【精華】保護(hù)環(huán)境作文400字5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的保護(hù)環(huán)境作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
保護(hù)環(huán)境作文400字 篇1
現(xiàn)在，一座座工廠拔地而起，所以，我們要綠化環(huán)境，可我保護(hù)環(huán)境后卻非常的尷尬。
記得有一次，我和爸爸媽媽一起去安徽旅行，那天，我們一家來(lái)到了安徽的天柱山游玩，正，天柱山非常的高端，我們來(lái)到了半山腰，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我?guī)退褎偤韧甑牡V泉水瓶扔到垃圾桶里，我正好閑著沒(méi)事干，便欣然答應(yīng)了。我拿著礦泉水瓶向垃圾桶一步步的走去，突然我被什么東西給絆了一下，我的身體失去了平衡，我艱難地穩(wěn)住了身子，我自己沒(méi)什么事，可瓶子卻掉在了地上，我的這一幕剛好被一個(gè)掃地的老奶奶看見(jiàn)了，這個(gè)老奶奶指著我說(shuō)：你這個(gè)孩子怎么能隨意亂扔垃圾呢，你父母是怎么教育你的？"就這樣，我被老奶奶說(shuō)得滿(mǎn)臉通紅。
無(wú)獨(dú)有偶，一天我來(lái)到家附近的一個(gè)公園里去散步，發(fā)現(xiàn)河里的荷花開(kāi)了，荷花有的全開(kāi)了，有的只開(kāi)了兩三瓣，還有的只是個(gè)花骨朵。除了荷花，一個(gè)個(gè)荷葉也浮在水面上，像一碟碟墨綠色的盤(pán)子。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)地上有幾朵荷花，這是誰(shuí)呀？不僅把荷葉摘了下來(lái)，還隨地扔在地上，太不講文明了吧！"。我心里想，于是我把這朵荷花拿了起來(lái)，準(zhǔn)備馬上扔到垃圾桶里。這時(shí)，迎面走來(lái)了一個(gè)散步的老爺爺，這老爺看到我便說(shuō)：你這個(gè)小孩怎能摘荷花呢？要是人人都像你這樣，還有人能看得到荷花嗎"
這些被誤會(huì)的事都讓我非常尷尬，發(fā)窘。
保護(hù)環(huán)境作文400字 篇2
現(xiàn)在地球的'環(huán)境越來(lái)越差了，可是很多人仍然不把他當(dāng)回事。垃圾漫天飄揚(yáng)，飄到樹(shù)枝上、小河里，到處都是，污染了小河，曾經(jīng)在河里嬉戲的小魚(yú)小蝦都消失的無(wú)影無(wú)蹤，曾經(jīng)在樹(shù)枝上唱歌的小鳥(niǎo)也沒(méi)了蹤影。人們大量的砍伐樹(shù)木，中國(guó)目前每年生產(chǎn)和丟棄四百五十億雙一次性筷子，相當(dāng)于兩千五百萬(wàn)棵成年樹(shù)遭到砍伐!
很多的塑料制品得在地下埋上一千年才能被分解，期間還會(huì)不斷釋放溫室氣體!看到這里，你還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?
我們應(yīng)該從小事做起，做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開(kāi)私家車(chē)，出門(mén)坐車(chē)最好做公共汽車(chē)，多種花草樹(shù)木，出門(mén)要隨身攜帶筷子和袋子，避免使用一次性筷子和塑料袋等等。
有一次，我就沒(méi)有做到環(huán)保。那天晚上，我想把用完的作業(yè)被扔掉，媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“這些紙回收還可以再利用，浪費(fèi)了多可惜啊，紙的背面還可以用的，你就用它做草紙吧�！蔽业拖骂^，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，從今往后，我就沒(méi)有再浪費(fèi)了。
地球是我們偉大的母親，雖然她已經(jīng)有四十五億歲了，但地球的年輕與衰老并不是用年齡來(lái)衡量的，作為地球的孩子，我們應(yīng)該讓自己的母親永遠(yuǎn)年輕!來(lái)吧，讓我們一起努力，我相信，如果每個(gè)人都作出努力，微小的力量將匯聚成巨大的力量，讓我們的地球媽媽一定能恢復(fù)以前的健康和美麗!
保護(hù)環(huán)境作文400字 篇3
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在污水大部分都直接排入到大海里。海洋環(huán)境受到嚴(yán)重影響。
大海里的海底森林，海藻，珊瑚等許多可愛(ài)的、有趣的、漂亮的生物，有些已經(jīng)中毒死亡或被污染了。小魚(yú)蝦們吃了海里的有毒的植物后生病了，大魚(yú)吃掉了小魚(yú)蝦，它們也中毒了，海豹吃了大魚(yú)中毒了，北極熊吃掉海豹中毒了，而我們?nèi)祟?lèi)吃了海洋中的動(dòng)植物也慢慢中毒了。我們?nèi)祟?lèi)也生病了。這真是自食惡果！因?yàn)楹Ｑ笫艿轿廴�，海水中蒸發(fā)出的有毒氣體會(huì)留在大氣層里，從而使大氣層也遭到污染，當(dāng)下雨時(shí)，有毒物質(zhì)又回到陸地上，陸地也會(huì)受到毒害。也許再過(guò)幾十年，我們美麗的家園會(huì)被破壞的更加嚴(yán)重。因?yàn)檎麄�(gè)地球是一體的，不可分割。
我想讓人們做一些專(zhuān)門(mén)的污水運(yùn)輸管道，把污水用管道傳送到污水處理廠，在污水處理廠里把污水處理干凈，然后再排入河流、湖泊、大海等地方，而余下的一些沒(méi)有用的廢物將送入專(zhuān)門(mén)的火爐中銷(xiāo)毀，但排出的氣體也會(huì)影響臭氧層，所以我們把這些氣體放到一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)樹(shù)木的地方，期間要用罩子緊緊的罩住不讓毒氣跑掉，讓樹(shù)木吸走有毒的氣體而把空氣排出來(lái)。
這個(gè)辦法會(huì)有一些復(fù)雜，但是這個(gè)方法還是比較合理的，因?yàn)榭梢园汛蟛糠值亩練馀诺�，而且還可以制造一些新鮮的空氣。
我想讓大自然變得更美好！
保護(hù)環(huán)境作文400字 篇4
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。一聲春雷，驚醒了正在冬眠的小動(dòng)物們。大蟒蛇爬出洞來(lái)，伸伸懶腰，舒展筋骨；狗熊走出洞來(lái)，打打哈欠，曬曬太陽(yáng)。青蛙來(lái)到清澈見(jiàn)底的小河邊，忙著產(chǎn)卵，沒(méi)過(guò)幾天，就孵出了可愛(ài)的小蝌蚪。
小燕子和媽媽歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，飛越千山萬(wàn)水，剛想在小河邊銜來(lái)泥草在屋檐下筑巢。忽然，一股股黑煙從煙囪里冒出來(lái)，遮住了太陽(yáng)，嗆得小燕子咳喘不止，痛苦地呻吟著。正當(dāng)小燕子想要快點(diǎn)飛走的時(shí)候，小河里傳來(lái)了一陣陣凄慘的喘息聲。它回頭一望，只見(jiàn)原來(lái)青青的柳樹(shù)光禿、花草枯落了。哦，那不是我的好伙伴小雨兒?jiǎn)幔啃⊙嘧映泽@地問(wèn)道:“小魚(yú)兒 你怎么了？這里怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？”小魚(yú)兒有氣無(wú)力，拼命地掙扎著說(shuō):“小燕子，請(qǐng)你救救我們吧！自從你們?nèi)ツ昵锾祀x開(kāi)后，人們隨意排放廢水，胡亂砍伐樹(shù)木，還大量往小河里傾倒垃圾，使我們都無(wú)法生存，我的許多小伙伴死的死，傷的傷，我也快不行了�！痹捯魟偮�，小魚(yú)兒用盡全身力氣，最后一次甩了甩尾巴，一頭栽入水底。
小燕子望著那到處漂浮著垃圾的黑水河，忍不住眼圈發(fā)紅，含著淚水仰天長(zhǎng)嘆:“愚蠢的人類(lèi)啊！你們?yōu)槭裁匆茐奈覀兊募覉@呢？”
其實(shí)，保護(hù)自然環(huán)境就是保護(hù)地球，保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己！
保護(hù)環(huán)境作文400字 篇5
假如我是一條生活在環(huán)城河里的小魚(yú)。
白天，我能看見(jiàn)銀白色的石拱橋、漂亮的亭子、塔樓，一棵棵綠蔭蔭的大樹(shù)像草原的哨兵，筆直筆直的像在站崗一樣；河水清澈見(jiàn)底，清得能看見(jiàn)在水里游來(lái)游去的小魚(yú)，還有一片湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。
夜晚，燈光閃爍、光彩奪目，我能看見(jiàn)平靜的水面上的小船。天空上有紅通通的晚霞，橋面兩側(cè)有像彩虹一樣的夜燈，還有火樹(shù)銀花般地燦爛……
可是，500年后，環(huán)城河的河面上，垃圾成堆，草坪也變成枯黃色的了。以前清澈見(jiàn)底的河水現(xiàn)在卻成了污水，變成了墨綠色……
小魚(yú)想：我們不能再讓人類(lèi)破壞我們的家園了。于是，小魚(yú)們就開(kāi)了一次會(huì)議：怎樣才能保護(hù)我們的家園呢？小魚(yú)們想方設(shè)法，絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)辦法：和人類(lèi)交涉評(píng)理。小魚(yú)們跳出水面，理直氣壯的向人類(lèi)走去，對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“你們應(yīng)該保護(hù)我們的家園，不能把垃圾扔進(jìn)河里，不然的話，我們的家園就要當(dāng)成你們的垃圾桶了，這樣我們就不能呼吸新鮮空氣了，我們就不能再存活下去了，你們也就不能再吃到新鮮的魚(yú)肉了。”人類(lèi)想了想，覺(jué)得有道理，就再也不亂扔垃圾了。
最后，人類(lèi)又和小魚(yú)們一起保護(hù)家園，保護(hù)大自然，保護(hù)世界了。
小朋友們，你們也能像小魚(yú)兒們這樣保護(hù)我們的家園嗎？
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