(jìn)一小粒他研制的“心靈美”藥丸，人吃下后立即變得高尚誠實(shí)，做的什么壞事都會(huì)全盤托出，大家這才恍然大悟。
國王很快把這特大新聞向全國公布，激起了人民的愛國熱情，軍民協(xié)力，打退了侵略者的軍隊(duì)。國王又讓克爾利趕制“心美靈”藥，發(fā)到國民手中。又讓美無倫繼續(xù)給那些沒照過鏡子的人改變?nèi)菝病?/p>
從此，這個(gè)丑人國成了心靈美、容貌美的“雙美國”�？藸柪珠_始了新的研究，美無倫愛上了他克爾利，不久就嫁給了他。美無倫成了老公的得力助手，搞出了更多的新發(fā)明，共同為人類造福。
幼兒園童話故事6
很久很久以前，一個(gè)大財(cái)主家的兒媳婦，看到自家家財(cái)萬貫，金銀珠寶等應(yīng)有盡有，怎樣用也用不完，而每日每餐飯菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽十分吃驚，就下令天兵天將在第二天的午時(shí)三刻，下凡到這財(cái)主家做實(shí)地調(diào)查，如果狀況屬實(shí)，必須嚴(yán)懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個(gè)消息，想給這家人一個(gè)改過的機(jī)會(huì)，當(dāng)晚就托夢給這財(cái)主家的兒媳婦，要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈，不然她和她的家要遭滅頂之災(zāi)。然后這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了，醒來清楚記得觀音菩薩說話時(shí)的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為，她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩，把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈，然后在鍋里烘干，用油炒了讓全家人連夜吃掉。
次日午時(shí)三刻，剛才還是晴朗的天氣忽然變得風(fēng)雨大作電閃雷鳴。忽然，三聲振聾發(fā)聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響，天兵天將來到她家廚房，在泔水缸里連續(xù)撈了三次，也沒有撈著一粒米，只好回天庭向玉皇大帝復(fù)命。有了這一次的教訓(xùn)，從此這家人勤儉持家，不敢再浪費(fèi)一粒糧食。
幼兒園童話故事7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解童話的主要情節(jié)和不同動(dòng)物形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)歸納作品的主題。
2、體驗(yàn)失去幫助和關(guān)心時(shí)的難受、傷心地情感，以及得到幫助時(shí)及幫助別人時(shí)獲得快樂地情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁性教具一套及小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過程：
1、直接引題
2、教師有感情地講述故事一遍，請幼兒認(rèn)真傾聽，提問：童話的題目？
3、第二次講述，邊講述邊出示磁性教具，注意突出不同動(dòng)物的特點(diǎn)，按照故事情節(jié)發(fā)展順序提問：
（1）小猴借不到繩子為什么哭？
�。�2）小猴得到小象的幫助，它心里覺得怎么樣？從哪里可以看出？
�。�3）小象幫助了小猴，小象感到怎樣？從哪里可以看出？
4、小結(jié)：
我們生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都需要關(guān)心和幫助，如果大家都學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助別人，困難就會(huì)被克服，大家都能生活得很快樂。
5、結(jié)束活動(dòng)
幼兒園童話故事8
有魔力的鈴鐺
在一個(gè)綠樹環(huán)繞的小湖邊，小烏龜羅拉撿到了一串鈴鐺。
鈴鐺是銀色的，在陽光下閃閃發(fā)亮。羅拉很喜歡，就把它帶回了家。
當(dāng)羅拉回到家里時(shí)，已經(jīng)是傍晚了。他忙著烤面包、煎魚，還熬了一大鍋美味的蘑菇湯。
現(xiàn)在，羅拉坐下來，準(zhǔn)備開始一頓美味的晚餐。他的心情非常好。這時(shí)候，他忽然想起了那串銀色鈴鐺，就把它從口袋里掏了出來。
羅拉搖了搖鈴鐺。鈴鐺發(fā)出一連串清脆的叮當(dāng)聲，很好聽。
就在這時(shí)侯，羅拉忽然聽到一種古怪的聲音，就好像有許多雙小小的翅膀在一起扇動(dòng)。緊接著，似乎有一群小鳥落在了他的窗臺(tái)上，它們用翅膀拍打著窗玻璃。
羅拉打開窗子，那群小東西立刻飛了進(jìn)來。
不是小鳥，而是一群小仙子。其中有男孩也有女孩，一個(gè)個(gè)都穿著五顏六色的衣裳，光著腳丫，背上長著小小的、透明的翅膀。
小仙子們在羅拉的房間里跌跌撞撞地飛著，嘴里嘰嘰喳喳地嚷著：“媽媽！媽媽在哪里？”
“你們的媽媽不在這里�！毙觚斄_拉一邊說，一邊著迷地盯著那群漂亮的小東西。
“可是我們聽到了鈴鐺聲！是媽媽叫我們吃晚飯的鈴鐺聲！”小仙子們著急地叫了起來。
羅拉明白了，那串鈴鐺是仙女媽媽不小心弄丟的，她平時(shí)是一定是用鈴鐺叫小仙子們吃晚飯的。
“別著急，你們的媽媽會(huì)來找你們的。”羅拉對(duì)小仙子們說，“你瞧，我這里有烤面包、煎魚和蘑菇湯，只是不知道適合不適合你們的口味呢？”
結(jié)果是，這些東西很合小仙子的胃口，而且他們的確餓壞了。所以他們把烤面包和煎魚吃得干干凈凈，連蘑菇湯也全都喝光了。
小烏龜羅拉快活得不得了。
現(xiàn)在，小仙子們都吃飽了。可是，仙女媽媽還是沒有來接她們。羅拉決定讓小仙子們先上床睡覺，因?yàn)樾『⒆佣紤?yīng)該早睡早起，小仙子們也不例外。
但是，讓小仙子們睡覺可不是件容易事，因?yàn)樗麄兲B皮了，有的繞著電燈一圈一圈地飛，有的躲進(jìn)掛鐘的殼里，有的藏進(jìn)了花盆……等羅拉把他們一個(gè)個(gè)捉上床，已經(jīng)累得腳都酸了。
“做媽媽可真不容易！”羅拉想。
這個(gè)晚上，小仙子們在羅拉的床上，睡得很香很香。
羅拉呢，睡在地板上，睡得也很香很香。
第二天一大早，仙女媽媽來找她的孩子們了�？墒牵∠勺觽円粋�(gè)個(gè)眼淚汪汪的，舍不得離開小烏龜羅拉。
羅拉也很難過。
仙女媽媽微笑著拿起羅拉的玩具小喇叭，讓小仙子們輪流在喇叭上吻了一下。
“好了，”仙女媽媽把小喇叭送給了羅拉，“現(xiàn)在，這個(gè)喇叭也可以隨時(shí)叫小仙子們了，就像這串鈴鐺一樣�！�
“可這只是個(gè)普通的喇叭呀！”小烏龜羅拉驚奇地說。
“可是現(xiàn)在它的上面印滿了小仙子們的吻，已經(jīng)變成有魔力的喇叭了，就像這串有魔力的鈴鐺一樣�！�
羅拉笑了。他感到非常、非�？鞓�。
幼兒園童話故事9
【驕傲的戰(zhàn)馬】
一匹戰(zhàn)馬老了，無力再馳騁疆場，最后被一個(gè)老農(nóng)買去，老農(nóng)把它安置在磨房里推磨子。
“我曾經(jīng)是一只勇敢的戰(zhàn)馬，立下戰(zhàn)功無數(shù)，決不能干這些平凡的事！”任憑老農(nóng)怎樣用皮鞭抽打，戰(zhàn)馬都不邁步。最后，老農(nóng)就把它賣給了屠戶�？蓱z的戰(zhàn)馬，它的下場可想而知。
——所以，親愛的孩子們，請你記�。寒�(dāng)一個(gè)人沒有存在價(jià)值的時(shí)候，下場是很悲慘的。所以我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來才能勝任祖國的要求。
【毛筆和白紙】
書法家寫法最后一個(gè)字，圍觀的人們熱烈地鼓起掌來，稱贊他的字寫得好。
毛筆驕傲地對(duì)白紙說：你看看我，多大的本領(lǐng)。寫出來的字總會(huì)得到掌聲。你白紙一張，什么都不會(huì)！
白紙淡淡地說道：“你雖然寫得出很好的字，但是命運(yùn)別操縱在書法家的手里。離開了別人的掌控，你什么都寫不出！”毛筆臉一下子紅了。
—當(dāng)一個(gè)人驕傲自滿的時(shí)候，最容易遭到別人的恥笑。
幼兒園童話故事10
星寶寶的家門口有一條大河，河水清，河水寬。
有一天，星寶寶要到河的`對(duì)面玩。他來到河邊，河水浪打浪，星寶寶沒有船，這可怎么能到河對(duì)面，星寶寶犯了難。
忽然，從河邊的草叢里鉆出一只小青蛙，小青蛙向星寶寶眨眨眼，說：“星寶寶，你的困難我知道，我來幫你忙吧!”
星寶寶喜出望外，“你能幫我忙?”
小青蛙說：“不說謊話，你先在河岸上等等�！闭f著，小青蛙就鉆進(jìn)水里，兩腿一蹬，走了。
星寶寶在岸上等呀等呀，心里還犯嘀咕，他不是要幫我忙嗎，怎么一個(gè)人走了?
沒有多一會(huì)兒，小青蛙頭頂一面大荷葉來了。小青蛙拿掉頭上的荷葉，向水里一放，“這是荷葉船，快坐上，我劃著船送你到河對(duì)岸。”
星寶寶高興得不得了，他坐在荷葉船上，小青蛙一劃一劃，荷葉船就慢慢漂走了。
劃到河的中間，水急浪大，荷葉船走不動(dòng)了，小青蛙使出了全身勁，船就是不動(dòng)。這可怎么辦?星寶寶著急了。
小青蛙說：“別急，我有辦法�！边�，呱，呱，小青蛙向水里叫了三聲，來了一群大青蛙。
小青蛙指指船說：“幫忙!”
一群大青蛙，你推我，我推荷葉船，不一會(huì)兒，船就到了岸邊，星寶寶別提多高興了!
幼兒園童話故事11
花瓣蝴蝶
玲玲用花瓣做了一只蝴蝶，還用兩根極細(xì)的草葉做成了她的觸角，然后把蝴蝶貼在了玻璃窗上。
蝴蝶非常得意，她趁玲玲不注意時(shí)飛了出來，但她是用花瓣做的，跟別的蝴蝶都不一樣。這時(shí)她碰見了一只真的蝴蝶：“你好哇，我也是一只蝴蝶，想跟你一塊玩，好嗎?”
那只蝴蝶先是一愣，之后說：“可是你跟我們不一樣啊，你是用花瓣做的呀!”
花瓣蝴蝶卻說：“雖然不一樣，可是我能保護(hù)你們啊!”
就在她們說話的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的小男孩來了，他想要去抓蝴蝶，開始他先是沖著那只真的蝴蝶“啪”一伸手，蝴蝶正被夾在了他的兩手之間。
“抓到了，抓到了!”小男孩高興地大喊起來。
這時(shí)花瓣蝴蝶飛了過去：“抓我呀，抓我呀，我也是蝴蝶!”
小男孩見又飛來了一只蝴蝶，還挺漂亮的，便放了真蝴蝶又去抓那只花瓣蝴蝶，花瓣蝴蝶來回晃動(dòng)，被小男孩抓住了，他一看是只花瓣做的假蝴蝶，覺得不好玩就給扔了。
這樣，蝴蝶被救了，等花瓣蝴蝶也逃脫了小男孩飛過來時(shí)，蝴蝶們都跟她玩了起來。
花瓣蝴蝶不怕嚼、不怕火，不怕冷也不怕熱，所以她能拯救整個(gè)蝴蝶群。
可是冬天到了，花瓣蝴蝶沒有家了，她就飛呀飛呀，不管到了哪里，她還是一直往前飛，也不知道飛過了多少地方。
這一天她飛到了一扇窗前，往里張望，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)抓蝴蝶的小男孩病了，他媽媽陪在他的身邊給他喂藥：“媽媽，我什么時(shí)候才能好哇?”
媽媽說：“等到春暖花開的時(shí)候你就會(huì)好。”
“啊，蝴蝶!”小男孩抬頭看見了花瓣蝴蝶。他以為春天要來了，這使他看見了康復(fù)的希望!
幼兒園童話故事12
城里的馬戲團(tuán)解散了，大名鼎鼎馬戲明星大獅子只得到大森林里去了。
從小在馬戲團(tuán)里長大的獅子，還沒有見到這么美麗的……
一片、二片、三片......一片片的白花花從天上飄下來。
白花花飄呀，飄呀，不一會(huì)兒工夫，從大樹頂上，屋頂上，大地上……
在小貓學(xué)本領(lǐng)之后發(fā)生的故事，很多小朋友聽過小貓學(xué)本領(lǐng)，小豬又是要學(xué)什么本領(lǐng)呢？小朋友我們一起來瞧瞧吧……
天是藍(lán)藍(lán)的，云是白白的，草是綠綠的，花是紅紅的。熊寶寶種下了一粒種子，長出了小芽芽。熊寶寶高興呀，每天都來看看它。
小兔、小狗、小貓和小豬是好朋友，他們在草地上又唱又跳，玩得真高興。
他們的歌聲、笑聲傳到了地下的生氣蟲耳朵里�！�
小豬變干凈了。
有一只小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖秋秋的身體，真有趣！可就是不愛……
小貓今天真漂亮，脖子上帶了一個(gè)小鈴鐺。走起路來，鈴鐺就會(huì)“丁零丁零響。
小花狗看見了，說：“呦，小鈴鐺圓溜溜，……
小雞和小狗是好朋友。小狗請小雞到他家去玩，可小雞不認(rèn)識(shí)小狗的家，小狗說：“這樣吧，你找門上有畫的，那就是我的家�！�?
在高高的樹頂上，住著一只愛唱歌的小鳥，它的歌聲可好聽了，小動(dòng)物們都喜歡聽。
幼兒園童話故事13
獅子大王改脾氣
獅子大王的脾氣太暴躁了，動(dòng)不動(dòng)就生氣，這樣可不行，它決心要改改自己的脾氣，它試了各種方法都不管用。
野豬將軍說：“也許你可以試試去聽音樂，或許音樂能讓你變得美好�！�
獅子大王覺得這是一個(gè)值得試試的辦法，它走到森林音樂場觀看演唱會(huì)，音樂場里有無數(shù)的鳥兒，它們的歌聲簡直美極了，森林里的動(dòng)物們幾乎都來聽這場演唱會(huì)。
獅子大王選了一個(gè)的座位，可是那是小豬的，小豬剛想說些什么，獅子大王一個(gè)憤怒的眼神，小豬委屈的溜到了一邊。
音樂響起，簡直是太美了，獅子大王聽著聽著安靜了下來，看著一旁的小豬，它覺得自己或許不應(yīng)該這樣，它起身向小豬道了歉，并把位置還給了小豬。
獅子大王覺得一切都是那么的美好，也許自己可以不用那么暴躁的對(duì)任何一個(gè)人。
幼兒園童話故事14
雞和貓
從前一個(gè)小村子里，住著一只美麗的公雞和能干的貓。這只公雞的頭上長著一頂紅紅的冠子和尖尖的嘴巴，還有鋒利的爪子和美麗的羽毛。貓的身上長著黑白相間的條紋。公雞的本領(lǐng)是為人們報(bào)時(shí)打鳴，貓的本領(lǐng)是捕捉老鼠，為人們除害。
有一天，公雞和貓相遇了，公雞仰首挺胸地對(duì)貓說：“我天天為人們報(bào)時(shí)打鳴，我是全村最美麗的，你呢？”“我天天為人們捉老鼠，哼！你有什么了不起的？”貓插著腰說，它們倆都非常不服氣，于是決定公雞去幫貓捉老鼠，貓去幫公雞打鳴，看誰的本事大。
晚上，公雞來到了米倉。公雞在黑夜里看不見東西跌跌撞撞的得鼻青臉腫。老鼠哈哈大笑，說：“哪有公雞來捉老鼠的呀？”老鼠一下子跳到了公雞頭上，一口咬了一下公雞頭上紅紅的冠，那美麗的紅冠差點(diǎn)兒就被咬掉了一半，公雞狼狽地逃走了。
早上，貓伸了個(gè)懶腰，這時(shí)它才記得要到屋頂上報(bào)鳴了。貓爬到了屋頂上，大叫：“喵、喵、喵�！苯辛撕镁枚紱]有人起床。它用力的大叫：“喵、喵、喵！”可還是沒有一個(gè)人被貓叫醒。貓叫得嗓子都啞了，它筋疲力盡地逃走了。
公雞和貓?jiān)俅蜗嘤隽�。公雞羞愧地說：“對(duì)不起，貓，我不應(yīng)該嘲笑你。我明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長�！�
貓說：“讓我們重新做回自己的工作吧！”公雞愉快的同意了。最后，它們成為了人類的好幫手。
幼兒園童話故事15
一到秋天，嘰哩咕老師的瓜子幼兒園就開學(xué)了。
瓜子幼兒園里的小朋友當(dāng)然是瓜子啦，葵花子、南瓜子、黑瓜子、白瓜子、西瓜子早早來到了幼兒園。
“老師還沒來，我們一起玩玩吧�！笨ㄗ诱f。
“好的。”大家都響應(yīng)。
可玩點(diǎn)什么呢？大家又犯了難。
瓜子幼兒園有一條奇怪的規(guī)矩，那就是小朋友可以在教室里走來走去，想去哪就去哪，但絕對(duì)不允許到別的班去玩。也就是說葵花子班的小朋友永遠(yuǎn)不可能到南瓜子班去的。因?yàn)樗麄兣龅揭黄�，分開的事就只能由別人幫忙了。瓜子幼兒園那么多孩子，嘰哩咕老師怎么忙得過來呢？所以，嘰里咕老師絕對(duì)不允許他們混在一起玩。
可這會(huì)兒老師沒來，瓜子小朋友們才不管那么多呢。他們來到海洋球池，往里一看：咦？里面一個(gè)球也沒有。
“這樣吧，我們來玩跳水，好嗎？”西瓜子一骨碌跑過來，對(duì)大家說。
“好好好！”大家都贊成。
于是，大家稀里嘩啦地全往池子里跳。不一會(huì)兒，池子里就擠滿了各種各樣的瓜子，他們一會(huì)兒擁抱，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒游泳，興奮極了。
嘰哩咕老師來了，他看著空空的教室，覺得奇怪：“孩子們都到哪里去了？”
那邊池子里傳來嘩啦啦的響聲，嘰哩咕跑過來一看，傻了眼：天啦，全亂套了。一會(huì)兒得把他們送進(jìn)小袋班，這怎么能分得開��？
“老師，你不用分開我們，我們喜歡這樣，你就混合著給我們編班吧�！币涣：诠献诱f。
看來，只能這樣了。
于是，嘰哩咕老師找來幾個(gè)人幫忙，把所有的瓜子裝進(jìn)一口大鍋里，讓它們洗了一個(gè)熱氣澡，最后看著大家都香噴噴的了，才把它們送進(jìn)口袋幼兒園里，關(guān)上門。
“爸爸，我要這個(gè)，看這里面什么瓜子都有，我就要這個(gè)。”一個(gè)小女孩緊緊拉住爸爸的手說。
“媽媽，我要這個(gè)，樂樂愛吃南瓜子，我愛吃葵花子，這里面還有你們愛吃的呢。”一個(gè)小男孩拿了一袋，硬是不放手。
“奶奶，小姐姐有，我也要一樣的�！�
……
很快，瓜子就被搶購一空了。
“看來讓他們竄竄門也沒什么不好的�！眹\哩咕老師高興極了。
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