美好環(huán)境作文
只要我們?nèi)熒膮f(xié)力，一起建設(shè)校園這文明的環(huán)境，不久的將來(lái)，我們溪口鎮(zhèn)校的文明環(huán)境，將會(huì)更舒適、更迷人！以下內(nèi)容是小編為您精心整理的美好環(huán)境作文，歡迎參考！
美好環(huán)境作文一
文明的環(huán)境多美好。“是呀，美好的環(huán)境給人帶來(lái)的不僅僅是舒適，更多的是溫馨。”因此，我們每個(gè)小朋友都在為營(yíng)造這文明美好的環(huán)境而努力著。
瞧，早晨，學(xué)校廣播操的音樂(lè)開(kāi)始播放了，同學(xué)們迅速集合，接著排著整齊的隊(duì)伍有次序地到達(dá)指定的地點(diǎn)做操。早操完了，又分成幾路，井井有條地走向教室。這悄然無(wú)聲的行走隊(duì)伍，是一個(gè)美的整體，是文明的體現(xiàn)。而學(xué)生就是凝聚這美的整體的力量。
喲，下課了，這么狹窄的樓梯，師生們上上下下的，一點(diǎn)兒也不擁擠。原來(lái)，同學(xué)們記住了“上下樓梯靠右行，行走其間要文明”的順口溜。難得可貴的是，同學(xué)們見(jiàn)到老師，就停止腳步，身子靠住墻壁，笑嘻嘻的.看著老師，說(shuō)：“老師您忙，您先走吧！”老師笑了，笑得多么舒心啊！頓時(shí)，大家都覺(jué)得這樓梯特別奇特，特別寬敞。
看，放學(xué)了，各班班長(zhǎng)，舉著班牌，帶著排著整齊的隊(duì)伍的同學(xué)來(lái)到校門(mén)口。他們向老師行禮、告別。這些同學(xué)頭上都戴著小黃帽，脖子上都系著紅領(lǐng)巾。干脆利落的動(dòng)作顯得那么文明，那么文雅。這難道不是校園美的環(huán)境的具體展現(xiàn)嗎？
我想：只要我們?nèi)熒膮f(xié)力，一起建設(shè)校園這文明的環(huán)境，不久的將來(lái)，我們溪口鎮(zhèn)校的文明環(huán)境，將會(huì)更舒適、更迷人！
美好環(huán)境作文二
保護(hù)自然資源比起使其得到合理的利用，防止自然受到污染和破壞；對(duì)污染和破壞的環(huán)境做好綜合的治理，以創(chuàng)造出適合人類(lèi)生活、工作環(huán)境。保護(hù)環(huán)境讓人命的生活更美好。
據(jù)我所知，地球是我們賴(lài)以生存的家園，人類(lèi)能擁有今天全都是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)這么美好的地球。地球是我們的搖籃，更是我們的母親。它不僅無(wú)私的給予我們歡聲笑語(yǔ)，而且讓我們呼吸著清新的空氣。然而，在科技發(fā)達(dá)的那一刻，人們?cè)谙硎苤镔|(zhì)財(cái)物時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們身邊的各個(gè)環(huán)境正在嚴(yán)重的惡化。
我國(guó)的環(huán)境問(wèn)題是，污染量非常的大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境的自?xún)袅�，工業(yè)務(wù)讓治理任務(wù)重，有些經(jīng)過(guò)治理的地方又出現(xiàn)反復(fù)，城鎮(zhèn)生活污染量明顯的.增加；不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì)，土質(zhì)污染讓日漸些地方的農(nóng)夫場(chǎng)頻有還殘留物超標(biāo)，影響人體健康和產(chǎn)品出口。嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)迫使我們必須做出的選擇，是持續(xù)發(fā)展還是自我毀滅。毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)當(dāng)可采取有效措施，防止環(huán)境污染以及破壞。否則，日益惡化的環(huán)境將是我們?cè)谄渌I(lǐng)域中所得的一切成就色。因此，在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把環(huán)境保護(hù)放在突出我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。
聽(tīng)，誰(shuí)在哭泣、聽(tīng)，誰(shuí)在咒息、 啊 是她，是那邊的憔悴的地球母親。
請(qǐng)一起愛(ài)護(hù)我們的家園，共同保護(hù)我們的家園吧。保護(hù)環(huán)境讓人的生活更美好。
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