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關(guān)于介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 1
初中生活猶如一段荊棘叢生的路，迷茫、焦躁還有叛逆，時常隱身于其間，趁人不備之時，則會一躍而起，面露猙獰。而她卻用理性溫柔的鐮刀，割去了擋住我視線的雜草，讓我的腳下變成一片坦途。
前門上面紅底白字，赫然寫著：初一（7）班。我小學(xué)時就在七班，那段時光，已深深刻在了記憶的碑上，忘不了。這個班的班主任是位數(shù)學(xué)老師，我喜歡數(shù)學(xué)，自然也愛屋及烏地在潛意識里喜歡她。
她自我介紹的臺詞很有詩意，只見粉筆輕輕劃過黑板，“梁紅艷”三個大字，便在粉筆灰掉入粉筆槽的間隙，擺在了黑板上，每一筆都顯得蒼勁有力。我不自覺地扶了扶眼鏡，投去一絲微笑，默默贊嘆：飄逸，瀟灑。她沒有濃妝艷抹，因為眼角的皺紋無法覆蓋她的鏗鏘，也沒有精心裝扮，穿一條深綠色的長裙，樸素但并不老土。
每次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我都會請爸爸把難題幫我解決，以至于在課堂上回答問題積極，也許這是為了滿足自己的虛榮心，也許是為了讓她對我的好感增加幾分，不久，她便把我列入了好學(xué)生的名單，對此，我心懷感恩。
我太想讓她對我刮目相看了，所以“不擇手段”，這股力量促使我做了傻事，而我做傻事時，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一氣之下怒喝道：“把你家長叫來�！蔽姨ь^望著她，我從她的眼里讀出了深深的失望，從她的話語中讀出了堅定的不可原諒，只好一步一步挪向辦公室。
若在平時，當(dāng)路過老師的辦公室時，我會撿拾幾片銀杏葉，拋向空中，看它們輕輕落下，輕盈美麗……我會去看銀杏葉感恩和自己一同經(jīng)歷過風(fēng)雨的.銀杏樹；看雨后鮮花感恩滋潤過自己的雨露；看麻雀感恩給予自己自由翱翔的長空。而此時的我，做完傻事的我，只能無聲地責(zé)備著自己的放縱，讓心在悔恨中浸潤。
相信，我會自律，但我不可以空喊，要用行動來證明，心如猛虎，細(xì)嗅薔薇，懷著一顆感恩的心，努力向前。
教師節(jié)時，我給她發(fā)了條短信，祝她教師節(jié)快樂。同樣身為老師的媽媽，也收到了這條短信。我想，這或許就是感恩的花朵吧！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 2
初中一年級的生活即將結(jié)束了，回顧漸行漸遠(yuǎn)的時光，也是我最不愿意談及的，還是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心路歷程，這……，凝聚了老師的無私心血。
不知為什么？我非常不喜歡數(shù)學(xué)，即便換了老師，對數(shù)學(xué)也沒報多大希望。因為，我覺得那一串串?dāng)?shù)字，再加上一個個字母，攪合到一起變成了理不清的“亂麻”，所以，我就不想看，也就不想做題了。以致于課上分心走神，有時犯困打盹，老師講的沒聽懂，重點沒學(xué)會，造成基本知識不掌握，很多題不會做，數(shù)學(xué)成績直線下滑。也就出現(xiàn)了老師給家長通報我的學(xué)習(xí)情況，然后父母給我喂心靈雞湯……唉！
數(shù)學(xué)老師經(jīng)常和我講：“楊騏瑄啊，你這個態(tài)度，數(shù)學(xué)怎么辦�。俊薄澳忝看瓮瓿勺鳂I(yè)情況不好，也不改錯，我就會把名字寫到白板上去；我這要是天天催你，你還嫌煩吧，我要不催你，你成績又上不來；你是想我沒事兒催催你，還是說無所謂了，我媽已經(jīng)給我找好路了，不用你管了。是第1種還是第2種啊”。老師問的問題有點怪異……。但我還是聶聶地回答：“第一種”。我經(jīng)常躲著數(shù)學(xué)老師走，見到老師就繞行，生怕老師把我叫過去改錯。老師再也沒有催過我，只是偶爾還會提醒我一下。
還記得考試前的一天，課上沒有改完錯的我，把卷子改完后，托一個同學(xué)幫我拿給數(shù)學(xué)老師，我去找別的老師。但，聽說是周四才考試，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)迷糊了……然后匆匆跑去數(shù)學(xué)教室，剛到門口，就聽到老師正要找同學(xué)去叫我，剛一轉(zhuǎn)頭，便看見我已經(jīng)走了過來，老師面帶微笑的說：“剛想去讓她叫你去，今天這么主動啊。”同時，眼睛里仿佛有一絲驚喜在里面閃閃發(fā)光。改的過程中遇到了不會的題，我走過去問老師，看到老師細(xì)心的講解，聽到老師溫柔又獨特的聲音，我愣住了，原來，數(shù)學(xué)老師也有這樣的一面啊。從小就不喜歡數(shù)學(xué)老師的我，第一次感覺到老師的溫柔……
我和老師的故事還很多，一直演繹著……
一年的.經(jīng)歷，讓我深深感受到，數(shù)學(xué)老師沒有因為我學(xué)習(xí)差而放棄我，非常感謝您這一年來對我的提醒和催促，是您那赤誠的愛，喚醒了我的迷惘，點燃了我的信心，撐起了我的遠(yuǎn)帆。今后我會更加努力，持之以恒。下學(xué)期的我就要走了……，我還想說聲：謝謝您！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 3
今年我升入了五年級，班上來了新的數(shù)學(xué)老師——項老師。他身材高大，數(shù)學(xué)很好，上課也很風(fēng)趣，是大家心目中的好老師。但我卻有一點不喜歡他。我為什么會不喜歡他呢？下面我就來講一講我的理由。
每次上數(shù)學(xué)課，我都會積極舉手發(fā)言，但項老師卻很少叫我回答問題。有時我真的特別特別想發(fā)表一下我的見解，但無論我把手舉得多高，項老師都似乎視若不見，總是叫那些成績較差的同學(xué)和一些組長來回答。時間長了，我就有一點不喜歡項老師了。我心想著是不是有一次他沒叫我回答問題，我白了他一眼，被項老師看到了？如果是這樣，那項老師未免也太“小氣”了吧！是的，不光小氣，還偏心！
我就這樣戴著有色的眼鏡看向老師，怎么看怎么不喜歡。直到有一天，我有一道小數(shù)除以整數(shù)的題實在不會做，我低著頭，去辦公室問項老師。項老師放下手頭的工作，接過我的練習(xí)本，然后耐心地給我講題�？吹巾椑蠋熋鎺⑿Γ倚南胨麘�(yīng)該不是討厭我的，我的心情好了點，膽子也大了一些。于是，解完題，我鼓足勇氣問：“項老師，為什么您上課時總是不叫我回答問題呢？”項老師笑了笑，小聲說道：“因為老師想多留一些機會給成績比較差的同學(xué)呀，他們每答對一個問題，就會更自信一些。時間久了學(xué)習(xí)成績就會越來越好的�！蔽矣粥街煺f：“那為什么您也常叫一些成績好的組長回答問題而不叫我呢？是因為我不如他們嗎？”說到這，我有一點委屈。項老師語重心長地說：“寶婷，正是因為老師覺得你成績好才沒有經(jīng)常叫你。對不起，是老師沒有顧及到你的感受，提問你的.次數(shù)是有些少了，以后老師會注意的。而且，老師會留一些有難度的題目給你哦，你可要做好準(zhǔn)備！”我點點頭，離開了辦公室。
回到班，我一直沉浸在剛才和老師的對話里，原來，一直都是我誤會了項老師，他不是“小氣”、更不是偏心，而是為了幫助更多的同學(xué)進步。一想到我之前在數(shù)學(xué)課上還擺過苦瓜臉給項老師看，真是不應(yīng)該，想到這，我決心以后不光要自己上好數(shù)學(xué)課，還要盡自己所能幫助那些成績差的同學(xué)一起進步，不辜負(fù)項老師如此用心良苦。
從那以后，我越來越喜歡項老師了，他不光上課有趣，人也特別好，我希望和項老師成為永遠(yuǎn)的好朋友，一起在知識的海洋里游戲！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 4
剛開學(xué)，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數(shù)學(xué)要換新教師！”全班像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛。這個說：“教師是男是女？”那個說：“教師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨著不知哪個同學(xué)的話音，這位同學(xué)們熱門話題的焦點人物---新教師邁著沉穩(wěn)的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā)，幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新教師來到我們班，上數(shù)學(xué)課時說悄悄話和做小動作的現(xiàn)象大大減少了，沒完成好作業(yè)的同學(xué)也“無路可逃”了！放學(xué)時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學(xué)一樣有點埋怨教師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事，讓我改變了對新教師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新教師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數(shù)學(xué)也會到達(dá)優(yōu)秀……”這時，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我十分熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然明白我的`作文！此時，我仿佛一下子明白了新教師推遲放學(xué)時間和反復(fù)嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新教師雙眼為什么布滿血絲！
新教師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)厲，并且做事也十分公正。記得有一次上課時，新教師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學(xué)冷冷淡淡，常以自我優(yōu)異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學(xué)們都很厭惡她。而大部分教師都因為她學(xué)習(xí)好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新教師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿歡樂的兩個多月學(xué)習(xí)生活過去了，新教師已變成“舊”教師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學(xué)習(xí)，時間不等人！”
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 5
在我讀二年級時，黃老師就是我的數(shù)學(xué)老師。正是這一位老師，給了我母親般的愛和教導(dǎo)……
“來！”我回頭一望，站在門口的那位微胖、扎著馬尾的女老師，便是黃老師。我離開座位，奔到她身邊去。
“你又粗心了。”我心頭一震，驚慌地抬頭望她。她卻微笑著，臉上竟毫無憤怒之色。黃老師從厚厚的一疊試卷中抽出我的那一張，“在這�！彼钢嚲砩系募t叉給我看，“這個你把‘8×9’的‘×’給忘了，還有……”我認(rèn)真地聽著，心中仍是不安。她將我做錯的.題講一遍，忽然把手放在我頭上。我不禁一驚，抬頭望她時，她仍是微笑著說：“以后你可不能這樣粗心了，考完試后多檢查檢查，知道嗎？”我點了點頭，然后她便讓我回去了。這件事要是換成語文老師，語文老師怎不會訓(xùn)斥我？而黃老師僅一撫、一笑、一語，便讓我永生難忘。
從接教我們班開始，黃老師就對我一直念叨一個問題，便是我說話聲音小。我起先沒太在意，還是以蜂鳴般的聲音與別人交談。后來，我才發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我講話，要聽我說話的人都要湊到我跟前才能聽清。于是，我下決心要改變自己，發(fā)聲大一些。終于我做到了，“你說話的聲音終于變大了。”那是我在讀三年級時遇到黃老師，她對我說的話。黃老師的肯定不禁令我興奮起來，我高興得那晚上睡不著覺，腦海里一直回想起老師曾經(jīng)那么努力勸導(dǎo)我的情形……
黃老師是一位很疼學(xué)生的老師，就像母親疼愛自己的孩子那樣。她曾將手放在我的頭上，撫摸著我的頭發(fā)，又綻開了她那“慈母”般的笑容，溫柔地對我說“呀，你的頭發(fā)怎么那么柔�。渴怯檬裁磁频南窗l(fā)水呀？”那時的我并不知這是老師開的小玩笑，竟幼稚地答了一句：“我不知道呀�！鳖D時，在場的老師全都“咯咯”地笑了，我的臉不禁紅了，我怯怯地望著黃老師，她竟笑得前俯后仰，這著實讓我嚇了一跳。于是，這又成了讓我自豪的一次，畢竟我讓老師開懷大笑了一次嘛！
黃老師那一撫、一笑、一語的教育方法，令我如沐春風(fēng)，給我母親般的關(guān)愛。這一撫、一笑、一語對我是多么刻骨銘心！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 6
新的學(xué)期，我來到了一所新的學(xué)校，又遇見了新的老師。但是，在北京學(xué)習(xí)時的老師我也不會忘記。她姓馬，是我的數(shù)學(xué)老師，我們叫她馬老師。
馬老師六十多歲，本該退休安享晚年，但她熱愛教育事業(yè)，有豐富教學(xué)經(jīng)驗，所以學(xué)校返聘她回校繼續(xù)教書育人。馬老師中等個子，一頭花白的頭發(fā)和小小的眼睛，常常面帶微笑，顯得慈眉善目、和藹可親。平時，她喜歡穿格子大衣，手里總喜歡拿一個大三角板，讓人看起來就覺得學(xué)識淵博。
馬老師說話也很幽默，總喜歡用成語形容同學(xué)。她看完同學(xué)的作業(yè)，會說今天大家的作業(yè)寫得眉飛色舞；她也會說經(jīng)常犯錯的同學(xué)對犯錯誤這種事情樂此不疲。
馬老師很能體諒我們。記得有次數(shù)學(xué)期中考試，題目很難。考試的時候，我們都出了一身汗�？纪旰�，大家的心情都不好，都知道這次的考題和以前難度不一樣，大家都考砸了，紛紛垂頭喪氣地回家去了。到了發(fā)卷子那一天，我們一個個都坐立不安，就像座位上有釘子一樣。一見馬老師把卷子抱進教室，我們的心都提到了嗓子眼。念到我名字時，我更是緊張得不能自已。還好，94分，雖然成績算不上好，但也不是太差吧？我雖然安全了，但不代表別人也一樣幸運，很多同學(xué)難過得快哭了。可沒想到，馬老師并沒有批評我們，而是對我們說：“老師知道這次考試題目很難，大家沒有考好，不過沒關(guān)系，相信你們通過自己的努力，下次一定能取得理想的成績，大家要知恥而后勇！”馬老師的話給我們帶來了安慰，從此，我們上課聽講更認(rèn)真了，都憋著勁準(zhǔn)備在下一次考試中取得好成績。
馬老師也有嚴(yán)厲的.一面。還記得有一次，我們學(xué)習(xí)圖形單元，馬老師說要帶我們做一個小游戲，大家一下子就興奮了，教室亂成一鍋粥，把馬老師讓我們安靜的話語當(dāng)成了耳邊風(fēng)。馬老師一氣之下把門拉開，對我們大吼道：“你們誰再鬧，我就讓他到樓道里鬧，聲音小了都不行，要讓全校都聽見！”我們被這震耳欲聾的一聲吼驚住了，剎那間，教室里鴉雀無聲，全都坐得筆直。然后馬老師才對大家說：“這就對了嘛，這才是上課的樣子，知錯能改，善莫大焉�！�
這就是我銘記在心的馬老師，一位可親又可敬的老師！我愛我的新學(xué)校，新老師，但我也永遠(yuǎn)不會忘記以前教導(dǎo)過我的老師們。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 7
有那么一個老師，他戴著一個黑色的眼鏡，嘴上總保持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學(xué)的教我們數(shù)學(xué)的王老師。
他總是和我們一起玩，他說：“我是負(fù)責(zé)教你們的，但是也是陪你們玩的。”就是因為如此，所以王老師受到了所有同學(xué)和老師的愛戴。雖然我們是師生關(guān)系，但是我一直把王老師當(dāng)成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自己內(nèi)心的'想法，而他，則耐心的聽著。
還記得那一次，天上下著蒙蒙細(xì)雨，王老師像往常一樣騎著電動車來學(xué)校。卻不料，在一個轉(zhuǎn)彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉!可當(dāng)同學(xué)們、老師們?yōu)槟鷵?dān)心，勸您去醫(yī)院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：“小傷，沒事�！闭f完，您洗了個臉，就來上課了。一直到課，才匆匆趕往醫(yī)院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王老師在五年級開了一個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，班上許多同學(xué)都參加了，我也不例外，但是，王老師竟然讓我和幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)上他家補習(xí)去。進了王老師的家，自己心里的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢!王老師講課我們都愿意聽，也喜歡聽，王老師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數(shù)學(xué)成績一直很好。王老師會在講課的中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。這根本不是補習(xí)啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以后，我們幾個同學(xué)經(jīng)常到王老師家里去，和王老師一起玩，甚至一起做游戲呢!
暑假里，我總想著等到哪一天再去您家和您一起玩的。有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向快樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我快樂地笑了。終于到了王老師家的門口，我激動地敲了一下門，但是，您不在家，于是，我，失望了。
從同學(xué)口中，我得到了一個消息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠(yuǎn)的地方，中間隔著多少山水!我們難道只有短短幾年的快樂嗎?我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業(yè)照，承載著我和同學(xué)們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼里閃著淚花……難忘師生情!
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 8
有那么一個教師，他戴著一個黑色的眼鏡，嘴上總堅持著笑容，講課詼諧幽默，這就是我們小學(xué)的教我們數(shù)學(xué)的王教師。
他總是和我們一起玩，他說：“我是負(fù)責(zé)教你們的，可是也是陪你們玩的�！本褪且驗槿绱耍酝踅處熓艿搅怂型瑢W(xué)和教師的愛戴。雖然我們是師生關(guān)系，可是我一向把王教師當(dāng)成我的大朋友，在他面前，我不再膽怯，我訴說著自我內(nèi)心的想法，而他，則耐心的聽著。
還記得那一次，天上下著蒙蒙細(xì)雨，王教師像往常一樣騎著電動車來學(xué)校。卻不料，在一個轉(zhuǎn)彎處，他摔跤了，擦傷了半個臉！可當(dāng)同學(xué)們、教師們?yōu)槟鷵?dān)心，勸您去醫(yī)院時，您卻只是毫不在意的揮揮手，說：“小傷，沒事。”說完，您洗了個臉，就來上課了。一向到課，才匆匆趕往醫(yī)院，因為這件事您的臉上至今還有一塊疤……
王教師在五年級開了一個數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，班上許多同學(xué)都參加了，我也不例外，可是，王教師竟然讓我和幾個學(xué)習(xí)好的同學(xué)上他家補習(xí)去。
進了王教師的家，自我心里的緊張全沒有了，有一種莫名的親切感呢！王教師講課我們都愿意聽，也喜歡聽，王教師能把每一課的知識點講的令人捧腹大笑，就是因為如此，我們班的數(shù)學(xué)成績一向很好。王教師會在講課的.中途時，送上幾瓶可樂，一點吃的，和我們一起聊故事。這根本不是補習(xí)啊，而是一場別開生面的的朋友的聚會啊，從此以后，我們幾個同學(xué)經(jīng)常到王教師家里去，和王教師一起玩，甚至一起做游戲呢！
暑假里，我總想著等到哪一天再去您家和您一起玩的。
有一天，我又踏上了那條熟悉的小路，通向您家的小路，通向歡樂和師生情的小路，我懷著滿臉的期待，想著您見到我的表情，我歡樂地笑了。最終到了王教師家的門口，我激動地敲了一下門，可是，您不在家，于是，我，失望了。
從同學(xué)口中，我得到了一個消息：您去海南匯站了，海南啊，那個遙遠(yuǎn)的地方，中間隔著多少山水！
我們難道僅有短短幾年的歡樂嗎？我和您，甚至連一張合影都沒有。一張破舊的畢業(yè)照，承載著我和同學(xué)們，和您在一起的時光，看見您開心的笑了，我也笑了，眼里閃著淚花……難忘師生情！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 9
“來，翻課本�！�
一位個子較高、身材微胖的老師一邊大步走一邊對我們說著。什么？怎么就翻課本了？老師，難道不是你先做個自我介紹嗎？這是個什么情況，怎么不按套路來？那老師到底叫什么�。�
帶著滿腦子的疑惑拿出了書，開始聽課。一下課，老師就拿上自己的東西走出了教室，不帶一絲留戀，風(fēng)風(fēng)火火的，只給我們留下一個大大的問號——老師他姓什么？當(dāng)天，有個同學(xué)就跑到高三打聽才得知數(shù)學(xué)老師的`名字。
第一次上課，數(shù)學(xué)老師就憑借著他與眾不同的舉動給我留下了一個深刻的印象——他真是一個有趣又特別的老師。
數(shù)學(xué)老師是一個個性鮮明的老師，令人心生喜歡。
在我們剛進入這個班時，數(shù)學(xué)老師就在一通分析后打擊我們——你們其實很差。讓我們認(rèn)清現(xiàn)實之后就開始勉勵我們——你們要努力，因為還有比你們強很多的。
在我們考完試后，會告訴我們——“你們要做好落后的準(zhǔn)備”，又用一種奇特的方式安慰我們——“你們要有自信，要是沒有自信了，就去隔壁的實驗中學(xué)走走。”這一番話，成功地讓班上本還有些沉默的同學(xué)哄堂大笑，剛剛還在認(rèn)真思索什么，或者難過著，都被這么一番話逗得笑了起來。
隔一段時間，老師就會每人發(fā)一張他自己整理出來的習(xí)題給我們做。一次，在我們因作業(yè)過多而哀嚎時，他開玩笑地說：“這個試卷放在我那里，我怕會不見了，所以發(fā)下來給你們�！笔裁唇性嚲頃灰姡窟@都是理由？拿著試卷，欲哭無淚地吐槽老師這一番話。
數(shù)學(xué)老師經(jīng)常叫我們“小朋友”“小陳”“阿寶”……他會花一節(jié)課來帶著我們一起算題目，會經(jīng)常告訴我們要多刷題、要細(xì)心、要努力，經(jīng)常勸告我們“人外有人，天外有天”，會要求我們準(zhǔn)備錯題本，還收上去檢查過……在班上的同學(xué)看來，數(shù)學(xué)老師是一個“可愛”的老師。
可愛的劉老師幽默風(fēng)趣，認(rèn)真，敬業(yè)，并且關(guān)愛我們。他是我們可愛的數(shù)學(xué)老師，是我們十分喜歡的老師，是我心中的好老師。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 10
老師之戲稱乃“老”也，猴王之簡稱乃“猴”也，合二為一，乃吾之?dāng)?shù)學(xué)老師侯老師之尊稱“老侯”
觀其外貌，頗有特色。小小的眼睛，像一條縫；大大的嘴巴，笑起來露出那雪白的牙齒，可十分好看；那細(xì)細(xì)的眉毛泛起柔柔的漣漪，似乎一直都帶著笑意，彎彎的，好像夜空里皎潔的明月；不過最特別的還是她那皮球似的身子。
老侯十分愛吃，聽住在老侯旁邊的老師說，老侯每頓飯都有一個雞腿，一大碗米飯和一盤子菜。比吃，別的老師和他相比，就是浩瀚宇宙中的一粒沙子，餓的時候，一頭大象都能吃掉！漸漸地，老侯在變成皮球的道路上越走越近。直到現(xiàn)在，老侯已經(jīng)成功的成為了一個大皮球！
我們的老侯還有一個人送外號毒舌。
老侯的口才，他稱第二，就沒人敢稱第一。因為老侯的身子十分胖，別的老師都稱他是“大皮球”。有一次被老侯聽見后，老侯就開始“廣播”了：“長的高有什么用呀，濃縮才是精華，不像你們班的人，又高又大，只會長個，不會長智慧�！薄斑�有，瘦有什么了不起呀，我們胖是因為肚子里有貨，不像你們知識淺薄。”頓時，全部老師啞口無言，只好認(rèn)輸，從此以后，老侯的毒舌就全校聞名了。
然而，我們的老侯最厲害的并不是他的毒舌，而是那眼觀六路，耳聽八方的特意功能。每次上課時，都有人會在教室里搞“地下活動”。上個老師因為這個活動都愁白了少年頭，不得不放棄我們班。而老侯第一次上課時，就給了那些搞“地下活動”的同學(xué)一個下馬威。
那天，老侯在急促的.鈴聲中，夾著課本走了進來，馬上就開始上課。這時，那些同學(xué)就開始了“地下活動”。有的下五子棋，有的在底下擺弄著手表，有的同學(xué)講起了小話只見她用那眼觀六路的眼睛找到了那些下五子棋和玩游戲的同學(xué)，老侯夾著一根粉筆，接著聽到“嗖嗖”的幾聲，那些同學(xué)全部中招，有幾名同學(xué)正準(zhǔn)備反擊時，又聽見“嗖嗖”地幾聲，那些要反擊的同學(xué)又中招了。
那些同學(xué)只好敗下陣來，乖乖的投降。感嘆道：“姜還是老的辣呀！”
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 11
“靜靜的深夜群星在閃耀/老師的房間徹夜明亮/每當(dāng)我輕輕走過你窗前/明亮的燈光照耀我心房······”每當(dāng)哼起這首歌，我就會想起我的好老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師姓楊，他上課的最大特點是幽默，讓我們在愉快的課堂氣氛中學(xué)到了不少知識。
有一次，他在講一道數(shù)學(xué)題。同學(xué)們的思維隨著老師手中粉筆的滑動而快速地運轉(zhuǎn)著，一刻也不敢放松。經(jīng)過一步步繁瑣的計算，驗證，在老師的引導(dǎo)下，克服重重困難，經(jīng)過艱難的“消化”，終于得出了最后的答案。忽然，老師開玩笑地說：“簡單他娘哭半夜�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，我的'腦袋也懵了一下，不知是什么意思�！昂唵嗡懒�！”幾個同學(xué)吼了出來。同學(xué)們哈哈大笑。我恍然大悟：原來老師為了緩和壓抑的課堂氣氛。同時，這道題的影子也深深地印在了我的腦海里。
諸如此類的事件數(shù)不勝數(shù)，楊老師在解題時總能讓我們捧腹大笑。所以，楊老師講的類型題我們都記得特別深。但是楊老師不僅幽默，有時還很嚴(yán)厲。
有一次，老師在講臺上唾沫橫飛地講著題。同桌的胳膊肘忽然碰了我一下，我的眼睛余光瞄到他的手做出“石頭，剪刀，布”的模樣，我的思路被牽走、打亂，頓時來了興致，于是興致勃勃地和他玩了幾個回合。正興奮間，忽然，我的頭被敲了一下，扭頭一看，原來是楊老師，已經(jīng)悄無聲息地來到了我身旁，我伸出的手也凝固在半空中，保持著“石頭”的模樣，我還未開口，楊老師就大聲呵斥起來：“你倆干啥哩？玩猜謎哩？”聽到老師的呵斥，我羞愧得面紅耳赤，覺得對不起老師。老師在辛苦的講題，我竟在做小動作，實在是很不該啊。
“新長征路上老師立新功/一群群接班人茁壯成長/肩負(fù)祖國希望奔向四方/您總是含淚深情凝望”歌聲還在耳邊回蕩。
楊老師，我雖在一天天長大，但您永遠(yuǎn)是我的好老師。
楊老師，我校著名幽默級大師、人送外號：楊教授。（蓋頭部“地中海”面積過大，外形特像教授也）
——后記
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 12
我的數(shù)學(xué)老師個子瘦瘦的，有點矮，她的頭發(fā)短短的，有些彎曲。鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切，這就是我對數(shù)學(xué)老師李老師的整體印象。
李老師對學(xué)生要求很嚴(yán)格。有一天早上，同學(xué)們到校后開始交數(shù)學(xué)作業(yè)。我和別的同學(xué)一核對，傻了眼，發(fā)現(xiàn)少做了三道題。唉，昨天怎么搞的，可能李老師布置作業(yè)時沒認(rèn)真聽。抓緊補吧，我手忙腳亂的、慌慌張張的把三道題做完，也不知道對不對。心想：不管那么多了，趕緊交上不挨批評再說。第二節(jié)課間活動，一位同學(xué)跑過來對我說：“數(shù)學(xué)李老師叫你到辦公室去�！蔽蚁耄何夷苡惺裁词�，肯定是為數(shù)學(xué)作業(yè)的事，難道全錯啦？我懷著忐忑不安的心情找到李老師，只見她拿著紅筆，正在一絲不茍地批改作業(yè)。李老師一望，看見了我，表情嚴(yán)肅地對我說：“你數(shù)學(xué)一直學(xué)得不錯，這次為什么做錯了這么多題？是不是有些題沒聽懂？”我拿起作業(yè)本一看，天啊，不光是補做的三道題全錯了，另外還錯了兩道題。我只好向老師坦白，有幾道題確實不會。李老師開始耐心地給我講：“你看第一道題是分?jǐn)?shù)的加減法，去括號后加號要變?yōu)闇p號。第二道題是……”她娓娓而談，每一句都解開我心中的疑團，讓我逐漸明白了這些題應(yīng)該怎樣做。
李老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。進入六月份，我們的'數(shù)學(xué)課還沒有講完，又即將進行期末考試，可偏在這節(jié)骨眼上，李老師的腿摔傷了，住進了醫(yī)院。星期一的數(shù)學(xué)課都改上語文課了，數(shù)學(xué)課怎么辦呢？同學(xué)們都急得像熱鍋上的螞蟻�？烧l知星期二的數(shù)學(xué)課，李老師就一瘸一拐的帶病來上課了。她解釋說：“醫(yī)生讓我住院治療，在這關(guān)鍵時刻，我說什么也不愿呆在醫(yī)院里。昨天耽誤了兩節(jié)課，很抱歉。”當(dāng)我看見李老師給我們上課時臉上直冒汗，我的眼睛濕潤了。李老師完全可以躺在醫(yī)院里治病，但她放不下我們，還忍著疼痛堅持給我們上課，她這種對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神真是令我們感動。
你瞧，這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位對學(xué)生嚴(yán)格要求、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 13
六年的小學(xué)時光轉(zhuǎn)眼間就過去了，各位老師的諄諄教誨我都銘記在心。我們班有幽默風(fēng)趣的語文老師，有循循善誘的數(shù)學(xué)老師，有和藹可親的英語老師……但其中我最喜歡的就是數(shù)學(xué)老師——史老師。
史老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，他總是戴著一副黑框眼鏡，眼鏡下面是一雙炯炯有神的大眼睛，一個高挺的鼻子，鼻子的下面是紅唇白牙。史老師的五官組合看上去讓人覺得格外的精神。
還記得史老師剛剛過來教我們，那時的我們還很年幼，整天仗著自己的年紀(jì)小跟史老師嬉皮笑臉的。但有一次考試，大部分同學(xué)的成績都不是特別的理想，有些同學(xué)甚至粗心的連最簡單的題目都出錯，在我們以為史老師會向往常一樣，隨便說說就過去的時候，只見他眉頭緊皺，重重地將課本砸向了講臺，很嚴(yán)肅的.批評了我們，然后耐心的把每道題目都分析了一遍，那時我們才明白，史老師雖然平常像朋友一樣與我們嬉笑打鬧，但是在遇到學(xué)習(xí)上的問題時他也會變得嚴(yán)肅，認(rèn)真起來。
記得有一次，我們正在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的乘除法，老師講課的聲音鏗鏘有力，仿佛空谷里回蕩著的布谷聲。同學(xué)們的注意完全被吸引住了，隨著他臉上的表情和黑板上的筆記的不斷變化，同學(xué)們時而凝神深思；時而神采飛揚；時而頻頻點頭；時而低頭含笑。忽然，只聽見我旁邊的一名同學(xué)舉起手來大聲說道：“老師！”老師并沒有因為那個同學(xué)的大聲喊叫而責(zé)備他反而溫和詢問有什么事請�！笆防蠋�，那個小數(shù)怎么相乘，方法我還是沒有理解？”那名同學(xué)撓撓了頭發(fā)，不好意思說道。老師聽完了同學(xué)的問題后耐心的教導(dǎo)著，那位同學(xué)聽懂后非常的感謝老師，課后老師就將這個小數(shù)相乘的內(nèi)容為我們做了相應(yīng)的拓展。
最后，我想說的是：史老師，您就像是蠟燭一樣，燃燒自己來照亮著我們。在您教導(dǎo)我們的這三年里有很多事情是難以忘懷的，史老師，謝謝您！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 14
四年級的第一學(xué)期開始了，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學(xué)老師金老師。金老師短短的頭發(fā)非常濃密，鵝蛋似的臉上總帶有一種風(fēng)趣的表情，對人非常親切。他不高也不胖，經(jīng)常穿休閑的衣服，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，給我們一種積極向上、熱情洋溢的感覺。
金老師批作業(yè)非常認(rèn)真。只見他眼睛盯著作業(yè)本，左手按著本子邊，右手不停地畫著對號。忽然他皺起了眉頭，可能是看到了錯誤的答案，他在本子上寫著什么，大概是在扣分，然后合上本子，放到了一邊。他又拿起另一本作業(yè)，打開看了一會兒，眉頭舒展開來，露出了滿意的笑容。這本作業(yè)一定寫得很好，會是我的嗎？那可不一定，我們班作業(yè)寫得好的同學(xué)可多了。最后，他又在本子上畫著什么，我知道那一定是一個五角星，每次我們的作業(yè)做得好，他都會送給我們一個五角星！然后他滿意地將本子合上放在一邊，又拿起下一本
金老師既是我們的嚴(yán)師也是我們的益友。他上課幽默風(fēng)趣，不但教會我們的學(xué)習(xí)的方法，而且教會我們只有努力，才會有收獲的道理。他經(jīng)常告誡我們不要驕傲，一次考得好不代表以后都能考好，知識的海洋是無邊無際的，要一直謙虛地學(xué)習(xí)。金老師讓我們懂得，相比起知識的海洋，我們學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。正是因為他的告誡，我們才能時刻警醒，對知識報以崇敬之心。當(dāng)我們考試考得不理想，有些沮喪時，金老師會鼓勵我們，“不要著急，欲速則不達(dá)。總結(jié)錯誤，相信自己一定行！”正因為他鼓勵的`話語，我們下次測驗取得了不錯的成績。金老師就像我們的一個大朋友，從不訓(xùn)斥我們，跟他在一起，學(xué)習(xí)就是快樂的，所以我們都非常喜歡數(shù)學(xué)。
金老師現(xiàn)在依然是我們班的數(shù)學(xué)老師，何其有幸認(rèn)識了金老師，希望在未來的日子里，在金老師的指導(dǎo)下，我們班的數(shù)學(xué)成績更上一層樓！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 15
每當(dāng)上課的時候，我都要仔細(xì)看一看這節(jié)課的課程表是什么，只要不是數(shù)學(xué)，這一堂課，我的心就會放松一些。
我現(xiàn)在是一名初中生。每天的課程都排得非常滿，幾乎沒有可以休息的時間，但是在所有的課程當(dāng)中，有一部分，是我能夠游刃有余的，能夠?qū)W會的，還有一部分，使我打心眼兒里有一點害怕的，其中最讓我膽怯的，就是數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)，一直以來都不是特別理想，自從上小學(xué)的時候，我的'數(shù)學(xué)就經(jīng)常不及格，現(xiàn)在來到初中，數(shù)學(xué)依舊是那個樣子。來到初中以后，我們的數(shù)學(xué)老師是一個30多歲的女人，她性格非常的嚴(yán)厲，在同學(xué)們的眼里，她就是一個“女魔頭”，只要一上她的課，所有的同學(xué)都非常的老實聽話。我也不例外，本身數(shù)學(xué)成績就不好，再加上，這次的數(shù)學(xué)老師比較嚴(yán)厲，每次上數(shù)學(xué)的時候都會非常緊張。
我的數(shù)學(xué)老師有著一頭紫紅色的頭發(fā)，長長的頭發(fā)發(fā)著亮光，一個金絲小眼鏡下邊有一雙深邃的眼睛，她的眼睛仿佛能夠洞察一切，所以我們從來不敢在下面有什么小動作，我們的數(shù)學(xué)老師，還經(jīng)常喜歡穿一雙黑色的高跟鞋，每當(dāng)他從辦公室，走到教室的樓道的時候，我們都聽得到“蹬！蹬！蹬！”的聲音。
雖然她平時比較嚴(yán)厲，同學(xué)們也比較怕她，但是她的教學(xué)水平真的是很高，我們班的平均數(shù)學(xué)成績，在年級里總是排前三名，我覺得這也是因為老師比較嚴(yán)厲，所得到的成果。其實我也受到了我們數(shù)學(xué)老師的幫助，在剛開始的時候，我的數(shù)學(xué)成績非常不理想，而且經(jīng)常躲避，后來，在這位數(shù)學(xué)老師的諄諄教誨之下，我的數(shù)學(xué)成績得到了明顯的提高，所以我還是十分感謝我的這位嚴(yán)厲的老師，感謝她的嚴(yán)厲，如果不是她嚴(yán)厲的教我，我可能不會進步的這么快，俗話說“嚴(yán)父出孝子”，老師也是一樣的。
我的數(shù)學(xué)老師，是最讓我難忘的一位老師。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 16
夜深了，人靜了，教師的辦公室仍然燈火輝煌……
坐在床上的我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見數(shù)學(xué)教師仍在備課，一種不可名狀的感動打濕了我的眼睛。風(fēng)呼呼地吹著，蓋著被子的我仍然瑟瑟發(fā)抖。困了，便睡下了，不知怎樣的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)了許多遍，就是睡不著，教師的身影不停地在我腦海里呈現(xiàn)，我又一次坐了起來，目不轉(zhuǎn)睛的看著教師，許久……
教師那慈祥的面容，爽朗的笑聲不停在我耳邊回響。還記得那一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，教師忙前忙后，做了周密的準(zhǔn)備。起初，課像計劃中順利上著，同學(xué)們踴躍的`舉手，進取的討論，使在場的聽課教師都贊不絕口。但不知怎樣的，準(zhǔn)備打鈴的時候，兩位同學(xué)竟吵起架來，氣氛一下子變得沉重起來，全場鴉雀無聲，唯有那個同學(xué)大大咧咧的吵架聲。數(shù)學(xué)教師頓時傻了眼，竟然不知所措，她驚惶地望著那兩位同學(xué)，鈴聲響了，教師紛紛離去。一節(jié)原本很精彩的數(shù)學(xué)課就這樣毀了！
大家都埋怨那兩個同學(xué)，但數(shù)學(xué)教師始終沒有說過一句話�；蛟S，她在用另一種方式懲罰著我們。之后，我才明白，數(shù)學(xué)教師為了這節(jié)課不明白花費了多少心思，多少時間，幾個夜晚通宵做課件，為的只是一節(jié)課的精彩。
至今，每位同學(xué)對此事仍心有余悸，但數(shù)學(xué)教師從未在我們面前提及此事�；蛟S，她更期望我們用行動去彌補自己的過錯。
雖然我們班總體成績并不太好，但數(shù)學(xué)教師始終如一，對每個同學(xué)都一視同仁，每一道題，她都給我們仔細(xì)分析，一步步帶領(lǐng)我們尋找答案。晚修時候，別的教師都在講臺上坐上一個晚上，唯獨我們的數(shù)學(xué)教師，停停走走走了一個晚上，她耐心的輔導(dǎo)我們，鼓勵我們，教師就猶如沙漠中的駱駝，給我們這群迷失方向的人帶路，不僅僅讓我們找到出路，還讓我們重拾信心！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的數(shù)學(xué)教師看起來是那么的平凡無奇，但她卻有著一顆慈祥，善良，寬容的心，使她在我們心目中變得高大起來，她甚至比我們的母親更加偉大！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 17
不高的個子，不大的腦袋，不大不小的眼鏡，再加上一副令人忍俊不禁的裝扮的總和等于我們的數(shù)學(xué)老師。
雖然數(shù)學(xué)老師相貌平平，但可別小瞧他，因為他有許多值得稱道的的地方。
別看他表情十分嚴(yán)肅，但他卻是一個有趣的老師。
在他一開始教我們的.時候，他的臉上沒有一絲笑容。當(dāng)他透過閃著寒光的眼鏡掃視我們的時候時，我們大氣不敢出，生怕成了他的目標(biāo)。但時間一久，我們便發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師并非我們想象中的惡魔，而是一個有趣的老師。
在我們交作業(yè)本時，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師在辦公室里練習(xí)乒乓球，而且顯得十分愉快的樣子，我忍不住笑了出來，我心里在想：數(shù)學(xué)老師都多大了，還在玩乒乓球。但他聽到我的笑聲毫不介意，還對我自夸他的球技。
在課間操的時候，我們一看到數(shù)學(xué)老師就立刻跑過去與老師“比較一番”。當(dāng)我們聽到他說自己多厲害時，我們立刻在他面前“秀一個”，當(dāng)我們秀完了，老師搖了搖頭走了。我們又笑了。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
雖然數(shù)學(xué)老師平時很有趣，但有時卻很嚴(yán)厲。
有時因為幾個同學(xué)好幾次都不交作業(yè)老師實在忍不下去了，叫他們?nèi)グ炎鳂I(yè)補完。那聲音，聽起來十分嚴(yán)厲。班里寂靜得讓人感到可怕，我們可以清楚地聽到自己的心跳。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。
雖然他有時很嚴(yán)厲，但無疑他是一個優(yōu)秀的老師。
在夏天的時候，因為天氣炎熱，很容易讓人感到困倦。在其他課上，后面三排的同學(xué)們與瞌睡蟲戰(zhàn)斗了半節(jié)課往往就“壯烈犧牲”了百分之八十，前面的同學(xué)也在苦苦掙扎�！盃奚钡膶W(xué)生趴在桌子上，與周公相會去了。那場景，頗為壯觀。
在數(shù)學(xué)課上，不會出現(xiàn)那樣的場景。數(shù)學(xué)老師講話十分有趣，在他的數(shù)學(xué)課上，大家不會感到拘束，課堂氣氛十分活躍。在他的教導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)成績一直都很好。
他就是這么值得稱道，這就是我的數(shù)學(xué)老師。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 18
大圓臉，鼓眼睛，脖子幾乎與臉一邊兒粗，頭頂?shù)囊黄暗刂泻！狈滞饷黠@，幾縷凌亂的頭發(fā)像幾株麥子在風(fēng)中搖擺，這便是我的數(shù)學(xué)老師劉老師。
劉老師原名劉模義，因此得雅號“劉模�！�，一副大嗓門，說話中氣十足，不管遠(yuǎn)聞還是近聽，都如教堂的管風(fēng)琴一樣洪亮。
上模模的課，是從來不困的，每當(dāng)上課，老師端個大茶杯，抱著一疊厚厚的教輔資料跨進教室，“當(dāng)”，把茶杯一放�！吧险n！”那洪亮的聲音瞬間響徹教室，我們起立，鞠躬，模模便開始講課。
模模的課，總是妙趣橫生，展現(xiàn)給我們一個全新的世界，記得開學(xué)第一節(jié)課，老師便給我們講了計算多面體棱數(shù)和面數(shù)的“歐拉公式”，后來又是代數(shù)式，希臘字母……其間，我們時而一頭霧水，時而恍然大悟，時而冥思苦想，時而茅塞頓開，而穿插其間的模模語錄“某某又在那里鬼混”又讓我們捧腹大笑。
有時，模模會布置一張試卷，讓我們自由思考，而他自己，也端著一本習(xí)題冊在講臺上奮筆疾書，每當(dāng)這時，我就會看著老師的臉偷笑。
老師翻開一頁，掏出一支筆，用筆“嗒，嗒”地點著草稿紙，嘴好像一條魚弓起身子般撅起，眉頭微微皺起，一動不動地凝視那道題長達(dá)五分鐘。突然，那條弓起的魚變成了一個圓，眉頭由丘陵變成了平原——原來是老師“悟道”了。
模模的手用力地壓在紙上，仿佛要壓碎這道題，嘴角不由自主地60度上翹，整半張臉團在一起，露出了得意的微笑。
有時，模模也會急得面紅耳赤，他的`臉就像一個大紅氣球一樣鼓起來，鼓起來，沒事于的左手一會兒撓臉，一會兒捋頭發(fā)，一會兒拿起茶杯，一會兒又放下……
每當(dāng)這時，我都會在下面笑得前仰后合。
劉模模，可以說是我們忙碌學(xué)習(xí)生活中的一抹亮色，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友和導(dǎo)游，他沒有條條框框的約束，有的是善意的引導(dǎo)和胖墩墩身軀下那顆溫和而風(fēng)趣的心。
因為他，我愛上數(shù)學(xué)，愛上生活。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 19
新學(xué)期開學(xué)的第一天，一個爆炸性的消息傳遍了全班：數(shù)學(xué)老師又要換了！消息一傳開，教室里就像炸開了鍋一樣，同學(xué)們議論紛紛：“誰知道這個老師以前教哪個班的？”“你猜這個老師會不會很厲害��？”“不知道老師是男是女”——總之，教室里同學(xué)們眾說紛紜，但歸根到底沒人知道這個將要成為我們信任數(shù)學(xué)老師的情況。
上課鈴聲響了，大家都用期待的心情等待著，而我這時心里也正嘀咕著呢：不知道數(shù)學(xué)老師是不是我喜歡的那種慈眉善目的老師呢。
終于，打探消息的同學(xué)飛快的跑回座位，同時小聲地“噓”了一聲“快坐好，數(shù)學(xué)老師來了！”啊，神秘的數(shù)學(xué)老師終于出現(xiàn)在我們教室了，走進教室里的是一個中等身材，不胖不瘦，看起來還算帥氣的男老師，看他年齡應(yīng)該和我爸爸差不多，不過讓我感興趣的是他的.鼻子紅紅的，看著很是滑稽。
“同學(xué)們好，我是你們的新數(shù)學(xué)老師，我姓賈，你們叫我賈老師好了�！辈诲e，一聽說話我就知道這個新老師脾氣很好，第一印象讓我就喜歡上了這個賈老師。
賈老師果然是一個脾氣超好的老師，別的不說，就說我們在學(xué)到解方程那個單元的時候，不知為什么平時很靈的大腦，那節(jié)課我怎么就忽然就糊涂了，怎么也弄不明白，當(dāng)天的作業(yè)做的也是一塌糊涂，賈老師把我叫到身邊耐心的給我講解起來，可是不知道怎么了，我就是弄不明白，老師不但不惱火，反而很有耐心的還和顏悅目的又給我講了好幾遍，最后我終于弄明白了。賈老師對我說過一句話：“少壯不努力老大徒傷悲�！弊屛颐靼琢嗽谡n堂上如果注意力不集中，一定學(xué)不到真正的知識，一定會有很多寶貴的時間白白浪費掉的。從此，在課堂上我都讓自己盡量的保持一顆清醒的頭腦，決不把老師講的知識漏掉一點點。
我喜歡數(shù)學(xué)，更喜歡這個好脾氣的賈老師。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 20
老師是一個多么敬愛的稱呼��！在我的小學(xué)生涯中，3年級的數(shù)學(xué)老師給我留下了深刻的印象。
數(shù)學(xué)老師有著高高的個子，留著一頭長長的黑發(fā)，那雪白的臉上時常放出迷人的微笑，讓人見了都喜歡，水汪汪的大眼睛上面頂著彎彎的眉毛，是同學(xué)名眼中的美女子。
她人美，心靈更美，從對待班里的同學(xué)中便可以充分休現(xiàn)出來。那一次，班上有位同學(xué)在她的課堂中身體出現(xiàn)了事故。當(dāng)她看見了那位同學(xué)臉色如此蒼白，毫無臉色的情況下，她立即停止了講課，迅速地?fù)涞鼓俏煌瑢W(xué)身前說：〞你沒事吧，看你臉色好像不太好的樣子。〞那位同學(xué)聽了她的話后，艱難地說道：〞我肚子好痛。〞話音剛落，她馬上跑出了教室，當(dāng)她回來的時候，手上還端著一杯開水，她小心翼翼地把水遞給了那位同學(xué)，嘴上還很細(xì)心地說著：〞來，喝杯水試試看有沒有好點，小心燙，慢慢喝。〞
那位同學(xué)把開水喝后，還是沒有消除肚子里的疼痛。〞她見了，只好帶那位同學(xué)去看醫(yī)院了，但是還沒有下課呢，如果老師帶那位同學(xué)去看醫(yī)生，那可是要被學(xué)校處罰的。
老師哪里管得了那么多，只見老師用她那細(xì)小的雙臂扶著那位同學(xué)向校外走去，一路上，老師都很小心翼翼，生怕那位同學(xué)會摔倒在地。她把那位同學(xué)帶去了附近的醫(yī)院，醫(yī)生給那位同學(xué)看過后，發(fā)現(xiàn)沒什么大礙，只是拉肚子而已。在回校的路上，老師還千萬般地叮囑那位同學(xué)以后不要再亂吃東西了。見到老師對自己的.學(xué)生猶如對自己兒女一樣，我看了都感動不已。
有一次，我還親身體驗了一番她那無微不至的呵護。有一天，我和同學(xué)們在課室門口追逐打鬧，我不小心摔到了在地上，手掌都流出了鮮紅的血，這一暮正好被她親眼目睹了。她把我扶了起來，然后把我?guī)У剿霓k公室，從她的柜子里拿出紗布和藥水，在一絲不茍地幫我包扎著，還噓寒問暖般問我：〞疼不疼啊？〞
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 21
初三剛開學(xué)，班主任是個幽默的老師，教我們數(shù)學(xué)。他總是帶著一副眼鏡，穿著一件樸素的襯衫，上課幽默風(fēng)趣。并且在這之前，我是非常不喜歡數(shù)學(xué)的一個人。
上他的課時，總有同學(xué)調(diào)皮搗蛋，不是講話就是搞小動作，這是他會大聲的說“那個老鼠嘰嘰喳喳的叫，看黑板�！边@句話也成了他的口頭禪。上他的課，同學(xué)們都比較活躍，當(dāng)我們確實過分了時，他并沒有生氣，而是會幽默的說“說這么多話不費口水嗎，待會喝水的就上我這里來，你來給同學(xué)們講課。老師的話語讓我們哄堂大笑，那些調(diào)皮的學(xué)生也被老師暗示的不敢再鬧了。
一次考試后，整個班的同學(xué)都考的很差，老師在講臺上沉默不語，深吸一口氣對我們說“這次的考試成績都知道了吧，整個班才七個同學(xué)及格，連優(yōu)秀的人都沒有一個，以后要怎么改正，你們好好的想想吧。”我非常愧疚，因為上他的數(shù)學(xué)課我有認(rèn)真的聽講，但是以前不熱愛數(shù)學(xué)的我基礎(chǔ)真是太差了，他常常講課講得咳嗽的厲害，還是繼續(xù)給我們講課，他經(jīng)常改作業(yè)到很晚，第二天還要早起督促我們的早自習(xí)，他這么的努力，又那么的認(rèn)真，換來的`是這種結(jié)果，突然覺得非常對不起他。
在老師的耐心指導(dǎo)下，我們?nèi)嗟娜硕及察o下來，這一個月，大家比以前格外努力，格外安靜，老師的心情也變得好些了，還是繼續(xù)用他的幽默風(fēng)趣給我們帶來了快樂，我在快樂中學(xué)習(xí)，上課時從來都沒有想睡覺的欲望了。
在課外，老師也和我們一樣，在操場中打打籃球，跑一跑步，這位老師不僅教我們知識，在課余時間也和我們打成一片，上課時他是老師，下課時他是朋友。我們的師生情就此慢慢生長。
幽默風(fēng)趣是他的名片，我的數(shù)學(xué)老師，我們十分敬重的人，也是在我初三一年中，把我的數(shù)學(xué)拉回正軌的導(dǎo)師，感謝遇到了你。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 22
我已經(jīng)五年級了，在這五年中，我遇到過許許多多老師，有嚴(yán)厲的，有溫和的，有幽默的，有博學(xué)的，其中給我印象最深的還是教我們數(shù)學(xué)的.張老師。
升入四年級，在開學(xué)第一天，我們端端正正地坐在教室里等待著數(shù)學(xué)張老師的到來。她一走進教室，我們就被張老師的樣子吸引了。她40左右歲，中等身材，頭發(fā)烏黑濃密。她微笑著，用那雙炯炯有神的大眼睛掃視了一下四周，便溫和地說：“我姓張，是教我們班數(shù)學(xué)課的。大家學(xué)習(xí)中有什么問題，可以隨時問我�！痹趯W(xué)習(xí)上，張老師對我們要求十分嚴(yán)格，在課堂上，搗蛋鬼都逃不過她的眼睛，誰做小動作，誰竊竊私語，都會受到嚴(yán)厲批評。誰的作業(yè)只要有一點不工整，就會被狠狠地批評一通。我們都有點怕她，上課不敢走神，作業(yè)不敢隨便亂寫。張老師對我們嚴(yán)格要求換來的，是我們班數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。
別看要求嚴(yán)格，張老師也有和藹可親的一面。有一次數(shù)學(xué)段測我只考了82分，訂錯時第四大題的第3小題絞盡腦汁都不知道怎么做。去問張老師吧，怕她說我考得不好；可不去問，又不知道怎么做。我想了好長時間，最終決定去問張老師。走進辦公室，我感到心跳一下子加快了，拿著卷子的雙手也情不自禁地抖了起來。走到張老師跟前，我輕聲說：“張老師，這道題我不知道該怎么做，您能不能給我講一講？”張老師看看卷子，給我講了起來。講完以后，她問我：“聽懂了嗎？”我說：“張老師，中間那點兒不太清楚，您能再給我講一遍嗎？”張老師又講了一遍，見我似乎懂了，就拿出紙出了一道相似的題目讓我做。見我算對了，張老師笑了笑說：“以后有題不會盡管來問老師啊。”聽了老師的話，我心里暖暖的。
有這樣一位嚴(yán)厲又溫和的老師教我，我成績一定會突飛猛進。謝謝您，我敬愛的張老師！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 23
我的數(shù)學(xué)老師是一個又帥又嚴(yán)厲的男老師，他有時會對我們很幽默，有時會很嚴(yán)厲。在課堂上，一雙炯炯有神的大眼睛上面架著一副眼鏡，用眼睛巡視著我們，這樣的畫面，總是帥氣的出現(xiàn)在我的眼前。
課堂上每次只要一有人發(fā)呆、走神，他就會停止講課的腳步，用眼睛來告訴我們，不要發(fā)呆。它不僅能看出誰在認(rèn)真聽講，還可以看出誰思想上開小差了，那雙眼睛真是很神奇，所以我們都不敢在上課發(fā)呆、走神了。在他嚴(yán)厲的“面具”下，他是一個這么關(guān)心大家的人，為什么這么這樣說呢？因為有人不小心“掉隊了”，這一點知識沒有學(xué)會聽懂，老師就會利用自己的午休、下班時間來讓他們補差，這一點很讓人敬佩，“舍棄自己的時間來換取同學(xué)學(xué)習(xí)的機會”，我覺得這樣的老師，我們要向她學(xué)習(xí)才行。
還有一點讓我十分感動，那就是老師生病了還堅持給我們上課。記得是上學(xué)期某一天，老師不知怎么了，可能講課太累了，喉嚨上火了，嗓子發(fā)嚴(yán)了，得了感冒，可是老師不顧自己的身體情況，像往常一樣，下班后，就給一些同學(xué)補差，漸漸的嗓子就痛的越來越厲害了，可是老師擔(dān)心影響同學(xué)們的課程，他每天吃藥，上課的`時候，實在是難受極了，就用手捏捏嗓子，就這樣老師還堅持給我們上課。同學(xué)們深深的被老師感動了，我們大家為了老師的嗓子盡快的好，就讓老師出應(yīng)用題給我們做，可是老師的喉嚨發(fā)嚴(yán)，致使感冒越來越嚴(yán)重了，嗓子沙啞的說不出話來了，真的不適合來學(xué)校上課了，他必須在家里休養(yǎng)幾周，一想到我們數(shù)學(xué)課沒人上，他就請了五（一）班數(shù)學(xué)老師，先暫時來我們班上課。
一想到這里，我都感動得不得了，老師自己都生病了，還在擔(dān)心我們的數(shù)學(xué)成績，請了隔壁班數(shù)學(xué)老師先教幾周數(shù)學(xué)，老師為了我們您已經(jīng)夠辛苦的啦，所以我們要加油學(xué)好數(shù)學(xué)。
老師！謝謝您！您的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，深深的影響著我們，讓我們大家都明白了一個道理：奉獻(xiàn)是無私的，是您的無私愛帶給了我們堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的決心！老師，我們?nèi)喽紣勰?/p>
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 24
教室里，又走進了一個并不是很高大，卻是很威嚴(yán)的身影，打斷了同學(xué)們下課的歡聲笑語。他重重地將書本往講臺上一摔，“上課！”，隨著班長的一聲“起立！”，所有同學(xué)就站起來了。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。他走到哪里都是帶著一摞書或是一摞試卷，仿佛這些是他的“標(biāo)配”似的。
他是很嚴(yán)厲的，沒有同學(xué)敢對他不敬，只要他用尺在講臺上敲兩下，班上就立馬安靜下來了。凡是那些上課不守規(guī)矩的，總要在下課后被他“請到”辦公室去“喝茶”。那些考試不及格的，總要放學(xué)后晚些走，先要把做錯的題目給他講一遍理由，再去分析后做出正確答案，最后還要請家長來談一談才得離開。在課后，我們不知道什么時候，他已經(jīng)進行了家訪，還讓紀(jì)律委員觀察班級的情況……正是如此，同學(xué)們都好像很怕他，只要他一皺眉頭，一瞪眼睛，一敲黑板，所有人的注意力，不想回來也得回來。
在嚴(yán)厲的同時，數(shù)學(xué)老師也是幽默風(fēng)趣的。在沒有遇見他之前，我也從來沒有想到過數(shù)學(xué)這門學(xué)科竟是這樣的有意思。在給我們講習(xí)題之前，他總會給題目中的條件取一個可愛的名字，比如說A點和B點，就會被叫做小A同學(xué)和小B同學(xué)，這樣一來，就更能引起同學(xué)們的興趣了。他在臺上講，而我們也在臺下應(yīng)和著，配合著，這時真的是很開心的。在講到最重要的部分時，他總會喊一名同學(xué)起來回答，每當(dāng)一個同學(xué)回答出他心中想要的答案時，他總會帶著家鄉(xiāng)話的語調(diào)，說出一句很不標(biāo)準(zhǔn)的英文：“Very good！Sit down，please”。那時的他，內(nèi)心是激動的，臉上會煥發(fā)出前所未有的光彩，洋溢著燦爛的笑容，天真而溫暖。此刻的`他不像是一位長者，而更像是一個可愛的孩子；此刻的他，更多的展現(xiàn)出了他和藹可親的一面。因為他孩子般的神態(tài)，同學(xué)們完全被感染了，都開心地笑著。不論是成績優(yōu)秀或是一般的，上課積極或是平淡的同學(xué)，我們所有人都沉浸在這幸福和快樂中。
這樣嚴(yán)厲而可愛的數(shù)學(xué)老師，不也是我們可敬、可親的長者嗎！
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 25
從沒有見過像她那樣的人，小小的身材里竟裝了如此大的能量。
你有沒過一個教師夢？曾經(jīng)的我夢想當(dāng)一個老師，但看到眾多老師為教學(xué)操了太多心，提前白了他們本該黝黑發(fā)亮的發(fā)絲。我心里曾有過動搖，但這時我遇到了我的數(shù)學(xué)老師，她改變了我，影響了我。
我的數(shù)學(xué)老師姓李，身材很嬌小，我們是她從業(yè)第1年來教的學(xué)生，因此她十分的盡心盡力，帶著初當(dāng)老師的生澀帶了我們兩年，這兩年是我們初中時代珍貴的，難忘的回憶。
李老師的.課堂是生動的，即使她很嚴(yán)厲，但她講的知識絲毫不死板，她總是循循善誘地讓我們接收知識，直到我們自己說出答案。她時刻貫徹著“授之以魚，不如授之以漁”的道理，將自己所知道的都授予我們，無所保留，這份認(rèn)真，是她對職業(yè)的堅守，令人敬佩。
課下的李老師與課上截然不同，像大姐姐，又像個單純的孩子。會與我們開玩笑，聊天，有時還會傻笑。毫無師生芥蒂，但她涇渭分明，有一次，一個學(xué)生在課堂上開玩笑，她并沒有回應(yīng)，讓那個學(xué)生罰站了一節(jié)課，而課下，她們兩個又像朋友一樣交談。她的率真可愛，同樣讓人喜歡。
李老師也不僅是個老師，還是個學(xué)生，她孜孜不倦地教，更樂此不疲地學(xué)。我們做的練習(xí)冊，卷子，她都會提前做好，還會研究多種方法，同學(xué)們有不同方法，她也會虛心地聽。常常改作業(yè)改到深夜，也要把第二天的題做好。教書和學(xué)習(xí)仿佛占了她所有的時間和精力。
有一次去抱作業(yè)，突然看到一張李老師的工作證，照片上的她年輕而富有活力，滿臉的膠原蛋白，那應(yīng)該是她剛畢業(yè)時吧，可看看現(xiàn)在的她，不過兩年，像老了十幾歲，二十多歲的年紀(jì)，白發(fā)卻悄然滋生。那是為了我們熬夜備課，做題，為了我們提高成績而操心勞累的結(jié)果。這樣一個努力的她，怎能不讓人記憶深刻？
是她，堅定了我心中的教師夢，以后，我要當(dāng)一個像李老師一樣的教師，不求桃李滿天下，只求那份為職業(yè)付出青春的無愧于心。
介紹我的數(shù)學(xué)老師作文800字 26
卷卷的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙不大，但炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子下有著一張小小的嘴——這就是我為數(shù)學(xué)老師畫的像。黃老師最有特點的地方，就是她的“三高”�？蓜e笑，這“三高”不是病，而是李老師的個子高，耐心高和畫圖能力高。
首先，我來說說李老師的個子高。李老師長得挺高，一上課，就在黑板的最上方寫下今天的標(biāo)題，讓大家看得一清二楚。講課時也是，每次都盡量往上寫，這下我們坐在后排的同學(xué)也看得清黑板上的內(nèi)容了。
接著，我來講講李老師的畫圖能力高。前段時間，我們剛學(xué)了“長方形與正方形”，我本以為李老師會用尺來畫圖，可沒想到她抬起手，抖抖肩，輕而易舉地在黑板上畫了起來，手中的'粉筆宛如小姑娘們跳著美麗的舞。不一會兒，一個規(guī)范的圖形就呈現(xiàn)在我們的眼前了。
最后，我來說一說李老師的耐心高。記得李老師剛教我們的時候，我對數(shù)學(xué)滿不在乎，所以做作業(yè)不認(rèn)真。不但錯了很多，而且不認(rèn)真訂正。有一道應(yīng)用題，我錯了一次又一次，后來竟直接空著那一題，把作業(yè)交上去了。最后，李老師把我叫到她的辦公室里。只見她微笑地想我揮揮手，要我坐在她旁邊，輕輕地說：“黃惟希，你是個好孩子，也是老師的好幫手，但是……”沒想到李老師并沒有指責(zé)和數(shù)落我，而是在夸獎我了，接下來的時間里，李老師都在慢慢地給我講題，講的那么清楚，那么明白。只見李老師用筆在紙上畫出優(yōu)美的線段，給我仔仔細(xì)細(xì)地講題。走出辦公室，李老師的話語還在我的耳邊回蕩。我記得很清楚，那天黃老師的課已經(jīng)全部上完，她完全可以明天再給我講這一題，可是，她沒有，她一直講到我改正完，講到我笑著點頭。從以前最不明白的行程問題，到現(xiàn)在最拿手的行程問題，李老師幫了我的大忙。
這就是我的“三高”老師。同學(xué)們，你們說我“畫”得像不像？
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