小魚的作文600字4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小魚的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小魚的作文600字 篇1

　　我家養(yǎng)了三條小魚，它們有七八厘米長，全身紅中透黃，漂亮極了。稍小的那條活潑好動，我給它起名叫歡歡；稍大的那條穩(wěn)重文靜，我給它起名叫靜靜；另一條最漂亮，尾巴、胸鰭、背鰭和腮都有黑邊，像是穿了一件花衣服，我給它起名叫花花。

　　做完功課，我總要到魚缸旁看一會魚兒。它們有時緊挨著繞著魚缸壁游啊游啊，像是在進行編隊演習。有時你游你的我游我的，仿佛互不相識。更多的時候則是一動不動地呆在缸底，微微地扇動胸鰭，活像是三艘潛艇。這個時候，只要你用手指輕輕地一碰魚缸，魚兒便會驚慌失措地四下逃竄，有時也會相互撞到一起�？墒�，一眨眼工夫又靜靜地呆在缸底不動了。

　　最有趣的是看小魚兒吃食了。冬季八點是給魚兒喂食的時間，這個時候只要我往魚缸那兒一站，魚兒便會從缸底快速地浮上來，伸著頭要食吃，魚食一到三條魚兒便會爭先恐后地吃起來。有一次我撒的魚食多了點，魚兒吃飽了還留幾粒魚食浮在水面上。靜靜潛到水底休息去了，歡歡搖著尾巴繞著缸壁打轉(zhuǎn)，花花把一粒魚食吃進去吐出來，吃進去吐出來地玩開了�；ɑㄕ�玩得起勁，歡歡游過來一口把花花剛吐出來的魚食吞進肚里。可花花一點都不惱，擺擺尾巴往別處去了。

　　有一次，我看見魚兒把頭伸出水面吐了一個個泡泡，就叫爸爸說：“快來看，金魚吐泡泡啦！”爸爸過來告訴我，魚兒把頭伸出水面是因為水中的含氧量不足，該換水了。我家的魚兒還不能叫金魚它們是金鯽魚。金鯽魚是金魚的祖先，真想不到小小魚兒的來頭還不小。

　　我家的小魚伴我度過了許多美好的時光，我喜歡我家的小魚。

小魚的作文600字 篇2

　　有一群小魚，一直夢想著要在一望無際的大海里游泳，交上許多新朋友。

　　一天，其中一條有藍色尾巴的小魚，輕輕地小伙伴說：“我們這樣等有什么用呢？大海又不會長腳走到這里來，我們出發(fā)去尋找大海吧！”“好��！”大家都同意了。

　　它們在一個晴朗的早晨，開始向大海游去。游到第十天的時候，他們遇上了一只正在喝水的小兔子。小兔子奇怪地看著魚群，問道：“你們要去哪里呀？”小魚們回答說：“我們要去大海！”“啊，大海離這還有好遠呢！”有一些小魚一聽，覺得太累了，就偷偷溜走了。

　　剩下的小魚繼續(xù)的向前游，突然，他們看見了一條分叉路，分叉路的盡頭是一個水潭。水潭姐姐對小魚們說：“小魚們，你們看，我五光十色的，有好多漂亮的裙子，你們在這五彩繽紛的水里游泳，一定很漂亮！”一些愛美的小魚就游進了水潭，它們想：去大海干什么呢？在這里享福才好呢！

　　剩下的小魚們接著游，原本的一群魚只剩下剛出發(fā)的三分之一了。這時魚群又遇到了一個難題：小溪前面有好多水草，那些水草又密又長，該怎么辦呢？這時，他們想到了一個好辦法，幾條魚先當先鋒，一點一點的`清除水草，后來整個大部隊都在清理。清了好久，大家才繼續(xù)向前游，沒有一條魚掉隊。

　　經(jīng)過99天，魚群已經(jīng)看到了大海，它們興奮地向前游去，仿佛不知疲憊。過了一會兒，魚兒們就游進了大海，它們感到快活極了。

　　偷溜回去的魚還在原地徘徊，不敢出發(fā)；生活在水塘里的魚想到大海里來，又不愿意離開水潭。只有堅持干一件事，無論有多大的困難，都一定有回報，就像這些堅持不懈的魚兒一樣，最終會到達大海。

小魚的作文600字 篇3

　　湛藍的池水里，游著一只只歡樂的＂小魚＂，近看，咦，怎么有的背著背漂，有的套著游泳圈，有的拿著浮板…——這是一個烈日炎炎的日子，我來到了海濱壹號恒溫游泳館，開始了我的蛙泳生涯。

　　平�？辞嗤芤惶�一跳地游泳，貌似很簡單，實際上可別小看＂蛙泳＂喲，漂亮的動作需要手和腳的配合，而且第一步還要學吸氣和換氣（在水下）。

　　我順著梯子爬下了泳池，調(diào)整好眼鏡后，根據(jù)教練教的要領(lǐng)，我用嘴巴深吸了一口氣，到水下輕柔地吐出來，泡泡從嘴邊往上升去……

　　就這樣，我學會了吸氣和換氣，克服了小小難關(guān)。

　　可是想當小魚也不是那么容易的！有一次，我練換氣時，突然鼻子進了一些水，很難受。我張開嘴巴想換口氣，結(jié)果情況更糟，水險些灌入我的喉嚨！我連忙把水吐了出來，擰了擰鼻子，恐怖事件才平息。

　　接下來，教練又教了手的動作——手翻過來，往后劃，把水在胸前抱住，在往前送。經(jīng)過反復練習，我的手動作比賽成了第一名。

　　于是，教練繼續(xù)教了腳動作——往里收，腳板翻起來，再用力向外蹬開，最后夾緊。但是，由于我不大會掌握腳的動作，反復練了很久，終于在水里可以和陸地一樣輕松了。

　　在教練的耐心指導下，我們從拿著浮板、背著背漂漸漸到了可以放棄浮板，然而我真正放棄了浮板與背漂，成為了游泳池里的一只＂魚兒＂，則是在學了五天之后。

　　那一天，教練要求我們?nèi)拥舾“迮c背漂，有許多小朋友不敢，我也是其中之一。沒想到教練抓過我的手，要我換口氣，做手的動作，腳伸直，然后在水底吐氣時，手伸直，腳蹬兩下之后，浮出水面，再做手的動作。最后他一松手，我竟在水里快樂地暢游著，心里那個美呀！

　　一天又一天過去了，我漸漸越游越快了，25米了，50米了，100米了……進步飛速。看到那些套著游泳圈的大人也是一臉＂羨慕嫉妒恨＂的表情，我不禁暗自偷笑。

　　嘻嘻，我這只小魚兒要繼續(xù)練習，爭取沖向大海，大海，你可要做好準備喲。

小魚的作文600字 篇4

　　陳明的華誕快要到了，他爸爸給他了2條金魚，他很喜歡，可是，過了不久，陳明發(fā)現(xiàn)這2條金魚老是碰到了金魚缸的玻璃壁，陳明看到了這樣的情形，以為金魚它是請求死，不想在金魚缸里生活了，于是準備去放生。

　　終于有一天，陳明去河邊放走金魚，正準備放，忽然陳明不測的發(fā)現(xiàn)，金魚開端說話了：主人，主人，求你不要把我放入這漆黑的河水中，這條河又黑又臭，我會在這死的�！苯痿~乞求著陳明。在這時，小河也開端說話了，說：小朋友，算了吧！別說小魚不想回到我的懷抱，就連我本人也不想看我本人了，看我如今又臟又臭的，都被嚴重污染成這樣了，我也很傷心了�！币魂囷L吹來，在小河旁邊樹嘩啦啦的響，在這時分，小樹開端說話了：“這條小河，本來是一條明澈潔凈的小河，它美麗安康，曾經(jīng)有很多小魚，螃蟹，龍蝦，等一些生物在這條小河里快樂地生活。但由于，人類隨意破壞自然資源，在河中亂扔渣滓，把泥巴帶入河中，使小河變得又臟又臭，如今，曾經(jīng)簡直沒有生物，在這里生活。只剩下我和‘老伴’了�！标惷鞯弥�了這個音訊，回到了家，不知如何是好。

　　時間跑得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了晚上。夜是靜悄然的，陳明做了一個夢，夢到了世界上的河流，花草樹木由于人類隨意破壞，曾經(jīng)毀于一灘了。陳明夢得一身大汗，醒后，馬上把本人做的這個夢改寫成一篇環(huán)保作文，號召人類要維護生態(tài)環(huán)境，感動了小學語文報的總編，總編把這篇作文發(fā)表在《小學語文報》上，并特地搞了一個環(huán)保小衛(wèi)士作文欄。人類，你們聽見了那些小動物的呼吁，聽見了那些花草樹木的哭涕，聽見了那些自然資源的乞求嗎？人類，你們快快醒悟吧！你們?yōu)榱藞D便當，這樣隨意破壞自然資源，讓那些不幸的生物不能生存。讓我們來維護我們無獨有偶的生存環(huán)境，不然會形成嚴重的結(jié)果，而這些結(jié)果的背后更是我們承當不起的義務(wù)�。�

　　我在這里，號召全國以及全世界的人們，請維護我們巨大的地球，那人類的母親吧！

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