答案作文600字（通用19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的答案作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
答案作文600字 篇1
陽(yáng)光透過(guò)窗子，折射在我的書(shū)桌上，中間還夾雜著無(wú)數(shù)的小細(xì)塵在飛舞著，我用手托起抹陽(yáng)光，覺(jué)得非常溫暖。
難道溫暖只來(lái)源于太陽(yáng)嗎？于是，我揣著求知的心情去探索這其中的答案。
這天，我上完興趣班，外面下著絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然沖進(jìn)雨里，路上，雨越下越大，風(fēng)陰森森的刮著，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了下我的肩，我回頭看，映入眼簾的是個(gè)中年婦女，她手上提著些菜和兩把傘，她遞給我把傘，又遞給我快紙巾，微笑著對(duì)我說(shuō)：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的，下次要記得帶哦�！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨中，慢慢走遠(yuǎn)了，而這切發(fā)生太突然了，我連“謝謝”都沒(méi)來(lái)得及她說(shuō)。
在這樣個(gè)寒冷的下雨天，我卻覺(jué)得異常地溫暖，而這次，溫暖的答案來(lái)源于把陌生的傘和她那溫暖的眼神。
還沒(méi)走到家，遇上焦急向我走來(lái)的媽媽?zhuān)吹轿�，把摟過(guò)我，給我穿上厚厚的外套，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽?zhuān)粗鴭寢寽嘏难劬�，心里說(shuō)：“媽?zhuān)也恍量�，我很溫暖�！?/p>
又是個(gè)溫暖明媚的春天，我在街上走著，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫，心情也跟著變好了。突然，我聽(tīng)到聲凄涼的鳥(niǎo)叫聲，趕緊跑去“事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，只麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發(fā)抖，而另只麻雀在它的上空盤(pán)旋，不肯離去，那只麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過(guò)來(lái)，用自己的身體給那只受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“方有難，八方支援”，我的身子微微顫，原來(lái)不止人與人之間，在鳥(niǎo)之間也有這份“人間情”，也有這份溫暖。
恍然之間，我漸漸明白溫暖來(lái)源于哪里了。是的，她源于世間萬(wàn)物的情。她是爸爸句叮嚀的話(huà)，她是離開(kāi)時(shí)外婆細(xì)心的打理，她是考試不理想時(shí)老師句安慰的話(huà)
這份溫暖，無(wú)處不在。
答案作文600字 篇2
大自然是位神奇的音樂(lè)家，他把整個(gè)世界變得有聲有色。
雷電這對(duì)“夢(mèng)幻”組合，使世界充滿(mǎn)幻想，您聽(tīng)“轟隆轟隆”，“雷”這位優(yōu)秀的擊鼓手在空中不停地
敲打自己的鼓，“閃電”這位舞蹈家在空中跳著芭蕾舞，還不時(shí)地叫著“噼，噼”，地上的我們卻望而生畏。不久雷雨停了，他們好像知道我們害怕似的，收起了自己的鼓，停止了芭蕾舞。雨過(guò)天晴，彩虹在天空高掛著，動(dòng)物們這才敢探出了腦袋。“呱呱呱呱 ”你聽(tīng)誰(shuí)在高聲歌唱？
原來(lái)是青蛙在歌唱！青蛙可是位貨真價(jià)實(shí)的大歌唱家。他的歌聲在動(dòng)物界那可是赫赫有名的。蟲(chóng)子蚊子聽(tīng)見(jiàn)了就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。到夜晚，青蛙的個(gè)人歌唱會(huì)。也就開(kāi)始了“呱呱呱呱 。 ”下面忠實(shí)的觀眾聽(tīng)的陶醉在荷花池邊。我開(kāi)始聽(tīng)見(jiàn)了，覺(jué)得這就是噪音。但聽(tīng)久了，我便覺(jué)的這就是大自然中的天籟之音。這是人類(lèi)所演奏不出來(lái)的天籟之音。
要說(shuō)音樂(lè)大師，風(fēng)那可是當(dāng)之無(wú)愧了。
風(fēng)無(wú)處不在，哪兒有風(fēng)，哪兒就有音樂(lè)：沙漠中的沙子，與風(fēng)來(lái)了個(gè)大合唱，風(fēng)輕輕地?fù)崦L(fēng)鈴，為人們送來(lái)了曲《鈴兒響叮鐺》；風(fēng)兒搖動(dòng)著樹(shù)與花草，它們吹奏了曲四重奏，這切都有風(fēng)的幫忙,"呼呼呼"風(fēng)兒又在唱歌了。
"沙沙沙"風(fēng)雨這對(duì)組合又在歌唱。"呼呼呼,沙沙沙"甲蟲(chóng)音樂(lè)家們,已經(jīng)聞名中外了,每只蟲(chóng)子都想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這5只甲蟲(chóng)的天籟之音。
"撲哧撲哧"它們的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了!觀眾席里坐滿(mǎn)了觀眾,每首曲子演奏完后,就是片熱烈的掌聲。他們?nèi)褙炞⒌恼駝?dòng)著翅膀,臺(tái)下的蟲(chóng)子興奮得不知道怎樣形容。而當(dāng)結(jié)束這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)時(shí),鮮花已經(jīng)堆成了山。。
大自然真不愧是位本領(lǐng)高強(qiáng)的音樂(lè)家!!!
答案作文600字 篇3
我真是個(gè)爛記性的人，永遠(yuǎn)記不住自己的各種密碼，本來(lái)憋了肚子的話(huà)想說(shuō)，結(jié)果花了半個(gè)多小時(shí)沒(méi)登上來(lái)，到現(xiàn)在滿(mǎn)腦子都變成了飛舞著的小數(shù)字。這可真讓人惆悵。
今天是正月十五，過(guò)完今天這個(gè)年就算徹底過(guò)完了�？墒沁@天都過(guò)得好糾結(jié)，心里像有個(gè)小手在撓啊撓啊撓，太掙扎了。加?不加?加?不加?輕輕點(diǎn)下手機(jī)屏幕的事兒看起來(lái)好像很簡(jiǎn)單可是我偏偏思想斗爭(zhēng)了整天都沒(méi)下去手，不知道你看著這整天我這個(gè)顯示陌生人不停地往你空間跑是什么感受會(huì)不會(huì)以為我瘋了。而這次，我好像真是要瘋了，以前我都能很好地控制自己，悄悄地去看下然后什么也不留的離開(kāi)，偏偏今天我就忍不了了我想跟你說(shuō)話(huà)想問(wèn)你好不好在干什么，可是我都不知道該用什么樣的語(yǔ)氣跟你說(shuō)。我想跟你說(shuō)昨天晚上我夢(mèng)見(jiàn)你了，以前夢(mèng)到你的時(shí)候醒來(lái)會(huì)覺(jué)得害怕，這次沒(méi)有，我夢(mèng)到我們像以前樣說(shuō)話(huà)你還沖著我笑。所以今早兒醒來(lái)我就特別想找你，我想知道你是不是有想起過(guò)我所以我會(huì)夢(mèng)到你，別笑我自作多情好不好也別笑我失去才知珍惜。我沒(méi)有別的意思，你知道我的脾氣，只是我們都長(zhǎng)大了，越來(lái)越稀有的感情讓我不愿輕易失去任何個(gè)人，即便不能回頭，讓我們變成可以坐在起聊聊天的朋友有可能嗎。
你還在等我嗎?有時(shí)候我也會(huì)問(wèn)問(wèn)自己還在等他嗎?回答有時(shí)候?qū)ξ覀兌哉媸菤埧幔行┤丝偸菐е┻^(guò)分的執(zhí)著，就像我跟你。人生是不是就必然要經(jīng)歷這樣辜負(fù)與被辜負(fù)的青春呢，還是每個(gè)人都有自己的無(wú)奈與癡迷。
答案作文600字 篇4
白癡自有白癡之趣味，不足為外人道也。
所有的陽(yáng)光照射在每個(gè)人的頭上，不論貧窮賤富。無(wú)論擁有金錢(qián)，還是擁有圣經(jīng)，都會(huì)給與自己人生份答案。
是的每個(gè)人都有自己之趣味。別人在意或不在意，只要自己高興，答案就算只有半也是圓滿(mǎn)的。凡高的生是艱難的，幼時(shí)衣不敝體，食不果腹。長(zhǎng)年，在畫(huà)作中砥勵(lì)前行，房東來(lái)要房租時(shí)，他交出了他的油畫(huà)，之后，他很不舍得。但那幅油畫(huà)就是《向日葵》。他割去了支耳朵。被人當(dāng)作瘋子，但凡高生灑脫。他給了自己的人生個(gè)完美的答案。
為他人所活的人都是傻子，自己的答案是給自己看的�！安灰獰o(wú)緣無(wú)故為人付出，不管你認(rèn)為他們有多么善良或者多么值得�！边@句話(huà)說(shuō)得很好，些人在眾人面前嘩眾取寵，小丑的最后結(jié)束之際，是永遠(yuǎn)悲哀的。
那么，我們?nèi)绾谓o自己的人生交上份答卷呢？
我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，在自己的每個(gè)舉止，言談之中都要慎重。魯迅對(duì)客人負(fù)責(zé)，直到天之凌晨才去休息。清代李鴻章在家中掛上“嗔怒”二字排匾。有日，李鴻章看公文看得大怒，將杯子摔在了地上，杯子應(yīng)聲碎成七八片，他看了看排匾，謝絕了老奴的打掃而是自己來(lái)打掃。這是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
其次，我們要對(duì)其它所有事物負(fù)責(zé)，自己的學(xué)業(yè)，工作，家人，朋友。等等都要負(fù)責(zé)，不管如何，對(duì)他人負(fù)責(zé)，就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
所以，在人生的道道上，自己為自己而活，自己有自己的趣味，也要注意他人感受，不然會(huì)使自己越來(lái)越孤獨(dú)。
活好自己的人生，才算是給自己的人生個(gè)圓滿(mǎn)的答案。
答案作文600字 篇5
考試時(shí)誰(shuí)給我們改答案？當(dāng)然是老師。那我們的人生答卷呢？也有老師為我們閱卷，書(shū)上鮮紅的“勾”、“叉”和分?jǐn)?shù)嗎？當(dāng)然沒(méi)有，我們?nèi)松鹁碜龅膶?duì)不對(duì)，好不好，只有我們自己最清楚了。
真正的答案，我們問(wèn)心無(wú)愧的答案還要自己去書(shū)寫(xiě)。 答案只有是自己想的，自己寫(xiě)的才有意義。別人的，即使抄來(lái)了，也不會(huì)成為自己的。有幾個(gè)考試作弊的人能有成就？有幾個(gè)小偷成為了富翁？有幾個(gè)剽竊他人文章的人能成為作家？曾有位富翁被偷竊后坦然地說(shuō)：“他偷的只是我的財(cái)富，而偷不走我致富的方法�！惫�，不久之后，富翁又擁有了財(cái)富。那人生呢？
在我們漫漫人生路上，只有自己個(gè)人答卷，別人的答案抄來(lái)了就真的適合自己?jiǎn)�？再說(shuō)，別人的答案也是抄不來(lái)的。我們的人生答案，最終還是要靠自己書(shū)寫(xiě)。 答案是可以經(jīng)過(guò)別人幫助的，但書(shū)寫(xiě)者仍是自己。
考試的答案，有老師幫你批改，告訴你為什么錯(cuò)了；你要沏茶，會(huì)有大師告訴你該放多少茶葉，該放多少水，怎么泡最好，你仍會(huì)泡出好茶；你失去了好朋友，會(huì)有心理醫(yī)生告訴你如何走出情感的低谷我們的生活中有無(wú)數(shù)人在你困難時(shí)告訴你，該做什么，怎么得到最好的答案，那人生呢？
會(huì)有人告訴你怎么做不會(huì)錯(cuò)，到底該做什么，可真正輪到自己的時(shí)候，仍是茫然，人生沒(méi)有定的標(biāo)準(zhǔn)，自然也沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，所有的選擇都是自己做的，我們的人生答案，終究還是要由自己書(shū)寫(xiě)。
那我們選擇到底對(duì)不對(duì)呢？想必老師也無(wú)法告訴我們吧。貝多芬選擇了研究音樂(lè)，華羅庚選擇了研究數(shù)學(xué)，邁克爾杰克遜選擇了唱歌他們因他們?nèi)松鸢付晒ΑＨ绻惗喾胰コ�，邁克爾杰克遜研究數(shù)學(xué)，華羅庚研究音樂(lè)，他們會(huì)成功嗎？他們的人生答案正確嗎？
我們不知道，也無(wú)法知道。人生的選擇正確與否，也只有時(shí)間和我們自己知道了。 漫漫人生路，誰(shuí)不錯(cuò)幾步？無(wú)論是別人的，自己的，有人幫助過(guò)的，我們的人生答卷需要我們自己去書(shū)寫(xiě)，這樣的答案才是問(wèn)心無(wú)愧的，有意義的，真正的答案！
答案作文600字 篇6
21世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，我們已步入了個(gè)大量消耗資源的時(shí)代。因此，種新的生活方式也逐漸地產(chǎn)生，引領(lǐng)我們進(jìn)入“共享時(shí)代”。
什么是“共享時(shí)代”？走上繁華的街市，放眼望去，隨處可見(jiàn)的共享資源構(gòu)成了我們這新的生活理念。那么這種方式有利還是有弊呢？答案并不是肯定的。
或許有人會(huì)說(shuō)，共享資源會(huì)使生活更便捷。的確如此，共享單車(chē)遍布各個(gè)城市，對(duì)“上班族”無(wú)疑是種捷徑，可以縮短他們?cè)诼吠旧纤ㄙM(fèi)的時(shí)間；共享書(shū)店同樣也是如此，學(xué)生可以在書(shū)的海洋中徜徉，與此同時(shí)，也能減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。共享時(shí)代使我們有了更多自由支配的時(shí)間。
或許有人會(huì)說(shuō)，共享資源節(jié)省了許多資源。如今處于工業(yè)發(fā)達(dá)的時(shí)期，各種資源都被大量消耗，面臨著殆盡的危險(xiǎn)。而共享資源使原本大量需求且浪費(fèi)許多資源的產(chǎn)物得以減少生產(chǎn)，且能重復(fù)利用，為工業(yè)的發(fā)展提供很大的空間，可以說(shuō)共享時(shí)代也促進(jìn)了科技的進(jìn)步。
然而，并不是每件事物都是百利而無(wú)害的，共享的時(shí)代也有許多的弊端。
走上街道，就可以看到這樣的場(chǎng)景：人行道上，地鐵站旁，成片的共享單車(chē)排放著，阻擋住了通道，使車(chē)輛行人不便于通過(guò)。這現(xiàn)象，儼然已成了影響交通，導(dǎo)致交通阻塞的個(gè)重要因素，也成了個(gè)重大的隱患。
再把視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到路邊草叢，只見(jiàn)輛輛單車(chē)陷在草叢中，有的早已積滿(mǎn)了灰塵，可見(jiàn)它們已經(jīng)被棄置多時(shí)了。在片片綠意中，這輛輛單車(chē)就似個(gè)個(gè)不和諧的音符，破壞了這份和諧靜謐的美。這不僅破壞了綠化，更影響了城市的風(fēng)貌，為繁華的都市劃上了道深深的疤痕。
共享資源已與我們每個(gè)人的生活密不可分了，然而它在為我們提供便利的同時(shí)也在對(duì)我們的生活構(gòu)成危害。所以，我希望在今后，我們能在利用資源的同時(shí)也能保護(hù)資源，使環(huán)境不至被其破壞。
共享時(shí)代是利是弊，到底掌握在誰(shuí)的手中？這個(gè)答案卻是肯定的，那就是我們！
答案作文600字 篇7
我還記得在很小的時(shí)候，我們上的小學(xué)距離家非常的近在上學(xué)的路上，我們習(xí)慣于在經(jīng)過(guò)的時(shí)候買(mǎi)上塊錢(qián)的油條，邊吃邊去上學(xué)，那時(shí)候有長(zhǎng)輩直都覺(jué)得這是種很好的行為，至少可以和同學(xué)們?cè)谄疬叧赃呎f(shuō)笑，很有意義。不知道為什么，現(xiàn)在回憶起來(lái)總感覺(jué)那時(shí)候的回憶已經(jīng)變成了片空白，包括那些以前覺(jué)得印象深刻的東西，慢慢的都湮滅在了時(shí)光的長(zhǎng)河當(dāng)中。就好像很多時(shí)候那些被自己銘記著的情懷都漸漸的淡化。
包括我們自己也不明白，原來(lái)那些時(shí)候的袒護(hù)和膠帶都是別人所給的種不樣的庇護(hù)，想要給你個(gè)避風(fēng)港灣，想要把你庇護(hù)在個(gè)臂彎里。讓你免除顛沛流離，讓你不被這世間的凡俗所干擾，不用去經(jīng)歷這世間的苦楚，也不用因?yàn)檫@些瑣事而煩憂(yōu)。
那是你曾經(jīng)的念想，也是你曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的幸福的懷抱，可是人終將會(huì)有長(zhǎng)大的天，當(dāng)你真的成長(zhǎng)為個(gè)大人的時(shí)候，當(dāng)你云淡風(fēng)輕地走過(guò)成人門(mén)的時(shí)候，當(dāng)你變成了個(gè)粉飾太平的成年人，是你就會(huì)知道原來(lái)那些時(shí)候其他人所說(shuō)的謊言都是有他們自己的目的。
以前你總是覺(jué)得很多事情都可以云淡風(fēng)輕的去解決，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活完全不是你所想象的那個(gè)樣子，當(dāng)時(shí)你不明白，只是因?yàn)槟銢](méi)有站在這樣的處境當(dāng)中，你沒(méi)有去經(jīng)歷這樣的風(fēng)雨，沒(méi)有去承擔(dān)這樣的風(fēng)險(xiǎn)，所以才會(huì)站著說(shuō)話(huà)不腰疼。成長(zhǎng)是個(gè)非常殘酷而痛苦的經(jīng)歷，當(dāng)你真的走到了個(gè)懸崖邊上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)那些所有的問(wèn)題都有了個(gè)完美的答案，那個(gè)答案就在你的心目中。
其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，本身就是個(gè)不斷去尋找答案的旅程，有的人找到了可以安然無(wú)恙的繼續(xù)生活，有的人沒(méi)有找到，于是這份執(zhí)著就在心里扎下了根。
答案作文600字 篇8
‘答案’對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在考卷上，我們思考答案，填寫(xiě)答案，在日常生活中，我也追尋屬于自己的那份答案。
人生中，也許我們會(huì)羨慕別人的答案，但那并不是我們的，也不適合我們。人生的多個(gè)答案中，你需要選擇的，是那份屬于你的答案，只有這樣，才能讓人生活得更多彩。
海倫·凱勒的答案如同她的人生般，和我們的答案大不相同。她小時(shí)候因疾病，看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，但她并沒(méi)有自暴自棄，通過(guò)自己的努力，成為個(gè)杰出的人，書(shū)寫(xiě)了份屬于她的，拼搏前行的答案。
貝多芬雖然從27歲就慢慢地聽(tīng)不見(jiàn)了，但仍然寫(xiě)曲子、彈鋼琴，讓自己的生不被疾病困繞，讓自己的答案更充實(shí)，不單調(diào)。這份屬于他的答案，不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。
想到這里，我不禁開(kāi)始問(wèn)自己，既然每個(gè)人都有屬于自己的答案，那我的答案是什么？
小時(shí)候，我總想和別人換換人生，總想和別人換換身份，直到有天我發(fā)現(xiàn)不管怎么模仿，卻只能在自己的身上寫(xiě)下別人的答案，但別人的永遠(yuǎn)不是我的。
我的答案是什么？在不同的年齡，我們有著不同的想法，不同的回答。
在年級(jí)也許答案就是，學(xué)好學(xué)校的內(nèi)容，做好作業(yè)，被老師表?yè)P(yáng)，每天都能玩耍。在三年級(jí)，更注重每次考試的結(jié)果，上起了各種補(bǔ)習(xí)班，答案是希望成績(jī)能夠更好。到了六年級(jí)，壓力越來(lái)越大，答案就是希望畢業(yè)考考好些，升學(xué)考試，成績(jī)棒些，考起好的學(xué)校
答案，我還在默默尋找，別人能活出別人的精彩答案，我們也同樣可以，我們的答案也能有意義，也能不單調(diào)。人生的路很長(zhǎng)，答案也有很多，在未來(lái)的漫長(zhǎng)道路上，我仍然會(huì)抱著探尋的心，尋找屬于自己的答案。
答案作文600字 篇9
那是個(gè)夏日午后，我望著譜架上再熟悉不過(guò)的樂(lè)譜，握著那陪伴我千多個(gè)日日夜夜的雙簧管，回想起昔日刻苦練琴的情景，我脫口而出：“離考級(jí)又近了天，再累也要堅(jiān)持住�！�
可是，曲原本意境唯美的樂(lè)曲經(jīng)過(guò)幾百遍的“磨練”，在我自己聽(tīng)來(lái)已變得十分枯燥，我的心漸漸煩躁起來(lái)。這時(shí)，腦海中涌現(xiàn)出個(gè)問(wèn)題我為什么而練琴？
我放下雙簧管，去問(wèn)媽媽?zhuān)Ｍ谀莾赫业絺�(gè)答案�；蛟S是這個(gè)問(wèn)題難住了媽媽?zhuān)⑿χ鴮?duì)我說(shuō)：“等你考完級(jí)，答案都將浮出水面�！�
考級(jí)前的日子，我每個(gè)晚上都會(huì)這樣對(duì)自己說(shuō)：“為了答案，我會(huì)努力練，會(huì)耐心地等�！�
當(dāng)我從考場(chǎng)走出來(lái)的那瞬間，我發(fā)現(xiàn)了天空藍(lán)得更加透徹，空氣變得格外清新，身邊之物似乎都在舒展著自己的美，釋放出生命的芬芳。我又想起了這個(gè)困擾我?guī)滋斓膯?wèn)題為什么而練琴？應(yīng)該是為了這種美的感覺(jué)吧。
走到樓下，遇到了樓上的奶奶，她看了看我背的雙簧管，笑著問(wèn)：“孩子，每天吹奏的人就是你吧？早晨在舒緩的音樂(lè)中醒來(lái)，夜晚伴著悠悠樂(lè)聲安然入睡，我覺(jué)得身心爽朗了呢！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，那種快樂(lè)感更加深了，如同小溪在我心底歡快地流淌。
有人說(shuō)，音樂(lè)是種語(yǔ)言，可以傳遞情感和快樂(lè)。要達(dá)到這種境界，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間刻苦的練習(xí)怎么行呢？青島籍小提琴家呂思清，不就是憑年復(fù)年日復(fù)日的堅(jiān)持，才成為國(guó)際流的小提琴演奏家，并將快樂(lè)和美傳遞我們的嗎？
我為什么而練琴？是為了播撒美的種子，是為了傳遞歡樂(lè)，更是為了獲得美和歡樂(lè)吧。這是我心底最美的答案。
答案作文600字 篇10
有個(gè)孩子對(duì)個(gè)問(wèn)題直想不通：為什么他的同桌想考第下子就考了第，而自己想考第卻才考了全班第21名？
回家后他問(wèn)道：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨？我覺(jué)得我和他樣聽(tīng)老師的話(huà)，樣認(rèn)真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后？”媽媽昕了兒子的話(huà)，感覺(jué)到兒子開(kāi)始有自尊心了，而這種自尊心正在被學(xué)校的排名傷害著。她望著兒子，沒(méi)有回答，因?yàn)樗恢撛鯓踊卮稹?/p>
又次考試后，孩子考了第17名，而他的同桌還是第名�；丶液螅瑑鹤佑謫�(wèn)了同樣的問(wèn)題。她真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第的人，腦子就是比般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒(méi)說(shuō)出口。
應(yīng)該怎樣回答兒子的問(wèn)題呢？有幾次，她真想重復(fù)那幾句被上萬(wàn)個(gè)父母重復(fù)了上萬(wàn)次的話(huà)--你太貪玩了；你在學(xué)習(xí)上還不夠勤奮；和別人比起來(lái)還不夠努力以此來(lái)搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明、在班上成績(jī)不甚突出的孩子，平時(shí)活得還不夠辛苦嗎？所以她沒(méi)有那么做，她想為兒子的問(wèn)題找到個(gè)完美的答案。
兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然他比過(guò)去更加刻苦，但依然沒(méi)趕上他的同桌，不過(guò)與過(guò)去相比，他的成績(jī)直在提高。為了對(duì)兒子的進(jìn)步表示贊賞，她帶他去看了次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。
母親和兒子坐在沙灘上，她指著海面對(duì)兒子說(shuō)：“你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛人天空總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛越大海橫過(guò)大洋的還是它們。”
答案作文600字 篇11
“幸�！钡降资鞘裁�？我不停地在尋找，尋找幸福的答案。
你看，掛著“專(zhuān)修房屋漏水”牌子的卡車(chē)上，個(gè)小女孩不安分地跳來(lái)跳去，站在旁邊的孩子的媽媽邊笑著，邊仍不忘提醒著“小心點(diǎn)呀”。小孩子便奶聲奶氣地回應(yīng)著“曉得了”。哦，幸福是孩童快樂(lè)地玩耍，母親的叮囑。我若有所思。
你瞧，炎炎烈日下，老大爺踩著三輪車(chē)，老奶奶坐在上面，面不停地用扇子幫老大爺扇風(fēng)，面說(shuō)笑著。深深的皺紋上蕩漾著喜悅。哦，幸福是家人的相親相愛(ài)，老伴的關(guān)懷。我似有所悟。
想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)，考試失利，有他們關(guān)切的語(yǔ)言和鼓勵(lì)；心情低落，有他們溫暖的開(kāi)導(dǎo)和逗笑；奮發(fā)向上，有他們希望的激勵(lì)和贊賞。哦，幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情！
憶起軍訓(xùn)后，每天都是滿(mǎn)身的風(fēng)塵與疲憊，回到家門(mén)口，習(xí)慣地伸手敲門(mén)，媽媽接過(guò)書(shū)包，埋怨我說(shuō)：“自己不是有鑰匙嘛，懶蟲(chóng)”哦，幸福是回到愛(ài)的港灣家的懷抱！
走在書(shū)聲瑯瑯的校園里，學(xué)生們?nèi)琊嚾缈实匚≈R(shí)，老師們無(wú)私地?fù)]灑著“甘霖”。語(yǔ)文課上用心敘述，數(shù)學(xué)課上仔細(xì)計(jì)算，音樂(lè)課上放聲歌唱，美術(shù)課上精心構(gòu)圖，體育課上盡情運(yùn)動(dòng)哦，幸福是學(xué)習(xí)，是成長(zhǎng)。
走在金黃的田野里，農(nóng)民們正收割著那沉甸甸的汗水，收獲著理想的果實(shí)。他們大汗淋漓，雖然忙碌卻很充實(shí)。哦，幸福是勞作，是收獲。
幸福的答案有好多，好多。健康的身體是幸福，真誠(chéng)的朋友是幸福，事業(yè)的成功是幸福，家人的平安是幸福
我思索著，哦，幸福是種人生態(tài)度。每個(gè)人都有不同的理解。只要你對(duì)自己的行為有份摯愛(ài)和滿(mǎn)足，幸福便會(huì)流淌在你的生命之河中。
這就是幸福的答案！
答案作文600字 篇12
“五月五，是端午，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)街包粽忙�！庇质悄甓宋�，這句歌謠又在我耳邊響起。我總算明白從前的答案是什么了。
小時(shí)候，奶奶總會(huì)在端午節(jié)前買(mǎi)堆食材來(lái)包粽子。她把肉切好腌好，放到冰箱保存，把綠豆和糯米泡好。以前，我總是不知道為什么要過(guò)端午節(jié)。每看到奶奶的身影，我就在想；端午節(jié)是要吃粽子的，就是我那時(shí)的答案，
我總是拿著小木椅在她旁邊看她包粽子。她的手爬滿(mǎn)了蚯蚓般的血管，又青又紫的，上面布滿(mǎn)皺紋，指甲干裂。但就是這樣只手好像手魔力樣，手用手把粽葉弄成個(gè)漏斗，用勺子往里放糯米，在上面放上肉，綠豆等食材，再往上蓋上勺糯米。用手弄成個(gè)三角形后，拿麻繩繞上幾圈，三兩下就包好了個(gè)粽子。她邊包還邊唱著“五月五，是端午滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)街包粽忙。"我的眼中仿佛閃著著，心里想著個(gè)答案：奶奶喜歡包綜子。
接著，她的“戰(zhàn)場(chǎng)”轉(zhuǎn)移到廚房她把包好的粽子放進(jìn)滾燙的水里，邊放邊唱著她的唱謠。我總是第個(gè)嘗吃的人，她看著我口口吃下她包的粽子，那布滿(mǎn)皺紋的臉上，露出絲笑容。我心中的那個(gè)答案又變了，奶奶是喜歡看我吃她包的粽子，
又是年端午，自從不和奶奶起住，我就再?zèng)]看她包粽子了，再?zèng)]聽(tīng)她唱歌謠了再?zèng)]吃過(guò)她包的棕子了。吃著媽媽從超市買(mǎi)回來(lái)的粽子，我怎么也咽不下，這不再是我熟悉的那個(gè)味道了。
這個(gè)時(shí)候，我才明白，那個(gè)伴我多年的問(wèn)題的答案不只是奶奶愛(ài)包粽子，不只是端午節(jié)要吃粽子，不只是奶奶喜歡看我吃粽子而是傳統(tǒng)文化的傳承，是老輩人對(duì)傳統(tǒng)的重視。奶奶想把端午文化傳承下去。
“五月五，是端午，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)街包粽忙。”這句歌謠伴隨這個(gè)答案在我腦中，揮之不去。
答案作文600字 篇13
老師抱著堆試卷進(jìn)來(lái)走上講臺(tái)，開(kāi)始念分?jǐn)?shù)。這時(shí)他那張貫嚴(yán)肅的臉上多了幾分笑容，拿起張?jiān)嚲砟畹溃骸斑@次全班第又是小Z，119分！”許多同學(xué)不約而同的吸了口冷氣，不包括我，因?yàn)槲艺J(rèn)為我也很努力，家庭作業(yè)上面的題大半都會(huì)做，為什么我考不好？為什么他次次第，我次次80幾？我并不認(rèn)為我比他差呀！
這天中午我下定決心，定要弄清楚“秘密”。
我特意用比往常更認(rèn)真的心態(tài)做筆記，下課后我把筆記反復(fù)看好幾遍，非常滿(mǎn)意，然后去找小z，借他筆記看，那是本怎樣的筆記呀所有的重難點(diǎn)都用不同顏色的筆與不同的記號(hào)畫(huà)出來(lái)，每個(gè)詞的用法與短語(yǔ)都標(biāo)注出來(lái)，還有哪個(gè)詞語(yǔ)哪個(gè)詞的區(qū)別
這還僅僅是英語(yǔ)筆記，我平復(fù)下內(nèi)心的驚訝，再去看她的語(yǔ)文筆記，其實(shí)我很不解，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)是讓我們把筆記做的書(shū)上的，不然自己記的是什么都不知道，結(jié)果打開(kāi)看，完全不是我所想象的.那樣，這里面記錄的是病句分析，閱讀與作文要注意的要點(diǎn)，文言文中某個(gè)字、詞或句子的翻譯與其他意思和用法，說(shuō)明文常用的結(jié)構(gòu) 數(shù)學(xué)錯(cuò)題集也做得很好，講明了為什么錯(cuò)、錯(cuò)在哪里，還有改法和類(lèi)似題目。
我還特意觀察了下她，我發(fā)現(xiàn)她的下課時(shí)間幾乎都在看書(shū)與寫(xiě)作業(yè)，放學(xué)等車(chē)時(shí)間也會(huì)讀英語(yǔ)、記單詞、背課文、寫(xiě)作業(yè)，她每天的家庭作業(yè)比標(biāo)答還完善。
我再也沒(méi)有不服，只有佩服，她學(xué)習(xí)比我認(rèn)真得多，作業(yè)做得也比我好，她不是比我聰明，而是比我用心、勤奮、努力，更比我會(huì)學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)的方法�。�
我的答案已經(jīng)找到了，我也會(huì)把她當(dāng)作我學(xué)習(xí)的榜樣與動(dòng)力！
答案作文600字 篇14
“個(gè)問(wèn)題，個(gè)答案。”這天，爸爸帶我來(lái)到了爸爸以前住的茅草房的遺址，殘?jiān)珨啾�，塵土滿(mǎn)地。爸爸嘆氣道：“哎好懷念在這兒度過(guò)的童年時(shí)光��！”
在面前這間茅草屋里生活過(guò)的男孩現(xiàn)在是我爸爸，他有著臉黑黃黑黃的皮膚，大大的眼睛，不大不小的嘴巴。我問(wèn)道：“這不是人住的地方吧？都?jí)某蛇@樣了�！�
我左右打量了這個(gè)老房子，心想這里至少有十年沒(méi)人來(lái)了，我深深地懷疑這是被人拆了的。走進(jìn)這個(gè)眼就能看穿的房間，在我眼前的就是個(gè)垃圾的海洋，除了垃圾，還是垃圾。
我們向老房深處進(jìn)發(fā)時(shí)，突然我的腳碰到個(gè)東西，嚇了我跳。我大叫道：“有鬼��！有鬼啊！快來(lái)救人�。 钡皖^看，虛驚場(chǎng)啊，原來(lái)是個(gè)盒子。我打開(kāi)了密封的盒子，看見(jiàn)了詭異的幕。盒子里有兩具老鼠的白骨，我想到兩個(gè)答案：、老鼠是姑姑們養(yǎng)的，出大山到城市的時(shí)候忘了拿？不可能，絕對(duì)不可能，老鼠臟又臭。二、爸爸捉來(lái)玩兒的，后來(lái)玩兒死了？不可能，爸爸小時(shí)候天天讀書(shū)，沒(méi)玩兒過(guò)。
于是，我?guī)е唤夂秃闷娴男那閷?duì)爸爸說(shuō)：“這是怎么來(lái)的呀？”
爸爸回答：“說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)。因?yàn)闀?huì)兒要到姑姑家，那我就長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)吧！這是我第次捉老鼠的戰(zhàn)利品。那次，只有我去捉老鼠，因?yàn)槠渌霉枚疾桓�，所以只有我。我首先把磚頭堵在鼠洞，可是老鼠又把磚塊碰開(kāi)了，于是我又用誘惑的戰(zhàn)術(shù)，用玉米把老鼠引入了盒子里，交給了婆婆�！�
我說(shuō)道：“我上次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到了你和媽媽聊這件事�！薄澳銥槭裁床恢苯託⒘�？”我又問(wèn)道�！耙�?yàn)橥诉@里裝的是什么，就沒(méi)管。”
爸爸的答案，是童年時(shí)的好奇與貪玩，是回顧老屋時(shí)泛起的淡淡哀愁。
答案作文600字 篇15
曾經(jīng)有位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“歷史是由次又次的戰(zhàn)爭(zhēng)相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰(zhàn)爭(zhēng)。”我贊同這種說(shuō)法，中國(guó)史上的第位君王用戰(zhàn)爭(zhēng)吞并六國(guó)，統(tǒng)文字之后，開(kāi)始了王朝代。中國(guó)上下五千年的歷史，有哪個(gè)王朝的建立非血染而成，又有哪回破滅不是因?yàn)榻痂幍钕路纯沟撵浩鞚M(mǎn)地？戰(zhàn)爭(zhēng)呵，每朝每代從刀光劍影中走入，再茫然地走出，用野蠻毀卻上代的文明之后，再苦心打造自己這世的文明，殊不知高堂上端坐的人換姓之后，自己曾經(jīng)的血汗又將融入支離破碎的輝煌，和斷瓦殘?jiān)乃囆g(shù)起由歷史的波濤卷入方深海。留下的，也只有代傳代的嘆息與撰書(shū)歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光起深深埋葬。
中國(guó)統(tǒng)之后，君王為了向各國(guó)來(lái)使炫耀大清的實(shí)力便大興土木，召集天下能工巧匠于北京西郊共同構(gòu)筑東方的“萬(wàn)園之園”。歷經(jīng)150多年的時(shí)間，耗資幾億兩白銀，圓明園落成。圓明園濃縮了世界建筑藝術(shù)的精華，其中藏寶閣內(nèi)的珍奇更是琳瑯滿(mǎn)目。由于清政府的閉關(guān)，君王的閉目塞聽(tīng)而狂妄自大，終于使清國(guó)走向毀滅。1860年10月，英法聯(lián)軍攻占北京，置身于圓明園內(nèi)，空身鉆入，披金戴銀滿(mǎn)載而出。園中無(wú)法搬走的物品持木棒以擊之，必至粉碎而后快，還聲稱(chēng)這是上帝的指引。圓明園慘遭蹂躪之后，在英軍官額爾金的號(hào)令下，又是把火。三天三夜火海的煎熬，這顆曾經(jīng)璀璨絕倫的明珠嗚呼哀哉。北京城被黑煙籠罩，滾滾黑煙的上方，上帝在哭泣！
歷史的每頁(yè)都有血腥的場(chǎng)景，我不知道將來(lái)的歷史長(zhǎng)河會(huì)不會(huì)殷紅片。和平的白鴿倘若沾上鮮血就再難高飛。請(qǐng)大家記住戰(zhàn)爭(zhēng)的苦痛，帶著和平的心愿放飛手中的潔白，微笑地，看著它融入遠(yuǎn)方的那片湛藍(lán)！
答案作文600字 篇16
我拿著張照片去給爸爸看，我很期待這位不茍言笑，十分好面子的爸爸究竟會(huì)給我什么樣的答案。
照片遞到爸爸面前，上面是個(gè)胡子拉扎的男人戴著發(fā)飾，穿著粉色連衣裙，微笑地坐在椅子上接受兒子的禮拜。我問(wèn)道：“爸爸，你說(shuō)這個(gè)人奇不奇怪？”爸爸好像對(duì)我平常接連不斷的怪問(wèn)題早就習(xí)以為常，只瞥了眼，淡淡地回答：“奇怪�！薄暗俏尹c(diǎn)也不覺(jué)得�！蔽翌D了頓，又說(shuō)：“我給你說(shuō)說(shuō)這張照片背后的故事吧。”
爸爸微微點(diǎn)點(diǎn)頭，好像還是沒(méi)有提起哪怕點(diǎn)點(diǎn)興趣�！斑@是個(gè)泰國(guó)的單親家庭。孩子的母親早早地離開(kāi)了他們。每年泰國(guó)母親節(jié)，為了慶祝這盛大節(jié)日，許多學(xué)校都會(huì)舉辦感恩活動(dòng)。今年，為了參加兒子學(xué)校舉辦的慶典，這位父親無(wú)畏別人眼光和嘲笑，穿上裙子毅然前往�！蔽叶⒅职郑瑔�(wèn)道：“爸爸，現(xiàn)在還覺(jué)得奇怪嗎？”爸爸也看著我說(shuō)：“不奇怪了，我覺(jué)得這是個(gè)偉大的父親�！蔽彝蝗粐�(yán)肅起來(lái)：“爸爸，如果換成你，你會(huì)這樣做嗎？”爸爸連忙擺擺手：“別瞎說(shuō)！你媽這不好好的！”我頓時(shí)泄了氣：“我就知道你肯定這么回答，你肯定不會(huì)愿意的。你這么好面子”
爸爸聽(tīng)了突然沉默了，皺著眉頭沉思著，過(guò)了會(huì)，爸爸抬起頭看著我，斬釘截鐵地說(shuō)：“孩子，我愿意！”我頓時(shí)興奮起來(lái)，難以置信地問(wèn)：“真的？那可是要穿上裙子的哦！”“真的，我愿意！”那刻，我在爸爸眼里看到了無(wú)比的堅(jiān)定。
原本我只希望爸爸能給我個(gè)肯定的答案，看了他起初糾結(jié)地沉思，回答時(shí)堅(jiān)定的眼神，我知道這是個(gè)最好的父親的答案。
答案作文600字 篇17
天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，清澈得像塊藍(lán)寶石只只小綿羊在天空中自由自在地漂浮著，太陽(yáng)把它那金色的光芒撒向了大地，大地上的切像披上了件金黃色的外衣，顯待格外美麗，
盛夏，窗外傳來(lái)陣陣刺耳的蟬鳴，猶如電鋸般，令人格外煩躁
我坐在窗邊的書(shū)桌旁，雙眼盯著眼前的道數(shù)學(xué)題，右手緊緊地握住筆，眉心微促，心里滿(mǎn)是煩躁。心想、這道題怎么這么難?我怎么做不出來(lái)呢?我不想做了!它的答案到底是什么?
這時(shí)，我的目光落到了旁的手機(jī)上，心想：要不我用手機(jī)搜搜這題的答案吧，多方便快捷!我伸出了手，這時(shí)，個(gè)念頭又從我心底里冒了出來(lái)：遇到因難，怎么可以輕易放棄呢?靠手機(jī)搜出來(lái)的答案而不是自己步步想出來(lái)的，這還有什么意義呢?這么想著，我縮回了手，目光落到那道百思不得其解的題目上，決心自己思考，我打算換個(gè)思路來(lái)想道題。
窗外，陣輕柔的微風(fēng)吹過(guò)了樹(shù)梢，那上面的枝干，被吹得微微搖晃，仿佛在對(duì)我點(diǎn)頭，風(fēng)拂過(guò)了我的臉頰，吹動(dòng)看發(fā)梢。
忽怨，我靈光現(xiàn)，想到了解法。我試著在草稿紙上演算了下，發(fā)現(xiàn)答案正確后，在作業(yè)本上奮筆疾書(shū)，心里滿(mǎn)是高興。
我看著作業(yè)本上，這道已經(jīng)被我解出的數(shù)學(xué)難題，心里滿(mǎn)是白豪，
這時(shí)，窗外又傳來(lái)陣陣蟬鳴，我已不再覺(jué)得它煩躁了，此時(shí)，這蟬鳴和著幾聲?shū)B(niǎo)鳴，仿佛支動(dòng)聽(tīng)的小曲，為我得出這道難題答案而喝彩。
我對(duì)我沒(méi)有貪圖快捷，而是自己絞盡腦汁得出了答案而感到自豪!我經(jīng)歷了得出答案的過(guò)程，也感受到了得出答案的快樂(lè)!
比答案更重要的，是追求答案的過(guò)程!
生活中，我們常常只顧尋求答案，而忽略了追求答案的過(guò)程，往往比答案更有意義!
答案作文600字 篇18
人的生，會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題，但答案簡(jiǎn)單，過(guò)程卻不簡(jiǎn)單。
有個(gè)人，心想知道幸福是什么，他問(wèn)遍了所有人，卻還是不知道幸福是什么。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的答案有很多，面對(duì)不同的人，就有不同的答案，所以說(shuō)答案不是唯的，試卷上的參考答案，也會(huì)有“參考不唯”字眼。面對(duì)某些問(wèn)題，人們都是迷茫的，無(wú)知的，誰(shuí)開(kāi)始都不知道答案是什么，尋找答案的過(guò)程會(huì)發(fā)生什么。
對(duì)于答案來(lái)說(shuō)，我想要的是份滿(mǎn)意的答案，可以說(shuō)我想要的是份滿(mǎn)意的答卷，對(duì)人生的答卷。人的生都會(huì)有悲歡離合，而什么是人生的答案：有人說(shuō)過(guò)這樣句話(huà)走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！無(wú)愧于心，就是自己對(duì)人生的答案，當(dāng)然每個(gè)人對(duì)人生的答案都會(huì)不同，有人自卑，有人自強(qiáng)，有人和注重別人的眼光，面對(duì)不同的人，當(dāng)然有不同的答案。
有人說(shuō)，我想要的只不過(guò)是份成功的答案，什么是成功？對(duì)于學(xué)生，成功是份滿(mǎn)意的試卷；對(duì)于職工來(lái)說(shuō)，成功是升職加薪；對(duì)于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，成功是事業(yè)上的成就；對(duì)于政治家來(lái)說(shuō)，成功是治理好國(guó)家的安危；每個(gè)人對(duì)成功的理解不樣，當(dāng)然，答案也不樣。
對(duì)于某些固定的答案，有人的答案是錯(cuò)的，有人的答案是對(duì)的，面對(duì)錯(cuò)誤的答案，也不要急著去否認(rèn)，每個(gè)人尋求答案的過(guò)程不同，但問(wèn)題卻是樣的，答案錯(cuò)了，沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵在于你的過(guò)程是否正確。有些答案錯(cuò)了，可以改正，有些過(guò)程不對(duì)，可以選擇換思路，至少要知道自己錯(cuò)在哪里，盲目的改正是沒(méi)有用的。
有人從這生為得到的答案，有人看就知道。有人窮盡生獲得的答案，卻格外的認(rèn)為有成就感，因?yàn)樵趯ふ掖鸢傅倪^(guò)程，他懂得了很多很多的道理。
尋找答案的過(guò)程才最重要，因?yàn)樵谶^(guò)程中會(huì)有意想不到的收獲。
答案作文600字 篇19
把書(shū)往后翻了翻，“答案”兩個(gè)字清晰展現(xiàn)出來(lái)，可剩下的只有殘缺的幾張紙，她看了看，貪婪的目光變得冷淡，手不停地發(fā)抖。答案，已經(jīng)被撕了。
忍不住嘆了口氣，這是節(jié)音樂(lè)課，可數(shù)學(xué)老師要求寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)想到這，她轉(zhuǎn)頭，看著后面的，后面的后面的學(xué)霸，恨不得把他拉過(guò)來(lái)跟她坐，她瞄了眼學(xué)霸，他旁邊的人正用得意的目光看著她，她恨不得有魔法，把他拉近距離。
她又瞄了眼同桌，心里安慰下：這個(gè)比我數(shù)學(xué)好，也可以。她想到了，于是使勁地用胳膊撞向了同桌的胳膊，同桌被她撞得在作業(yè)本上畫(huà)出條彎彎扭扭的曲線(xiàn)，同桌立馬拿走她的涂改帶，把曲線(xiàn)涂了，再給她個(gè)白眼，拋下句：“懶得理你�！甭耦^繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
她用手使勁的拍著那已經(jīng)被撕了答案的本子，恨不得再擁有魔法把答案復(fù)原回來(lái)�？稍獾酵涝~：“神經(jīng)！”她瞪著同桌。
把書(shū)收回書(shū)包，對(duì)著窗外發(fā)呆，窗外是已看厭的杜鵑花，只手摸著頭，只手轉(zhuǎn)著筆，好無(wú)聊！
窗外正下著蒙蒙細(xì)雨。杜鵑花看上去有些迷糊，轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)同桌正在寫(xiě)口算，她湊了上去，“50，27”她念著答案，又把手鉆進(jìn)書(shū)包，想拿出口算，同桌卻在這時(shí)拿本子蓋上答案。
“想抄我答案？沒(méi)門(mén)！”同桌舉起手，她馬上在他耳邊說(shuō)：“別打小報(bào)告，下課了語(yǔ)文的我給你抄！”同桌收回了手，滿(mǎn)意得笑了笑。“OK！”
下課了，她看向窗外，窗外依舊下著小雨，不出去玩也沒(méi)關(guān)系，反正下雨。她在心里說(shuō)。
同桌在桌子下踢了她腳，暗示要把答案拿出來(lái)。她瞪了同桌眼，用同樣力度把同桌剛剛踢的腳還了回去，才心滿(mǎn)意足的把答案拿出來(lái)。
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