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描寫(xiě)彈古箏的作文800字（通用28篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)彈古箏的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 1
你知道嗎？我學(xué)彈現(xiàn)代箏曲了，還彈得不錯(cuò)！在學(xué)習(xí)現(xiàn)代箏曲后，讓我體會(huì)更深的是我那謙卑的品質(zhì)。不是嗎？她們猶如一對(duì)翅膀，帶我飛過(guò)絕望。
我記得那是一個(gè)晴朗的星期日，我早上9點(diǎn)要去老師家彈古箏。我挺興奮的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一首新曲子——《春到拉薩》，我要去老師家表演這首曲子。我像一只歡快的蒲公英，任意東西。8點(diǎn)多就出門(mén)了，過(guò)了十五分鐘后到了老師家。老師讓我趕快戴指甲。
當(dāng)我快戴好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師家多了一臺(tái)現(xiàn)代箏，感到很詫異。戴完問(wèn)老師為什么多了一臺(tái)現(xiàn)代箏，老師說(shuō)是新買(mǎi)的�！澳俏夷懿荒軐W(xué)現(xiàn)代箏曲呢？”我主動(dòng)提出�！翱梢匝�，不過(guò)你能堅(jiān)持嗎？能保持一種謙卑的心理？”想了會(huì)，我回答能。老師笑了，我也滿(mǎn)臉愜意。我先彈了一首練習(xí)曲，雙手配合挺簡(jiǎn)單的。老師像個(gè)天真的小孩一樣在一旁望我，呆呆的。
很快，進(jìn)入正式彈琴，我的心像有小鹿亂撞一樣怦怦直跳。因?yàn)楝F(xiàn)代箏ⅰ區(qū)的間隔大，而ⅱ區(qū)又密集，所以彈起來(lái)會(huì)比較困難。老師教我彈快板，先彈左手�！斑耍耍�，咪……”不愧是現(xiàn)代箏曲啊，連左手伴奏都特別好聽(tīng)。接著又是右手，右手相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，因?yàn)樗蟛糠謺r(shí)候?yàn)橹饕�。我在那彈了半小時(shí)之后，老師有教了我快板的后兩部份。
最難的地方來(lái)了，要從ⅰ區(qū)跳到ⅱ區(qū)，這非常考驗(yàn)手的靈活度。
我剛開(kāi)始一轉(zhuǎn)手就亂掉，根本彈不了，而且我后面的譜也不太熟，有點(diǎn)灰心了。老師拍拍我的頭，說(shuō)我別急，把后面的彈熟了。我的記譜能力還是不錯(cuò)的很快就好了。我自豪起來(lái)。
最后，我就專(zhuān)門(mén)練習(xí)跳轉(zhuǎn)處，把困難克服�？晌覜](méi)想到的是，老師竟然讓我把跳轉(zhuǎn)區(qū)不停地練習(xí)十分鐘！“這很累的，好嗎？”我抱怨道。沒(méi)辦法，堅(jiān)持吧，反正我肯定可以的'。我又猛地挺直腰，像只不服輸?shù)奈浵�。久了，我突然意識(shí)到，我是不是驕傲了，是不是不尊重琴？突然，頭上傳來(lái)一陣疼，我被拉回現(xiàn)實(shí)。原來(lái)是老師。“不要因此而驕傲，跟他人相比你還是較差的，要謙卑，注意謙卑！”我端正了自己的心。
沒(méi)想到這樣很快就好了，我就跟節(jié)拍，順便也重視了一下細(xì)節(jié)。呀，都十一點(diǎn)半了！真快！
回家的路上，我開(kāi)開(kāi)心心，蹦蹦跳跳，歡歌。
每個(gè)人都要謙卑，這是一個(gè)很重要的品質(zhì)。他們猶如一雙翅膀，帶我飛向夢(mèng)想。加油！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 2
今天電視上表演民族樂(lè)器，一位大姐姐表演，她用手在一把琴上一撥，美妙的聲音如泉水叮咚滋潤(rùn)著我的心田，我非常陶醉。這是什么呢?引起了我的好奇心。
哦!原來(lái)它是中國(guó)獨(dú)特的、重要的民族樂(lè)器之一，古箏。它的音色優(yōu)美，音域?qū)拸V，演奏技巧豐富，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)就已廣為流傳，至今已有兩千多年歷史。之所以稱(chēng)為古箏，就像七弦琴被稱(chēng)為古箏一樣，是因?yàn)樗臍v史久遠(yuǎn)。箏是以音響效果命名的樂(lè)器，彈奏起來(lái)“錚錚”作響，因此稱(chēng)為箏。
我立刻叫媽媽給我報(bào)古箏培訓(xùn)班，媽媽答應(yīng)了。來(lái)到古箏培訓(xùn)班，看到了古箏就像一位位阿娜多姿的少女靜靜地躺在那兒，古箏有箏首、箏尾、穿弦釘、前梁、后梁、箏弦、面板、箏碼、變板等。培訓(xùn)班里好像只有古箏和我兩個(gè)人了，我數(shù)著琴弦一、二、三……好像是有好多種不同口味的冰淇淋躺在那兒，一共有26根冰淇淋。下課了，我馬上回到家死纏爛打的叫媽媽買(mǎi)古箏。
放學(xué)了，我滿(mǎn)腦子都是古箏，真希望媽媽買(mǎi)給我，回到家，走進(jìn)了我的房間，看到了我夢(mèng)寐以求的古箏，媽媽說(shuō)：“這是你的生日禮物”。啊!現(xiàn)在26跟冰淇淋是我的了，各種各樣的口味有：草莓、香蕉、菠蘿等口味，我的手在草莓口味的琴弦上撥了一下，啊!這聲音像小溪流水，那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)!我的`手又從上撥到下，從下?lián)艿缴夏锹曇羰嵌嗝吹拿烂畎?冰淇淋每一種口味我都嘗過(guò)了，非常非常好吃，從今往后我的房間里充滿(mǎn)了歌聲，古箏是我最好最好的閨蜜。只有它最懂我，每一次我彈得很好的時(shí)候我就覺(jué)得是它在鼓勵(lì)我。我喜歡你，古箏!
晚上，我和好閨蜜一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里我在舞臺(tái)上，演奏著《漁舟唱晚》在樂(lè)曲里，我感到了快樂(lè)與幸福。當(dāng)我彈到最后的時(shí)候“掙”的響了一下，把我從美夢(mèng)中驚醒了，原來(lái)是夢(mèng)啊!真希望那是真的啊!古箏，你永遠(yuǎn)是我最好最好的閨蜜!
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 3
在孩子還在上幼兒園時(shí)，差不多身邊的每個(gè)小朋友都在學(xué)樂(lè)器，我問(wèn)她，她沒(méi)有說(shuō)什么，是我想給她買(mǎi)古箏的。其實(shí)她想要一架鋼琴。
說(shuō)到樂(lè)器，基本每個(gè)家里都有，有拉小提琴的、彈鋼琴的、拉二胡的、吹大小號(hào)的… …。我想在一個(gè)小區(qū)里一座樓里平均每單元里都有一件或多件樂(lè)器。都是父母為了望子成龍望女成鳳，可后來(lái)又都不得不無(wú)可奈何花落去。無(wú)可奈何也是為了望子成龍望女成鳳，只不過(guò)以前是在樂(lè)器上… …，現(xiàn)在是在能學(xué)習(xí)好，將來(lái)能考取好的中學(xué)和大學(xué)。放棄也是望子成龍望女成鳳。身邊的'孩子就有的到了五年級(jí)，一般都不大再?gòu)椓�，由于�?zhǔn)備考重點(diǎn)，到處補(bǔ)習(xí)，大量做卷子… … 焦頭爛額，忙不過(guò)來(lái)。有的也是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有這個(gè)耐心了，相繼也就把樂(lè)器放在家里成了擺設(shè)，也有的干脆就當(dāng)成了玩具。
我當(dāng)時(shí)就想，女孩子嘛，就當(dāng)培養(yǎng)個(gè)興趣。雖然當(dāng)不了音樂(lè)家，至少是當(dāng)一個(gè)會(huì)彈琴的人。為了把這個(gè)矛盾花得心里舒坦些，也主要是怕花一萬(wàn)多元錢(qián)把這個(gè)昂貴的東西（鋼琴）擺在家里，就給她到處在網(wǎng)上查找，去庫(kù)房看琴，買(mǎi)了架楠木深雕九龍古箏，找了老師一本正經(jīng)的學(xué)了起來(lái)。從五線(xiàn)譜開(kāi)始，從指法開(kāi)始。我想既是彈不出什么音樂(lè)家來(lái)，也是培養(yǎng)一下興趣，提高提高修養(yǎng)和素質(zhì)。
到了上小學(xué)后，果然沒(méi)有時(shí)間了，除了學(xué)習(xí)就是看些課外書(shū)。也就沒(méi)有再陪著讓她彈琴了。真得成了家里的擺設(shè)和玩具了�？墒亲罱偸遣淮髦笂A就坐在那里彈她以前學(xué)過(guò)的曲子。她還沒(méi)有忘記。后來(lái)我才知道是學(xué)校里在搞樂(lè)器比賽，學(xué)樂(lè)器的同學(xué)們都自己報(bào)了名，她沒(méi)有報(bào)。只是聽(tīng)她說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)差不多都報(bào)了。我安慰她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，你沒(méi)有能堅(jiān)持到最后，你能把你以前學(xué)過(guò)的彈的滾瓜爛熟就行了。我告訴她你有時(shí)間就接著再練吧，我們也不用出去考級(jí)。就當(dāng)個(gè)會(huì)彈琴的人吧。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 4
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡跳舞，有的人擅長(zhǎng)音樂(lè)，還有的人精通繪畫(huà)，而我的拿手好戲則是彈古箏。
剛升入三年級(jí)時(shí)，我初次見(jiàn)到長(zhǎng)長(zhǎng)的古箏時(shí)，只覺(jué)得十分新奇，聽(tīng)到它美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)還不禁哼唱了起來(lái)。因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，便天天圍在父母身邊嚷著要學(xué)彈古箏，卻不知后面需要付出多少的辛苦和毅力。一開(kāi)始，我按照古箏老師的安排學(xué)習(xí)，可每天都只是練練指法而已，彈不出那些美妙的旋律，沒(méi)過(guò)幾天就有些厭煩了。
父母告訴我，做事都要從最開(kāi)始一步步地學(xué)起，那些獲得偉大成就的人也是從最基礎(chǔ)的部分慢慢起步的。在父母教導(dǎo)下，我重新燃起了對(duì)古箏的'興趣，后面就一步一個(gè)腳印地踏踏實(shí)實(shí)學(xué)了下去。
不久前，為了準(zhǔn)備考級(jí)，我每天要練琴2個(gè)多小時(shí)，即使手酸了、坐麻了也要強(qiáng)忍著。如果沒(méi)有彈準(zhǔn)音符、節(jié)奏，那就要一遍一遍地練，直到彈會(huì)為止。就這樣，我日復(fù)一日反復(fù)地練習(xí)，一刻也不松懈，有時(shí)想放棄了就想—想父母說(shuō)過(guò)的話(huà)，咬咬牙也就過(guò)去了。
一眨眼，練習(xí)古箏已有三年，我從基礎(chǔ)的《小星星》，到現(xiàn)在的《瀏陽(yáng)河》《高山流水》和《洞庭新歌》等曲子，都能彈得十分流暢，還可以和老師一起合奏呢。終于，功夫不負(fù)有心人，我三年來(lái)都以良好以上的成績(jī)通過(guò)了各次考級(jí)�，F(xiàn)在的我，彈起古箏來(lái)能做到行云流水、一氣呵成。對(duì)我來(lái)說(shuō)，彈古箏已經(jīng)成為一件令人放松的事情。有時(shí)，當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起，我心中的郁悶和憂(yōu)愁很快就化為烏有。
彈古箏成為了我的拿手好戲。正如爸爸媽媽所說(shuō)的那樣，只要自己肯下功夫要把一件事情做好，那就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。其實(shí)很多時(shí)候真的并不是有多難，畢竟興趣才是最好的老師。當(dāng)你走過(guò)了最難的那個(gè)階段，體會(huì)到了學(xué)習(xí)和努力所帶來(lái)的收獲，感受到沉浸其中的樂(lè)趣，那你就離成功真的就不遠(yuǎn)了。每當(dāng)我彈起古箏，看著父母喜悅而肯定的笑容，我心里別提有多高興啦！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 5
不知從2013年還是2014年起，我迷上了古箏。
古箏彈出來(lái)的聲音多好聽(tīng)啊，樣子也美得不行，我?guī)缀趺刻於枷胫约簭椆殴~的樣子，那一定很美!終于，媽媽實(shí)在頂不住我每天的祈求，同意讓我學(xué)古箏了，媽媽萬(wàn)歲!
在2015年的.11月26日，我上了第一節(jié)古箏課。讓我失望的是，一開(kāi)始，老師并不教我彈曲子，只是讓我握著乒乓球，練習(xí)指法，我感覺(jué)我像個(gè)木偶似的，無(wú)趣極了。姥姥看到我這樣，斷定我學(xué)不了多久，她說(shuō)：“你要是古箏學(xué)到了十級(jí)，我就給你一份大禮!如果學(xué)不到，你就承包兩個(gè)月的家務(wù)!”，好啊，竟敢瞧不起我?好!我就彈給你看，一定要彈到十級(jí)!
不過(guò)，那樣彈古箏真是太枯燥了……想想吧，讓你握兩個(gè)乒乓球，在那一直彈一個(gè)音一節(jié)課，你受得了呀?不過(guò)每當(dāng)我想到兩個(gè)月的家務(wù)，我還是學(xué)下去了。
我熬呀熬，終于熬到了彈曲子的那天，同時(shí)，媽媽也給我買(mǎi)了份大禮——一架叫“雙鶴朝陽(yáng)”的古箏。我越來(lái)越喜歡古箏，不過(guò)古箏好像要跟我作對(duì)，每當(dāng)我可以將一級(jí)曲子彈得行云流水時(shí)，它偏偏叫我彈二級(jí)曲，當(dāng)我對(duì)二級(jí)曲目相當(dāng)有自信時(shí)，它又變成了三級(jí)……我就這么追，追著追著，我就追出了四級(jí)，五級(jí)，六級(jí)，一直追到現(xiàn)在——七級(jí)。
一路上，我追出了很多我喜歡的曲子：《雪山春曉》、《銀河碧波》、《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》……到現(xiàn)在，古箏已經(jīng)從一件枯燥的事，變成了娛樂(lè)方式：從坐在琴前，深吸一口氣，再到慢慢抬起手，彈出或急或緩的音符，搖指，刮奏，琶音，每個(gè)指法都刻入了我的心。聽(tīng)到從我指間里透出的每一個(gè)音符，心里總會(huì)像抹了蜜一樣甜。
現(xiàn)在我還會(huì)練習(xí)一些流行歌曲，如《大魚(yú)》、《下山》，這些歌曲用古箏彈出，別有一番風(fēng)味。我仍將沖向十級(jí)，讓曲子越來(lái)越好聽(tīng)!姥姥，等著認(rèn)輸吧!加油!
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 6
我從小就對(duì)各種樂(lè)器感興趣，尤其是民族樂(lè)器古箏。
至今仍然記得第一次老師來(lái)到我家上課時(shí)的情景，那一次，老師一來(lái)，先給我簡(jiǎn)單介紹了古箏的基本知識(shí)，然后示范如何帶指甲，我一知半解地聽(tīng)了一節(jié)課，直到下課時(shí)，仍感覺(jué)腦袋空空的，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)想要問(wèn)老師的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)下課走了。
剛開(kāi)始練曲子的時(shí)候，非�？菰�，而且一練就要一個(gè)小時(shí)，我常常因?yàn)樽蛔《滩蛔∠敕艞墸貏e是每次上課時(shí)，我心里都非常緊張，因?yàn)閺椀那硬皇强ㄗ�，就是彈錯(cuò)，但是老師依舊耐心地教我，而且每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)指出來(lái)，并且教我改正。當(dāng)我彈得不好或者忘記的時(shí)候，老師就會(huì)親自給我做示范。聽(tīng)了老師的彈奏，再聽(tīng)了自己的，才知道差距在哪里，這時(shí)候我心里就會(huì)開(kāi)始搖擺不定，媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，哪有什么天才��？天才是需要一分天賦和九十九滴的汗水”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我看了看手中的古箏，心想：真的要這樣輕易地放棄嗎？不，絕不！我心里暗暗下定決心，決定堅(jiān)持下去！
很快，我迎來(lái)了我的第一次考級(jí)，記得那一天在考場(chǎng)上，我的.心跳得快極了，仿佛能聽(tīng)到撲通撲通的聲音，真正體會(huì)到了緊張是什么滋味。當(dāng)我考完級(jí)，走出教室的時(shí)候，心才平穩(wěn)了一些，還有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。但同時(shí)又害怕考不過(guò)。媽媽好像能看透我的心似的，輕松地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“考都考完了，就不用那么緊張了，努力了就好”。媽媽的話(huà)讓我放松了許多。過(guò)了幾天，考級(jí)成績(jī)出來(lái)了，我既緊張又興奮。當(dāng)媽媽告訴我考過(guò)了的時(shí)候，我激動(dòng)得一蹦三尺高，尖叫聲似乎能把房頂炸開(kāi)。
功夫不負(fù)有心人！通過(guò)學(xué)古箏，我明白了，要想做好一件事，就要堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持！唯有滴水穿石的精神，才能夠創(chuàng)造奇跡！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 7
我喜歡彈古箏，雖然占用了我大部分課余時(shí)間，但是我很樂(lè)意去做這件事。我不知道朋友們喜歡什么課余活動(dòng)呢？
我盼呀盼，終于盼到星期六了，我迫不及待地跑進(jìn)古箏室放下書(shū)包戴上指甲，拿上譜子去b室練琴。練著練著，我覺(jué)得有點(diǎn)累，就站起來(lái)準(zhǔn)備去喝水。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像古箏一樣的大家伙。我忍不住揭開(kāi)罩子一看，��！原來(lái)是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那里，我好像聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來(lái)，因?yàn)槲蚁胨鼘?duì)我有些陌生，只好原地不動(dòng)。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認(rèn)真地彈了起來(lái)。一下，兩下……一個(gè)音符，兩個(gè)音符……隨著一連貫音符的.彈出，一段優(yōu)美的曲子彈奏出來(lái)了，就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊欣賞自己美麗的影子。我越彈越帶勁，在優(yōu)美的古箏曲中居然覺(jué)得那架“朱雀”牌的古箏上站著一只活潑可愛(ài)的朱雀，它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，好像與我比賽呢！我又彈了一曲，覺(jué)得那只朱雀還站在古箏上，對(duì)著我撲閃著翅膀，仿佛說(shuō)：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過(guò)來(lái)啦，開(kāi)始要檢查我上一節(jié)課的曲子。眼尖的我看見(jiàn)老師緩緩向我走來(lái)。
我認(rèn)真地彈了起來(lái)，爭(zhēng)取每個(gè)音符都彈到位，老師靜靜地聆聽(tīng)。聽(tīng)完之后，臉上笑成了一朵花，說(shuō)：“你彈得真好！我們來(lái)學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子�！苯酉聛�(lái)，老師認(rèn)真地講解，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細(xì)心地聽(tīng)著。小朱雀也一動(dòng)不動(dòng)的仿佛在跟我一起聽(tīng)課呢！時(shí)間過(guò)得好快呀！不知不覺(jué)當(dāng)中一節(jié)課就結(jié)束了，我今天學(xué)得很快，曲子也彈得很流暢，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我得謝謝這位可愛(ài)的朋友——“朱雀”牌古箏。
課余時(shí)間彈古箏，不但讓我感受到了音樂(lè)的神奇魅力，而且豐富了我的課余生活，我會(huì)一只堅(jiān)持下去。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 8
藝術(shù)對(duì)我有著神奇的吸引力。
一出生，正是白雪飛舞的時(shí)刻，我在這白雪皚皚的冬天，亮開(kāi)了嗓門(mén)，為這單調(diào)的冬天添了一道“光彩”。我好像天生就和藝術(shù)有緣，從小就很喜歡唱歌。
在我上一年級(jí)前，我來(lái)到北師大附小參觀，看見(jiàn)幾位大姐姐正在用一種薄薄的東西彈著一個(gè)只有十幾根“線(xiàn)”的東西。那聲音優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，十分美妙。媽媽告訴我，那是我國(guó)最古老的彈撥樂(lè)器之一——古箏。從那時(shí)起，我對(duì)古箏產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上一年級(jí)時(shí)開(kāi)始正式學(xué)習(xí)古箏，教我的老師姓張，不但人長(zhǎng)得很漂亮而且很有耐心。她首先教我認(rèn)弦，并告訴我古箏一共有二十一根琴弦，綠色的琴弦是“5”，其余為“1、2、3、6�！痹诠殴~中“4、7”這兩個(gè)音是沒(méi)有單獨(dú)的琴弦的，只有通過(guò)雙手同時(shí)按弦才可以發(fā)出這兩個(gè)特殊的音。古箏還分幾個(gè)音區(qū)，在上面的是低音區(qū)，在下面的是高音區(qū)。就這樣，我開(kāi)始學(xué)習(xí)了第一首古箏曲《沂蒙山歌》，那時(shí)的我還小，又是一個(gè)新生，找一根弦都要花上一分鐘，動(dòng)作又有點(diǎn)笨拙，好不容易找到這根弦了，可是下一根弦又找不到了……
還記得在我身上發(fā)生的一件趣事。那是我第一次考級(jí)前的.一節(jié)課，張老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們進(jìn)行模擬考試。”結(jié)果我已經(jīng)練得很純熟的考級(jí)曲目突然間不記得了，不是不斷的重復(fù)就是節(jié)拍不對(duì)了，我急得滿(mǎn)頭大汗，如熱鍋上的螞蟻。張老師忍不住笑了，并告訴我要放松，又耐心地告訴我考級(jí)時(shí)的注意事項(xiàng)……那次考級(jí)我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
平時(shí)練琴，我都要花上半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。既要練習(xí)新學(xué)的曲目，又要復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的曲子。雖然開(kāi)始因?yàn)椴涣?xí)慣，每次都覺(jué)得腰酸背痛，可我依然沒(méi)有改變對(duì)古箏的愛(ài)好。不論寒冬還是酷暑，古箏前總有我的身影。
功夫不負(fù)有心人！在我的不斷努力下，我已經(jīng)順利地通過(guò)了六級(jí)考試。我相信，只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒，我的琴藝一定會(huì)比現(xiàn)在更上一層樓！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，它們各種各樣，五花八門(mén)。像我的拿手好戲就是彈古箏，因?yàn)槲蚁矚g古箏，所以從很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
雖然在學(xué)古箏的路上我遇到了許許多多的坎坷和困難，但是我卻在父母與老師的鼓勵(lì)下一次又一次地站了起來(lái)戰(zhàn)勝了自己。我在這個(gè)不停地摔倒又爬起來(lái)的情況中走過(guò)了兩年。
記得那是一年中最好的季節(jié)，我和爸爸媽媽一起去公園中散步。我快活地走在鋪滿(mǎn)石子的小路上，望著路邊嬌嫩的花朵，心情格外舒暢。這時(shí)，一陣優(yōu)美的琴聲穿過(guò)樹(shù)林，拂到我的耳邊來(lái)，我仔細(xì)一聽(tīng)，只聽(tīng)那聲音抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而如堅(jiān)冰般鏗鏘有力，時(shí)而如浮云般溫柔委婉。
我趕緊湊過(guò)去，順著聲音一看。見(jiàn)一個(gè)大姐姐如仙女般端坐在琴凳上，兩只纖細(xì)的`手正緩緩地拔弄著古箏琴弦。我呆呆地望著她，在那一刻，我覺(jué)得她像黑夜中的唯一一顆星星，像茫茫大海中的唯一一座燈塔，不知道為什么，那顆小小的古箏夢(mèng)的種子在我心中慢慢發(fā)芽。
自那以后，媽媽給我報(bào)了一個(gè)古箏班。由于我特別想像那位厲害的大姐姐一樣把曲子彈得惟妙惟肖，所以，我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課后也認(rèn)真練習(xí)指法和曲子。但是伴隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)古箏的興趣逐漸淡化，總是不想練古箏，甚至連古箏課也不想上。
但是，這一切都終止于那一次古箏課。記得那一次古箏課，由于我長(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)古箏，我對(duì)曲子十分生疏，總是跟不上老師的節(jié)奏。于是，老師便坐在了我的旁邊，細(xì)心地為我指導(dǎo)著指法與節(jié)奏。一遍不會(huì)就教兩遍，直到教會(huì)為止。我望著滿(mǎn)頭大汗的老師，心里難受極了，覺(jué)得自己辜負(fù)了老師的一片心意，心里比挨打挨罵還難受。
那一刻，我便明白，做什么都要有肯吃苦，不怕輸?shù)木�，不能半途而廢，做事要有恒心才能成功，這和“滴水穿石”的道理是一樣的。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 10
你知道我的拿手好戲是什么嗎？對(duì)了，就是彈古箏。
古箏是一門(mén)高雅的樂(lè)器，能放松我的身心，能增長(zhǎng)我的素養(yǎng)。我從三年級(jí)就開(kāi)始彈古箏了，每天晚上都會(huì)練習(xí)，從漁舟唱晚到高山流水，我已經(jīng)彈了許多首曲子，有名曲，有流行曲。我每一首曲子，都是反復(fù)的、不停地練，有時(shí)候，一天練幾十遍都不成問(wèn)題，就是因?yàn)檫@不斷的練習(xí)，彈古箏才成為了我的拿手好戲。
彈古箏成為了我自信的源頭，每當(dāng)彈起古箏，我就會(huì)感到無(wú)比的自信。
一天寫(xiě)完作業(yè)，看著還有許多時(shí)間，我就心里給自己定了一個(gè)目標(biāo)：今天一定要練三十遍，把這首曲子給背下來(lái)！我坐了下來(lái)，大大的吸了一口氣，雙手向琴弦伸去，彈起了那首新學(xué)的曲子——高山流水。每一個(gè)音我都用勁來(lái)彈，每一個(gè)指法我都用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，談到高山部分時(shí)，每一根手指都繃緊了，眼睛死死地盯著琴弦，然后快速一松，彈出高山的宏偉，壯麗。彈流水部分時(shí)，我的雙手快速地上下移動(dòng)，就像一只燕子在飛著，靈活地用手指輕輕地?fù)軇?dòng)著琴弦，彈出細(xì)細(xì)的`流水聲。最后還不忘一手按琴弦，一手彈琴弦，發(fā)出如水滴滴在山洞里的聲音。一曲彈完，媽媽一邊鼓掌一邊說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，這次彈得又有進(jìn)步了，讓我聽(tīng)得十分入迷呢！”她用贊賞的眼光看著我，讓我不禁有些得意，變得飄飄然了，但有時(shí)過(guò)于自信、得意，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
開(kāi)始彈第二遍了，我像上一次那樣彈著，可注意力變得有些不集中，心里想著：看，全家就只有我一個(gè)人懂音樂(lè)，看得懂這樂(lè)譜，我可真是厲害！這樣想著，我就失誤了。重新彈的時(shí)候，我提高了幾分精神，可琴弦就像在跟我作怪，讓我怎么也彈不對(duì)，重新彈了幾遍，都出錯(cuò)了，不是這個(gè)音忘了彈，就是那個(gè)音彈錯(cuò)了，讓我又著急又尷尬。心想：上一次彈得那樣好，這次怎么就彈不好了呢？終于，在我重新彈了幾次后，才流暢的彈完了第二遍。
這讓我明白了，彈古箏雖然是我的拿手好戲，但太得意之后也會(huì)出錯(cuò)，看來(lái)以后要更嚴(yán)格的練習(xí)，減少自己出錯(cuò)的機(jī)會(huì)呀！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 11
說(shuō)起我的拿手本領(lǐng)，嘿嘿！那就是”琴棋書(shū)畫(huà)”的第一位——琴。琴？什么琴？那就是大名鼎鼎、名揚(yáng)四海的古箏！
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候，老師教我們的是指法練習(xí)。每次上課，我總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，每天不管學(xué)習(xí)有多累，都會(huì)堅(jiān)持練上一個(gè)小時(shí)的古箏。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的刻苦學(xué)習(xí)，指法一一托、劈、勾、抹……我練習(xí)差不多了。
但是要真正學(xué)會(huì)彈古箏，談何容易！再說(shuō)彈拔時(shí)，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準(zhǔn)了才會(huì)悅耳動(dòng)聽(tīng)。有一次，我差點(diǎn)兒放棄，心里不禁：唉，好難��！什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)呢？我想放棄了。當(dāng)時(shí)老師好像看出我的心思，鼓勵(lì)我：一分耕耘一分收獲；媽媽也鼓勵(lì)我：堅(jiān)持就是勝利。在老師和媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我一步又一步艱難地學(xué)了下來(lái)。
時(shí)間倒流，記得我第一次登臺(tái)表演。輪到我表演時(shí)，我的心情好緊張�。∠駪牙锎е恢换畋膩y跳的小兔子，忐忑不安，好怕自己彈不好，當(dāng)眾出丑，手心都沁出了汗。這時(shí)我耳邊又響起老師的話(huà)：“在臺(tái)上表演就像平時(shí)練習(xí)一樣，平時(shí)怎么練，在臺(tái)上就怎么彈�！边@是我第一次在這么多人面前表演。但是我相信我一定會(huì)表演得很出色的，不知為什么，我突然自信了起來(lái)。
音樂(lè)開(kāi)始了，我走到臺(tái)中給大家行個(gè)鞠躬禮，緩緩走到古箏前，坐了下來(lái)，輕呼一口氣，伸出雙手，開(kāi)始隨著音樂(lè)彈奏起來(lái)，琴聲時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而響，時(shí)而弱；時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，曲子動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美。連我自己都聽(tīng)得如癡如醉，深深地陶醉在其中……一曲過(guò)后，臺(tái)下瞬間響起排山倒海的掌聲，那是對(duì)我琴技的'肯定，更是對(duì)我的鼓勵(lì)，我將繼續(xù)努力，彈奏出更美的樂(lè)曲。
這就是我的拿手好戲，它是柔和的，是優(yōu)美的；有時(shí)又是雄偉的，有力的。感謝你一一古箏，讓我進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩樂(lè)曲的世界！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 12
屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內(nèi)，傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的琴聲，這琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而活潑，時(shí)而憂(yōu)傷這就是我的拿手好戲彈古箏。
有人說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但在我看來(lái)并不是。當(dāng)我第一次帶上義甲撥動(dòng)那一根根琴弦時(shí)，我的心中滿(mǎn)是激動(dòng)，聽(tīng)著老師講解著古箏那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，我更加喜歡這種樂(lè)器。但到后來(lái)，樂(lè)曲變長(zhǎng)、難度加深，我開(kāi)始厭煩，開(kāi)始頻繁性出錯(cuò)，開(kāi)始刻意回避練習(xí)。但從那一次后，我真正愛(ài)上了這種樂(lè)器。
那是我十歲生日會(huì)前的一個(gè)月，按理說(shuō)我應(yīng)該十分高興，但我卻有些憂(yōu)愁，原來(lái)在生日會(huì)的安排上，作為小壽星的我應(yīng)該表演一個(gè)節(jié)目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發(fā)揮特長(zhǎng)彈奏古箏，可是我?guī)缀鯖](méi)有拿得出手的曲子，反正有一個(gè)月，我決定現(xiàn)練一曲。
此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開(kāi)始了我的刻苦練習(xí)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我有想過(guò)放棄，但我還是咬咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月過(guò)去了，我如約坐在了舞臺(tái)上，臺(tái)下有我的伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開(kāi)始了我的表演。一開(kāi)始，曲調(diào)平穩(wěn)，我的手在琴弦上輕輕滑過(guò)，眼前出現(xiàn)了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時(shí)，天灑起了蒙蒙細(xì)雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴上了水晶項(xiàng)鏈；接著曲調(diào)慢慢轉(zhuǎn)向悠揚(yáng)，氣勢(shì)宏偉、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人聯(lián)想到“巍巍乎若泰山”；樂(lè)曲進(jìn)入高潮，一連串的音符在宴會(huì)廳的上空盤(pán)旋舞動(dòng)，它們是最優(yōu)美的'精靈；最后，樂(lè)曲緩緩進(jìn)入尾聲，我的手輕輕撥動(dòng)琴弦，耳邊傳來(lái)了黃鶯清脆的鳴叫。曲畢，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。聽(tīng)著臺(tái)下由衷的夸贊，看著臺(tái)下一張張充滿(mǎn)笑意的面龐，我開(kāi)心地笑了。
從此，我真正愛(ài)上了這種傳統(tǒng)樂(lè)器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂(lè)曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過(guò)日復(fù)一日的刻苦練習(xí)才能形成，“一分耕耘一分收獲”。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 13
我是怎么愛(ài)上彈古箏的呢？那還得從一次音樂(lè)會(huì)說(shuō)起。
六年前的一個(gè)晚上，奶奶帶我去參加音樂(lè)會(huì)。我看見(jiàn)節(jié)目單中有一個(gè)古箏獨(dú)奏的節(jié)目，這一下子引起了我的好奇心：古箏是什么模樣的呀？當(dāng)帷幕徐徐拉開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)舞臺(tái)上安放著一個(gè)條案似的東西。隨著演奏者的手指在琴上彈撥，美妙的樂(lè)聲如泉水叮咚滋潤(rùn)著我的心田，我被陶醉了。音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，我拉著奶奶跑到了后臺(tái)，后臺(tái)擺著四五架這樣的大怪物。它們渾身棕黑，約一米長(zhǎng)，在中間凹進(jìn)去的地方，系著20來(lái)根弦，有綠的.，也有白的。奶奶在一旁告訴我：“這就是古箏，是我們中國(guó)的民族樂(lè)器，具有兩千年的悠久歷史呢！”我十分羨慕，希望有朝一日也能學(xué)會(huì)彈古箏。
于是，我纏著媽媽買(mǎi)古箏，后來(lái)媽媽被我磨得沒(méi)辦法，終于買(mǎi)了一架古箏，我別提有多高興了。從此，白天我在老師家中認(rèn)真學(xué)習(xí)；晚上，我在家里刻苦訓(xùn)練。有時(shí)連續(xù)練習(xí)3個(gè)小時(shí)，手臂都酸得抬不起來(lái)，但對(duì)古箏的濃厚興趣又使我忘記了酸疼。經(jīng)過(guò)六個(gè)嚴(yán)寒酷暑，我已經(jīng)能彈熟許多曲子了。
其中，我最喜歡《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首曲子。它是王昌元的力作。這首曲子氣勢(shì)磅礴，快速熱烈。彈著這首曲子，我仿佛看到了這樣一幅畫(huà)面：碼頭上，工人們正忙碌地搬運(yùn)貨物，突然，刮起了大風(fēng)，海面波濤洶涌，臺(tái)風(fēng)來(lái)了！碼頭工人迅速地與狂風(fēng)展開(kāi)搏斗，奮力保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。臺(tái)風(fēng)過(guò)后，貨物一樣不少，工人們終于喘了一口氣，欣慰地笑了。彈著彈著，我不禁為工人們這種維護(hù)集體財(cái)產(chǎn)的精神感到驕傲！
《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》是一首陜北民歌，也是我喜愛(ài)的曲譜之一。它描述了解放軍來(lái)到陜北時(shí)，山上的紅花盛開(kāi)，紅艷艷一片，表達(dá)了陜北人民對(duì)黨的熱愛(ài)，對(duì)大自然的贊美。整首曲子先舒展后歡快，使我覺(jué)得自己仿佛與陜北同胞們一起載歌載舞，在歡迎解放軍的到來(lái)……
古箏，其吟似歌唱，敘如故事，訴像哭泣，泄成瀑布。它滋潤(rùn)多少情懷，激勵(lì)多少壯志。我為會(huì)彈古箏感到自豪，我愛(ài)彈古箏！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 14
“現(xiàn)在有請(qǐng)513號(hào)選手上臺(tái)領(lǐng)八級(jí)證書(shū)！”我穿一襲白裙，頭發(fā)順柔地依偎在肩上，淡然一笑，露出盛滿(mǎn)甜蜜的小酒窩，落落大方地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我站在臺(tái)上，沐浴在人們此起彼伏的掌聲和贊揚(yáng)聲中，外表看似很輕松，可背后是我苦練五年艱辛的汗水。
一年級(jí)練古箏，老師帶我彈奏哆、瑞、咪、發(fā)這幾個(gè)音符，到后來(lái)就慢慢接觸了練習(xí)曲，就要雙手配合了。由于我的手老是混作一團(tuán)，看曲譜就更是丈二和尚——摸不著頭腦，各種指法也胡編亂造，我只好背下那5頁(yè)多的曲譜。每當(dāng)練古箏的時(shí)候，我就一手拍打著按板，嘴巴跟著節(jié)拍器的節(jié)奏嘟囔；吃飯時(shí)，我又用筷子打拍子，勺子跟著節(jié)奏，硬是把飯送到了我嘴里，差點(diǎn)把我嗆個(gè)半死，全家人都忍俊不禁。夜里要睡覺(jué)了，連夢(mèng)里我都在打拍子。
清早，媽媽就跑到我房間告狀：“看你，半夜都在唱，還讓不讓人睡覺(jué)啦？有一次，我起來(lái)去看你，你把被子都打掉了，真行！”媽媽陰陽(yáng)怪氣地叫喚著，我不好意地?fù)蠐项^，并表示再也不這樣了。經(jīng)過(guò)苦練，我的雙手終于不打架了，就這樣，我坐著火箭，一路殺兵斬將，贏得了今天的輝煌。在我的書(shū)房里，書(shū)不是最多的，而是獎(jiǎng)狀，是什么古箏選拔賽呀，考級(jí)證書(shū)呀，堆成了一座山。
記得四年級(jí)音樂(lè)文化比賽時(shí)，班主任就讓我彈伴奏。比賽那一天，我緊張地在后面等待，終于，主持人叫到了我的名字，我走上臺(tái)，在古箏前坐下，我又在腦海里過(guò)濾了一遍那首曲子，我深吸一口氣，腳自然搭在架子上，纖細(xì)的.手指像畫(huà)糖人的勺子一樣輕柔的流露出來(lái)，音樂(lè)空靈豪放，柔美清澈，評(píng)委們紛紛露出陶醉的神情，配合著同學(xué)們婀娜的舞姿，更有一番置身仙境的美感。
不出意外，我們果然座上了特等獎(jiǎng)的光榮寶座，因?yàn)檫@件事，不僅老師更加欣賞我，夸獎(jiǎng)我，同學(xué)們還給我取了一個(gè)霸氣十足的美名——古箏王。
這就是我的拿手好戲，古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！泵考轮灰�，就會(huì)得到一定的回報(bào)。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 15
我喜歡彈古箏，雖然占用了我大多數(shù)課余時(shí)間，但我非常樂(lè)意去做這件事。我不知曉朋友們喜歡什么課余活動(dòng)呢？
我盼呀盼，終于盼到星期六了，我迫不及待地跑進(jìn)古箏室放下書(shū)包戴上指甲，拿上譜子去B室練琴。練著練著，我感覺(jué)有點(diǎn)累，就站起來(lái)籌備去喝水。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像古箏一樣的大伙伙。我忍不住揭開(kāi)罩子一看，啊！原來(lái)是我最喜歡的“朱雀”牌古箏，只有高手才能彈的。我看看它，它默默地立在那里，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“你好！”我想伸手去摸它，可又把手縮了回來(lái)，由于我想它對(duì)我有的陌生，只好原地不動(dòng)。但我立刻又感到它在催我：“快去練琴吧！”我趕快又重新坐到琴前認(rèn)真地彈了起來(lái)。一下，兩下……一個(gè)音符，兩個(gè)音符……伴隨一連貫音符的彈出，一段優(yōu)美的曲子彈奏出來(lái)了，就像清澈的泉水從山澗中緩緩流出，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地鳴叫，小鹿在溪邊一邊喝水，一邊賞析自己漂亮的影子。我越彈越帶勁，在優(yōu)美的古箏曲中居然感覺(jué)那架“朱雀”牌的古箏上站著一只鬼靈精怪的朱雀，它仿佛嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，仿佛與我比賽呢！我又彈了一曲，感覺(jué)那只朱雀還站在古箏上，對(duì)著我撲閃著翅膀，仿佛說(shuō)：“彈得真好，真好呀！”哎呀！老師過(guò)來(lái)啦，開(kāi)始要檢查我上一節(jié)課的'曲子。眼尖的我看見(jiàn)老師緩緩向我走來(lái)。
我認(rèn)真地彈了起來(lái)，爭(zhēng)取每一個(gè)音符都彈到位，老師靜靜地聆聽(tīng)。聽(tīng)完之后，臉上笑成了一朵花，說(shuō)：“你彈得真好！大家來(lái)學(xué)習(xí)今天要學(xué)的曲子�！毕旅�，老師認(rèn)真地解說(shuō)，還在“朱雀”牌的古箏上彈琴，那琴聲太悅耳啦，我都陶醉在其中了。我在細(xì)心地聽(tīng)著。小朱雀也一動(dòng)不動(dòng)的仿佛在跟我一塊聽(tīng)課呢！時(shí)間過(guò)得好快呀！無(wú)聲無(wú)息當(dāng)中一節(jié)課就結(jié)束了，我今天學(xué)得非常快，曲子也彈得非常流暢，得到了老師的夸獎(jiǎng)，我得謝謝這位討人喜歡的朋友——“朱雀”牌古箏。
課余時(shí)間彈古箏，不但讓我感受到了音樂(lè)的神奇魔力，而且豐富了我的課余生活，我會(huì)一只堅(jiān)持下去。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 16
要說(shuō)起我的拿手好戲，那就是彈古箏了。
我和古箏的緣分是從我六歲時(shí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)媽媽帶我去了一個(gè)音樂(lè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，前臺(tái)有很多樂(lè)器，我偏偏看中了古箏，就奔到古箏面前用手撥弦，瞬間，美麗的聲音如泉水叮咚般從手指間流出來(lái)，我立刻喜歡上了這個(gè)空靈的聲音。但媽媽想讓我學(xué)鋼琴，試了好幾節(jié)課，我仍舊不肯點(diǎn)頭，媽媽便依了我。她總想讓我學(xué)點(diǎn)音樂(lè)，于是又就把我?guī)У搅斯殴~老師面前，我還是不愿意學(xué)，這次媽媽改變了策略，她先上課學(xué)習(xí)古箏，但每次都把我?guī)�，好奇�?我便站著她旁邊跟著撥弦。一心想招個(gè)男學(xué)生的古箏老師在旁瞧著，拉著我的手說(shuō)：“涵涵，你這個(gè)動(dòng)作錯(cuò)了哦，來(lái)，老師教你�！睆拇�，我就與古箏結(jié)下了不解之緣。經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)學(xué)到了九級(jí)，與古箏之間也發(fā)生了許多故事。
有一次我去參加三獨(dú)比賽的事塞，一到賽場(chǎng)后我就緊張得不行，兩條腿不受控制的抖動(dòng)。在我前面候場(chǎng)的有五人，一人上場(chǎng)后行云流水彈完一曲，再下一個(gè)，再下一個(gè)……到我啦，我走到場(chǎng)中，對(duì)評(píng)委行了個(gè)禮：“各……各位評(píng)委老師好，我為大家彈奏的曲目是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》�！蔽易焦殴~前開(kāi)始彈奏，起初我錯(cuò)了好幾個(gè)音，可隨著我越來(lái)越投入，我慢慢開(kāi)始放松。曲子的高潮來(lái)臨，一幅幅真實(shí)的畫(huà)面浮出來(lái)：天上晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，碼頭上的工人正在辛勤勞動(dòng)著，突然卷起了大風(fēng)，頓時(shí)天上烏云黑壓壓一大片。突然，一滴雨飄然而下，緊接著，無(wú)數(shù)顆豆大的雨點(diǎn)從天而降。風(fēng)夾著雷鳴閃電，似一隊(duì)浩浩蕩蕩的大軍壓了過(guò)來(lái)。碼頭上的工人卻并沒(méi)有停下，反而越來(lái)越賣(mài)力，他們喊著號(hào)子與臺(tái)風(fēng)對(duì)戰(zhàn)。終于，雨停了，陽(yáng)光從烏云的縫隙中灑下，落在了碼頭上。我用歡快的曲調(diào)收尾后，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。評(píng)委站起來(lái)點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“雖然前面有些小錯(cuò)誤，可后面情感充沛，讓人有畫(huà)面感，十分不錯(cuò)�！�
熱愛(ài)是初心，坦然接受自己的小錯(cuò)誤，以更好的姿態(tài)更昂揚(yáng)的斗志擁抱自己的愛(ài)好，這是《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》給我的啟示，也是這次比賽給我的啟示。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 17
清晨的陽(yáng)光溫暖著每個(gè)角落，伴隨著鳥(niǎo)兒清脆的啼叫。斷斷續(xù)續(xù)的，著名的古箏歌曲繼續(xù)流動(dòng)，但這種情況持續(xù)不了多久。不一會(huì)兒，屋里響起了各種譴責(zé)聲
一開(kāi)始沒(méi)那么喜歡彈古箏。彈古箏沒(méi)有我想象的那么容易。古箏的弦很硬，需要用指尖按壓。一次兩次也沒(méi)什么，但是如果一直按下去，指尖會(huì)像被蟲(chóng)子咬了一樣痛，指尖可能好幾天都碰不到弦。遇到其他事情也是一種很可怕的痛苦。有時(shí)候練完古箏手指麻木了，但是一碰到什么東西就像針一樣疼。更不用說(shuō)，我還要用手去打弦，這是一種懲罰。冬天更難受，手凍得不靈活。你需要玩幾分鐘來(lái)暖手。而且彈古箏的時(shí)候走神了，還不知道老師的指法技巧和重點(diǎn)，回去還會(huì)被媽媽罵。這樣的.煎熬真的讓我不寒而栗，心里一直在打退堂鼓。
業(yè)余時(shí)間被古箏占據(jù)，變得郁郁寡歡。看到我一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，我媽好像想通了，直接跟我說(shuō)：不想學(xué)就不要勉強(qiáng)。在寫(xiě),的時(shí)候，我感到震驚。期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了嗎？
我好激動(dòng)，終于可以和這個(gè)家伙說(shuō)再見(jiàn)了，可是為什么我的手還在摸弦？我終于可以和這個(gè)家伙說(shuō)再見(jiàn)了，可是為什么我的腳不肯踏出琴房？事情發(fā)生的時(shí)候，我又坐在古箏前面，它靜靜地呆著，像老朋友一樣盯著我，等著我和它產(chǎn)生共鳴。
不知不覺(jué)，我們?cè)谝黄鹆炅�。手指不�?jīng)意間觸碰到琴弦，凄惻之聲此起彼伏。我不能拋棄它！
我又一次坐在古箏前，沉下心來(lái)慢慢地與之共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能相互配合。鋼琴聲像流水一樣包圍著我，連我媽都被我吸引住了，但我停不下來(lái)。這一次我忘記了時(shí)間，只覺(jué)得手指一遍又一遍的隨著琴弦歌唱。原來(lái)我是愛(ài)古箏的，還沒(méi)意識(shí)到就已經(jīng)愛(ài)上古箏了。
如今，古箏是我的知音。我可以告訴它任何事情。我越來(lái)越離不開(kāi)古箏：她可以消磨我無(wú)聊的時(shí)光，帶走我的煩惱，帶來(lái)發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。我喜歡古箏，她是我最好的搭檔。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 18
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，有的人擅長(zhǎng)跳舞，有的人擅長(zhǎng)彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。
上了小學(xué)，在學(xué)校，我們可以選擇一門(mén)興趣課。我掃了一眼那張列滿(mǎn)各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當(dāng)時(shí)我不知道它是什么，就好奇地報(bào)了名。
一開(kāi)始，我覺(jué)得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發(fā)出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應(yīng)該是白色的，它們都代表不同的音。學(xué)古箏我們還要戴假指甲，一開(kāi)始我大部分時(shí)間都在練基本功，每節(jié)課基本彈的內(nèi)容都一樣，就是簡(jiǎn)單的重復(fù)，雖然看起來(lái)很枯燥，但我覺(jué)得很好玩兒。
學(xué)了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得彈古箏一點(diǎn)兒意思也沒(méi)了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，把彈古箏當(dāng)作自己的一種“放松”方式。每當(dāng)我感到累或心情低落時(shí)，我都會(huì)彈一會(huì)兒，那優(yōu)美的旋律讓我放松下來(lái)，并且我的`技藝也純熟了許多。
一次的新年晚會(huì)，老師說(shuō)可以表演節(jié)目，我踴躍地報(bào)了名要彈古箏。當(dāng)時(shí)我選的曲目是《春節(jié)序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會(huì)彈。
終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺(tái)，向觀眾鞠了一躬坐到琴前，調(diào)整好自己的氣息。我開(kāi)始彈了，手指在琴弦上撥動(dòng)，身子一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，聲音一會(huì)兒強(qiáng)一會(huì)兒弱，同學(xué)們?cè)诘紫露荚跉g呼、鼓掌。我聽(tīng)到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。
“你彈得真好，快教教我!”
“你彈得太好了，讓我聽(tīng)得如癡如醉�！�
聽(tīng)了這些同學(xué)們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅(jiān)持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 19
傾聽(tīng)那如流水般的聲音，使我不禁迷上了它。它——便是具有千年文化歷史的樂(lè)器——古箏。
記得第一次看到古箏，是在五年前的一次演唱會(huì)上。一位姐姐的手指在琴弦上撥動(dòng)著，發(fā)出美妙的聲音，讓我仿佛走進(jìn)了仙境一般。我拉著媽媽跑到后臺(tái)，目的就是為了要親眼看看古箏。
一看到古箏，我有些驚訝：這么長(zhǎng)，立起來(lái)比我還高呢！琴上的弦有白色的，也有綠色的。我數(shù)了數(shù)，一共有二十二根琴弦。天哪，這么多的琴弦，學(xué)古箏的人怎么分清呢？那位姐姐告訴我：“只要有心學(xué)，就算再多的弦也分得清�！睘榱嗣刻炻�(tīng)到那似清泉叮咚的聲音，我左顧又纏，媽媽終于答應(yīng)給我買(mǎi)一臺(tái)古箏了！
古箏，其實(shí)也不是那么好學(xué)的，既要分清每根弦是什么音，還要知道每首曲子是什么調(diào)；指法也非常復(fù)雜，既有勾托抹，又有搖指、掃弦、還有按弦、顫音......要是把G調(diào)的曲子彈成D調(diào)了，那整首曲子都要變味兒了。
為了彈好古箏，不管是嚴(yán)寒酷暑還是狂風(fēng)暴雨，每一節(jié)課我都不缺席，每一節(jié)課我都認(rèn)真聽(tīng)講；在家里，每天都會(huì)花上一小時(shí)練古箏。經(jīng)過(guò)將近六年的'學(xué)習(xí)，我慢慢學(xué)會(huì)了許多曲子，這些曲子也帶給我很多感觸：《茉莉芬芳》讓我感到茉莉那潔白無(wú)暇和淡淡清香，帶我走進(jìn)濃郁的江南水鄉(xiāng)，像是到田園風(fēng)光的風(fēng)情畫(huà)卷；《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》讓我感到工人面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神；《豐收鑼鼓》讓我感到辛苦一年的農(nóng)民豐收的喜悅......
學(xué)習(xí)古箏，不光是聽(tīng)它那美妙的聲音，還能在生活和學(xué)習(xí)中明白許多道理：遇到困難和難題時(shí)，我要像《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》里的工人面對(duì)臺(tái)風(fēng)頑強(qiáng)搏斗的精神，對(duì)困難和難題不低頭；我理解了《豐收鑼鼓》里農(nóng)民伯伯一樣，只有付出，才有回報(bào)；用《茉莉芬芳》中散發(fā)出淡淡清香的茉莉花來(lái)陶治我的情趣......
古箏，我的最?lèi)?ài)。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 20
古箏是源于中國(guó)的樂(lè)器，能在舞臺(tái)上獨(dú)自彈奏一首《高山流水》一直是我的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，四年級(jí)開(kāi)學(xué)伊始，媽媽給我報(bào)名參加了學(xué)校的古箏樂(lè)器班，我的古箏學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)始了。
剛開(kāi)始彈奏的是小撮練習(xí)曲，分別是《瑪麗有只小羔羊》、《茉莉花》和《拔蘿卜》，這幾首曲子比較容易，我很快就掌握了，學(xué)期結(jié)束，我順利地通過(guò)了古箏一級(jí)，我特別高興。
新學(xué)期到來(lái)了，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)花指和按弦�；ㄖ负桶聪乙粋�(gè)難，一個(gè)苦。在學(xué)習(xí)花指時(shí)，我彈得結(jié)結(jié)巴巴的，差錯(cuò)不斷，總也達(dá)不到我想象的'那個(gè)樣子。上課時(shí)，我屏息凝神，瞪大眼睛觀察老師的手形，課下，我一遍遍反復(fù)練習(xí)，每當(dāng)我因?yàn)槟切┓磸?fù)出現(xiàn)的小差錯(cuò)想放棄時(shí)，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)媽媽和老師鼓勵(lì)的笑容。想到這里，我又重新戴好指甲，我默默告訴自己：我不能半途而廢，我一定要戰(zhàn)勝困難！然后，我深吸一口氣，繼續(xù)練習(xí)那些容易出錯(cuò)的地方，漸漸地，我已經(jīng)能把那些有難度的地方彈的很熟練了，我的心里有說(shuō)不出的高興。
困難又來(lái)了。學(xué)習(xí)按弦時(shí)，右手在琴碼的右側(cè)彈"sou"音時(shí)，琴碼左側(cè)的左手就必須用力地按"sou"的這根弦。剛開(kāi)始按弦時(shí)，我的左手手指尖出現(xiàn)了一道通紅的印記，長(zhǎng)時(shí)間的按弦使我的手指痛的直發(fā)抖。盡管如此，我沒(méi)有停歇，每天都堅(jiān)持練琴。
經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)牢牢掌握了這兩個(gè)難點(diǎn)。這個(gè)暑假，我每天堅(jiān)持練琴半個(gè)到一個(gè)小時(shí)，發(fā)視頻讓老師指點(diǎn)，然后我再練習(xí)......漸漸地，我喜歡上了彈古箏，每當(dāng)我聽(tīng)到從我的指尖流淌出的美妙的樂(lè)曲，我的心里就會(huì)有一種喜悅，那是克服了困難以后的成就感。我相信，不管做任何事情，只要專(zhuān)注去做，就一定能達(dá)到自己想象的那個(gè)樣子。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 21
古箏，在其他人印象中，聽(tīng)了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開(kāi)；而在我心中里，我將它視如寶貝，聲音如泉水叮咚，滋潤(rùn)著我的心田。
小時(shí)候，聽(tīng)父親說(shuō)，古箏的聲音非常優(yōu)雅，聽(tīng)著古箏發(fā)出悠揚(yáng)的音韻，就是一種享受。假如聽(tīng)自己女兒彈，又有什么樣的一番風(fēng)味呢？那時(shí)，我便了解了父親的意思，我懷著好奇心跟著父親到了學(xué)古箏的地方。
正式上課了，一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)幾個(gè)大姐姐的手指在一個(gè)長(zhǎng)方體似的東西上劃動(dòng)，一連串美妙的聲音流進(jìn)我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說(shuō)“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不同，要記住，”。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我如何記得��？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點(diǎn)綴，在寧?kù)o的夜晚，我仔細(xì)地記住，還是堅(jiān)持不去吧，不過(guò)，心里酸酸的。
二年后，我的琴技有了非常大的進(jìn)步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首優(yōu)美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒(méi)想象中的好聽(tīng)，一直好樣的呆板。我勤奮的一次次的訓(xùn)練，一直堅(jiān)持下來(lái)。有時(shí)，我會(huì)偷懶，但有一次，老師對(duì)我說(shuō)，：“茜茜，你目前要好好訓(xùn)練，老師要組織一團(tuán)體表演，說(shuō)著，拿了一個(gè)打印的譜子給我。我高興地想：夢(mèng)想著上臺(tái)表演，終于可以達(dá)成了。真的訓(xùn)練時(shí)，困難重重，由于我的性格特點(diǎn)本來(lái)就是不甘落后，便虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教，一遍又一遍的訓(xùn)練，心里有點(diǎn)苦苦的。
到了快表演時(shí)，大家緊張得一次又一次的訓(xùn)練，有時(shí)會(huì)練得有都酸痛了，也不放棄。終于，“啊啊啊，啊啊啊……”伴隨熱烈的'掌聲，大家穿著古樸的旗袍，下下了舞臺(tái)。老師，父母向大家伸出了大拇指，又有種甜蜜的滋味開(kāi)始在我的心中蔓延……
目前，我已有王級(jí)，七級(jí)，九級(jí)的證書(shū)，可我并不認(rèn)可，即便幾次比賽都得了獎(jiǎng)，也不甘心，我期望能更好，超越一些同學(xué)，一塊進(jìn)步。十級(jí)曲子已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)四頁(yè)，快板部分的速度需要更敏捷，動(dòng)作需要更優(yōu)美，我還要加大訓(xùn)練，但我相信，我肯定會(huì)彈得更流暢，更生動(dòng)，引人注目！我還知曉，干什么事要堅(jiān)持不懈，不然，不會(huì)有好果子結(jié)出來(lái)。
古箏與我靈魂融為了一體，聽(tīng)音樂(lè)本錢(qián)種習(xí)慣，練琴成了一種享受，我期待著我的將來(lái)。由于我相信，我的決心和毅力，肯定會(huì)幫我走過(guò)坎坷的道路。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 22
或許是緣分，亦或許是天意，一次偶然的發(fā)出的柔美、動(dòng)聽(tīng)的聲音所深深吸引……一個(gè)天氣炎熱的午后，細(xì)心的媽媽特意為我換上了漂亮的漢服裙，我們便坐上了公交，經(jīng)過(guò)一番“長(zhǎng)途跋涉”后（確切地說(shuō)，從起點(diǎn)站坐到終點(diǎn)站），終于見(jiàn)到了古箏老師劉老師（后來(lái)我發(fā)現(xiàn)劉老師不但是一個(gè)嚴(yán)格認(rèn)真的老師，更是一名才藝高超，特別特別優(yōu)秀的老師）。向老師問(wèn)好之后，我便開(kāi)始上課了。劉老師先教我用膠布把8個(gè)假指甲纏在手指上，坐到古箏前，我看到擺放在我面前的古箏外形美麗，有點(diǎn)像一匹可愛(ài)的小馬。琴頭和琴尾都雕刻著圖案，雖不同架古箏所刻圖案形狀各異，但卻都花紋精美，手工精巧。讓人更覺(jué)得它優(yōu)雅、古典。以致對(duì)其愛(ài)不釋手……劉老師告訴我：古箏和笛子一樣，是一種古典樂(lè)器，共有21根琴弦，分為五組，其中有四根弦是綠色的'，其余都是白色。在這五組中，又分為倍高音區(qū)、高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)、倍低音區(qū)。而倍高音的琴弦只有一根，其余的都是五根弦。在古箏的所有音區(qū)（除倍高音外）都沒(méi)有“4”和“7”。所以每次彈古箏，都會(huì)用“3”和“6”去創(chuàng)造“4”和“7”。
學(xué)習(xí)了古箏的基本常識(shí)后，老師便開(kāi)始給我教如何彈奏古箏，仍然清楚地記得劉老師教給我的第一首曲子是《小小竹排向東流》，那節(jié)課先上了這首曲子的第一行。老師先讓我右手彈奏高音“3”，左手彈奏中銀“3”，緊接著右手仔彈奏高音“5”，左手彈奏中銀“5”，并告訴我他們分別應(yīng)該用哪個(gè)手指去彈，和彈奏時(shí)什么樣的手型才是規(guī)范正確的。同時(shí)，還要學(xué)會(huì)邊彈奏邊記譜……就這樣第一小節(jié)彈下來(lái)，再學(xué)彈第二小節(jié)，直到把這首曲子的第一行共八小節(jié)全部彈下來(lái)，練習(xí)熟練�？磿r(shí)間已是晚上八點(diǎn)多，我的第一節(jié)古箏課，足足上了有五個(gè)小時(shí)。
之后，劉老師搬家去了延安市，媽媽就帶著我坐兩個(gè)小時(shí)的班車(chē)去延安上古箏課，有暈車(chē)毛病的我，每每去上課，一路上總會(huì)惡心嘔吐，渾身無(wú)力，但我沒(méi)有放棄，終于學(xué)會(huì)了《小小竹排向東流》這首完完整整的曲子。
是的！我學(xué)會(huì)了彈古箏！
媽媽說(shuō)：任何事，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，便不知其艱難。只有我知道自己在學(xué)習(xí)彈奏古箏之路上的付出、努力、淚水、艱難、不易，但我從未后悔過(guò)，也從未想過(guò)要放棄！
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 23
清晨的陽(yáng)光溫暖著每個(gè)角落，伴隨著鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。著名的古箏歌曲源源不斷，但這種情況不會(huì)持續(xù)太久，很快房間里就傳來(lái)了各種各樣的斥責(zé)。
起初我不太喜歡彈古箏。彈古箏并不像想象的那么容易。古箏的琴弦很硬。你需要用指尖按壓它們。一次或兩次不算什么，但是如果你一直按它們，你的指尖會(huì)感覺(jué)像被蟲(chóng)子咬了一樣痛。此外，你的指尖可能有幾天不能觸摸琴弦，觸摸其他東西也是痛苦的。有時(shí)候練完古箏后，我的手指會(huì)麻木，但當(dāng)我觸摸到什么東西時(shí)，它就像被針扎一樣疼。更不用說(shuō)，我不得不用手撥動(dòng)琴弦，這是一種折磨。到了冬天，就更不舒服了，手凍得僵硬。暖手需要幾十分鐘。此外，如果你在彈奏古箏時(shí)走神了，那你就不知道老師的指法和要領(lǐng)，你回去的時(shí)候你媽媽會(huì)罵你的。這種苦難，我真的不寒而栗，心里一直在退縮。
我所有的業(yè)余時(shí)間都被古箏占據(jù)了，我變得很沮喪。看到我一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，而且我一整天都很難過(guò)，我媽媽似乎明白了，直接告訴我：如果你不想學(xué)，就不要勉強(qiáng)。那一刻，我震驚了。期待已久的時(shí)刻終于到來(lái)了嗎？
我太激動(dòng)了，終于可以和這個(gè)家伙說(shuō)再見(jiàn)了，但是為什么我的'手還在撥動(dòng)琴弦呢？最后，我可以和這個(gè)家伙說(shuō)再見(jiàn)了，但是為什么我的腳拒絕走出鋼琴室呢？結(jié)果，我又一次坐在了古箏前。它靜靜地呆著，像老朋友一樣看著我，等著我和它產(chǎn)生共鳴。
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)在一起六年了。我的手指漫不經(jīng)心地觸摸著琴弦，哀怨的聲音傾瀉而下。我不能放棄它！
我又一次坐在古箏前，靜下心來(lái)慢慢地與古箏產(chǎn)生共鳴，只想著如何才能把古箏彈好，如何才能互相合作。琴聲像流水一樣包圍著我。連我媽媽都被我吸引住了。但是我不能停下來(lái)。這次我忘記了時(shí)間，只感覺(jué)到手指和琴弦的歌唱。最初，我喜歡古箏。當(dāng)我沒(méi)有意識(shí)到的時(shí)候，我已經(jīng)愛(ài)上了它。
今天，古箏是我的知音。關(guān)于這件事我什么都可以說(shuō)。我越來(lái)越離不開(kāi)古箏：她可以打發(fā)我無(wú)聊的時(shí)光，她可以帶走我的煩惱，她可以給我?guī)?lái)發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。我喜歡古箏，她是我最好的伙伴。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 24
古箏是我的興趣愛(ài)好，小時(shí)候在廣場(chǎng)上玩耍時(shí)，我經(jīng)常跑到路邊那里看那些大姐姐彈琴。聽(tīng)著琴聲如清泉般從指間流出來(lái)時(shí)，我就喜歡上了音樂(lè)，也喜歡上了古箏……
二年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的各種自選課程吸引了我，一看有古箏，我馬上報(bào)名了。學(xué)校聘請(qǐng)的 “開(kāi)門(mén)師傅”是韓老師，她非常喜歡我，于是我便開(kāi)始了我的彈古箏之旅。
初學(xué)入門(mén)時(shí)，我覺(jué)得太好玩了，我還時(shí)不時(shí)學(xué)學(xué)師哥師姐做一做他們經(jīng)常做的動(dòng)作，可是后來(lái)就不好玩了，學(xué)好一門(mén)技藝確實(shí)不是容易的事，需要下苦工才行。
考級(jí)一級(jí)級(jí)過(guò)，自己天天練習(xí)，有時(shí)練得指尖疼，也有想放棄的時(shí)候，這么辛苦，還是算了吧。但是學(xué)校又給我們展示的機(jī)會(huì)，在班級(jí)或在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中展示自己，甚至在區(qū)級(jí)的舞臺(tái)上也表演過(guò)，同學(xué)們羨慕我有這樣的才藝，這又讓我充滿(mǎn)了信心。
期末測(cè)驗(yàn)時(shí)，我的成績(jī)總是很好，老師甚至讓我當(dāng)小老師輔導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹。這讓我更加堅(jiān)定自己要彈好古箏。
如今我已經(jīng)讀六年級(jí)了，古箏也學(xué)習(xí)了五年多。最讓我難忘的是考九級(jí)的情景。媽媽讓我天天練習(xí)。這次考級(jí)曲子可不是一般的，又是“雙手撥弦”，又是“雙手四指練習(xí)”，曲譜加起來(lái)有十幾面，我差點(diǎn)暈過(guò)去。
盡管這樣，我還是咬牙堅(jiān)持著。背譜子，一段段背，再連起來(lái)背，和背課文一樣，練彈奏，手指都腫了，不過(guò)，我沒(méi)感覺(jué)累，卻在悠揚(yáng)的琴聲中陶醉著，努力著……
考級(jí)時(shí)，我先彈G調(diào)的曲子，彈得是《飛雪》的曲目。我表面上沒(méi)有慌亂，心里卻像熱鍋上的螞蟻。我一開(kāi)始用了中速?gòu)椙�，彈了一�?huì)兒，評(píng)委老師突然讓我停下，讓我彈第二首曲子。
兩首曲子彈完了，終于到了我大顯神威的地方。我開(kāi)始彈練習(xí)了很久的兩支曲子。彈著彈著，看到評(píng)委老師在向我微笑，我緊張的心情也慢慢放松下來(lái)，樂(lè)曲叮叮咚咚地從我的指間流了出來(lái)。彈完了，我優(yōu)雅地行了個(gè)禮，大方地走了出來(lái)，有些如釋重負(fù)的'感覺(jué)。
如今我正在為考十級(jí)做準(zhǔn)備。能取得這么好的成績(jī)，我從心底里感謝老師對(duì)我的栽培和鼓勵(lì)，感謝學(xué)校開(kāi)展的自選課程，它讓我們有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有了展示自己的舞臺(tái)，它會(huì)引領(lǐng)我們飛得更高更遠(yuǎn)。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 25
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如畫(huà)畫(huà)，挑西瓜，變魔術(shù)……我的拿手好戲是彈古箏。
我和古箏的第一次相遇是在公園里。那是三年前暑假的一天下午，我和媽媽一起去公園玩。一陣特別好聽(tīng)的曲子吸引了我的注意，循著聲音找去，我首先看到一群人目不轉(zhuǎn)睛地看著一位漂亮的大姐姐，她正坐在人群中間，雙手在古箏上飛舞，一首非常好聽(tīng)的旋律流瀉而出。晚風(fēng)吹拂著她那雪白的裙擺，那模樣美極了，飄飄欲仙，真好似嫦娥下凡。從那天起，我就產(chǎn)生了學(xué)古箏的想法。
在回家的`路上，我就不停地一直央求媽媽讓我學(xué)古箏。經(jīng)不住我的苦苦哀求，媽媽終于同意了。于是，我便開(kāi)始了漫漫學(xué)箏路。
剛開(kāi)始學(xué)古箏的時(shí)候指法比較簡(jiǎn)單，很好掌握，我有點(diǎn)沾沾自喜。但隨著時(shí)間的推移和難度的提高，指法要求越來(lái)越嚴(yán)格，曲子一首比一首復(fù)雜，音符一個(gè)比一個(gè)難彈，特別是顫音，我總是彈得顫不起來(lái)，老師在一旁不停的叮嚀：“沉肩垂臂，肩膀放松，不要聳肩，手腕放平，手臂自然打開(kāi)，左手用指尖在琴弦上……”多如牛毛的要求壓得我無(wú)法喘息。
我一遍又一遍地練習(xí)著，汗水不斷地從我的臉上滴落下來(lái)，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。但是，當(dāng)我練了很多遍仍然達(dá)不到老師要求的時(shí)候，我有些灰心了，當(dāng)我想放棄的時(shí)候，老師及時(shí)的鼓勵(lì)我，她讓我先養(yǎng)成左右手放弦的彈奏習(xí)慣。雙手配合彈奏，先正確放弦，左手在琴碼左側(cè)琴弦上均勻的上下起伏按，松琴弦，使音產(chǎn)生有規(guī)律的波動(dòng)效果。
在老師的耐心指導(dǎo)下，在我的堅(jiān)持與努力下，我彈的顫音比原來(lái)好聽(tīng)多了。有了進(jìn)步，我更加發(fā)奮苦練顫音，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間撥動(dòng)琴弦，我的手又酸又痛。但我咬緊牙關(guān)，從不叫苦。
一份耕耘，一份收獲，現(xiàn)在我終于可以彈不少曲子，而且彈得還不錯(cuò)，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。每彈會(huì)一首曲子，我都會(huì)欣喜萬(wàn)分，任十指在琴弦上“飛舞”，那動(dòng)聽(tīng)的旋律如行云流水，小溪潺潺，我徜徉于美妙的音樂(lè)世界中。我終于可以在朋友們面前展示我的拿手好戲了。
古箏就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了極大的快樂(lè)。古箏又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才會(huì)不斷進(jìn)步。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 26
每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，我也有我的拿手好戲，那就是排在琴棋書(shū)畫(huà)第一位的“琴”——名揚(yáng)四海的古箏。
四歲那年，媽媽爸爸帶我去一家餐廳吃飯，正好舞臺(tái)上擺著一架古箏。我興奮又好奇地跑上前，用大拇指隨意撥動(dòng)了幾下琴弦，《小星星》的第一句就被我撥弄出來(lái)了。那琴音就像溪水歌唱，像泉水叮嚀，我立馬就迷戀上了古箏那清脆悠揚(yáng)的音色，于是我央求媽媽帶著我去拜師學(xué)藝，我的學(xué)琴之路就此開(kāi)始了。
然而古箏并沒(méi)有我想象中那么容易學(xué)，我面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是顫音。由于我在班上年齡最小，力氣也最小，每次練習(xí)時(shí)指腹都被粗硬的琴弦勒出了一道道深深的紅印子�？粗鴦e人輕輕松松就完成了動(dòng)作，我不禁急紅了眼。但我并沒(méi)有就此放棄，每天我都雷打不動(dòng)地練琴一個(gè)小時(shí)，不管什么誘惑都阻擋不了我練琴的熱情。
終于在我的不懈努力下，我跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的坎兒，成功拿到了古箏十級(jí)的證書(shū)，這是對(duì)我努力練琴的最大肯定。
十歲生日會(huì)上班里征集表演節(jié)目，我毫不猶豫地就報(bào)名了古箏獨(dú)奏《井岡山上太陽(yáng)紅》。輪到我上臺(tái)時(shí)，我身著一襲紅色的飄逸古裝長(zhǎng)裙，胸有成竹地走上舞臺(tái)，落落大方地端坐在古箏前，調(diào)整好呼吸后，我抬起雙手，俯身鏗鏘有力地彈起了曲子。我的手猶如輕盈的小精靈，飛速在一根根琴弦間自由地穿梭跳躍，一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出。曲子高昂時(shí)，我腰板挺得筆直，高高聳起肩膀，胸口提著一口氣，踩著節(jié)拍有力地點(diǎn)著頭；曲子舒緩時(shí)，我放松腰部和肩膀，身體一前一后合著音樂(lè)陶醉地晃動(dòng)著腦袋，像波浪般在琴前起起伏伏。我彈出了人們?cè)谝?jiàn)到毛主席時(shí)的喜悅心情；彈出了各個(gè)民族共舞的'喜樂(lè)場(chǎng)面。彈完，我站起身來(lái)，看到臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看盯著我，聽(tīng)得如癡如醉。我向大家深深鞠了一躬，臺(tái)下立馬報(bào)以雷鳴般的掌聲，同學(xué)們?yōu)槲覛g呼喝彩。我終于成功地用古箏彈出了音樂(lè)的感情意境，心里異常激動(dòng)。
我為自己掌握彈古箏這一拿手好戲而感到很自豪，它不僅陪伴著我成長(zhǎng)，還讓我明白了一分耕耘一分收獲的道理，只有堅(jiān)持不懈，才能收獲成功。
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 27
我彈古箏應(yīng)該有5年的時(shí)間了吧！
大約4歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看音樂(lè)表演，其中一個(gè)表演就是古箏彈奏�？粗麄�?nèi)缧性屏魉愕牧鲿硰椬�，我�?tīng)著實(shí)在是太美妙太享受了，從此，我也就這樣迷上了古箏，想和他們彈的一樣好。
因?yàn)槲蚁矚g古箏，所以媽媽就給我報(bào)了古箏班。
彈古箏前要先在左手和右手的大指，食指，中指和無(wú)名指上戴好指定的甲片，然后再?lài)蠋兹δz布，那是因?yàn)楣殴~的21根弦全都是用鋼絲做的.，必須戴甲片，不然手上會(huì)起很多水泡的，那可就慘了！
開(kāi)始正式學(xué)習(xí)古箏了。老師先教了我該如何認(rèn)音：“古箏總共是有21根弦的，有1、6、5、3、2這幾個(gè)音，它們從高音一直到被低音，音有變化，也不停地重復(fù)著，所以被分為高音區(qū)、中音區(qū)，低音區(qū)和被低育區(qū)�！甭�(tīng)了老師詳細(xì)的講解，我在膠布上標(biāo)好了音將它貼在了琴頭，方便認(rèn)音�？晌倚睦镉衷谙耄骸氨砀缟洗握f(shuō)鋼琴有1、2、3、4、5、6、7這幾個(gè)音，可是古箏卻沒(méi)有4和7，可能是不同樂(lè)器之間不同的地方吧�！苯又�，老師又給我了一張抄寫(xiě)了一句話(huà)的小譜子，讓我根據(jù)上面的內(nèi)容自己找一下音。剛開(kāi)始，我就像迷了路一樣，老彈錯(cuò)音，就像群魔亂舞，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“彈個(gè)古箏也太難了吧，這音也太多了，怎么找哇！”這時(shí)，老師仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“加油，成功是留給努力的人的！”老師的話(huà)給了我動(dòng)力，使我繼續(xù)彈了起來(lái)。
我慢慢把手靠近琴弦，頓時(shí)，天空不藍(lán)了，窗外的小草和大樹(shù)也都捂著耳朵，仿佛在說(shuō)：“有鬼啊！快跑呀！”我自己也知道彈得不好，可還是堅(jiān)持了下去不久后，我彈的很流暢了，老師聽(tīng)了也為我鼓掌，將我的初學(xué)小成果用視頻錄了下來(lái)。天空忽然藍(lán)晶晶的，小草和大樹(shù)也變得生機(jī)勃勃。
經(jīng)過(guò)３年持之以恒的練習(xí)，我已經(jīng)快要考8級(jí)了，學(xué)會(huì)了用雙手，上滑音、下滑音等各種方式來(lái)彈奏曲子�，F(xiàn)在再來(lái)彈以前的曲子，那就太小菜一碟啦！因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)彈《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《彝族舞曲》，《井岡山上太陽(yáng)紅》等高級(jí)曲目。
看著我學(xué)習(xí)古箏得到的那些獎(jiǎng)，我想：“還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄，不然我就錯(cuò)過(guò)了彈古箏的美好時(shí)光呀！”
描寫(xiě)彈古箏的作文800字 28
隨著優(yōu)美的琴聲又一次響起，我的心也被一下一下敲擊著，不禁回憶起初見(jiàn)古箏的樣子。
小小的房間里放了一架古箏，古箏呈棕色，油亮油亮的。那21根琴弦似乎有著吸引力，使我忍不住快步向前。我伸出小手，彈出了我人生中的第一個(gè)音符，開(kāi)啟了我和古箏的旅途。
印象最深的是第一次學(xué)上滑音時(shí)，音總是按不準(zhǔn)，要么高了，要么低了。尤其是在按高音區(qū)時(shí)，琴弦又緊又細(xì)，仿佛是一把利刃，在割我白筍般的小手。不一會(huì)兒，手指尖上一道道鮮紅的壓痕，還起了水泡，火燒一般的疼。老師教了我半天，我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)按出一個(gè)差不多的音。老師嘆了口氣，我心很不是滋味，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。練著練著，真想就這么放棄了�？墒俏覜](méi)有，我咬著牙邁過(guò)了這道坎。
這一出神已經(jīng)匆匆流過(guò)了多少時(shí)光。我和家人打開(kāi)手機(jī)觀看古箏比賽�！跋旅嬗姓�(qǐng)22號(hào)選手上場(chǎng)！”應(yīng)聲而上的是一位身穿白裙的小女孩，她向評(píng)委們鞠了一躬，坐下來(lái)開(kāi)始演奏。燈光暗了下來(lái)，唯一雪亮的聚光燈打在她身上，顯得更加唯美。
隨著第一個(gè)音符奏響，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，清亮的琴聲，如珠，落入玉盤(pán)；或如山間泉水，滴答在幽靜的山谷。接著，左手一起配合演奏，如掠過(guò)山巒的風(fēng)，拂過(guò)草叢，吻過(guò)花兒的`額和小鳥(niǎo)的眼，漸行，漸遠(yuǎn)。
琴聲由歡快變得緩慢，指尖緩緩向前滑動(dòng)，琴聲好似空山回音，回蕩在大廳內(nèi)，傳進(jìn)每一個(gè)人心里。琴聲漸漸快了起來(lái)，似“大珠小珠落玉盤(pán)”，又似細(xì)雨打芭蕉，嘀嗒嘀嗒，極快的音符像是夏天暴雨時(shí)的湖面，水滴你推我擠，在荷葉上滑滑梯，在水面上舞蹈。
突然，琴聲戛然而止。隨著一聲低沉的怒吼，整段表演也推入了高潮。聲音好似天上的雷鳴，隆隆聲蓋過(guò)了觀眾的歡呼。評(píng)委們紛紛抬起了頭，瞪大了眼睛。原先的雷鳴在大廳上空拖著裊裊不絕的余韻。那一陣陣聲音響徹云霄，美不可言。合著松風(fēng)之聲，宛如萬(wàn)馬奔騰，最后以鳥(niǎo)鳴聲結(jié)束。
望著柜子上的證書(shū)，里面寫(xiě)著：青少年校園比賽—22號(hào)蔣欣洋。
努力是最好的禮物，美麗的花朵在汗水里綻放。成長(zhǎng)路上，我們都是追夢(mèng)人。
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