保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文1
“嘖嘖，這兒真臟��！臭烘烘的�！�
聽(tīng)著迎面走過(guò)來(lái)的同學(xué)的埋怨聲，我向他們望去：只見(jiàn)剛剛參觀完學(xué)校后院的同學(xué)們，個(gè)個(gè)捂著鼻子紛紛朝著教室的方向跑去，留下一串串臟兮兮的腳印。
今天上午課間操時(shí)，學(xué)校組織全體學(xué)生“參觀”教學(xué)樓后面�？粗粋�(gè)個(gè)參觀完畢的同學(xué)們臉上那難過(guò)的表情，我有些疑惑，也有幾分好奇：學(xué)校后面難道真的有那么臟、那么臭嗎？我邊想邊隨隊(duì)伍向?qū)W校后面走著。終于輪到我們班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同學(xué)臉上表情的含義。只見(jiàn)剛下過(guò)雨的地面上，泥濘不堪，到處都是污水，一腳踩上去，就會(huì)發(fā)出“吧唧吧唧”的響聲�？繅Φ膸讉�(gè)垃圾桶是空的，旁邊的地上卻扔滿了垃圾。有空飲料瓶，塑料食品袋，廢紙團(tuán)等亂七八糟的廢棄物。看到這些，我楞住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，難道這就是我們美麗的校園？望著眼前這場(chǎng)景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越慚愧，覺(jué)得自己的臉好象在發(fā)燒一樣。難道不是嗎？我們平時(shí)吃完零食，都是隨手將食品袋一扔；喝完飲料，也是將空瓶子隨手丟棄，壓根就沒(méi)想到會(huì)破壞環(huán)境。心里只是想著別人不會(huì)這么做，自己做一次沒(méi)有關(guān)系�？蓻](méi)想到的是，假如大家都這么想，都把希望寄托在其他人身上的話，結(jié)果將會(huì)是什么樣子？眼前的一切就是答案，這可是我們親手造成的啊。想到這兒，我感覺(jué)到自己的臉此時(shí)一定很紅很紅。
參觀完畢，回到教室，大家的心情都很沉重。老師在黑板上寫(xiě)出了本次活動(dòng)的主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起。凝望著這八個(gè)大字，我的心里感到很難過(guò)。在這之前，我們誰(shuí)也沒(méi)有用自己的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境，只是在嘴上說(shuō)說(shuō)，一點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)也沒(méi)有。這時(shí)，又有一位阿姨扛著攝象機(jī)走進(jìn)教室，采訪同學(xué)們。老師讓大家發(fā)言，說(shuō)說(shuō)參觀后的感想。
“這都是我們?cè)斐傻摹�，“真是不看不知道，一看嚇一跳啊”，“平常不注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，沒(méi)想到會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果��！”同學(xué)們紛紛發(fā)言。
“我們要行動(dòng)起來(lái)，”我說(shuō)道，“從小事做起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起”。
老師最后做了總結(jié)發(fā)言，并向我們提出了具體要求——保護(hù)環(huán)境，從我做起！
我暗暗地在心里下著決心：從我做起，做一個(gè)講公德、講文明的好學(xué)生。
保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文2
在我們生活中，大家都扮演著不同的`角色，有不同的身份。對(duì)教師來(lái)說(shuō)我們是學(xué)生，對(duì)父母來(lái)說(shuō)我們是兒女，對(duì)商場(chǎng)來(lái)說(shuō)我們是顧客，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)我們是小公民。要做一個(gè)講道德、講文明、懂禮貌、知勤儉、守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)守信的合格小公民，就要從身邊的小事做起。
記得那是一個(gè)星期天的早上，我正在做作業(yè)，媽媽拎了滿滿一大袋垃圾走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“璐宇，你幫媽媽把這袋垃圾倒了吧�！蔽艺f(shuō)：“我很愿意幫媽媽做事”。于是我拎著垃圾出門(mén)了。當(dāng)我走過(guò)公園北面的一個(gè)小區(qū)時(shí)，在我眼前一袋垃圾從天而降，嚇了我一跳。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)散步的人在議論，有的說(shuō)：“唉呀！垃圾怎么能從上面扔下來(lái)呢！”有的說(shuō)：“這個(gè)人一點(diǎn)公德都沒(méi)有�！边�有的說(shuō)：“是啊，干干凈凈的一條路，現(xiàn)在被弄得又臟又臭……”我看著撒了一地的垃圾，有爛蘋(píng)果、飲料瓶、破鞋子……它們躺在此地，似乎也覺(jué)得臉紅，因?yàn)樗鼈兣c那潔凈的水泥路是那樣不協(xié)調(diào)，仿佛一件潔白的衣服被它們涂得花花綠綠。我倒好垃圾往回走，經(jīng)過(guò)那堆垃圾，它們的臭味已引來(lái)了許多只綠頭蒼蠅，此時(shí)，我想起老師教過(guò)的一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽易鳛橐粋�(gè)小公民，應(yīng)該明白保護(hù)環(huán)境，從我做起。于是，我飛快地跑向家里，拿起掃把和簸箕，又立即趕回那堆垃圾邊，“沙沙沙”地掃了起來(lái)。
不一會(huì)兒，道路又恢復(fù)了整潔。鄰居看見(jiàn)了，都夸我是個(gè)保護(hù)環(huán)境的小公民。我聽(tīng)了，心里感到甜滋滋的。但我也多么希望人人都
來(lái)保護(hù)環(huán)境�。∧敲�，我們的生活就會(huì)更加多姿多彩。
同學(xué)們，讓我們大家一起行動(dòng)，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！只有生活在清潔衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。地球只有一個(gè)，它需要全世界人民共同保護(hù)。我們不能隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不往江河湖塘和井中扔丟雜物。讓我們從小做起，從身邊做起，將自己家的垃圾分類裝，分別投放；向家長(zhǎng)、鄰居宣傳環(huán)保知識(shí)。時(shí)刻珍惜愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，把我們的家園建設(shè)得更加美麗富饒，讓藍(lán)天、碧水、綠地、紅花陪伴著我們。
保護(hù)環(huán)境從我做起小學(xué)作文3
11月7日下午，老師帶著全班同學(xué)，準(zhǔn)備到沙河去給小鳥(niǎo)們安家。一路上，大家歡聲笑語(yǔ)，興致勃勃。汽車很快地開(kāi)到了沙河。我們帶著自己精心設(shè)計(jì)的鳥(niǎo)窩跟著老師，走進(jìn)了竹林里。?
“大家還記得這兒?jiǎn)幔俊碧评蠋焼?wèn)道�！爱�(dāng)然記得，那時(shí)候，這兒全是稀泥。”“是啊，那時(shí)候我們澆的小樹(shù)應(yīng)該長(zhǎng)高了一截吧？”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著唐老師。我卻沒(méi)張嘴巴，因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，以前的事兒我一無(wú)所知。但是，這一次活動(dòng)我能參加，也算夠幸運(yùn)了。?
我們走到一條寬敞的小路邊停了下來(lái)。我們看見(jiàn)許多叔叔阿姨站在那兒。老師告訴我們，這些叔叔阿姨非常具有環(huán)保意識(shí)。達(dá)老師開(kāi)始了關(guān)于環(huán)保知識(shí)的講演，他的演講贏得了一片掌聲。接著，一位叔叔把一面錦旗鄭重地發(fā)給了達(dá)老師文。?
我們又繼續(xù)往前走著，還一邊欣賞風(fēng)景。這兒的竹子都非常高，又非常綠，密密麻麻，蔥蔥郁郁，滿眼的蒼翠，讓人美不勝收。到了，終于可以掛鳥(niǎo)窩了。這時(shí)，一位叔叔拿著一臺(tái)大型攝像機(jī)，對(duì)著我們說(shuō)：“小朋友，介紹一下你們的鳥(niǎo)窩，可以嗎？”“嗯，可以！”幾位同學(xué)立即圍了上去。熊峰舉起手上的鳥(niǎo)窩，吞吞吐吐地說(shuō)出了做鳥(niǎo)窩的過(guò)程和為什么要做鳥(niǎo)窩的原因。接著，丁一也學(xué)著熊峰的樣子結(jié)結(jié)巴巴地把自己的鳥(niǎo)窩介紹了一下。叔叔問(wèn)：“有另外的，漂亮點(diǎn)的嗎？”同學(xué)們幫著找，就好象尋寶似的。“這位同學(xué)的鳥(niǎo)窩很不錯(cuò)，請(qǐng)介紹一下吧！”同學(xué)們隨著叔叔指的方向望了過(guò)來(lái)。同學(xué)們，猜一猜，她到底是誰(shuí)？
對(duì)了，就是本人。我拿起鳥(niǎo)窩，靦腆地說(shuō)道：“我的鳥(niǎo)窩是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉，里面鋪些廢報(bào)紙條、枯樹(shù)枝和枯樹(shù)葉。再在表面貼上又結(jié)實(shí)又漂亮的廣告紙，還在后面做了扇小窗戶。我做鳥(niǎo)窩的目的有兩個(gè)：第一，把鳥(niǎo)窩掛在樹(shù)上，吸引鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒有了遮風(fēng)擋雨的地方，就會(huì)安心地給大樹(shù)捉蟲(chóng)；第二，啤酒箱是被扔掉的，我們可以變廢為寶，把廢舊物品變成精致的工藝品，那就再好不過(guò)了。”說(shuō)完，我一蹦一跳地找地方掛鳥(niǎo)窩去了。?
看著手上裝了鳥(niǎo)窩的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我開(kāi)始撿拾垃圾。同學(xué)們一見(jiàn)，也動(dòng)手拾起了垃圾。鮮于良同學(xué)往我口袋里裝垃圾這一幕被老師拍了下來(lái)，并且表?yè)P(yáng)我具有環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。喲，這里有一節(jié)廢舊電池。要知道，一節(jié)電池對(duì)環(huán)境的危害有多大呀！想到這兒，我趕忙拾起電池，裝進(jìn)了口袋。時(shí)候不早了，該回學(xué)校了。我們依依不舍，再三回頭。再見(jiàn)了，竹林，再見(jiàn)了，鳥(niǎo)窩。沙河，再見(jiàn)。
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