(精品)撿貝殼作文300字4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的撿貝殼作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

撿貝殼作文300字 篇1

　　暑假到了，爸爸媽媽帶我去山東的日照和青島海邊玩了兩天。

　　到了海邊后，我們看到了一望無(wú)際的大海和蔚藍(lán)的天空，爸爸媽媽牽著我的手走到海邊準(zhǔn)備撿貝殼。我提議說(shuō)：“我們來(lái)比賽撿貝殼吧，看誰(shuí)撿得又多又漂亮。”不一會(huì)兒，媽媽撿到了一個(gè)貝殼，我也見到了一個(gè)貝殼，一段時(shí)間后，我們撿到了很多貝殼。有粉色的、白色的、紫色的、黑色的'……還有橢圓形的、扇形的、不規(guī)則形的……最后我們把撿的貝殼放到一起數(shù)一數(shù)，呀！爸爸撿得又多又漂亮。這場(chǎng)比賽爸爸贏了，我和媽媽雖然輸了，但都非常開心！

　　過(guò)一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“我們走吧，到其他景點(diǎn)玩玩�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！蔽乙酪啦簧犭x開了大海。

　　玩過(guò)了其他的景點(diǎn)，我覺得都沒有在海邊撿貝殼好玩。

　　這一次的旅游真開心，真期待下一年的暑假再去海邊玩！

撿貝殼作文300字 篇2

　　今天，我和爸爸去撿貝殼。

　　一大早我就起了床，和爸爸準(zhǔn)備好東西，就向長(zhǎng)江邊出發(fā)了。

　　到了長(zhǎng)江邊，我和爸爸走到下面，沿著一條小路走。小路的泥土很潮濕，我和爸爸只好踩著蘆葦葉往前走。終于走到長(zhǎng)江那里了，我就和爸爸把鞋子脫掉，找地方放好，光著小腳丫走到長(zhǎng)江的里面。啊！感覺暖洋洋的，柔柔的，好舒服��！我趕緊跑到爸爸那邊，可我“撲通”一聲摔了個(gè)四腳朝天，惹得周圍的人都哈哈大笑。我爬起來(lái)，慢慢的走到爸爸身旁。

　　開始撿貝殼了，我們走來(lái)走去，可就是沒有找到貝殼的蹤跡。這時(shí)，爸爸想到了一個(gè)主意，他說(shuō)：“這表面上可能沒有貝殼，可不代表泥土里就沒有呀！我們看到的像鴨子一樣的小腳印，很有可能是“狡猾”的.貝殼小寶寶躲在泥土里時(shí)的痕跡�！闭f(shuō)干就干，果然泥土里到處都是貝殼。就這樣，我和爸爸見了兩大袋貝殼。時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我和爸爸把拿來(lái)的毛巾拿出來(lái)，幫我擦干了腳，也幫自己擦干了腳，我們父女兩就高高興興地回家了。你也可以投稿哦

撿貝殼作文300字 篇3

　　今天，我和爸爸，還有媽媽一起去海邊旅游。這可是我所向往的地方，我可開心了！

　　到了海邊，我直奔大海。只見藍(lán)藍(lán)的大海在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，波光粼粼的。一個(gè)巨浪又一個(gè)巨浪不斷地向海邊涌來(lái)，嚇得人們四處逃竄。而我則漫步在沙灘上，享受著這美妙的音樂(lè)。忽然，眼前一亮，哇！好美的貝殼呀！我忙俯下身子去撿，只見那個(gè)貝殼是呈扇形的，貝殼的背上是由一條一條豎紋組成的，這個(gè)貝殼的絕妙之處在于它的顏色特別的與眾不同，別的貝殼的顏色一般呈白色，或者灰灰的，而這個(gè)貝殼是呈五彩斑斕的，它有好幾種顏色夾雜著，有淡紅色的，有黑色的，還有橘色的。好幾種顏色夾雜在一起，顯得格外的'靚麗！我小心翼翼地揣著這個(gè)珍貴的貝殼，生怕掉了。然后，我又繼續(xù)尋找我的最愛。我緩慢地走著，眼睛睜的大大的，生怕會(huì)錯(cuò)過(guò)。我仔細(xì)地搜尋著。哇！又被我找到了一個(gè)美麗的貝殼。這個(gè)貝殼的形狀是呈橢圓形的，它的表面比較光滑，顏色是紅中略帶灰色的。呵！又是一個(gè)寶貝，我太興奮了！

　　我就這樣繼續(xù)搜索著，尋找那些與眾不同的貝殼。隨后，我都小心地珍藏著。

撿貝殼作文300字 篇4

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我去威海的海邊撿貝殼。

　　海邊秋高氣爽，微風(fēng)拂面，讓人心曠神怡。感受著海浪一波一波沖到腿上的奇妙感覺，讓我們流連忘返。看完海景，我們開始撿貝殼。海邊那些大的小的、千姿百態(tài)、流光溢彩的貝殼沒多久就飛滿了我們的袋子。

　　突然，爸爸叫了我一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，頓時(shí)尖叫了起來(lái)，原來(lái)爸爸抓了一只海星。因?yàn)槲覐膩?lái)沒見過(guò)海星，所以尖叫起來(lái)。這個(gè)海星的身體是五角星形的，頭是橢圓形的，在頭的每一個(gè)邊沿，都有一排白色的片片，像小小的牙齒，身上有白色和紫羅藍(lán)色相間的花紋，像撐開的花雨傘；像綻開的花朵；像星星點(diǎn)點(diǎn)的花生花。身體下面有許多的小絨毛，還會(huì)動(dòng)，我問(wèn)爸爸這是什么東西呀？爸爸說(shuō)：“這是它的`小觸角，海星游泳時(shí)是靠這些小觸角掌握平衡的，就像魚的鰭一樣。”了解完以后，我說(shuō)：“爸爸，我們捉了海星，它會(huì)不會(huì)死呀？”爸爸說(shuō)：“會(huì)的，我們把它放生了吧！”我高興地說(shuō)：“好吧！”看著海星快樂(lè)的游向大海深處，我們都笑了。

　　通過(guò)這次游玩，我不僅感覺到了真正的快樂(lè)，而且了解了海星的形狀和知識(shí)，更感受到了大自然真切的呼吸。自然界是我們永遠(yuǎn)也取之不盡的知識(shí)寶庫(kù)。

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